公司新学员演讲稿

第一篇：公司新学员演讲稿

演讲稿

尊敬的各位领导： 你们好！我叫XX，今天，非常荣幸能够代表新员工在这里发言。在此我代表鑫玛热电厂的全体新学员，向你们鞠一次躬，道一声感谢。在这一个多月的工作、学习中，让我深深的感受到了领导、老员工对我们无微不至的关怀。

在这次培训中，杨厂长向我们讲解了火力发电的基本原理以及企业的前景，让我们对热电厂有了概要性的认识，对一些基本概念加深了理解。各车间主任助理向我们介绍了各车间的基础知识及工作流程。让我们对更快的投身到工作中去，充满了信心和力量。通过这段时间的学习，我们已做好了准备，相信自己会很快融入公司。在此，我代表全体新学员保证：

一、在以后的工作学习中，我们会充分发挥和继承老员工“以厂为家，爱厂爱家”的精神，以百分之百的努力和百分之一百二的热情投入到以后的学习和工作中。

二、严格遵守厂内的各项管理制度，遵守操作规程和安全守则等。

三、严格自律、自检、自查。

在今后的工作中，严格要求自己，爱岗敬业，以主人翁的态度做好每件事、每个细节，树立团队精神，强化主动服务的意识，为公司的发展做出自己的贡献。

新起点、新征途，我坚信，今天，公司是我们的骄傲。明天，我们必将成为公司的骄傲！谢谢大家！

XXXXXXXX

2013.10.23

第二篇：新学员发言稿

发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事：

大家晚上好，我是XXX，是XXX的一名新学员，非常感谢领导能给我这个机会代表新学员在这里发言。

此时此刻，我心里非常激动。激动的是为学苦读十几载，今日终于能够雄鹰展翅，翱翔在自己向往的蓝天上，承载着父母的期冀和自己的梦想，在追梦的路上，谱写新的篇章；激动的是学成归来，我又站在了这片我热爱的土地上，用自己的所学为公司贡献一份力量，报效自己的家乡。

时间倒推到一个月之前，正值七月盛夏，毕业这两个字眼显得格外扣人心弦。伴随着蝉鸣，就业信息采集、论文答辩等工作悄然结束，在毕业聚餐的喧嚣声中我结束了我的大学生活。我毕业了。

紧接着，公司在七月底安排了新员工入职培训，从横向和纵向两个方面将公司的历史文化、发展现状以及未来的发展趋势呈现在我们面前，让我深切了解了公司浓厚的企业文化，感受到公司的精髓。在培训中，各部门的领导专业、精辟的讲解令人折服，精益求精，不断创新的态度和作风让人首肯。在讲述过程中，他们言语间也流露着对公司的热爱和真挚的情感，我想这也许就是公司的魅力所在吧，同样是这种魅力让我为能够成为公司的一员而感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激情的投入到工作中。

8月5日，我们被分配到了XXX项目上。来到项目之后我发现这是一个纪律严明、管理有序的项目部，各个团队高效团结，执行力很强，这也让我对工作信心倍增。通过半个多月的工作，让我感触最深的就是知识上的不足，发现在大学所学的专业知识是多么微不足道。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，我积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的学习能力，遇到问题我会主动请教同事，项目部的领导和各位同事也不吝指教，在工作上和生活上给予我很大的帮助，使我很快地融入到这个大家庭中。在此，非常感谢给与我帮助的各位领导和同事，我会努力工作，一定不会辜负你们的期望。“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，作为一名新员工，我会努力工作，在以后的工作中做好以下几点：

第一，端正学习态度。一个人的成功与否，取决于一个人的态度。虽然我们是刚刚大学毕业的本科生，但是在实际经验方面还有很多不足，要谦虚向他人请教，用积极乐观的思想去思考问题，时刻保持清醒的头脑。

第二，认真做事。要把认真当成一种习惯，不管是做什么事情，都要认真，做事要三思而后行，学会用最正确的方法处理事情，学会总结成败经验，争取出色完成工作任务。第三，迅速完成角色的转变。我们刚刚从学校步入社会，周围的一切环境都发生了变化，我们必须要迅速转变角色来适应新的环境，跟上时代的节奏，才不会在激烈的竞争中被淘汰。

第四，迅速融合到新的团队。如今我们已经踏上了新的岗位，身上背负着重要责任，只有加强团队合作才能发挥最大效益，释放最大的能量。

只言片语，道不尽我的入职感想。总之，前方的路很长，需要一步一步去走。但是，任前方路漫漫，我心已决，誓踏破楼兰挽欣颜。

第三篇：新学员讲话稿

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

今天我们欢聚一堂，举行盛大而隆重的开学典礼，首先请自我介绍一下，我叫 XXX来自衡阳电大2010年行政管理班；作为一名老学员，我谨代表前几届衡阳电大的学员向新学员表示热烈的祝贺，欢迎你们加入衡阳电大这个大家庭！同时向为我们提供深造机会，给予我们关心和厚爱的各位领导、各位老师们表示衷心地感谢！

随着信息化社会的到来，面对不断大量涌现的新知识新技术，一次性的学历教育，越来越不能适应个人终身的社会需求。只有不断学习，学会学习，掌握必要的技能才能跟上时代的脚步。为此我踏入了衡阳电大的校门，记得去年这个时候，在同样的地方我代表2010年行政管理班的新生发言，我感到非常荣幸和自豪，现在回想起来还历历在目，也是从哪一刻开始，我加坚定自己的理想和信念，我既要努力学习书本上的知识，也要学习为人处事社会这本书籍，使自己不断地变得优秀，发挥榜样带头作用，努力配合学校的各项工作。开学前我就做好课程计划，在上课前一天进行预习，提高学习效率，保证学习质量。在每次学校通知的面授时间，我都会通知其他同学来参加，并做好学习记录，课后要认真完成老师布置的作业。虽然有时因为工作耽误了学习，但事后我会认真学习，积极思考，虚心向老师同学们请教，并利用网络资源进行积极主动的学习，随时解决学习上的问题。通过这一年的学习让我掌握更多专业知识，明确了自己的人生发展方向，以高标准严格要求自己，不断激励自己向高素质人才学习靠拢。

衡阳电大常宁分校的学员来自于各行各业，在各自的事业上都做出了成就，但是追求卓越和求学梦想让我们跨越了行业、年龄相聚到了一起。这里的老师治学严谨，诲人不倦，课堂里充满着深入浅出的讲解、生动经典的案例、幽默风趣的语言，常常引人入胜,让人如沐春风。这里的同学尊敬师长，勤奋好学，团结友爱，我们有些同学平时工作繁忙，但在工作之余还还坚持学习，这种学习精神让我们感动，在这里学习不但能汲取知识，也能收获事业上的成功，更能收获珍贵的友谊！追求卓越，持之以恒，顽强拼博的学风在我们这里业已形成，知识就象是熊熊燃烧的火炬，不但照亮我们，也照亮了前进的道路，今天我们老学员在这个庄重的场合里把火炬传递给你们新学员，希望火炬在新学员的手里发扬光大，越燃越旺！

回顾历史，衡阳电大常宁分校于2009年10月28日正式挂牌成立，是衡阳市第一所由当地政府批准成立的电大教育机构，它现已成为常宁的现代远程教育中心和常宁全民学习、终身学习型社会建设的生力军。而我们，各位亲爱的同学们，我们有幸生在这个伟大，蓬勃发展的时代，我们有幸能够在这里不断学习和提升自己，所以我们要加倍努力学习，以期在不久的将来用我们所学到的知识和本领来回报这个社会。

最后祝各位领导各位老师工作顺利，身体健康，阖家幸福！祝各位同学学业有成，百尺竿头，更进一步！

第四篇：致新学员

致河北大学成人高等教育2005级新学员

全体新学员：

你们好，你们进入河北大学学习、深造，成人教育学院党政领导班自及全体员工向你们表示热烈的欢迎。今天的时代是科技发展日新月异的时代，世界经济加速一体化的时代，人才竞争日趋激烈的时代，全国人民齐心协力奔小康的时代。在这样的一个新时代，你们做出了适合时代需要的正确选择，选择了学习深造之路，这种选择意味着选择了艰辛，选择了拼搏，选择了走向成功，选择了人格的提升，选择了为建设小康做贡献，对你们的选择，河北大学向你们致以崇高的敬意并预祝你们圆满完成学业，预祝你们文凭、水平，学历、能力，学业、事业双丰收，预祝你们的人生因此走向新的辉煌。

一、河北大学及河北大学成人高等教育基本情况

首先，向你们介绍一下河北大学的基本情况.河北大学是河北省唯一一所省属重点综合性大学，其前身是1921年建立的天津工商大学，先后多次易名，1960年改名为河北大学。1970年迁至河北省保定市。2002年5月，教育部、财政部决定与河北省人民政府一起共同重点支持河北大学的建设。河北大学现有22个二级学院，71 个本科专业，学科专业涵盖教育部规定的11个学科门类中的哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学10大门类。学校拥有7个博士学位授权点，66个硕士学位授权点，4个博士后科研流动站，1个教育部“省属高校人文社会科学重点研究基地”——宋史研究中心，10个省级重点学科，4个省级重点实验室，2个省级文科基础学科人才培养和科学研究基地。目前，河北大学有各类学生47500余人，其中博士生111人，硕士生2174人，全日制本专科生29400余人，外国留学生60人。河北大学拥有一支实力雄厚、结构合理的师资队伍，现有教职工2500余人（不含联合办学师资），其中专任教师1348人，中科院院士2人，具有正高级职称201人，副高职称525人，博士生导师66人，具有博士学位和正在攻读博士学位的专任教师258人。近年来，一大批中青年教师脱颖而出，成为教学、科研的骨干力量。河北大学具有一流的办学条件和现代化的支撑服务体系。学校占地2300余亩，建筑面积62万平方米，固定资产总值达68577万元，其中教学科研仪器设备总值13263万元。学校拥有河北省唯一的高校出版社——河北大学出版社。图书馆馆藏文献317万余册，馆蔵数量居河北省各类图书馆首位。博物馆收藏动植物标本20余万件，文物9000余件，其中国家一、二级文物70余件。作为首批加入中国教育和科研计算机网（CERNET）的全国100所院校之一，河北大学校园计算机网络（HEBUNET）正走上快速发展的轨道

几年来，河北大学各项工作取得了显著成效。学校顺利通过了教育部2001年本科教学工作随机性水平评估，在全国两次参评的44所大学中被评为8所优秀院校之一，名列榜首。在2002年、2003由广东管理社会科学院组织的两度中国大学排名中，河北大学均位于百强行列，在河北省属及驻冀高校中排名第一。

河北大学新校区是遵循现代高等教育发展理念规划设计，具有现代科技理性和人文精神，注重教育终身性、开放性、民主性的现代化大学园区，被列为河北省和保定市重点建设项目。新校区位 1

于保定市高新技术开发区，占地1545亩。河北大学新校区环境幽雅，交通便利，设施先进，具有国内一流、国际水准的驾驶员培训基地，成为众人钦羡，学子神往的培养21世纪高素质、创新型人才的美好篮。建校80多年来，河北大学为国家培养了8万余名优秀毕业生，其中不少人成为各学科领域的专家、学者和社会知名人士、党和国家的高级领导干部。原中共中央政治局常委、国务院副总理姚依林、世界著名物理学家袁家骝、香港特别行政区房屋委员会主席郑汉均、著名青年经济学家樊纲、台湾问题知名专家辛旗、“中国十大女杰”郄秀书等都是我校毕业生的杰出代表。河北大学成为为河北省乃至全国培养基础理论扎实、知识面宽、素质高、能力强、富有创新精神和创业能力的综合性、广适性骨干人才的摇篮。

河北大学成人高等教育始于1932年创办的夜读班，经过1952年、1978年两度恢复，80年代巩固，进入20世纪90年代的大发展时期。1993年我校主动适应进一步深化改革，扩大开放的需要，成立了“河北大学成人教育学院”。1999年创办《河北大学成人教育学院学报》。目前我校在办学形式上有业余、夜大、函授、全日制脱产班、成人高等职业教育、自学考试全日制和业余助学班；办学层次包括了高中升本科、专科升本科、专科、专科二学历等；学科涵盖了文学、经济学、法学、教育学、管理学、理学、工学等7大门类，共44个专业；在全省12个地市设立了49个函授教学站、点、校区，基本上覆盖了全省主要的市县，形成了多形式、多层次、多学科、多站点的办学格局。我院现有各级各类在籍学生23320人，规模相当于1993年4049人的5.8倍；近十年来输送毕业生16464人，相当于1952至1992年40年毕业生总和的1.2倍。为河北省经济、政治、文化全面建设与发展做出了重要贡献。在最近几年省内成人高等教育各项工作评比中，我校均在优秀或第一行列。

二、大学阶段的培养目标

总体要求是：培养适应社会主义现代化生产、管理、服务第一线需要的德智体美等方面全面发展的应用型高级专门人才。

具体要求主要是：

（1）掌握发展中的马克思主义基本原理，树立正确的人生观、世界观、价值观，科学驾驭人生。

（2）要成为遵纪守法、恪守诚信的公民，主要是通过学习法学基础与职业道德修养基本理论，首先要做遵守校纪的好学生，提高道德自律能力，完善、提升人格。

（3）要适应国际经济一体化要求，学好外语课，专科英语要通过全国英语应用能力考试，本科要通过外语学士学位考试。

（4）掌握现代信息技术，学好计算机文化基础课，要达到省级计算机等级考试一级水平。

（5）掌握所学专业基本理论、专业技能，提高为国家做贡献、为个人致富的本领。

（6）学会合作，通过合作学习提高合作共事能力。

三、学会学习

1.为实现以上学习目标必须首先学会学习。学会学习是一种新的学习观，美国著名的未来学家阿尔温·托夫勒指出，未来的文盲不再是目不识丁的人，而是那些没有学会

怎样学习的人。有的学者甚至认为，学会学习必将改变未来人生的力量，成为你个人通向21世纪的交互式护照。在学校教育中，在所有目标中，最重要的是学会怎样学习和学习怎样思考，学会学习的理念已成为当今国际高等教育发展中最响亮的口号。

学会学习主要是因为科技迅猛发展，知识总量递增速度越来越快，知识陈旧周期愈来愈短；其次是知识经济时代生存的需要，在知识经济时代，知识将超越或取代土地、劳动和资本，成为首要的生产要素和最有价值的资源，其他的生产要素也都必须依靠知识来更新，靠知识来武装。

学会学习是大学学习时代的重要目标，由于知识的陈旧周期越来越短，我们今天知道的东西到明天就会过时。有关研究表明，在人的整个一生中，大学阶段只能获得需用知识的10％左右，而其余90％的知识都要在日后工作中不断学习才能取得。面对新知识迅速增长和现有知识迅速老化的局面，大学生必须摆脱传统学习观的影响，把提高个人适应能力列为第一目标，也就是说要学会学习，在学习中注重于学会思考。

2.怎样才能做到学会学习

（1）树立自主学习的学习观，是学会学习的基础。所谓自主学习就是学生自已主动地有主见地学习。树立了自主学习的学习观，就具有了主人翁感，就能意识到自己是学习的主人，学习要靠自己艰苦努力，才能在受教育过程中发挥主动性和创造性，逐步增强自我教育的意识，形成独立学习的能力，才能不断探究学习的规律，达到驾驭学习，适应科技迅猛发展，不断更新知识的需要。自主学习又指独立学习的能力及在整个学习过程中，能够不断的进行自我识别，自我选择，自我培养和自我控制。

（2）具有崇高的理想和明确的目标，是学会学习的前提。理想有一种精神力量，是一个人学习工作生活的内在驱动力。一个人只有树立了崇高的理想，才能具有远大的目标，从而产生巨大的动力，激励自己奋勇向前。有了崇高的理想和奋斗目标的人，才能在学习和实践过程中坚定不移，百折不挠，努力不懈地学习奋斗，才会有所成就。

（3）掌握科学的学习方法是学会学习的关键。所谓学会学习，在某种意义上就是学会学习的方法。关于方法的作用，毛泽东曾精辟地比喻为是过河的桥和船。法国杰出的哲学家、数学家笛卡儿有句名言：“最有价值的知识是方法的知识”。科学的学习方法不仅有助于在学习中少走弯路，还有利于培养和提高各种学习能力。爱因斯坦的成功方乘式是“成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话”。掌握学习方法应当遵循以下原则：第一，要研究学习规律，掌握基本的学习方法；掌握了学习规律，就会自觉的理智的遵循学习规律，进行学习。合乎学习规律的学习方法，才是科学的学习方法。比如巧妙运筹时间的方法、科学运用大脑的方法、循序渐进的方法、理论联系实际的方法等等。第二，要重视借鉴前人的学习经验，如“学而实习之”、“温故而知新”、“学思结合”、“学者贵疑”、“不耻下问”等等，都是学习方法的科学总结。第三，要注意联系学习的实际，不同的学习阶段、学习目标、学习内容、学习对象与学习环境，学习方法不同；专业性质和课程特点不同，学习方法就有差异；教育环境不同，教育形式不一样，学习方法也

必然不同，因此学习方法要因课因时而异。第四，要注意联系工作实际，要将工作实际中的问题带到理论学习中来，从理论中寻找答案；将学到的理论带回到实际工作中去，对实际工作经验做出科学总结，使大量经验上升为理论，产生新的飞跃。学习的母亲是运用，只有经过运用的知识才记得牢。第五，做到从个人实际出发，扬长避短，建立适合自己特点，又比较科学的学习方法。每个人的发展基础和精力不同，智力因素和非智力因素存在差异，思想和文化艺术修养水平不同，学习习惯、特长也不同。因此在建立科学的学习方法时，必须要切合个人的实际情况，扬长避短，才能有针对性地开发个人智力，提高学习效率。第六，要研究和探索适应新的发展要求的新的学习方法。比如自主学习的方法、合作学习的方法、研究性学习的方法、网络学习的方法，以适应时代的潮流。“学有其法，学无定法，贵在得法。”最好的学习方法应当既是科学的，又是适合于自己的。

（4）善于自学是学会学习的基本途径。关于自学，华罗庚、达尔文等著名科学家都有很重要的论述。钱三强指出自学是一生中最好的“学习方法”，自学是学会学习的基本途径，也是成才的必由之路。自学的主要途径是读书，在某种意义上说，学会自学就是学会读书。当今时代，我们面临的各种图书资料，浩似烟海，仅科技图书而言，每分钟就有三千页问世，在如此浩瀚的学习海洋中，没有科学的读书方法是不行的，学会自学，还需掌握自学的方法与技能，如要学会利用图书馆，学会使用工具书，学会查有文献资料，学会做学习笔记，学会积累和整理资料，学会对所学知识（包括书本上的和实践中的）进行分析、归纳和总结以及学会运用多媒体和网络的主要软件工具等。具备了自学的能力，我们的学习就能够迅速地由必然王国走向自由王国。

（5）培养良好的学习品格是学会学习的保证。所谓学习品格，就是学习者在学习方面一些心理品质和素质，它是一个人在人格、精神、态度等方面的综合表现，他决定一个人在学习过程中思维活动的方式，是积极的还是消极的，是坚忍不拔的，还是畏怯退缩的。如果说学习方法是学习过程中操作系统的话，那么学习品格则是学习过程中的动力系统，它对操作系统具有助动和调控作用。因此，在学习过程中，只有将两者结合起来，既肯学，又会学才能高效率、高质量的完成学习任务。学习品格主要包括：崇高远大的学习理想、热烈浓厚的学习兴趣、勤奋向上的学习精神、严谨求实的治学态度、坚韧不拔的学习毅力、热情饱满的学习情绪、谦虚谨慎的学习风尚等。

综上所述，学习观念、学习目标、学习方法、善于自学和学习品格是影响学习的五大因素，他们分别决定为什么学、学什么、怎么学、以怎样的精神和态度学。所以学会学习要从更新观念、确定目标、掌握方法和协同促进四个方面入手。

最后，祝你们春节愉快，阖家幸福！

河北大学成人教育学院

2005.1.24

第五篇：学员培训演讲稿

烘焙学员培训

大家好！很高兴今天能够在这儿向大家介绍我们烘焙学员培训这个活动。

首先我们烘焙学员培训的宗旨可以概括为：品味+创意+热情=成功。本活动是希望通过一个学期的活动培训，使同学们可以零距离接触烘焙实验室，更加体验烘焙，喜欢烘焙，热爱烘焙！同时大家可以在活动中学习到烘焙的相关专业知识，锻炼同学们的动手能力和创造性思维，丰富大家的课余生活。

一路走来：

接下来我将简单地向大家介绍本活动的历史：截止这一期，本活动已连续举办了8年，共计16期学员培训。目前的学员主要包括食品学院的本科生、研究生以及其他学院对烘焙有着浓厚兴趣的同学。本届烘焙学员培训主要分为两个环节：先是理论培训，接着是实践培训。经过半个学期的理论学习，在100多名理论学习的学员中，46位理论考核成绩优异且体检合格的学员幸运地开始了新一轮的实践培训！整个活动从前期报名、体检、到后期实践考试，环环相扣，每一步都在有条不紊的进行着。在活动的最后，我们将为实践考试合格的同学颁发经过烘焙职业认证体系认证的烘焙资格证书，此外，我们还将从培训的同学中挑选成绩优秀的同学进行定期的深入培训。

前期策划及准备情况：

本活动先是由烘焙科学俱乐部的生产加工部制定活动策划书，之后全烘焙所有人召开全体大会进行讨论，最后与食品学院分团委老师以及烘焙实验室老师进行商讨，最终制定活动策划方案。本活动的相关经费预算则是在专业人士的指导下完成。此外我们制定了一套完整的纪律考勤和值班制度，使同学们在良好的大环境下接受学习培训，真正学有所长，学以致用。

活动宣传：

本活动的宣传工作主要是张贴海报，制作活动宣传展板，网上宣传和现场咨询。海报展板分别张贴在四大食堂宣传栏处，网上宣传则是在听雨上发帖来详细介绍我们的活动，现场咨询主要是对同学们的疑惑进行现场解答。报名则是以班级为单位报名或网上个人报名。活动的影响力：

据统计，本次活动前来报名的人数高达435人，远远超出我们预招收的名额。可见烘焙学员培训一直以来都深受广大同学的支持和喜爱。由于烘焙科学俱乐部有固定的实验室，因而我们的同学有更多的时间进行固定培训，这也给予了我们活动的优越性，它将不再单纯局限于理论，而更注重理论与实践相结合，更有效地提高同学们的动手能力，培养创新意识。烘焙学员培训使更多同学在自己的兴趣爱好的基础上，对烘焙专业知识和制作技能方面有了进一步的了解和学习，提高了大学生在当前金融危机情形下的就业竞争力，增加了他们在找工作中的砝码，同时也为社会输送了大批专业青年人才。

关于我们培训的创新性、时代性：

每一期的培训，我们都会在原来的基础上，进一步完善策划方案，添加新项目，重新对项目经费做合理规范的预算，争取在有限的时间内能够让大家尽可能多的受益。一直以来，我们都在关注社会热点，关注烘焙领域技术开发，努力充实我们的教学内容和活动模式。关于我们活动的发展潜力：

我们的活动无论在规模上，还是在形式上都有很大的发展空间。在规模上，我们可以从学校的圈子扩展到社会的圈子，从社会各界广泛招收对烘焙有着浓厚兴趣的学员，让他们在生活中和工作中都能开阔一片新天地，从而使更多人受益。在形式上，除了在课堂培训，我们还可以参观国内或国际烘焙展览会，开拓视野，增进与烘焙界大师傅的探讨和研究，举办学员之间的比赛，鼓励他们参加国内和国际的一些大赛，在锻炼中不断地成长。我们还可以

和一些大型烘焙公司进行合作，为他们提供烘焙方面的人才，同时也和公司洽谈为我们提供一些原料或技术人员，从而达到互利共赢，双恵双收的局面。

烘焙的未来，我们的梦想：

我们怀着同样的梦想，为烘焙更加辉煌的未来永不止步……

谢谢大家！