效能风暴行动个人自查整改方案[精选合集]

第一篇：效能风暴行动个人自查整改方案

效能风暴行动个人自查整改方案

在这次“效能风暴”活动中，本人通过参加单位组织的学习

及个人在工作中的实践学习，对开展效能风暴行动的重要性有了深刻的认识，对加强单位和个人作风建设，提高工作效率有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、思想认识存在偏差，工作精神不够饱满。自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“效能风暴行动”的责任感、危机感认识片面，认识存有偏差，态度不够端正，工作起来感觉精

神不能全部集中，工作任务的完成有时还不够主动。

2、创新精神意识欠缺，工作效率有待提高。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。没有针对实际情况，主动地创造性地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色，工作效率也不够高。

3、业务知识钻研不深，自身素质有待提高。表现在：对待

工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照

搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的主要原因

在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、没有做到终身学习，重事务，轻学习。从客观上总是强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系,存有“工作第一, 学习第二”的错误想法,造成自身理论水平跟不上形势发展,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对党的最新理论缺乏系统的学习，特别是对科学发展观的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，深入钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲

目，缺乏一定自信，重口头，轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入，缺乏深入实践考察研究。

3、爱岗敬业意识不强，工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力，满足现状。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、专业业务知识，更要认真学习党的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。

2、努力做到爱岗敬业、关爱学生。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。不得敷衍塞责。要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强

锻炼，努力提高自己教育教学的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、切实履行岗位职责，教书育人，为人师表。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真办事，努力做一名人民满意的教师。

第二篇：效能风暴行动个人自查整改方案

效能风暴行动个人自查整改方案

独店中心小学何拴成在这次“效能风暴”活动中，本人通过参加单位组织的学习及个人在工作中的实践学习，对开展效能风暴行动的重要性有了深刻的认识，对加强单位和个人作风建设，提高工作效率有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、思想认识存在偏差，工作精神不够饱满。自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“效能风暴行动”的责任感、危机感认识片面，认识存有偏差，态度不够端正，工作起来感觉精神不能全部集中，工作任务的完成有时还不够主动。

2、创新精神意识欠缺，工作效率有待提高。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。没有针对实际情况，主动地创造性地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色，工作效率也不够高。

3、业务知识钻研不深，自身素质有待提高。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的主要原因

在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、没有做到终身学习，重事务，轻学习。从客观上总是强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系,存有“工作第一,学习第二”的错误想法,造成自身理论水平跟不上形势发展,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对党的最新理论缺乏系统的学习，特别是对科学发展观的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，深入钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信，重口头,轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入，缺乏深入实践考察研究。

3、爱岗敬业意识不强，工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力，满足现状。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、专业业务知识，更要认真学习党的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。

2、努力做到爱岗敬业、关爱学生。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。关心爱护全体学生，尊重学生

人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。不得敷衍塞责。要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己教育教学的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、切实履行岗位职责，教书育人，为人师表。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。

4、努力做到不断进取、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，尤其是电脑网络和信息知识的学习掌握，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真办事，努力做一名人民满意的教师。

第三篇：效能风暴行动”个人整改方案

“效能风暴行动”个人整改方案

通过对我省正在开展的效能风暴行动相关文件的认真学习和参加单位的动员大会，我深刻地认识到，开展效能风暴行动是省第十二次党代会作出的重大部署，是党代会确定实施的“十大行动”之一，是加强机关和干部作风建设、优化发展环境、密切党群干群关系的重要举措，对于促进全省经济转型跨越发展、社会和谐稳定发展、民族共同繁荣发展、生态绿色持续发展，建设幸福美好新甘肃具有十分重要的意义。同时通过自我批评，自我剖析、自我反思，按照“坚持把加强领导与靠实责任结合起来，把重点突破与整体推进结合起来，把治标与治本结合起来”的机关效能风暴 建设新要求，结合自身的实际情况,认真反思了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，以期达到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在的问题

1、理论学习抓得不紧，学得不透。对于理论学习，虽然能积极 参加中央校及中心举办的各类培训和学习，但在现实中，常常忙于事 务性工作，用在理论和业务学习上的时间较少，有时感觉工作思路不 清，理论水平不高，加之理论联系实际的机会较少，常常觉得理论与 实际脱节。

2、工作上创新性不够。由于自身性格等因素的限制，虽能兢兢 业业完成各项工作，但工作中缺乏新的思路，创新意识不强，争先创 优意识不浓，以致工作特点不突出，成效不够明显。

3、工作缺乏主动性，工作能力有待进一步提高。工作中经常是 处于奉命行事，承办领导交办的任务，缺乏立足本职钻研业务的精神 和意识，有时只是为了工作而工作，只能满足干手头上领导交办的工 作完成，不能开拓性的开展工作，缺乏工作主动性和能动性。工作中 有时会有力不从心的感觉，急速提高自身工作能力和业务水平。

二、整改方案

1、加强学习，切实提高自身素质。认真学习马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，增 强责任意识和政治敏锐性，努力学习业务知识，搞好本职工作。强化 学习意识，突出学习重点，创新学习方法，将终身学习贯穿于日常工 作之中，全面提高自身的整体素质。

2、善于思考，进一步改善工作方式。没有思考就没有智慧，没 有思考能力难以形成独到见解。特别是在工作遇到困难时一次深思熟 虑，胜过百次草率行动。因此，在工作和学习中，我将深入思考，明 晰目标，将各项工作做到位，力争产生事半功倍的效果。

3、强化创新意识，全面推进工作。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。在今后的工作和学习中，我将进一步牢固树 立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、观念、内容和方法，不断改进工作方法，优化服务方式，推进本职工 作不断向前发展。

3、踏实肯干，养成良好工作作风。在今后的工作中，我将继续增强责任意识，自觉遵守纪律，加强自律，改进自己的工作作风和工作方式，使自身工作的质量和效率再上新台阶。

4、树立为人民群众服务意识，端正服务态度。积极投入到转变机关工作作风、改变机关工作形象中去，坚决杜绝“门难进、话难听、脸难看、事难办”的现象，热情的接待每个来办事的群众，对群众提出的每个问题，都耐心细致的解答，不推脱推诿，不急不躁，提高办事效率。作为一名领导干部，我要正视自己的缺点和问题，随着效能风暴行动的开展，在今后的工作中，我需要彻底转变自己的工作作风，提高自身素质，提高工作效率，将“庸、懒、散”转变为“勤、快、实”为树立机关良好的形象做出自身的贡献，当然，这个过程还需要我长期学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，我相信我一定能够取得不错的效果。

第四篇：效能风暴行动”个人整改方案

“效能风暴行动”个人整改方案

通过对我省正在开展的效能风暴行动相关文件的认真学习和参加单位的动员大会，我深刻地认识到，开展效能风暴行动是省第十二次党代会作出的重大部署，是党代会确定实施的“十大行动”之一，是加强机关和干部作风建设、优化发展环境、密切党群干群关系的重要举措，对于促进全省经济转型跨越发展、社会和谐稳定发展、民族共同繁荣发展、生态绿色持续发展，建设幸福美好新甘肃具有十分重要的意义。同时通过自我批评，自我剖析、自我反思，按照“坚持把加强领导与靠实责任结合起来，把重点突破与整体推进结合起来，把治标与治本结合起来”的机关效能风暴 建设新要求，结合自身的实际情况,认真反思了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，以期达到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在的问题

1、理论学习抓得不紧，学得不透。对于理论学习，虽然能积极 参加中央校及中心举办的各类培训和学习，但在现实中，常常忙于事 务性工作，用在理论和业务学习上的时间较少，有时感觉工作思路不 清，理论水平不高，加之理论联系实际的机会较少，常常觉得理论与 实际脱节。

2、工作上创新性不够。由于自身性格等因素的限制，虽能兢兢 业业完成各项工作，但工作中缺乏新的思路，创新意识不强，争先创 优意识不浓，以致工作特点不突出，成效不够明显。

3、工作缺乏主动性，工作能力有待进一步提高。工作中经常

是 处于奉命行事，承办领导交办的任务，缺乏立足本职钻研业务的精神 和意识，有时只是为了工作而工作，只能满足干手头上领导交办的工 作完成，不能开拓性的开展工作，缺乏工作主动性和能动性。工作中 有时会有力不从心的感觉，急速提高自身工作能力和业务水平。

二、整改方案

1、加强学习，切实提高自身素质。认真学习马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，增 强责任意识和政治敏锐性，努力学习业务知识，搞好本职工作。强化 学习意识，突出学习重点，创新学习方法，将终身学习贯穿于日常工 作之中，全面提高自身的整体素质。

2、善于思考，进一步改善工作方式。没有思考就没有智慧，没 有思考能力难以形成独到见解。特别是在工作遇到困难时一次深思熟 虑，胜过百次草率行动。因此，在工作和学习中，我将深入思考，明 晰目标，将各项工作做到位，力争产生事半功倍的效果。

3、强化创新意识，全面推进工作。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。在今后的工作和学习中，我将进一步牢固树 立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、观念、内容和方法，不断改进工作方法，优化服务方式，推进本职工 作不断向前发展。

3、踏实肯干，养成良好工作作风。在今后的工作中，我将继续增强责任意识，自觉遵守纪律，加强自律，改进自己的工作作

风和工作方式，使自身工作的质量和效率再上新台阶。

4、树立为人民群众服务意识，端正服务态度。积极投入到转变机关工作作风、改变机关工作形象中去，坚决杜绝“门难进、话难听、脸难看、事难办”的现象，热情的接待每个来办事的群众，对群众提出的每个问题，都耐心细致的解答，不推脱推诿，不急不躁，提高办事效率。作为一名领导干部，我要正视自己的缺点和问题，随着效能风暴行动的开展，在今后的工作中，我需要彻底转变自己的工作作风，提高自身素质，提高工作效率，将“庸、懒、散”转变为“勤、快、实”为树立机关良好的形象做出自身的贡献，当然，这个过程还需要我长期学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，我相信我一定能够取得不错的效果。

第五篇：效能风暴行动整改方案

效能风暴行动第二阶段整改方案

为把我会效能风暴行动推向深入，进一步提高整体工作效能，根据全县效能风暴行动动员大会精神，按照我会效能风暴行动实施方案及组织实施阶段意见的部署，全面查摆了我会存在的问题，深入分析了问题存在的原因，认真研究了整改措施，努力达到实现 “四个提高”的总体目标，现将具体整改方案报告如下：

一、查摆问题、剖析根源

坚持全面查摆与重点查摆相结合、班子查摆与个人查摆相结合的方式，进行了认真查摆和剖析，重点从业务学习、思想建设、制度建设、工作作风、具体工作等五个方面存在的具体问题进行查摆。切实做到查找问题不怕丑，听取意见不怕刺，解剖自己不怕痛。

（一）在业务学习方面

一些同志对业务学习的重要意义和目的缺乏正确认识，学习的自觉性不够高，学习取得的成绩不够理想；学习方式单一，多以书本为主，知识老化，在具体工作中死搬硬套，新知识接受能力差，跟不上时代的步伐。

（二）在思想建设方面

一些同志思想解放不够，创新意识不强，只图过得去、一般化，亮点少、特长少；工作主动性差，不能按时完成领导交办的各项工作任务。个别干部职工自身素质不高，不讲党性，不讲原则，做不来事，办不好事，个人业务水平较差，不求上进，思想僵化。

（三）在制度建设方面

各项工作制度、机制的规范化、标准化、科学化程度不够，需要进一步加强制度建设，努力完善岗位责任制，建立健全财务管理制度、上班考勤制度、工作失职、失误责任追究制度、政务公开制度，加强考核监督，确保制度落实到位。

（四）在工作作风方面

政令不畅，执行力不强，存在一些影响工作效能的不良现象：工作打折扣，软拖硬抗，推诿扯皮，个别职工自私自利，无大局意识，对自己有利的就执行，不利的就不执行，不把心思放在工作上，一谈工作就是困难多、问题多，搞应付，把工作当副业，没有把精力放在如何想办法去完成工作任务上，工作激情不高，只想拿工资，不想多干事，就事论事，钻空子。

针对以上查摆出来的问题，我们积极组织召开了专题会议，进行认真分析，认为产生以上问题的根源主要原因是：

一是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习还不够深入，没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质，导致理论水平不高，认为凭自已掌握的业务知识能够胜任本职工作，用新知识、新理念武装自己的意识不强；二是全心全意为残疾人服务的宗旨意识不够强，思想上有所松懈，进取意识不够强。认为工作慢慢做是普遍现象，办事麻烦是体制的问题，不是个人的原因，降低了工作标准和要求，缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作效率低下。三是内部的各项管理制度还不够完善，抓制度落实的力度不够，对制度的执行情况缺乏有效的监督与考核。

二、强化责任、深入整改

针对以上查摆出来的问题及其存在的根源，残联理事会进行了认真分析、讨论，决定从以下几方面入手进行整改。

（一）、加强政治、业务学习，提高理论水平。

首先要从提高干部职工人员的综合素质入手，建立健全政治、业务学习制度，制定学习计划，精心组织，周密安排，每月开展专题学习会不少于2次，营造“时时讲学习、处处比学习，人人都学习”的良好氛围。其次要积极选送干部、职工参加市、县举办的各类培训班。二是要注重干部职工的理论学习与实践工作的有机结合，积极提高党员干部的服务水平和办事效能。三是要加强政治理论学习，更新观念，坚持每周一课，学习党内监督条例、党纪处分条例，严格实行签到制和请假制，要求每位干部职工撰写学习笔记1万字以上，个人剖析材料1篇，学习心得体会1篇，定期对学习笔记进行审阅，完成情况作为年终考核的一项内容。

（二）加强党性修养，提高思想道德素质。

思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容，只有加强思想道德教育、增强创新意识，树立正确的政治观、世界观、人生观，才能体现出自己的价值观，才能认真工作，努力拼搏，发挥自己的特长，积极主动完成各项工作任务。要加强党性修养，提高思想道德素质，必须做到“自重、自省、自警、自励”。“自重”，就是要检点自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜渐,注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。“自省”，就是要勤于反躬自问，善于反观自照，严于解剖自己，勇于自我反省，始终保持高尚的道德情操。“自警”，就是要做到警钟长鸣，善于自我警示，任何时候都不放松廉洁自律的高标准、严要求，牢牢守住党性原则的防线、思想道德的防线和法规纪律的防线。“自励”，就是要坚持正确方向，砥砺奋斗精神，克服平庸思想和安于现状的心态，始终做到创新进取。

（三）、加强制度建设，提高工作水平。

好的制度可以使不自觉的人无法任意妄为，不好的制度可以使向上的人无法充分发挥积极性，甚至会走向消极，这充分说明了制度建设对人员调动、队伍管理的重要性和紧迫性。因此，应该结合我会工作实际，对各项制度进行修订，形成一套可行的管理制度，积极组织干部职工深入学习，以制度规范人和事的管理。

（四）、加强作风建设，提高工作效能。

定期组织全院职工学习《》、每月组织观看1次警示教育片，每季度开展一次医德医风综合考核，完善以医务人员信用为重要内容的医德医风考评档案，包括主动上缴“红包”、“回扣”的情况、受到服务对象表扬的记录及材料、道德建设中获得的荣誉、发生医疗服务质量问题的群众投诉等。端正工作态度，转变工作作风，严格遵守“二十五”不准考评细则，提高工作效率。

（五）加强医疗安全，提高患者满意度。

我院在医疗安全方面常抓不懈，对各职能科室工作人员分工明确，从基础质量抓起，院长为医疗质量管理第一责任人，一级抓一级，层层抓落实。每月开展一次门诊处方点评，邀请卫生局包联领导召开医疗质量分析会，每季度开展一次病历质量评比，增强广大医务人员的质量意识。我院十分注重医务人员自身能力培养，每年组织多次三基理论考核、医护技能比武、三级医师查房考核，提高医务人员的综合实力、治愈率和患者对我院各项工作的满意度。

二0一二年七月一日