第一篇：五年级组德育活动总结
五年级组德育工作总结
傅秀玲
本学期五年级紧紧围绕学校政教处的中心工作,渗透“立心教育”的核心内容，努力探索一条科学、低负、高效的德育教育新路，切实有效地完成学校政教处布置的各项工作。根据本年级学生的生理、心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富学生的学习生活。
本学期完成年级主要目标 ：
1、按照开学初制定新学期各班计划，强化过程管理，确保教师的教育、教学常规工作规范有效。
2、发挥年级组管理的核心作用，调动全组教师工作热情，做到齐抓共管，出色完成德育教育的各项工作任务；
3、力争学生行为习惯的养成教育得到加强和改进，特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲究卫生，保护环境，增强环保意识。
4．积极开展各种竞赛，并力争取得好的成绩。
5、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。
6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队，争创优秀年级组。
本年级特色活动:
本学期活动主题是踢毽子。活动目的是为了增强学生手脚并用的灵活性，锻炼身体，创建和谐校园。
五年级课间开展了踢毽子活动，要求人手一个毽子，人人踢起来，学生们都积极投入到这项活动中来了。踢毽子活动能给同学们带来欢乐！所以要常抓不懈，同时开展踢毽子比赛，使学生获得成功的喜悦。
年级管理特色
(一)加强团队建设，促进各项工作顺利完成。
作为五年级组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。做好年级组工作计划，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。
(二)加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。
1.教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教育教学质量的前提。因此，督促本组班主任，找出德育教育中的差距，突破难题，促进班主任德育水平的提高。
2.增强德育质量意识，全面提高德育管理质量，本学期要认真组织本组班主任德育监控工作，还要做好培优补差工作，对本年级潜能生建立跟踪记录。措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教育教学质量。
(三)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。
1.班主任是班级教育工作的组织者和领导者，班级工作的好坏与班主任息息相关。开学初班主任要在深入研究政教处工作计划和本年级组实际情况的基础上，制定出切实可行的年级组德育工作计划，班级管理制度。培养、挑选好班级管理干部，搞好班级的各项工作。
2．各班要围绕政教处和少先队工作要求，认真开好班队会。认真订好方案，精心组织，提倡学生自主班会。
3、高度重视安全工作，确保学生平安。全组教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。
4、切实做好家校联系工作。在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，而且要维护学校形象，做好宣传工作。及时地、实事求是地向家长报告学生的基本情况。
5.做好班级的卫生及疾病的预防工作，发现问题第一时间向学校反映并与家长联系，不隐瞒、不拖延，把学生的安全放在首位。这一学期任务很重，但我们五年级组的全体教师会大局为重，尽力做好一切工作。在我们全体教师的共同努力下，我们本学期圆满的完成了学校交给的各项任务，取得了较好的成绩。
第二篇：五年级组德育计划
2015学第一学期 五年级组德育工作计划
邵雪娟
一、指导思想
以完成“十二五”教育目标任务为保障，以制定教育改革发展“十三五”规划为契机，围绕今年我校中心工作，树立“为学生的一生发展教育和终身幸福奠定基础”的教育价值观，以培养良好的行为习惯、爱国爱家、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
我们年级组将以德育处的工作计划为指导，结合我们五年级学生的年龄特点，继续树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”、“育人为本，德育为先”的大德育观，在德育处的领导下，结合各班的实际情况，坚持活动育人，扎实作好各项教育教学工作，在探索、反思、总结中不断成长，为学生创设一个温馨的成长氛围。
二、现状分析
本学年，我们的四位班主任都是有较强实力的，分别是邵雪娟、张立华、周红、舍燕，因为大家都是老班主任了，对于班级事务熟知，另外，在与学生的沟通方面都比较有经验。这学期我们年级组共有8位主科老师，个个勤于进取、勇于创新，另外几位副科老师的基本功也是十分地扎实，绝对是一支强健的师资队伍。
我们年级组学生总共193名，五（1）班48人，五（2）班48人，五（3）班50人，五（4）班47人，其中插班生1名。根据五年级学生的年龄特征，他们的心理变化从四年级下学期就呈现出来了，产生了逆反情绪，比较愿意接受老师的劝导及教育，学生基本上已养成了良好的日常行为规范，卫生意识大大增强了，课间休息也大有改善，追逐打闹的现象少了，四个班级都已形成了良好的班风。不过，各班难免有几个特殊的学生，在行为和卫生方面有待加强，新生更要老师多关注，这学期我们要因人施教，找到合适的方法，让四年级孩子的整体水平迈上一个新台阶。
三、工作目标
1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为年级工作重点，积极开展纪念反法西斯战争胜利七十周年系列主题，精心组织主题教育月活动，力争使每个学生都能在新学期里养成更多的好习惯；
2、落实学校德育处的德育工作计划，组内老师团结协作，不断创新，突出我们五年级组的特色；
3、年级内开展相关的节日教育活动，结合“教师节”、“国庆节”、“元旦”等以及校内德育两大节“礼仪节”和“读书节”。
4、本学期继续开展《有话大家说》的活动，培养学生的自主管理的能力。
5、加强班集体建设，培养班干部的管理能力，营造良好的班集体氛围，充分发挥班集体的育人力量及班干部的带头作用；
6、细化班级一日常规管理，将班训、班规落实到位，加强班委管理制度；
7、做好班级文化建设，将班级各区角活动开展起来，从而突出德育特色；
8、紧抓课前2分钟的诵读，提高学生的朗读能力。
9、成立家长委员会，增进家校沟通，全面提高家长满意度；
10、以安全为重心，确保本学年不出任何责任事故，不仅抓校内安全，也要重视校外以及家庭安全问题。
11、营造求真务实、团结向上的组风组貌；
12、多开展组内教研活动，鼓励“帮带”，提高组内老师的德育教研水平。
13、利用好“校园读书节”，师生每月共读课外书，一起来渲染读书氛围。
四、年级工作制度
1、每天做到早、中、晚三检，放学各班认真做好班级卫生及消毒工作，并认真做好记录，发现问题及时解决；
2、每周一次年级组会议（周一下午4：30），组员准时参加，要认真做好会议记录，做到人人皆发言，提困惑，谈成效；
3、各班要认真贯彻德育处及年级组的工作计划，确立“全员育人”的观念，真正做到以人为本，要全面认识学生的学习主体地位；
4、认真上好晨会及安全教育课，所体现的目标与总结要记录到班主任手则上，将“有话大家说”的好习惯贯彻在每日的晨会课上。每周的班会课必须有主题，备好教案；
5、各班主任负责好自己班级的学生安全，特别是楼梯间，避免发生安全事故；
6、各班互相学习，取长补短，有什么金点子资源，及时提出，共同分享。
7、班主任手册要认真及时记录，组长或教务处发的资料班主任和学科老师一定要收好，不要丢三落四。
六、年级组管理评价
原则：责任体现人品，绩效证明实力。评价采用开放、多元、多样的方式。具体评价要求：
1、以班级文化建设为基础，考核班主任的基本技能；
2、根据督导处的八项评价，考查班主任对班级日常工作的管理态度；
3、以学生会的评分记录来考查班集体团结协作的能力；
4、采取一周一小评、一月一大评，关注周，月活动的实效性；
5、班主任的各项工作是否及时记录，且具有真实性，是优秀班主任评比的重要依据，杜绝形式主义。
七、具体工作措施
（一）坚持德育领先
在年级组统一指导下，班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，树立良好班风学风。结合五年级学生的年龄特点，每位老师都要树立全员育人意识，并把这种全员育人意识渗透到教学、生活中，为学生做好示范和榜样。发挥班干部的核心力量，培养出一批优秀班委，让他们协助老师做好班级工作。
（二）加强班级文化建设
通过班级文化建设的评比，来促进班级管理的规范化、制度化，提高班主任班级管理的水平，进一步促进校风、教风的根本好转。各班关注学校流动红旗的评比情况，在年级组内鼓励拿红旗班级。根据教导处的德育计划，各班布置好自己班级的班级文化建设，要达到班级干净、整洁的效果。并且要利用好班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，让每个孩子在班集体里健康快乐地成长。
（三）积极组织主题教育
本学期结合不同的节日专题，广泛开展纪念反法西斯战争胜利七十周年系列活动，开展“知识伴我成长，礼仪与我同行”，达到“仪容礼仪”，让学生得体
大方，和谐相处，进一步培育践行社会主义核心价值，大力弘扬爱国主义的民族精神。学校将在10、11月开展“校园读书节”，每月师生共读课外书，一起讨论，一起写心得，提高学生的阅读能力和课外知识能力。
（四）重视安全管理
落实安全责任制度，确保班级学期内无安全事故，包括师生人身安全、财产安全、饮食安全和校园安全，努力营造和谐校园。利用晨会和安全教育课向学生宣传安全知识，提高学生的自我保护意识。及时制止学生做危险游戏，并加强我们年级组的值勤力度，对年级组内安全监督员进行统一培训。
（五）行为及卫生习惯着重养成
本学期继续在早晨开展《有话大家说》的活动来刺激学生的集体凝聚力和自主管理力。学生的行为习惯教育应成为我们德育工作的重中之重，响应德育处的号召，积极抓学生的养成教育系列活动。从中国的传统美德中，促成好的美德和习惯，在班主任计划中体现出来，全面分析班级情况，将本学期自己班级学生最需要养成的好习惯列入计划，争取每周上完《有话大家说》后学生能有所改变，彻底改掉自己的不足之处。有了好习惯，学生必然会注重自己的个人卫生，五年级的孩子已经有了自理能力，只要学生意识到行为、安全和卫生的重要性，相信他们能够自己按要求做好。
（五）心理健康教育
我们班主任工作不仅是管理好整个班级，从教学到常规，更要重视起学生的心理健康。平时找个别有心理困扰或心理障碍的学生进行教育，并做好记录，对五年级这个年龄段的孩子来说，叛逆的心理已逐渐显现，但他们又特别的希望得到老师的肯定，所以还是特别听老师的话的，若是能适时地进行心理教育，可以避免孩子思想上的不正确，及时走上正轨。
（六）加强家庭教育指导工作
加强与家长的联系，了解家长，一个月后，各班选出两名平时在孩子教育方面比较突出的，又能积极配合老师工作的家长，组建家委会，来校参加家校联谊活动，以一带十，做好家校互动的工作。平时可以采用不同的方式多与家长沟通，如家访、电话、QQ或校讯通联系等。家长工作一直是我们努力的重点，很多家长都是会很配合老师的工作的。当然，也难免会有个别家长对老师的工作不太理解，针对这样的情况，我们今后更要细心、诚恳地与家长沟通，相信家长们终会
明白：一切为了孩子！我们还会提高家访质量，电话家访达到100%，必要时，要上门家访，并认真做好记录。附：具体活动安排 第一、二周
1、各班打扫卫生，报名注册，发放课本，查暑假作业；
2、布置教室，确定班主任计划的方向；
3、各班进行安全、卫生、纪律与一日常规教育；
4、更新板报与班级文化建设和校园文化。
5、眼保健操、广播操及队列训练活动；
6、各班建立或更新新学生的花名册。
7、召开“感恩老师”主题活动。
第三、四周
1、检查各班文化建设情况及板报更新情况；
2、强调兴趣课安全注意事项；
3、每周一会《课间文明休息》和《正确的读写姿势》；
4、继续进行广播操及队列训练活动，保证出操时做到快、静、齐；
5、继续加强眼保健操、广播操及队列训练活动；
6、落实好行为习惯争章评比活动。
7、检查各班家访记录，了解家访情况；
8、召开班主任会议如何做好“最美实小人”。第五、六周
1、开展“感恩祖国”主题活动。
2、每周一会《整理习惯》和《提高早读效率》。
3、以班级为单位开展培优补差、一帮一活动。
4、继续开展促进班风，抓养成教育的活动。
5、召开班主任会议。
6、开展“读书吧”。第七、八周
1、.促班风教育，抓养成教育。
2、继续加强安全、卫生、班风、班纪的教育。
3、组织安全疏散演练。
4、开展爱国主义教育。
5、召开班主任会议。
6、每周一会《三佩戴整齐、干净我有方》和《规范做两操》。
7、“书香校园”读书节活动。
8、未成年人保护法讲座。第九、十周
1、期中考试检测并分析。
2、上好安全教育课，做好考前的心理辅导工作。
3、抓好常规教育，提高安全意识。
4、鼓励学生每天做好人好事。
5、组织学生期中考试，各班抓好考场纪律。
6、各班继续做好培优补差工作。
7、召开班主任会议。第十一、十二周
1、反馈学生多边信息，进一步完善班级工作，特别后进生要合理的、有计划的教育。
2、准备召开家长会的资料，召开家长会，反馈学生在校一切情况，做到与家长正确沟通达到相互配合携手共育的目的。
3、德育主题：《文明礼仪教育月》，并且更新板报。
4、校运动会的开展。
5、班主任工作经验交流。
6、召开班主任会议。
7、每周一会《校园环保我能行》。第十三、十四周
1、家校共建研讨。
2、继续抓好常规教育，提高安全意识。
3、讲文明、树新风，流动红旗评分活动。
4、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。
5、组织班主任观摩每周一会《讲卫生从我做起》和《食品安全》
5、召开班主任会议。第十五、十六周
1、月德育主题《法制宣传》。
2、举行消防安全疏散演练。
3、加强冬季学生的卫生健康。
4、每周一会《不偏食、不挑食》和《助人为乐》。
5、把培优补差的工作落到实处，让后进生不掉队。
6、各班小结班级兴趣小组的成果。
7、召开年级组会议。第十七、十八周
1、做好复习，迎接检测1月份德育主题《学习成果》组织学生回顾得失。
2、宣传迎接元旦节。
4、抓好关爱差生的转化工作。
5、副科考试，主科结束进入复习阶段。
6、兴趣小组教学成果总结展示。
6、召开年级组会议，总结成效，反思不足。第十九、二十、二十一周
1、抓好复习工作，组织期末考试，要求学生严格遵守考场纪律。
2、做好考前心理辅导。
3、班级公布学期评优条件，组织评选活动，班主任要把握公平，公正的原则，认真宣传民主评选。
4、各班主任根据学生平时表现，认真写好操行评定。
5、评选班级优秀班干部及“三好”学生。
6、班级学生综合评比结果公布张贴。
7、填写并检查各班的操行评定及学籍表的情况。
8、做好工作资料，管理档案的整理归档。
9、召开寒假安全广播会，教育学生快乐安全的过好寒假。
10、结业典礼，做好寒假前的工作部署。
第三篇：五年级组庆六一活动总结
各位领导老师：：
下午好！
俗话说一次活动就是对一个集体较好的检验，我们五年级是广小建校五十多年来较大的一个年级组，在本次广小第四届读书节，科技节暨“六一”庆祝活动中，我们全组男女老少群策群力，齐心协力，加上英语组的全体漂亮的老师和美术组的张咏芬老师一起合理分工，高效率高质量地完成了本次活动的任务，向学校交了份满意的答卷。现将活动情况汇报如下：
一、团结协作、群策群力，主动请樱
从接到任务到活动开展前后不足球场0天，我们全组教师五一节一过就集中商议，大家纷纷出谋划策，把集体大事当成自己的事去做，致使活动计划很快商定，我们组的程国柱、冯勇等老师每天都主动询问我和陈百兴教师，问我们今天要做什么，怎么安排。您瞧，大家都这样关心活动的开展，活动怎么会举办不成功呢？
二、合理分工，各尽其责
我们组在本次活动中主要承担了展板、展台，一个读书节目，一个英语童话剧的任务。我们将全组人员各理分工各尽其责，我和陈百兴、满红莲老师则统筹安排，其中陶胜、卢玉珍老师负责展板的布置，董芳和夏莎老师负责大班的读书节目，田亚平老师则带领英语组的全体老师编排英语童话剧《皇帝的新装》，我们小班的语数老师则在张咏芬老师的指导下负责英语课本剧道剧的设计制作，大班的语数老师则由陈百兴老师总指挥负责科技节展台《未来的广小》的制做。
全员参与，分工明确责任到位，其中董芳、夏莎、田亚平等英语老师们都是顶着烈日，利用每个中午的时间安排学生排练，期间董芳、田亚平的孩子还生病打针，但她们都是顾大家舍小家，以集体生产总值为重。另外，我们组的张丽孩子还小，张漫肚子里则还孕育着两个小宝宝，她俩也不甘落后，每次活动他们都主动到场，尽自己的力量为组里做点什么。这样的场景数不胜数，我就不再一一列举了。
总之，本次活动中，我们组的节目受到学校老师、家长、孩子们的一致好评，我们的展台建筑设计模型《未来的广小》已被学校收藏，所有的一切将是我们组新的起点，我们全组老师将一如既往地发扬这种精神，再接再厉，在未来的一年里为学校再辉煌！谢谢大家！
第四篇：五年级组庆六一活动总结
五年级组庆六一活动总结
五年级组庆六一活动总结 六一活动总结 各位领导老师:： 下午好！
俗话说一次活动就是对一个集体最好的检验，我们五年级是广小建校五十多年来最大的一个年级组，在本次广小第四届读书节，科技节暨“六一”庆祝活动中，我们全组男女老少群策群力，齐心协力，加上英语组的全体漂亮的老师和美术组的张咏芬
老师一起合理分工，高效率高质量地完成了本次活动的任务，向学校交了份满意的答卷。现将活动情况汇报如下：
一、团结协作、群策群力，主动请樱
从接到任务到活动开展前后不足球场0天，我们全组教师五一节一过就集中商议，大家纷纷出谋划策，把集体大事当成自己的事去做，致使活动计划很快商定，我们组的程国柱、冯勇等老师每天都主动询问我和陈百兴教师，问我们今天要做什么，怎么安排。您瞧，大家都这样关心活动的开展，活动怎么会举办不成功呢？
二、合理分工，各尽其责
我们组在本次活动中主要承担了展板、展台，一个读书节目，一个英语童话剧的任务。我们将全组人员各理分工各尽其责，我和陈百兴、满红莲老师则统筹安排，其中陶胜、卢玉珍老师负责展板的布置，董芳和夏莎老师负责大班的读书节目，田亚平老师则带领英语组的全体老师编排英语童话剧《皇帝的新装》，我们小班的语数老师则在张咏芬老师的指导下负责英语课本剧道剧的设计制作，大班的语数老师则由陈百兴老师总指挥负责科技节展台《未来的广小》的制做。全员参与，分工明确责任到位，其中董芳、夏莎、田亚平等英语老师们都是顶着烈日，利用每个中午的时间安排学生排练，期间董芳、田亚平的孩子还生病打针，但她们都是顾大家舍小家，以集体生产总值为重。另外，我们组的张丽孩子还小，张漫肚子里则还孕育着两个小宝宝，她俩也不甘落后，每次活动他们都主动到场，尽自己的力量为组里做点什么。这样的场景数不胜数，我就不再一一列举了。
总之，本次活动中，我们组的节目受到学校老师、家长、孩子们的一致好评，我们的展台建筑设计模型《未来的广小》已被学校收藏，所有的一切将是我们组新的起点，我们全组老师将一如既往地发扬这种精神，再接再厉，在未来的一年里为学校再辉煌！谢谢大家！
第五篇：五年级组庆六一活动总结
五年级组庆六一活动总结
六一活动总结
各位领导老师:：
下午好！
俗话说一次活动就是对一个集体最好的检验，我们五年级是广小建校五十多年来最大的一个年级组，在本次广小第四届读书节，科技节暨“六一”庆祝活动中，我们全组男女老少群策群力，齐心协力，加上英语组的全体漂亮的老师和美术组的张咏芬
老师一起合理分工，高效率高质量地完成了本次活动的任务，向学校交了份满意的答卷。现将活动情况汇报如下：
一、团结协作、群策群力，主动请樱
从接到任务到活动开展前后不足球场0天，我们全组教师五一节一过就集中商议，大家纷纷出谋划策，把集体大事当成自己的事去做，致使活动计划很快商定，我们组的程国柱、冯勇等老师每天都主动询问我和陈百兴教师，问我们今天要做什么，怎么安排。您瞧，大家都这样关心活动的开展，活动怎么会举办不成功呢？
二、合理分工，各尽其责
我们组在本次活动中主要承担了展板、展台，一个读书节目，一个英语童话剧的任务。我们将全组人员各理分工各尽其责，我和陈百兴、满红莲老师则统筹安排，其中陶胜、卢玉珍老师负责展板的布置，董芳和夏莎老师负责大班的读书节目，田亚平老师则带领英语组的全体老师编排英语童话剧《皇帝的新装》，我们小班的语数老师则在张咏芬老师的指导下负责英语课本剧道剧的设计制作，大班的语数老师则由陈百兴老师总指挥负责科技节展台《未来的广小》的制做。全员参与，分工明确责任到位，其中董芳、夏莎、田亚平等英语老师们都是顶着烈日，利用每个中午的时间安排学生排练，期间董芳、田亚平的孩子还生病打针，但她们都是顾大家舍小家，以集体生产总值为重。另外，我们组的张丽孩子还小，张漫肚子里则还孕育着两个小宝宝，她俩也不甘落后，每次活动他们都主动到场，尽自己的力量为组里做点什么。这样的场景数不胜数，我就不再一一列举了。
总之，本次活动中，我们组的节目受到学校老师、家长、孩子们的一致好评，我们的展台建筑设计模型《未来的广小》已被学校收藏，所有的一切将是我们组新的起点，我们全组老师将一如既往地发扬这种精神，再接再厉，在未来的一年里为学校再辉煌！谢谢大家！
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