农业资源与环境学院毕业论文

第一篇：农业资源与环境学院毕业论文

黑龙江大学

本 科 生 毕 业 论 文

论 文

题 目 ：

学 院：农业资源与环境学院年 级：专 业：姓 名：学 号：指导教师：

年 月 日 摘 要

本论文以构建以人为本、和谐校园为研究背景，以黑龙江大学校园为研究地点，通过对校园内植物的调查与鉴定，形成黑龙江大学校园木本植物名录，分析校园生物多样性。黑大校园内共有木本植物，……。

关键词

生物多样性；木本植物；校园建设；黑龙江大学

I

Abstract

Whether the biodiversity is abundant will indirectly show the well or not of campus forestation.To construct a harmonious campus and value humanist, the plants within the campus of Heilongjiang University were investigated and identified.……

Key words biodiversity;xerophytes;campus construction;Heilongjiang University

II

目 录

摘 要..................................................................Ⅰ Abstract................................................................Ⅱ

第一章 前 言............................................................4 1.1 国内外的研究动态和趋势............................................4 1.2 研究目的和意义......................................................................错误！未定义书签。第二章 试验材料与方法....................................................5 2.1 供试材料..........................................................5 2.2 实验方法..........................................................5 2.3 数据统计分析方法..................................................................错误！未定义书签。

2.3.1 对作物化感作用的分析方法...................错误！未定义书签。2.3.2 对作物病原真菌化感作用的分析方法...........错误！未定义书签。

第三章 结果与分析.......................................错误！未定义书签。

3.1 几种提取液对种子萌发的化感效应...................错误！未定义书签。3.2 几种提取液对幼苗生长影响..................................................错误！未定义书签。

3.2.1 几种提取液对黄瓜幼苗生长的影响.............错误！未定义书签。3.2.2 几种提取液对番茄幼苗生长的影响.............错误！未定义书签。3.3 几种提取液对作物病原真菌的抑制作用..............................错误！未定义书签。第四章 讨 论...........................................错误！未定义书签。

4.1不同浓度处理对种子萌发的影响.....................错误！未定义书签。4.2几种提取液对种子幼苗生长的影响...................错误！未定义书签。结 论...................................................................6 参考文献.................................................................7 附 录...................................................................8 致 谢...................................................................8

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第一章 前言

化感物质在认识和评价植物化感作用中占据中心位置。在众多研究中，野生及嫁接茄对茄子黄萎病菌及茄子植株生长均具有一定的化感作用[1]。……

1.1 国内外的研究动态和趋势

植物化感作用在农业生态系统中起着重要的作用，特别是在农业生产及农业可持续发展中具有重要意义。……

1.1.1 化感物质的分类

目前采用较多的是通过……，推测其化学结构并用已知标准样品来鉴定所得结果，……，最后根据测定的结构用已知的标样或合成的标样来鉴定结果[4]。……

1.1.1.1 化感物质的分类

图1-1 几种提取液对番茄早疫病菌的抑制作用

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第二章 试验材料与方法

2.1研究区域概况及试验设计

……

2.2试验方法

2.2.1土壤样品的采集

……

2.2.2土壤样品的处理方法

……

2.2.3测定项目及方法

2.2.3.1土壤转化酶活性的测定 ……

表2-1 土壤基本理化性质

性状 SOM1.7（梨树）

有机质(g.kg-1)全氮

(g.kg-1)全磷

(g.kg-1)碱解氮(mg.kg-1)有效磷(mg.kg-1)pH 容重

(g.cm-3)

16.6 0.79 0.64 97.39 64.10 6.63 1.50

SOM3（德惠）32.0 1.68 0.84 120.75 26.29 5.95 1.25

SOM5（海伦）50.6 2.55 1.6 218.00 57.8 6.1 0.95

SOM6（嫩江）58.8 2.86 1.93 338.74 58.34 5.42 1.03

SOM11（北安）109.8 4.87 2.43 366.72 57.15 6.34 0.85

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结 论

本试验通过……，得出以下结论： ……

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参考文献

[1] 黄高宝,柴强,黄鹏.影响植物化感作用因素总结[J].草业学报.2005,14(2):16-22.[2] 方中达.植病研究方法[M].北京:中国农业出版社,1998:151-154．

[3] 张凤丽.茄子连作障碍中的化感作用及嫁接调控[D].沈阳:沈阳农业大学,2005．

[4] Badiane N et al.Use of soil enzyme activities to monitor soil quality in natural and improved fallows in semi—aridtropical regions [J].Appl Soil Ecol.2001, 18:229-238.[5] G Schroth and F L Sinclair.Trees.Corps and Soil Fertility [M].CAB international,2003:77-91.……

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附录1

空一行书写附录内容，附录内容文字字体字号参照正文要求。

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致

谢

本论文的顺利完成得益于xxx老师的悉心指导，……

第二篇：农业资源与环境毕业论文题目(540个)

毕业论文（设计）

题 目

学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师

毕业

教务处制表

毕业

毕业

二〇一五年 三月二十 日

毕业

农业资源与环境毕业论文题目

一、论文说明

本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系

二、论文参考题目

经济转型期农业资源环境与经济协调发展研究 农业资源与环境专业人才培养及课程体系建设研究 对办好农业资源与环境专业的三点思考 农业资源综合开发生态环境评价

WTO框架下中国农业资源与环境的立法保护 农业资源环境价值与评估方法

西南季节性干旱区农业资源与环境要素数据库设计与应用 农业资源与环境专业(本科)课程体系与人才培养模式的研究 农业资源与环境专业“双创”型人才培养模式的构建 《农业资源与环境学报》征稿简则 农业资源与环境专业互动式教学模式研究 农业资源、环境、生态基础研究方向探讨

盆地环境下农业资源开发利用的循环经济模式研究——以绿色有机食品产业为例

提高农业资源与环境专业本科教学质量的途径

农业资源与环境专业基于体验教育的创新型人才培养模式研究 浅析农业资源的开发利用与环境保护的协调 集约化经营农业资源 精准化管理生态环境

抓住机遇 锐意进取 全面开创农业资源环境保护工作新局面——在2013年全国农业资源环境保护工作会议上的讲话(节选)农业资源与环境专业课程改革探究——以《环境评价》教学改革为例 我国农业资源环境信息统计的历史回顾与未来展望 辽宁农业资源、环境可持续性评价

家庭农场与农业资源集约利用和生态环境保护:机制与对策 农业资源与环境专业学科群建设及课程体系设置 生态文明建设背景下高校农业资源与环境专业的发展思路

我国农业资源环境保护问题研究——以发展农业循环经济为立足点 新时期提高农业资源与环境专业本科毕业论文质量的探讨 利用设施农业技术实现“环境替代资源”的战略构想 重庆市农业资源环境问题与可持续发展对策研究 福建省农业资源与环境问题探析

南阳市农业资源可持续利用和生态环境保护 论贵州农业资源环境特征与农业的可持续发展 欢迎订阅2015年《农业资源与环境学报》 用科学发展观指导农业资源与环境保护工作

农业资源与环境专业实践教学质量监控及评价体系研究 经济转型期农业资源环境与经济协调发展研究 《农业资源与环境学报》征稿简则

西南季节性干旱区农业资源环境要素数据库设计与开发 论湖南县域生态农业资源环境发展的新要求

农业资源与环境专业就业形势利好原因分析——以湖南农业大学资源环境学院为例

农业资源投入与环境友好关系的实证分析——基于湖南省1993～2008年的数据

农业资源与环境(渔业资源与环境方向)本科专业复合型人才培养模式改革与实践

欢迎订阅2014年《农业资源与环境学报》(原《农业环境与发展》)《农业资源与环境学报》(原《农业环境与发展》)欢迎订阅2014年 安徽省农业资源环境现状及加强管理的思考 农业资源优化配置与生态环境建设

关于农业资源与环境专业人才培养教学改革的研究与探讨 资源与环境约束下的湖南两型农业发展研究 农业资源与环境专业在黑龙江垦区实践心理转变探讨 农业资源与环境专业(本科)实践教学体系的构建 农业资源与环境专业课程体系与教学内容改革初探 农业资源与环境专业实践教学体系构建与优化

加强实践教学环节,提高农业资源与环境专业学生综合能力 农业资源与环境专业在黑龙江垦区实践教学模式探讨 完全学分制下农业资源与环境专业本科课程体系改革初探 我国农业资源环境现状及其保障措施

地方高校农业资源与环境专业课程体系构建和人才培养模式的思考 农业资源与环境专业(本科)实践教学体系改革的研究 欢迎订阅2014年《农业资源与环境学报》 农业资源与环境 农业资源与环境

农业资源与环境重点专业人才培养模式改革研究

农业资源与环境专业校内实习基地构建与思考——以浙江农林大学为例 我国农业资源环境评价与粮食主产区的研究

农业资源与环境系统优化模式研究——以汉江上游安康地区为例 新时期农业资源与环境专业理论与实践教学体系构建

关于加强长江中上游地区农业资源合理利用和生态环境建设的建议 创新理工科院校农业资源与环境专业人才培养模式 公共参与在农业资源与环境规划中的应用问题探讨 我国农业资源环境评价与农业优势产业带的确定 湖北农业资源环境安全及宏观管理现状分析 农业资源与环境学科数字图书馆构建初探 农业资源与环境专业环境监测与评价课程群建设 试析农业资源利用效率和资源环境安全的互动机理 河北省坝上农业资源、环境与农业可持续发展 农业资源与环境学报

欢迎订阅2015年《农业资源与环境学报》

构建具有农业资源与生态环境管理特色的农林院校测绘学科 欢迎订阅2015年《农业资源与环境学报》 农业资源与环境学报

高原生态环境保护与可持续发展之我见——基于西藏自治区农牧科学院农业资源与环境研究所新组建

高原生态环境保护与可持续发展之我见——基于西藏自治区农牧科学院农业资源与环境研究所新组建

正确处理农业资源开发利用与生态环境保护的关系 以色列农业发展与资源、环境的协调性分析 农业资源环境评价方法与我国粮食主产区的确定

青岛农业大学农业资源与环境专业实践能力培养体系的构建 农业资源与环境省级教学示范中心建设的探索与实践 发挥“免疫系统”功能加强农业资源环境审计 关于西部地区农业资源环境保护的若干思考 农业资源与环境实验示范中心建设初探 绵阳市农业资源环境信息系统总体框架设计 杭州市农业资源开发与生态环境保护战略初探 农业资源与环境专业实践教学改革研究与实践 提高农业资源与环境专业实践教学质量的措施

塔里木大学农业资源与环境专业实践教学现状与改革思路

基于创新能力培养的农业资源与环境专业实践教学体系构建与研究 农业资源与环境学报 农业资源与环境学报

黑龙江省农业资源环境分区预警与农业发展对策的探讨 农业资源与环境专业人才的培养与素质结构 21世纪中国农业资源与环境面临的挑战及对策 农业资源与环境专业课程实践教学改革研究 农业资源与环境专业英语教学的一点思考 农业资源与环境专业实践教学课程的改革与创新

“宽口径、厚基础、高素质”培养模式下农业资源与环境专业建设与实践 农业资源环境约束下的库区经济发展方式转变——以金沙江向家坝水电站绥江县为例

农业资源与环境专业实践教学改革

地方高校农业资源与环境专业课程体系与教学内容改革探讨

沈阳农业大学农业资源与环境专业 科教融合协同创新 培养特色卓越人才 提高《农业资源与环境学》双语教学效果的对策浅探 理科院校中农业资源与环境专业的实践教学体系改革 理科院校中农业资源与环境专业的实践教学体系改革 农业资源与环境专业本科课程体系改革方案研究 农业资源与环境专业开放实验教学模式的探讨 农业资源与环境专业GIS课程教学模式探讨

农业资源与环境专业建设的改革与探索——基于青岛农业大学校级特色专业建设

欢迎订阅2015年《农业资源与环境学报》 我国农业生态环境保护立法探析

开放大学专业构建的探索——以江苏开放大学“农业资源与环境”专业为例 农业资源与环境专业英语教学改革探讨

农业资源与环境专业培养目标存在问题及改革趋势 吉林西部农业生态环境数字信息系统研究 黑龙江省农业资源环境分区预警研究 试析农业资源利用与环境保护

专业兴趣小组在农业资源与环境专业教学中的应用 关于加强农业资源环境保护法治建设的思考

“因为我对这片土地爱得深沉”——记山东省农科院农业资源与环境研究所研究员江丽华

农业资源环境政策的局限性与创新

理工院校新设农业资源与环境专业实验教学探索 加强农业生态环境建设和资源保护,确保粮食安全 论农业资源环境问题的科技策略

浅谈农业资源与环境专业本科毕业论文教学经验及其提高措施 农业资源与环境专业《环境科学概论》教学改革探讨 合理开发农业资源 保护农业生态环境

应增设农业资源专业 农业拓植专业 农业环境工学专业 基于农业资源与环境专业《环境监测》课程教学的探索与体会 云南省发展生态农业和农业环境资源合理利用问题的浅析 农业资源与环境实验示范中心建设初探 我国农业资源环境保护体系亟待建立

张桃林:加强农业资源环境保护利用科技创新 为农业农村经济可持续发展提供强劲动力

关于办好农业资源与环境专业的几点思考 农业资源与环境实验教学示范中心建设实践 我国农业资源环境与经济协调发展

美国农业资源和环境保护项目分析及其启示 伦理视野下农业环境与资源可持续利用的问题剖解 区域资源环境与农业可持续发展 建立我国农业资源环境保护体系探析 论我国现代农业的资源环境问题

农业资源与环境专业实验教学改革的思考 面向21世纪农业资源与环境专业建设与实践 河北省坝上农业资源、环境与农业可持续发展 经济转型期农业资源环境与经济协调发展研究 农业资源与环境专业人才培养及课程体系建设研究 对办好农业资源与环境专业的三点思考 农业资源综合开发生态环境评价

WTO框架下中国农业资源与环境的立法保护 农业资源环境价值与评估方法

西南季节性干旱区农业资源与环境要素数据库设计与应用 农业资源与环境专业(本科)课程体系与人才培养模式的研究 农业资源与环境专业“双创”型人才培养模式的构建 《农业资源与环境学报》征稿简则 农业资源与环境专业互动式教学模式研究 农业资源、环境、生态基础研究方向探讨

盆地环境下农业资源开发利用的循环经济模式研究——以绿色有机食品产业为例

提高农业资源与环境专业本科教学质量的途径

农业资源与环境专业基于体验教育的创新型人才培养模式研究 安徽农业大学农业资源与环境及生态学学科简介 试析我国农业资源环境审计存在的问题及对策 当前我国农业发展中的资源环境问题分析 湖南农业生态环境问题探析 德国的农业资源管理和农业环境保护 试析农业资源利用与环境保护

吉林農業大學农业资源与环境博士学位授权一级学科 我国农业资源环境与经济协调发展研究 农业资源环境类核心期刊引文量的分布特征 WTO框架下的农业资源环境调适研究

夯实我国农业可持续发展的资源环境基础——全国农业生态环境保护与治理工作会议综述

山西省农业资源环境与经济协调发展评价与对策研究 农业资源环境类核心期刊引文特征分析

资源与环境双约束下的湘西土家族苗族自治州持续农业发展对策研究 聚焦生态文明 建设美丽乡村 不断提升农业资源环境保护工作效能——在全国农业资源环境保护工作会议上的讲话(节选)加强资源环境保护 促进农业可持续发展

21世纪我国农业资源与环境科学技术发展趋势和特点及人才要求 农业资源与环境学报

欢迎订阅2015年《农业资源与环境学报》 欢迎订阅2015年《农业资源与环境学报》 欢迎订阅2015年《农业资源与环境学报》 农业资源转换的制度环境分析

浅析我省农业环境问题与可持续发展的措施 利用市场机制保护农业资源环境

扎实推进农业资源环境保护促进农业可持续发展 欢迎订阅2014年《农业资源与环境学报》 论农业生产与农业生态环境保护 美国农业生态环境保护的经验及启示

农业资源与环境专业土壤学课程教学方法探讨

论我国农业资源环境保护的“制度市场”解构——基于利益和谐的视角 农业资源与环境专业环境监测课程教学改革探索 中国农业发展的资源环境约束研究

环境和资源危机时代农业向何处去?——古巴、朝鲜和美国农业的启示 农业资源与环境专业教学方法改革研究与实践

资源环境表现与特色农业发展路径选择——基于山西南部四县特色农业发展的实践

江汉平原农业资源环境问题及对策探讨 庆阳市农业资源环境可持续发展情况调查

资源环境约束下的西北农业结构调整与产业化发展对策 山东省农业资源环境及可持续发展战略 乡镇企业发展与农业资源环境保护研究

高校“教研一体化”创新型人才培养模式的探索——以华中农业大学农业资源与环境专业为例 精准农业发展与农业生态环境保护

农业资源与环境专业微生物学理论课程的教学改革与实践 省农业厅召开全省农村能源与农业资源环境保护工作会议

实验技能课程内容设置的研究与实践——以“农业资源与环境分析技术”课程为例

湖北省省级重点学科——农业资源与环境学科简介

根深叶茂靠沃土——北京林业大学农业资源与环境学科发展纪实 巫溪县农业资源环境保护现状及对策 黑龙江省农业发展与生态环境研究

农业资源与环境专业地质与地貌学课程教学改革探索与实践 农业资源与环境专业教学团队建设的理论与实践探讨 农业资源与环境专业学生培养模式改革与实践 区域农业资源开发生态环境影响评价方法体系研究 《2014农业资源环境保护与农村能源发展报告》发布 农业资源与环境专业植物营养综合实习教学模式的实践与探索 破解农业资源环境紧箍咒

驰骋在宁夏大地土壤学科的青年专家——记宁夏农林科学院农业资源与环境研究所周涛博士

农业资源环境保护与农业可持续发展 农业低价资源政策评析

农业资源与环境专业(本科)实践教学体系改革研究

福建省建设资源节约型和环境友好型现代农业生产体系的思考 资源安全与环境安全双重约束下的武汉农业经济持续发展对策研究 韩长赋:扎实做好农业资源环境保护工作 沧州市农业环境现状及发展前景浅析 论浙江农业资源环境保护的特殊性

我国农业资源环境保护问题研究——以发展农业循环经济为立足点 资源环境约束条件下甘肃农业与农村经济可持续发展问题研究 “农业资源与环境研究法”重点课程建设的实践与思考 资源节约型与环境友好型农业发展问题的思考——以湖北省为例

资源与环境学院有一支长期工作在农业第一线的科研队伍为龙江农业发展和新农村建设服务

浅析农业资源环境的利用与保护

农业资源利用与环保协调中权力-利益博弈分析 农业资源与环境专业“GIS设计与开发”课程教学探讨 考虑资源环境因素的中国农业生产率研究

首部《农业资源环境保护与农村能源发展报告》发布 强化农业资源持续利用工作 积极推动区域农业协调发展 畜禽粪便资源化处理技术在农业环境污染防治中的应用 基于3S技术的农业资源管理信息系统的研究

发展农业循环经济,促进四川资源节约、环境友好型社会主义新农村建设 基于能值分析的农业投资项目资源环境效益评价

彩云之南红土地的守护人——记云南农业大学资源与环境学院张乃明教授 农业与资源、环境协调发展模式的实证研究 县域农业资源与环境管理决策支持系统设计与实现 重庆市农业资源环境比较优势研究 农业部:加强农业资源环境保护

《2014农业资源环境保护与农村能源发展报告》发布 农业资源环境专业《地质与地貌学》课程的教学改革 西北地区农业、资源、环境、生态数据库系统 建设环境友好型农业初探

农业院校开设资源环境类课程的教学探析

县属工业“环境管理”初探——防治工业污染,保护农业资源

“两型农业”发展中资源节约与环境友好关系的实证分析——基于湖南省1993-2008年的数据

增强责任感 提高执行力 努力开创农业资源环境保护工作新局面——在全国农业资源环境工作会上的讲话

安徽农业大学资源与环境信息技术研究所 论网络环境下农业信息资源现状与发展

项目教学法在农业资源与环境专业生产实习中的应用研究 美国农业环境问题管窥与启示 谈谈农业环境保护与生态平衡的关系

办好农业院校的资源环境专业──我国21世纪农业资源与环境专业培养目标、存在问题及改革趋势

首部《农业资源环境保护与农村能源发展报告》发布 首部《农业资源环境保护与农村能源发展报告》发布 首部《农业资源环境保护与农村能源发展报告》发布 首部《农业资源环境保护与农村能源发展报告》发布 生态环境保护与农业可持续发展研究

基于审计实践探讨农业生态环境建设的管理机制创新 农业环境保护有章可循

金塔绿洲农业生态系统资源环境效应的能值动态评价研究 多时段动态AHP评价方法在农业资源环境预警中的应用 广州乡镇企业发展与农业资源环境保护

河北省农林科学院农业资源环境研究所 河北省优质棉花与土壤地球化学比配研究项目通过鉴定

贵州特色优势农业产业发展环境、潜力与制约因素分析 农业环境资源的产权界定及其保护 浅议西北地区农业资源开发与环境治理

中国工程院重大咨询项目 中国区域农业资源合理配置、环境综合治理和农业区域协调发展战略研究 农业功能分区与食物安全研究

水网、滨海平原城乡土地资源配置的优化模式——农业环境与人居环境双向评价系统研究

我国农业技术国际转移的生态环境效应分析 初论石河子垦区农业环境问题

加强土壤和产地环境管理 促进农业可持续发展 南京农业大学农业资源与生态环境研究所 南京农业大学农业资源与生态环境研究所 加强农业资源环境保护 促进农业可持续发展 天津市农业资源与环境研究所 切实加强农业资源与环境保护工作 我国农业资源转换的制度环境分析

加入WTO后我国农业生态环境保护的法律应对 我省农业环境保护工作纳入法治轨道 日本农业现代化与环境对策研究 《农业资源与环境学报》第30卷总目次

“四川省农业资源与环境重大问题高级论坛”在成都召开 农业部资源环境信息服务系统设计 广西贫困地区农村可持续发展研究

第三篇 典型调查报告 第八章 贫困山区农业生态环境治理之曙光——庄浪县农业资源与经济发展调查

黑龙江大学农业资源与环境学院简介

黄河流域农业水资源与水环境问题及技术对策 沿河县资源生态环境遥感信息系统

农业资源与环境专业实践教学存在的问题与改革方案 区域农业资源评价与农业景观单元设计 西部农业资源开发中生态补偿法律制度研究

资源、环境与农业发展的协调性——基于环境规制的省级农业环境效率排名 湖南“辣博士” 十年倾情“广西辣”——访广西农业科学院农业资源与环境研究所所长何铁光博士

河南省农业人口、资源对生态环境的影响及对策 建设具有农业资源与生态环境管理特色的高水平测绘学科 资源环境约束下的中国农业全要素生产率增长研究 改善我国农业生态环境的必由之路——集约经营 从森林经理到农业资源生态环境管理 论我国农业生态环境的保护 论中国农业的可持续发展

农业资源和环境专业土壤调查与制图课程教学的探索 加入WTO后我国农业生态环境保护立法的问题与对策研究 提高农业资源与环境专业本科毕业论文质量的思考 农业资源生态学

关注功能性肥料发展系列报道之三:提高利用率是微肥推广、使用的关键——访江苏省农科院农业资源与环境研究中心研究员邵建华

加强耕地质量建设，保护农业生态环境

资源环境约束下的农业可持续发展问题研究——以新疆为例(英文)黑龙港地区农业—水资源—环境系统分析 中国农业转型期的资源环境阶段特征研究

农科类全日制专业学位研究生培养问题及对策——以农业资源与环境专业为例

农业环境问题不容乐观——在“六五”世界环境日座谈会上的发言 区域生态环境动态评价模型与可持续发展能力的动态预警 资源环境约束下的怒江州农业产业结构调整研究

资源环境约束下的区域农业生产率研究——兼及鄱阳湖生态经济区建设 西藏农业可持续发展研究

第五届全国农业环境科学学术研讨会召开

重庆三峡水库生态经济区农业生态环境问题与重建研究 试论重庆市农业与生态环境协调发展

废弃物资源化发展与农业资源环境保护及其研究进展 基于资源环境水价的塔里木河流域农业水价的节水效应 农业部儋州热带农业资源与生态环境重点野外科学观测试验站 俄、乌、哈三国农业投资环境比较研究 食物安全与我国农业资源环境

闽北山区农业生态环境现状及治理策略

基于资源环境约束视角的中国农业绿色生产率测算及其影响因素解析 农业基本资源与环境区域划分研究 广州乡镇企业发展与农业资源环境保护 优化吉林省农产品品牌生态环境对策研究 试论农业环境的法律保护

农业自然资源开发与环境容量协调发展的研究 资源环境约束下的中国农业全要素生产率增长与分解 农业区划工作和农业资源管理 三农视角下的农村环境保护研究 城市生态农业的环境效应和路径选择 浅析资源环境制约我国农业的可持续发展 黑龙江省农业环境问题及调控对策

基于资源环境水价的塔里木河流域作物农业水价的节水效应分析 构建资源节约型、环境友好型农业生产体系研究 美国的水土保持和环境保护——赴美培训团考察报告 保护农业生态环境 促进农业可持续发展

农业可持续发展的环境资源系统评价——以湖南省衡阳市为例 采煤塌陷区生态地质环境恢复治理与可持续发展问题的探讨 新常态下四川省农业现代化建设与农村生态环境保护协同发展研究 加快实施农业环境保护条例的若干浅见

陕西秦巴山地生态格局与农业资源持续利用模式研究 维护生态环境促进我区农业持续发展

关于建立农业环境污染和生态破坏补偿法规的探讨

日本的农业环境科研中心——农林水产省农业环境技术研究所 简阳市农业资源要素数据库的构建

考虑资源环境因素的中国农业绿色生产率评价及其影响因素分析 我国农业环境资源问题及其诱因分析

甘肃农业资源环境与农业可持续发展研究总结报告 山西省农业资源环保体系现状与发展对策 现代农业发展与湖泊资源环境保护 绿色农业与四川农业生态环境保护探析 中国农业的资源环境与可持续发展 我国农业生态环境补偿制度的法律思考 四川农业资源可持续利用研究 农业环境污染事故损失评价方法研究 糠醛废渣农业资源化利用技术的途径

资源环境约束下我国西部地区农业全要素生产率增长及其影响因素 浅析农业环境资源的产权界定及农业环境污染 第三届“东亚农业资源环境论坛”在北京举办 前进中的河北省农林科学院农业资源环境研究所 杭州湾南岸农业环境资源及农业综合开发研究 江西省耕地资源农业环境保护现状与对策 福建省农业资源环境现状及可持续发展战略 农业资源地理信息系统平台设计与开发 《农业资源与环境学报》2014年第31卷总目次

资源节约型和环境友好型农业生产体系的基本内涵与特征研究 保护农业生态环境 发展湘西现代农业 WTO对中国农业环境资源的影响及对策 美国的农业资源和环境科学教育 保护农业生态环境 发展湘西现代农业

《山东省农业资源与环境保护优秀论文集2004—2006》编委会 资源环境约束下的农业可持续发展问题研究——以新疆为例 网络环境下我国农业信息资源深层次开发和利用

中国农业资源与环境问题研究的一项新成果与题外话——读罗必良教授等著的《中国农业可持续发展:趋势、机理、对策》

湖南省农业环境保护办法

保护性耕作农业技术应用现代农业发展农业资源与环境果园生态效益研究 农业可持续发展

新农村建设中农业环境资源保护的法律对策 钢铁渣的农业资源化利用 全国农村发展与环境问题学术讨论会在江苏省扬州市召开 沈阳农业大学农业资源与环境学科带头人——沈景宽教授 农业自由贸易与资源环境协调发展

资源环境约束下中国农业发展的多目标转型 黑龙江大学农业资源与环境学院简介 我国农业环境资源管理立法现状与动态综述 《环境生态学》课程教学改革与实践

关于《农业资源与环境》本科专业人才培养类型探讨 塔里木河流域基于资源环境水价的农业水价的承受力分析

我国发展热带可持续农业的瓶颈分析Ⅱ.资源环境瓶颈的特点、机理及对策 新疆农业资源开发利用中的生态环境问题及保护 农业资源环境领域GIS应用历史、现状及发展前景

欢迎订阅2003年《中国农业资源环境文摘》原名《中国农业文摘—土壤肥料》 论我国农业环境资源保护立法的健全与完善 利用NOAA卫星遥感信息监测农业资源与环境 河南发展节约循环型农业面临的资源环境问题及对策 农业资源环境与信阳菜文化特色的形成

第四届东亚农业资源环境论坛国际学术会议在日本举行 建设资源节约、环境友好型农业的基本思路 保护生态环境 实现农业的可持续发展 资源环境危机下英国农业创新经验及借鉴

沈阳农业大学土地与环境学院农业资源利用学位授权一级学科简介 沈阳农业大学土地与环境学院农业资源利用学位授权一级学科简介 沈阳农业大学土地与环境学院农业资源利用学位授权一级学科简介 沈阳农业大学土地与环境学院农业资源利用学位授权一级学科简介 基于耦合模型的陕西省农业生态环境与经济协调发展研究

以循环经济理论提升现代农业解决三农的环境污染和资源浪费问题——从生态环保和循环经济的角度研究现代农业的负面效应

江西农业生态环境与生态建设 新世纪河北省市域农业循环经济建设综合评价及对策 资源与环境约束下的持续农业发展理论 保护生态环境 建设秀美山川

资源环境约束与都市型农业的特殊问题

广州市十五年基本实现现代化农业环境保护对策研究（简要）黑龙江农村人居环境可持续发展中存在问题与对策研究 农业资源环境类专业基础实验与实习教学改革与优化

资源、环境与农业发展的协调性——基于环境规制的省级农业环境效率排名 WTO对我国农业环境资源的影响及对策 可持续农业资源开发论

农业可持续发展研究的一个理论框架:资源环境经济学分析 基于GIS的温州农业资源管理信息系统的构建

基于资源与环境约束下的生态农业与生态旅游业耦合产业系统机制研究 水资源约束下西北地区农业结构调整研究 信阳地区农业资源配置与生态建设探讨

不同区域农户资源环境意识及对循环农业认知度的分析——基于未参与循环农业农户的调查

资源环境约束下的以色列农业发展对中国西北地区的启示

严格管理 加强监督 依法兴农——《福建省农业生态环境保护条例》10月1日起正式施行

西北黄土高原地区粮食生产及农村经济发展与环境改善问题

进一步加强我市农业环境保护工作 冯克熙副市长在区、县环境保护工作会议上的总结讲话

我国发展农业循环经济的必然选择与对策思考

农民对资源性农业废弃物循环利用的价值感知及其影响因素 对农业科学类环境监测与分析实验课改革的思考 齐齐哈尔市生态农业发展中资源环境问题研究 河西走廊金塔绿洲农业生态系统资源环境效应综合评价 基于农业循环经济的社会主义新农村生态环境建设探讨 试论我国农业环境资源保护立法

广州市乡镇企业与资源(农业)、环境协调发展的措施和对策 农业生态环境问题日益突出

四川省攀西地区农业资源最优配置与综合开发的生态合理化方向 湘西自治州建设新农村过程中的环境伦理思考 吉林省农业科学院农业环境与资源研究中心 我国现代农业建设中的资源环境约束及发展道路研究 安徽农业大学资源与环境学院简介 淮安市环境资源状况与农业可持续利用

范小建:加大农业环境资源保护力度 促进农业可持续发展 WTO对我国农业环境资源的影响及对策

基于生态文明建设视角的农业资源与区划创新思维 环洞庭湖区两型农业发展评价及其障碍分析 水环境与农业水资源利用

资源和环境约束下的现代农业发展研究——以湖南农业为例 农业现代化与生态环境

第三篇：农业资源与环境

农业资源与环境是自然界中能满足农业生产需要的各种要素的总称，是农业生产存在和发展的重要物质基础。

农业资源

农业资源是农业自然资源和农业经济资源的总称。农业自然资源含农业生产可以利用的自然环境要素，如土地资源、水资源、气候资源和生物资源等。农业经济资源是指直接或间接对农业生产发挥作用的社会经济因素和社会生产成果，如农业人口和劳动力的数量和质量、农业技术装备、包括交通运输、通讯、文教和卫生等农业基础设施等。本栏目重点是给出农业自然资源。

人们从事农业生产或农业经济活动所利用或可利用的各种资源，包括自然资源和农村社会经济资源。前者主要由气候资源、水资源、土资源和生物资源等组成；后者主要包括劳动力、农业物质技术装备和其他有关经济技术条件。各种农业自然资源，都有其自身的特点和运动规律，但它们也有共同点和共同规律。农业自然资源的基本特性是：①整体性。各要素相互依存，相互制约，构成统一的整体。发展农业生产必须按照资源优化组合和生态平衡的要求，合理开发利用农业资源。②地域性。不同区域农业自然资源分布和组合特征均有一定差异，发展农业生产必须遵循因地制宜的原则。③动态平衡性。各种农业自然资源及其组合，即生态系统都是不断发展演变的，由平衡到打破平衡再到形成新的平衡。④可更新、再生性。如气候的季节更迭、水分的循环补给、土壤肥力的恢复和生物繁衍等，只要开发利用得当，注意保护培育，则可永续利用。⑤数量有限性和潜力无限性。农业自然资源的蕴藏量和能利用量是有限的，人类利用自然资源的能力、利用范围也是有限的，但是由于农业自然资源具有可更新、再生性，加之随着科学技术的进步，人类可以寻找新的资源和扩大资源利用范围，不断提高资源利用率和生产能力。

农业资源动态检测指对农业资源的数量、质量和时空分布的动态变化进行的定位定时检测。农业资源、特别的是那些受人为干预强烈的农业资源，经常处于动态变化之中。对其进行检测的主要目的在于从中分析和掌握动态变化规律、变化原因和变化趋势，以便及时调整资源利用方向、利用政策和管理措施，更好地利用和保护农业资源。农业资源动态检测的内容，一般包括农业自然资源、农业社会经济资源和农业生态环境三个方面。农业资源动态检测信息是一个多项目、多层次的空间信息系统，包括一系列专业数据库和区域数据库，具有空间分布的基本特征。为了保证各专业、各层次和各区域信息的相互匹配、交换和数据共享，达到综合分析评价的目的，必须有一个统一的和规范的设计，作为信息采集、储存和提取的共同基础。资源动态检测一般利用遥感信息与地面定点抽样相结合的方法进行。

农业资源评价是根据农业发展和社会、经济活动的需要，对农业资源的质量、适宜性、经济价值、开发利用的可行性和预期效果进行的综合分析评价。农业资源调查是评价的基础。查明农业资源的种类、数量、质量、分布、演变和资源要素的内外部联系，进而对其是否可以开发利用、开发利用价值与潜力大小、有利因素和不利因素、开发和改造的难易程度、投资的多少以及效益的大小等进行综合分析评价。目的是为合理开发利用农业资源并进行科学管理，制定开发利用规划和评估、审批农业建设投资项目提供科学依据。农业资源评价的基本原则是：①发挥资源优势的原则。评价一定区域范围内的农业资源及其开发利用前景，必须考虑当地的资源与其他地区相比，是否具有优势，是否有相当的数量和较好的质量、较大的潜力，能否把潜在优势转化为商品生产优势和全面的经济优势；开发利用是否有较好的外部环境，限制因素能否克服，难易程度如何；生产的产品是否有比较稳定而广阔的市场需求等。②生态经济平衡、资源永续利用的原则。由于农业资源具有整体性，就必须考虑自然资源要素之间以及社会经济技术条件之间的相互联系、相互制约的关系，特别要重视和处理好人、资源、环境三者的关系。一切生产、经济活动，特别是开发性生产、经济活动，必须使农业生态经济系统处于高效运转、良性循环状况，保持动态平衡。开发规模和强度不能超越系统自身调节的能力，对可再生资源，在适量、适度、有计划开发的同时，还要加强人工培育和保护增殖，以达永续利用的目的。③系统分析，综合评价的原则。评价一项或一地区的农业资源，要运用系统的、整体的、比较的观点，评价各要素之间的匹配、协调、互补、互制关系；评价资源优势要放在大系统、高层次中进行比较，要组织跨部门、多学科的协同研究，在系统分析的基础上进行多目标综合评定，求得总体可行的最优结构、最大功能的效益。

农业资源保护就是运用法律、经济、行政和科学技术手段，协调农村经济发展与农业自然资源利用的关系，对破坏和滥用农业自然资源的行为所实行的监督管理。农业自然资源可分为三类：①不可更新资源，如铁、煤、石油等。②可更新资源，如生物、水、土壤等。③用之不尽的资源，如空气、风力、太阳能等。农业自然资源既是农业环境要素，又是人类生存和农村经济发展的物质基础。中国农业自然资源的特点：①农业资源人均占有量相对不足；②后备资源基础薄弱。所以，合理开发利用农业自然资源，保护农业环境，对国民经济发展至关重要。农业资源保护主要包括：土地资源保护，草原资源保护，森林资源保护，野生动物资源保护，野生植物资源保护，矿产资源保护等。中国农业自然资源保护遵循如下原则：①把农业自然资源保护纳入国家计划和规划。②全面规划，合理安排。③奖励综合利用。④谁开发谁保护。⑤经济效益、生态和社会效益相统一。

农业环境

以农作物或农业生产为主体的周围环境各要素的总和。主要包括农田、森林、草原、灌溉水、空气、光、热及施用于农田的肥料（包括化肥）、农药和农业机具等。这些农业环境要素共同构成了一个农业环境综合体系，相互作用，相互影响，为人类创造出生产上和生活上必需的大量物质。农业环境是人类赖以生存的自然环境中的一个重要组成部分，属中国法定环境范畴。

农业环境由气候、土壤、水、地形、生物要素及人为因子所组成。每种环境要素在不同时间、空间都有质量问题。当前中国农业环境质量的突出问题是环境污染和生态破坏。农业环境污染主要表现在：①工业、城市和乡镇企业污染。据调查，中国5.5万公里河段有23.7%的水质不符合灌溉要求，4.3%的河段严重污染、鱼虾绝迹；受污染的农田面积达1亿亩。②农用化学物质污染。中国化肥流失量约占使用量的40%左右，引起硝酸盐积累和水体富营养化；农药在大气中扩散和流失及部分农畜产品中残留也较严重；地膜年残流量近千吨。③畜禽粪便污染。目前，畜禽粪便已成为城郊农业环境的主要有机污染物。生态破坏主要表现在：①水土流失、沙漠化、土壤次生盐渍化问题严重。全国水土流失面积达29.1亿亩，占国土总面积的20.29%；土地沙漠化继续加剧，面积已达19.5亿亩；盐碱地1亿多亩。②农业资源有所衰退。中国人均耕地不足1.6亩，并逐年减少，现有耕地中有近一半的耕地条件较差或存在某些障碍因素。③农用水源短缺，特别是北方农用水源严重短缺。④草原继续退化。中国有可利用草地面积3.12亿公顷，草地累计退化面积已达6670万公顷；并且沙化、碱化、退化的状况有加剧趋势。

农业环境保护就是利用法律的、经济的、技术的各种手段，使农业环境质量和生

态状况维持良好的状态，防止其遭受污染和生态破坏。农业环境是整体环境的重要组成部分，主要包括土地、森林、草原、水资源、空气等，具有广泛性、整体性、区域性的特点，是农业的基本物质条件。农业环境保护不仅对发展农业生产至关重要，而且在整个环境保护工作中也占有极为重要的地位。生态破坏和环境污染是当前中国农业环境的两个突出问题。农业资源衰退，自然灾害加剧，水土流失、沙漠化、土壤次生盐渍化等问题日益严重。农业环境遭到不同程度的破坏，已成为农业发展的制约因素。农田、牧场受工业（包括乡镇企业）“三废”污染严重。不合适地大量使用农药，造成土壤、水体污染和农畜产品有害物质残留；过量和不合理地施用化肥，引起蔬菜、地下水硝酸盐积累和水体富营养化等现象比较普遍。农业环境恶化危害人体健康，危害农业生产，导致农业减产、绝产和农产品质量下降。农业环境破坏还会降低农业环境的生产力及抗御自然灾害的能力，而且会对气候产生不利的影响，导致旱涝灾害频繁发生，进而危害农业生产和人民生命财产安全。保护和改善农业环境的主要措施有：①强化农业环境管理，制定保护和改善农业环境、防止污染和生态破坏的法规，建立健全农业环境管理体制。②积极防治工矿企业（包括乡镇企业在内）的“三废”污染。③防治农药、化肥污染，积极推广综合防治病虫害技术，大力发展有机肥、复合肥，合理施用化肥，提高化肥的利用率。④制定有利于农业综合开发的技术经济政策。⑤加强农业环境监测网建设。

农业环境监测指间断或连续地测定农业环境中污染物质的浓度，观察、分析其变化对农业环境的影响的一项工作。农业环境监测按其目的可分为三类：①对土壤、农用水、农田大气及农作物的例行监测，目的是掌握农业环境质量状况及变化趋势。②农业环境污染的事故性监测，目的是为污染事故的调查处理提供科学依据。③对农业环境污染源的监视性监测，目的是防止造成农业环境污染，督促对污染源进行治理。农业环境监测的对象主要有以下六个方面：①农用水质监测，包括农田灌溉用水、农村家畜家禽用水和水产养殖等。②农田土壤监测，包括用来种植各种粮食作物、蔬菜、水果、纤维作物、糖料作物、油料作物、以及农区森林、花卉、药材、草料等的农业用地土壤。③农作物监测，以中国常见的水稻、小麦、玉米的粮食作物和水果、蔬菜、菜叶、烟草等作物为主要监测对象。④农田大气监测。包括农田大气监测和乡镇村落大气监测。⑤工业三废（废水、废渣、废气）监测，主要是对危害农业区的工业“三废”进行监测。⑥背景值调查测定，包括水体、大气、土壤、作物、沉淀物背景值的测定。农业环境监测的内容，取决于监测的目的。一般来说，具体的检测项目应根据所在地区已知的或预计可能出现的污染物质和环境的特定情况来决定，为了评定测定结果和估计污染扩散情况，还必须测定一些气象或水文参数。农田大气监测的项目一般包括：灰尘（即降尘和飘尘）、二氧化硫、氮氧化物、氟化物、臭氧、酸性降雨等；水质监测的项目一般包括：温度、PH值、浑浊度、导电率、悬浮物、溶解氧、生化耗氧量、化学耗氧量、总氮、总磷、某些有机毒物、重金属毒物和卫生指标等；土壤和植物的监测内容包括：有毒的金属化合物、非金属无机物和有机物等；农畜水产品的监测内容包括：重金属、农药、亚硝酸盐、黄曲霉素、有机化合物等。

运用经济、行政、法律、技术等手段，对损害农业环境质量的行为实施有效的影响，使经济发展与农业环境相协调，达到既发展农业经济又改善农业环境的目的的工作，称为农业环境管理。农业环境管理应该注意以下几点：①农业环境管理涉及国民经济的许多部门，与许多行业的生产密切相关。加强农业环境管理要综合协调农业内部各个产业和其他相关部门的经济发展与环境保护的关系。②各地农业环境的背景值、自然条件和经济发展水平各不相同，因此，开展农业环境管理工作，必须结合当地的具体情况，因地制宜地确定管理工作的目标和措施。③农业环境具有特殊性，一旦遭到污染或破坏，往往很难恢复和治理，甚至是不可挽回的。因此，农业环境管理必须贯彻“预防为主”的原则，必须采取积极预防的措施，防患于未然。农业环境管理的内容，按其管理的范围可划分为农田环境管理、草地和牧业环境管理、渔业环境管理、乡镇企业环境管理、农村居住环境管理；按管理的性质可划分为农业环境计划管理、农业环境质量管理、农业环境技术管理。

第四篇：农业资源与环境专业

农业资源与环境专业

一、业务培养目标

本专业培养具备渔业资源与环境的基本理论、基本知识和基本技能，能在渔业、环保等部门或单位从事渔业资源管理及利用、水域环境监测与保护,以及相关领域的教学、科研、应用技术开发、经营管理等工作的高级科学技术人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习渔业资源的管理及利用、渔业环境保护、渔业生态、资源信息技术等方面的基本理论和基本知识，受到渔业资源调查与规划、渔业资源利用与管理、渔业环境监测与评价、计算机技术等方面的基本训练，具有渔业资源可持续利用、对渔业资源和环境进行科学管理等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和技能：

1、具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；

2、掌握渔业资源与环境科学的基本理论；

3、掌握渔业资源的管理与利用、渔业环境监测保护、生态渔业建设等方面的基本知识；

4、掌握渔业资源调查、环境质量评价、化学及仪器分析等基本知识和技能；

5、具备渔业可持续发展的意识和基本知识，了解渔业资源与环境科学前沿及发展趋势；

6、熟悉渔业资源管理与利用、环境保护的政策和法规；

7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力；

8、有较强的调查研究与决策、组织与管理能力，具有信息处理和创新的基本能力。

三、主干学科

生物学、渔业资源、环境科学与工程。

四、主要课程

普通动物学、水生生物学、鱼类学、环境微生物学、渔业资源与渔场学、水产资源增养殖学、渔政管理学、普通生态学、环境学、水环境化学、水域环境

监测与评价等。

五、主要实践性教学环节

包括军训、德育与社会实践、专业教学实习、渔业管理与渔业环境监测综合实习、毕业论文等，安排近30周。

主要专业实验有生物形态和分类鉴定、环境微生物及环境化学因子测定技能等方面实验。

六、授予学位

农学学士。

第五篇：城市与资源环境学院...

城市与资源环境学院 2012年学生资助工作总结

2012学年，我院认真贯彻了学校学生处资助管理中心文件的精神，把加强学生的教育管理与切实解决学生在学习生活上的实际困难有机地结合了起来，着力抓好以国家奖助学金和国家助学贷款的为重点的“奖、贷、助、补、勤”五位一体助学服务工程，不断提升学生工作的服务力度，圆满完成了本学生资助工作，收到了较好的效果。

一、大力宣传，扎实工作，倾心推动生源地国家助学贷款工作 国家助学贷款是教育部、财政部共同启动的一种信用助学贷款，对象是全日制高校中经济确实困难的在校专、本科学生和研究生，目的是用于帮助他们支付在校期间的学费、住宿费和日常生活费。国家助学贷款是对家庭经济困难学生资助力度最大的一项工作，关系到党和政府的承诺能否兑现，学校的教育经费能否正常运行，家庭经济困难学生的学习、生活能否得到基本保证。国家助学贷款是家庭经济困难资助工作中的重中之重。

接《江苏省生源地信用助学贷款工作意见》，我院在认真贯彻文件精神的同时，全面开展国家助学贷款工作，出台相关文件发到各个班级，加强对国家开发银行生源地信用助学贷款政策的宣传工作，同时召开专题辅导班，组织符合条件的同学认真准备各项材料。同时我院也很积极指导外省籍学生申请助学贷款。

二、建章立制，规范管理，资、助、奖相结合帮扶贫困生 加强国家助学贷款工作的同时，我将资、助、奖纳入长期工作重心。为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，激励经济困难学生勤奋学习、努力进取、自立自强，我院按照学校关于各项社会资助评选的通知后认真组织评选，积极配合学校做好各项奖助学金的评选工作，在充分考虑贫困生的前提下，切实做到评选公正、公平。

我院认真贯彻学校《关于做好2012学年家庭经济困难学生认定工作的通知》文件精神，建立贫困生档案。在此基础上，充分考虑贫困学生，认真组织国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、星光奖学金、李凤祥奖助学金及其他一切困难补助的评审及发放工作，经过一学期的工作，我院共有二百余名家庭经济困难学生分别荣获各项奖助学金，为他们的学习生活提供了帮助，给他们解决了生活上的部分难题。

三、进一步完善困难补助制度，积极开展形式多样的勤工助学活动

我院积极开展形式多样的勤工助学活动，通过勤工俭学途径解决部分学生生活费来源，让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力；同时，帮助学校很多部门做了大量工作，减轻了部门人员少、任务重的压力。

四、加强监督与管理，确保国家资助资金落实到实处 配合学校相关部门定期与不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行检查，并按学院政务公开的有关规定进行公开，接受广大师生员工的监督，切实保障国家资助资金落到实处。

五、经济帮困与精神救助相结合，加强诚信、感恩、自强教育 我院结合国家奖助学金发放工作，在全院学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育。通过国家奖学金学生先进事迹巡展、班级主题教育方案等多项活动，不断提高大学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园，在全系营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。

六、本学生资助工作存在的主要问题

第一，学生对生源地贷款的政策、银行实施细则及征信系统了解比较少。

第二，在资助力度不断加大的情况下，怎样处理好贫困生享受社会帮助同时加强感恩、励志教育。对受助学生在获得相关资助资金（奖助学金、助学贷款等）以后的教育管理还要进一步加强。

2012.01.09 城市与资源环境学院