2010年度暑期工会活动安排的通知

第一篇：2010年度暑期工会活动安排的通知

校工字[2010] 39号

关于2010年暑期工会活动安排的通知

各分工会：

经研究决定，今年暑期活动安排如下：

一、第二十期青年教工革命传统教育夏令营

1、活动地点：韶山、长沙。

2、活动时间：放暑假后第二天出发（具体日期另行通知）。

3、活动内容：

①参观毛泽东同志故居、刘少奇同志故居、岳麓书院等。

②完成一篇参加学习感想。

4、报名办法：夏令营营员应为我校青年教职工，人数为30人（年龄35岁以下），名额分配至分工会，原则上每个分工会1名，80人以上的分工会可报2名。青年教工可在所属分工会报名，填写《桂林电子科技大学夏令营营员报名表》。营员资格需经分工会推荐、所属单位领导同意、校工会批准后方可确认。

5、有关事项：夏令营活动的车费、住宿费、参观学习的门票费用由学校专项及工会筹集，统一开支，餐饮费用由营员个人承担。

6、活动要求：本次夏令营活动的主题是通过活动使全体营员在思想上接受一次革命传统教育，重温历史，体会一代伟人成长的足迹，珍惜我们现在所拥有的一切，清醒的认识到自己肩负的重任。要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，积极投身到学校的各项发展事业中，以科学发展观统领学校工作全局，继续解放思想，通过改革创新，推动教学、科研、管理等各项工作不断上质量、上

层次、上水平，实现学校又好又快发展，为把我校办成高水平大学而努力工作。

夏令营活动是严肃认真的教育活动，在活动中，营员不得无故缺席，要遵守有关规定，听从领队安排，注意师表形象。

二、组织教职工休闲旅游

1、活动地点：台湾游

2、活动时间：放暑假后一周内出发（具体日期另行通知）。

3、报名办法：凡我校在职教职工均可报名，家属随队与职工同时报名，并

填写《桂林电子科技大学教职工休闲旅游报名表》。

4、费用：根据招标询价确定的价格交费。

5、补贴：我校在职教职工按有关规定给予补贴。

三、报名时间

1、参加青年教工夏令营者，请自行填写、打印报名表（报名表在FTP/Office/工会文件夹内下载）并于6月10日前携带身份证、教师资格证复印件各一份、报名表和120元餐费交到工会（请到勤正楼503室找黄建祥老师，电话2291450），报名人数如果超出分配给分工会的指标数，请自行排序，逾期不报视同自动放弃，放弃的名额由校工会统一调配。

2、参加教职工休闲旅游者，先由分工会统一报名（报名表在FTP/Office/工会文件夹内下载）于5月26日前发到工会邮箱gonghui@guet.edu.cn。参加者于5月28日到工会办公室（勤正楼115室）领取办理出游相关证件的表格。

联系电话：2291449或2192351

校工会

2010年5月17日

第二篇：工会活动安排通知

工会活动安排通知

为了丰富职工的业余生活，增强企业活力，提高工会的凝聚力，定于2014年3月29日（星期六）开展一次工会活动，具体安排如下：

一、集合时间：2014年3月29日上午在办公室楼下集合，统一出发。

二、地点：石柱三教寺

三、参加人员：公司全体职工

四、活动内容：爬山、钓鱼、棋牌活动等。

五、活动奖励：凡参加活动的职工每人一份参与奖，未参加活动的不发。

石柱县民爆公司工会委员会2014年3月27日

第三篇：暑期社会实践活动总结工作安排通知

暑期社会实践活动总结工作安排通知

各学院学生会实践部：

xx理工大学暑期“三下乡”社会实践活动已进入总结与考核阶段，现将近期工作安排通知如下：

一、材料汇编。各实践部将本学院XX年社会实践活动情况（校级和院级）作出总结，形成材料汇编，具体格式参考《暑期大学生“三下乡”社会实践活动指南》（以下简称《活动指南》），彩色黑白均可（建议彩印），也可以另附一个光盘（自愿）。

二、活动展板。将本学院社会实践情况汇总，制作一个活动展板（大小尺寸参照春秋大道南侧宣传板，到时候会粘贴在那里），活动展板要展示本学院XX年暑期社会实践活动的风采，包括照片，简介，介绍信等等，可以参考去年优秀的活动展板。

三、实践手册。将本学院的社会实践手册统一收齐，由本学院实践部按本学院所交实践手册数量的8%筛选出优秀的实践手册和作者，将名单（含学号、专业班级等信息）和优秀实践手册交到校学生会办公室（大学生活动中心305），之后由校团委和校学生会实践部按照一定比例选出优秀社会实践报告和作者。

四、新闻汇总。将本学院暑期社会实践活动中被媒体报道的新闻以及投稿被录用的新闻作出汇总，形成文件1，包括截图和链接，最后分别总计出各媒体名称及数量。另外，照片视频被采纳也作出统计。

五、团队旗子。各实践团队负责人先将队旗清洗干净，然后交给本学院实践部负责人，实践部负责人负责将队旗收齐，缺少队旗者需要制作新队旗，并可能克扣本学院社会实践分数，队旗等我通知大家再交给校会实践部。

六、调研报告。调研报告之前部分学员已发送，未发送的学院请及时把调研报告发送，并注明优秀调研报告，以便区分。

七、实践基地。各学院将本次暑期社会实践活动新增的实践基地汇总，形成文件。要求：学院及实践队伍名称、实践基地名称及地点、实践基地对方负责人姓名及联系方式、实践基地类型（科技支农，义务宣讲等），另外，如果去过以前的实践基地，注明哪支团队去过哪个基地。

八、请各学院实践部负责人认真对待，实事求是，按照要求安排工作，如需帮助，及时打我电话或咨询校团委宣传部老师，大家辛苦了，期待你们的成绩！

第四篇：暑期活动安排

港区一小“七彩假日”暑期教育活动安排

为进一步贯彻落实中央和省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神，充分利用暑假深入开展未成年人思想道德建设工作，引导港区一小队员度过一个愉快而有意义的假期，特制定以下暑期教育活动。

一、认真落实文件精神，扎实开展假期“三会”指导。

按苏州市相关文件要求，假期中指导、督促学生做到“三会”：会休息、会自学、会健体。学校在休业式上指导学生假期做到“三会”，并且做好家长的指导工作，下发告家长书，班主任和家长每月至少2次运用家校路路通，了解学生假期生活并给予指导。开学期初，学校将评选“三会”活动的先进学生和家长。

1．会休息：为自己制订一份合理的作息计划，在假期休息好的同时，坚持学习、参加体育锻炼，注意运动安全。合理安排自己的假期生活，学习、运动、休闲三不误。

2．会学习：

A、为自己制定一份合理的假期学习生活计划，并督促其严格按计划进行学习。

B、学校为各年级制定了假期学习的内容安排放在学校网站上：http://gqyx.news.tcedu.com.cn/，随时点击查看。指导家长和学生制定假期阅读计划，每天安排一定时间读书、看报，同时了解时事新闻，养成关心国内外大事的习惯。

C、四、五年级学生假期在四方面提高学生自学能力。

（1）语言积累：

四、五年级学习的积累的古诗词、名言警句；小学生必备70首古诗

（2）语言实践（可用日记的形式记录下来）：能积极在生活情境中运用积累语言。能用已有的知识解决生活中的实际问题。

（3）阅读能力：能自主阅读一些经典散文、名著，具有一定的阅读理解能力，且能采用有效的阅读方式，并有初步的赏析能力。（可以通过小报、读书笔记等形式展示成果）

（4）语言表达：能写简单的记实或想象作文。四年级：2篇读后感；五年级2篇阅读推荐。期初进行评比。

3．会健体：通过为孩子制定合理的作息时间，科学安排体育锻炼时间，养成科学锻炼的自觉意识和良好习惯，掌握至少2项日常锻炼体育技能。

二、征集“世博小心愿、世博小建议、世博小问题”。

小心愿：讲礼貌、讲文明；争当志愿者；倡导低碳、减排、绿化、和谐等方面。小建议：涵盖安检、门票、交通、排队、预约、展览会后等各个方面。小问题：例如交通堵塞、安检时间过长、园区内环境、人流等方面。

激励同学们用童趣的话语，美丽的画面，真挚的情感抒发对上海世博会的美好祝愿。学校在开学后将对此项活动进行评选，优秀“金点子”推荐太仓参赛。

三、响应校科技节活动，动手制作个性环保袋。

为进一步深化低碳、减排、节能环保的理念，培养小学生的创新精神和实践能力。希望学生利用暑期假日在家长的陪同和帮助下，收集身边废旧的塑料绳、包装带、毛线，破旧衣物等多种材料，编织或改装成环保袋。下学期初，我校将对作品进行评选，优秀作品将展示于校体育馆内。由学校聘请评审小组对作品进行筛选，晋级市级评选。

四、协同社区，组织假日社会实践活动。

为进一步丰富学生的假期生活，在镇关心下一代工作委员会与镇妇联的关怀下，学校联系社区，做好校外辅导站的暑期活动安排。我校四、五、六年级学生填写暑期实践活动联系卡，7月6日上午8:30分到就近的社区报道，参加暑期社区实践活动，并盖好章，开学后上交活动情况表。

五、组织参加网络读书征文活动

1、参赛方式:参赛者登陆江苏省中小学文献信息网(),点击“江苏省第三届中小学网络读书活动”专栏，注册真实信息并将作品上传。

2、文章要求：本次读书活动的主题是“在感恩中成长”，参赛作品必须是读后感，书目不限，字数要求：小学组500字左右。

3、参赛对象：有条件的四、五年级学生全部参加，开学后将电子稿上交班主任审核，每班在审核基础上至少上传15篇。

4、注意事项：

（1）班主任要做好组织发动及审核工作，抄袭和涉嫌抄袭的作品不得上传，偏离主题的作品不得上传；字数严重不符合要求的也不得上传。

（2）参赛作品上传时，页面上不得出现学校和作者姓名。

（3）9月15日前班主任上交电子稿。

六、组织参加江苏省第三届“我与经典有约”网上征文

1、参赛对象：全校师生

活动分：小学一组（1—3年级）、小学二组（4—6）年级、教师组

2、时间安排“我与经典有约”征文活动：2010年7月至8月30日

3、参赛方式：江苏省中小学文献信息网()于7月10日开放，参赛师生登陆后点击“我与经典有约•我最喜欢的名言、名句、名篇、名著”征集评选活动专栏，点击名言、名句、名篇、名著，提交喜欢的理由（即征文），并同时填写参赛表（网上有），其中小学一组不超过100字，小学二组不超过200字，其他组（教师）不超过300字

4、奖项设置：每组设一、二、三等奖、优秀奖及网络人气奖若干名。

5、开学后班主任整理本班学生参赛作品。

七、组织参加“我爱祖国的蓝天”读书征文。

假期学校组织四、五年级学生家中阅读《我爱祖国的蓝天》等知识读本并撰写习作。

太仓港港口开发区第一小学

2010年6月

第五篇：暑期活动安排

港区一小“七彩假日”暑期教育活动安排

为进一步贯彻落实中央和省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神，充分利用暑假深入开展未成年人思想道德建设工作，引导港区一小队员度过一个愉快而有意义的假期，特制定以下暑期教育活动。

一、认真落实文件精神，扎实开展假期“三会”指导。

按苏州市相关文件要求，假期中指导、督促学生做到“三会”：会休息、会自学、会健体。学校在休业式上指导学生假期做到“三会”，并且做好家长的指导工作，下发告家长书，班主任和家长每月至少2次运用家校路路通，了解学生假期生活并给予指导。开学期初，学校将评选“三会”活动的先进学生和家长。

1．会休息：为自己制订一份合理的作息计划，在假期休息好的同时，坚持学习、参加体育锻炼，注意运动安全。合理安排自己的假期生活，学习、运动、休闲三不误。

2．会学习：

A、为自己制定一份合理的假期学习生活计划，并督促其严格按计划进行学习。

B、学校为各年级制定了假期学习的内容安排放在学校网站上：http://gqyx.news.tcedu.com.cn/，随时点击查看。指导家长和学生制定假期阅读计划，每天安排一定时间读书、看报，同时了解时事新闻，养成关心国内外大事的习惯。

C、四、五年级学生假期在四方面提高学生自学能力。

（1）语言积累：

四、五年级学习的积累的古诗词、名言警句；小学生必备70首古诗

（2）语言实践（可用日记的形式记录下来）：能积极在生活情境中运用积累语言。能用已有的知识解决生活中的实际问题。

（3）阅读能力：能自主阅读一些经典散文、名著，具有一定的阅读理解能力，且能采用有效的阅读方式，并有初步的赏析能力。（可以通过小报、读书笔记等形式展示成果）

（4）语言表达：能写简单的记实或想象作文。四年级：2篇读后感；五年级2篇阅读推荐。期初进行评比。

3．会健体：通过为孩子制定合理的作息时间，科学安排体育锻炼时间，养成科学锻炼的自觉意识和良好习惯，掌握至少2项日常锻炼体育技能。

二、征集“世博小心愿、世博小建议、世博小问题”。

小心愿：讲礼貌、讲文明；争当志愿者；倡导低碳、减排、绿化、和谐等方面。小建议：涵盖安检、门票、交通、排队、预约、展览会后等各个方面。小问题：例如交通堵塞、安检时间过长、园区内环境、人流等方面。

激励同学们用童趣的话语，美丽的画面，真挚的情感抒发对上海世博会的美好祝愿。学校在开学后将对此项活动进行评选，优秀“金点子”推荐太仓参赛。

三、响应校科技节活动，动手制作个性环保袋。

为进一步深化低碳、减排、节能环保的理念，培养小学生的创新精神和实践能力。希望学生利用暑期假日在家长的陪同和帮助下，收集身边废旧的塑料绳、包装带、毛线，破旧衣物等多种材料，编织或改装成环保袋。下学期初，我校将对作品进行评选，优秀作品将展示于校体育馆内。由学校聘请评审小组对作品进行筛选，晋级市级评选。

四、协同社区，组织假日社会实践活动。

为进一步丰富学生的假期生活，在镇关心下一代工作委员会与镇妇联的关怀下，学校联系社区，做好校外辅导站的暑期活动安排。我校四、五、六年级学生填写暑期实践活动联系卡，7月6日上午8:30分到就近的社区报道，参加暑期社区实践活动，并盖好章，开学后上交活动情况表。

五、组织参加网络读书征文活动

1、参赛方式:参赛者登陆江苏省中小学文献信息网(),点击“江苏省第三届中小学网络读书活动”专栏，注册真实信息并将作品上传。

2、文章要求：本次读书活动的主题是“在感恩中成长”，参赛作品必须是读后感，书目不限，字数要求：小学组500字左右。

3、参赛对象：有条件的四、五年级学生全部参加，开学后将电子稿上交班主任审核，每班在审核基础上至少上传15篇。

4、注意事项：

（1）班主任要做好组织发动及审核工作，抄袭和涉嫌抄袭的作品不得上传，偏离主题的作品不得上传；字数严重不符合要求的也不得上传。

（2）参赛作品上传时，页面上不得出现学校和作者姓名。

（3）9月15日前班主任上交电子稿。

六、组织参加江苏省第三届“我与经典有约”网上征文

1、参赛对象：全校师生

活动分：小学一组（1—3年级）、小学二组（4—6）年级、教师组

2、时间安排“我与经典有约”征文活动：2010年7月至8月30日

3、参赛方式：江苏省中小学文献信息网()于7月10日开放，参赛师生登陆后点击“我与经典有约•我最喜欢的名言、名句、名篇、名著”征集评选活动专栏，点击名言、名句、名篇、名著，提交喜欢的理由（即征文），并同时填写参赛表（网上有），其中小学一组不超过100字，小学二组不超过200字，其他组（教师）不超过300字

4、奖项设置：每组设一、二、三等奖、优秀奖及网络人气奖若干名。

5、开学后班主任整理本班学生参赛作品。

七、组织参加“我爱祖国的蓝天”读书征文。

假期学校组织四、五年级学生家中阅读《我爱祖国的蓝天》等知识读本并撰写习作。

太仓港港口开发区第一小学

2010年6月

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年

队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！