教育学类硕士毕业就业前景

第一篇：教育学类硕士毕业就业前景

教育学类硕士毕业就业前景

我们将教育学作为一种分类标准以区别于其他学科，但是，就教育学类本身来说，又需要按照学术性硕士和全日制教育硕士来区别，这样一来，就业前景自然也是区别来对待的。

众所周知，全日制教育硕士毕业后主要从事中小学（包含高中）担任学科教师的工作，例如：学科英语的学生承担英语教师的工作，学科物理的学生承担物理教师的工作，心理健康的教师承担心理咨询的工作；学前教育的工作承担幼儿园教师的工作。这一点，是相对很清晰的。

那么学术型硕士的就业前景如何呢？我们用下表来表示：

第二篇：翻译硕士就业前景

中国的翻译服务市场也在急速膨胀。目前，全国各类专业翻译注册企业有3000多家，以咨询公司、打印社等名义注册而实际承揽翻译业务的公司更有数万家之多。仅在北京，翻译注册公司就有100多家。武汉市翻译实力居全国第三，真正具实力的专业翻译公司不到10家。翻译专业就业前景不甚明朗。

面对巨大机遇，中国翻译行业开始步入规范。国家人事部从2003年开始试行全国翻译专业资格(水平)考试，迄今考试已经举办八次，参考人数约44600人，平均通过率为30%。该专家指出，与翻译就业前景相对较好的欧美国家相比，中国新兴的翻译市场仍比较混乱。目前的问题主要表现在翻译质量无法保证，没有细化的专业分工，市场价格不规范等方面。中国目前还没有一个政府部门主管翻译事业，一个统一、完整、系统的政策规范还没有到位。在西方国家，翻译行业普遍有政府主管单位某种程度的政策指导。

同时，翻译服务队伍不足仍然是困扰翻译产业的一大难题。中国译协的数据显示，中国现有在岗聘任的翻译专业人员约6万人，翻译从业人员保守估计达50万人，而有关抽样调查显示该数字可能达到100万人。

目前国内市场最紧缺五类翻译人才，分别为科技口译、会议口译、法庭口译、商务口译、联络陪同口译和文书翻译。中国的翻译服务市场正在急速膨胀。

翻译服务队伍不足仍然是困扰翻译产业的一大难题。中国现有在岗聘任的翻译专业人员约6万人，翻译从业人员保守估计达50万人，而有关抽样调查显示该数字可能达到100万人。即使如此，现有的翻译队伍仍无法满足巨大的市场需求。首先，国内专业外语人员少，又集中在少数经济相对发达的城市和政府部门中;其次，外译中工作由于相对容易，人才缺口不大，但能够胜任中译外工作的高质量人才则严重不足，估计缺口高达90%以上。因此，翻译专业的就业前景非常好。

第三篇：教育学专业就业前景

教育学专业就业前景

万学海文专业课教研中心王娟

是否有好的就业前景是考生选择专业的一个非常重要的参考指标。而就业前景与专业的培养目标、课程设置等等方面都息息相关。

一、教育学专业概况

1、教育学专业培养目标

本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

2、教育学专业课程设置

普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

3、教育学专业培养要求

本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育学科的基本理论和基本知识

2．掌握教育科学研究的基本方法；

3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；

4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、教育学专业就业前景

近年来，教育学专业的就业率在95%左右。很多毕业生都去了学校做了老师。按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历，高校对教师的要求是博士学历，部分高校部分专业仍然是硕士。相对前几年而言，就业的门槛高了。但同时，考生也应看到教育学专业毕业生的就业范围已拓展到了许多专业领域，如：指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。据了解，教育学专业一部分毕业生已流向了出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域。从需求方来看，我们是一个13亿人口的大国，到2020年人口可能达到16亿，这无疑更证明了今后教育的市场巨大的发展潜力和拓展空间。

教育学专业就业前景 ：

可不可当老师（教学）有人说当班主任比较好 有的人说读这个专业是到学校搞管理

郁闷 分不清除了 请各位高人解答 感激涕零啊

教育学分很多方向

教育学原理

高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者

课程与教学论

中小学教育科研人员、中小学教师、杂志社编辑、公务员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者等

课程与教学论（4+2）

主要是中小学各科教师。

教育史

高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑等

比较教育学

高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑等

学前教育学

主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作

高等教育学

高等师范院校师资、高等院校辅导员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行

政管理人员和其他教育工作者

成人教育学

高等院校的辅导员、公务员、成人教育培训类人员等。

职业技术教育学

职业技术院校的教师以及管理人员、高等院校的辅导员、公务员等。

特殊教育学

特殊教育机构的研究人员、手语教育人员、特殊教育辅导机构的辅导人员等。

学校咨询

学校咨询人员、学校心理辅导人员、高考学校相关辅导人员等。

教师教育

教师培训的主要人员、教师就职后或就职前的专业培训等。

传媒教育

学校宣传人员、教育技术辅导人员等。

教育经济与管理

高等院校辅导员、中小学管理人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管

理人员和其他教育工作者。

教育技术学

教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算

机教师、文员、记者、编辑等。

第四篇：教育学就业前景

教育学就业前景

万学海文2010-05-27

040104比较教育学

是研究当前不同国家、民主和地区的教育；在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高（但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行），整体来说，就业前景较好。

就业方向：该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。

040107 成人教育学

（一）应用性强，时代需求大，前景广阔

在终身学习和建设学习型社会的背景之下，我国社会教育、社区教育、成人职业教育等发展十分迅速，各类成人学校急需高层次的成人教育研究和管理人才。因此，本学科属于适应社会发展需要的、发展前景看好的一门学科

（二）就业不单做老师

教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者大学里。现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域得以发展，据了解，教育学类专业就业率近年在95%左右，学教育的人无论身处何种职位、在何种工作环境下，他们了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论，他们都可对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。

就业方向：除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。

040106 高等教育学

但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。海文专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。

1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来，高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力，高等教育学硕士就业难，而高等教育女硕士就业更难。

040110 教育技术学

该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。

1、中小学及其他教学单位、2、高等学校

3、机关

4、民营及私营企业

5、部队

6、国有企业

7、其他事业单位

8、科研设计单位

9、金融单位

10、三资企业

040103 教育史

众所周知，文科类毕业生（如文、史、哲专业）就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。普通高校是教育史此等理论性比较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想去高校就要做好读博士的准备了。此外，教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术，向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。

就业方向：毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。

040101 教育学原理

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等

1、普通高校

这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校

现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

3、出版社、报社

图书的策划和编辑工作。

4、政府单位

还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

040109 特殊教育学

在我国特殊教育学科还是一门年轻的学科。随着社会文明程度的不断提高，对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注，将会像对“天才开发”一样受到越来越多的重视，这就预示着特殊教育专业人员将会面临越来越多的社会需求。他们可以到特殊教育的中心、学校为特殊儿童服务，也可以直接深入到每一个特殊儿童的家庭，进行直接有效的干预和指导，还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场，使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化，这里将是一片非常有潜力的职业开发市场。现在特殊教育专业还是一个比较冷门的专业，招生和录取的范围还较小，加之社会上对它的认识还不是很明确，因此报考人数这几年也不是很多。而且我国开设特殊教育专业的学校较少，招生的数量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以总体上来看，就业形式还是不错的。随着社会需求量的增大，其发展前景较好。

就业方向：毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业（如中国盲文出版社）任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错。

040105 学前教育学

二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。

就业方向：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业；从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员；在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等；从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

040108 职业技术教育学

教育学是一门专门研究教育问题、充分开发人力资源的学问。21世纪是知识经济时代，知识经济就是人才经济，教育在国家和个人发展中处于全局性、基础性和战略性地位，在世界范围内受到前所未有的重视。当前实施科教兴国战略，教育问题成为千家万户关心的话题，作为技能性、应用性都很强的学科，职业技术教育学专业在未来也将更有发展前景。

就业方向：除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。

第五篇：人民大学金融硕士考研就业前景

人民大学金融硕士考研就业前景

特别感谢凯程考研辅导班郑老师对本文的重要贡献

无论是本科毕业，还是硕士毕业，金融硕士毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师（CFA）、特许财富管理师（CWM）、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。

（1）经济预测分析与管理咨询人员

经济预测分析人员的行业分布非常广泛，但一般只有各个行业中的跨国公司、大中型企业和政府经济决策部门、公共研究机构才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析。该岗位的重要性越来越明显。而管理咨询人员主要是流向一些咨询公司，比如IT咨询、战略咨询、营销咨询、审计、上市辅导等。

（2）对外贸易人员

将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。

（3）管理职位

研究生与本科生不一样，大多在攻读硕士学位期间都参与了一些社会实践，拥有了一定的工作经验，所以正式进入社会时，也能谋得一些管理职位，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等。

（4）基金经理

其中，随着更多的基金项目和基金管理公司的产生，社会将需要众多的基金管理人才，基金经理就是这一行当中的高层次人才，其职责大致可分为：负责某项基金的筹措；负责基金的运作和管理；负责基金的上市和上市后的监控。目前这方面的人才十分紧缺，其职业的前景看好。基金行业的职业经理人又以基金经理需求最大。要成为一名合格的基金经理并不容易，一般要具有硕士以上学历，有风险控制专业知识背景，还要具有较强的多学科、多行业分析判断能力，有敏锐的市场嗅觉，丰富的实践经验也是必须的。

（5）证券经纪人

证券经纪人的素质要求主要集中在两个方面：一是扎实的金融学基金知识；二是基于对市场的长期观察之后得出的投资经验；由于证券投资是高风险、高收益的投资，作为证券经纪人必须通过对政权市场价格变动趋势的研究，把握规律性，并结合影响证券价格的各种因素分析，逐步积累并具备相当的投资经验和熟练的业务操作能力。

近年来，我国股民数量直线攀升。这一庞大的投资群体已经为证券经纪人的崛起提供了巨大的市场。目前我国证券经纪人有证券业务员、佣金经纪人、中介经纪人、交易所中介经纪人之分。

（6）股票分析师

股票分析师主要为股市投资者提供股市投资咨询服务，以及举办有关的讲座、报告会、分析会等，部分股票分析师在报刊上发表股评文章，以及通过电台、电视台等公众媒体提供股市投资服务。在我国从事股票分析工作，须拥有大学本科以上的学历以及从事证券业务两年以上经历，需要考核《证券投资基础理论》、《证券投资分析》这两门课程。通过考试符合条件的人员需向所在地证券管理部门或直接向中国证监会申请，经审批后，方能获得资格证书。获得资格证书的人员通过其所在的证券投资咨询机构向证券管理部门提出申请，从而获得执业资格，最后由中国证券协会颁发执业证书。

就业前景

目前我国金融人才的结构性矛盾比较突出，下面几类人士还是比较缺乏的：一是能够充当领军人物的高级管理人才；二是精通外语、法律及计算机的复合型人才；三是法律、咨询、中介和会计等方面的高级专业人才，有国际金融经营理念和从业经验的金融人才和金融服务人才匮乏。

另外，金融行业内部诸多中间业务的开展，也需要高级专业人才进入，比如个性化金融产品设计、对客户资金进行投资收益等。

薪酬水平

金融专业毕业的研究生在薪酬收入方面差距比较大，这跟学校、导师的知名度与影响力，以及自身的能力塑造、实践经验紧密关联。其中，融资和资本运作、咨询服务方面，发展前景更广一些，而且收入也颇丰。月薪少则6000元，多则30000元。如果能进入跨国投行或者埃森哲、麦肯锡等跨国咨询公司，年薪则大多在20万左右，还有其他福利。

从业行业扫描

经济学门类里包括多个二级学科，毕业后能够从事的行业比较广泛，但根据近几年凯程教育针对经济学硕士生的就业情况统计与抽样，经济学专业毕业的硕士生就业主要集中在金融系统、咨询行业、证券业、财会、投资银行、媒体、公共决策或研究部门等，当然也有自主创业者，或者在其他行业从业的。

金融系统方面主要是银行与资产管理公司，各大银行每年都会提供一定数量的就业岗位，主要分布情况如下：

1、中央银行：中国人民银行

2、银行业监管机构：中国银行业监管管理委员会

3、国家政策性银行：国家开发银行、中国进出口银行、中国农业发展银行

4、四大商业银行：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行

5、股份制商业银行：交通银行、深圳发展银行、招商银行、中国民生银行、上海浦东发展银行、华夏银行、中信银行、兴业银行、中国光大银行、广东发展银行、渤海银行

6、城市商业银行：基本上各城市都有自己的城市商业银行

7、农村商业银行、农村合作银行、农村信用社

8、部分外资银行在华机构，如花旗等。

咨询行业主要是管理咨询、营销咨询、IT咨询等咨询机构及投资银行等，包括跨国大型咨询公司如毕博、埃森哲、麦肯锡、波士顿、贝恩、凯捷、罗兰?贝格、科尔尼、摩立特、德勤、博思、普华永道等，本土知名咨询公司如北大纵横、和君创业、新华信、远卓、汉普、华夏基石、佐佑等。

证券业主要是各类证券公司，如中信证券、国泰君安、银河证券、申银万国、华夏证券、招商证券、国信证券、海通证券、光大证券、华泰证券、天一证券、原证券、联合证券、上海证券、北京证券、昆仑证券、西南证券、天同证券、湘财证券、兴业证券、南京证券、东吴证券、民生证券、中银国际、西部证券、国海证券等。

媒体也是一个不错的行业，一般而言，经济学专业硕士生可资选择的媒体空间还是比较大的，主要集中在财经媒体中，比如证券时报、金融时报、中国证券报、上海证券报、21世纪经济报道、经济观察报、中国经营报、财经时报、工商时报、经济参考报、中国财经报、中国经济时报、第一财经日报等。

其他诸如一些研究所、政府部门分布了一些经济学专业毕业的硕士生，比如社保基金管理中心（或社保局，通常为保险方向）、财政、审计、海关部门等；高等院校金融财政专业教师；研究机构研究人员；上市（或欲上市）股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等。

该专业毕业的知名人士

为扩大代表性，这里选取的是经济学专业毕业的知名人士，而不仅仅局限于金融学。

（1）徐滇庆，美国匹兹堡大学经济学博士，现为北大兼职教授

（2）林毅夫，北京大学经济学系，原为北京大学中国经济研究中心主任，现为世界银行高级副行长兼首席经济学家。

该专业研究生能力训练

1、学历要高，读完硕士后，如果能读博士，也是一种选择。

2、理论强，研究功底要深厚，最好在《经济研究》、《金融研究》等专业杂志上发表论文。理论功底需要加强培养，读研期间需要注意这个问题。

3、知识广泛，扩大阅读范围，加深理解，对金融的现象有独到的见解，自己的想法能够在实际的部门中得到验证。

4、善于交往，处理好人际关系。自己本身没有什么太多的背景，但和各方的关系都处得比较到位。

5、需要考一些证书，包括CPA，CFA，ACCA等证书，这些证书在很多时候相当于一张门票。

6、积累一定实践经验，在校期间从事的实践工作可以是多方面的，比如管理咨询项目等

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人大金融硕士考试科目：英语、政治、396经济联考综合，431金融综合。（不指定参考书目，具体选择那些书，建议你去问问凯程考研吧。个人推荐：罗斯：公司理财，黄达：金融学）

如何选择考研辅导班

考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。

方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。例如凯程，每年都有大量的学员考入理想院校，网站有他们的经验分享视频，是非常可信的。

方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。据我所知，凯程是有完整的配套体系，例如《凯程人大金融硕士一本通》《凯程人大金融硕士题库》以及集训营专用资料。

方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。

方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。通过这样的几个策略，就基本能够了解机构的情况了。

人大金融硕士考研是一个系统工程（转载自凯程教育）

人大金融硕士考研的成功是个全方位的系统工程，任何一个环节的失误都可能导致一招不慎，满盘皆输的惨剧。

人大金融硕士考研的成功是个系统的工程，需要步步推进，稳扎稳打，差之毫厘则谬以千里。

⑴基础阶段不注意，没打好基础，则后劲不足，在后期的复习过程中会有很多困惑，还得回过头来补基础的课，这样浪费大量时间，效率得不到提高，复习效果还大打折扣。而若是不求甚解，强行推进，最终没有深厚根基，在强化阶段没法对各学科进行深化和补充；在冲刺阶段知识体系不清，没法深刻研究真题，抓准考点；在点睛阶段没法站在全局高度缩小包围圈，对热点精准定位分析；最终导致的结果是在考试时思维混乱，表达不清，举步维艰。

⑵若是在强化阶段功夫没到家，则很容易形成很多知识盲点，如果金融底蕴深厚则可能考试时利用知识体系的关联性和推理判断能把题目攻下，但其后果是给自己留下的是不安的情绪和绞尽脑汁的四面八方式的包围答题策略，让人狼狈不已。

⑶冲刺阶段如果没加强练习，则在考试时出现的即是无所适从，反应迟钝，答题内容漏洞百出，让人遗憾终身。

⑷如果在点睛阶段不缩小包围圈，对重点、热点知识点进行再温故和强化，则相比于打准备之战的竞争对手其考场试题作答效果必定大不如人。

⑸撇开各个具体的复习阶段，再从复习过程某个具体事项上进行分析，如果不学会答题，则必定会出现答非所问、无所适从的困境；如果人家都用了高质量复习辅导讲义和凯程集训营封闭学习，而你没用，则必定信息不对称，复习方向需要艰辛摸索，复习效率和效果得不到保障，从而最终导致略胜优汰；如果你没学会答题，则前期再多的努力，都可能付之东流！大家在复习过程中务必全面统筹，整体规划，牢记木桶效应原理，避免一招不慎，满盘皆输，造成千里之堤，毁于蚁穴的可悲、可叹的局面！

⑹成功人大金融硕士各个复习阶段结束后应力争达到的效果可总结归纳为如下：

①基础阶段：在凯程人大金融硕士规划的指引下，看教材打基础，理顺教材逻辑结构，培养逻辑思维能力，理清学科知识体系，培养金融、投资学表达能力。在边打基础的过程中，可以做些习题。

②强化阶段：在有了一定基础后，可以分析真题，总结出题规律，从而指引自己复习方向，制定完备复习方案，全面拉开复习战线。这个过程应注意抓考点，不断强化考点，达到百读成诵的程度。在看书的时候，注意抓住核心语句和词汇。

③冲刺点睛阶段：最后，就是要学会答题，考前加强练习，查漏补缺。这个时候对于答题应该学会在核心词汇的基础上进行引申，包括引申内容的表达方法和逻辑命脉。在对于答题有了思考和总结后，可以通过人大金融硕士考研题库，或是留下最新没做的几年真题当做练手，发现不足，及时补足。学会答题的资料，需充分利用《凯程人大金融硕士考研全程保录保障体系》，这个最专业、权威和有效。

人大金融硕士考研各个阶段复习指导（转载自凯程教育）

诚如对一个事物的了解到熟悉是个过程一样，学习也是个循序渐进逐步推荐的发展过程。人大金融硕士考研有其系统性也有其阶段性，所谓的各个复习阶段主要是其侧重点会有所不同，前一个阶段是后一个阶段的基础铺垫，后一阶段是在前一阶段的基础上的进一步发展。

一、木桶效应

水桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。

二、复习阶段与木桶效应的关系

如果把考研的总分当做木桶中的水，横向上如果把考研的各个科目（政治、英语、专业一和专业二）当做木桶的各块木板。这意味着如果一科成绩不理想则全盘皆输，得不了高分，这样分析其实并不是很严谨。因为在单科受限的时候，这意味着水为零。而在单科不受限的时候，由于考研英语的怪异，英语得高分很困难，能够过线即万事大吉已成为很多人目标，在目前英语总体成绩偏低的时候，把各科成绩当做考研总分这个木桶的木板，显然欠缺合理性。

如果在纵向上把各个复习阶段的复习效果和复习成果当做考研成绩总分这个木桶的木板，则非常合逻辑性，也非常具有意义。事物有其发展规律，学习过程也有其发展规律，循序渐进即是一条重要规律，只有遵循规律，才能取得效果，否则“逆天而行”，后果必定很严重。考研复习发展过程可以分为：基础阶段、强化阶段（包括再强化阶段、再再强化阶段、再···强化阶段）、冲刺阶段、点睛阶段。后一个阶段是在前一个阶段的基础上的发展，是建立在前一个基础之上的，没有前一个阶段的基础，后一个阶段等于是空中楼阁。这样各个阶段是互相关联的，相互制约，任何一个阶段复习不到位都会影响全局和最终结果。木桶效应在这里得到了充分体现，考研总分当做木桶中的水，各个复习阶段当做盛水木桶的各个木板，这样任何一块木板短板了，总分肯定上不去。由此可见，在复习过程，坚持不同阶段干不同事情的原则，明确各个阶段的分工和任务，不同阶段做好本阶段的复习工作是取得好成绩的前提。

三、基础阶段复习方法

基础阶段主要任务是梳理教材，理解各个知识点，构建知识体系，理顺学科逻辑，形成正确的法律思维模式和培养法言法语表达能力。之所以为基础，是因为以后复习中都要用到这个阶段学习到的知识点和所形成的能力和素养。比如，只有形成了知识体系和培养出了思维逻辑在强化阶段才知道如何强化，也只有形成了知识体系和培养出了思维逻辑才能在冲刺阶段抓住重点，在点睛阶段才能抓住考点，只有培养出了法言法语表达能力才知道在学会答题的时候如何通过关键词汇和核心句引申答案，进行临场发挥。

四、强化阶段复习方法

强化阶段可以说是个过程而并不要求有个什么具体结果。古人云:读书百遍，其义自见、温故而知新，可以为师矣。这都阐述了一个过程，第一次阅读只是个大概，理解得不够深刻。在已有的基础上，换个角度，结合考试，结合现实加深理解，不断强化，达到百读成诵的效果即是这个阶段的主要任务。这个阶段应该侧重于主抓核心词和核心语句，理清概念、理论的逻辑演绎和论述过程，发现不理解的知识点及时补充，体系不清的及时弄明白，对于名词术语、核心概念和关键语句深刻洞悉，尝试结合教材用自己语言去表达，以帮助法言法语表达能力的尽快形成。相比于基础阶段，这是在其基础上的深化和补充过程。

五、冲刺阶段复习方法

冲刺阶段是考试最后时刻一个关键时刻，何为冲刺，即为提速向前冲的过程，不重视则前期的一切努力都付之东流。由于已经有了前期的基础，这个阶段首先在看书策略上，根本就不能再纠结于某个具体问题上了，对于教材、资料和笔记应该快速阅读，抓核心词和核心句，不断加强印象，进入一种高效、快速、过目不忘的运转状态，不断刷新知识点在头脑中的印象。同时，这个时候关注的核心点是考点，包括重点和热点，对于非考点大胆放弃，以便在有限的时间内使复习效率最大化（冲刺阶段详尽事项请关注本站其他文章）。

六、点睛阶段复习方法

点睛阶段是冲刺阶段的一个延伸，根据复习进度的推进和时间的推移应该不断调整冲刺阶段所涉猎的范围，缩小包围圈，最后这个这个包围圈内的东西就是重点的重点、核心的核心，也就是点睛阶段应该需要消灭的东西。这个阶段，由于已经有了一定的战略高度、深厚基础，应该充分发挥主观能动性，挖掘热点，通过真题挖掘核心考点，同时调整好心态，注意身体状态，温习答题模式，以平和心态，坦然面对考试，则一定能取得胜！

七、补充说明

各个阶段的划分只是为了便于阐述和表达而做了严格区分，其实在复习中，各个阶段的严格界限可能没这么清晰，有时需要各个阶段的复习方法穿插使用，或是需要几个完整流程的轮回。例如，在强化阶段甚至冲刺阶段，可能就还需要干基础阶段构建知识体系的事情，还需要理解知识点。只能说，这是学习这个事物的发展规律，是一个互相牵制关系，逐渐推进的过程。

八、总结归纳

人大金融硕士考研的成功是个系统的工程，需要步步推进，稳扎稳打，差之毫厘则谬以千里。基础阶段不注意，没打好基础，则后劲不足，在后期的复习过程中会有很多困惑，还得回过头来补基础的课，这样浪费大量时间，效率得不到提高，复习效果还大打折扣。若是不求甚解，强行推进，最终没有深厚根基，在强化阶段没法对各学科进行深化和补充；在冲刺阶段知识体系不清，没法深刻研究真题，抓准考点；在冲刺阶段没法站在全局高度缩小包围圈，对热点精准定位分析；最终导致的结果是在考试时思维混乱，表达不清，举步维艰。若是在强化阶段功夫没到家，则很容易形成很多知识盲点，如果金融底蕴深厚则可能考试时利用知识体系的关联性和推理判断能把题目攻下，但其后果是给自己留下的是不安的情绪和绞尽脑汁的四面八方式的包围答题策略，让人狼狈不已。冲刺阶段如果没加强练习，则在考试时出现的即是无所适从，反应迟钝，答题结果漏洞百出，让人遗憾终身。如果在点睛阶段不缩小包围圈，对重点、热点知识点进行再温故和强化，则相比于打准备之战的竞争对手其效果必定大不如人。撇开各个具体的复习阶段，再从复习过程某个具体事项上进行分析，如果不学会答题，则必定答非所问；如果人家都用了高质量复习资料和凯程老师全方面的授课指导，而你没用，则必定信息不对称，复习方向需要艰辛摸索，复习效率和效果得不到保障，从而最终导致略胜优汰；如果你没学会答题，则前期再多的努力，都可能付之东流!大家在复习过程中务必全面统筹，整体规划，牢记木桶效应原理，避免一招不慎，满盘皆输！（更多金融硕士相关内容，可以找凯程金融硕士王老师哦扣扣是800016820）

祝愿金榜题名，顺利考入人大金融硕士哦。。