办公室作风整顿问题查摆报告

第一篇：办公室作风整顿问题查摆报告

办公室专项检查活动整改分析报告

专项检查活动活动开始后，办公室按照活动意见要求，在认真学习活动精神，深入开展动员发动，统一思想认识的基础上，以自查、互查和集中查摆相结合，对照活动意见确定的十个重点解决的问题，扎实开展了在科室内部查摆问题活动，我们认为，办公室工作虽无越位，但不会补位，存在缺位，不能进位，工作距离院党组要求，距离工作形势任务要求，尚有很大差距，特别是表现在作风建设上还存在诸多问题，具体情况如下。

一、存在的主要问题

（一）工作存在应付心理，缺乏创新精神。主要表现在：部分人员的责任感、荣誉心不强，缺乏争先创优意识，工作存在着被动应付的问题，比如在组织材料方面，有时候不是想怎么按照领导要求，尽快把材料组织起来，而是能拖就拖，拖到最后把半生不熟的材料拿出来了事，甚至有时候为了图省事，把以前的材料或者别人的材料拿出来复制粘贴，改改头换换面充事；有的人员也存在马到山前车到站的思想，不想去如何在工作中去创新，去做出新成绩，工作措施基本上是延续以前年度的工作措施，依样画葫芦，致使工作长期没有起色；还有些干部虽无应付心理，但存在创新观念上的误区。

（二）缺乏超前意识，工作前瞻性不强。主要表现在：对整体工作缺乏总体目标和规划，领导怎么布臵，我就怎么落实，缺乏对阶段性重点的把握，比如说在文明创建方面，不是主动去做出文明争创的具体规划、计划，往往要等到上级或者领导把争创目标任务提出来，才去落实。同时，日常工作前瞻性不足，导致条理性不强，特别是在应急事务方面，往往因为预见性计划性不强由导致忙而乱。

（三）内部协作配合不足，和谐型团队建设需进一步加强。主要表现在：部分工作人员整体意识不足，头脑中存在着分工即分家，分工不合作观念，对各自分工工作考虑较多，对整体工作考虑较少，包括在每个个人间，相互缺乏应有的沟通和协调，相互间存在形成的文件不传、材料不看、工作不通气的现象，无形中降低了工作效率，不能形成合力，有时甚至产生误解和掣肘，出现一些不和谐因素。尤其表现在会议及活动的组织上，问题时有发生。

（四）服务意识不到位，影响职能发挥。主要表现在：部分人员没有树立办公室工作就是做好服务的理念，缺乏主动服务意识。在为领导服务方面，总认为只要领导交办的眼前事情做完做好就行，不能从迎来送往、抄抄写写、收收发发等事务性工作摆脱出来，主动做一些服务决策的高层次想法，参谋作用发挥不好。同时，在服务领导的细节上还想不到意识不到，比如遇上领导会客不知主动去帮领导为客人倒上一杯水，虽然事情小，但反应的却是服务的缺位；在服务

机关方面，主动协调配合的意识还不强，对于一些能够配合帮助的工作，存在多一事不如少一事的思想，能全推出去就推出去。还有一些应作的服务做得不到位，比如有些科室开会需要准备会议室，有时候就只把门给开开就了事，会中怎么服务，会后怎么服务，就不上心了；在服务全院工作方面，还不能做到细心热心，往往只偏重于做好“下达”，不注重调查研究，做好“上传”。

（五）精神状态欠佳，缺乏朝气和活力。主要表现在：部分工作人员缺乏应有的朝气和活力，在精神上萎靡不振，行为上懒懒散散，衣着上松松垮垮，显得暮气沉沉，没有领率科室的气质。在工作上，部分人员缺乏锐气，开拓进取，大胆工作的精神不足，怕挨批评，怕担责任，工作畏首畏尾；还有部分人员勇挑重担的意识不强，工作推诿扯皮，捻轻怕重，工作稍稍繁重一点就怨天尤人，甚至发生过如找借口如身体不适、设备不行、家中有事等逃避工作，逃避责任的情况。

（六）抓规范管理的力度还不够大，工作效率有待提高。主要表现在：在工作管理方式上还存在粗放式的问题，对各环节工作细节的要求不严，把握不好，个别工作人员责任意识还不强，工作粗枝大叶、粗心大意，往往导致大问题不犯，小问题不断，比如在文件把关印制方面，依然存在着错漏问题；在内部制度执行方面，比如行政后勤管理制度方面，依然存在一些不规范的问题，随意性强，落实不严格，比如对

于办公楼管理秩序检查通报制度，想起来就检查检查，通报一下，没想起来就晾在一边，制度执行不严格。

（七）作风还不硬，机关领率作用性体现不突出。主要表现在：个别工作人员在大局意识、组织纪律观念上不过硬，对机关有关规章制度执行遵守得不够好，存在我行我素、自由散漫、纪律松弛等问题，如有的人员不能按规定执行上下班制度；个别同志工作纪律意识淡薄，上班时间串岗、在办公室大声喧哗、用工作电脑打游戏等；个别人员不打招呼就长时间离开工作岗位；不能严格执行工作日中午禁酒令；个别人员存在公车私驾问题；个别人员接人待客时，特别是接待来访群众、咨询电话，存在口气硬、脸难看、话难听问题。

（八）学习的氛围不浓厚，学习型组织建设还有待进一步加强。主要表现在：主动学习充电的意识不强，导致业务知识较少，专业素质较低，写材料搞调研，认识问题分析问题不深不透；参加集体组织学习时，也存在不能积极投入，缺席的借口多托词多，做表面文章多的问题，科室的学习氛围不浓厚。

（九）个人修养还不够高，思想境界还不到。主要表现在：从办公室每个个人来讲，思想境界、个人修养都还不够高，个别人还存在着比较严重的问题。比如某些人自我中心，凡事先讲条件先考虑自己，不顾集体利益、大局利益；某些人存在情绪化问题，遇到矛盾不冷静，不是主动去理解别人，不会控制情绪。

二、存在问题的原因及危害

以上问题的存在，其根源不仅在思想上，而且也在内部制度上和管理上，究其原因及危害，有以下几方面：

（一）对工作职责的定位还不够准确。办公室是机关运转的中枢，更是参谋部、服务部。但是具体工作中，办公室工作人员对于中枢和参谋部、服务部的认识还有偏差。在某些干部观念中，片面的只强调中枢作用，把办公室工作定位于传达指示、督查落实、考核管理上，而忽略了服务职能，从而导致了不能主动服务决策、服务机关，也导致了与基层干部群众的沟通联系的断层，对基层想什么，想要反映什么不关心不了解，也不能很好的服务于基层。同时，定位上的不准确，也导致了狭隘的小集体利益观念，凡事首先从小集体利益出发考虑，权衡个人得失多，为大局服务，为事业奉献、为群众服务的观念有所淡化。

（二）思想观念与新形势的发展要求不相适应。受到办公室岗位行政性、事务性、服务性所限，对新思想、新途径、新观念的研究相对欠缺，加之长期受各项工作固有的习惯思维影响，致使某些干部思想解放不够，缺乏强烈的发展欲望、开阔的工作视野、合乎时代的观念以及与时俱进的精神。加之办公室工作“无过便是功”的片面认识，也更加束缚了办公室工作人员大胆创新的开展工作手脚。由于思想解放程度不够，工作创新能力不强，导致工作的前瞻性、超前性不足，在实际工作中时有被动应付现象,工作的质量和效率受到不

同程度的影响，这与新时期办公室工作的特点和要求仍然存在不适应。

（三）规章制度执行不严。严格的制度纪律是部门凝聚力的保障，是部门战斗力的保障。为规范内部管理，办公室对办公室内部规章制度进行了进一步规范和完善，但是在具体执行过程中，还是存在执行不到位问题。而对于反映出来的工作效率不高、质量不高、服务不到位、协作能力欠缺以及组织纪律观念不强等问题，许多都可以在规章制度执行不严、执行不力方面找到原因，不能严格执行规章制度，就不可能规范工作、规范管理，就不能落实责任，严格追究，而一旦不能严格执行规章制度，规章制度也就会失去就对人的约束里，从而也失去了工作人员工作的责任和压力。

（四）缺乏科学的竞争激励机制。良好的竞争激励机制是激活单位活力、增强工作动力的重要催化剂。前述部分干警存在的精神状态不佳，工作萎靡不振的问题，很大程度上可以归结为办公室内部缺乏竞争激励机制而至，因为缺乏科学的竞争激励机制，干多干好不能奖，干少干孬不能罚，从而在干部思想中形成了干好干坏一个样，干多干少一个样，多干多风险，少干少风险，不干没风险的思想，从而不能够充分调动工作人员的积极性创造性，由此产生了不愿多干苦干，被动应付，人浮于事等问题。

（五）学风建设还不扎实。学风决定着作风、决定着素质、决定着效率。对于办公室工作而言，由于工作本身较繁

忙,事务性工作多，抽出时间来组织学习的机会也比较少，而长期以来，科室内部也有意无意的放松了对于政治思想理论、经济税收业务等的学习，对深入学习理论的重要性认识也渐渐淡漠，导致了片面的把学习当作软任务，把业务工作作为硬指标问题，这也不同程度上导致了办公室工作无潜力可挖的问题。

（六）队伍素质还不够过硬。办公室工作要求工作人员素质要高、能力要强、自我约束要严，部分同志的综合素质与市局党组的要求，与工作形势任务要求还存在相当的差距，影响到了部分工作的开展，也直接导致了整体工作抓不力，工作不落实，成效上不去等问题，影响到了工作开展。

对于以上问题，我们将在进一步查思想、找根源的基础上，认真研究整改措施，做到逐条整改、逐条落实，切实解决干部作风上存在的突出问题，达到“问题真解决、面貌真改观、作风真改进、纪律真加强、能力真提升、效率真提高、工作真落实”的目的，将整改成果体现在实际工作的进展中。

第二篇：作风整顿-查摆问题总结

卫生院

干部作风整顿查摆问题阶段工作总结按照区局统一部署和要求，我院“转方式、正风气、提效能”活动从2012年1月起正式转入查摆问题阶段。全院上下高度重视，周密部署，精心组织，确保了查摆问题阶段工作扎实稳步推进。经过近两个月的努力，较好地完成了规定要求的各项任务，取得了阶段性的成果。现将情况总结如下：

一、主要做法

（一）做好转段动员，提高思想认识

我院印发《干部作风集中整顿查摆问题阶段工作方案》，就查摆问题阶段的要求、时间安排、工作重点、方法步骤等进行了动员，对查摆问题阶段工作作了全面部署，使广大干部职工充分认识到查摆问题阶段既是对前阶段学习培训工作效果的检验，又是解决突出问题，搞好集中整改的前提和基础，是一个承上启下的关键性阶段，从而统一了思想，提高了认识。组织召开了转段动员会，制定查摆问题阶段工作方案。通过多层次、全方位的思想动员，使每位党员干部进一步明确了要求，掌握了政策，为查摆问题阶段工作顺利开展奠定了坚实的思想基础。

（二）充分发扬民主，广泛征求意见

广泛征求意见是查摆问题阶段十分重要的基础工作。我局始终坚持把广泛征求意见作为加强与群众联系，自觉接受

群众监督的一次极好机会，采取多种形式努力拓宽群众参与的渠道，广泛征求各方面意见，一是发放征求意见表职工、其他服务对象征求意见。二是召开座谈会。1月14日上午，召开座谈会，征求对转变干部作风加强机关行政效能建设的意见和建议。三是设立征求意见箱。为了深入开展“转、正、提”活动，发挥好职工群众的监督作用，设立意见箱，向广大职工征集意见和建议。四是开通投诉举报电话。

（三）灵活安排，深入开展谈心交心

为了加强领导与干部、干部与群众之间的思想交流，我们在征求意见的同时，认真组织开展谈心活动。在谈心中，彼此之间做到了平等相待，坦诚相见，真诚批评别人，诚恳接受批评，谈心活动达到了提高认识、沟通思想、找准问题、化解矛盾、增进团结的目的，取得了成效。

（四）认真查摆问题，深挖思想根源

查摆问题的过程是进一步解放思想，统一认识、自我教育、自我提高的过程。各单位、股室根据工作职能和岗位职责，采取自己找、群众提、互相帮的方式组织召开了专题讨论会，组织干部职工认真查找本单位及个人在作风、思想认识、工作方式存在的突出问题。在专题讨论会上，领导干部带头剖析自己，自我剖析深刻，实事求是，客观全面，提出了今后的努力方向，其他干部也逐一进行客观的自我总结和自我评价。开展了积极健康的批评与自我批评，大家诚心诚意，坦

诚相见，认真负责。

（五）联系实际，边查边改边提高

在查摆问题过程中，结合工作岗位的实际，坚持实事求是、求真务实，做到“五边”，即：边学习、边查摆、边整改、边落实、边提高，大大增强了做好工作的责任感，改进工作方法，提高工作效率，提出了解决实际问题的工作思路和方案。

（六）加强督查，严格把关

严把时间进度关、工作程序关和工作质量关，坚持每星期召开一次工作例会，对阶段性的工作进行总结回顾，提出下一阶段工作的预安排。

二、主要成效

由于领导得力，部署周密，督查有方，我院查摆问题阶段的工作成效显著，主要体现在以下几个方面：

（一）触动了干部的思想灵魂

在查摆问题阶段，我们做到“三个讲清”：一是讲清为什么要查摆问题；二是讲清重点要查摆什么问题；三是讲清怎样剖析根源，明确整改方向，引导干部正确对待群众的意见，正确剖析出问题，自觉做到知无不言、言无不尽、有则改之、无则加勉，每位干部职工都能够正确对待，认真对照征求的意见和建议，对突出问题进行重点查找，认真开展大讨论，直抒胸臆，敢于挖掘内心深处，抓住存在的突出问题，受到

了一次触及灵魂的思想教育，进一步增强了大局意识、服务意识、务实意识，明确了整改方向，为下一步的整改工作做好了充分准备。

（二）推进了队伍建设

通过广泛征求意见，我们对队伍状况进行了一次比较全面、系统的调查。据收集到的意见和建议，大部分都比较客观、真实，对今后的工作和努力方向提出了较好的建议。通过这些意见和建议，我们更加准确、全面、科学地对各单位的思想、作风、组织建设进行重新审视，为找准存在问题，加强队伍建设提供了较好的依据。

（三）推动了各项工作的顺利开展

我院以查摆问题为契机，不仅使职工思想上受到教育，而且带动了各项工作的开展。针对我院的业务职能和工作实际，明确提出，今年能否保证年初工作目标实现，是全体干部职工最现实、最直接的考验。

虽然我院查摆问题阶段的工作已告一段落，取得了初步成效。但还存在有征求意见不够充分，要求不够严，发展不够平衡；个别同志查摆问题的剖析不够深刻；边学边改成效还不够明显等问题。我们将通过整改提高阶段进行查漏补缺，对没有达到要求的，进行补课。

二0一二年二月十六日

第三篇：作风整顿查摆问题材料1

作风整顿查摆问题材料

自干部作风整顿活动以来，自身能够按照县委和单位作风整顿活动计划的安排，积极参与到这次活动中，并在认真学习的同时，围绕作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作和思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。我今年3月份到办公室秘书科工作，在各位领导、同事的关心和帮助下，对新的工作环境由陌生到认识再到逐渐熟悉，努力做好领导交办的每项工作，各方面都取得了一定的进步。但与其他同志相比仍感到自己在知识、能力和工作作风上有很大差距。

围绕这次作风整顿，针对自己平时的工作情况，认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题，并进行认真的剖析，以便能提高自己的能力和素养，更好的开展以后的工作。对前阶段的工作不足之处很多，我总结了以下几点，未尽之处还请领导和同志们多指点。

一、存在的问题

一是理论学习不主动，自觉性不高。往往以工作任务比较重为理由，不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些现代法律知识和科技知识，不能高质量完成文字材料撰写工作。特别是对政治理论的学习重视程度不够，不能够深刻理解和领会社会主义法治理念的实质内涵，对于利用社会主义法治理念全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认识。

二是业务功底不扎实，文字水平不高。虽然对材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、写作能力还处在一个低层次界面上。掌握知识不全，尤其是对一些部门专业知识知之甚少，导致所写文章华而不实，有时写作片面依靠网上或现成文稿材料，不愿作深入思考、东拼西凑、文稿质量不高，由于自身综合素质不高，很难站在领导角度去思考问题，缺乏对全局性的把握，不能很好地理解领导意图并融入文稿。虽然自己目前写得只是一些比较小的材料，但也还颇感吃力，甚至成型的材料连自己看了都不是很满意，业务素质亟待提高。

三是工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备；不能谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。尤其是在时间紧、任务重时，往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够，与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的原因

经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。

一是思想观念比较陈旧。由于未能做到系统研读原著，在其精神实质的掌握上又不求甚解，思想理论素质未能得到有效提高。因而不善于用理论指导实践，在工作中很难有所创新，在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现理想信念有所动摇，在工作上出现干劲松懈，工作责任心、进取心下降的情况，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。同时，总认为自己在部队时曾经从事材料工作，有一定的基础，足可以应付目前的工作，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。

二是认识上存在偏差。由于对办公室工作的基本内容已比较熟悉，思想上逐渐产生了厌倦情绪，认为办公室工作无非就是做一些服务保障工作。少做了对大局不会产生什么影响，多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，有时甚至流露出马马虎虎，得过且过的思想，工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够，体会不深，总感到从事秘书工作太辛苦，从而导致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作标准和要求。事实上，在新形势下，办公室工作涉及面广，作为其一名工作人员，要学习的知识很多，如何为领导当好参谋助手，提供决策的依据，是很值得深入探讨和研究的问题。

三、整改措施

加强学习是终身的事情，任何时候都不能放松。需要在以下几个方面加紧学习。

一是多看，看经验丰富的同事是怎么做的，处处留心皆学问。无论级别大小、年长年幼都是自己学习的对象，见多才能识广，开阔视野。从思想品德、知识结构、理论观点及语言表达技巧等各方面系统学习，深入分析，让自己在今后的工作中少走弯路。

二是多读，就是把理论学习与读书看报有机的结合起来。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，把握其精髓；同时对中外名著，党政调研文章、领导讲话等凡是能见到的，都要尽量去读，抓住要点、掌握实质并与实际工作中遇到的有关问题结合起来分析思考，去粗取精，活学活用，只有这样才能迅速提高理论修养，增强认识问题、分析问题、解决问题的能力。

三是多思，文秘工作要求脑勤、手勤、眼勤，勤思很重要，经常思考，脑子灵活反应迅速了，才能迅速领会领导意图；才能更好的汲取优秀同志的好思想、好作风，培养爱党为民之心，学一行，爱一行，专一行，树立爱岗敬业的好品德。通过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工作质量，在任何时候都要注意维护办公室的形象和声誉，做一个合格的办公室工作人员。

二〇一二年五月二十二日

第四篇：教师作风整顿查摆问题及整改措施

教师作风整顿查摆问题及整改措施

通过学校召开了全校教师动员大会，组织教师学习“深入开展优作风抓落实工作实施方案”的相关文件，作为个人我及时对照标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。

首先、不存在如下问题：

1、不存在言行与国家法律法规相违背、行为举止违反教育管理规定要求、违反社会公德和《教师职业道德规范》的有损教师形象行为。

2、不存在对学生在教育管理上运用语言粗俗、歧视、挖苦、侮辱、体罚和变相体罚学生的手段。

3、在实际工作中从来没有参与有偿家教，或动员、组织学生参加各种名目的家教班、补习班、提高班等。也没有向学生推销教辅教材和其它商品，索要或收受学生、家长财物的现象。其次、存在的主要问题 ：

1、思想观念不够新颖，工作中存在老的思想观念。

2、开展批评与自我批评工作做得不够，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。；

3、政治学习觉悟性不高，对学习比较放松。除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风。

4、日常工作带头不够，平时安排的工作也不够抢先。

5、工作中创新意识不强。

6、教研力度不够，写作水平较低，不善于积累，业务水平有待提高，服务意识需进一步加强。

二、整改措施和今后努力的方向

通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

1、加强理论学习，不断提高业务素质

提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。

2、积极参加学校组织的教学、教研工作

作为一名青年教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要参与日常的教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还积极和同事沟通交流学习。

第五篇：教师作风整顿查摆问题及整改措施

工作中存在的问题及整改措施

一、存在的主要问题 ：

1、思想观念不够新颖，工作中存在老的思想观念。

2、工作中创新意识不强。

教研力度不够，不善于积累，业务水平有待提高，服务意识需进一步加强。

二、整改措施和今后努力的方向

1、加强理论学习，不断提高业务素质

努力提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自

己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活

力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。

2、积极参加学校组织的教学、教研工作

作为一名老教师，要积极参与日常的教学研究。教育教学是我们教师工作 的首要任务。在日常教学中，我一定做到，课前认真作好充分准备，精心设计

教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写

出教后感、教学反思。同时，我还积极和同事沟通交流学习。

樊家庙小学 武继明

2015.3。25.