效能管理个人剖析[最终版]

第一篇：效能管理个人剖析[最终版]

在这次全区开展的机关作风和效能建设活动中，我认真对照区委区政府提出的各项目标要求，结合实际工作，认真查找自身在思想工作学习等方面存在的问题，并制定整改方向，努力整改。

经过剖析，发现自身存在的问题主要有以下几点：

1、工作计划性不强，不善于总结。常常是有工作就做，工作做完就算，虽然基本上都能按要求完成各项工作，但难免有疏漏，容易造成工作被动应对的局面，不利于提高工作水平。

2、学习精神不足。学习不够主动，对理论知识一知半解，对新政策新理论了解不够；容易自我满足，知识面往往只限于自身工作需要，忽视其他方面知识的积累和能力的培养。

3、工作中有时存在急躁情绪，处理问题不够深入细致，缺乏足够的耐心，协调能力不够。

存在以上这些问题，最根本的原因是降低了对自己的要求，进取心不够，思想上放松警惕性，让一些不好的习惯和坏毛病有了滋生的土壤。我深刻的意识到，要改正和克服这些缺点和不足，首先要从思想上高度重视，从小处着手，一点一滴的积累，积极培养良好的工作和学习作风。针对查找出来的问题，我将努力从以下几方面整改：

1、进一步增强责任心，努力改进工作方法。工作中做到有计划有总结，统筹安排好各项工作。妥善处理好突发事件、领导临时交办的事项和日常工作之间的关系，及时认真做好工作总结，定期整理和解决工作中存在的问题，不断提升工作效率和办事能力，保证各项工作顺畅运转。

2、不断加强学习，努力增强党性修养。要主动、自觉、系统地学习理论知识和业务知识，虚心向他人请教，边工作边学习，注重各方面知识的积累，养成良好的学习习惯，不断的丰富自己，努力提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

3、积极培养良好的精神风貌。始终保持热情的服务态度对待基层同志和群众，注意克服急躁情绪，对不符合办事办文规定的给予耐心的讲解和帮助。加强与基层单位、同事之间的工作和感情交流，维持良好的工作环境，更多更及时的了解基层。

以上剖析及整改方向敬请领导批评指正，我本人也将以此次创建活动为契机，正确面对缺点，努力整改，争取在工作学习等各方面有更大的进步。

第二篇：效能管理个人剖析

效能管理个人剖析范文

在这次全区开展的机关作风和效能建设活动中，我认真对照区委区政府提出的各项目标要求，结合实际工作，认真查找自身在思想工作学习等方面存在的问题，并制定整改方向，努力整改。

经过剖析，发现自身存在的问题主要有以下几点：

1、工作计划性不强，不善于总结。常常是有工作就做，工作做完就算，虽然基本上都能按要求完成各项工作，但难免有疏漏，容易造成工作被动应对的局面，不利于提高工作水平。

2、学习精神不足。学习不够主动，对理论知识一知半解，对新政策新理论了解不够；容易自我满足，知识面往往只限于自身工作需要，忽视其他方面知识的积累和能力的培养。

3、工作中有时存在急躁情绪，处理问题不够深入细致，缺乏足够的耐心，协调能力不够。存在以上这些问题，最根本的原因是降低了对自己的要求，进取心不够，思想上放松警惕性，让一些不好的习惯和坏毛病有了滋生的土壤。我深刻的意识到，要改正和克服这些缺点和不足，首先要从思想上高度重视，从小处着手，一点一滴的积累，积极培养良好的工作和学习作风。针对查找出来的问题，我将努力从以下几方面整改：

1、进一步增强责任心，努力改进工作方法。工作中做到有计划有总结，统筹安排好各项工作。妥善处理好突发事件、领导临时交办的事项和日常工作之间的关系，及时认真做好工作总结，定期整理和解决工作中存在的问题，不断提升工作效率和办事能力，保证各项工作顺畅运转。

2、不断加强学习，努力增强党性修养。要主动、自觉、系统地学习理论知识和业务知识，虚心向他人请教，边工作边学习，注重各方面知识的积累，养成良好的学习习惯，不断的丰富自己，努力提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

3、积极培养良好的精神风貌。始终保持热情的服务态度对待基层同志和群众，注意克服急躁情绪，对不符合办事办文规定的给予耐心的讲解和帮助。加强与基层单位、同事之间的工作和感情交流，维持良好的工作环境，更多更及时的了解基层。以上剖析及整改方向敬请领导批评指正，我本人也将以此次创建活动为契机，正确面对缺点，努力整改，争取在工作学习等各方面有更大的进步。

第三篇：效能风暴个人剖析材料

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效能风暴个人剖析材料

镇党委、政府在召开“效能风暴”行动大会以来，通过对“效能风暴”活动的认识，站点不断对“效能”的内涵有了更深理解，对站点存在的问题也有了进一步的认识。对照林业站工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、协调工作存在不足。今年林业工作任务量大，通过各方面协调落实，如期完成目标责任，但是，从工作的过程当中发现，当某些问题存在异议时，通过各方协调不能及时解决落实，任务的落实过程中存在严重不足。

2、整体工作兼顾不足。部门在完成业务工作的同时还要配合完成中心工作，由于部门人员少，在配合完成中心工作过程当中明显感觉心有余而力不足，所包村组任务量大，缺少人手，包村工作不能及时完成领导交给的任务。

3、对业务后续工作顾及不暇。林业工作需要经常下去看、下去管，由于工作头绪多，事务繁杂，有时不能及时到各村查看苗木的生长状况，有些村存在管理疏忽，不能好好管护新增苗木，造成苗成活率下降，因此，不能够确保工作在质上达到相应的保障，缺失责任问责的有效实施，造成管理疏忽大意。

4、与上级部门联系不够紧密。平时忙于业务工作，疏与上级部门协调、及时回报当前工作，造成上级部门对工作进度不明了，某些工作存在的现实性问题不了解，导致给工作增加了难度。

二、今后题整改措施

通过“效能风暴”行动，对本部门存在的主要问题和不足多次进行认真反思，深刻认识到问题的严重性，在今后的工作中，我们要认真努力、爱岗敬业、扎扎实实努力打造全新的业务部门工作，对今后工作有以下几点整改措施：

1、扎实工作作风，提高服务质量。对待工作要及时认真落实，对存在的问题要及时向领导和上级部门反应，争取早日解决问题，使工作落到实处，为群众谋取利益。

2、提高业务水平，刻苦钻研，业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平的提高，必然要对业务进行认真钻研。就林业工作而言，要做好工作，就必须认真学习林业保护知识、林业病虫害防治知识、森林防火知识等，自己要有一整套学习计划，故在开展工作中能够得心应手，认真落实和贯彻

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国家政策和上级方针。

3、积极采取措施，加大林木管护监管力度。为了加大林木管护监管力度，我站根据实际情况，认真落实《林木管护协议》当中的违约责任制度，对不认真对苗木进行管护的个人、村组进行处罚，确保栽一片林成活一片林，使我镇林木健康茁壮成长。

4、加强与上级部门的协调，促使工作有序开展。按时及时给上级部门汇报当前工作进度，不隐瞒、不虚报，按时、按量完成工作任务。

镇林业站

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xdth/

第四篇：效能建设个人剖析材料

效能建设个人剖析材料

开展思想纪律作风整顿以来，认真学习了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《教育法》、《教师职业道德规范》等内容。使我深深的认识到教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。警告我们应该如何教育学生，如何树立教师风范，为人师表。我想不管怎样，做老师的都是为了学生好，但是客观事实要求我们在做事之前要考虑方法和手段。

我想最主要的一点，教师应该不断提高自身素质，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。

所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。

由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加很大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。教师的职业要求从业者要有较高的素质。如果一些教师师德出现了问题，势必会影响教师的整体形象。如：教师急于求成，往往带有过激的语言而伤害了学生，甚至家长；因做错题而抄卷子，迟到了就扫除等变相体罚学生的现象还存在；教师不公平地对待学生，喜“优”厌“劣”的现象；解决学生存在的实际问题态度简单粗暴的现象；教师的知识构成陈旧，又缺少积极学习的进取心等有悖于现代教师形象的现象仍没有解决。正是因为这些现象在一定范围的存在，使得一些教师在人们的心目中的地位较低。所以，孩子们崇敬的人中，老师占的份额、机会将更少。

导致师德失范现象的主要原因是：一些教师教育观念陈旧，其观念还停留在传统教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养；教育是心灵的沟通。教师教育学生要有良好的心理品质，而教师却缺乏良好的心理品质，这样就会导致重者对学生施暴，轻者对学生恶语中伤，这不亚于是在对学生精神上的失暴；在利益的驱使下缺少爱心，或者说是不会关爱、关心学生。

在当前大力倡导更新教育观念的同时，培养和树立新时期教师师德形象是当务之急。在师德建设上，注重宣传表彰优秀教师，让教师的优秀形象深入人心；在教师培训中，不仅对新教师进行业务培训而且还进行师德培训；同时，对优秀教师也进行师德培训，使优更优。在师德建设方面，健全了教师师德评价机制，形成了由学生、家长、教师评议的综合体系，学校为教师提供各种条件进行假期理论及思想上的“充电”，使教师在每一个假期都有新的收获。在传统教育时代所形成的一些优良的师德是我们应继续发扬的，我们要改变的是与现代教育不和协的那些现象。在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统，为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。让我们教育的天更蓝，教育之泉更清澈！

最后，让我们共同努力，提高我们的师德水平，为了青铜峡市二小的发展贡献我们自己的力量。

经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题:

1.政治学习有些松懈，思想认识不到位。

2.教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想.3.课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求.4.对学生德育工作还不够重视,做的还不细致.5.与家长的沟通存在障碍.与家长沟通不够,未按学校要求家访(电访.信访)

6.对学生安全工作还不够重视(中午放学.下午放学的路队队长安排不及时)

针对以上存在的问题,我决心采取以下措施进行整改:

1.进一步提高认识,加强学习<<教师职业道德>>.<<教师法>>等条例.要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。

2.加强业务学习培训,提高师德和能力素质水平.包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。

3.改进课堂教学方法,针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量.4.加强与家长的沟通和联系.树立全员育人,全程育人的思想,加强与家长沟通.联系.加强学生的德育教育,注重教育的实效性和针对性,关注学生的心理健康和生理健康的问题,经常进行家访(或电访.信访)

5.修订班级有关制度,做好学生的安全工作.及时安排路队长.总之，在本次活动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。

自查人：王艳青

第五篇：效能风暴个人剖析材料

效能风暴自查材料

杨淑花

自“效能风暴”活动开展以来，我按照具体安排，认真学习，针对在工作中存在的突出问题，从思想、学习、工作等方面进行了自查。现将自查情况作自我剖析如下，通过自我进行剖析本人主要存在以下问题：

一、理论学习的自觉性不够高：

特别是在联系实际改造思想、指导工作上有差距。一是认识还不到位。对新形势下理论学习的重要性、紧迫性理解不深，缺少刻苦钻研的精神，忽视了对邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的学习。二是运用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的立场观点和方法，解决在工作中遇到的新情况、新问题上还有差距。

二、宗旨观念不够牢固：

主要表现在：对待群众始终不能够保持热情的服务态度，当手头工作头绪多，就诊患者较多时，性子就有些急躁，态度不够热情，显得没有耐心。

三、对业务钻研不够：

不重视对业务知识的深入学习和掌握，认为自己已有一些业务知识就可以应付当前的工作就行了，对工作中出现的一些新情况、新问题办法不多，在日常工作中对新理论、新知识的学习不够。

四、工作作风不够扎实：

主要表现在：对工作有时抱应付的态度，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必须完成的工作任务以外，能不做就不做，免得惹祸上身。“事不关己，高高挂起”，缺乏踏实的工作作风和敬业精神。