竞聘报告---付仲强

第一篇：竞聘报告---付仲强

竞 聘 报 告

竞聘岗位：厂（党委）办公室劳动组织干事 竞 聘 人：付 仲 强

竞聘时间：2014年3月3日

竞 聘 报 告

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

首先，非常感谢领导能给我这次竞聘的机会。我竞聘的岗位是化肥厂厂（党委）办公室劳动组织干事。这次竞聘对我既是一次考验，又是一次学习与锻炼的机会。我会尽我所能，不辜负领导和同事们对我的支持。

一、个人基本情况及对原岗位的认识

我叫付仲强，1987年出生，中共党员。2008年7月毕业于克拉玛依职业技术学院，同年参加工作，分配到合成车间从事操作工作，于2011年7月担任车间团支部书记；2013年5月任合成氨装置运行工程师。

合成氨装置工艺流程复杂，设备数量种类多，要维护好装置正常运行必须要靠各班组精心操作。运行工程师就是要协助班长做好班组的生产和管理工作；负责班组生产工艺技术检查、操作监控和异常指标分析工作；对班组生产运行情况进行工艺及时日分析和周总结；对当班平稳操作、变动操作、操作规程及工艺卡片执行情况和临时特殊的生产变动方案执行情况进行指导监督，对违反操作规程的现象及时制止并进行更正；负责五型班组创建、QC成果的总结和发布工作；负责操作规

2程、操作卡意见收集及修订工作。

二、工作业绩和能力

工作以来，一直在化肥厂合成氨车间一线工作，积累了丰富的工艺工作经验，不断提高了工作能力。期间经历了多次开停工和大检修项目，对实际的操作具有非常强的操作技能，对突发事情的处理也有非常好的处理办法。2010年大检修协助一段炉的检修工作；2012年大检修项目负责静设备换热器的检修。

在各级领导和同事们的关怀及帮助下，踏实努力工作，成功实现由学生到企业员工的角色转换，很快掌握岗位的基本技能，在岗位上取得了一定的成绩。2009年被评为“塔里木油田公司级优秀见习生”；2009年被评为“民兵军事训练全优学员”；2010年被评为“塔西南公司级优秀民兵”；2011年荣获“塔西南公司青工先进操作经验三等奖”；2011年被评为“塔西南公司级优秀团干部”；2012年被评为“塔西南公司级优秀团干部”；2012年被评为“塔西南化肥厂优秀共产党员”；2013年荣获“塔西南化肥厂第五届员工职业技能大赛合成氨装置操作第六名”；2013年荣获“塔里木油田公司第七届职业技能竞赛合成氨装置工种事故案例分析项目”第一名。（关于培训工作的优势）

三、对新岗位--劳动组织干事岗位的认识

劳动组织干事的工作较零碎，主要负责化肥厂员工劳动合

3同签订、信息的录入等管理工作；负责化肥厂各类人事报表的统计上报工作；负责化肥厂员工休假管理办法的修订和员工各类休假、探亲手续的审查、办理工作；负责化肥厂员工岗位说明书的修订完善工作；负责化肥厂员工诚信管理的相关工作；负责做好化肥厂员工社会保险、医疗保险的相关工作。（关于培训工作的想法）薪酬，奖金学习（对不同层次的人应该采取何种方式进行培训）

四、竞聘优势与劣势

我竞聘劳动组织岗位有以下几项优势：

1、本人爱岗敬业、工作细致认真、领导交付的工作能认真对待，并按时完成；

2、本人去年9月份开始，在人事劳动组织这个管理岗位的学习，岗位业务技能有一定提升，在岗位学习期间，通过岗位师傅和同事们的帮助，加之个人的细心和努力，对劳动组织干事这个岗位有了初步的认识，累积了一定的工作经验；

3、具有较强的事业心和责任感，保持谦逊的心态和不断进取的意识，学习能力和接受能力较强。

4、培训方面的优势

我的劣势是：一是对劳动组织管理方面各项政策的熟练掌握还不够，还不够深入。二是分析和解决问题的能力不够，需要努力学习和提升。三是写作水平不高，需努力提高。

五、工作目标及承诺

如果我竞聘上劳动组织干事岗位，我要进一步加强劳动组织管理政策及新知识的学习，熟练掌握人事劳动组织管理政策规定，并积极为员工宣传解释。另外，要认真仔细，努力工作，杜绝工作失误的发生。

六、具体措施及思路

1、严格要求自己，兢兢业业工作，努力提升工作能力。

2、坚决服从上级组织及领导的工作安排，以高度的责任感和积极的工作态度，努力做好本职工作，对工厂负责、对员工负责，经常向领导请示、汇报工作，圆满完成上级交给的每一项工作任务的同时建立或完善科学的管理制度，并严格执行。

3、积极与员工进行交流沟通，听取员工对业务的要求，并给员工正确的解释与宣传公司相关政策，全心全意为员工服务；

4、努力学习，提升业务能力，严格自己，低调做人，积极向党组织靠拢。

最后，感谢领导及人事同事们这5个月来对我的培养与指导，对我工作方面的帮助和支持，今后我将会一如既往，踏实、仔细、努力认真地做好本职工作，在新的岗位上与同事一道脚踏实地，不辜负领导和同事们对我的期望和信任。

谢谢大家！

竞聘人：付仲强 2014年3月3日

第二篇：竞聘报告付海波

竞聘报告

尊敬的各位领导：

我叫付海波,毕业于内蒙古工业大学,今年25岁,2007年7月有幸加入我公司，我竟聘的岗位是检修班长，感谢单位领导给我提供了这次竟聘上岗的机会。

我竟聘这个岗位,是因为我具有以下几个优势:

1.具有一定的实践经验，熟悉本班组的职责任务和规范,具备了本班组工作的素质和要求掌握了搞本班组工作的方法和策略 ；

2.是有较为扎实的理论基础，工作以来，始终不忘读书，勤钻研，善思考，多研究，不断丰富自己提高自己；

3.是有较强的工作能力，在日常生活和工作中注重不断地加强个人修养，踏实做事，诚实待人；

4.是有较的年龄优势，正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到工作当中去。如果竟聘成功我将努力做以下几点：

1、勤奋学习提高素质，一方面是政治理论知识的学习，不断提高自己的理论修养，另一方面是技能知识的学习，使自己更加胜任本职工作；

2、扎实工作锐意进取，继往开来，在实践中不断丰富

自己，和大家一起做好本班组的工作，使本班组工作日趋科学化，规范化，合理化。

3、充分发挥模范带头作用，要以高度的热情感染人，以精湛的技能带动人，以高尚的情操教育人，以博大的胸怀团结人，处处争当排头兵。

4、协助各级领导做各项工作，起到一个承上启下的作用，更好的协助各级领导处理各项事务，也要把本班组的工作做到最好，创造更好的成绩。

每个人都有自身的价值，每个人都有成功的机会，每个人天生都会有所作为。我期盼领导能给我一个机会——一个可以实现自身价值、一个能够有所作为的成功的机会！

谢谢大家！

竞聘人：付海波2009年8月6日

第三篇：2011述职报告付

述职报告

付登高

今年，按学校行政分工，我负责政教工作。一年来，在学校党政正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现总结如下：

一、加强教师队伍建设

今年是江陵县师德师风建设年，我校组织教师认真开展了师德师风教育活动。一是组织教师在全面认真分析自我学识、能力、性格、经验、成绩、特长、不足等方面的基础上制定自我终生发展规划和近期发展规划，力求客观实在，杜绝空话、套话。我校选送的李成华、王敏、李金梅、李倩、张琼老师的职业成长规划，经评定总分获县第一名。二是组织教师认真学习教育相关法律法规，全国全省教育工作会精神、《国家中长期教育改革和发展纲要》、《湖北省教育改革和发展纲要》、《湖北省义务教育条例》每人写读书笔记6000字，学习心得体会1——2篇，选送了16篇优秀读书征文到省教育厅参加征文比赛。三是认真开展了“如何做一名新时期人民满意教师”的演讲比赛，全员参与，自下而上，先由教师个人撰文，小组交流，年级交流，学校交流。王敏老师参加县演讲比赛，获得全县第二名。通过扎实开展系列活动，我校教师都能做到爱岗敬业、教书育人、为人师表，王敏老师被评为江陵县十佳师德楷模，受到县教育局隆重表彰。

二、加强班主任队伍建设

班主任工作是学校工作的中心环节，学校工作的好坏，班主任是关键人物，学校工作要上去，班级工作是先行，现在的学生受一些不良因素的影响思想五花八门，要使学生心往一处想，劲往一处使，搓成一股绳，绝不是一件容易的事情，与个人的责任心、素质是分不开的，没有高水平的班主任就没有高素质的学生，暑假期间，我们组织

班主任观看了魏书生“如何当好班主任”视频，每学期开始，政教处都要召开班主任会议，学习郝穴小学各项规章制度，主要是如何管理学生的方法，如何抓班级的各项工作，如何调动学生的学习积极性，如何抓后进生转化，如何做家访等使班主任在较短的时间内适应工作，进入角色，为抓好班级工作起到了很好的促进作用。

班级工作量化是衡量班主任工作的标尺，对班级工作的量化，记录在档，每月评一次文明班级，每学期评一次优秀班主任，极大的调动了班主任抓班级工作的积极性，一个你追我赶,比、学、赶、帮的风气初步形成。

三、抓好学生习惯养成教育。

1、为了进一步强化全校学生的文明意识，提高文明程度，净化学生思想，优化学校环境，创设文明、和谐的育人环境,形成良好的校风。学校从9月份起在全校开展“文明礼仪教育”系列活动。以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，开展多种形式教育活动。一是利用班队活动时间，对学生进行文明礼义教育，认识做文明人的重要性，以及如何做一名文明人，二是在升国旗时，强调规范学生的礼仪，学生在国旗下讲话，也主要是关于文明礼仪的知识。特别是11月举行的“文明礼仪，从我做起”演讲比赛，将活动推向高潮。26名参赛选手讲述了自己对文明礼仪的认识和日常生活的文明言行。同学们通过热情洋溢的演讲，从不同方面、不同角度阐释了一名小学生对讲文明、懂礼仪的深刻认识，并倡导全校学生身体力行，从小事做起，从身边事做起，说文明话，做文明事，当文明人。

2、开展了一系列德育活动，并取得了良好的成绩。政教处组织高年级学生开展了“首义精神耀荆楚”教育读书活动，其中，六（4）中队刘语嫣同学在县教育局组织的“纪念辛亥革命100周年”大型活动中，获得演讲比赛第一名；魏莱等同学表演的小合唱在歌咏会上获得第一名的优异成绩。学校31届田径运动会，参赛运动员刻苦训练，积极备战，上演了一场精彩的班级风貌展示；“六一”文艺汇演组织缜密，节目精彩纷呈，获社会各界好评。联合中国福利彩票江陵分站组织了“关爱留守儿童 福彩在行动”捐赠活动，切实将温暖与关爱送到了贫

困儿童的心坎。通过加强平时的早操、眼保健操的规范管理，培养了学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯。

一年来，学生良好的行为习惯逐渐养成，涌现一大批好人好事，拾金不昧，助人为乐等好人好事层出不穷。五（2）班三位同学在操场上捡到150元钱，主动交到学校，找到了失主。

四、学校文化建设

学校作为育人圣殿，校园文化建设是至关重要的。今年，我们也在这方面做了一些文章。走进校园，三角形的校门装点的色彩绚丽的红色，既有小学生的童趣，又隐含几何的知识，白色的圆柱上镶嵌着一个绕地球飞行的火箭，象征着努力，向先进的科学文化知识进军。走在宽阔笔直的校园主道上，左边的橱窗展示的是廉政文化进校园内容，右边是15名校园之星的肖像展示牌，这是各班经民主推荐，校委会审核，在全校公示后产生的同学们身边的明星。为同学们树立了身边的榜样，看得见，摸得着，一言一行，成为同学们学习的典范。鹤韵楼西面墙壁上镶嵌着硕大的校训“活化教育 开启心智 润泽生命 追求卓越”，下面是大副宣传栏，有详细的学校百年历史介绍，丰富的校园生活和学校获得的各项荣誉。各班也精心制作了班级文化牌，内容有班主任照片，班级特色、班训、人生信条、育人理念和治班策略，全面反映了一个班级的治班情况。各班前还挂着班级之星的巨幅彩照，是一个班级树立的榜样。总之，校园文化建设尽量做到让墙壁会说话，花草也育人。

五、扎实开展课外访万家活动

我校积极响应省教育厅关于在全省教育系统开展“课内比教学课外访万家”活动号召，9月底开始，我校严格按照县教育局关于“课内比教学课外访万家”活动的安排，进行周密部署，认真开展了“课外访万家”活动。学校要求全体教师全员参加“课外访万家”活动。每名教师每周至少走访5个学生家庭。全学期走访率力争达到100％。针对不同类型学生家庭，采取不同的家访形式，如：短信家访、电话家访、视频家访、实地走访等。并由政教处印制《家访手记》2000余份，下发到每位教师手中。家访前，教师精心准备，设计好家访内容，合理安排好家访时间，提前与家长预约，按时家访。家访时，教师言谈举止符合师德要求，态度和蔼，尊重家长，与家长共同研究教育学生的措施办法。对学生均以正面肯定、积极鼓励为主，杜绝了“告状式”家访。家访时带上相机留下了记录，走访后，教师对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，做好学生信息的交流与沟通，使教育更具有针对性。在家访中教师耐心细致，做到“六不准”。在落实“课外访万家”活动时，我校主要采取的是领导包年级、班主任包班、科任教师包学生的形式进行家访。家访每位学生时，都有班级科任教师一起入户，此举不仅让走访教师感受到了学校对家访工作的重视，而且也让家访工作得到有效落实。在家访活动中，我校许多教师放弃休息时间，甚至是带病坚持；不管是临近退休的教师（如郑启元），还是年轻的教师（如李金梅），都积极加入了走访的队伍。到目前为止全校97名教师都参加了此项活动，走访共2000个学生家庭。教师记录《家访手记》共2000多人次；教师“家访随笔”共40余篇。并将家访随笔及时上传到江陵县教育信息网。我校“课外访万家”活动在上级相关部门的正确指导下，开展得如火如荼，受到了家长和学生的热情欢迎和认可。教师、家长间的交流更深入，对学生教育的探讨更深入，对改进教育方式方法的措施更具体，进一步拉近了学校、教师和学生家庭间的距离。在工作中，也存在一些不足，主要表现在：一是思想上不够解放，有时有畏难情绪，不能放开手臂大手笔干；二是工作中创新意识不强，上级布置的工作能够按时完成，创造性工作不强。在以后的工作中，我将发扬优点，克服不足，戒骄戒躁，沉着冷静，以最大的热情投入到工作中去，争取做出更大的成绩。

2011年12月25日

第四篇：付文飞客户经理竞聘演讲稿

客户经理竞聘演讲稿

我叫付文飞，毕业于武汉商贸学院。很荣幸能够参加这次竞聘，是锻炼，也是提高自身素质的机会。我竞聘的岗位是客户经理。

参加工作以来我从事过，记账员，出纳、综合柜员等工作，忙碌而充实的几年工作中积累了一些经验，从中获取到一些技巧及处事原则。有较强的工作责任心、事业心。具备了一定的工作能力，能够从容的接待客户的咨询。在业务技能、综合分析能力、、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高，在工作中，把最方便最可行的方法运用在业务操作上，以客户需要为主。但无论内勤工作做的如何，当一名企业客户经理终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次报考，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直坚持下去，直到理想实现为止。工作之余我自修客户经理需要掌握的知识。同时认真仔细观察和学习前辈们在信贷方面突出的经验方法。对信贷系统也做了解和掌握，一笔贷款从客户申请、受理、调查、风险评价、审批、合同签订、发放、支付、贷后管理直至本息归还等若干流程能够熟练操作。现初步具备与信贷业务发展相适应的基本技能。

对我来说，这次工作机会显得尤为珍贵。如果竞聘成功，我将从以下三个方面继续巩固学习，适应新的环境，尽快成为一名合格的客户经理。

一、明确，全年任务目标不放松

首先对年初落实的目标任务明确，合理分解到各月。贷款是信用社产生经营效益的重要途径，直接关系到利润目标的实现，我将采取的方法：一是搞调查，建档案，确保辖区内客户档案资料完全完整。二是营销贷款，充分挖掘自身潜力，寻找优良客户群，三是多法并举勤收不良贷款及利息，天道酬勤，多法归于一字“勤”。保证全年任务完成。

二、做好贷款“三查”工作。

严格按照三个办法一个指引，构建贷款业务法规框架。规范贷款的运作，降低信贷风险，严格把好贷款的每一关，在完善客户各种档案资料的基础上，对贷款坚持上门再调查，通过现场调查和侧面了解，看贷款的用途、经营项目的规模是否真实，经营项目运转情况是否良好，访借款人和保证的资信状况、品质、家庭经济情况。在办理借款手续时，严格按照操作程序，规范每一笔借款手续。定期不定期地对辖区的贷款进行跟踪调查和检查，发现早期风险信号，及早采取措施，有效降低贷款的风险。

第三、转变观念，加强服务。

在工作中杜绝等客上门的传统思想。现在有了信贷网络系统的帮助，有力地增强了信贷管控能力。信贷业务操作效率明显提高。电子网络设备担负起了它们力所能及的工作。我们的劳动力应用在选择客户，争取客户，保有客户，发展客户关系。建立信任。而争取客户最困难，所以要主动上门服务争取优质客户，保证利益最大化。牢固树立起为客户服务的思想，客户至上，才能适应竞争形势的要求。，具体表现：首先在信贷风险允许的情况下满足客户的资金需求，小额贷款一趟制，大额贷款三个工作日；其次能否办理做明确答复绝不拖延，避免浪费客户时间。三是简化手续，方便客户，推行客户信用证；四是开拓服务领域，为广大客户及时提供信息咨询服务。

快速变化且日趋剧烈的同业竞争、形势逼人，催人奋进，我将立足今后工作，踏实工作，不断学习，不断创新，为信合事业多作贡献。

银行职员这个职业是神圣而伟大的，他要求我不仅要有丰富的专业知识，还要有高尚的情操。因此，在读书时我就十分注意自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有演奏专长，音乐是陶冶情操的有效方法。在注重知识学习的同时我还注意培养自己的道德情操，自觉遵纪守法。

今天，我想通过此次竞聘走上我梦寐以求的岗位的愿望是那样迫切。

我坚信：机遇是为有准备的人而准备的。

2011-2-9面试自我介绍的12条注意事项

求职者做面试自我介绍时，如果能够做到以下12点要求，那么，获得面试机会的几率就大，下面我们来了解一下。

1、整个答题过程请用普通话，俗语要中等偏慢，流利清晰。

2、开始时，考官通常会对你进入面试表示祝贺时，考生要以“谢谢”回答考官。

3、当考官读完面试欢迎语和试题，示意开始答题后，可以说：“谢谢，请让我准备一下。”或“好的，我准备一下。”

4、每题的思考时间不要太长，1-2分钟为宜。可以打草稿，写出自己的思路要点。如果实在不知从何答起，可以用诸如“关于”之类的一句话缩短思考间隙，同时可以不留痕

迹的思考答案;也可以重复该题目，这既给自己赢得了思考时间，也表示了对答题的重视。

5、尽量用“第一、第二、第三„”等句式，进行要点式答题，以显示自己的思路清晰有条理，也便于考官明明白白地去听你的回答。

6、没听清题或自己一下子不知道怎么回答，可以请考官再读一遍题目，但不要超过两遍。如果遇到实在不会回答时，不要浪费时间，坦率地承认即可，争取把下一题答好。

7、答题保持适度的音量，既要让考官能听得到、听得清楚，又不能过于洪亮。考前注意保养好嗓子。如果感冒，要向考官说明，提示考官予以理解。

8、合理分配每一题的答题时间，不可太短，但也不要超时。答题超时后，请立刻收尾结束。

9、考试期间始终保持高度精神集中，无论遇到什么情况，都要冷静，避免情绪化，更不可与考官争论。不要有疲惫的表现，也不要坐立不安。

10、适当的时候应利用一些肢体语言(点头，手势等)来弥补自己语言表达上的不足。遇到演讲题时，在征得考官同意后可以起立作答。答题中可以有停顿，但要注意控制。杜绝“啊”、“嗯”、“这个”、“那个”等词语的出现。

11、面试时间在上午时，作答应尽量详细;若面试时间在下午，则应简洁答题，最好有创新亮点。

12、当全部问题回答完毕时，考官一般会询问有没有什么需要补充的。此时不要多讲，以“没有需要补充的内容，谢谢各位老师”为结语为宜。

第五篇：付青青实习报告

青 岛 农 业 大 学

毕 业 实习报 告

专 业 班 级 ：姓名（学号）：指 导 教 师（职称）：王月福(教授)

实习时 间：2010年3月~6月

实习地 点：青岛农业大学

2010年 6月10日

毕业实习报告

姓名：付青青专业：植物科学与技术班级：2006级2班学号：20063271

一、实习时间：2010年3月1日至2010年6月10日

二、实习地点：青岛市农科院农学与植物保护学院农学试验站

三、指导教师：王月福

在毕业实习期间，通过调查研究，深入地了解本专业及相关专业各个方面的知识和经验，巩固所学专业的理论知识，并为毕业论文收集资料，为完成毕业论文做好充分准备。在实习生活和工作中，我虚心接受老师和同学的指导，并积极把所学专业知识运用到实际工作中，独立分析工作中遇到的问题，通过认真分析和总结，最终完满地解决了问题。通过毕业实习，我提高了自己运用所学专业知识解决实际问题的能力，提高了独立分析问题和解决问题的能力，提高了人际沟通与人际交往的能力。在实习过程中，我积累了丰富的工作经验，提高自己的综合素质，同时也发现了不少问题。现在，我就简单的总结一下本次毕业实习情况。

四、毕业实习认识

毕业实习是大学阶段学习的一个重要环节，是大学生在完成教学计划所规定的全部理论课程和完成了教学计划所规定的教学环节的基础上进行的总结性实习，是培养大学生综合运用所学专业的基本理论、基本方法、基本技能、理论联系实际、独立地分析问题和解决问题的能力的重要环节。在这次实习中,我注重透过书本的学习结合实践,从而更深刻的发现问题解决问题,从而学习到更多的实际可用的具有很强操作性的知识。通过实践，使我近距离的接触了花生种植生产的实际过程，学到了很多很适用的具体的农业知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

大学四年的学习,让我学到了较为丰富的专业知识,作为一名农学专业的学生,自我感觉在思想认识及整体素质方面,做得比较成功。思想决定一切,我一直坚信这么一句话，所以我一直注重于対自身综合能力的培养,在学习好本专业的知识外,更是广泛的涉猎其他目前社会比较热门的专业知识,以使自己的思想能够跟上社会的节奏,努力使自己做一个合格的现代大学生。

五、毕业实习内容

结合课题《施钾量对花生衰老特性和产量的影响》查阅大量相关资料，较全面地了解本课题的研究现状及发展方向。

花生是重要的食用油源和蛋白质来源。在国民经济可持续高速发展中具有重要地位。花生栽培技术的重点仍是提高产量，在高产基础上改善品质。肥料的应用对花生的高产起到了决定性的作用。钾,作为植物必需的营养元素,直接影响到作物叶片的衰老进程。钾是花生的主要营养元素。钾在花生体内非常活跃，随着生长发育进程，不断从老组织向新生部位移动。钾不是有机化合物的成分，但它却以酶的活化剂形式，广泛地影响着花生的生长和代谢。

目前花生后期防落叶早衰是增产的关键措施之一,使用生长调节剂(PP333、B9等)可控制植株旺长,但也会引起后期叶片早衰,影响荚果充实和产量提高。因此，合理利用钾肥，防止花生早衰迫在眉睫。当钾肥施用量在0-150kg/hm2范围内时，增施钾肥有利于提高花生根系活力。适宜增施钾肥，能提高花生荚果产量和总生物量，施钾量超过150 kg/hm2后，不利于花生产量的提高。适量增施钾肥可提高花生经济系数，但当钾肥施用量超过150kg/hm2时，花生经济系数反而降低。综合花生抗逆性和产量考虑，本研究认为，花育22的适宜施钾量在150 kg/hm2左右。

1实习过程

试验于2008～2009年在青岛农业大学农学实验站，采用大田试验的方式进行。

从出苗开始，准确观察划分大田花生各生育期。鲜样取主茎倒三叶做为样品，除即时测定硝酸还原酶活性外，迅速投入液氮速冻，并于-70℃冰箱保存，用于日后测定SPS、SS、GS、SOD、POD等酶的活性，以及MDA、可溶性蛋白、游离氨基酸等物质含量；叶绿素含量、功能叶净光合速率每隔10天测一回，每回三次，连测三天，取平均值。收获后以小区为单位测产并测品质。实习结果

当施钾量在0-150 kg/hm2范围内时，随着施钾量的增高，延缓叶片衰老效果越明显，当施钾量为150 kg/hm2时，保护酶活性最高，MDA的含量最低，最大程度的延缓了叶片的衰老，但是，当施钾量超过150 kg/hm2后，对于增施钾肥延缓叶片衰老的效果出现了负效应，随着施钾量的增多，不但不能延缓叶片衰老，反

而有加速衰老的趋势。增施钾肥可以提高在整个花生生长发育时期尤其是中后期叶片中可溶性蛋白的含量，从而使花生在较长的生育时期内保持较高的光合活性，延缓了花生衰老。随着施钾量的增加，根系活力随之增大，尤其到出苗85天（此时根系活力最大）以后，各施钾处理与对照相比均有显著的提高，显著提高了花生生长后期根系活力，表明增施钾肥有利于提高花生根系活力，延缓花生根系衰老，促进花生植株生长后期对氮磷的吸收积累，提高氮素向籽仁的转运比例。

在施钾量为0-150 kg/hm2范围内时，随着施钾量的增加，荚果产量、总生物产量显著增加，但当施钾量超过150 kg/hm2后，继续增施钾肥花生的荚果产量和总生物产量显著下降趋势，表明过量增施钾肥抑制了花生的生长发育，同时，钾肥施用量在0-150 kg/hm2时，花生的经济系数随着施钾量的增加而提高，这是由于荚果产量的增加幅度高于生物产量的增加幅度，可见适量增施钾肥肥促进了茎、叶等营养器官中物质向荚果中的转化；当钾肥施用量超过150kg/hm2时，经济系数反而降低，说明过量施钾更不利于花生营养器官和生殖器官的协调生长。本研究同时发现，适宜增加施钾量可以提高花生的有效果数、百果重、百仁重和出仁率，降低千克果数。表明适宜增施钾肥提高花生的产量主要是通过提高单株有效结果数和荚果饱满程度而实现的。

六、心得体会

1善于学习

我在实习之初，只带着满脑子的理论知识，花了很大功夫设计了一个较为复杂的实验。亲手做起来才发现，任何一个细微的进展都非常艰难，要达到预期的结果，繁杂的实验过程和不熟练的实验操作很大的制约了实验高效的开展。因此，要重视实验操作本身和比如如何设定重复等等基本实验思路的学习和锻炼。要不惜一切手段，抓住一切机会去学。团队合作

在实验过程中，教师的点播和指引一直贯穿始终。但具体的实验设计和实验操作完全依靠自己的计划和安排，如何能够在最初接触该领域的过程中少走弯路，向师兄师姐请教是非常好的解决方法。师兄师姐当年也是初学者，也面临与我们同样的问题，他们或许通过良师益友的点播获得灵感，或者自己苦苦摸索才

得到经验。这些宝贵的经历和经验值得我们去学习，站在巨人的肩膀上我们才能有更广阔的视野。

其次，在竞争激烈的科研活动中一个人无论从思路还是精力上都越来越难独立的承担一项具有很强创新过程的活动，这就决定了我们互相合作的重要性。与同事合做，同甘共苦，坦诚相待，我认为与人交流会有很有意义的收获。3 亲手验证

在科学面前，我们只相信科学。信任是美德，但也是隐患。每个人在面对科学问题时不可避免的都会有认识上的主观色彩。这就要求我们在面对别人的研究成果时，体现出客观的心态。不盲从，不轻信，在条件允许的情况下，面对前沿课题，用实验验证才能够得到最准确也最坚实的结论。少说空话

爱因斯坦说过的成功法则之一。我觉得一个有着目标并为之追求的人，不会人浮于事。科学研究的动力是兴趣，甚至是使命，空话意味着疲乏或者烦躁，是科研的大敌，爱说空话的人做科学研究可能一直生活在自己给自己找的无数借口中，最终因为没有实际成果被人们所摒弃。

以上的几点心得是我实习过程中的真实感受。很粗浅，也没有多少逻辑上的联系，但是我想作为刚刚接触科研的年轻人，做到以上几点，也不是一件容易的事。我写出来，自勉之余，还想感谢给我思想和方法的老师和同学，没有他们的教育和帮助，我可能会走更多的弯路。