个人评优

第一篇：个人评优

个人评优材料

Xx，女，汉族，xxxxx人，xx年xx月xx日出生，现担任xxxxx仓库保管员一职。任职期间，我严格遵守公司的各项规章制度，做好模范带头作用，在道德、学习、工作等方面取得了较大的进步。

一、在道德行为上，我能够认识到个人形象代表公司形象的道理，处处为公司着想。因此，我严格要求自己的一言一行，服从公司的安排，遵守公司的纪律，当同事们遇到困难时，我总是尽力相助，与同事们建立了深厚的友谊。

二、在学习上，进入xxxx以来，我要求自己要端正态度、勤奋刻苦，不断学习工作技能，在岗位上孜孜不倦的边工作边学习，将能更好的胜任工作当做头等大事来抓。在工作中有许多比我优秀的仓管员，他们每一个人都是我的老师，我从他们身上学会了很多，公司和项目部的各位领导也在不断的教育和督促我，希望我能做到更好，这也是我坚持学习的动力。

三、在工作上，我坚持以认真、负责、严谨的态度去对待每一项工作，尽自己最大的努力将工作做到最好，其中表现在以下几个方面：

1、仓库管理方面：我在日常的工作中遵守公司和分公司的各项管理制度及工作流程、了解材料验收的标准、对库房的管理做到整、齐、明、洁等四点，对施工材料的摆放严格遵守了分库、分类、五五摆放的标准，并分别建立了物品台账。对不符合“三相符”即：货物与采购内容不相符、货物与清单不相符、货物与合格证不相符的，坚决予以拒收并要求供应商限期更换或者退回材料；

2、机械管理方面：对项目施工机具的日常保养和维修的及时到位，保障了施工进度的进行，减少工机具因保养和维修不及时造成的损失；

3、费用控制方面：认真与供应商及时对账，发现账目不符时立即通知供应商，避免因账目不符造成的费用损失。

以上就是我个人的先进事迹材料，相信在以后的工作、学习中我会更好的完善自己的工作，为公司奉献自己。

申请人：

第二篇：个人评优推荐材料

爱岗敬业，奉献xx ——重庆公司xxxx培训主管xx

在工作上她身先士卒，勇于创新，以敬业的精神激励人；在生活上她乐于帮助，开朗向上，用积极的心态感染人。她是xxxx培训主管xx，自2002年进入公司，十年间她先后担任过xxx，xxx，xxx。平凡朴实的她没有惊天动地的创举，却完美的诠释着敬业奉献，追求卓越的职业人形象，得到了领导和同事们的一致认可和好评。

勇于创新，以激情演绎专业

企业培训师对从业人员的要求很高，不仅要有较高的职业素养，还需要很强的课程讲授、课程开发，知识更新等能力。作为公司人力部认证的跨部门兼职讲师和公司首批企业文化兼职讲师，xx在讲师的专业领域中勤于专研，课程开发能力突出。

2010年至20112年连续三年被公司人力资源部选中参与公司课程开发，她开发的《xxx》和《xxx》两门课程均入选公司精品课程。2011年她编辑的视频案例在集团公司比赛中也获得优胜奖。她授课能力精湛，对于xx和xx领域的课程她基本上做到了全技能，从xx到服务技巧、从职业化素养到团队建设、从企业文化到投诉处理、从服务到营销……她都能从容讲授。除了在中心受到好评，她还应邀到xxx、xxx、xxx、多个城区和区县分公司等单位授课。除了xx的课程，她还胜任xx的课程，2010-2011年她连续两年被xx邀请为xx店长认证讲授团队建设和投诉处理课程；2012年她凭借扎实的讲师功底，成为公司首批在全公司范围内推广的兼职讲师。她还多次应邀到xx电视台xx、xx日报、xx商报、安诚保险、天极网、阿特拉斯.柯普科等单位授课，均获得好评，她以饱满的热情对内对外都塑造着xx讲师的专业形象。

爱岗敬业，以行动诠释责任

在培训行业从事了近十年的工作，她依然保持工作和学习的热情，每一次邀请外聘讲师到中心授课，她都要全程跟进，不仅监督授课的质量，同时认真学习、掌握新的资讯以提升自身的技能和经验。针对服务行业竞赛频繁，服务标兵训练难的特点，她结合行业特点和竞赛特点，摸索出了一套集培训和演练为一体的训练方法。既能快速提高参加比赛人员的专业技能，又能全方位提升参赛人员综合素质和舞台风采展示。公司xx明星竞赛，她是xxx参赛选手当仁不让的教练员，经她训练的选手，连续三年在公司的比赛场上获得好评，展现了xx员工的风采，为中心争取了荣誉。

2010年，公司举行全国xxx技能大赛，她作为集训负责人，从选手选拔、封闭集训、带队参赛，现场辅导等各个环节她均全情投入，她既是严厉的教练员又是贴心的保姆和司机，既是睿智的智囊又是降低压力舒缓情绪的心理辅导员。在她的带领下，xxxx4名选手最终代表公司获得全国第二名的好成绩。2012年全国总工会组织全国女职工岗位创新技能大赛，她再一次担任集训阶段负责人，这一次她更是和选手们一起上xxx封闭集训，吃住和选手在一起。选手们两次封闭集训，前后加起来近2个月，她始终陪伴在选手身边，不仅做好选手们的后勤保障，也是连接选手和外聘专家的桥梁。竞赛要取胜的关键是对规则的掌握，她不断联系公司了解最新的竞赛动态，对于稍有争议的规则均一一落实，同时她加强外部联动，了解它省公司备赛情况，做到知己知彼，随时调整战略战术。选手们都说“有x老师在我们不担心，不论出了什么状况她总有办法解决。她是我们的主心骨”。因为赛事的重大，集训需要层层筛选最优秀的选手参加。细心的她没有忽略被淘汰人员的感受，尽管集训任务重，每天从早上8点到晚上10点连续不断十几个小时的训练，但她依然抽时间和被淘汰的选手一一谈心，安抚她们不因淘汰而沮丧，同时激励她们将对竞赛的热情转移到工作中。选手们都被她敬业和专业的精神感动了，纷纷表示不论最后是否能代表公司出征，在集训中都学习到很多。最终，本次高规格的比赛，xx公司有两名选手进入全国十佳，总体成绩排名全国第四，获得团体优胜奖。她说：爱岗敬业不是一个大而空的名词，落实到工作中，爱岗就是对自己承接的工作多一些责任，敬业就是把应该做好的工作做好而已!

求真务实，以成绩铸就卓越

作为培训主管，她带领的培训师队伍也是一支优秀的团队。她带领的队伍求真务实，从培训课程开发到培训手段创新，从学习手机彩信报到培训电子杂志，从分组学习到电子课件，培训室在培训形式和培训课程开发长不断推陈出新。2012年她带领培训师开展的“xx问题解决能力”培训创新项目获得二类成果。

在培训管理上，她借鉴高校模式开展教研室管理，将培训师分为新员工岗前培训、数据新业务、在职员工提升三个教研组，分层开展培训工作，4-

第三篇：个人评优个人材料

个人评优材料

2010--2011担任校学生团体联合会宣传部副部长，在此期间工作认真负责团结友爱。与大家和睦相处，为学生团体联合会做了积极的贡献，赢得了广大同学与老师的认可。

现担任任学生团体联合副主席一职，积极做好本质工作协助管理好各个学生团体，推进各学生团结开展各项活动服务于广大同学。严格遵守学院的各项规章制度，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有失败的辛酸，但也有成功的泪水。无论如何，过去是不断奋斗、不断完善自我的一个学期。平时也能够妥善处理好班级工作与团委工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

一、思想积极要求上进，不断提高政治素养

该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。他思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为学习委员，他能积极调动大家的思想，做好优秀团员向党组织推荐工作，入校后该生就向党组织递交了入党申请书，并定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己，现在已经成为一名中共预备党员。二、工作方面

在工作上，他能做到一丝不苟，认真踏实，他一直以一颗真诚热情的心去为同学们服务，而且在平时的学习和工作中还注意积累各种工作经验，积极和同学交流思想，取他人之长补己之短。此外，他还利用暑期积极参实践专业知识以丰富自己的课余生活，以便为自己进一步了解社会、认识社会积累了宝贵的经验，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础。该生不仅能积极完成院里布置的各项工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班级干部，在班级难免会引起一些矛盾冲突，他总能很好的解决这些问题。

三、学习生活方面

在学习上，他能尊敬师长，对同学团结友爱，乐于助人，热爱劳动，有较强的交际能力，集体荣誉感强，且积极进取。有较强的时间观念，能够合理分配学习与工作的时间，注重提升自己的知识文化修养，专心学习，刻苦钻研，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，每次考试都能取得优秀的成绩，得到老师同学们的认可。

总之，郭江兵同学，品学兼优，乐观向上，有爱心，有责任心，能起到模范带头作用，是一名优秀的学生干部。

安徽财经大学学生团体联合会

二0一一年十月

第四篇：个人材料评优

2018年上期个人材料

山门镇田凼完小：张建文

回顾自己一年来的工作，感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。承蒙领导和同事们的信任，让我担任田凼完小教导主任，管理学校教学工作，同时还担任六年级年级的数学教学。回顾这一年来，我铭记“在其位谋其政”的为事之道，“严于律己宽以待人”的为人之道，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，现将个人工作总结如下。

一、政治思想方面：

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师的行为规范，牢固树立服务意识：为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。

二、个人教学工作：

我担任六年级的数学教学，坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量阅读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，让自己在业务上精益求精。在教学中注意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。在课余，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，大胆尝试、力求让课堂活起来、学生动起来、效果好起来，使每一个学生在课堂上学的阳光、自信、快乐。

三、教导处工作：

1、做好常规教务工作

学期初，及时安排好课，发放各类表册和教学资料，做好课务调整和试卷发放工作，学期结束前，安排、组织期末检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。

2、做好教研工作

每个学期初我都认真制定了教研工作计划，要求每一位中青年教师都准备一堂公开课，每期我自己都是第一个带头上。2017年上期，我在山门镇中心校举行的小学数学教学比武中荣获特等奖，2017年下学期，我辅导的青年教师袁菲英获得了山门镇中心校小学语文教学比武第一名。

四、反思自身的不足，促进自己再提高：

由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

五、今后的努力方向：

1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。

2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。

3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。

以上是我对本学工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。如不当之处，敬请领导、老师们批评指正。

2018年7月2日

第五篇：个人评优材料

一、以人为本，关爱员工

“员工是最可爱的人，我们要去关心，正确引导。”这是牛斌担任冲焊分厂副厂长后所一直坚持的。在日常管理工作中，通过深入一线岗位、组织座谈、实习生家长座谈会、走访家庭、慰问困难员工等形式，真诚地与员工沟通、交流，努力打开员工心门，了解员工最真实的想法及现实生活，及时给予解决与引导。

深入一线，了解员工工作状况。在解决一线员工工作环境及操作问题中，牛斌同志经常深入一线操作岗位，与员工交谈，通过面对面的交流，及时的了解员工工作状态，并从岗位操作安全性、舒适性、合理性上，聆听员工的反馈，对于一些合理的提议，制定整改方案，列入工作计划，组织实施。

走进员工家庭，体现大家庭温暖。通过多次组织走访员工家庭、新员工宿舍等活动，进一步体现出对员工的关爱。针对分厂困难职工、无住房职工、员工配偶无稳定工作者、夫妻分居两地者、在工作岗位默默奉献的老同志、员工直系亲属重病或病故者等有代表性的员工家庭，09年 8—9月份，组织了为期两个月的员工家访慰问和帮扶系列活动。牛斌同志放弃仅有的休息时间，利用每周末，在两个月中共走访了10位员工家庭。牛厂长与员工及其家属促膝交谈，主动询问员工在生活上、工作上的疾苦、及想法，并不断鼓励员工，正确面对生活困难，积极面对生活、工作，坚持不抛弃、不放弃。通过走访，认真了解所走访员工本人和家庭基本情况、家庭生活状况、困难程度和原因、本人思想状况等，收集、整理员工所反馈的问题，及时给予解决与反馈上级。

员工班组园地建设，为员工提供温馨和谐工作环境。员工休息，加班吃饭以往都是三三两两坐在地上，或者就是蹲着吃饭，让人总是感到有些不和谐。分厂组织开展班组建设工作，通过策划、自主制作休息区用具，不断完善了班组休息环境，美化员工休息区，为员工创造了良好的休息环境。

将员工思想贯穿生产经营各环节。为稳定员工队伍，正确引导员工积极面对工作、生活，分厂针对不同层面员工，开展不同主题活动，针对新员工开展军事化训练活动，强化入职教育；建设分厂“你我有约”沟通交流室，定期开展员工思想交流活动；每日中午休息时间安排车间主任与员工谈话活动，及时解决员工工作、生活问题，保障安全生产。

二、人才培养

（一）人才培养的主要业绩

1.牛斌，于2002年2月进入技术部，是乘用车公司最早一批的技术人员，一直到2008年2月以前都在技术口工作，期间在部门从事过开发、工艺等工作，每年部门都会进入若干的大学生，在实际工作中针对大学生主要以传、帮、带进行辅导，协助了很多技术类员工的成长，到目前为止，曾经辅导过的技术人员走上主管岗位的10余人，现在都在相关单位承担着重要的工作职责，特别是很多都成长为技术口的科长。

2.2008年2月该同志调入乘用车一厂冲焊分厂，从事生产管理工作，工作性质发生了变化，人才培养的工作面也越来越宽，在其任职的一年里，他深知人才培养的重要性，继续在前任领导的人才培养基础上加大人才培养的工作力度，在全体员工的的努力下，结合员工的自身努力及公司提供的机会，很多员工得到了成长：在管理岗位上，到现在已培养2位厂部级干部，提拔3位基层经理，另外还在培养3位经理助理；走向专业、技术及市场岗位的，其中为其他单位培养近35位，为本单位培养工段长以上的专业人员近37人，现在都在各自岗位上承担相应的职责。

（二）人才培养主要开展工作

在人才培养、建设工程上，分厂紧密围绕公司发展目标，紧随公司发展步伐，不断更新思想观念，夯实人才工作基础。通过创新工作机制，激活内部人才资源。人才的活力取决于机制，好的机制对人才的素质和潜能会起到积极的驱动作用。为了激活内部人才资源，分厂从机制上入手，通过创新竞争机制、激励机制，做到压力与动力齐驱，使肯干事者有机会，能干事者有舞台，干成事者有回报。以下从六个方面介绍冲焊分厂人才建设工作：

1、加强企业文化建设工作，提高员工对企业的认知、认同。通过积极宣传、学习公司发展战略，开展形势与任务教育，积极推进思想工作与生产经营管理的融合，不断提高组织的凝聚力和执行力。建设分厂文化，从军事化训练的开展、班组园地建设，班组文明口号的策划执行等等不断积累、沉淀智慧与文化。

2、建立竞聘择优机制，做到公开、公平、公正，能上能下，动态使用人才。

分厂基层管理人员竞聘上岗，采用“能者上庸者下”的用人机制。一线班组长、维修工、模修工、检验员等关键岗位均通过内部竞聘，根据竞聘者笔试、面试成绩，结合竞聘者自身素质、知识技能、安排相适应的岗位，实现人与岗的优化配置。通过公开竞争，严格实行竞聘择优制，使各类人才感受到压力，并自觉地将压力内化为自我调整、自我提高、努力学习、积极工作的动力。

3、完善内部交流机制，充分发挥人才潜能。

为了充分发挥人才潜能，加大了不同层面的交流力度。分厂努力创建有效的内部交流机制，策划了全年沟通交流活动计划，开设了厂长信箱、沟通室、员工谈话，通过上下交流、员工座谈、走访家庭等形式，有目的、有计划地交流，及时掌握员工思想及现实疾苦，开展思想疏导、帮扶，释放员工思想包袱，帮助员工走出困境，以全新的精神状态来投入工作，更大程度发挥员工潜能，促进员工快速成长。

4、创新激励机制，激活人才积极性。

为了充分调动和发挥人才的积极性、主动性和创造性，逐步形成了一套物质激励与精神激励并重的激励机制。

1)物质激励，对绩效工资采用分层管理，让员工在成长的同时得到相应的匹配待遇。2)工作激励

工作本身具有激励性，尤其对于年纪轻、干劲足的人才来说，富有挑战性的工作和成功的满足感比实际拿多少薪水更有激励作用。为此，我们尽量提供一切机会，让有发展潜力的人才在做好本职级工作的同时参与上一级层次的工作，这样就建立了后备基层管理队伍，我们给这些助理和后备关键人才压担子、加任务，提供显示身手的工作平台，使他们有机会参与更有的工作，在工作中提高自己的素质，快速成才。

3)荣誉激励。引导所有人向第一看齐，对有突出贡献者，年终分厂表彰活动中给予授奖、激励，并积极争取公司层面的荣誉，以满足各类人才的自尊心和成就感。

（三）注重人才培养，不断提高队伍素质

为不断培育新的竞争优势，分厂始终坚持培训+锻炼的思路，突出抓好各类人才培训。

一是突出对班组长以上基层管理人员的培训。班组长是落实各项工作的基础，分厂致力于打造精兵强将，开发了冲压、焊装班组长模块培训课件，每年内部组织开展针对班组长及工段长培训，重点围绕班组管理知识、班组建设，并选拔、推荐优秀班组长参加公司班组长各项实务训练，提升班组长综合能力。通过每月推荐一书活动，开展学习、交流活动，激发学习热情，先后推荐了《向解放军学习》、《空杯心态》、《骨干是折腾出来的》等，并开展学习心得交流活动，组织班组长、工段长演讲，为班组长得到进一步锻炼提供舞台。

二是重点抓好各类专业人才培训。从安全、质量、工装设备、综合管理等方面开展内外部各项专业培训，拓宽视野、更新知识、增强适应能力、提高了专业技能和管理水平。结合员工成长路径，鼓励员工岗位成才，采取以师带徒方式等多种培养方式，定向培养A、B角，注重新兴力量的建设培养。

三是突出对技能型人才的培训。分厂每年有计划地组织开展技术培训、岗位练兵、技能比赛等活动，以形式多样的活动为载体，寓教于乐，创造良好学习氛围，并从中培养和发掘出一批能工巧匠来。四是加强一线员工岗位成才意识。通过安全、质量、成本、工装设备等方面的理论知识培训，强化员工操作标准，结合自主培训，策划具有冲焊分厂特色的训练体系。经近几年的不断更新、总结，组织开发了冲焊分厂员工培训课件库，覆盖所有工种，通过开展各类相关主题学习、发布活动，结合劳动竞赛活动开展，提供学习空间，满足员工成长需求。

通过一系列的人才培养和员工培训教育，所有员工的整体综合素质有所提高。在人才培养中，特别要强调领导团队的作用，要求领导团队要及时做到动态训导员工，看到任何不对的事就加以纠正教育。

（四）深入推进人才工程，确保企业持续发展

分厂始终坚持以人为本理念，近几年来，坚持培养后勤管理、专业技术和一线操作人员等三支队伍，突出培养高技能人才，鼓励人人作贡献、人人都成才，努力实现各类人才的全面发展，使员工队伍结构和队伍素质发生了显著的变化。目前，分厂大学本科学历的23人、大专学历138人、中专及同等学历的502人，平均年龄25周岁，队伍不断年轻化、知识化，和过去比已经有了很大的改变。

随着公司经营规模与经营领域的不断发展壮大，在满足公司发展人才培养工作上，冲焊分厂作为人才输出的摇篮要做的工作还很多，后续的工作培养工作道路上，分厂要有这样的使命，随着组织的发展，让每一个认同组织文化，积极向上的人都能得到成长，为公司事业添砖加瓦！