资源与环境学院2012届毕业生调查问卷(定稿)

第一篇：资源与环境学院2012届毕业生调查问卷(定稿)

资源与环境学院2012届毕业生调查问卷

1.你的性别：男女

2.你现在所学专业：

3.大学里你是否做过职业生涯规划？()

A.认真做过且付诸行动B.认真做过但放弃自己的规划

C.知道重要，忙别的事一直没做D.无所谓，没什么用

4.什么原因让你选择现在所学专业？()

A.个人兴趣 B.职业前景 C.听从父母或他人意见 D.调剂E.其他

5.你对基本的就业程序了解吗？()

A.很了解B.不是很清楚C.一点儿不知道

6.你认为目前普通大学生整体就业形势如何？()

A.很容易找到合适的工作B.形势不算严峻但各个专业的就业状况差别很大

C.本科生没有优势，和大专生差不多D.毕业即失业

7.你认为当前哪些专业更易于找到工作？()

A.文史类B.师范类C.管理类D.农林类E.经济类F.理工科类

8.你对现在所学的专业满意吗？()

A.满意。很有前途，毕业后会把它当做自己的事业

B.基本满意。和其他专业差不多。

C.专业很一般。找工作有难度。

D.不满意。根本找不到对口的工作，只能改行。

9.你认为自己的专业技能如何？()

A.很强B.强C.一般D.较弱

10.你认为在就业时什么最重要？（）

A.专业B.学校C.个人综合能力D.证书E.临场发挥F.社会关系

11.在校期间，你取得了哪些专业证书？（）（多选）

A.英语四级B.英语六级C.计算机二级D.计算机三级

E.CAD证书F.驾照G.二级建造师 H.普通话证书I.其他

12.在校期间，你获得过哪些荣誉？（）

A.三好学生B.优秀团员C.优秀班干部D.优秀团干部E.其他

13.即将毕业，你选择了（）

A.直接就业 B.读研究生C.自主创业 D.公务员(或选调生)

E.其他

14.你是如何看待就业和考研的？（）

A.学历重要，有了硕士学位后起点会更高、选择会更多，考研是必须的。1

B.工作经验重要，现实社会更看中个人的工作能力，在工作岗位历练比一直呆在学校好，所以直接就业好。

C.要看家庭情况,有条件就读研,条件一般的就找工作,就业和考研都有好处，怎么样都行。

D.就业和考研的差别自己也不清楚。

15.你对毕业后的发展有明确的规划吗？（）

A.有。很明确B.没有。走一步算一步

16.你愿意放弃自己的专业，选择一个能解决就业问题的工作吗？（）

A.是B.否C.不知道

17.你在找工作是首先考虑的因素是（）

A.工作岗位 B.薪酬与福利 C.个人发展空间D.工作地点 E.单位性质F.其他

18.你在找工作中是否有性别歧视？（）

A.有B.没有

19.据你了解用人单位最关心毕业生哪些条件？（）（可多选）

A.学校成绩B.专业技能C.综合能力D.学校名气E.发展潜能F.政治面貌H.其他

20.你的工作是通过什么途径得到的？()

A.校园供需见面会B.自己直接联系单位C.老师推荐D.家里解决E.网上投简历F.其他

21.第一份工作你能接受的最少月薪为（）

A.500—1000元 B.1000—2000元 C.2000—3000元D.3000以上

22.在校期间哪些环节对你的就业帮助最大（）（可多选）

A.专业课程B.专业实习C.毕业设计(论文)D.担任学生干部

E.社会活动及实践F.就业指导

23.您为以后的个人发展做了以下哪些工作？（可多选）（）

A.努力学好专业知识B.积极参加校内外各种活动

C.通过兼职或实习获取工作经验D.参加就业指导课程或者职业资格培训E.经常向老师或毕业的学长们咨询 F其他

24.求职中最困扰你的问题是什么（）

A.成绩差，证书少，不被人青睐B.综合能力弱，实践经验缺乏

C.求职方法技巧欠缺,优势难以发挥 D.学校就业指导不够，接触的就业信息少

25.在就业前你最希望学校加强哪类服务（）

A.求职面试技巧培训B.就业心理咨询C.就业政策形势分析

D.就业信息发布E.与用人单位做好联系，推荐工作

F组织校园供需见面会

26.在找工作时，你怎么看待专业和工作性质的问题？（）

A.一定要找与专业对口的工作

B.可以是与专业有一定关联性的工作，不一定是绝对的对口。

C.专业与工作性质没什么关系，先找一份工作再说。

D.没有考虑

27.你认为在大学的课堂里收获的最重要的东西是什么？（）

A.自学的能力、解决疑问的方法和高层次学问人群氛围的熏陶

B.专业知识和各种理论公式

C.自己也不清楚

28.你是否主动运用课堂知识来解决生活中的问题？（）

A.是的，课堂知识与生活息息相关，解决了自己很多疑问

B.不是，课堂知识只跟考试有关

C.没有在意两者的关系

29.你怎么看待公共课（计算机基础、英语、工图、高数、C语言、大学物理等）

和专业课？（）

A.公共课和专业课同等重要。公共课拓宽了自己的知识面，很利于以后的工作和学习；专业课让自己在某一专业领域有所专，便于找工作。

B.专业课最重要，必须学好；公共课用处不大，不必太认真。

C.都没有用处，了解一下就行了，要想弄明白还得在工作中体会。

D.其他

30.你是否积极参加与本专业有关的实习锻炼？（）

A.是的，实践出真知。积极寻找机会参加专业相关的实践，提高自己的专业技能。

B.不是的。在校还是应该把书本的理论知识学好，理论指导实践。等工作了，再认真实践。

C.就机会了就做，平时也不刻意去参加，毕竟是学生。

D.没有意思，不愿意参加。

第二篇：环境与资源保护调查问卷总结

环境与资源保护调查问卷总结

一． 前言

1.摘要

随着经济的发展，环境与资源的问题越来越受人们关注。环境与资源的问题与我们的生活息息相关，保护环境，对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大的关系。人类的每一个进步都是自然给予的，但我们现在却在迫害我们赖以生存的环境。环境问题是社会问题，环境的改善需要我们每个人贡献出一份力量。现在随着人们生活水平的提高，人们的追求不在仅限于温饱问题，而越来越对环境水平有了很大水平的要求。

我们的经济飞速发展，与此同时,生态破坏与环境污染,对人类的生存和发展已构成了现实威胁。保护和改善生态环境,实现人类社会的持续发展,是全人类紧迫而艰巨的任务。因此,环境保护与实现可持续发展,是一个一而二,二而一的任务。保护环境是实现可持续发展的前提,也只有实现了可持续发展,生态环境才能真正得到有效的保护,保护生态环境,确保人与自然的和谐,是经济能够得到进一步发展的前提,也是人类文明得以延续的保证。

2.调查目的：了解同学们关于环保与资源的认识

3.调查对象：河北联合大学在校学生

4.调查时间：2012年4月

二．调查结果及分析

1.在公共场合是否将垃圾扔进垃圾桶

A.是人数：4088.9%

B．有时有人数：511.1%

C．从没有过人数：0 0%

由以上可以看出大多数同学对垃圾的处理还是比较恰当，大多数都会将垃圾随手扔进垃圾箱，这说明同学们自己对环保还是有很高的警觉性。这对环境保护具有非常积极的意义。但是也有少数同学只是有时将垃圾随手扔进垃圾箱，可见对与垃圾的处理在我们之间并不是特别的完美，同学们对于垃圾的对待和乱扔垃圾的习惯仍然需要改进。对保护环境的意识仍有待提高。

2.对包装的看法

A.有些包装太大，浪费人数：30 66.7%

B．食品包装不要太小人数：9 20%

C．要不同食品，用不同袋子，浪费人数：7 13.3%

有大多数的同学认为包装太大太过浪费，也有百分之二十的同学认为方便更为重要。总的来说，有百分之八十的同学对于保包装的看法是：尽量减少包装袋的使用。这是非常积极的想法，说明同学们对包装的认识还是很正确的。尽量减少包装的使用对环境保护具有非常积极的意义。

3.环保工作做得怎么样

A.很差人数：25 55.6%.B.一般 人数：20 45.4%

C.很好 人数：0 0%

D.无所谓 人数：0 0%

由以上可以看出，多余一半的同学对自己身边的环保工作不满意，说明同学们有很高的环保意识，及我们身边的环境比较差。环保工作仍需继续改进，有关部门仍需加大力度。也有百分之四十五的同学认为环保工作一般，没有同学对自己身边的环保工作非常满意。说明我们身边的环保工作仍有缺陷，我们因共同努力改变这一局面。

4.对太多的塑料袋的看法

A.习惯人数：2 4.4%

B.很讨厌 人数：23 51.1%

C.觉得不好，无能为力 人数：11 24.4%

D.担忧 人数：11 24.4%

由以上可以看出，有百分之九十六的同学对塑料袋的看法是积极的。其中有一半的同学表示非常讨厌，也有百分之二十四的同学觉得不好，但又无能为力，有的同学对此表示担忧。但是有少部分同学表示对此习惯，这是一种非常消极的态度，应及时端正对环保的认识。

5.对经济发展与环境保护的看法

A.经济重要 人数：2 4.4%

B.环境更重要 人数：22 48.9%

C.两者都要兼顾 人数：20 44.4%

D.视情况而定，利益为重 人数：1 2.2%

以上问题可以看出，有百分之九十四的同学都涉及环境比较重要，其中有一半同学认为环境比经济更重要，百分之四十四的同学认为两者都应兼顾，只有少部分同学认为经济闭环境更重要。说明大多数同学们对于环境和经济的认

识还是很正确的，都顾及环境问题，看出大多数同学环保意识还是很强的。

6.对随地丢瓜子壳的看法

A.厌恶，自己不会 人数：24 53.3%

B.没什么人数：5 11.1%

C.觉得不好，但有时自己也会人数：16 35.6%

由以上看出，有一半以上的同学对随地丢瓜子壳表示厌恶，并且表示自己不会，有百分之三十六的同学觉得不好，但又是自己也会，有百分之十一的同学对此表示无所谓。总体来看，大多数同学还是可以意识到丢瓜子皮是一种不环保的行为，虽然是一件小事，但也看出同学们对于环保的态度还是积极的。

7.对汽车尾气的看法

A.污染环境，应控制 人数：40 88.9%

B.没关心过 人数：5 11.1%

以上数据可得，将近百分之九十的同学对于汽车尾气比较关心，都能意识汽到车尾气对环境的危害。也有少部分同学表示对此没有关心过。

8.如果有人乱扔垃圾。你会

A.制止职责，人数：3 6.7%

B.上前提醒 人数：7 15.6%

C.不理会，蔑视 人数：35 77.8%

D.假装没看见 人数：0 0%

以上调查数据显示同学们基本上可以意识到乱扔垃圾是一种不号的行为习惯，但是，知道错了，上前指出的同学非常少。说明同学们带动身边人一起环保的意识还是很薄弱。

9.你认为最严重的环境问题是什么

A.温室效应 人数：12 26.7%

B.酸雨 人数：4 8.9%

C.臭氧层破坏 人数：3 6.7%

D,生物多样性减少 人数：26 57.8%

由以上可以看出，同学们最担心的环境问题是生物多样性的问题，其次是温室效应，也有少部分同学对于酸雨和臭氧层破坏比较担心。

10.你觉得湿地保护对环境有意义吗

A.重大 人数：3680%

B.有一定意义 人数：6 13.3%

C.可有可无 人数：3 6.7%

D.不了解 人数：0 0%

以上可以看出，有百分之八十的同学认为湿地保护意义重大，但仍有少部分同学认为湿地保护可有可无。说明，大多数同学对湿地对环境保护的重要意义认识的比较全面。

11.你怎样处理旧电池

A.回收利用 人数：10 22.2%

B.扔进垃圾箱 人数：30 66.7%

C.随手扔掉 人数：5 11.1%

有以上可以看出有百分之六十七的同学会把废电池扔进垃圾箱，仅有五分之一的同学会回收利用，也有十分之一的同学会选择随手扔掉。

12．你是否有双面使用纸的习惯

A.有 人数：24 53.3%

B.没有 人数：6 13.3%

C.视情况而定 人数：15 33.4%

由以上调查看出有一半多的同学有使用双面纸的好习惯，这说明同学们对于纸张的使用还是有很好的习惯的。

13．你对限塑令有什么看法

A.赞同 人数：40 88.9%

B.不同意 人数：1 2.2%

C.无所谓 人数：4 8.9%

关于限塑令，有将近百分之九十的同学表示赞同，说明同学们对于国家对环保所作的努力还是很肯定的。

总结：

由以上可以看出，大部分同学关于环境保护还是比较重视的。尤其是日常的生活习惯，同学们都表现出了较强的环保意识。在公共场合，同学们都能意识到环保的作用，并且大部分同学可以做到环保从自身做起，从小事做起。由于环保意识的提高，同学们对于环保工作的要求有所提高，也反映了有关部门应加大环保力度。通过调查也可以看出同学们对于环保的认识层次比较深，不单单是对于身边的环境，更关注于生物多样性等全球性问题。同时，对于国家的一些环保政策，同学们也大都持有支持态度。

三．结论

通过这次调查发现，我们需要做的事情非常多,我们要调整好人与自然的关系,当代人与后代人的关系,以及当代人之间关系。要真正解决环境问题,首先必须改变当前人类的发展模式和道路。发展不能仅局限于经济发展,不能把社会经济发展与环境保护割裂开来,更不应对立起来。发展应是社会、经济、人口、资源和环境的协调发展和人的全面发展。1972年人类环境会议上通过了《人类环境宣言》,或为人类环境保护工作的转折点,环境问题不仅仅是环境污染问题。从全球来看生态环境破坏此环境污染更严重。冲破了就环境的狭隘观点,把人口、资源、环境与发展紧密联系起来,协调人类与环境,发展与环境的关系,才能从整体上解决环境问题。当代人之间能否公平地分配环境保护的成本与利益能否建立一套鼓励人们的环保行为的制度安排,这直接决定着人与自然和谐这一目标的实现;如果当代人之间尚且不能实现某种最低限度的公正,那么,我们就很难指望他们会真正关心遥远后代的利益,因此,当代的集体努力与人人选择是实现可持续发展目标的关键。《我们共同的未来》把满足贫困人口的基本需要“放在特别优先的地位来考虑”。这是由于使人的基本需要得到满足,这是人作为人所享有的基本权利。贫困是对这种权利的剥夺,它使人作为的价值得不到实现。同时,贫困与破坏环境往往是互为因果的。因此,消除贫困,减少贫富差距是实现代内平等的内在要求,也是实现可持续发展的基础。人类社会的发展不可能脱离周围环境而孤立地进行。环境是社会发展的经常必要的条件之一,趁着加速或延缓社会发展进程的作用环境对社会发展所起的促进或阻延的作用体现了生产力不断提高和自然资源不断开发,社会与其周围环境的联系便日益加深。环境是人类生存发展的基础。也是开发利用的对象。综上所述,要达到人类与自然环境的协调发展要达到可持续发展的目标——必须保护好环境。

环境危机之所以引起人们的普遍不安与广泛关注,是因为环境危机不仅影响了当代人的生活质量,也威协后代人的生存。这必须与可持续发展联系起来,可持续发展鼓励经济增长,它不仅重视增长数量,而且要求发送质量提高效益,节约能源,减少废物,改变传统的生产和消费模式,实施清洁生产和文明消费。是以保护自然为基础,控制环境污染,改善环境质量减少生态破坏,保持地球生态系统的完整性,以持续的方式使用可再生资源,使作类的发展保持在地球承载力之内。是以消除贫困,改善和提高人类的生活质量为目的,要与社会进步相适应。虽然未来人对幸福的理解也许会与我们有所不同,但作为人,他们的某些基本需要(如清洁的空气、干净的水、健康而稳定的生态系统)必须首先得到满足。因此,在分配地球上的有限资源时,我们必须要用代际主义的原则来处理当代人与后代人的关系。我们不仅要给后人留下一套先进的生产技术与成熟的经济发展模式,还要给他们留下一个稳定而健康的生态环境。

人有权利利用自然,通过改变自然资源的物质形态,满足自身的生存需要,但这种权利必须以不改变自然界的基本秩序为限度;人又有义务尊重自然的存在事实,保持自然规律的稳定性,在开发自然的同时向自然提供相应的补偿。当然,如此确定权利和义务的范围,是以人与自然之间原本存在着和谐为前提的,可持续发展针对的则是人与自然的和谐关系已经遭受严重破坏的现实。在这个事实中,人对自然的权利和义务的范围必须相应调整。在达到新的和谐之前,人对自然的开发方式,开发深度应当受到严格的限制;人在改变自然资源的物质形态的同时,应当更多地向自然提供补偿,以恢复其正常状态。使人与环境协调发展,达到可持续发展的目标。环保看似是个大的社会问题，其实关系到我们每个人，环境就在我们身边，我们举手投足都离不开环境，捡起一片纸就多了一份贡献；少吐一口痰就少了一

份破坏；多种一棵草生活就会充满绿色，充满清新，那样天会更蓝，山会更绿，水会更清，生活会更加美好，改变现状，改善生活环境，创造生态安全于环境友好型社会，满足自身发展需要，满足子孙后代发展的需要，为此，我们要关注环境，关注绿色。。

对于具体的环境保护，作为学生，祖国下一代，未来的希望我们做的还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到环境保护的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保，这样才能改变现状，改变生态环境，满足以后的一系列发展。

请关注环境，保护资源，关注绿色。感谢大家多多对我这次的调查报告提出批评指正的意见，同时也希望大家的环保意识能有所增加，共同为我们共同的环境家园作出努力。

第三篇：中国农业大学2003-2007届毕业生调查问卷

中国农业大学2003-2007届毕业生调查问卷

说明:

1、请用“√”选项或填写相关内容；电子版采用下划线并加粗；

2、涉及到您认为不便填写的内容，可选择不回答；

3、请您填写完毕后尽快将问卷交回发放单位；

4、推荐您登录学校主页在线填写，网址：http://www.xiexiebang.com/。

一、基本情况 1.姓名（必填）: 2.性别: 3.出生日期（必填）: 年 月 日 4.在我校最后学历的毕业年份: 5.在我校所获学位（可多选）: 学士 6.所学专业: 7.通信地址: 8.联系电话: 9.Email:

二、工作状况

10.目前工作单位: 11.职务: 12.您目前的年收入为:

13.您目前工作单位的性质为:

14.所学专业与从事工作的关联程度: 15.对目前工作的满意度:

16.毕业后已换过几次工作:

硕士 博士

3万以下 3-5万元

政府机关 事业单位 非常紧密

比较紧密

非常满意 比较满意 没有换过 1－2次

5-10万元

国资企业 一般

一般 3－4次

10万以上

其他企业 自主创业 不相关 不满意 5次以上

三、对学校工作评价和建议

17.在校期间您的成绩在本专业的排名: 前10% 18.在校期间参与的社团与实践活动: 班干部 19.对母校学习生活总体感觉:

非常满意 20.对您的工作帮助最大的教学环节是: 专业教学 21.您最希望加强的课程是:

专业课 22.您最希望加强的能力是:

表达能力 23.对您就业帮助最大的服务是: 就业信息 24.如您推荐考生报考我校，您认为

我校在全国高校中排在什么位置: 前10位 25.您对以下学校工作的具体评价: 教学质量

非常满意 学校食堂

非常满意 图书馆

非常满意 校医院

非常满意 信息网络

非常满意 学生政治思想工作 非常满意 学术氛围

非常满意 文化氛围

非常满意 26.其他建议（可另附）:

10－30% 30－50% 50%以后 学生会干部 社团干部 其他 比较满意

一般

不满意

实习实践 导师指导 学术交流 其他 外语类 计算机类 人文经管类 动手能力 组织能力 其他 就业指导

校园招聘会

其他 10－20位 20－30位 30位以后 比较满意

比较满意

比较满意

比较满意

比较满意

比较满意

比较满意

比较满意

一般

一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般

不满意 不满意 不满意 不满意 不满意 不满意 不满意 不满意

第四篇：2013届届毕业生用人单位满意度调查问卷

附二：

2013届毕业生用人单位满意度调查问卷

尊敬的用人单位：

为了培养适合社会需要的高素质人才，我们特设计了本次调查，希望您能在百忙之中给予配合，谢谢您的支持！

请您在题目后的（）填上符合情况的选项或上填写相关内容即可。

华南师范大学增城学院经济系

二○一三年三月

贵单位名称（单位或部门公章）：广州艾思科教育科技有限公司

联系人：杨慧君联系电话：***单位地址：珠江新城南天国际商务大厦毕业生姓名： 宋杨专业：电子商务

一、贵单位的所在地（）

A.广州/深圳B.珠三角C.粤东D.粤西E.粤北F.省外G.其它（A）

二、贵单位的性质（）

A.机关、事业单位B.国企C.合资企业D.外企E.私企F.其它（E）

三、贵单位的规模（）

A.20人以下B.20人至100人C.100人至500人D.500人以上（A）

四、贵单位的主营业务是：科技教育策划与咨询、网络营销。

五、贵单位在招聘应届毕业生时最看重（）

A.所在学校的声誉B.专业C.外形条件D.“做事”能力E.“做人”能力F.其它（D）

六、目前我院毕业生在贵单位所担任的职务（）

A.中层管理人员B.一般行政人员C.业务/营销人员D.技术/财务人员E.一线生产人员（C）

七、目前我院毕业生在贵单位的平均月薪，含所有的福利补贴等（）

A.1000元以下B.1000元至3000元C.3000元至5000元D.5000元以上（B）

八、贵单位希望我院加强哪方面的教育（）

A.团队协作精神B.责任感、诚信道德C.独立思考、创新能力D.组织策划能力E.实操能力、技能水平F.专业知识G.心理素质和身体素质H.其它（D）

九、贵单位对我院毕业生就业指导和推荐工作感到（）

A.非常满意B.比较满意C.一般满意D.不满意E.无法评价因为（B）

十、贵单位对正在聘用中的我院毕业生的总体评价（）

A.非常满意B.比较满意C.一般满意D.不满意E.无法评价因为（B）

第五篇：环境与资源学院2014工作总结[范文]

环境与资源学院2014工作总结

一年来我院在校党政、行政的领导下，以十八大精神和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，四育并举，以提高学生的就业为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓教育教学质量提升。以建设应用型本科学校的新的教育观念指导全院工作，科学、规范的管理学院。一年来在广大教职员工和全体学生的共同努力下，我院的党建、教学、实验室管理、科研、学生工作、招生就业、继续教育、学费收缴等方面的工作都取得了较显著成绩。具体总结如下：

（一）思想政治工作

1、加强思想政治理论学习，进一步提升全院教职工的思想政治素养 思想是行动的先导，指引着行动的方向，有什么样的思想就有什么样的行动。如果我们对实际问题的看法和态度片面、偏颇、不正确，就会成为思想问题。思想有问题，行动就要出偏差，就不能从根本上解决实际问题。思想表现有多层次，其中深层次、根源性的是世界观、人生观、价值观这个“总开关”。为此，我院把这个“总开关”的学习教育放在第一位，我们时时讲、次次讲，多形式讲、多渠道讲、过去讲、现在讲、将来还要讲。我们要咬住思想政治学习不松口，因为只有改造好了主观世界，提高了理论素养和认识水平，达到了思想上的高度统一，切实为转变工作作风打牢思想基础，这样我们开展任何工作才会拧成一股绳，从而达到事半功倍的效果。

2、解放思想、转变观念、与时俱进，全面开展应用型本科教学转型的 1

动员和建设

根据党的十八届三中全会、全国职业教育工作会议以及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》和《云南省教育厅关于推动部分本科高校转型发展的实施意见》等文件精神来看，全国已掀起了一股向应用型本科教学转型发展的热潮，形势咄咄逼人、势头锐不可当、机会也稍纵即逝。为此，我院开展了深入的学习、讨论和动员，以我院已获得的“生物产业专业群实验实习实训基地与技术创新服务中心”的转型发展项目为契机，全面兴起应用型本科教学转型发展的建设工作。

（二）建章立制工作

孔子曰：“工欲善其事，必先利其器”。党的十八大四中全会也提出：要依法治国、依法治党、依法治军，实现法治的全覆盖。总书记也多次提到，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”而国在这里就是我们的环境与资源学院，法在这里就是我们的规章制度。故，完善的规章制度是切实做好我院管理工作和使我院变强变大的根本保证。为此，我院以校规校纪为基础，针对我院的党建、教学、实验室管理、科研、学生工作、招生就业、继续教育、学费收缴等方面的工作，进一步制定和完善一系列的管理制度。如：教学管理方面制定和完善了《环资学院学生平时成绩评定办法》等；在实验室管理工作方面制定和完善了《环境与资源学院安全、卫生检查及奖惩制度》、《环境与资源学院实验室管理岗位改革办法》等；科研管理方面制定和完善了《环境与资源学院科研津贴分配管理制度》等；在学生管理工作方面制定和完善了《环境与资源学院

团学干部选拔和培养细则等管理制度》，《班主任工作制度》等。通过这些规章制度的建立和完善，进一步规范了我院的各项工作，使我院的工作效率和质量得到了进一步的提高。

（三）教学工作

教学工作是学院的中心工作。在学院的全部工作中，教学工作所占的时间最多，份量最重，而教学质量又是学院发展的生命线，故，我院始终以常规落实为重点、以提高教学质量为中心、以师资队伍建设为基础、以教育教学改革为路径、以学生就业为目标、以社会满意为宗旨，不断提高我院的教育教学质量水平。一年来，我院主要开展了以下工作：

1、重视教学常规工作的落实、促进教学秩序正常运行

常规教学工作的源头是教学计划，教学计划落实的依据是教学大纲，教学大纲的实施步骤是授课计划，而教学大纲的测量尺度则是考核大纲。为此，我院精心编制教学计划、教学大纲和考核大纲，并督促教师认真制定授课计划，严格执行授课计划，严格执行学校的调、停课制度、教学事故处理规定等相关的教学管理规定，保障了我院的常规教学工作的圆满完成。

2、严格过程管理，规范教学环节

抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。我院对待教学工作一直坚持重环节、讲过程、看实效的原则，把抽查、检查教师教案、上课、作业等作为中心工作来抓，以确保教学质量的稳步提高。一年来我院抽查、检查过所有教师的所有教案和作业，还制作了常规教学检查表来检查每位教师的课堂教学过程，有力的促进了各教学环节的规范。

3、狠抓教研教改、促进教学质量再上新台阶

教研教改是升华教学质量的成功之路，是教育发展的客观需要。我院一直以来教研教改论文稀少，教改项目更是聊聊无几，导致了我院教学质量提高进展缓慢。今年来我院反思了过去，找到了不足，努力改进，积极动员和组织了各级各类教研教改项目的申报。在全院教师的大力配合下，今年我院共组织申报了11项省、校级教研教改项目，并有5项获得了立项，项目资金超过了100万有。相信在不久的将来这些项目完成后，我院的教育教学质量将得到一个质的飞跃，达到一个更高的水平。

4、着力师资队伍培养、优化教师队伍结构

温家宝总理曾说：百年大计教育为本，教育大计教师为本。故，要提高教育教学质量，得先培养一支优秀的师资队伍。教师是学院的重要资源,教师队伍的质量，是办好学院教育的关键。加强教师队伍建设是提高人才培养质量的基础性工作，是加快学院发展，提升学院核心竞争力和综合实力的动力之源。为此，我院十分重视师资队伍的培养。一是我院制定了新教师培养方案，对新进的教师进行教学和科研方面的传、帮、带；二是每学期的课堂教学比赛，我院都积极的组织报名，严格的进行初赛，并把最优秀的教师推荐到学校、省上进行决赛。2014年，我院共组织了13名教师进行初赛，推荐出了马小双、庄立会、胡展育等3名教师才加学校决赛，分别获得了两个二等奖和一个个三等奖，为学院赢得了荣誉，同时也为自己的人生添上了光辉的一笔。三是我院还认真组织全院教师听课20次，通过该活动的开展，为了广大教师特别是青年教师进一步熟悉教育教学规律，了解教学基本环节，提高教学水平和质量奠定了还重要的基础；四是克服

种种困难，积极选派教师外出学习交流提高。2014年我院先后派出教师参加各种学习、交流活动26人次（其中精品课程上3下9人、教辅培训2人、骨干教师培训1人、组团交流11人），通过这些学习和交流、使我院教师潜移默化、润物无声的发生着一些良好的变化，相信，这些变化在不远的将来会发生质的飞越，使我院的教学与科研更上新台阶；五是积极培养“双师型”教师，为我院应用型本科教学工作地开展打下坚实的基础。在我院的鼓励、支持和培养下，李付惠、钟永康等同志分别获得了国家职业药师、二级建造师等职业资格证书，为我院的转型发展和转型项目的顺利完成树立了先锋和提供了重要保障；六是瓜熟蒂落，我院再添两名副教授。多年辛苦如一日，一朝成名天下扬。我院的刘伟和胡展育同志，克服管理和教学工作繁忙、克服家庭或成家琐事的拖累，多年坚持不懈、含辛茹苦的搞科研、发文章，终于功夫不负有心人，今年2人在全校、全省的副教授职称竞争中，以绝对的优势通过了各专家组的评审，为我院的师资队伍建设和教学质量提高，再添一抹新的辉煌。

5、全院师生齐努力，顺利获得授予点

为迎接我院的首个学士学位授予点评估，我院从1月初就在师生中广泛的开展宣传动员，在会中充分的强调了评估的重要性，使全院师生充分的认识到了如果学士学位授予点评估不能通过，我院就不能开展生物科学本科办学，生物类的教师就将没有饭吃，而生物科学专业的学生就将背负拿不到学士学位的耻辱的道理。于是在全院师生中掀起了为生存而努力、为母校而光荣的工作学习浪潮。期间，大部分同学做到了努力学习，认真配合教师完成毕业论文等；而绝大部分教师做到了认真备课、认真教学、认真批改作业、认真完成学位授予点评估的相关工作等。终于，在校党委、行政的正确领导下，在院领导的统一指挥和安排布置下、在全院师生的共同努力下，我院于6月份顺利的通过了生物科学专业的学士学位授予点评估。这标志着我院真正买入了本科教学的大门，使我院生物科学专业的建设，也从此迈入了一个新的台阶。然而路漫漫其修远兮，怎么更进一步办好生物科学专业，我院全体教师却将继续上下而求索！

6、精心策划、细心组织，圆满的完成了各项教学实习任务

专业实习是一个学校教学实践的中心环节，也是学校专业课程体系的重要组成部分，是专业学生在校质量的全面检验。通过专业实习可以进一步地培养学生的专业能力、动手能力、团队合作能力、创新能力和职业人格，还可培养学生忠诚敬业，乐于实践，追求创新的良好品质。同时，专业实习也是进一步检验我院教育教学质量和“产品”的合格率的重要途径。通过实习，从中总结经验，找出问题，并根据问题及时对人才培养方案、教学方式方法，教学监督机制等进行改进，不断为社会输送出高质量的合格人才。因此，我院对实习实践教学历来高度重视，从实习时间的选定、实习地点的考察、实习内容的调研、实习单位的联系、实习指导教师的指派、实习学生的分组等都要经过客观的调研、精心策划和严密推敲，最后形成一各完善的方案后才细心的组织实施。本年内，我院顺利的组织完成了5个专业、13个班次（11工程、12地科、11中药实习、见习、11生科1、2、3班、12生科、13中药1、2班、11地理教育、14工程1、2办）、511人次的实习、见习、野外实习等教学工作。

7、实验室管理出成效，规范化管理现雏形

实验室，是学生动手能力培养必不可少场所，是专业人才培养方案落实的重要组成部分，是我院转型发展不可或缺的基本条件，因此，实验室管理工作就显得格外的重要。多年来，我院根据学校实验室管理的相关规定，结合自身的特点，制定和完善了一系列的管理制度，为我院实验室的科学化、规范化管理奠定了坚实的基础。同时，我院还改革了实验室管理模式，从10多人共管实验室，变成了3人重点管理实验室。把仪器设备、低值易耗管到室，变成了管到实验位。还建立了实验课前物品清查制，使我院的帐物管理基本做到了日清月结。具体工作总结如下：一是实验室管理集中化、仪器设备和物品管理定位化。本学年来，我院大胆改革了实验室管理模式，把以前的多人管理，责任不清、遇事兴师动众、室内物品不明（主要是低值易耗）的管理模式，改成了由3人集中管理的模式，提高了管理者的待遇，划清了管理者的管理范围和权限，同时把仪器设备和物品管理定位化，做到了实验课前学生对仪器物品的清查，使帐物变化的情况及时汇集到了实验室主任手中，使教学仪器的使用和物品管理的监督常规化，对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展；二是实验室的档案收集和归档工作规范化。我院根据本科教学合格评估指标的要求，本年内进一步规范了《实验运行记录卡》、《学生实验报告》、《仪器设备运行记录卡》等材料的整理归档工作，促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。三是仪器设备借用管理手续齐全。仪器设备是保证实验教学和科研顺利开展的前提。我院制定和完善了《仪器设备借用管理制度》，告知教师只要学院有的都可以借用。在借用过程中，按着教学实验和教师科研内容需要对

教师借出的仪器及时进行登记，根据教学科研中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学院并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放；四是危险药品管理严格。我院的教学科研实验中常用到乙醇、乙醚、浓硫酸、浓硝酸等危险化学药品。在使用过程中，我院均严格按照《环境与资源学院危险药品管理规范》执行，根据不同的药品、不同的剂量分别由实验室主任、院长、乃至上报学校同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本学年中，未发生过任何安全事故；五是水、电、门、窗、火等安全管理到位。实验室安全管理责任重于泰山，而水、电、门、窗、火等是实验室安全中最容易出问题的地方。为此，我院制定了严格的管理措施，并要求实验教师第一次课时必须给学生宣传讲解，平时还要经常监督、提醒，使我院本年内无任何水、电、门、窗、火等方面的安全事故发生；六是实验教学的研讨工作逐渐兴起。在实验教学工作中，常出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨，并在实验中进一步检验，取得了较好的效果，保证了实验教学的进一步改进和提高。本年内我院游春梅老师还成功申报了一个校级实验改革项目课题，为我院这方面的工作实现了零的突破；七是实验室文化建设已纳入规划。为了营造良好的育人氛围，本学年我院基本讨论完成了实验室文化建设方案，考虑在实验实内外布置实验室简介，名人格言字画等内容，使我院的实验室塑造良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中；八是创造新亮点，全力打造开放实验室。开放实验室是本科办学合格评估的重要指标之一，也是培养学生创新创造能力的重要基地，为此，我院积极着手开放实验室的建设，初步决定将我院的植

物学实验室、微生物学实验室、植物组培室、综合地理室等打造成我校的第一批开放实验室。九是实验室建设规划科学合理。我院的实验室建设规划突出了保障教学、加强科研、集中力量、重点打造的原则，把有限的资源用到了刀刃上，更好的服务了我院的人才培养方案和指明了科研的发展方向。

8、抓紧护航之剑，再建“三风”教育

如果说教学是立校之本，科研是强校之路，那么校风、教风、学风的“三风”建设就是护航之剑。如果学风烂了、教风斜了、校风没了，那么一个学校就将衰败灭绝了。而反过来说，如果一个学校学风好了、教风正了、校风强了，那么这个学校的发展就将乘风破浪、斩荆灭棘、碎石裂金高速前行。所以，我院紧抓“三风”建设，努力践行《环境与资源学院“三风”建设方案》，从规范课程提纲，细化课程要求；引进先进教材，传授前沿知识；规范成绩管理，全程式多样化考核；加强师资培养，提高教学效果；拟定评分比例，突出排序作用；强化教学考核，规定硬性指标；严格考务管理，杜绝形式主义；提高思想觉悟，防范各种作弊；加强诚信教育，自觉维护纪律等9个方面全面的实施了我院的“三风”建设方案，一年来，我院初步形成了院风实、教风严、学风勤、考风正的良好风貌，为我院的发展，起到了有力的保驾护航的作用。

9、学科建设常抓不懈，教学名师锦上添花

学科建设是高校科学研究和人才培养的重要基础，学科的综合实力体现了学校的水平，世界一流大学都有若干学科位居世界前列。因此，要提升学校的整体实力，必须从专业学科建设入手，打造出一流的学科，就可

以形成一流的学校。我院也非常重视学科建设工作，在过去的一年中，在课程压力大（师生比为1:39.4）、各种工作纷繁复杂、教学科研千头万绪的情况下，坚持积极申报新专业、新课题。同时，我院有在建的省级精品课程一个——植物学，校级重点学科2个——生物学和植物学，经过多年的建设，学科的框架基本建成，相关的课件、视频、作业都已经基本完成，通过这些项目的建设，我院在原有校级教学名师一人（胡彦）的基础上，今年再获得一人（张志信），使我院的办学实力得到进一步增强，办学水平得到进一步提高。