机电工程学院2011暑期“三下乡”关爱队工作总结

第一篇：机电工程学院2011暑期“三下乡”关爱队工作总结

机电工程学院2011暑期“三下乡” 关爱农民工子女服务队工作总结

为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召，河源职业技术学院机电工程学院在河源市龙川县老隆镇板塘村开展了为期9天的2011暑期“三下乡”社会实践活动。我们坚持以“青春辉映党旗，实践创造幸福”为主题，按照我们的活动方案，结合当地的实际情况，认真、高效、圆满的完成了我们的工作。在9天的工作中，我们得到了板塘村政府的大力支持，我们感受的到了村民们的纯朴和热情，我们的工作得到了大家的充分肯定，虽然只有短短9天的时间，却让我们学到了许多。

“三下乡”是一个锻炼人的一种非常好的方式，它能让我们学到许多在课本上学不到的东西，能让我们把理论知识运用到实践中。我相信参加过“三下乡”的同学都会认为，那短短的几天将会成为自己人生路上难得的一笔财富。在“三下乡”的过程中，我们学会了吃苦耐劳，学会了如何与人相处，学会了以团体利益为重，学会了做事要从整体大局出发，这些都是我们必不可少的东西。

一、工作回顾

1、走访当地政府，了解当地有哪些贫困户、“空巢老人”以及“留守儿童”，以确定我们的关爱对象。村政府对于我们的工作给予大力的支持，不仅为我们提供了当地贫苦户、“空巢老人”、“留守儿童”共10户的名单，作为我们的关爱对象，同时还带领我们每家每户的上门走访，并且在走访的过程中为我们详细的介绍每一户关爱对象的基本情况，方便我们在走访过程中能够更好的与关爱对象进行沟通交流。

2、不定期的开展走访工作，在9天的工作中，我队共走访了村政府提供的10户关爱对象28次，对他们进行功课辅导、谈心交流，整理家务等帮助。在走访过程中，我们受到了关爱对象的热烈欢迎以及热情的招待，他们拿出家里刚从树上摘下的果子招待我们，表达他们对我们的感激。我们客气的拒绝他们的招待，认真的完成我们的工作，更是让他们赞不绝口。

3、主动帮助当地村民收割水稻。现在正好是农忙时节，农田里全是已经熟透的金黄色的稻谷等待收割。由于板塘村的大量年轻劳动里外出务工，所以收割水稻的多数是年迈的老人和年仅10几岁的小孩，针对这种情况，我们经常会安排出时间，主动到农户的田地里帮助他们收割水稻，虽然很累，但是看到他们的笑脸，听到他们的赞扬，我们又会觉得充满干劲。

4、为了增加孩子们的课余活动，丰富他们的课余生活，我队利用了两个上午的时间共制作了10个风筝，并和义务支教队一起利用一节课的时间教孩子们做风筝，课后把我们做好的10个风筝全部送给了那些孩子们，和他们一起在校外的空地上放飞风筝。虽然以为天气问题，有一部分风筝未能起飞，但孩子们仍然拉着风筝跑着、喊着、笑着，那一刻，我们真的感到很满足，我们的劳动能换来孩子们的笑脸，很值得。

5、为了更好的帮助我们的关爱对象，给予他们力所能及的帮助，经过我们小队讨论，并请示老师得到批准之后，我们于17日下午在大本营面向所有此次“三下乡”志愿者开展爱心募捐活动。虽然以为已经是暑假期间，大家已经没有什么钱，但是大家还是纷纷慷慨解囊。此次募捐共筹得善款614元，主要用于购买大米、食用油、米粉、棉被、风扇、书包、书籍等生活和学习用品以及水果，给予关爱对象力所能及的帮助。

6、在9天的活动过程中，我队还经常帮助其他队伍开展工作，和义务支教队一起开展放风筝、棋艺大赛、家访等活动；协助义务环保队开展板塘村村道卫生整理工作；协助调研队开展调研工作，并完成调查问卷88份；帮助宣讲队粘贴宣传标语10条等。

二、活动优点

1、加强团队合作，落实合理分工。因为服务地点为龙川县老隆镇板塘村，服务对象多为老人及小孩，考虑到沟通问题，我队每次分成小组开展工作时，总会确保没组成员里面会有至少一名会讲客家话得成员。各小组分开走访，然后把走访得到的信息整理并上交队长，队长统一整理后确定工作的内容，这样既保证了我们能更多的走访当地贫困户、“空巢老人”、“留守儿童”，又能在走访过程中了解到他们的信息，信息的统一整理也让我们的工作能够更好的开展。

2、工作认真，不怕苦，不怕累。现在正是炎热的夏季，在我们的工作过程中，我们的衣服经常是被汗水湿透的，这对于我们来说，以前基本是没有经历过的，但是我们的队员并没有退缩，汗水留在脸

上，擦一擦继续工作；累了，喝口水然后继续工作。在“三下乡”结束之后，可以明显的看到我们每个人的皮肤都变黑了，但是我们的笑容却更加灿烂了。

3、充分发挥志愿者精神，主动帮助有需要的人。在“三下乡”的过程中，我们除了走访、帮助我们的关爱对象之外，我们还充分发挥志愿者精神，极主动的帮助有需要的人。帮助路人抬东西回家，帮助阿婆收割水稻，这些都是我们的工作内容。

4、加强团队建设，发扬团队精神。“三下乡”除了我们关爱队之外，还有5个服务队，我们就是一个团队--“三下乡”志愿者服务队。在“三下乡”的过程中，我们注重团队的合作，积极的帮助其他队伍开展工作，充分发扬我们的团队精神。

5、奉献爱心，力所能及的帮助他人。在我们走访当地贫困户、“空巢老人”、“留守儿童”的过程中，我们看到了有一些家庭特别困难，急需我们帮助的人。针对这一情况，我们发出了倡议书，号召捐款，并将募捐到的善款全部用于购买物品慰问当地的贫困户。

三、不足之处

1、对当地情况了解不够详细，给我们的工作带来了一定的困难，有一些计划不得不进行修改，导致整个工作的开展出现了波折。所以在以后开展活动的过程中，一定要先认真思考活动中可能出现的各种情况，并准备好应对方法，在条件允许的情况下，可以准备第二套活动方案，以确保活动的顺利开展。

2、有小部分同学因为不熟悉镰刀的使用，导致受伤。所以在以

后的工作中，在不熟悉工具的使用的时候，我们一定不能只考虑工作速度，我们要以自身的安全为重，保护好自己才能更好的开展工作。

3、不服从调配，导致工作开展出现困难。有一些同学在队长分配工作时，会因为不满意而要求更换工作，或者在工作的时候没有尽最大的努力去做好，导致工作开展出现困难。针对这一情况，在以后开展工作时，要先做好队员的思想工作，让他们明白一个团队需要的是合作，对屡教不改者要进行批评教育。

4、粗心大意，没有保护好自己的东西。在“三下乡”的过程中，经常会有丢东西或损坏东西的情况出现，这些都是因为一部分人粗心大意造成的，也因此造成一些工作无法开展。所以在以后的工作中，了解各种物品的使用方法，看好自己的物品，离开时关好门窗，以免丢失东西，以确保活动能够顺利的开展。

“三下乡”是个锻炼个人能力的活动“三下乡”是个充满艰难困苦的活动，“三下乡”是个处处充满新鲜感的活动。通过这次社会实践活动，不仅让我们深入了解了一个我们以前未曾了解的社会，也让我们的能力在工作中得到了提高。通过这样的实践活动，我们可以提高学以致用的能力，不再是纸上谈兵；还可以培养我们团结协作的精神和吃苦耐劳的意志。

虽然我们现在所做的只是微不足道的小事，但我们传播的是一种精神，一种我们当代大学生必不可少的精神。我们是当代大学生，是社会主义建设的接班人。作为一个当代得大学生，不去了解社会，了解农村现状，不去体会艰苦的生活，就不是一个优秀的大学生，不是

一个合格的社会主义建设者。通过此次“三下乡”社会实践，让我们更加明确了我们肩上的使命，进一步激发了我们的学习热情。我们将以新的心态，更加努力学好科学文化知识，锻炼自己战胜困难的毅力，为以后更好的投身到我国社会主义建设中做准备。

第二篇：机电工程学院2011年大学生暑期“三下乡”社会实践之关爱队活动方案

机电工程学院2011年大学生暑期“三下乡”

社会实践之关爱队活动方案

随着社会的不断发展，城市对劳动力的需求量不断加大。从而导致农村的“空巢老人、留守儿童”数量不断增多。为给老人和儿童多些关爱，以结对帮扶的形式开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、参观考察和爱心捐赠等服务。

一、活动主题：心灵相通，你我关爱在心中

二、团队名称：关爱队

三、活动时间：2011年7月11日至19日

四、活动地点：龙川县附城镇坂塘村

五、活动对象：龙川县附城镇坂塘村村民群众

六、组织领导：

组长：戴佰阳副组长：杨成七、本队成员：

队长：周词湘副队长： 黄国城

通讯员：许冰虹

队员：杜少俊、蔡海旋、冯小芩、吴晓帆、卢嘉威、邓贵珍

八、活动内容：

（一）亲情陪伴：为空巢老人、留守儿童送温暖；增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。贯彻实施我院的爱心教育方针。

（二）自护教育：青少年是祖国的未来和希望，安全知识教育对于我们非常重要。通过安全知识教育，能使我们青少年树立安全意识，了

解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。

（三）参观考察：为了更好的服务村民群众，关爱队将先于当地相关领导了解各户基本情况。

九、活动要求：

（一）活动启动仪式后，准时集合，不拖拉，不迟到，一切行动以方案为基准，服从组织指挥分配，各个队员所分配到的工作必须服从，且认真完成，不得推迟或不落实到位。

（二）进入当地农户了解情况时，应先经得主人的同意，才方得进行了解和咨询；

（三）注意个人品德修养，服装整洁，朴实大方，诚实守信，谦虚谨慎，说话和语气，待人有礼，不做有损当代大学生形象行为；

（四）活动期间，要保持秩序问题，队员不得玩耍，不做不文明行为，务必做到让群众放心，服务舒心；

（五）注意安全，如交通安全、人身安全及饮食等，并注意保管好个人自身财产；

（六）未经队内安排，个人不得私自离开队伍；请假者需请假条先上交队长，由队长审核同意后上交领导。

（七）若发现自身身体不适，立即向负责人或队长报告，并作出相应的检查，队长负责其他人员接替任务。

（八）发生突发事件时，冷静思考，联系相关负责人。

（九）每日活动结束后，各位队员将每日心得与第二天13：00前上交队长。

（十）每位队员必需有所有队伍人员与相关领导联系方式。

（十一）中午或晚上在村民家吃饭或晚归者需与队长汇报。

十、所需物件：

（一）团队物品：

1、一面队旗；

2、九份笔记本、笔；

3、扫把、抹布、垃圾斗。

（二）个人自备物品：

牙刷、牙膏、饭盒、衣服、毛巾、拖鞋、蚊帐、蚊香、驱风油、口杯、桶、学生证、身份证、手机及充电器、插座、面巾纸、随身现金等。

十一、经费预算：

关爱队名单

关爱队员能力调查表

关爱队工作安排表

第三篇：2006年暑期“三下乡”义务维修队工作总结

2006年暑期“三下乡”义务维修服务队总结报告

大学生的社会实践是团中央的一项基本政策，也是我院党团组织领导最为关心和支持的活动之一，今年在党总支的领导，院团委的组织下，我系结合实际，动员和组织广大青年学生认真开展暑期“三下乡”社会实践家电义务维修活动，引导大学生在服务农村的精神文明建设中受到教育、增长才干、作出贡献。

一、活动组织形式

家电义务维修服务队由16名电子系不同年级的同学组成，他们都是从报名参加“三下乡”活动的志愿者中经过严格的选拔脱颖而出的技术骨干，有扎实的专业基础、丰富的维修经验，也有很强的为广大民众服务的意识。按照学院团委的统一安排，家电义务维修服务队将在7月7日到11日五天的时间里到广州增城市派潭镇不同的村落里为农民进行家电义务维修服务，并以走访的形式到农户家中讲解电器保养、安全用电等知识。

二、活动主要内容

“三下乡”各服务队于7月7日进驻增城派潭中学，下午正式启动。

家电义务维修活动于7月8日上午在增城派潭中学门口拉设横幅、摆放桌椅，设点正式开始，该校师生及广大市民听到这个消息之后相互转告，很快就有市民前来咨询及带着电风扇前来维修，花了不到5分钟，我们就帮她修好了，第一位市民高高兴兴地回去了。接着，陆陆续续有市民拿来电风扇、电吹风、DVD、VCD、电视、音响等家电来维修，基本上都被我们修好了。第一天的活动，我们就已维修好了50多件家用电器。

7月9日，匆匆忙忙吃过早餐之后就开始了一天紧张的工作，我们队员非常努力认真地为广大市民服务，有的队员甚至忙到没有时间吃午饭，并放弃午休时间继续在维修。在同学们看来，虽然这样的维修活动很苦，但能为广大市民带来实惠，就很值得。况且这样为人民服务的机会也不是经常会有。在大家的辛勤劳动下，第二天修好了有68件家用电器。

7月10日，换了实践地点，到灵山村，是派潭镇里经济比较落后的村庄，村干部很热情地接待了我们，并详细地介绍了村里的基本情况，之后，我们就开如了新的一天的实践活动。由于村干部的宣传工作做得充分，不久就有村民带着电器前来维修了，有的甚至用推车装了满满的一车电器来维修，看到村民这么热情,队员们干得更努力了,特别是我们队长罗宇敏。记得这天队长帮一位村民修好了很急用的电器，这位村民为了表示感谢，特意去买了一杯饮料送给队长。礼轻情义重，虽然只是一杯饮料，但对淳朴的村民来说，已深深地表达了他的那们感激之情，这也更加感动了我们队员，这天我们修好了整整100多件家用电器。7月11日，我们又到了一个新的地方，也是较为落后的村落。还是和前几天一样，村民得知消息后都高兴地送来需要维修的电器，满意地领回已能正常使用的电器。这天共修好了150多件家用电器。

三、活动效果及意义

此次学院组织的“三下乡”社会实践新增了义务维修服务队，使广大村民对“三下乡”活动有了更加深刻的印象。五天的家电义务维修活动共修好了电风扇、电吹风、DVD、VCD、电视、音响、功放、验钞机等家用电器近400件。村民的热情出乎我们的意料，每修好一件电器，总会有欢声和笑语，感谢之声更是不绝于耳。村民看到我们维修的质量好，而且还是免费的，都很是高兴，有的说在家里放了几年的坏电器，这次一次性全部都修好了，真是感谢大学生的这个“三下乡”义务维修活动。在广大村民眼中，大学生是党和国家培养的栋梁之材，大学生“三下乡”，也是代表党和政府对他们的关心，为他们送去科技、文化、卫生方面的知识，更给他们的带去了实惠。而对参加“三下乡”活动的同学们来说，既使他们有了提早了解基层、了解农村的机会，也有了从实践中进一步检验自己的理论知识、更好地掌握专业技能的机会，更加重要的是，让他们全面了解到农村的艰苦生活，从而树立起毕业后到农村、基层去工作的理想，为改善广大农村的落后面貌作出自己应有的贡献！

四、存在缺点和不足

此次活动虽然取得了很好的效果，但也存在着些许不足。主要是组织的力度和涉及的面不够，此次家电义务维修服务队主要是原义务维修小组的成员，在以后的工作中还是要进一步扩大招录志愿者的范围，提前做好宣传动员工作。另外，到村落去维修时，电子原件和工具带得不是很全，无法维修本来已经发现问题所在的电器，使村民比较失望。这点我们将会做得更好！

电子信息工程系团委 家电义务维修服务队 二〇〇六年九月十四日

第四篇：2013暑期三下乡工作总结（模版）

2013暑期三下乡工作总结

在社会实践的活动中，我们优势互补、专业互补，实现强强联合，受到当地人民的热烈欢迎，促进了社会实践活动更有效、更扎实地开展。实践结束后大家集体讨论，针对活动中出现的典型事例进行重点分析，对出现的不足及时反省，总结活动开展情况，吸收经验，改正不足。这些做法，不仅使实践活动在不断的完善中有序的进行，更使服务队成员及时保留翔实的材料，为写出高水准的调查报告打下了基础。下面是这次调查简单总结。

近年来枫香村新农村建设大步迈进，实施了新农村整治等一系列项目，基本完成了道路硬化、路灯亮化、村庄洁化等基础设施建设，村庄面貌出现了显著的变化，受到了群众的肯定，这使我们深刻地认识到“发展是第一要务，项目是第一载体”。自去年全市农村工作会议暨“绿色家园、富丽山村”建设动员大会召开以来，村两委班子认真学习市委、市政府和上级有关部门的政策文件资料，贯彻落实会议精神，并多次召开村民代表会议，开展走访宣传活动，统一创建工作的思想意识，使广大村民认识到精品村创建是一次宝贵的发展契机，也是推动枫香村的社会主义新农村建设新跨

越的历史机遇。

根据“整体规划、区块建设、分段实施”的工作思路。在创建工作中，我们抓好建设与发展两大重点，做到“绿”、“富”、“和”并举，做到了环境、产业、社区、文化建设的同步推进。一抓旧村改造。结合凯里市中心城市建设的契机，推行城市化、城乡一体化以及城中村改造，吸引外来投资，积极发展适应务工人员居住的中、低档次的住宅，吸引了周边地区人口向工业功能区聚集，并带动相关行业的发展。二抓特色开发。本地特色的旅游，同时充分利用好本村大面积高山陡坡和山塘水库的优势资源，搞好农家乐的发展。三抓区块培育。在建设中，我们将产业发展与新农村建设融为一体，按照休闲旅游区、居住区分区功能建设。

此次“三下乡”，我积攒了很多的经验，也有很多的缺点与不足，我将认真总结其中的经验和不足，在以后的教学工作中扬长避短，进一步引导广大学生在各项活动中经受锻炼、增长才干、提高素质、成才报国。

第五篇：机电工程学院2012年暑期社会实践工作总结

加强四化建设，构建立体化实践教育体系

——机电工程学院2012年暑期社会实践工作总结 社会实践是大学生受教育的重要课堂、长才干的重要阵地、做贡献的有效形式，也是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增强社会责任感具有不可替代的作用。机电学院一贯重视社会实践工作，今年暑假，在接到校团委的文件后，我院团总支立即进行了认真研究，领会精神，精心策划，共组建32支社会实践团队，其中包括4支校级重点团队，6支院级重点团队，22支院级团队，参与人数多达900余人，占学院在校人数的70%多，活动先后获得了中国大学生网、山东教育电视台、青海卫视等媒体多次报道。

今年的社会实践工作，机电学院在传承以往工作的基础之上，加强“四化”建设，构建起了立体化的实践教育体系。即：做到以专业和课题为重点，坚持社会实践实践内容专业化；以考核和激励为重点，坚持社会实践制度规范化；以招标和流程为重点，坚持社会实践组织科学化；以基地建设为重点，坚持社会实践活动社会化。

一、以专业和课题为重点，坚持社会实践内容专业化

我院采用教学、实践联合一体式模式，以专业和课题为重点，努力推进社会内容专业化，使学生在完成课题调查和研究的过程中提高思想素质，发展专业技能，增强社会适应性，同时为社会提供一定的物质文化成果和精神文化产品，促进社会实践活动的目的性、教育性、服务性的统一。我院今年组织的专业集中实践团队25支，占团队总数的76%，如赴北汽福田社会实践团队、赴五征社会实践团队，其中赴北汽福田社会实践团队已连续做了9年，并不断深化其内容，使社会实践活动的组织项目化和日常化。

另外，在社会实践中，我们把社会实践是否具有课题性作为衡量其深度的一个重要标准，促进课题研究与社会实践的相结合。近三年，我院课题性实践项目97项，形成实践研究成果87项，参加各类竞赛获省级以上奖励74项，申请国家专利81项，在国家正式刊物上发表论文5篇。

二、以考核和激励为重点，坚持社会实践制度规范化

我院先后制定了《机电学院专业教师量化考核办法》、《机电学院社会实践重点团队申报办法》、《机电学院课题性社会实践申报办法》、《机电学院实践教育体系建设的几点意见》、《机电学院专业导师岗位职责》等规章制度，做到人人有事做、事事有人管。

特别是，我院以《专业教师量化考核办法》为主抓手，将专业教师的指导社会实践情况在量化考核中直接体现，并将量化考核的结果考核结果用于职称评审、评优推荐、津贴发放、年终考核等工作，极大地激发了专业教师指导、参与社会实践的积极性，也是我院“三全育人”工作成功开展的基础，2012年，我院共有11名专业教师作为团队的指导教师，指导学生完成社会实践工作。

我院在社会实践教育体系构建中，充分发挥专业导师和全体教师的积极性。在《专业导师岗位职责》中，明确了专业导师具有指导学生参加社会实践的职责，充分发挥专业导师在组织社会实践中的优势。

三、以招标和流程为重点，坚持社会实践组织科学化

实践组织科学化主要包括实践活动策划的科学化、实践方案实施的科学化、实践成果总结的科学化。在实践活动策划过程中，我院采用“招标制”，面向广大学生实行公开招标的组织模式，一方面有利于学院的统一管理和领导，另一方面又能充分调动起学生的主动性，通过招标这种项目化运作模式，确定学院的重点团队，签定社会实践责任书，在责任书中职责、权限清楚，分工明了，明确规定负责人的职责和队员的职责，把责任落实到每个人的头上，这实际上是维护整体秩序的一种约束力，从而有助于保障学生参与社会实践活动的质量；在实践方案实施和成果总结的过程中，我院特别注重流程化建设，从实践招标----团队策划----团队投标----中标----配备指导教师----实践培训----购买保险----实践实施----过程控制----实践总结（课题研究报告）----成果答辩----参加大赛、申请专利、发表论文------发现问题----实践招标，形成闭环循环，每运转一次质量就提高一次，具有大环套小环、互相衔接、互相促进、螺旋式上升，形成完整的循环和不断推进等特点。

四、以基地建设为重点，坚持社会实践活动社会化

为了使实践活动长期化、日常化、社会化，我院特别重视实践基地的建设。我院自2003年启动基地建设“103”工程，即每年与三家较大规模的企事业单位建立稳固的实践实习基地，通过10年努力与30家用人单位保持长期密切合作的用人关系（现已与23家单位保持密切合作），最终每年为我校提供300个稳定的就业、实践岗位。通过“103工程”的实践，建立起一个以大型企业为示范，中型企业为依托，小型企业为补充的实践实习网络，在这一网络中，在校生能够充分实践，毕业生能够充分就业，有效地开辟了实践、就业“绿色通道”。

在社会实践活动中，我们积极引入市场化机制，实施社会化的运作模式，拓展活动内容、提高活动层次、解决实践单位的实际问题，如今年，学生为北汽福田创造经济效益30余万元，为济南春皓电子有限公司创造经济效益20多万元，为山青世界提供志愿服务1000多工日，真正达到校企双赢的目的，这样才能不断拓展社会实践的成存和发展空间。