王集学校岗位设置聘竞办法及竞聘评分细则[精选]

第一篇：王集学校岗位设置聘竞办法及竞聘评分细则[精选]

王集学校岗位设置竞聘办法及评分细则（讨论稿）

一、岗位竞聘办法

1、教职工申报岗位必须填写《岗位申请书》，明确注明申报等级，签名有效。

2、岗位综合考核把握以下要求:

（1）按照申报等级，从高到低考核，即从五级开始逐级向下考核，各级岗位数严格按照上级规定，不能突破，但可以不用（指没有达到岗位任职条件）。

（2）申报对象数大于岗位设置数时，在符合任职条件的基础上，按照竞聘评分细则进行考核，考核结果排序在岗位设置数以内的，进入其申报岗位等级的拟聘人员名单，排序结果超出岗位设置数的，直接进入下一等级参与竞聘。

（3）申报对象数少于或等于岗位设置数时，只要通过资格审查，即符合任职条件的一律考核通过，直接进入其申报岗位等级的拟聘人员名单。

（4）超过规定期限未申报的教职工，按其现行岗位情况直接进入该岗位的最低等级。

（5）提供竞聘材料需是任现职以来获得的，如提供虚假材料，取消当年竞聘资格。

（6）近三年内发生重大安全事故、师德师风案件、违纪违规等事件的直接责任人，均实行一票否决。

3、岗位聘任公示期间，教职工对聘任工作持有异议的可以向岗位设置领导小组提供书面材料如实反映情况，岗位设置领导小组可以在提供具体事实的情况下给予复议、答复。

二、竞聘评分细则

（1）任现职年限：一年1.5分（年减年乘以1.5）。

（2）教龄：每年1分（年减年乘以1）。

（主要评比以上1、2两项得分总和，得分高的优先；如果分数相等，再评比3至5项）：

（3）年度考核：任现职以来考核获优秀等次，一次1分。

（4）综合表彰奖：任现职以来获得的优秀教师、先进教育工作者、教坛新星荣誉称号。

（5）德育工作获奖：任现职以来获得的优秀德育工作者、优秀班集体、优秀班主任荣誉称号。

（4、5项：同一类奖项不同年份可累加；同一类奖项同一年份以最高计分；同一奖项因考评延续只以最高计分；所有奖项除以上规定外均可累加；所有奖项不分等次。按省级5分、市级3分、县级2分、镇级1分计分。）（如果3、4、5项分数相等，再评比第6项）

（6）群众测评（从德、能、勤、绩方面进行打分）。

第二篇：医院岗位设置竞聘办法

医院岗位设置竞聘办法

为了进一步完善我院人事聘用制度和岗位管理制度，实现我院人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省人力资源和社会保障厅、省卫生厅关于事业单位岗位设置的相关要求，以及市委办公室、市政府办公室关于印发《市事业单位岗位设置管理工作实施方案》的通知（办发〔 〕27号）精神，和市卫生局印发的关于市医疗卫生单位岗位设置的相关标准（卫发[2012]17号），在学习借鉴相关单位岗位设置及实施的经验基础上，结合我院实际，本着公平、公正、公开的原则，经院办公会、院中层干部会等各级会议讨论通过，特制定我院2012岗位设置竞聘实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照干部人事制度改革的新要求，建立岗位管理制度，促进由固定用人向合同用人、由身份管理向岗位管理的转变，建立起权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力，适应社会主义市场经济体制要求和学校发展实际的人事管理体制机制，激发广大干部职工的工作积极性和创造性，提高办学水平和办学效益，促进医院全面、协调、可持续发展。

二、医院基本情况

人员编制：根据市委编制文件，市中医医院编制数为105人。目前实际在编国家职工人数82人。其中：院级领导4人、执行管理人员工资者8人。专业技术人员总数64人。其中正高级1人，聘任1人；副高级9人，聘任6人；中级42人，聘任33人；初级12人。现有高、中、初级人员结构比例为1.5：6.6：1.9。

工勤技能人员3人。其中技师1人、高级工2人。2012年 月1日至12月31日期间即将退休的人员3人

三、岗位设置基本原则

1、科学设岗，统筹兼顾。以医院发展为根本，根据上级文件关于岗位设置的政策要求，结合医院实际，统筹兼顾各类人员结构现状，确定岗位总量。按照上级部门核定的岗位结构比例标准，设置医院内部各级各类岗位。

2、稳定骨干，优化结构。以卫生专业技术人员为主体。合理配置人力资源，优化人员结构比例，提升我院专业技术、管理和工勤人员队伍的水平。

3、按岗聘用，合同管理。以岗位设置为基础，深化人事聘用制度改革，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变，促进学校人力资源管理的科学化、规范化和制度化建设。

4、平稳实施，扎实推进。深入调查研究，准确掌握情况，认真听取多方意见，充分考虑医院现状，做好政策衔接。严格按照工作程序，公开透明，扎实推进岗位设置管理及聘用相关工作。

四、适用范围和对象

医院在编在册的人员，包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，都纳入岗位设置管理。委派会计及借调人员回编制所在单位参加竞聘。

五、医院岗位等级设置

根据卫发【2012】17号文件精神，考虑医院人员现状和工作实际，首次开展岗位设置时，按如下方案设置岗位。

1、岗位总量：105个，其中管理岗位4个，专业技术岗位97个，工勤技能岗位4个。

2、管理岗位：医院管理岗位设4个。

六、各类岗位基本条件

（一）聘用各类岗位的基本条件

1、遵守国家宪法和法律；

2、具有良好的品行；

3、具备岗位所需的专业知识、能力或技能水平；

4、具备适应岗位要求的身体条件；

5、实行执业资格准入控制的专业技术岗位的准入条件；

6、近三年考核为合格及以上。

（二）管理岗位申报任职条件

1、管理岗位指在管理岗位上工作的人员（含原聘管理岗位人员）。

2、八级职员岗位须为副科级人员。

（三）专业技术岗位申报任职条件

专业技术岗位任职条件根据《市卫生局事业单位岗位设置管理工作实施方案》的任职条件制定。各等级专业技术岗位任职资格条件为：

1、高级专业技术岗位

（1）四级岗位需同时具备下列条件：

①具备正高级专业技术职务资格，聘任已达三年，且三年考核均在合格及以上。

②工作尽职尽责、积极奉献，无工作责任事故。

（2）五级岗位需同时具备下列条件：

①具备副高级专业技术职务资格，聘任已达六年，且六年考核在合格及以上。

②工作尽职尽责、积极奉献，无工作责任事故。

（3）六级岗位需同时具备下列条件：

①具备副高级专业技术职务资格，聘任已达三年，且三年考核均在合格及以上。

②工作尽职尽责、积极奉献，无工作责任事故。

（4）七级岗位需同时具备下列条件：

①具备副高级专业技术职务资格，且近三年考核在合格及以上。

②工作尽职尽责、积极奉献，无工作责任事故。

2、中级专业技术岗位

（1）八级岗位需同时符合下列条件：

①取得中级专业技术职务资格，且被上级人事部门聘用已满三年者。

②工作尽职尽责、积极奉献，无工作责任事故，近三年考核均合格的人员。

（2）九级岗位需同时符合下列条件：

①取得中级专业技术职务资格，且被上级人事部门聘用已满两年者。

本文来自转载请保留此标记。②工作尽职尽责、积极奉献，无工作责任事故，近三年考核均合格的人员。

（3）十级岗位

需具备中级专业技术职务资格，且在原来的岗位职数内已经聘用的人员；或已具备中级专业技术职务资格者；近三年考核在合格及以上。

3、初级专业技术岗位

（1）十一级岗位需同时符合下列条件：

①取得助理级专业技术职务资格，且被上级人事部门聘用已满三年者。

②已取得执业医师资格满三年及以上。

③能认真完成本职工作，近三年考核在合格及以上。

（2）十二级岗位需同时具备以下条件：

①已具备助理级专业技术职务资格的人员。

②全日制本科毕业工作满一年，能胜任本职工作，原已定专业技术职务助理级岗位的人员。

（3）十三级岗位已具备员级专业技术职务资格，能胜任本职工作的人员。

（四）各类岗位等级比例调控办法。

各类岗位如存在相同等级档次的多名人员同时竞争同一个岗位，医院将按以下条件进行核定：

1、以聘任时间先后为序；

2、若条件1相同，则以职称资格取得时间先后为序；

3、若条件1、2均相同，则以工龄长短为序；

4、若条件1、2、3均相同，则以当为中层干部者优先（正职在前，副职在后）；

5、若条件1、2、3、4均相同，则以院龄长短为序；

6、若前5个条件还相同，则以近三考核结果为优秀者优先，另以次数多少为序。

注：

1、已具备同样的专业技术职称高一级竞岗资格，但由于该岗位已满员而未聘用聘任的对象，优先聘用聘任在原岗位的最高级。

2、对于已聘任在高、中、初级专业技术职务岗位或管理岗位、工人技能岗位上的人员，由于现有人员结构比例已超过核准的岗位结构比例，此次不能聘任到高一等级岗位的，原聘岗位不变。

3、双肩挑人员、过渡岗人员按相关文件规定执行。

七、岗位聘用程序

（1）宣传政策。召开动员大会，宣讲岗位设置政策，让全院职工了解政策和程序，提出合理化的意见或建议。

（2）制定方案。医院组成工作专班研究政策，起草实施方案，并提交医院办公会、中层干部会等各级会议讨论修改。

（3）审议方案。将修改后的具体实施方案再次提交医院领导班子审核通过，然后报市卫生局审核批准后组织实施。

（4）公布岗位。公布岗位设置实施方案、岗位及聘用条件；

（5）个人申报。符合岗位申报条件的职工填写并签写《职称申报承诺书》。

（6）资格审查。岗位设置工作专班初步审查核实申请人员任职资格和相关材料。

（7）考察评议。对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗，确定可直接聘用的岗位人选，报医院领导班子集体讨论决定聘用名单。

（8）研究决定。医院党政领导班子集体讨论决定聘用名单。

（9）结果公示。聘用结果确定后进行公示，公示期为2天。公示期内受理群众投诉和个人申诉，必要时进行复议。公示期间，若发现申报人员、学历、资历、业绩、成果、表彰和考核结果等方面弄虚作假，一经查实，取消其竞聘资格，并给予批评教育。

（10）上报审批。按规定程序报送市卫生局、人事局审批、备案。

（11）签约上岗。医院院长（或委托代理人）与受聘人员签订岗位聘用合同，按照上级相关文件精神兑现相应的工资待遇。

八、聘用与考核

1、聘用合同

医院与受聘人员在平等自愿、协商一致的基础上签定聘用合同，明确受聘岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律和聘用合同变更、解除、终止的条件以及聘用合同期限等方面的内容。医院和聘用人员签定聘用合同，在国家法律许可的范围内可以按规定约定试用期。聘用合同期限内调整岗位的，应对聘用合同的相关内容作出相应变更。聘用合同期满前，医院按国家有关规定对受聘人员的履职情况认真考核，及时作出续聘、岗位调整或解聘的决定。

2、聘用期限

（1）聘期一般为3年。

（2）聘期内变动岗位的，原聘期终止时间不变。聘期内，达到国家规定退休年龄的受聘人员，岗位聘用合同只签至达到退休年龄的时间，聘用期满按有关规定办理退休手续。

3、岗位考核

考核分为考核和聘期考核。考核主要考核聘用人员的思想政治表现、职业道德、工作态度情况。聘期考核主要考核聘期内聘用人员履行岗位职责和聘用合同的情况。考核结果作为续聘、解聘、调整岗位以及晋级、奖惩的依据。

九、组织领导及实施

（一）成立岗位设置领导小组

组长：

副组长：

成员：

工作专班成员：

（二）领导小组工作职责

1、传达国家、省、市有关岗位设置管理工作的文件精神，宣传岗位设置工作政策，广泛听取各方意见和建议。

2、制定本单位岗位设置方案及具体实施方案。

3、协调和处理岗位设置工作中出现的各种情况和存在的问题。

（三）组织实施

根据全市事业单位岗位设置管理工作的总体安排，医院岗位设置管理工作2012年6月底全部完成。

本文《医院岗位设置竞聘办法_118秘书网_免费秘书网_永久免费_

第三篇：曹王小学岗位设置竞聘实施方案

曹王小学岗位设置竞聘实施方案 指导思想：

本方案根据上蔡县人事局《关于上蔡县事业单位岗位设置管理实施办法（试行）通知》的精神，结合我校实际情况和有关学校的经验；以“公开、平等、竞争、择优”，“激励奋发努力”，“智慧工作”为原则；经过多次研究形成了《曹王小学岗位竞聘方案》如下：

一、领导小组及职责

1、岗位设置竞聘领导小组

组长： 王桂英

副组长： 曹桂荣

成员： 王合乡黄亚菊关键锋

2、岗位设置竞聘领导小组职责

（1）全面负责岗位设置组织、宣传、解释工作；

（2）全面负责岗位设置的方案的制定及实施工作；

（3）全面负责岗位设置的材料上报工作。

二、岗位设置核定指标及分配

（1）指标数：专业技术岗位16人：其中八级岗位2个，九级岗位3人，十级岗位2人，十一级岗位4人，十二级岗位5人）

三、聘用范围

1、曹王小学现有在职在编工作人员。

四、岗位聘用等级条件

1、小学高级教师一级岗位（8级）

（一）必备条件：

1、学历、教师资格、普通话、继续教育、达到有关要求；

2、近3年，考核达称职及以上，职业道德考核达合格以上，安全工作达标；

3、近三年，常规工作学年检查评比达良好以上，并至少有二年为优秀（领导管理者民主测评在良好以上，并至少有一年为优秀）；

4、在九级岗位上满3年，或在10级岗位上满5年；

5、教龄满15年及以上；

6、具备中学高级教师一级岗位的履职能力；

（二）优先条件（量化分值相同的情况下，先比较第一项，依次类推）：

1.任班主任或学校中层以上管理工作年限多的教师；

2.获优秀教师等级高者或次数多的教师；

3.优秀班主任（德育工作者、教研先进个人、指导学生获奖）等级高或次数多的教师；

4.论文获奖或赛课获奖等级高或次数多的教师；

5.近三年考核优秀次数多的教师；

6.近三年常规考核优秀次数多的教师；

2、小学高级教师二级岗位（9级）

（一）必备条件：

1．学历、教师资格、普通话、继续教育、达到有关要求；

2.近3年考核达称职及以上，职业道德考核达合格以上，安全工作达标；

3.近三年，常规工作学年检查评比达良好以上（领导管理者民主测评在良好以上）；

4.在10级岗位上工作满3年；

5.任职以来担任班主任工作（或中层以上管理工作）四年以上，且担任过二届及以上毕业班语文或数学教学工作。

6.教龄满12年及以上；

7.具备小学高级教师二级岗位的履职能力；

（二）优先条件（量化分值相同的情况下，先比较第一项，依次类推）：

1.任班主任或学校中层以上管理工作年限多的教师；

2.获优秀教师等级高者或次数多的教师；

3.优秀班主任（德育工作者、教研先进个人、指导学生获奖）等级高或次数多的教师；

4.论文获奖或赛课获奖等级高或次数多的教师；

5.近三年考核优秀次数多的教师；

6.近三年常规考核优秀次数多的教师；

3、小学高级教师三级岗位（10级）

必备条件：

1．学历、教师资格、普通话、继续教育、达到有关要求；

2.已评聘为小学高级教师；

3.具备小学高级教师三级岗位的履职能力

4、小学一级教师一级岗位（11级）

（一）必备条件：

1．学历、教师资格、普通话、继续教育、达到有关要求；

2.近3年考核达称职及以上，职业道德考核达合格以上，安全工作达标；

3．常规工作学年检查评比达到良好以上；

4．12级岗位工作满3年；

5．任职以来担任班主任工作（或中层以上管理工作）3年以上；

6．能胜任一个主要学科全学段的工作；

7．教龄满六年；

8．具备小学一级教师一级岗位的履职能力。

（二）优先条件：

1.任班主任或学校中层以上管理工作年限多的教师；

2.获优秀教师等级高者或次数多的教师；

3.优秀班主任（德育工作者、教研先进个人、指导学生获奖）等级高或次数多的教师；

4.论文获奖或赛课获奖等级高或次数多的教师；

5.近三年考核优秀次数多的教师；

6.近三年常规考核优秀次数多的教师；

5、小学一级教师二级岗位（12级）

必备条件：

1．学历、教师资格、普通话、继续教育、达到有关要求；

2．已评聘为小学一级教师；

3．具备小学一级教师二级岗位的履职能力。

五、基本条件量化

A、工作年限：每年1分、满分（30分）

B、任职年限：每年2分、满分（25分）

C、学历：3分（中专）、5分（专科）、7分（本科）满分（10分）

D、各项奖励加分（5分）

E、职业道德与民主测评（10分）

F、四年绩效考核40分、四年每年10分、没学期5分.曹王小学

2011年11月25日

第四篇：XX学校岗位设置竞聘实施方案

关于XX学校岗位设置

实施人员首次竞聘工作实施方案（试行）

一、指导思想

通过建立岗位管理制度和人员竞聘制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。

二、组织领导

学校成立竞聘工作领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。组

长：** 副组长：** 成员：**………………、教师代表5人（由教代会推荐产生）

下设五个工作小组：

1、双肩挑人员的竞聘工作：**负责组织

2、专业技术人员竞岗人员的个人述职工作：**负责组织

3、专业技术人员竞岗人员的民主测评工作：**负责组织

4、专业技术人员竞岗人员的加分项目审定工作：**负责组织

5、专业技术人员竞岗人员的综合评定工作：**负责组织

三、实施步骤

学校竞聘工作时间安排是：2014年6月底完成竞聘工作，具体分以下步骤实施：

（一）2014年5月，制定竞聘办法、竞聘岗位及其职责，竞聘条件等事项。若同一岗位申报人员数大于岗位职数的，采用竞岗方式，并上报新会区人力资源和社会保障局审批。

（二）2014年6月—7月，组织专业技术人员进行竞岗和双肩挑人员竞聘工作，程序和时间安排如下：

（1）2014年6月上旬，召开教职工大会，公布XX学校专业技术人员竞聘岗位及其职责，竞聘条件、XX学校双肩挑人员竞聘条件，聘期和工资待遇等事

项（详见附件

1、附件2和岗位说明书、加分项目）。

（2）2014年6月上旬，申请应聘。教职工根据自身条件，申报相应的工作岗位。填写《XX学校竞聘上岗报名表》、《XX学校专业技术人员竞聘岗位加分项目申报表》和《XX学校专业技术人员教龄、职称和班主任等年限情况核实表》，应聘者可同时申报符合条件的不同等级；撰写个人述职报告，介绍自己的工作经历、德才情况、实绩特长和做好今后工作的设想等。（详见附件

3、附件5）

（3）2014年6月中旬，资格审查。竞聘工作领导小组根据岗位要求，审查应聘人员的资格条件，确定应聘人选，填写《XX学校竞聘上岗报名汇总表》，应聘人选公示5天。（详见附件4）

（4）2014年6月下旬，综合考核。竞聘工作领导小组对初审合格人员及竞岗优胜人选进行综合评议。综合评议的方式为：分三个环节进行，第一，提交个人书面述职报告（占0.3）（此环节也采取述职演讲的方式进行，时间为每人5分钟），第二，民主测评（占0.3），第三，竞聘工作领导小组考核（占0.4）。（详见附件6——9）

（5）2014年6月下旬，初定人选。竞聘人员的总评成绩由综合评分与加分项目的成绩合计得出，竞聘工作领导小组根据应聘者的总评成绩择优提出拟聘岗位人选；落聘者参加下一级岗位竞岗，再按总评成绩择优提出拟聘人选，如此类推；拟聘人选名单必须在本校公示七天。（详见附件10）

（6）2014年7月上旬确定人选。对公示无异议的拟聘人员，经学校领导班子集体讨论研究，决定受聘人员，确定工作岗位，在校张榜公布，并上报区教育局和区人社局审批。

（三）教育局和人社局审批后，变更广东省事业单位聘用合同书，上报区教育局审核，并报区人力资源和社会保障局备案。未能受聘到新岗位的人员仍按原岗位聘用，无需变更合同。

四、专业技术岗位竞聘办法

根据按需设岗、竞聘上岗、按岗竞聘的原则，结合我校的实际情况，在竞聘上岗的过程，坚持竞聘择优、双向选择、德才兼备和向重点岗位倾斜的竞聘原则

（一）具备专业技术岗位任职条件的人员，可申请参与相应的岗位竞聘。

（二）若同一岗位申报人员数大于竞聘岗位职数的，采用竞岗方式。若同一岗位申报人数少于或等于竞聘岗位职数,综合评定分数达80分以上，则成为拟聘人选。

（三）在竞聘相同岗位时，优先考虑以下竞聘条件作为加分项目：①区级以上名师或学科带头人；②现承担学校教育教学管理工作（学校中层管理干部、团队干部工作）、班主任工作、年级组长并且达到规定的工作量要求；③公派支教满1学年（含）以上；④科组长、备课组长；⑤教龄及其他突出成绩。

上述优先条件采用计分形式核定：①地市级以上名师、学科带头人，计3分，区级名师，计2分，区级学科带头人，计1分；②现任职以来，在本校任第一班班主任的（含原秉德中学、天湖中学和潭冈中学），每年计1分（第二班主任不计年限）；③经区教育局公派区外支教满1学年（含）以上，计2分；④现任职以来，任年级组长（含副级长待遇）、科组长和团队干部的，每年计1分；⑤教龄，从教以来起计，每年计0.2分；⑥取得相应职称年限，每年计0.2分。⑦取得研究生学历（硕士）证书的，计3分，取得研究生课程班结业证书的，计1分。⑧高一级职称竞聘下一级职称岗位的，计2分；⑨其他突出成绩计分由领导小组具体核定。在总评成绩相同的情况下，按以下顺序优先考虑：

第一优先：高一级职称竞聘下一级职称岗位

第二优先：班主任、年级组长（含副级长待遇）和科组长和团队干部 第三优先：教龄

第四优先：取得相应职称年限

第五优先：研究生学历（硕士）证书，研究生课程班结业证书 如以上情况都相同，则由考核领导小组最后审核确定。

（四）应聘人员有下列情形之一的，实行降级聘用，并视情节轻重给予纪律处分。

1、故意提供虚假证明材料，伪造学历、学位、奖励证书等，骗取相应岗位，查证属实的；

2、谎报教育教学教科研成果，工作业绩弄虚作假的；

3、剽窃他人教育教学教科研成果的；

4、以不正当手段拉拢或贿赂竞聘上岗工作领导小组成员的；

5、诬陷、中伤应聘人员、竞聘上岗工作领导小组成员或其他有关人员的；

6、有其他严重的违纪、违法行为的。

（五）人员竞聘实行回避制度。受聘人员凡与竞聘单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近亲姻亲关系的，不得被竞聘从事该单位负责人员的秘书或者人事、财务、纪律检查岗位的工作，也不得在有直接上下级领导关系的岗位工作。竞聘工作组织成员在办理人员竞聘事项时，遇与自己上述亲属关系的应当回避。

五、需要说明的问题

（1）职称起始时间以评审时间为准，工龄、职称等年限计算截止日期：2014年12月31日。班主任、年级长科组长等年限计算截止日期为：2014年6月30日。

（2）竞聘工作正常化后，首次竞聘的条件相应取消，各岗位竞聘按学校编制的岗位说明书设置条件进行聘任。

（3）对于目前聘用人员数已超过核准数的岗位（例如：十级）聘用问题。首次进行岗位设置和人员聘用后，现有在编人员按现聘职务或岗位平移入轨聘用，导致该岗位聘用人数超过核准的岗位数量的，应按照《江门市事业单位岗位设置管理实施细则》第55点规定，根据单位人员的具体情况，采取多退少聘办法，严格控制相应岗位人员数量，即超结构比例10％以内“退二聘一”，超结构比例10％以上的“退三聘一”。按照上述新增等级岗位竞聘工作的程序及要求，按照岗位说明书设置条件重新制定聘任工作实施方案。

（4）学校正式在职在编的管理人员、专业技术人员，均适用本实施方案。（5）一切解释权由学校竞聘工作领导小组负责。

XX学校 2014年6月11 日

第五篇：聊城大学关于校聘优秀人才岗位竞聘办法

聊城大学关于校聘优秀人才岗位竞聘办法

聊大校发[2006]51号

为了落实《聊城大学“十一五”建设与发展规划》的目标，进一步加强高层次优秀教师队伍建设，学校主要面向专业技术岗位上的优秀教师，分三个层次设立校聘优秀人才岗位。

一、校聘优秀人才岗位的竞聘条件

（一）基本条件

1、拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，恪守职业道德，热爱本职工作，具有较强的事业心、责任感和团结协作精神，近三年考核成绩均在合格以上。

2、每年至少讲授二门专业课（其中一门必须是本专科生的基础课或专业基础课），完成规定的教学工作量，教学效果良好，近三年评教成绩在所在教学单位的前50％之内。

3、有较高从事教学和科研工作的能力，在某一研究领域有较深的造诣。近三年承担过厅级以上的教学或科研立项课题、公开出版或发表过有较大影响的学术著作或论文、获得厅级以上的教学科研奖励，取得由厅级以上主管部门鉴定为国内领先水平的应用技术研究成果或国家发明专利等。

（二）必备条件 第一层次：

除具备基本条件外，近三年内还必须具备下列条件之一： 1.国家级教学成果奖特等奖前三位、一等奖前二位获得者。2.中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖、教育部提名国家科学技术奖一等奖前二位、二等奖首位获得者。

3.新世纪百千万人才工程国家级人选。4.国家级教学名师。5.山东省“泰山学者”岗位特聘教授。

6.管理期内的“山东省有突出贡献的中青年专家”。7.国务院政府特殊津贴获得者。

8.省级强化建设重点学科（实验室）第一学术带头人。第二层次：

除具备基本条件外，近三年内还必须具备下列条件之一： 1.国家级教学成果奖一等奖前三位、二等奖首位获得者。2.中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖、教育部提名国家科学技术奖一等奖前三位、二等奖前二位获得者。

3.省科学技术奖、省社科奖、省优秀教学成果奖一等奖首位获得者。

4.全国优秀博士论文获得者。5.国家级精品课程负责人。6.山东省教学名师。

7.博士生导师（含校外兼职博导，不含副导师）。8.省级中青年学术骨干。

9.省级中青年学术骨干、学科带头人培养对象。10.省级重点学科（实验室）第一学术带头人。第三层次：

除具备基本条件外，近三年内还必须具备下列条件之一： 1.国家级教学成果奖二等奖前二位、三等奖首位获得者。2.中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖三等奖首位获得者。

3.省科学技术奖、省社科奖、省优秀教学成果奖一等奖前三位、二等奖前二位、三等奖首位获得者。

4.山东高等学校优秀科研成果一等奖首位获得者。5.主持并完成国家级教研、科研课题（不含子课题，独立下达至我校的国家863子课题、973子课题除外）。

6.省级精品课程负责人。7.具有博士学位的教授。8.在校工作的博士后。

9.学校A级重点学科（实验室）第一学术带头人。10.全省优秀硕士学位论文的指导教师（不含副导师）。

二、评选办法

1.个人申请。填写《聊城大学校聘优秀人才岗位竞聘申报表》，并提供符合相应层次条件的证明材料原件和复印件。

2.单位推荐。各院（部）成立推荐领导小组，负责本单位申请人员的材料审查、初评，签署意见后向学校推荐。

3.学校成立校聘优秀人才岗位竞聘领导小组，组织有关专家进行评审。

4.评审结果报学校学术委员会审定。5.在全校范围公示。

6.学校党委研究批准，公布各层次名单。

三、有关问题

1.国家杰出青年基金获得者、国家有突出贡献的中青年专家等，或国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖的主要获得者，经学校学术委员会审议后，报学校批准，可直接受聘第一层次校聘优秀人才岗位。

2.对在学科建设或在应用科技成果推广中做出特别突出贡献或发挥特殊作用的优秀人才，经院（部）推荐，学校批准后方可以申报相应的层次。

3.省级强化建设重点学科（实验室）、省级重点学科（实验室）、学校A级重点学科（实验室）第一学术带头人以科研处审批的名单为 准。

4.科研立项、获奖等由科研处负责审核；教学工作量、评教成绩由研究生处、教务处负责审核。

5.校外兼职博导申报学校优秀人才岗位，必须有受聘单位的正式聘文或聘书，同时须指导一届以上博士研究生。

6.具有博士学位的校级领导，符合条件的可以根据个人自愿申报相应的层次。

7.申报人虽然具备了必备条件，但距校聘优秀人才岗位综合要求还有一定差距的，应视具体情况确定。

8.因学习、出国等原因暂时脱离工作岗位的，校聘优秀人才岗位津贴暂停。

9.正式办理退休手续的校聘优秀人才，校聘优秀人才岗位自然解聘。

10.学校制定校聘优秀人才岗位职责，各院（部）负责具体考核与管理。

11.校聘优秀人才岗位管理期为四年，实行动态管理，每二年遴选一次。在岗优秀人才，每年提交书面述职报告。

12.凡弄虚作假者，一经发现，取消申报资格，并视情节严重给予纪律处分。

原有规定凡与本文不符者，以本文为准。本办法由人事处负责解释。

聊城大学 二○○六年六月十九日