庸懒散学习心得体会五篇

第一篇：庸懒散学习心得体会

学习治理“庸、懒、散”的心得体会

今年8月12日，市结算中心全体干部职工召开了“治理机关事业单位治理“庸、懒、散”行为的大会。在会上田主任带领我们学习了王玲书记的讲话，我们充分认识了“庸、懒、散”行为及其的危害性。

“庸”的行为主要是指对上级党委、政府作出的决策和部署不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任领导职务，所在部门、单位和具体岗位工作多年无起色等行为。具体表现有：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定，散布不利于民族团结的言论，对维护社会稳定工作造成一定影响的；

2、连续两年没有完成经济社会发展主要目标，或没有培育出带动经济社会发展的新的增长点，当年提出的综合管理目标没有完成的；

3、缺乏发展意识、开拓精神和进取意识，软环境建设滞后，工作中无新的业绩，在全区同行业或系统综合评比中位次处于后三位的；

4、由于工作不重视、不到位或措施不力导致决策严重失误，或发生重大案件、重大责任事故而造成严重影响的；

5、不认真落实党风廉政建设责任制和行政执法责任制，对分管部门或下属单位存在的违法违纪问题不制止、不查处或查处不力的；

6、项目建设、招商引资中故意刁难客商，破坏投资环境，影响

项目建设和招商引资工作的；

7、公务员年度考核中，被评为不称职等次或连续两年被评为基本称职等次的。

“懒”的行为主要是指机关人员没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置各级党政组织的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。具体表现有：

1、单位领导班子及其成员违反政务公开的有关规定，对应公开或可以公开的行政事务不公开的；

2、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，完不成工作任务的；

3、工作创新不够，按部就班，墨守成规，因个人因素或能力、知识结构不适应从事本岗位工作要求，需要组织重新调整安排的；

4、领导干部一年内不作调查研究，不亲自撰写有质量的调研报告，或对本部门、本单位工作心中无数，对基层和群众反映的热点难点问题没有提出有效解决措施的；

5、对上级指示、决定拒不执行、拖延不办，或对涉及社会公众利益、群众反映强烈的问题没有及时予以解决，因人为原因对已向社会公开承诺的事项没有兑现的；

6、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定的。散”的行为：主要是指机关和干部的主观能动性不强，自由散漫，对组织分配的工作不能按照要求完成或乱作为，以及违法违规、侵害群众利益的行为。具体表现有：

1、政策理论水平和自身素养不适应所从事工作，并且领导和群众

意见较大的2、对待群众态度生硬、刁难当事人、被举报或反映一次以上并已查证属实，经批评教育仍无悔改表现的；

3、单位主要领导、分管领导和工作人员滥用权力、自定项目，乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款、乱评比等，给基层单位或群众造成不良影响的；

4、违法行政、弄虚作假或吃拿卡要，损害企业和群众利益的；

5、机关及其工作人员组织纪律涣散、迟到早退现象严重，工作期间酗酒影响或耽误工作、参与赌博等在社会上造成不良影响，上班时间玩电脑游戏、上网聊天、擅离职守、随意脱岗，且经批评教育仍不改正的。

基金结算中心是个服务窗口，我们更应该以身作则，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，以良好的工作态度服务于民。

阮琛凌

第二篇：庸懒散学习心得体会（定稿）

惠民常青店治理“庸、懒、散、”心得体会

今年3月份，武汉金叶惠民公司组织全体干部职工召开

了“治理机关“庸、懒、散”行为动员大会，按照动员大会

上柳总的讲话要求，认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作，对党性党风党纪教育，切实增强全体党员干部职工廉

洁自律意识，扎实推进反腐倡廉专题建设。此次活动使我们

提高了廉洁自律的意识，也使我们认识到加大治庸治懒治散

力度是加强广大党员干部职工作风建设的重大举措，在学习

过程上我们充分认识了“庸、懒、散”行为及其的危害性。现就学习谈一点粗浅的认识及心得体会。

一是治理庸懒散要从我们思想观念上入手，职工要树

立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规

范，杜绝庸懒散现象；二是治理庸懒散要建立科学评价体系，完善领导班子和领导干部考核评价办法，进一步加大实绩考

核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措

施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治

懒治散的“指挥棒”和“风向标”；三是治理庸懒散要提高

工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进

取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚

决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就

必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要求广大干部职工谋大事干大事，讲实话办实事，树立学习典范、创新典范、和谐典范。

每个人都要围绕“治理庸懒散 创先争优”自我反思，不断的加强学习，针对存在的庸懒散问题提出解决对策，完善自我，多进行此类专题学习讨论一定会受益良多，对自己今后如何更好的为人处事具有很大的帮助。当然，我们工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为还有一定距离，还需要我们长期坚持学习，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，为改变机关整体作风做出应有的贡献。

第三篇：庸懒散学习心得体会

“庸懒散”学习心得体会

近来，武汉市继续“刮大风”、“打大雷”、“下大雨”，掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，对“有原则不坚持、有规定不照办、人民有期望却不坚持做，职责有要求的却不尽责”的责任人，坚决采取组织措施严肃处理，誓将以摧枯拉朽之势，席卷到全市上上下下的每一个层次、每一个角落、每一个岗位、每一个干部，彻底转变部分官员的“庸、懒、散”作风。市委连维良书记和区委朱是西书记也分别召开专题会议，要求广大干部职工认真学习“治理庸懒散之风”，通过学习，我对自己的工作也有了更加深入的思索，下面就将自己的学习体会简要汇报如下：

一、什么是庸懒散？

所谓庸者，平常，不高明也;懒者，懈也，怠也;散者，分开，没有约束，无组织无纪律。进取心不强，工作不用心、不主动、不努力等“庸、懒、散” 问题，是机关干部的常见“病”，也是反复抓，时常犯的“顽症”，具体表现在以下几个方面：“庸”表现为责任心不强，精神不振，暮气沉沉，安于现状，不思进取，做一天和尚撞一天钟，工作上拈轻怕重，敷衍塞责，只求过得去，不求过得硬，工作效率低下，工作质量不高；“懒”常常表现为疏于学习和思考，政策理论水平不高，工作思路不清，不深入基层

一线，靠前指挥，对决策部署落实不到位，在工作推进中，不能按时保质保量完成任务,对问题能够解决而不及时解决；“散”则表现为自由散漫，迟到早退，上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票，官僚主义和衙门作风严重，热衷于迎来送往，吃喝玩乐，不调查、不研究，拍脑袋决策。

二、如何治理庸懒散？

“责任重于泰山，治庸从我做起”，随着“治庸问责”学习活动的深入开展，如何治理庸懒散，已经成为摆在全区干部职工面前的一个重大课题。简单来说，克服骄躁气，摒弃虚浮病，祛除庸懒散，需要做到以下三点：一要用心做事，脚踏实地干工作。“业精于勤，荒于嬉”，工作态度端正与否，直接影响工作质量的好或坏，这就要求我们从意识上杜绝庸懒散的心态，有“优者上，劣者汰，庸者让”的危机感，操真心，负全责，干满点，常加班，做好本职工作。二要加强学习，提高能力促发展。全区党员干部要围绕理论知识学习，不断提高理论水平，用理论知识武装头脑；围绕以人为本学习，不断提高构建和谐社会的能力；围绕求真务实学习，提高胜任岗位职责的本领和能力。三要开拓创新，激发热情增活力。要时刻褒有朝气、富于活力，要善于思考，创新创效，要树立自我加压、争创一流的理念，要敢于探索尝试新的路数，勇于打破困难瓶颈，勤动脑、敢实践，做一个跟得上时代节

拍的创新型干部。

三、摒弃庸懒散，做守规矩、懂创新的党员干部。

一是争做学习型干部，做学用结合的表率。学习，是政治坚定的基础。增强学习意识，做好学以致用，是开展各项工作的基础和保障，也是新形势下做好一名党员干部的第一要务。时刻做到学法守纪，时刻保持清醒头脑，对于做好一名基层街道干部来说至关重要。一要精学理论，是非面前“不糊涂”。要强化学习，提升理论水平，树立正确的世界观、人生观和价值观；要培养终身学习的观念，围绕求真务实学习，不断加强自身党性修养和是非观念，真正做到在大是大非面前态度鲜明，立场坚定。二要熟读法律，诱惑面前“不动摇”。这是个充满诱惑的年代，金钱、地位、名誉，看似华丽的外表后面往往蕴藏着随时爆发的危机。要主动学习和掌握与业务休戚相关的法律规章制度，自觉运用法律和制度武器约束个人行为，切实做到诱惑面前不动摇。三要深钻业务，疑难面前“不白脖”。要将学习的最终目的定位成服务全区工作大局和自身素质的提高，善于学习、善于借鉴，学以致用，不断提高业务服务意识，对待难以处臵的事件不轻率办理或放臵，要虚心多请教、主动想办法；要加强业务的联系，充分借鉴市、区等先进单位的成功经验，努力提高工作实践能力。

二是争做服务型干部，做服务发展的表率。基层工作必须服从

和服务于改革、发展、稳定大局，时下，全区新一轮跨越式发展到了关键时期，南部城区的组团发展，给我区有关乡、镇、街道带来了机遇，也带来了异常严峻的考验。在这个紧要关头，作为一名基层街道的纪检监察干部，一定要发挥纪检干部的保障职能，为全区经济社会发展和干部队伍建设保驾护航。一是要定程序，不能“凭感觉”。程序是事情进行的步骤、次序，是成事的科学。按程序行事，易于统一行动，达到事半功倍的效果。纪检监察干部为干部职工制定工作程序、工作纪律，做到有法可依，加强干部队伍的规范意识，就是为了杜绝“凭感觉”办事的老思想，防患于未然，从制度上为干部职工发展经济、服务民生保驾护航。二是要讲原则，不做“老好人”。原则的本质是“法”，具有刚性，而制度法规面前人人平等，它不偏袒，不徇私，最公正，最让人信服。纪委是执行党的纪律的机关，纪检监察干部是执纪干部，因此，要始终以党的利益、组织的利益和最广大人民群众的利益作为根本出发点，以支持改革者、帮助失误者、保护受害者、查处违纪者作为开展纪检监察工作的根本原则，秉公执纪，不徇私枉法，从源头上遏制“老好人”思想的萌发。三是要守底线，杜绝“JQK”。“JQK”原本只是普通的三张扑克牌，却也一定程度上成为不法分子拉拢腐蚀党员干部队伍的“新型武器”。（具体做法是首先对党员干部无所不用其极地投其所好进行拉拢，然后再施以金钱、美色等

枷锁将党员干部牢牢捆住，最后利用党员干部手中的权利为他们实现非法的目的，大肆揩取暴利。）乡镇街道纪检监察部门作为最基层的党纪法规约束部门，承担的责任不仅仅是出现问题时的追究，而在于问题出现前的保护。在“JQK”问题上，时刻在本单位营造出兢兢业业、克己奉公的良好氛围，教育、监督、影响好一批干部职工，死守底线，拒绝腐化，做到防微杜渐。

三是争做创新型干部，做创先争优的表率。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。同样，创新也是基层工作不断取得新成绩的活力所在。基层纪检监察工作必须勇于创新，积极探索，才能实现量的积聚和质的提升，才能破解工作难题，真正把握工作的主动权。一是要创新管理体制。受制于在现行工作体制，基层纪检监察干部往往身兼多职，造成监督监察力度不大。这就要求基层纪检干部要做到统筹兼顾，设立街道科室、社区、居民群众三级监督网络，并大广大干部职工中开展廉政讲堂，签订纪检责任状等活动，创新管理体制，增强基层活力。二是要创新工作方式。改革发展，日新月异，作为新时期的纪检干部，在充分学习并掌握传统工作经验和工作方法的基础上，更要重视提高在工作中利用现代先进的办公设备，充分搜集来自广播、电视、网络中的民情民意的能力，建立健全互动式廉政管理网络，搭建民意投诉平台，自觉接受干部职工和一般群众的监督，更加

方便快捷地受理投诉事宜，提升纪检监察工作手段，完善工作制度，提高工作效率。三是要创先争优作表率。创先争优活动号召党员干部要争做带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的优秀党员。作为一名基层纪检监察干部，要做敢于创新的人、干上水平的事，唯有打破常规、敢于创新，在工作中牢固树立“勇争一流”的工作理念，从大局入眼，从细节着手，时刻铭记态度决定一切，细节决定成败的道理，做每件事情都用心思考，用心把握；干每件工作都有突破、有创新、有亮点，才能不辜负党的栽培和关心，不辜负区委、区纪委的重托，真正做一名合格的党员干部，做一名优秀的基层纪检监察干部。

第四篇：庸懒散学习心得体会

学习治理“庸、懒、散”的心得体会

今年8月12日，市结算中心全体干部职工召开了“治理机关事业单位治理“庸、懒、散”行为的大会。在会上田主任带领我们学习了王玲书记的讲话，我们充分认识了“庸、懒、散”行为及其的危害性。

“庸”的行为主要是指对上级党委、政府作出的决策和部署不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任领导职务，所在部门、单位和具体岗位工作多年无起色等行为。具体表现有：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定，散布不利于民族团结的言论，对维护社会稳定工作造成一定影响的；

2、连续两年没有完成经济社会发展主要目标，或没有培育出带动经济社会发展的新的增长点，当年提出的综合管理目标没有完成的；

3、缺乏发展意识、开拓精神和进取意识，软环境建设滞后，工作中无新的业绩，在全区同行业或系统综合评比中位次处于后三位的；

4、由于工作不重视、不到位或措施不力导致决策严重失误，或发生重大案件、重大责任事故而造成严重影响的；

5、不认真落实党风廉政建设责任制和行政执法责任制，对分管部门或下属单位存在的违法违纪问题不制止、不查处或查处不力的；

6、项目建设、招商引资中故意刁难客商，破坏投资环境，影响项目建设和招商引资工作的；

7、公务员考核中，被评为不称职等次或连续两年被评为基本称职等次的。

“懒”的行为主要是指机关人员没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置各级党政组织的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。具体表现有：

1、单位领导班子及其成员违反政务公开的有关规定，对应公开或可以公开的行政事务不公开的；

2、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，完不成工作任务的；

3、工作创新不够，按部就班，墨守成规，因个人因素或能力、知识结构不适应从事本岗位工作要求，需要组织重新调整安排的；

4、领导干部一年内不作调查研究，不亲自撰写有质量的调研报告，或对本部门、本单位工作心中无数，对基层和群众反映的热点难点问题没有提出有效解决措施的；

5、对上级指示、决定拒不执行、拖延不办，或对涉及社会公众利益、群众反映强烈的问题没有及时予以解决，因人为原因对已向社会公开承诺的事项没有兑现的；

6、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定的。散”的行为：主要是指机关和干部的主观能动性不强，自由散漫，对组织分配的工作不能按照要求完成或乱作为，以及违法违规、侵害群众利益的行为。具体表现有：

1、政策理论水平和自身素养不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大的

2、对待群众态度生硬、刁难当事人、被举报或反映一次以上并已查证属实，经批评教育仍无悔改表现的；

3、单位主要领导、分管领导和工作人员滥用权力、自定项目，乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款、乱评比等，给基层单位或群众造成不良影响的；

4、违法行政、弄虚作假或吃拿卡要，损害企业和群众利益的；

5、机关及其工作人员组织纪律涣散、迟到早退现象严重，工作期间酗酒影响或耽误工作、参与赌博等在社会上造成不良影响，上班时间玩电脑游戏、上网聊天、擅离职守、随意脱岗，且经批评教育仍不改正的。

基金结算中心是个服务窗口，我们更应该以身作则，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，以良好的工作态度服务于民。

阮琛凌

第五篇：庸懒散学习心得体会

最近一段时间，我校集中开展治理“庸懒散”专项活动。这是全市开展的一次规模浩大、普及面广的学习教育活动。通过学习文件精神，我对此深有感触。现就学习活动谈一下我的心得体会。

（一）作为一名教师“德高和学高”是每一个教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。应以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

（二）教师是人类道德、文化知识的传承者，是人类灵魂的工程师。“德高”的表现还应体现在日常工作的点点滴滴之中。在具体的教学过程中，上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研、精益求精。这是师德责任感的体现。如果为师必须要具备“双高”素质的话，那么，“德高”重于“学高”。身教远胜于说教，教师要以良好的师风师德感召和熏陶学生。

（三）作为教师，应充分理解、体谅学生的“不成熟”，宽容他们一时的过错。宽容是一种修养，能使教师遇到突发事件仍保持一种平等、平和的心态对待学生；宽容是一种胸襟，能使学生感受到教师广阔的心胸；宽容更是一门教育艺术，它能使教师不厌其烦地对学生坚持耐心的多方式的教育，给学生以自我反思、认识、改正错误的机会。著名教育家魏书生先生对犯错误的学生，常常让他们先做一件好事，然后写一份心理活动说明书，要求反映出做好事前、做好事时，做好事后心灵深处的旧我和新我是怎样论战的，这种做法，既能让学生自觉认识错误，改正错误，更能让学生体会到老师的良苦用心，感受到老师真诚的爱。

“言必行，行必果”。让我们在日常的教育教学工作中，用实际行动诠释教师“德高”的真正内涵吧。真正内涵吧