褚立娟三年工作总结

第一篇：褚立娟三年工作总结

大学生村官三年工作总结

五井西村村主任助理 褚立娟

三年很短，弹指一挥间；三年很长，这段“心路历程”很不寻常，很有意义，无论今后在什么样的岗位上，这段历程都将是我人生中最浓重墨彩的一笔，为今后人生起航扬帆打下了坚实的基础。三年的磨练，使我实现了从“初出茅庐”到“脱胎换骨”的蜕变，从“朦朦胧胧”到“思想转型”的质变。三年和村民朝夕相处的时间里，进一步加深了我对农村的认识和体会，学会了和村民打交道的基层工作方法，熟悉了村民的生产生活情况，培养了亲民为民的感情，树立了为民办实事的务实作风。这一切，都源于五井镇良好的工作环境，源于镇党委、政府各位领导同事的关心和帮助。

三年来，在镇党委、政府的领导下，在同事们的关心帮助下，我积极、认真地做好本职工作，努力做到不辜负领导的支持和群众的信任。现将三年工作情况总结如下：

一、多看多听多学，不断提升和完善自己

我始终严格要求自己，加强自身学习。坚持学习党和国家的各项方针、政策，深入领会党的十七大精神和十七届四中和五中、六中全会精神的深刻内涵，并且认真学习。进一步提升自己的思想道德素质，增强自己的责任感和使命感，在心目中树立正确的世界观、人生观和价值观，并时刻关心国内外发生的重大事件，认真领会党的政策、方针和重大决策，并积极向党组织靠拢，于2011年10月光荣地加入中国共产党。同时我还认真学习了农村基层工作制度汇编，认真地学习了有关党内表决、代表会议、民主选举、民主理财等方面知识。此外，我还主动与领导沟通，学习领导处理基层矛盾纠纷和办理具体事务的方法，并将所学应用于工作实践，创新了工作思维和方法，极大地提高了工作效率。在生活中，在镇党委、政府的领导和关心下，我始终坚持严谨、优良的生活作风。生活方式是一个人思想觉悟、道德水准、知识水平、性格品质的综合体现，所以我必须让自己具备这种作风，才能融入基层建设的队伍中来。在平时的工作中，凡是领导安排的任务，我都努力完成；凡是镇党委、政府召开的会议，我都积极参加；不管大小事务，我都认真参与。要把工作做好，我始终以“必须用科学的理论和良好的政治素养武装头脑，然后用切实方法去加以实践”这句话来勉励自己。

二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力

三年中，积极熟悉和掌握国家的各项方针政策，能较好地结合实际情况加以贯彻执行；较好地协调各方面的关系，充分调动工作积极性，共同完成复杂的工作任务；具有了一定的专业理论水平，具有本职工作所需的基本技能；能通过调研发现问题，总结经验，提出建议，具有独立处理和解决问题的能力；有一定工作经验，具有一定的指导、管理、协调能力。在工作中，总是先认真领会有关文件精神，深思熟虑，拟定一套工作方案；然后征求各方面的意见，集思广益，把文件精神与实际情况结合起来，把个人的智慧与集体的智慧结合起来。在工作过程中，坚持找准工作重点、难点，抓住主要矛盾，有的放矢地解决问题，化解矛盾，牢牢把握工作的主动权。在协调工作中，坚持以人为本，充分发挥人的主观能动性和团队

精神，共同完成复杂、繁重的工作任务。

三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展

勤勉敬业是对一名大学生村官的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。保证了全所工作的正常开展，三年来,没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，促进的腾飞。

四、立足本职岗位，做好日常事务

1、积极开展社会治安、矛盾调解、社会保障、调查统计、科技推广等日常工作。加强对强农惠农政策宣传：如农业保险补贴，新型农村社会养老保险等。

2、负责新型农村合作医疗统计整理工作，为了确保新农合政策惠及全村，我们挨家挨户上门做工作，特别是针对部分青壮年参合积极性不高，我们结合他们身边的实例进行劝说，从而保证了参合率达到100%。

3、负责资料整理、档案管理、文字材料起草等工作。

4、负责远程教育终端接收站点的教学组织、设备网络维护。要充分发挥远程教育的作用，积极创新党员教育培训方式，构建城乡一体党员教育网络。积极做好各村e支部维护，发挥远程教育的信息优势，为村民提供更快捷、便利的农业信息。

5、在任职期间，由于工作的需要，以及领导对我的信任和肯定，党委、政府安排我到有关职能部门锻炼，这也应该算是培养大学生村官的一种方

法。曾先后到林果站参加林权改革、到统计站参加第六次人口普查、也到茹家庄片、付家庄片、西井片等各个工作片锻炼，这样的工作历程对我也是相当重要的，在工作中，充分吸纳身边领导、同事给我的指导和提示，当好他们的参谋和助手，积极主动地提出自己对一些问题的看法和建议，发挥自身优势，便于大家决策时参考，为政府机关建设作出些力所能及的贡献。

六、其他方面

做好日常党建、党风廉政建设、创先争优等资料的整理和归档；做好护林防火、抗旱防汛等工作；村官三年也参加了三年小城镇建设。

五、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

密切联系群众，努力实现、维护、发展人民群众的根本利益。在工作中，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，树立为人民服务的思想，把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，努力为群众办实事、办好事。

当然，成绩都是过去的，在实际工作中，与领导和广大群众的要求还有一段距离，工作中还存在不足，如与群众联系不够密切，工作中还不能独当一面，实践能力不够等。在今后的工作中我将更加严格要求自己，踏实工作，开拓进取，为新农村建设作出自己更大的贡献。

我是村官我自豪！今后无论身在何处，做何工作，我扎根基层、干事创业、服务农民的赤子之心永远不变。我将把自己的利益与农民利益紧密连在一起，把自身事业与社会主义现代化建设事业紧密结合起来，在统筹城乡发展，加快新农村建设的历史进程中做出自己应有的贡献，实现自身人生价值。

2012年8月

第二篇：王小娟三立

引爆团队合力共筑教育辉煌

－－－重庆“三立”学习有感

金承小学：王小娟

为了提高风华镇全体教师的凝聚力，增进教师之间的情感，促进各校与中心学校的沟通和理解，提升每位教师的责任感和敬业精神，强化“爱校如家”的职业意识以及老师与领导之间的换位思考，增进同事与同事之间的沟通，减少工作摩擦和内耗，从而提高老师的工作效率。风华镇中心学校于2014年3月20日到3月23把全镇教职工带到了重庆“三立”职业培训学校。我曾在今年的2月10日到2月17日到“三立”学校参加了县级组织的“教育管理干部管理素能培训”。上一次培训就让我感受到了“三立”培训的与众不同，这一次更让我感受到了“三立”学校、家庭、军队的培训模式。

在这短短的2天半里，我们以参悟训练为主。何为参悟训练？就是参与实践，感悟总结，升华运用。通过一个一个的活动和小游戏，让你从中悟出一些道理，从而升华到自己的工作中以及人生中。可见，这些活动都能让人受益匪浅，陪伴你的人生。

这次培训以“引爆团队合力，共筑教育辉煌”为主题，把风华镇全体老师打造成“鹰一样的个人，雁一样的团队”。“三立”学校的老师为我们量身设计了参悟训练的活动和游戏，大型的活动有“信任背摔”“翻越生死墙”“漫步人生路”等。每一个活动，每一个游戏无不体现团结协作，开拓创新，互帮互助，无私奉献，遵守规则，分工合作及纪律的重要性等。

在“信任背摔”活动中，体现了个人要相信自己的团队，团队之间要互助，只有团结好了，才能组成一铺坚实的床，无论多重的同事，都能稳稳的接住，这就好比在工作中，压力不管有多大，只要我们团结好了，并做好分工，问题减小化了了。

特别是“翻越生死墙”这个活动把培训推向了高潮，感人的场面让我们流下了伤心、兴奋、激动的眼泪，在活动中，没有了性别、年龄、身材之分。为了让150多个老师都能顺利地翻越过4.2米的墙体，人梯们甘愿让同事踩在自己的腿上，肩膀上，甚至有的踩到背上。我们的张校长、接近退休的童老师，还有腿部受过伤的牟老师，腰椎有病的田校长，看着他们被我们踩得红肿的双肩，我们哭了。我们爱戴我们的领导，爱护我们的同事，这时所有的爱都体现出来了，有为人梯按摩的，有为拉手送水的，有掺扶攀爬者的，底下的人都用一双双了手托起从人梯上摔下来的队友。这个活动真正体现了“风华形象，向我看齐”。

最让我感受最深的还有一个活动——珠行万里，这个活动我们小组挑战没有成功。正因为没有成功才让我们深受感悟，这正如工作中，我们只有热情是不够的，接受了任务，要有整体规划，要服从安排，哪里需要我们，我们就要勇敢的站出来，要发挥我们的作用。

总之，我们在这次培训中，心灵受到了洗涤，思想得到了碰撞，我们将在今后的工作，以“三立”誓言为标杆，为风华镇的教育贡献力量。

第三篇：杨立娟教改汇报材料

杨立娟教改汇报材料

各位领导、老师，大家好：

首先欢迎各位的到来，坐在这里与大家进行交流，我真是倍感惭愧，从我个人来说水平不高，能力有限，有说的不对的地方，请大家见谅。

下面我先把我校的教改模式进行简单的介绍。

新一轮教改以来，我校根据“优生资源严重外流，学生底子薄，成绩差”等实际情况，把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点，结合情感、态度、价值观”，尝试了符合我校校情的“5-3-6”课堂教学模式。“5”是建立五个目标

以学习兴趣为主导；以课前预习为基础；以合作展示为平台；以当堂检测为反馈；以全面评价为动力。

“3”建立三环节课堂教学模式

预习—— 展示——检测

我今天讲的“三角形的边”就是根据这五个目标、三个环节来进行的。

我以同学们熟悉的姚明入手，一步是否能走3米？创设情境，来激发学生的兴趣，根据本学段学生已有的能力水平设立导学案，让学生成分利用自习时间，把一些简单的概念性的知识经过自己动手、动脑，稍一努力就能解决的问题，学生自己独立完成，预习中发现的问题可在小组交流，展示

中解决，对于学生共性的问题，教师协助解决。

在这样的预习、交流、合作的过程中，激发了学生学习的热情，树立了学生学习的信心，学习效率大大提高，同时提高了学生的合作意识，小组凝聚力、向心力和战斗力，加强了集体荣誉感。

在学生展示环节中，学生要充当教师的角色，这就需要他们课下充分准备后才能进行，这要就提高了课下预习的效率，也既锻炼了学生的胆量，也锻炼了语言组织能力，表达能力。而下面的学生不是简单的听众，要带着问题听，要对演讲者产生质疑，要帮其解答问题。这样学生之间相互质疑、发现问题、分析问题，并利用已有的知识解决问题，培养了学生的逻辑思维能力。在相互点评的过程中，是学生互相查漏补缺，并在评价过程中享受小主人的快乐和收获的喜悦，自我得到了提高。

在“三角形三边关系”的探究活动中，我让学生自己动手，小组合作探究得出结论，又利用已有知识加以验证，既提高了学生动手实践的能力，有体会到了团结的力量，集体的智慧。

我们都懂得一个问题“知识的创新，比知识的积累更重要”，如何培养学生的能力，不是一朝一夕的事，所以我们在平时练习就要引导学生善于发现、善于总结。这就要求我们在平时练习设计中，不要只为让学生会而练，而要在练的过程中追问一个为什么，从中发现解题技巧，总结学习方法，达到能力的提升。

当堂检测是一必要环节，学习毕竟不是只要热闹就行，课改的目的就是为了提高课堂效率，而把课堂放手给学生，学生活动过多，学生纪律容易松散，对自己要求就会放松。加上课堂检测这一环节，要求当堂知识当堂掌握，用检测进行鞭策，加强了学生的紧迫感。

在我校的5-3-6环节中，“6”是在6块展板的背景下，建立6个学习小组，每个小组有正副两个组长，他们有详细的工作分工，把组员承包到人，再按成绩编号，这样既便于小组管理，又便于老师进行分层次教学。结合不同号段的学生设计习题，便于成绩的提高。

由于教改处于初级阶段，在推进过程中，也有许多问题困惑着我们，如：学生课下预习不认真，有抄袭导学案现象，课上展示环节不积极参与，课上纪律松散等，上课往往前松后紧，讲不完课等，导致效率不高。

以上就是我结合我校的教改，真对我这节课介绍的我在教改中的工作情况，希望各位同仁多提出宝贵意见，谢谢大家。

第四篇：廉政文化进校园演讲稿王立娟

“廉政文化进校园演讲稿”

率先垂范 廉洁从教

池北一中

王立娟

俗话说：“教师是太阳底下最崇高的职业！”这句话体现了人们对教师的尊重。教书育人是教师的天职，文明执教是教师的职业道德。做好教师本职工作，让孩子满意，让家长满意，让社会满意一直是我作为教师的宗旨和追求。

作为教师要做到“率先垂范，廉洁从教”、“学为人师，行为示范”。教师高尚廉洁不仅使学生敬仰，而且通过言传身教，对学生的品行产生潜移默化的影响。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。廉洁从教关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前途和命运。现在的家庭基本是独生子女，家长对孩子格外呵护疼爱，希望老师关照的家长也越来越多。每当新学期开学，总是有一些家长要求老师要对他们的孩子严加管教，多多照顾。怎样做到让家长放心、学生爱戴的教师呢？

一、真诚鼓励，不放弃每一位学生

鼓励学生，让每个学生找到自信，获得成功，感受学习知识的快乐，这是每个教师必须而且应该使用的教育手段。有人曾说：“好学生是夸出来的”，鼓励能增强学生的自信心，也能促进他们的健康成长。我们班的梁晓玲同学是班里比较个性的学困生了。由于基础不好厌学情绪非常严重，针对她的情况，除了耐心说教我还给他布置了特殊的作业。每次读课文我都会私下告诉他一会儿让他展示读课文，并告诉他要读的段落。一开始我让他只读几句，后来慢慢往上加，并且每次都给予她最真诚的鼓励。后来在一次公开课时她居然完整的把《巩乃斯的马》这篇课文的整段读下来了，全班同学给予她热烈的掌声。从那以后只要有读课文的活动她总是积极主动参加，学习积极性有了很大的提高。

二、率先垂范，当好学生的领路人

教师的言谈举止都在熏染学生的行为。为人师表，“德高为师身正为范”以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要用约束学生的一些条例来约束自己，因为在老师的眼睛监督同学行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。要求学生做到的，老师一定要先做的。如要求学生不准化妆上学，要求学生穿戴整洁，老师首先必须不浓妆和穿着古怪；要求学生讲文明礼貌，教师在平时必须不讲粗话、脏话。

三、尊重学生，才能得到学生的尊重

尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重，是人的一生修养以及自我内涵的表现，也是人所必须具有品质。尊重，简单的说，就是一种品德。它反映的是一个人的文化素养，道德修养。同时也反映了一个民族的文化底蕴。尊重是一种品德，无论是在学习、工作还是生活中，无论是对同学、老师、领导、同事或是邻居、朋友甚至家人，都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。

人都是需要尊重的，尤其是学困生，一句由衷的赞誉，或是夸奖，可能使他们终生受益。孩子们一般不大关心以往自己是怎么做的，他们喜欢把老师的赞誉、夸奖看作是自己积极行为的结果。孙继东是一个父母离异的孩子，父亲每天忙于挣钱忽视了对它的监管和教育，使他养成了许多不良的习惯，上学期时曾发现他悄悄拿别人的东西，经过教育他有了进步。可这次放学时他又悄悄拿了李维一的钢笔，当我们班的学生告诉我后，我把他叫到了办公室。经过谈心后，他哭了，他哭得很伤心。这次我没有批评他而是对他说：“孙继东，老师相信你今后永远也不会再拿别人的东西了，你说是吗？”他哭着点了头。我又说：“你的自控力是很强的，老师可以看得出来，永远不拿别人的东西，就凭你的努力并不难做到，因为你在班里是能管住自己的人。”他笑了。在这里我用了“自控力强”“管住自己”“不难做到”等评价语，藏起批评的锋芒，把兴奋点转移到了优点方面，使他撤消了对我的心理防御，很容易接受了我的行为指导。从那以后，他再也没有偷拿过别人的东西。去年的教师节，他还送我一个笔筒，并祝我节日快乐。他这微妙的变化，使我感到了一丝欣慰。只有保护学生的自尊心，尊重学生，才能得到学生的尊重。

四、表扬学生，助推学生成长

一位著名的特级教说过：“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。”运用好表扬的艺术，在班集体中为同学们树立一个个鲜活的榜样，有着巨大的启迪作用。付金志是我们班有名的写字最差的学生，他写字潦草，看上去一片混乱。在一次写字课上看到他写字有进步，我就表扬了他，并说：“你可真棒，这次你的字写得真好，有了很大的进步，看这些字的间架结构掌握得多好，连老师都比不上你，照这样练习写字，你一定能成为咱们班的小小书法家的。”从那以后他的字果然有了更大的进步。

教师的职业神圣而且光荣，担负着培育下一代的艰巨任务。作为教师，其身教必然重于言教，洁身自爱。从教十几年来，我一直都是全身心地投入到教育教学工作中，心中装着学生，无论有什么特殊情况，都始终把工作放在第一位。坚持立身原则，做到“言必信，行必果”。处处严于自察，时时自觉追求，事事严于律己,力争做一名清正廉明的人民教师。

第五篇：上海建工项目经理褚达立校友访谈录

机会是给有准备的人准备的

-----上海建工项目经理褚达立校友访谈录 褚达立，男，2005年毕业于入江西财经大学经济学院工程管理专业，现任上海建工项目经理，党支部书记。在校期间成绩优异，多次获得各项奖学金；综合素质突出，曾任经济学院学生会主席，之后进入上海建工工作出任项目经理兼党支部书记，目前定居上海。适逢江财90年校庆前夕，借此机会旅游与城市管理学院记者团对褚达立先生发起了采访。褚达立先生分享了他在校及在职的奋斗经历，并对于学弟学妹们，提出了中肯的建议。

(J代表记者，C代表褚达立先生)

J：褚达立先生，您好。C：你好。

J：能否请您对您的大学生活做一个大致的介绍呢？ C：大一期间，我和几个知趣相投的同学及好朋友，共同创办了校内第一份文学刊物《呼吸》-。在大二那年，先是被财政金融学院学生会物色中，破格提拔为院学生会秘书长，作为常委，负责宣传及办公室。大二的时候，当时属于财政金融学院的工程管理专业被划并到经济学院，我进入经济学院后，经过院领导及团委的综合考虑，成为新一任学生会主席。这点是我当时比较厉害的，哈哈，因为当时就我们一个专业，也就大一到大四，大概5个班级划过去，我在里面基本没有什么群众基础，击败原先经济学院的学生会主席候选人，当选新一届学生会主席的。当时压力比较大。

J：能具体说说是哪些方面的压力吗？

C：来自工作方面的压力，我当初不愿进学生会，主要觉得学生会工作一直都是靠自身的行政职务，安排低年级的学生参加各式各样的工作，没有从自身角度出发，去想一些学生喜闻乐见的活动。所以，我当选后，就对学生会的一些工作进行调整，首先，就是创作了一些贴合学生主管意愿的活动，我统称这些活动叫《经济之家》系列。因为自己从一名普通学生走过来，知道学生，尤其是低年级学生起先对学生会有期望，但长期一直是被安排参加各类活动，学生会的凝聚力和号召力会不断衰退的。所以凡是我那一届安排的活动，不会为了效果强制大一或者大二的学生来凑人数，这就要求了活动必须高质量。我当时通过大量的宣传，还有前期策划，提升活动质量，相反效果比强制他们来更好。我那时是这样总结的，大一的时候是被安排参加活动，大二的时候是安排被人参加活动，大三的时候是组织别人安排参加活动，大四的时候是看别人被安排参加活动。我那届的学生会是相当团结的，而且每个人都分工明确，活动也相当的多，还是比较成功的。还有的压力，就是如何四两拨千斤，那时，经济学院其实自己有一套完整的人才梯队，如果我们专业没有过去，他们也有自己培养的学生会班底。将心比心，如果换成我，努力为向往的学生会主席奋斗了2年，眼看第三年换届就能当主席了，突然被不是自己学院的人当选，不光是原先的主席人选，包括全部原学院的人，都会觉得不舒服。

J：是挺不甘心的。那您是怎么处理的？

C: 对，不甘心也好，不舒服也罢，这件事既然已成事实，就要靠你的工作去打动别人。而且是做事高调，为人低调。我每开展一项活动，都会开展大量的宣传，这和我以前做社团一样，前期也好，过程中也好，发动宣传部门的力量，还有通过广播，营造氛围，总之活动都是比较成功的。但是平时私下里，我还是比较谦逊有礼的。

J：那您开展了这么多活动，学生会工作这么多，不会影响学习吗？

C：学习也是我树立形象的一方面。可以说，财大除了助学方面的奖学金，我不能拿以外，其它能拿的奖，我基本都拿到了，包括首届财大十大素质标兵。我还记得当初的奖品是一台彩屏手机。

J:您在大学表现这么优异，那您本科毕业以后选择的去向是什么？考研，出国，还是直接工作？

C：我选择直接工作，这是对个人的定位问题了。我认为我比较想早点独立起来。我毕业以后呢，还是比较传统的，我通过三年就把所有学分完成了，除了毕业论文，我就回到上海进行实习。我针对自己的专业，找到上海建工，由于大学期间的一些履历，单位也一次性接受了我。刚进去的时候，被分配到施工员岗位，说实话，当初还挺抵触的，大学本科出来一般都是技术员，但我进去的时候，却从最低层的施工员干起。J：那您是怎么奋斗到现在的职位的？

C：现在回想过来，施工员的那段时间，虽然非常苦，但还是给我后来的工作打下良好的基础。准备好、把握好、工作好。每个岗位都是为下个岗位做铺垫的，我也是从技术员、工程师一步一步走过来的。只有把每个当前的岗位做好了，并且时刻准备着，当机遇来临的时候，把握好，就能有进一步的提升。我当初一开始担任项目经理的时候，就是两次谈话。第一次，在领导办公室，当时我还是施工员，我难得和项目经理开会，我会后没有走，主动和项目经理说“还有什么可以让我做的吗，我想我可以做更多的工作”。从此，他对我刮目相看，从施工员升到了技术员，后来他说，我是他工作了几十年，第一个主动要求做事的人，当然，我之前的现场施工经验，让我胜任了技术员岗位，随后就做了项目工程师。第二次谈话，是在食堂，我们原先的项目经理因为岗位调整，位置空出来了，尤其前期工作都小有成就，领导临时把我叫到公司，在食堂里和我聊天，并宣布我担任项目主管，一开始还不是项目经理。我一样脚踏实地的工作，经过几个月的观察，在新开的项目中标后，就转成项目经理了，我也是我们建工最年轻的项目经理之一，某种程度，也可以把之一去掉。

J：那您真的可以说是年轻有为了，奋斗的过程中有没有让你印象特别深刻的经历？

C：当然。施工员那段时间，正好是我第一个项目，是一条地铁车站，整个车站2公里长，像我们刚进去的，尤其是最低层的，是没有自行车的。当初进入现场，就发现实际现场和书本上的差太多了，为了尽快进入角色，多从师傅那学点东西，我只能靠一路小跑才能跟上师傅的速度。当时，除了公司给我制定的师傅以外，现场上每一个农民工都是我的老师，当别人休息的时候，我就一个人到现场，到每个工作面上，看到不懂的施工工艺，就问操作工人，回去再找资料，这样过了一段时间，我基本就了解了现场施工的各项流程了。后来自己独自负责一个配套地铁出入口施工，非常珍惜机会，基本上午进工地，晚上和工人一起下班。当然现在回忆起来，当初还是非常嫩，有好多现场的指令，都走了弯路，但也正因为这样，才不断总结提升。

J：真的是吃得苦中苦，方为人上人，所有的苦都有回报了。通过您的经历，有没有什么想对学弟学妹们说的？

C：怎么说呢，在我们这个行业里，的确优势不够，这里太多同济本科的学生，还有上海财大的，再说，我们专业也不是我们学校的，或者我们行业内的重点学科，所以会比较辛苦，不过学弟学妹都要坚持，我们作为师兄，就是不断的在为你们创造财富，打造品牌。我们眼前的小有成绩，为了我们自己，也为了学校，为了师弟师妹日后找工作更方便。当然，学弟学妹在今后的工作中，一定要记住一件事，尤其是在国企里面，要学会做事，先要学会做人。J：谢谢您，作为学弟学妹的我们一定会努力的。今年是母校90年校庆，您有没有对母校的寄语？

C：母校是我们永远的财富，在我们今后的成长道路上，都离不开母校对我们的培养，希望通过我们共同的努力，不断提升母校的品牌价值。希望我的母校能越来越好。J：谢谢您的配合，祝您日后生活工作称心如意。