工会干部培训讲义提纲

第一篇：工会干部培训讲义提纲

工会干部培训讲义提纲

一、工人阶级

(一)、工人阶级是历史上最进步、最革命的阶级。邓小平同志讲：“工人阶级最重要的特点之一就是同社会化的大生产相联系，因此的它觉悟最高，纪律性最强，能在现时代的经济进步和社会政治进步中领导作用”。

(二)、工人_阶级是中国共产党的阶级基础，中国共产党是马克思列宁主义与中国工人运动结合的产物，是中国工人阶级的先锋队。

(三)、工人阶级是我国的领导阶级。

我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社刍主义国家”。

(四)、职工群众是公有制企业的主人，是搞好企业的主体。

(五)、工人阶级是推动经济和社会发展的基本力量。

(六)、全心全意依靠工人阶级是党的一贯要求。

二、工会的性质、地位和作用

(一)、工会性质。《工会法》规定：“工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织”。因此工会组织表现出：第一，工会的阶级性；第二，工会的群众性；第三，工会的阶级性和群众性的统一。工会的阶级性是以群众为基础的，工台的群众性是限定在阶级范围之内的。

(二)、工会的地位。工会地位主要通过工会与党和国家政权的关系等以体观，通过法律所保障的工会地位及相关权利和义务得以确定，通过工会在国家政治、经济和社会生活

中所发挥的作用得以实现。工会的存在和发展是以劳动关系存在和发展为客观依据。

工会是劳动关系中职工一方的代表。

工会的地位是劳动者地位曲反映。

(三)、工会的作用。“桥梁纽带”作用，在社会层面，工会发挥“桥梁纽带”作用就是不断沟通政党、政府与职工群众之间的职系，一方面，通过源头参与把职工的意见和要求反映上来：另一方面，通过教育和宣传等手段，把党的方针政策及政府的主张及时向职工群众传和沟通。在企业层面、工会组织发挥“桥梁纽带”作用就是通过沟通的方式双向传递信息，一方面使企业管理层能够了解广大职工群众的思望、意见和要求，增加决策的透明度和准确度；另一方面使职工群众了解企业的发展栈况，提高职工群众参与企业管理的积极性、主动性和工作热情。协调作用：工台发挥协调咋用，就是以职工代表者的身份，协调劳动关系．解决劳动过程中出现的矛盾和问题，维护劳动者的利益，保护劳动者的积极性。

三、工会的基本职责

工会法规定，工会具有维护、建设、参与、教育四大职能，其中，维护职工合法权益是工会的基本职责。

维护职工合法权益可定义为：工会组织通过合法的途径和手段，保护职工依据法律法规、政策及规章享有的各种权益免受侵害的行为。这一定义，其本职属性是：其一，工会组织是行使维护职工合法权益行为的主体；其二，工会维护的是法律和政策赋予职工的权益；其三，工会维护职工合法权益的职责必须依法履行；其四，工会维护的职工合法权益

既包括其享有的经济、政治和文化权利，也包括其应得以经济、政治和文化利益。

维护职工合法权益是工会的基本职责，指的是维护全国人民总体利益的同时，更好地代表和维护职工群众的具体利益，也就是两个维护的统一。

维护职工的经济利益、政治权利和精神文化需求的统一。

维护是工会服从和服务于党的国家工作大局的主要手段与根本途径：

工会组织如何履行维护职工合法权益的基本职责：

1、必须依法最大限度地把广大职工组织到工会中来；

2、必须注重维护职工合法权益的机制建设；

3、必须注重多为职工办实事。

第二讲：工会职工民主管理工作(略)

第二篇：工会干部培训稿

工会培训稿

一、立足基层、夯实基础、进一步提高工会组织建设能力

夯实基层工会是做好工会全部工作的基石。党对工会工作的要求和工会工作各项任务最终要靠基层工会去贯彻去落实，我们要从依法维护职工合法权益，建立和谐稳定的劳动关系出发，认真执行《中华全国总工会关于进一步加强基层工会工作的决定》，做到“三个突出”，努力开创基层工会工作新局面。

突出群众意识。要牢固树立群众观念，想职工之所想、急职工之所急、帮职工之所需。

突出构建长效机制。坚持和完善党建带工建的工作机制，加大源头参与力度，为工会工作提供政策保障。要深入一线、贴近职工，实现工会工作的重心下移，着力推进职工综合素质提升，不断增强工会工作的原动力。努力营造广大职工中一切有利于单位和职工利益发展的创造愿望得到尊重、创造活动得到扶持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定的工作环境，工会组织才能永远充满生机和活力。

突出参与改革。要以医改为契机，深入调查研究，源头参与医改进程，依法维护职工合法权益，要探索和改进工会的领导方式和工作方法，进一步加强工会领导班子和班组长网络建设，增强工会干部的政治意识、大局意识、团结意识和群众意识，牢记“两个务必”，切实转变工作作风，使之更好地服务基层、服务职工，不断增强工会组织的凝聚力和战斗力。

二、围绕中心、抓住主题、不断提升工会工作创新能力

工会组织要积极推进党群共建，党工共建，开展创先争优活动，要以创建学习型组织，争做知识型职工为载体，认真开展读书活动，不断提高职工素质。形成全民学习、终身学习的良好习惯，促进人的全面发展。要把“创建学习型组织、学习型班组、争做知识型职工”的活动作为全面提高职工素质的主要手段，从实际出发，在“提升学习能力，创新学习环境，形成学习组织，建立激励机制，鼓励学习成才”上下功夫，全面推进“创争”活动的全面开展。

要开展劳动竞赛、搞好评先树模。要认真贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，充分发挥劳模、文明职工、优秀员工等优秀模范的示范引领作用，以劳模的先进思想、崇高情操影响和激励广大职工，要加强对劳模先进人物的宣传、教育和管理，促进先进集体和劳模先进个人的进步和发展，在全段形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大，比学赶帮新风气。

要发展先进文化，改革和发展需要先进的单位文化底蕴作支撑。要坚持以人为本、育人铸魂、务实创新的精神，积极探索先进文化建设新路。要鼓励职工多读书、读好书，掀起新一轮的学习热潮。要配合行政开展多层次、多门类、多样化的岗位练兵和技术比武活动，全面增强职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力。要进一步活跃单位的文体活动开展形式多样的文体活动。

三、突出重点、紧贴职工，着力加强工会维权能力

工会组织要提高对维权工作重要性的认识，真正做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，要加强维权机制建设，确保职工政治、经济、文化权益的落实。

要切实把握好三个关系。提高工会作为职工利益的代表者和维护者的能力。一要把握好维护国家整体利益、单位整体利益与维护职工具体利益的关系，使职工明白只有国家经济发展了、、单位才能有发展，、单位发展了、职工待遇的提高才有基础。二要把握好维护眼前利益与维护长远利益的关系。今年是实施医改的关键年，在短期内不可避免会涉及到职工利益的调整，这也是改革深化的表现，从根本上讲，只有改革，才能更好地实现好、维护好、发展好职工的长远利益。三要把握好维护少数职工利益与维护多数职工利益的关系，在改革

中既要通过多种途径和方式维护好一些特困弱势群体的合法权益，又要照顾到大多数职工的合法权益，在改革进程中可能会有少数干部职工的利益受到损失，这是不可避免的，但必须做好，解决好他们的后顾之忧。

进一步加强源头参与。要积极参与单位各项改革措施的制订和实施，敢于反映职工群众的意愿和要求，切实做到旗帜鲜明地推进卫生改革，旗帜鲜明地维护职工合法权益。既要和引导职工发扬主人翁精神，为促进单位的发展作贡献；又要在发展过程中代表和维护职工群众的合法权益。职代会是维护职工民主管理、民主决策、民主监督权力的基本制度，要在坚持过去成功经验的基础上，进一步完善职代会制度，规范职代会运作，提高职代会质量。要进一步推行职代会申报制、议案预审制、重大事项票决制。深化职代会评议领导干部工作，进一步健全完善职代会联席会议、各专门委员会、班组民管会制度，大力推行职工代表督察巡视查制度，创新日常民主管理的实现形式和有效途径。切实加强职工代表队伍建设，改善和优化职工代表队伍结构，采取多种形式强化对职工代表的培训，全面提升职工代表参政议政的能力和水平。

要加大院务公开力度。推行院务公开制度是实现党的十六届四中全会提出“要保证基层群众依法行使选举权、知情权、参与权、监督权等民主权利”的重要途径。要巩固和发展已经取得的成果，扩大覆盖面，消除“空白点”，使院务公开不断拓展、全面推开。要不断深化院务公开的内容，抓住单位改革发展稳定中的焦点、经营管理方面的难点和职工关注的热点作为公开的重点，提高公开的针对性和实效性。在继续坚持采取公开栏、院情发布会、民主议事会、电脑网络等多种途径并行的同时，充分考虑职工的要求，创新公开形式。努力把院务公开的要求融入到依靠职工参与管理的体制之中，使院务公开不断向医院管理的深度和广度延伸。

搞好继续困难职工帮扶工作。帮扶是工会维护职工利益直接具体的体现，要对特、重困职工担负起第一责任人的职责，确保特困职工基本生活有保障。坚持“两为”，为职工解困、为基层分忧；搞好“三帮”，帮困、帮医、帮学；落实“五助”，思想上帮助、就业上扶助、生活上资助、经费上补助、法律上援助。开展好由工会牵头、行政支持、职工自愿参加的经常化、制度化、群众化的互助互济活动。帮困工作要突出重点，把握好三条线：一是社保线，抓好补充养老保险资金的到位；二是低保线，深入调查研究，及时准确掌握特困职工的基本情况，对未纳入地方低保的职工家庭，主动与地方有关部门协调核实，做到应保尽保；三是送温暖线，就是在特困职工（户）进入低保的基础上，要增加一条生活保障线。坚持和完善领导干部联系包保特困难职工制度，并加强动态管理，改变集中送温暖为一年四季经常送，把“夏送清凉、冬送温暖，一年四季送关怀”纳入经常化、制度化。同时要严格各种基金的管理和使用。继续为特困职工减免水电、物业管理和电视收视费。确保不让一个为卫生改革付出成本的职工生活过不去，不让一个特重困难职工生活发生意外，不让一个困难职工子女上不了学。

维护好女职工特殊利益。以全力推进女职工素质达标成果赛为龙头，以“巾帼建功素质达标”活动为载体，以加强女职工组织建设、维护女职工权益为重点开展工作，促进女职工在政治、经济、文化、社会和家庭生活中平等权利的进一步落实。要强化“服务、规范、创新”意识，为女职工搭建成才平台，促进女职工的全面健康发展。要进一步提高女职工代表、女干部、女党员、女劳模、女先进的比例，提高其参政议政的能力。要不断深化“家属保安全、家庭保稳定”活动，充分展示女职工在保安全保稳定中的优势和作用。

做好劳动争议调解和法律援助工作。随着改革力度的不断加大，新的劳动争议和劳资纠纷也将随之增多。要建立健全职工劳动争议调解组织，同时要通过调解人员的培训，提高调解人员的调解能力，要探索完善劳动争议调解的工作制度和运行机制，使劳动争议调解

规范化、制度化、法制化。要建立法律援助体系，通过宣传法律法规和有关政策，加强与职工的联系和沟通，充分发挥职工法律援助中心的作用，积极为困难职工提供法律援助，确保弱势群体合法权益不受损。在化解企业与职工之间的矛盾，建立稳定和谐的劳动关系方面发挥好“减压器”的作用。

四、勤政为民、强化自身、全面提高工会工作能力

努力培育“知识型”工会干部。要按照党委的统一部署，积极参加党员先进性教育活动，为做好新形势下的工会工作提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。要以“工作学习化，学习工作化”为核心内容加强学习，重点加强“三个代表”重要思想、四中全会和“两会”精神、法律知识和工会专业知识的学习，解决工作中的实际问题。要着重加强三个“能力”的提高，一是要提高工作统筹能力，有较强的大局意识，充分调动各种积极因素开展工作。二是要提高工作落实能力，工作是否有成效主要看落实的情况。要大胆负责、扎实有效。三是要提高工作创新能力，创新是工会工作的活力之源，要不断研究新情况新问题，借鉴先进经验，结合工作实际有创造性的开展工作。

增强工会干部的责任意识和紧迫感。工会组织是党联系职工群众的桥梁和纽带，工会工作是加强党的执政能力建设的重要内容，工会在建设社会主义和谐社会过程中担负着重要责任。我们要高度的历史责任感和时代紧迫感，牢记“两个务必”，大兴勤奋学习之风、调查研究之风和勤政为民之风，服务基层、服务职工，真正做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，不断增强工会组织的凝聚力和战斗力。

继续深化职工之家建设。要不断拓展建家新内容，探索建家新形式，巩固扩大建家成果，提高建家质量和水平。要不断修改完善“创先争模”竞赛考核办法，把建家重点放到车间、班组去，使之更贴近实际，贴近群众，更适应改革发展的要求和职工群众的需要。

进一步完善工会财务和资产管理。运用现代化管理手段，促进财务管理创新，依法收足、管好、用活工会经费，提高工会经费使用效率。在改革中，要严格执行有关规定，确保工会组织活动有序开展和工会资产的安全完整。

不断提高工会工作效率。要加强工会系统的信息沟通，及时反映广大群众的心声。要抓好工会系统电脑网络建设，全面推行网上办公，发挥电脑网络优势，实现工会工作资源共享，加快工会系统办公自动化进程，全面提升自动化办公水平，确保工会系统基础管理工作高效、规范、有序。

同志们，我们正处在改革发展的伟大时代和重要时期，改革锐不可挡、发展时不我待、稳定人心所向，工人阶级任重而道远。让我们更加紧密地团结在党政组织周围，发扬光荣传统，继往开来、与时俱进、万众一心，为推进跨越式发展、实现各项奋斗目标、创造更加美好未来而阔步前进、努力奋斗！

第三篇：工会干部培训

2014工会干部教育培训制度

2014.9墨埠定制

根据省工会文件要求，为全面提高我校工会干部综合素质和能力水平，制定本制度

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，进一步提升我校工会干部服务科学发展、服务职工群众的能力和水平，建设一支高素质的工会干部队伍，以围绕推进工会干部素质能力建设为目标，以提高工会干部理论创新和实践创造的能力为重点，努力把工会干部培养成为组织动员职工的能手、协调劳动关系的行家、关心服务职工的模范，为新时期的工会工作提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、工作目标

围绕加强党的执政能力建设和先进性建设，根据不同层次、不同类别干部的特点，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，突出政治理论培训，通过多种培训方式，使干部的大局意识、责任意识、发展意识得到强化，贯彻落实科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理矛盾的能力、应对复杂局面及突发事件的能力和务实创新的能力进一步提高，引领群众谋发展、干事创业的本领明显增强。

三、主要任务

（一）努力完成校内培训

坚持突出重点，分级分类培训的原则，认真办好本校工会领导干部培训班，加强工会领导干部自身学习提高。加大其他工会干部的培训力度，针对当前形势和工作中的重点、难点和薄弱环节，广泛了解和掌握培训需求，以培训需求为导向组织培训班次，确立培训内容，确定富有特色的符合实际的教学专题、授课老师和教材，有针对性地分期分批开展培训。努力完成至2011年全校工会专兼职干部普遍培训一遍。

（二）大力开展网络学习

我校工会要积极利用网络展开对工会干部的培训，工会全体人员本年网络在线学习累计不得少于40学时；目前，全国工会干部教育培训网在线学习的平台已正式开通，该平台是专门为各级工会干部打造的，集在线学习、课件下载、在线考试、交流互动等多功能于一体的网上教育教学培训系统。

（三）积极做好外出培训

本，全区工会将按照培训计划，安排各类培训。我校工会要高度重视外出培训工作，严格执行调训纪律，积极选调学员参加培训。外出培训要采取“带着问题学习,带着课题研究,带着成果汇报”的培训模式，切实提升培训针对性和实效性。

四、保障措施

（一）强师资力量，提高师资水平。加强自身师资队伍建设，通过加强培训、组织交流、学习深造等方式，不断提高教师专业水平和教学能力。

（二）严格教学管理，健全考核机制。全面加强干部学习培训期间的管理，严肃培训纪律。根据实际情况制定培训班管理制度和科学的教学计划，选择部分班次进行教学质量评估，对存在的问题和薄弱环节及时改进和加强。建立干部教育培训档案，对学员学习期间出勤情况、考试成绩、结业论文等进行考核并作为干部年终考核和选拔任用的重要依据之一。

（三）加强组织领导，确保经费投入。始终坚持把干部教育培训工作作为保证工会事业顺利发展的一项基础性工作来抓。安排一定的经费用于培训工作，确保干部教育培训工作的顺利进行。

第四篇：工会干部教育培训工作座谈会发言提纲

工会干部教育培训工作座谈会发言提纲

习近平总书记说，工会干部要加强学习，增强本领，努力走在时代前列，走在职工群众前列。县区工会干部处于工会工作承上启下的重要环节，既是国家大政方针的解读者，也是基层工会工作的推进者，对整个区域内工会组织的作用发挥起着基础性、关键性作用。长期以来，全总、省总、市总都非常重视工会干部教育培训工作，致力于面向基层工会的政治理论、习近平总书记系列重要讲话精神和中央关于全面深化改革精神的培训与传导。x区工会干部通过关注上级工会微信公众号和参与实体培训，得以进一步夯实理论基础、加强党性修养、拓展工作思路，提升服务职工能力，为全区工会工作的高效开展奠定了基础。首先借此机会感谢各级领导对x区工会工作的关注与支持，下面就工会干部教育培训工作，和大家分享一些自己的想法。

一、x区工会组织及工会干部队伍现状

（一）组织架构日趋完善。

x区现有基层工会组织x个，涵盖单位x家，工会会员x人；全区现有工会干部x人，其中专职工会干部x人，兼职工会干部x人。区总工会下属x个乡街工会、x个系统工会和x个直属基层工会。今年5月，x个乡街工会全部高质量圆满完成换届工作；同时在机构改革后，各系统工会组织的合并、调整、重组工作也已同步完成，全区工会组织基础和服务职工网络全面夯实。

（二）专职干部不断充实。

为解决制约乡街、系统工会专职工会干部不足的瓶颈问题，x区总工会积极探索、主动推进，在区委的支持下为全区x个乡街均配备专职工会主席并进入乡街党（工）委班子；在太原市总的支持下，面向社会公开招录x名专职社会化工会工作者，充实乡街、系统工会干部队伍。一年来，社会化工会工作者配合各基层工会主席，在基层工会规范化建设，辖区内“示范工会”建设，广泛开展“新时代职工之家”建设及保障职工合法权益等方面高效地开展工作，进一步提升了全区工会工作水平。

二、当前工会干部教育培训工作存在的问题

（一）工会干部流动性较大。

受职业发展空间受限、缺乏工资正常增长和职务晋升机制不畅等因素制约，社会化工会工作者存在人员不稳定现象，导致工会工作的延续性无法保证，无形中增加了工会干部教育培训的时间成本和效率成本。

（二）参培人员专职率较低。

x区基层工会组织主要由兼职工会干部构成，工会干部专职率仅为10％。由于人少、事多，大多数兼职工会工作人员大量的时间和精力集中在主要工作和事务性工作上，对工会工作的开展深度、对教育培训的重视程度和培训内容的接受程度，常常处于被动应付状态，教育培训效果受到一定影响。

（三）教育培训覆盖面不足。

近年来，全区工会组织新增数量有较大提升，广大工会干部在教育培训方面需求迫切，而传统的培训模式在时间、地点等硬性条件的满足上都受到很大挑战，教育培训对象很难满足基层工会干部岗位的全覆盖，存在培训对象片面化、学习形式单一化的问题。

（四）培训成果转化率不稳。

一是不同层级工会干部的工作内容、重点、视角有明显差异，而目前工会干部培训班课程体系在层次设置方面区分度不大。二是讲师教学素养参差不齐，有的课程内容不能完全展现对新时代工会工作的新变化新要求。综上原因，导致培训中所学知识在工作中的实际应用效果出现差异。

三、针对工会干部教育培训工作的措施及建议

（一）坚持理论学习与实践能力相结合的原则。

一是把深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务。特别是习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话，进一步丰富和发展了习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，应当认真梳理、深入学习。二是通过学习领会落实全会精神和讲话精神，紧紧围绕工会要适应新形势新任务，从突出党的领导、建功立业、思想引领、维权服务和改革创新五个方面，结合实际积极思考工会工作，做到知识与业务的贯通，最终达成工会组织保持和增强政治性、先进性、群众性的目标。

（二）坚持实体培训和网络学习相结合的原则。

一是积极联动省总干校、市总干校，量身打造实体培训课程体系，对新任工会干部，侧重岗位职责、基础业务知识和履职能力提升；对职业化社会化工会工作者，侧重理论水平、专业知识和工作技巧的提高；对工作多年的工会干部，侧重创新能力和工作艺术的培养。短期性的专题业务培训，主要针对非公企业工会干部开展，突出劳动法律法规、维护和谐劳动关系等方面内容；脱产的综合性培训，主要针对系统、街道、社区工会干部开展，并突出基层组织建设、群众工作能力等方面内容。二是丰富“x区工会”微信公众号的学习内容，在现有的“工会课堂”板块、“工会指南”板块的基础上，围绕我区的全国、省、市、区级劳模，设置“劳模引领”板块，在大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的同时，丰富学习素材的多样性。

（三）坚持集中学习和业余自学相结合的原则。

一是加强互动交流，分时“请进来”集中教，分批“走出去”集体学，“请进来”教理论、专业，“走出去”学方法、经验；把专家授课与干部交流相结合，专家授课讲知识、技巧，工会干部交流讲业务、实例，提高工会工作认知，提升工会工作水平。二是大力推广各级工会的微信公众号和官方媒体，以网络媒体为推手，引导各级工会干部和广大职工方便、及时地开展业余学习。

（四）坚持系统培训和专题培训相结合的原则。

一是要强化系统培训，通过对工会组建、工资集体协商、大病医疗互助等专业知识的系统学习，增强工会干部履行职责的能力素质。二是坚持“整体推进、重点突出、按需施教”的工作思路和方法，开展时效性强、专题突出的培训，比如正在进行的学习贯彻党的十九届五中全会精神专题培训，和即将召开的x区劳模表彰大会，都具有鲜明的主题和针对性，进一步增强教育培训的效果。

（五）坚持疫情防控和教育培训相结合的原则。

在疫情防控进入常态化的形势下，防控任务不可松懈，加强网络平台的作用就尤为重要。一是利用互联网，开通网络在线课堂，既突破了时间、规模的限制，也可以进行灵活的课程组合，放宽了工会干部学习的条件。二是利用微信公众平台，适时开展网上读书、趣味竞赛等活动，并导入激励奖励机制，进一步提升干部学员学习的积极性。

加强工会干部教育，培养造就忠诚干净担当的高素质专业化工会干部队伍，是保持工会工作正确政治方向的内在要求，也是做好新形势下职工群众工作的迫切需要。下一步，要按照全总、省总、市总关于工会干部教育培训的思路和方法，及时总结交流工会干部教育培训工作的经验和做法，不断推动建设忠诚干净担当的高素质专业化工会干部队伍，不断完善具有x特色的工会干部教育培训机制。

第五篇：中学教师教科研专题培训讲义提纲之一

芦柞中学教师教科研专题培训讲义提纲之二

关于教师科研的思考

一、教科研培训有意义吗？

（一）从教育的神圣使命看：

1、事业发展必须优先发展教育！

例1：日本“一袋牛奶拯救了一个民族”；

例2：自1958年开始,美国总统竞选首要承诺与举措：“教育改革” 布什：《2000年教育目标》

克林顿：1998年《2061年教育远景规划》

小布什：“决不让任何一个美国孩子落伍”。

2、教育发展必须优先发展教师！

3、教师发展必须优先发展教师教育！

（二）从教改的经验教训看：

“具体应用改革的成败取决于教师的态度。”（联合国教科文组织《学会生存》）

例3：西欧各国19世纪末20世纪初“新教育”改革运动失败，是由于没有抓好新教师培训；

例4：美国20、30年代杜威“进步主义教改运动”，学生为中心，开放性的教学缺乏教师的积极参与；

例5：美国80年代课程改革运动的教训是“对教师有效培训的忽略，导致了课程改革运动的最终失败。”（布鲁纳）

（三）从教师的专业要求看：

“教师工作应被视为一种专门职业。它要求具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识与技能的公共业务；它要求对所辖学生的教育与福利拥有个人的及共同的责任感。”

----国际劳动组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》

1、教师职业与医生、律师职业的比较

2、教师职业的特殊性（“双专业”教育）

小结：不重视教育的国家是缺乏竞争力的国家，不重视教师教育的领导是不懂行的领导，不重视教师培训的校长是不负责任的校长，不重视培训进修的教师是没出息的教师。（不重视培训者培训的进修学校是没有前途的学校。）

二、教科研需要普通教师吗？

（一）专业研究者的作用十分有限

1、不可能解决实践中的所有问题

2、研究成果与实际教育情境有差距

3、理论争鸣具有负面影响

（二）教育实践需要教师开展科研实践

1、教育中实际问题要解决

2、教育科学与实践的联系要沟通

3、行动研究是结合点三、一线教师会教科研吗？

（一）从教育科研的发生看：问题即课题

教育教学中要解决的问题即要研究解决的教育科研课题

（二）从教学与科研过程的相似性看：教学即科研

教学操作的实践反思过程即教育科研的实践过程

操作程序的相似性

科学研究课题教学

查阅文献大纲、教材、教参阅读 初步调查了解学情评估

制定研究计划设计教学方案

搜集研究信息并整理资料根据教学反馈调整教学 分析研究教学反思

撰写研究报告写出教学后记

教师科研与课题教学的差异：

1、理论储备：厚薄

2、操作要求：宽严

3、时间需要：长短

4、目的任务：规律、任务

（三）从教育科研的作用看：成果即成长

1、利于学校教学改革

2、利于教学过程优化

3、利于教师专业发展

4、利于管理效能提高

5、利于科研空间拓展

6、利于教育信息沟通

7、利于经验案例积累

例：名师的成长道路

小结：教育科研与一线教师共生同在！

四、教师成为研究者有必要和可能吗？

（一）教师成为研究者有必要吗？

1、知识经济时代的迫切要求

2、教学理性提升的呼唤

3、教师专业化发展的重要趋势

4、教育科学发展的重要途径

（二）教师成为研究者有可能吗？

1、教师从事研究并不挤占教学时间

2、“做中学”是教师掌握教育研究方法与技术的有效方式

3、最佳的研究位置、丰富的研究机会为教师成为轧研究者提供了可能

结语：

不做教育理论的奴隶，要做教育理论的主人！

让教育科研撑起我们的教育教学

以科研的思路审视我们的教育教学

以科研的方法优化我们的教育教学

以科研的行动发展我们的教育教学

思考与练习

1、小学教育科研的基本特点是什么？

2、小学教科研与日常教学过程有何异同？

3、一线教师为什么要参加教科研活动？

芦柞中学教科室

2011年10月13日