数模副会长工作总结

第一篇：数模副会长工作总结

个人工作总结

在2009年6月，我很荣幸的担任了数学建模协会副会长一职，在这将近一年的工作时间里头，我觉得自己做得还是比较可以了，当然在某些方面还是缺点与不足，希望在以后的工作中多加改进，下面我就这一年的工作做一个简单的总结。

在这将近一年的时间里头，我做的主要事情有以下四点：

1、组织并参与第九届数学建模校内竞赛颁奖典礼

2、积极带领所管部门落实协会的招新工作

3、组织落实协会给新会员的上课工作

4、组织数学建模协会的内部竞赛

具体工作如下：

1、在2009年5月—6月期间，协会刚刚进行了换届，新一任的“领导班子”都已经成立，协会也刚刚举办了第九届数学建模校内竞赛，接下的首要任务就是搞好这次竞赛颁奖典礼。为此，我和我所管部门——学习部的师弟师妹们一起合作、一起去市区买礼品，在颁奖典礼的当天下午，我组织并参与的典礼的布场工作，为颁奖典礼的顺利召开出了点绵薄之力。

2、新学期新气象，2009年9月，那是所有协会进行招新的时间，当然，我们协会也不例外，早在开学的前两个星期，我们已经把各个部门要落实的工作布置好了，在接下来的一两个星期，我们打了一场有准备的战役，虽说不是硕果累累，但也招收了100多个新会员还有32个新干事，使我们的协会有壮大了不少。

3、不知不觉中，招新工作已经圆满结束了，接下来就是协会的授课工作，1

我们协会每个星期天的晚上9,10节都会对新会员进行授课培训工作，在这个时期，我们部门是比较忙活的，不仅要请来授课的老师或者师兄师姐，还要帮老师们准备好授课的内容，而且每次星期天晚上都要去上课的课室进行考勤工作，在会长团以及各个部门的配合下，上学期，我们部门基本顺利的完成了工作，这学期的授课工作也进行到了尾声，我们将会再接再厉，争取为这一学年的授课工作划上一个圆满的句号。

4、在09-10学年度第一学期，我们协会还组织了一次内部竞赛，在我以及其他会长团成员的带领下，于09年年底对新会员进行了一次测试，也就是数学建模的内部竞赛。在各个部门部长的配合下，我们圆满了完成了出试题、监考、改卷以及颁奖等工作，获得了诸多新会员的赞赏。

这些是我任职至今的主要工作，当然，这将近一年的工作中，我存在着许多缺点与不足，比如说没有及时通知部门进行下一步的工作，偶尔还出现了懒散的情绪等。接下来是协会这一学年的结尾工作，也很非常重要的两项工作，分别是协会的换届工作和组织数学建模的校内竞赛。我坚信，在我剩余不到两个月的协会工作时间里，我会干得更出色。

第二篇：数模协会工作总结

数学建模协会工作总结

一学年以来，数学建模协会总是围绕着“普及数学建模活动和完成参赛队员的初级培训“为宗旨的学术性社团。在校团委和数信学院数学建模指导老师共同领导下，及协会干部干事和全体协会会员的同努力下，顺利地完成了各项工作计划。现将一年来的工作总结如下：

1.韶关学院第九届数学建模校内竞赛及表彰大会

在09年5月初在教务处的指导下举行了韶关学院第九届数学建模校内竞赛。竞赛之前由数学建模协会负责宣传工作，对韶关学期全体理工科学生到班宣传，同时也欢迎文科类学生的积极参与。5月中下旬进行了竞赛活动，吸引了来自全校各院系三百多位同学，并取得良好成绩。6月初举办了第九届数学建模表彰大会上。出席会议的领导老师有：韶关学院副校长徐剑教授，学生处邓红力处长，教务处赵永泉副处长，校团委刘海旺副书记，数信学院的领导和老师。徐剑副校长在会上肯定了数学建模往年取得的优异成绩，勉励数学建模继续发扬活跃校园学术气氛做出贡献，同时也勉励数学建模做强做大，在全国赛中取得优异成绩。

2.协助数学建模暑期培训及全国大学生数学建模竞赛后勤工作。七月初，暑假开始了。今年组建了10个本科队、6个专科队，参赛队伍比去年的8个增加了一陪。随之，韶关学院数学建模暑期培训工作也开展了，在暑期培训中，我们做好了对培训人员的上课通知的工作、布置上课的教室、对培训人员的考勤，及协调培训人员和上课老师的关系等等工作。九月中旬，全国数学建模竞赛中，我们处理好了关于后勤的各项事务，使得比赛顺利进行。并取得了非常优异的成绩：获全国一等奖2项、全国二等奖3项、省一等奖6项、省二等奖5项、省三等奖4项。能取得这么好的成绩离不开学校及校团委的重视、支持，也离不开指导老师得辛勤教学及参赛队员的努力。

3.完成招收新一届协会会员及招收新一届干事的工作。

九月中旬，在校团委社联的指导下我们组织协会的干部到各个饭堂的门口对协会进行宣传。在大家的努力下，招收到一百多名大一的新生组成了新一届协会的会员。九月底安排了新会员见面会，并进行了招干工作，经过对新会员的面试，我们顺利完成了协会内部个部门干事的招新工作。

4.认真做好组织新会员参加初级培训。

十月份，在大学生数学建模竞赛教练组的指导下通过同学教同学、老队员带新队员的方式，有计划地进行全校数学建模活动的普及性工作和参赛队员的初级培训。在初级培训中，从上课的通知，到上课的内容，再到上课的时间安排等工作都尽力做到最好。

5.数学建模内部竞赛

经过一段时间的培训，各学员也掌握了一些数学建模的基础知识及解题的技巧。为对各会员的学习情况进行了解摸底，11月底数学建模在老师的指导下举办了第十届数学建模内部竞赛，及时了解掌握各会员的学习情况，并评出一等奖5名、二等奖9名、三等奖11名。

6.成功举办数学建模经验交流会。

十二月中旬，协会主办的“第十届数学建模学习经验交流会”在学校的黎灿楼105室顺利召开，出席会议的有数信学院领导、老师及嘉宾。在大会上，参赛队员就自己的竞赛经验及培训过程向大一新会员交流了有关数学建模知识的学习方法。使新会员受益匪浅。学习经验交流成功举行，拉近了新会员之间的距离，活跃了协会的学习气氛，同时也为大一新会员提供了良好的学习方法和榜样。

7.三月初开始继续组织会员参加培训

简国明院长对这学期的会员培训工作十分重视，特意安排了指导全国大学生数学建模竞赛的郑华老师、李银老师、王尚九老师为会员授课，提高会员的学习兴趣及数学建模的基础知识。

8.数学建模换届

五月初将进行数学建模协会的换届工作，通过公平公正的方式各干部干事进行竞选演讲，选拔一批工作能力强、积极性高的同学作为数学建模干部，继续为数学建模在培养我校学生的创新精神、拼搏精神和团队意识，激发我校学生参加全国大学生数学建模竞赛，为校争光的信心和决心中发挥积极作用。

在这个学期里，我们协会的工作还有许多做得不足的地方，今后我们会在保持好良好的工作作风的基础上，尽力改进不足的地方，以至于做到精益求精，为争取更大辉煌而努力。

数学建模协会2010年4月5日

第三篇：数模感想

学习数学建模的心得体会

这个学期我们学习了怎样建立数学模型，数学模型是由数字、字母或其他数学符号组成的，描述限制对象数量规律的数学公式、图形或算法；也可描述为对于现实世界的一个特定对象，为了一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构。

无论是哪一个科目，首先最关键你是建立研究对象的数学模型，并加以计算求解，数学模型和计算机的结合应用在新的时代真是如虎添翼。

那数学模型的要求是：

1、真实完整。

1）真实的、系统的、完整的,形象的映客观现象；

2）必须具有代表性；

3）具有外推性，即能得到原型客体的信息，在模型的研究实验时，能得到关于原型客体的原因；

4）必须反映完成基本任务所达到的各种业绩，而且要与实际情况相符合。

2、简明实用。要把本质的东西及其关系反映进去，把非本质的、对反映客观真实程度影响不大的东西去掉，使模型在保证一定精确度的条件下，尽可能的简单和可操作，数据易于采集。

3、适应变化。随着有关条件的变化和人们认识的发展，通过相关变量及参数的调整，能很好的适应新情况。

根据研究目的，对所研究的过程和现象(称为现实原型或原型)的主要特征、主要关系、采用形式化的数学语言，概括地、近似地表达出来的一种结构，所谓“数学化”，指的就是构造数学模型．通过研究事物的数学模型来认识事物的方法，称为数学模型方法

数学模型属于一门应用数学，学习这门课程让我们学会如何将实际的问题经过分析、简化转化为一个简单的数学问题，然后用适当的数学方法去解决问题，数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象，也包含抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。这里的描述不但包括外在形态，内在机制的描述，也包括预测，试验和解释实际现象等内容。我们也可以这样直观地理解这个概念：数学建模是一个让纯粹数学家（指只懂数学不懂数学在实际中的应用的数学家）变成物理学家，生物学家，经济学家甚至心理学家等等的过程。

数学模型一般是实际事物的一种数学简化。它常常是以某种意义上接近实际事物的抽象形式存在的，但它和真实的事物有着本质的区别。要描述一个实际现象可以有很多种方式，比如录音，录像，比喻，传言等等。为了使描述更具科学性，逻辑性，客观性和可重复性，人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象，这种语言就是数学。使用数学语言描述的事物就称为数学模型。有时候我们需要做一些实验，但这些实验往往用抽象出来了的数学模型作为实际物体的代替而进行相应的实验，实验本身也是实际操作的一种理论替代。应用数学模型

应用数学去解决各类实际问题时，建立数学模型是十分关键的一步，同时也是十分困难的一步。建立教学模型的过程，是把错综复杂的实际问题简化、抽象为合理的数学结构的过程。要通过调查、收集数据资料，观察和研究实际对象的固有特征和内在规律，抓住问题的主要矛盾，建立起反映实际问题的数量关系，然后利用数学的理论和方法去分析和解决问题。

它让我们知道了数学模型的一般步骤：

（1）.模型准备 了解问题的实际背景，明确建模目的，搜集必要的信息入现象、数

据等，尽量弄清对象的主要特征，形成一个比较清晰的“问题”，由此初步确定用哪一类模型。

（2）.模型假设 根据对象的特征和模型目的，抓住问题的本质，忽略次要的因素，作出必要的、合理的简要假设。

（3）.模型构成 根据做出的假设，用数学的语言、符号描述对象的内在规律，建立包含常量、变量等的数学模型。

（4）.模型求解 可以采用解方程、画图形、优化方法、数值计算、统计分析等各种数学方法，特别是数学软件和计算进技术。

（5）.模型分析 对求解结果进行数学上的分析，如结果的误差分析、统计分析、模型对数据的灵敏性的分析、对假设的强健分析等。

（6）.模型检验 把求解和分析结果翻译回到实际问题，与实际的现象比较，检验模型的合理性和实用性。

通过这次数学建模学到了很多东西，首先，是从现实生活中发现问题，这就需要我们用心观察；然后就是解决问题的方法，由于我们不可能在课堂上学到所有知识，很多东西是要我们自学的，这就培养了我们自学能力，还有自己解决问题的能力：最后，因为模型要建立在真实数据上，就要求我们要有实事求是的态度了。数学建模虽然就告一段落了，学到的方法知识却伴随着我们以后的学习工作。

第四篇：数模心得

在我们七大高校的共同努力下，首届华中数模联赛已成功举办，我校主要负责以下任务：

1.同华中科技大学共同完成了与武汉大学高修成老师的交涉，取得武汉工业与应用协会的支持；

2.积极与本校教务处、团委办公室联系，取得了本校相关部门的大力支持；

3.搜索了部分兄弟院校的联系方式；

4.本校积极宣传华中数模赛事；

5.积极组织本校学生参加此次华中联赛；

本次赛事，我校的开销主要在于会议来回的路费，赛前的海报宣传费用等共160元。448098400

问题一.“我现在该如何准备数学建模”

1.先把自己的专业课学好，这才是最重要的，到时候你会发现本专业知识的理解对建模过程中遇到的难题也是有帮助的，因为知识永远是相同的；

2.准备数学建模有所侧重点，但建模、编程、写论文都做的不错才是最好的.2.1如果侧重建模：先把基础（这时不一定会做题，或看人家的比赛论文也不一定看得懂，这很正常）打好，具体可以看看姜启源的那本书（旧书摊上都有买的，或许你会发现感觉对真正做题是没什么帮助），这本书是让你打基础，知道数学建模有那些工具，但在今天数学建模的发展趋势是这本书上几乎没有什么可以借用的，这书只是让你找感觉，培养数学解题的一种思想，等你把这本书看了个大概，就可以进入下一步了；

2.2当你把书看的差不多了，就可以看看人家的比赛论文了，看论文时先阶段主要看这些：（1）写数学表达式的形式（因为有的学生写数学模型时非常丑，而有的人却很地道，这是很重要的，简练、易懂的模型有利用于编程）；（2）看解决某类问题的时候人家用了什么方法（这些方法你在论文中几乎是看不懂的，但只要你知道了，接受了就好，这时去看看主要介绍这方法的相关文章就可以了，因为往往相关的文章会介绍很清楚，“中国期刊网”是个不错的选择，如果不知道怎么用，可以问问学长。），比如在预测数据时，一般人用差分方程、微分方程、曲线拟和、灰色GM模型，但现在比较流行的有神经网络、支持向量机等智能算法（这时不知道怎么回事没关系，但心里一定要知道有这么个东西，暑假时好好查查相关文献，当然这个过程比较痛苦，但过后会发现很爽，特别是有些东西你知道但别人却不知道，哈哈哈）；（3）人家文章的大体结构，因为这反映了作者做题的一个思路，这时非常重要的，在比赛过程中，千万不要着急，一定要大脑清楚，思路不能乱，并且在做题过程中，最好将思路写在一张白纸，已不至于思维混乱；

3.当你看了很多东西，又花了很多时间，那么你就是高手了。总的来说就是要多看、多想、多借鉴、多花时间，所以暑假的培训就显得非常重要.如果你想写论文，感觉没什么前途，建模做的好写论文都非常棒，因为论文就是作者思维过程的再现，如果比赛时间来得及，如果是我，我宁愿一个人干三个人的活，我国赛只干了建模和编程两件事，写论文实在没时间，最后得奖有些运气成分，哈哈哈，见丑了哈！

如果你编程：1.如果你已经能编写出好的C、C＋＋程序，那么顺带着弄下MATLAB，因为你既然能把C语言搞定，那么M语言就是小意思了；2.如果你只是有点编程基础，那么把MATLAB和LINGO（计算优化问题的专用软件）学好就可以了，反正这类计算机的书都有

些贵，LINGO买清华大学出版社，谢金星编的《优化建模与LINDO/ LINGO软件》就可以了，看看里面的大部分内容你就是高手了（开始看看语法，然后照着里面的程序敲代码就可以了，最好把书后的习题自己建模后再用程序实现），我那时只用了2个星期就基本可以应付比赛了，不过现在已经忘得差不多了；

MATLAB的书太多了，我真不知道该怎么说，如果比较适合我们的，就是MATLAB宝典吧，但是比较贵，我用的是张志涌《精通MATLAB6.5》，越用感觉越不爽，虽然这本书很后内容很多，我现在主要在攻MATLAB，发现这本书太垃圾了，不过作为初学者还是比较不错，当然首推“宝典”，因为这里面有很多我们用的着的小技巧，“精通”里面就没有了；MATLAB的功能超级强大，toolbox里面的东西太多，你以后自然会知道的。

这些软件在网上遍地飞，随便下就可以了，只是最好不要过于随便不小心被病毒亲吻了你的计算机。

至于那些数学建模得奖的那些同学能力怎么样，到时候你就会明白的，我不好说。我只是知道好多人不知道支持向量机是啥东西，哈哈哈哈，其实我也是菜鸟。

牢记：暑假培训一定要善于表现，在讨论时多发言，即使说得很糟糕，或者说连自己也不知道在说什么，也要厚着脸皮说，因为老师只看谁话多，而不是谁最勤奋，老师选人的标准一般就是选那些喜欢表现的自己，在当今社会这固然不是什么坏事。但科技比赛不是什么说唱音乐会，所以选了些不该选的人，送走了不该送的人，所以每年会有人感到很郁闷，有什么办法呢？老师数学建模就不匝地，比赛时一定要自己多思考，别老想着老师会帮你什么，如果老师真能帮什么，为什么前几年很多队有老师拼死地做结果什么也没有，记住：什么都得靠自己。我们国家比赛是没有老师的。结果还混了一个国家奖，美赛我们的全球能量守恒被老师枪毙，结果证明我们还是对的，如果美赛没老师说我们这错那错，或许结果会一样，这些比赛事项以前那个报送清华的学长郑亮和我说过，但最后还是没有坚持，唉！你们自己好好把握吧！

祝你们好运吧！

有什么事情直接发邮箱。

第五篇：数模心得

美赛结束，本来想把那些算法，代码之类的发给你们的，后来想想，太大了，几G都发不完，看起来也很杂乱，没重点，觉得不太必要，因为我觉得那样不是很适合使用，你需要哪方面再问我，这样才比较合适，而且是经过你自己思考后，再去自己搜寻资料，那样学起来效果会比较好。我建议几点：

1、好好利用学校图书馆；

（1）图书馆的数据库你掌握使用没有？万方，知网、维普等学术网站你进去了几个？这些网站的数据库我们学校都有购买，你可以免费下载那些文献资料。

（2）图书馆的光盘资源你用过没用？图书馆很多书的光盘的，你可以下载来学习，挺有用的，我从大一开始在那里下载photoshop的视频教程，哈哈，其实，那些光盘资源实在很庞大，你可以下载那些算法代码，使用起来就方便了。

（3）图书馆的电子图书你看过几本？你有没有注册了个人电子图书馆？你收藏了多少书？超星、书生等电子书软件，你使用过没有？在数模中，你不一定看纸质版的书，那样翻起来有点费劲，时间上就慢了一拍，当然不排除有些人喜欢捧着书本的感觉。

2、好好利用数学中国；

为什么我把数学中国独立出来强调，那并不是吹出来的，当你真正经历国赛和美赛，你便会明白。从现在开始，注册一个数学中国账号，每天登陆签到领取体力，到比赛就有足够的体力下载资料了。数学中国是我们数学人一定要进去看看的网站，否则，很难体会到它的魅力所在。

（除了数学中国，CSDN,MATLAB技术论坛，豆丁等多个网站，都应该自己注册一个账号，天天签到拿体力。正所谓养兵千日，用在一时！）

3、学会使用搜索引擎

这里我特别强调一下Google，掌握它搜索的技巧，这个可以在网上有很多教程，我在这里不必多说了

4、学会读程序语言

我知道你已经学了一些编程语言，即使没学也不要紧，主要是会读懂就行，因为很多算法都是有模板的，你只需灵活改动参数便可灵活运用，当然，这是建立在你的阅读程序能力上，所以最好还是下点功夫。同时还要学会把问题归类，如：决策类，优化类，分析类等，不同的问题有不同的解法，同时运用的软件也不一样，建议多个软件接触一下如lingo,lindo,Eview，surfer,几何画板，photoshop。。，然后在重点突破几个软件的使用,如matlab,C,SPSS,Excel，个人比较喜欢matlab,而且很多评委也比较喜欢参赛者用数学软件解决问题，毕竟数学软件的代码书是跟我们的思维很像，学起来也比较容易上手。

5、多读优秀论文集

（1）优秀论文是例子，彻底弄透论文里的方法，你便能举一反三。而且可以查漏补缺，学起来比较有针对性；

（2）优秀论文是写作的帮手，通过借鉴别人的长处，把自己的文章包装好！一篇好的文章是70%的内容加30%的包装。当然，我不是教你把重点偏移，而是在保证内容的基础上锦上添花！

（3）慎读范文，因为有些文章会禁锢你的思维，甚至有些范文也会出错。

6、自己学会积累，包括算法和模型。

7、学会使用latex排版（针对美赛）

当然，上面是一家之见，可能一开始看到那么多东西要学，头都大了，哈哈，我想如果一个人掌握把么多内容确实有点困难，那么你可以跟队友协调，分工好，事半功倍！呵呵，希望我说这些能对你有点帮助吧。当然，我觉得对自己的要求应该严格点，要做，就做最好！否则，勿扰！以上那些相关知识要掌握无非就是时间成本的问题，其他一切皆借口。