2007年两基工作总结

第一篇：2007年两基工作总结

泸沽湖镇2007年度“两基”巩固

提高工作总结

一、基本情况

1、普及程度

小学适龄儿童入学率100 %，辍学率为0，残疾儿童少年入学率90%以上，毕业率100％，15周岁人口中初等教育完成率99%以上；初中阶段入学率 98%以上，辍学率1％以内，毕业率达98％以上，17周岁人口中初级中等教育完成率97%以上；15周岁人口文盲率0.2％以内。

2、师资水平

小学（初中）教师学历合格率95 ％，小学（初中）新补充教师学历合格率100 ％，小学（初中）校长经过岗位培训并取得合格证书比例达100 %，小学（初中）专任教师生师比达到要求。

3、办学条件

小学（初中）生均校舍建筑面积达到要求，消除中小学危房，小学（初中）教学仪器设备按不同类型学校标准要求的配齐率为100％，小学（初中）生均图书册数为15 册以上，消除中小学大班额。

4、扫盲和成教工作

青壮年非文盲率达99 ％以上，积极开展扫盲后的巩固提高工作，脱盲人口巩固率达99 %以上。

二、存在的主要问题及下步工作打算

1、部分学校的办学条件有待进一步改善，还有少数学校“八个一”工程需维修。例如专用教室中小学达标率不够；多数学校教学仪器达标率有所下降，实验易耗物品急需补充。

2、各村文化户口簿欠核实完善。户簿编号混乱，有漏户漏人现象；有的在校生就读年级、就读学校不具体；还有的家庭成员年龄有错。

3、部分学校的各种档案整理不规范，材料内容欠全面。

4、部分学校校长对“两基”工作认识不足，工作缺乏力度。

5、由于教育经费严重不足制约着“两基”工作的进展。

6、部分村脱盲巩固培训及农技培训开班工作困难大。7、17周岁人口中等教育率有所下降，中小学校长岗位培训合格率有所下降。

三、下步工作打算

1、加大政府对“两基”工作的督查力度。随时掌握进展情况，并解决一些相关门。

2、多方筹措教育经费，加大政府对教育的投入，进一步改善办学条件。

3、继续加大控辍保学工作力度，坚持辍学生承包责任制。

4、进一步核实完善文化户口簿的工作，做到簿、册、表、人一一对应。

5、采取有力措施，严禁学校有留级生、复读生。资助和鼓励贫困户及弱势群体子女受完九年义务教育。

6、督促各中小学做好“两基”资料整理归档工作。

泸沽湖镇人民政府

二〇〇七年十二月三十一日

第二篇：两基工作总结

“两基”工作总结

历时半年多的“两基”迎国检工作接近尾声，经历了这场“攻坚战”后，我感到自己进步了许多，也发现了诸多不足。现将我在“两基”迎国检方面的工作进行总结。

一、思想觉悟提高了。

从今年三月份开学的第一周周末就加班干“两基”工作，到十月份“两基”国检结束，休息日、节假日加班是经常的事。记得第一次加班时，因为是开学的第一个周末，我很不情愿，心想周末都不让人消停。后来，逐渐认识到“两基”工作的重要性，也看到了学校领导的以身作则，特别是教导处的几位老师废寝忘食地工作，我再也没有怨言了，随着“两基”工作的深入开展，加班越来越多，我总是积极完成任务。

在喷绘店做展板时，难闻的气味叫人头昏脑胀，两天下来眼睛都快睁不开了，我坚持下来了；周末看到部分老师能正常休息，而我们干活多的反而要加班，我都去加了；多次到兄弟学校学习经验，补办转学手续，有的并不是分给我的任务，要我做还要自己开车去，我都去做了；五月份录入信息时，连续一周每天从早七点到校一直到下午六点多放学，除了吃午饭和上厕所，其余时间都在电脑前不停的录信息，每天工作将近十小时，完了还要补上落下的课程，我都坚持下来了。因为我知道还有比我更忙更累的，教师这一职业本身就是要奉献的。

二、业务能力增强了。

这次“两基”工作整理档案时，我一开始负责安全、班团队、爱国主义及民族团结等方面G类的3项和F类的3项档案，完成任务后上级档案的体系变更了，我又负责A19、20、23和F50的档案，共3大项12方面的内容，任务非常重。但是这些项目大都是有关班团队建设，思想教育方面的，我刚担任团总支书记，有些团队方面的情况还不了解，通过完成这些任务，使自己更好的掌握了我校班团队建设的现状，也明确了今后工作的方向。

工作热情更高了。

在完成了档案整理任务后，我又把主要精力放在“两基”工作视频制作上。起初，学校计划由我们自己策划好后交给专业人员制作，后来因为时间和资金方面的原因只能由我自己来制作。

努力的方向明确了。

第三篇：两基工作总结

xxx小学“双高”自查报告

近年来，我校在区委区政府关心和支持下，在区教育局的的正确领导下，全面贯彻党的教育方针、政策，将大力推进“双高”工作作为学校的重点工作来抓，统一思想、提高认识，有计划，有步骤地推进“双高”工作的开展，较好完成“双高工作”任务，现就我校“双高”工作情况汇报如下:

一、“双高”工作完成情况

1、普及程度

７－12周岁适龄儿童242人，正常儿童入学242人，入学率100%，其中7－12周岁女童123人，正常女童入学123人，入学率100%；学区内适龄儿童254人，入学254人，入学率100%；适龄女童入学率100%；无残疾少儿；无辍学学生。

2、师资水平

学校教职工29人，其中专任教师29人，大专及本科学历共24人，专任教师岗位合格率100%，学历合格率100%；

3、办学条件

开设10个班，平均班额25.4人.有实验室、图书室、教师办公室，配齐了相应的体育器材和图书。学校占地14551m2生均57.9 m2；建筑面积2632 m2，生均10.4 m2；达标率100%。

有各类仪器1021件，图书3110册，其中学生用书2822册，生均11册，教师用书288册，师均31册，电子图书629册。体、音、美器材及各类教学实验器材均按省颁Ⅱ类标准配备。

4、教育经费

全校教职工工资由区财政局按时足额发放，没有拖欠，2006年教育经费为605119元，生均2208元。

5、教育质量

学校全科合格率96%，教育质量稳步前进。2005—2006学毕业班学生61人，考核合格61人，毕业率为100%；学生近视率为0.4%；无学生犯罪。

二、实施“双高”的主要做法

近年来,我校遵照“双高”的具体要求，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中国教育改革发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，始终把“双高工作”放在学校工作的发展战略目标上，实现入学率100%，无辍学现象，全面提高教育质量。

（一）加强领导、夯实责任、坚持为教育办实事

为了迎验“双高”工作，学校成立了领导小组，校长负总责，明确班主任、授课教师责任，严格管理程序，明确分工，责任到人，制订详细的“双高”迎验工作实施意见，切实做到“双高工作”与抓日常教育教学工作同步运行，两促进，两不误。

（二）加大教育法规宣传力度，依法保护适龄儿童按时接受义务教育的权力

为确保“双高工作”的宣传到位，我校利用广播，固定标语、宣传栏、墙报等形式，大张旗鼓地宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，宣传实施“双高工作”工作对深化改革、促进教育发展的重要性和紧迫性，宣传“双高”使“双高工作”的实施得到广泛的舆论支持。

（三）抓好“控辍保学”工作

为进一步保障适龄儿童接受义务教育，我们主要从以下几方面开展工作，一是把好入学关，建立入学通知制度，广泛宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童接受教育的权利；二是把好巩固关，建立健全了流生报告制度，学生转学报告制度和辍学报告制度，加强监控，发现一个、动员一个、返校一个；三是做好“两免一补”工作，我们依照教育局文件安排，建立“两免一补”学生档案，确保贫困学生不流失。

（四）创新德育活动、促文明校风形成

1、深化学校德育工作研究，开展德育研讨活动。加强德育工作的针对性、实效性、主动性、面向学生实际、面向生活实际、加强校本化、自主化活动建设。德育内容以“尊重、平等、宽容、守信”为核心内容的人文教育为重点，提升校本化、自主化活动建设、深化校本德育、加强学校德育课程（思品课、班队课、社会实践课）建设。每学期举行“班主任工作”为主要形式的德育研讨活动。

2、全员参与、坚持不懈地开展学生日常行为规范的养成教育。开展学校行为规范教育、开展“雏鹰争星”评比、争做合格小学生活动。强化班风、校风建设、采取切实有效的措施，做到要求明确、内容具体、训练有序、方法灵活、善于指导、常抓不懈、切实提高学生日常行为规范。

3、加强学生安全、法制和环保教育。我校历来特别注重加强学生的安全教育。加强学校与法制副校长及当地派出所的联系，分析本校学生的德育现状，及时采取措施予以引导和校正，制定安全工作制度，与班主任签订安全目标责任书、向学生下发安全承诺书、家长责任书等，做好安全宣传工作，同时加强值班力度，每周安排值班领导、值周教师、每天都有值班教师，每周总结研讨安全工作，定期向上级汇报安全工作。开展绿色素质教育活动，争做环境小卫士。

（五）加强常规教学，深入开展教学科研活动

1、优化课堂教学结构，培养学生创新能力。教学是学校的中心工作，也是全面推进基础教育课程改革的主要手段。我校利用我新课程改革的大好契机，开足开齐各门课程，遵循课题研究为课堂教学服务的原则，按照《西安市课堂评价标准》，规范课堂教学行为，科学合理的、客观公正的评价教师的课程教学，进一步优化教育理念、教学方法、教学结构，努力形成以“教师为主导，学生为主体，思维为核心，育人为目标”的课堂教学模式。以“一切为了学生”的发展思路，上好每一节课，使学生潜能得到最大限度的发挥，注重知识、能力、情感价值并重的原则，教给学生学习方法，努力培养学生动脑、动口、动手的能力和创新意识。

2、扎实开展教育科研和校本教研的活动。学校教研组围绕实施素质教育和课程改革，深入开展教育教学研究，积极组织骨干教师选择研究课题，承担实验研究，搞好校本教研工作。多年来坚持集体备案制，分为三个备课小组，每组教师实行课后教师反思制，教学年级集体讨论汇总制，要求教师每上完一节课都要对自己的教学行为进行分析，找出问题，制定对策，并形成教学随笔、教学案例、教学反思，学期末形成自己的随笔录、反思录。教导处、教研组还根据学校实际情况，制定合乎校情的教科研和校本课程开发计划，并按计划逐步实施，全面提高教师的理论素养和实施素质教育工作的水平，实现由经验型教师向科研型教师的转变，有效提高课堂教育教学质量。

3、深入开展“教学质量提升”活动。多年来，我校抓好了常规教学的各个环节，进一步把常规管理落到实处，强化质量意识，用新课程的理论和方法指导教师，用《教师评价方案》考核评估教师教育教学的各个环节，使我校的教育教学质量有了质的飞跃。

（六）加强教师队伍建设

提高教育教学质量，没有较高素质的教师队伍是不可能的。因此，我校重视了教师队伍建设，狠抓师资质量的提高。一是师德建设。要求教师热爱本职工作，发扬奉献精神，具有良好的职业道德情操，学校定期进行师德教育的专项活动，举行师德演讲、学习先进人物事迹等多种形式的师德教育，本学期评选师德先进个人两名，优秀教师两名予以表彰奖励，广大教师工作热情高，干劲足。二是业务培训，促进专业成长。学校先后派8名教师参加市、区举办的专业理论及新课改的培训，引进先进的教育理念和教学方法，强化骨干教师和学科带头人的培养，为他们创造平台、引路子，组织骨干教师开展教改活动，为骨干教师和学科带头人研究课题、制订实验计划。三是经常开展评教、赛教活动，使教师的个体素质得到锻炼和增进，近年来，我校先后有四名教师被评为市、区“骨干教师”。四是在职进修，通过函授、自考、继续教育等形式，学校教师学历达标率为100%，使教师的综合素质普遍得到提高。

（七）积极筹措资金，努力改善办学条件

学校始终把改善办学条件作为落实“双高”工作的首要任务来抓，结合实际，积极协调，多方筹措，把学校建设、维修工作落到了实处，解决了师生的后顾之忧，使“双高”工作取得了新成果，近年来我校先后购置课桌凳140套，教师办公桌37套，内粉所有教学用房和教师办公室，为全面提高教育质量打下基础。

三、存在的问题及今后打算

虽然我校在实施“双高工作”方面做了大量的工作，取得好的成绩，各项主要指标达到要求，但在某些方面还存在首一定的问题：一是教育经费不足；二是校园的绿化、硬件工作有待进一步的提高。下阶段，我校将以本此 “双高”复查验收为契机，认真研究落实各级领导的反馈意见，落实整改措施，扎实工作，狠抓落实。

四、今后工作打算

1、不断完善学校各项管理制度，结合教育教学改革和人事改革工作，充分发掘教师潜力，调动广大教师工作积极性和创造性，增强学校活力和竞争力。

2、提高办学效益，合理配置教育资源积极争取从多方筹措资金，切实改善办学条件，增加教育教学设备设施，加快现代教育技术的发展，努力创造良好育人环境，提高整体办学水平。

3、积极争取改善现有生源范围，努力扩大办学规模，以控制学生流失为重点，尽最大努力改善生源和招生质量，提高学校整体竞争能力。

4、进一步加强常规管理和教研教改工作，突出抓好骨干教师、学科带头人的培训培养工作，并充分发挥其示范作用，提高教师整体素质；全面实施素质教育，以加强过程督导为重点，狠抓内部练兵，努力提高我校教育教学整体水平。

xxx小学

2010年6月

第四篇：两基工作总结

XXXX局

二O一O两基工作总结

为确保“两基”目标的如期实现，我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，历年来，我局坚定不移地把“两基”工作摆在重中之重的位置，并按照既定的实施方案，分期分步组织落实。现将我局2010“两基”工作总结如下：

（一）加强领导，明确职责

为巩固提高全县“两基”水平，确保“两基”工作顺利通过国检，我局及时调整充实了“两基”工作协调领导小组，成立局党组书记为第一组长，副局长为组长的“两基”工作领导小组，办公室为主要工作人员，其他股室相互配合的工作机制，形成了一级抓一级、各部门相互配合、齐心协力抓“普九”工作的良好格局。

（二）加大宣传，依法治教

实施普及九年义务教育是政府行为，同时需要全社会的关心支持，只有举各方之力，充分组织和动员全体干部职工和广大群众参与、支持，才能打好“普九”攻坚战。加大教育法规的宣传力度，依法治教是做好“两基”工作的前提。为了加大舆论宣传力度，充分利用各种宣传日开展教育法律法规的宣传。同时在人流聚集之地，发放“两基”宣传资料近5000份，让广大群众耳濡目染，潜移默化，使“普九”工作的宣传入机关、进学校、到农户。法律责任规范政府机关、学校、家庭及社会各方面的行为，使少年儿童接受义务教育的权利得到根本保障。

（三）采取措施，确保质量

一是为进一步巩固和提高我省基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作，我局切实加强领导，履行责任，积极指导并配合教育、财政等部门做好教育事业发展和教育经费投入的年报统计工作。我局计划于2010年12月1日至10日召开我县2010年统计工作年报和统计工作总结会，进一步加强对基层统计人员的业务培训，提高统计人员的业务素质，做好“两基”的各项数据和情况的真实可靠，力争在迎接“两基”国检中坚持标准、实事求是。

二是主动牵头摸清全县青壮年文盲基数，并协助教育行政部门做好“两基”工作的数据填报工作，及时、准确、全面的为“两基”国检提供经济、社会发展及近期人口普查和近期1％人口抽样调查等方面的统计资料。

三是认真做好人口普查工作，我们将按照国家、省、市人口普查的统一要求，切实抓好普查的复查、人工逻辑检查、非专项编码、专项编码和普查表书写检查等工作，确保登记质量，确保数据处理高效、快速，确保我县第六次全国人口普查工作全面完成。回顾我局“两基”工作历程，所取得的每一点成绩都离不开县委、政府、教育主管部门和社会各界的关心和支持，离不开广大人民群众和全体教育工作者的艰辛努力。实现“两基”目标，我们的事业任重而道远，在今后的工作中，我们将继续加强领导，履行好我局工作职责，认真贯彻落实 《中华人民共和国义务教育法》，为推动我县“两基”工作再上新的台阶。

二○一○年十一月二十七日

第五篇：两基工作总结

两基工作总结

作者：黄明文 文章来源：二乙 发布时间：2007-9-8 阅读：4126 次

长坪学校两基工作总结 黄明文

一、我校“两基”工作基本情况

我校于1998年顺利通过了 “两基”达标验收，根据国家的要求和州、县、镇的工作部署，我校将于2007年迎接国家级“两基”达标验收，为了进一步促进我校“两基”工作的巩固提高，扎实做好各项工作，争取主动，确保顺利通过国家级“两基”达标验收，我校进一步加大了教育改革的力度，对“两基”各项指标的检查督促落实的力度，在上级政府的正确领导下，特别是省、州、县教育行政部门的关心指导下，不断改善办学条件，积极推进我校中小学教育教学改革，建立质效型的基础教育体系，为提高教育教学质量打下坚实的基础。通过多年的努力，我校学生的入学率、完成率、巩固率都有所提高：2004—2005年学适龄儿童入学率为99.54％，残疾儿童少年入学率为75％，13—15周岁少年初中阶段入学率99.04％，15周岁人口初等教育完成率97.04％，17周岁人口初级中等教育完成率92.64％，2005—2006年学适龄儿童入学率为99.50％，残疾儿童少年入学率为62.5％，13—15周岁少年初中阶段入学率99.68％，15周岁人口初等教育完成率97.99％，17周岁人口初级中等教育完成率 91.9％，2006—2007年学适龄儿童入学率为100％，残疾儿童少年入学率为66.66％，13—15周岁少年初中阶段入学率99.83％，15周岁人口初等教育完成率95.58 ％，17周岁人口初级中等教育完成率91.63，在校生辍学率小学为0.45％，初中为3.3％，15周岁文盲率为0。目前，我校“两基”的主要指标均能保持在控制线以内。

二、主要工作措施和成效。

（一）加强控辍保学工作，确保“两基”核心指标达标。

控制学生辍学率，提高普及程度，是实现“两基”工作目标的重点和难点。对此，我校始终采取宣传教育和强制措施相结合的手段，提高义务教育普及程度。首先，在思想上提高认识。大力宣传“治穷先治愚”、“要奔小康,先上学堂”、“多一个文盲，就是多一个贫困户”、“今天的辍学生,就是明天的扶贫对象”、“让所有的学生都回到课堂，一个都不能少”等观点和理念，先后出墙报100多期，书写标语500多幅，发放材料1000多份，营造了防流控辍，人人有责的良好氛围。由于我乡经济条件差，经济发展不平衡，存在大量的贫困人口，贫困儿童数量较多，为保证适龄儿童有学上，多年来政府、学校及社会各界采取多种办法，确保贫困适龄儿童入学。一是充分用足用好国家“两免一补”政策，保证救助钱、物如实发到贫困儿童手中，2004--2005学，我校给贫困学生减、免，补139813.58元，2005—2006学，我校给贫困学生减、免，补239964.7元，2006—2007学，我校给贫困学生减、免，补 260172.5元，保障了学生不因贫困而失学，二是民政部门安排一定资金解决贫困儿童入学资金问题；三是学校采取减、免、缓的办法以及亲友救助，教师垫资等办法解决贫困儿童入学问题。2006年9月，我校校长李代海同志闻听庄尚村蒋清清因家庭贫而即将失学，亲自将500元钱送到蒋清清手中，蒋清清又笑着回到了学校。四是包村干部和教师为学生入学问题，包班包生到人，并走村入户做了大量细致的工作，2007年3月，我校张千聪老师利用双休日先后下村20余次，耐心劝说想去打工的学生返校就读，使得适龄儿童全部入学。五是对学生实施爱教育，教师关心爱护每一个学生，特别加强后进生的帮教，无论在品德上，还是学习上，我们的口号是“永不放弃”，保证学生进得来、留得住、学得好。

（二）、加强教师队伍建设，提高教育教学质量。

近年来，我校进一步调整初中教师队伍专业结构，提高小学教师队伍综合素质的思路，强化教师队伍建设。全校教师队伍素质不断得到提高，一支素质过硬、作风良好的教师队伍和学校管理人员队伍逐步形成。目前，我校的教师合格率小学已达100％，初中已达99.5％，小学专任教师当中取得大专及以上毕业学历的24名，初中专任教师当中取得本科毕业学历的12名，2001年以后新补充教师学历达到规定要求，学历达标为100％； 在推进素质教育工作中，我校紧紧抓住教学这个中心工作，大力推进基础教育课程改革，扎实开展基础教育课程改革实验活动，面向全体学生，教书育人，积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。几年来，我校初中部在全县各类考试及全能竞赛中，成绩均居前列。

（三）、开展以新课程改革为中心的中小学教师继续教育科研工作。通过新课程理念的通识培训和学科培训，广大教师充分利用在培训中学到的课堂评价理论与实践等新理念、新策略，积极探索教育教学改革的新路子、新方法，大胆进行新课程教学实践。2004—2007几年中小学教师共有50余篇论文在省级、州级论文评比获奖；30余篇论文在省级、州级刊物上发表。

（四）、狠抓师德师风建设，构筑良好育人环境

古人言：‘育人必先自育，成人必先自成，责人必先自责，正人必先正已。’我校在广大教职工中掀起‘铸师魂、正师德、练师功、树师表’的教育活动，学校结合教育改革，制定符合学校自身实际的教职工行为规范，使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象，具有认真执教的敬业精神，不甘落后的拼搏精神，每一位教职工都必须真正做到关心、爱护每一名学生，让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱，因为，在关爱中成长的学生才会有一颗充满爱的心，杜绝无视学生人格尊严和身心健康的行为，严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教职工。在教育局领导的高度重视下，我校通过各种形式普遍开展以职业道德教育和行为规范为重点的师德师风建设，到目前为止，无违反师德规范的恶性案件发生，构筑了良好的育人环境。

（五）、强化学校管理，注重学校安全工作

我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想，充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性，严密防范，充实安全工作领导小组成员，全面落实安全工作责任制，加强安全工作的管理，确保安全工作有章可循，加大安全宣传教育力度，开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动，及时排查各种安全隐患，从而促进学校安全工作规范化、制度化，最大限度地遏制、减少学校安全事故的发生；一年来，未出现由于学校或教师管理不当而引发的安全事故，无迟报、谎报、瞒报、漏报安全信息现象。校园及周边治安综合治理，我校认真贯彻落实国家《企事业单位内部治安保卫条例》，切实加强学校内部治安保卫工作，保障学校师生人身安全和公共财产安全，维护了学校正常教育教学秩序，结合开展创建“平安单位”活动，学校成立了由学校领导、教职工、学生组成的护校队，积极配合公安、工商、食品卫生监督等部门，对学校周边的饮食摊点、游戏室、网吧、交通、治安环境进行了重点巡查，建立巡查制度、安全工作制度、班主任“五到位”制度，切实加强了学生常规管理，有效的保障了学生身心健康发展。确保了学校稳定、师生平安，为我县教育改革、发展创设了良好的环境。

（六）开展依法治校活动。

在学校管理人员中开展“廉洁从教，勤俭办学”专题教育活动；在全体教职工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题教育；在中小学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题教育。通过这些活动的开展，全体教职工依法执教的意识得到了增强，能模范遵守国家法律，廉洁从教。

为了不断地普及法律知识，我校中小学教职工积极购买和认真学习《四五普法》读本，参加相关考试，同时，我校还继续组织学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，建立健全学校管理制度，学校与当地派出所、邀请他们给学生讲解法律知识，进行必要的法律教育，健全和完善中小学法制副校长制度。开展了多种形式的诚信教育活动，在中小学生中努力营造“人人讲诚信，处处讲诚信”的氛围。我校以广播、黑板报、专栏、主题班会、校会等形式，开展内容丰富的未成年人思想道德宣传教育。并开展未成年人“远离不良文化”的签名宣誓活动和校外道德教育实践。其中，马王溪小学2006年9月中，以班级为单位，利用主题班会对学生进行了《如何争做一名合格的小公民》的专题教育，中心完小在各班举行“远离黑网吧”的签名宣誓仪式活动。几年来，我们中小学在校学生违法犯罪率为零。

三、存在的问题与对策

在上级政府的正确领导下，特别是省、州、县教育行政部门的关心指导下，我校的教育事业取得了较大发展，“两基”工作进一步巩固提高，在肯定成绩的同时，但我们也清醒地认识到存在的一些问题：一是由于学校工作经费严重不足，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些正常教育教学活动的开展也往往受到影响，如教师的外出培训、学习、教研等由于经费的不足而无法参加，影响了学校整体办学水平的提高。二是教师队伍建设还存在薄弱环节，在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度。极少数教师的教育观念依然落后，教育教学方法单

一、陈旧，在实施素质教育过程中，特别是新课程的启动实施后，提高教师素质，全面提升教学质量任重道远。三是学校由于资金短缺，音、体、美教学器材匮乏，体育场地和器材不能很好地满足教学需要。四是学校硬件设施薄弱，维修困难，一些隐患难以根除；教学设施也严重不足，教学需要的仪器设备仍然缺乏，从而对学生的一些实践技能的培养受到影响。

为解决以上问题，今后，我们将着力做好四个方面的工作：一是进一步多方筹措教育经费，继续扩大学校办学规模，同时加大对村片小的政策倾斜，整体改善办学条件。二是优化教育资源，加快村片小学校信息化教育建设，均衡教育发展。三是继续深化学校内部管理体制改革，在巩固试点的基础上全面铺开，提高教育管理水平。四是坚持科研兴教，鼓励和支持教育教学创新，建立多层次、多渠道的教师培训和后备管理人才培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，全面提高教育教学质量。

“两基”工作是一个长期的过程，我们将持之以恒地抓基础、求深入、创特色，不断巩固“两基”成果，提高“两基”水平，使我校教育教学成绩再上新台阶。

浦市镇长坪完全小学

2007年3月