《员工准则》读后感上传

第一篇：《员工准则》读后感上传

《员工准则》读后感

Xxx

人是社会的动物，因此每个人在不同的时间段内有不同的使命：童年时我们的使命是玩乐，少年时的使命是求学，青中年时的使命是工作。工作是社会赋予我们的权利，工作既是我们养家糊口的手段，也是我们学有所用，体现个人价值的所在。但是如何做一名优秀而出色的员工，对于初出茅庐的我来讲，也是一门很深的学问。通过对刘景谷编著的《员工准则》的学习，让我受益匪浅，感触颇深。作为一个入公司不久的新人，需要学习的地方有很多，公司的一切一切，与以往经历的都有很大的不同，一个职场新人，如何能快速的融入新环境，这就完全需要从自身开始，自我转变，学习《员工准则》，既是学习企业文化，熟悉公司运转方式，也是教授给我们做事的原则。

第一，要融入团队，增强协作精神。所谓“员工”，我的理解就是工作中的一员。由此可见，工作能够高效、快捷的完成，是集体努力的结果。处于同一项工作中的所有员工，组成一个团队。团队的力量，绝对是1+1大于2的力量，因为员工之间会相互协作。作为一个新进员工，我对团队的体会非常深刻。初入一个新的环境，每个人都会怀着一种陌生而忐忑的心情，我们更想做好每一件工作以便展现自己的能力，却碍于环境的陌生而畏首

畏尾。如果同事关系很冷漠，对新事物持排斥态度，那么新老员工之间就无法形成协作关系，甚至影响到新进员工工作时的心情和自信。

所幸我进入的单位是个企业凝聚力极强，和谐团结的一个大集体。从进单位第一天开始，公司同仁由上至下都是一片祥和关怀之声，积极主动的带我熟悉环境，融入团队。楼梯间相遇时的颔首微笑，每天见面的一句“早上好”，一点一滴地冰释着我们内心的戒备。在这样的环境下，再腼腆的人也会敞开他的胸怀，走进这个新的集体，将自身也视为团体的一员。融洽的团队、精诚的协作，这样的工作环境让我们放下一切防备，全心全意的投入工作，实现自己的价值。

在这个团队里还有种让我印象深刻的行为，就是下属员工经常给整个团队提各种真挚的建议，而这些好的建议并不是作为形式主义被高高挂起，而是迅速在团队中推广使用。比如对纸张的二次利用等建议。这种由下属向上提意见的行为，要比上级直接的严苛厉律更有力。这样一个核心凝聚力极强的团队，深深地吸引着我，能成为其中一员让我觉得万分自豪。

第二，态度第一，聪明第二。有句至理名言叫做“态度决定一切”。个人能力的强弱可以靠后天的努力去锻炼培养，而态度则是成败与否的关键。做事如做人，立场则是遇到人生岔路时的指示牌，态度就是我们的立场，没有坚定的立场，无论做人做事都会摇摆不定，是非不分。三国吕布的功夫天下无双、无人能敌，可也终不过是三姓家奴。端正的态度就会有平稳的心态，在接下来的工作生活当中，有许多都不是自己能够想象得到的，如果心态没有端正，将无法适应任何的工作环境。所以想真正实现自己的理想，必须要端正心态，用心敬业。同样的一个问题，纵横职场多年的员工能看一看就知道精髓在哪，但一个新人可能要经过完整的推敲检查后才知道症结所在，我们应该清醒的认识到自己在工作经验上的不足，放低姿态，虚心向领导、向同事请教。

第三，热爱工作，爱岗敬业。记得有位哲人说过：生命是无意思的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有爱。我们数十载寒窗苦读获得的知识，在工作为我们提供的这个舞台上得以展示，将我们的能力、适应力、决断力、协调力最大限度的展现出来，实现我们的人生价值。对工作是否有爱则决定了我们是敷衍了事还是尽心尽力，是安于现状还是积极进取。作为公司的每一位员工都应调整好心态，带着爱去工作，在工作中体会乐趣。

爱岗敬业，并不是一句空话，是需要我们每个人用行动去践行的职业操守；更是一种人生态度，它决定了我们是不是一名值得信赖、可以勇担责任的人。我们一旦爱上了自己的职业，身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，我们只有首先尊重自己的职业，才能唤起他人对我们职业的尊敬，才能使我们从事的行业焕发光彩。

通过对《员工准则》的学习，让我这个新进员工的思路更清晰，目标更明确。这其中学习的不光是做事的道理，更包含了做人的原则。做人要光明磊落，诚实守信；做事要勤勤恳恳，兢兢业业。怀着感恩的心情，谦虚的心态，饱含热情地去工作，快乐工作！

第二篇：准高三

准高三：学习要抓住几个关键词

当2012年高考烽烟尽消，当莘莘学子带着新的梦想昂首阔步走进大学，2013年高考已经起锚。对于开学就迈入高三的学生来说，新学期到底意味着什么不言而喻。开学的头一周，各学校必定会召开全年级的动员大会，每个班主任每个任课老师也会纷纷为学生鼓舞士气。“高考倒计时”、“冲刺的一年”、“胜败在此一举”„„类似的声音都会从开学的第一天起飘荡在新高三学生的耳边。

面对扑面而来的种种声音，不少新高三学生表示在开学这段时间有些不知所措，陷入紧张不安之中。那么如此重要的一年该如何过呢？新高三学生们怎么平稳度过高三这一年心态：调整心态，为自己把好脉

关于心态，不少学生和家长认为谈到心态就是空话，事实上真正能做到高三一年中持续淡定、镇静、从容、理性的家长太少。当然只要学生能适时地调整和反思纠偏，那基本可以平稳并较正常地度过高三这一年。面对考生的成绩波动、心理起伏、状态摇摆、目标现实差距、专业选择多变、志愿确定反复等重要问题，任何一个不良心态反应都可能影响到最后高考的走势。

“面临高考，其实端正心态，放松心情比埋头苦读更重要”，在学生里，有的进入高三时成绩并不好，但经过心态调整，加上学习方法的改进，成绩突飞猛进的大有人在。“大可不必为了过去学习不是很好而对高三抱有畏惧心理。在开学前一定要把心态放端正，只要有毅力再加上正确的学习方法，完全可以考上理想的大学”。

高三学生正确地自我定位非常重要，对自己整体情况的正确认知将直接影响到整个学年的复习节奏。有些学生可能觉得考进好学校的希望不大，那么就可以集中精力掌握基础知识，不用把时间浪费在难题怪题上，更不用埋头“题海战术”，高考中基础分仍占很大比例，要确保不失该拿的分，况且基础题做熟练了，面对较难的题目时也会更灵活变通，有更多向上进步的可能性。

方法：不被考试牵着走，复习讲究轻重缓急

经历过高三的学子都会对这一年里考试之频繁印象深刻：周考、月考、三次模拟考、毕业考、期中/期末考、联考等，花样繁多。

学生不要被这么多考试牵着鼻子走，模拟考也好、小测验也好，其实都只是一种评估手段，并不能完全代表实际水平，如果学生一切跟着考试走，每次大考小考都用劲准备，会打乱原有的复习节奏，反而达不到很好的效果，不如按照自己的复习节奏走，周考、月考顺其自然来得好。

另外，每个学生对知识点掌握情况的个体差异很大，因此应制订出最适合自己的复习计划，从最薄弱的环节入手。应在对自己的水平整体定位后，充分认识对各项知识点的掌握情况，如，英语的弱势是阅读还是完形填空、数学的弱势是立体几何题还是数形结合题等，有针对性的复习才是有效率的复习。学生千万不要畏惧困难而把薄弱点留到最后，留到最后的往往都是来不及的，弱势的部分只会更弱势，而高中学科知识点往往环环相扣，一个薄弱点会牵连到众多题型，也会影响到综合大题的解答。

变化：制定目标，关注高考变化

新高三生还要了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。

而且，新高三生除了要了解高考的变化外，还要在知识的梳理、能力的形成、方法的掌握上提前做好准备。新高三生不要过度玩乐，要高度重视知识的积累，独立完成对学科知识网络的构建，从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己所学的知识尽可能全部梳理一次，从中发现自己的薄弱点，有针对性地查缺补漏，强化自己的知识储备。比如，梳理语文的文

言文、古诗词，英语的词汇、语法，数理化的公式、定理等。梳理这些知识要以课本为主，适当参考其他资料。

效率：注重学习效率，增强时间观念

“高三是不是每天都得考试，每天都得做很多题，做很多卷子？”对很多刚踏入高三的学生来说，埋头深入题海是他们脑海里对高三的第一印象。

与高

一、高二相比，高三的学习最大的特点就是快节奏、高效率。为此，新高三生还应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略，以求在最短的时间内把学习的效果最大化。高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本知识。高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。对于高三学生来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，第一步就应从巩固课本知识做起。

高三学生的另一大困惑是面对琳琅满目的教参、教辅，难以选择，有些学生会一下子买好几本教辅，结果最后有用的也就两三本。这并不合理，各书之间有很多重合处，同时做三本教辅和做五本教辅所达到的效果差别不大，且浪费时间。建议学生只用一本教辅作为核心，弄懂、吃透，其他只做参考和补充。但这本“核心教辅”务必选择专业出版社的出品，专业出版社的审核比较完备，不会有大的错误误导学生。高三学年的每分每秒都是珍贵的，把任何一分钟花在无用功的事情上都是一种浪费，爱惜自己的时间、爱惜自己的精力。

第三篇：请假条准模版

编号（日期）：

成功学院管理学系学生请假单

班学生，因请假时间

自_______年__月__日至_______年__月__日共____天____节次，宿舍号及

床号____，该学生家长已了解请假事实且已于辅导员沟通，同意学生请假。特恳请领导、老师批准。

学生签字：联系电话：辅导员签字：

第一联：院系永久留存

编号（日期）：

成功学院管理学系学生请假单

班学生，因请假时间

自_______年__月__日至_______年__月__日共____天____节次，宿舍号及

床号____，该学生家长已了解请假事实且已于辅导员沟通，同意学生请假。特恳请领导、老师批准。

学生签字：联系电话：辅导员签字：

第二联：副班长永久留存

编号（日期）：

成功学院管理学系学生请假单

班学生，因请假时间

自_______年__月__日至_______年__月__日共____天____节次，宿舍号及

床号____，该学生家长已了解请假事实且已于辅导员沟通，同意学生请假。特恳请领导、老师批准。

学生签字：联系电话：辅导员签字：

第三联：生活老师留存

编号（日期）：

成功学院管理学系学生请假单

班学生，因请假时间

自_______年__月__日至_______年__月__日共____天____节次，宿舍号及

床号____，该学生家长已了解请假事实且已于辅导员沟通，同意学生请假。特恳请领导、老师批准。

学生签字：联系电话：辅导员签字：

第四联：学生本人留存

第四篇：准备课

认识算盘

教学内容：认识算盘。

教学目标：认识算盘分四个部分组成，理解上珠和下珠的意义。教学重点：认识算盘的四个部分，学会打算盘的姿势。教学难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。教学准备：大算盘。教学过程：

亲爱的小朋友们，欢迎大家来到响亮珠心算的课堂。我是武老师，很高兴认识你们。今后就由我和小朋友们一起快乐的畅游珠算王国，相信你们都是最棒的！今天我们这里来了一位非常重要的客人，大家猜猜它是谁。“上一层，下一层，噼噼啪啪真热闹。是谁呀？”引出算盘。

大家仔细观察一下，我们的这个算盘都是由哪几个部分组成的？…….我们的算盘分为四个部分。

1，算盘的外形是什么形状？长方形，我们把这个长方形叫框。

2，中间的一根横木叫梁。3，串珠子的小棒叫挡。

4，珠子。珠子有两层，分别叫上珠和下珠。上珠每个档只有一颗珠子叫上珠宝宝，下珠每个档上有四颗珠子，叫下珠宝宝。5，珠子又分内珠和外珠，靠梁的珠子叫内珠，靠框的珠子叫外珠。

6，讲解上珠宝宝和下珠宝宝分别表示5和1.7，带领学生复习一遍。

8，学生在自己的算盘上认识各个部分。

9，接下来，我们来做一个点兵点将的游戏，老师来指，你们来说老师指的是哪个部分。

10，换一下游戏角色，第一组的小朋友指，第二组的小朋友来说，第二组和第一组再变换角色来指。

课堂小结：小朋友们，今天我们认识了算盘。算盘分为几个部分？分别有哪四个部分组成？其中珠我们又分为哪两个部分？ 作业：复习算盘的四个部分。

1-4的认识和直加直减

第一课时：

教学内容：数字1-4的认识。

教学目标：了解数字1-4的数与量的关系，并且学会在算盘上拨1-4。

教学重点：数字1-4的拨珠。教学难点：数字1-4的拨珠指法。教学准备：算盘，铅笔，图片。教学过程：

一，复习：

1，算盘分为几个部分？分别指出来。

答：四个部分，框，梁，档，珠。2，我们的珠宝宝分为哪几个部分？

答：上珠宝宝和下珠宝宝。3，一个上珠表示几？

答：一个上珠表示5.4，一个下珠表示几？

答：一个下珠表示1.二，新授：

1，引出数字.拿出能表示数字1-4的图片。

2，学生来介绍自己的东西能用数字1-4来表示的。（注意量词的使用）

3，那我们了解了数字1-4数与量的关系，那我们的数字宝宝1-4在算盘上怎么样来表示呢？

4，下面我们来想一想，在我们的算盘上，一个下珠表示几？答：1。那我们的数字宝宝1-4在算盘上怎么表示呢？

1-4个下珠紧靠梁。

5，伸出右手的拇指和食指。我们在拨入的时候用拇指，我们给它取个好听的名字叫大哥。我们在拨去的时候用食指，我们也给它取个好听的名字叫小弟。在拨珠的时候，不用的手指要把它送回家，也就是握起来。

5，大算盘示范。（强调我们拨珠的姿势，1，小腿并拢，小腰挺直，2，拿算盘，小鸭子嘴巴清盘，3，左手扶框，右手悬起。老师不喊开始不允许拨珠。）7，学生练习。8，全盘练习。

9，学生用自己的小算盘练习全盘拨入1-4 10，讲解全盘拨去1-4，大算盘示范。11，学生用自己的小算盘练习.课堂小结：小朋友们，今天我们学习了数字1-4的拨珠，拨入的时候用大哥来拨，拨去的时候用小弟来拨，不用的手指把它送回家。

课后作业：在算盘上练习数字1-4的拨珠。

第二课时：

教学内容：学会写数字1-4，并且学会画数字1-4的珠像图。教学目标：学会写数字1-4，并且学会画数字1-4的珠像图。教学重点：写数字1-4和画珠像图。教学难点：数字1-4的占格。教学准备：

大算盘。教学过程： 一，复习：

1，上节课我们学习了1-4的拨珠，大家来想一想，我们用谁来拨入1-4？ 答：大哥。

2，我们用谁来拨去1-4？

答：小弟。

3，不用的手指要把它送回家。现在我们来练习数字1-4的拨珠。

二，新授：

1，大家都学会了数字1-4在算盘上的表示，那我们的数字宝宝1-4在我们的田字格里面是怎么样来写呢？

2，数字1-4住在一个日字格里。（数字不占整个田字格，做示范）

从日字格的右上角附近起笔，画斜线到左下角附近。

起笔碰左线，然后向上向右碰线，略成半圆，斜线到左下角。碰下线一横。

起笔不碰线，向上碰线，向右不碰线，略成半圆，再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左碰线为止。上下都是大半个圆弧，但下面比上面大。

从上线当中起，向左斜线到下格，碰左线后再横过去，向右碰线。第二笔从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。

3，下面我们来学一下怎么样画数字1-4的珠像图（先画梁，再画档，1-4个下珠紧靠梁）。4，在田字格上示范画。5，学生在本子上练习。

课堂小结：这节课我们学会了数字1-4的书写，还学会了画珠像图，回家以后要多练习写和画。

课后作业：数字1-4各写一行，再各画一行珠像图。

第三课时：

教学内容：

数字1-4的加减。教学目标：

数字1-4的加减。教学重点：

学会1-4的加减。教学难点：

加是拨入，减是拨去。教学准备：

大算盘，1-4的珠像图，卡通动物四只。教学过程：

一，复习：

1，全盘练习1-4的拨珠。

2，老师说数字，学生在算盘上拨。3，老师拿数字1-4的珠像图，学生说数字。

二，新授：

1，老师今天带来了一只小猴，又带来一只小熊，问老师一共带来几只小动物？ 答：2只。2，怎么算的？

1+1=2 3，那我们在算盘上怎么来算呢？

先拨入1，加1，（一个下珠表示1，加就是拨入，越加越多。）够加直加，等于2，拨去2.4，下面我们来做拍电报的游戏：老师先拍1下，再拍两下，问老师一共拍了几下，然后用算式的形式写出来，在算盘上拨。（并且讲解算式）5，老师今天带来2只小猴，跑了一只，还剩几只？

答：1只。6，怎么算的？

答：2-1=1 7，那么在算盘上我们怎么来算？

先拨入2，减1，够减直减，（减是拨去）拨去1，等于1，拨去1。三,教学延伸： 2 3 1 1 2 1 1 1 3 2 2 —— —— —— —— —— ——

做题的时候要读口诀：先拨入几，加几，够加直加，等于几，拨去几。2 3 4 4-121

---------

先拨入14，减1，够减直减，个位减1，够减直减，拨去1，等于13，拨去13。

2，数减两位数。

-------先拨入19，减11，十位减1，个位减1，够减直减，拨去11，等于8，拨去8.三，课堂延伸：

19-12，19-13，19-14，19-15，19-16，19-17，19-18，19-19

18-11，18-12，18-13，18-15，18-16，18-17，18-18

17-11，17-12，17-15，17-16，17-17

16-11，16-15，16-16

15-15

14-11，14-12，14-13，14-14

13-11，13-12，13-13

12-11，12-12，11-11 强调数对齐，从十位减起。

口诀：先拨入…，减…,十位减…,个位减…,够减直减，等于…,拨去…。

课堂小结：今天我们学习了什么？两位数的直减，两位数减一位数怎么加？先拨入几，减几，够减直减，个位减几，等于几，拨去几.两位数减两位数怎么减？先拨入…，减…,十位减…,个位减…,够减直减，等于…,拨去…。

课后练习：练习册第12页。

5的满五加 教学内容：

5的满五加。教学目标：

1，5的认识与分成。

2，满5加口诀。

3，拨珠方法。教学重点：

5的分解，满5加口诀。教学难点：

加1的拨珠方法。教学准备：

大算盘，1-99的珠像图，5支铅笔。教学过程：

一，复习：

1，练习1-99的拨珠。2，步数练习。3，珠数互译。4，空拨。5，心算。

9-4-5=0，2+6-2=6，5+3-2=6，7-2+3=8，6+1-2=5

二，新授：

1，武老师今天带来4支铅笔，周老师又送给武老师1支，问武老师现在有几支铅笔？ 2，4+1=？

先拨入4，加1，下珠不够加1，怎么办？

3，我们先来看看数字5的分解。两数之和等于5，这两个数互为凑数。

4，大家来想一想，5可以分成几加几？（伸出手来数）

1+4，2+3，3+2，4+1.5，也就是说，1的凑数是4，2的凑数是3，3的凑数是2，4的凑数是1.6，大家都知道1+4，2+3，3+2，4+1=5，那么在算盘上我们怎么来算呢？ 7，4+1=？

先拨入4，加1，可是下珠宝宝不够加了，怎么办呢？老师告诉你，算盘是很聪明的，下珠不够加的时候就请大王5来帮忙。现在武老师先拨入5。可是，这道题只让我们加1，现在老师加了5，多加了几个啊？ 答：4个。

对了，多加了4个，可不可以多加呀？ 答：不可以。

所以现在要减掉多加的4。所以+1=+5-4.8，所以我们的口诀是：先拨入4，加1，下珠不够加，（想1的凑数4），加5减凑，等于5，拨去5.三,课堂延伸： 1，2+3，先拨入2，加3，下珠不够加3，（想3的凑数2），加5减凑2，等于5，拨去5.2，3+2，先拨入3，加2，下珠不够加2，（想2的凑数3），加5减凑3，等于5，拨去5.3，1+4，先拨入1，加4，下珠不够加4，（想4的凑数1），加5减凑1，等于5，拨去5.4，得出口诀：

+1=+5-4，+2=+5-3，+3=+5-2，+4=+5-1.课堂小结：今天我们学习了凑数，1的凑数是？4。2的凑数是？3。3的凑数是？2。4的凑数是？1。

课后作业：第22页课堂训练。

5教学内容：

5的破五减。教学目标：

1，5的认识，2，巩固口诀，3，拨珠方法。的破五减 教学重点：

记背满五破五的口诀。教学难点：

5的破五减的拨珠方法。教学准备：

课件，5支铅笔，大算盘。教学过程：

一，复习：

1，练习1-99的拨珠。2，步数练习。3，珠数互译。4，空拨。5，心算。

9-4-5=0，2+6-2=6，5+3-2=6，7-2+3=8，6+1-2=5 6，凑数练习。

二，新授：

1，武老师今天带来5支铅笔，周老师拿走一支，问武老师现在剩几支铅笔？怎么算？ 2，5-1=？

先拨入5，减1.下珠不够减1，怎么办？

3，今天老师就来教小朋友们一道题，5-1在算盘上怎么算？ 4，现在5-1，只有一个上珠，大王5，那我们只要减掉大王5了，可是，大王5不同意我们就这样随便把它减掉，怎么办呢？

5，大王说：“只要找出1的凑数就可以了，找找看，1的凑数是几？” 答:4 6,对了，1的凑数是4，只要你把凑数请出来，就可以把我减掉了。

也就是说，-1=-5+4.7，我们破五减的口诀是：先拨入5，减1，下珠不够减1，（想1的凑数4）加4减5，等于4，拨去4.三,课堂延伸： 1，5-2，先拨入5，减2，下珠不够减2，（想2的凑数3）加3减5，等于3，拨去3.2，5-3，先拨入5，减3，下珠不够减3，（想3的凑数2）加2减5，等于2，拨去2.3，5-4 先拨入5，减4，下珠不够减4，（想4的凑数1）加1减5，等于1，拨去1.4，得出结论：-1=-5+4.-2=-5+3.-3=-5+2.-4=-5+1 课堂小结：今天我们学习了破五减，下珠不够减的时候要找谁来帮忙？凑数来帮忙，下珠不够减五，加凑减5.课后作业：第24页课堂训练。

6的满五加

教学内容：

6的满五加。教学目标：

1，6的认识与分成。2，满5加口诀。3，拨珠方法。教学重点：

6的分解，满5加口诀。教学难点：

加1的拨珠方法。教学准备：

大算盘，1-99的珠像图，6支铅笔。教学过程：

一，复习：

1，练习1-99的拨珠。2，步数练习。3，珠数互译。4，空拨。5，心算。

9-4-5=0，2+6-2=6，5+3-2=6，7-2+3=8，6+1-2=5 二，新授：

1，武老师今天带来3支铅笔，周老师又送给武老师3支，问武老师现在有几支铅笔？ 2，3+3=？

先拨入3，加3，下珠不够加3，怎么办？ 3，我们先来看看数字6的分解。

4，大家来想一想，6可以分成几加几？（伸出手来数）

1+5, 2+4，3+3，4+2，5+1.5，,前面我们学过直加的算法，1+5, 5+1.6，那么2+4，3+3，4+2，在算盘上我们怎么来算呢？ 7，2+4=？

先拨入2，加4，可是下珠宝宝不够加了，怎么办呢？老师告诉你，算盘是很聪明的，下珠不够加的时候就请大王5来帮忙。现在武老师先拨入5。可是，这道题只让我们加4，现在老师加了5，多加了几个啊？ 答：1个。

对了，多加了1个，可不可以多加呀？ 答：不可以。

所以现在要减掉多加的1。所以2+4=6.8，所以我们的口诀是：先拨入2，加4，下珠不够加4，（想4的凑数1），加5减1，等于6，拨去6.三,课堂延伸： 1，3+3，先拨入3，加3，下珠不够加3，（想3的凑数2），加5减凑2，等于6，拨去6.2，4+2，先拨入4，加2，下珠不够加2，（想2的凑数3），加5减凑3，等于6，拨去6.课堂小结：今天我们学习了6的满五加，下珠不够加，要找凑数来帮忙。

课后作业：第26页课堂训练。

6教学内容：

6的破五减。教学目标：

1，6的认识，2，巩固口诀，3，拨珠方法。教学重点：

记背满五破五的口诀。教学难点： 的破五减 5的破五减的拨珠方法。教学准备：

课件，6支铅笔，大算盘。教学过程：

3，复习：

1，练习1-99的拨珠。2，步数练习。3，珠数互译。4，空拨。5，心算。

9-4-5=0，2+6-2=6，5+3-2=6，7-2+3=8，6+1-2=5 6，凑数练习。二，新授：

1，武老师今天带来6支铅笔，周老师拿走2支，问武老师现在剩几支铅笔？怎么算？ 2，6-2=？

先拨入6，减2.下珠不够减2，怎么办？

3，今天老师就来教小朋友们一道题，6-2在算盘上怎么算？ 4，现在6-2，只有一个上珠，一个下珠，下珠不够减，那我们只能减掉大王5了，可是，大王5不同意我们就这样随便把它减掉，怎么办呢？

5，大王说：“只要找出2的凑数就可以了，找找看，2的凑数是几？”

答:3 6,对了，2的凑数是3，只要你把凑数请出来，就可以把我减掉了。

也就是说，6-2=4.7，我们的口诀是：先拨入6，减2，下珠不够减2，（想2的凑数3）加3减5，等于4，拨去4.三,课堂延伸： 1，6-3，先拨入6，减3，下珠不够减3，（想3的凑数2）加2减5，等于3，拨去3.2，6-4，先拨入6，减4，下珠不够减4，（想4的凑数1）加1减5，等于2，拨去2.课堂小结：今天我们学习了破五减，下珠不够减的时候要找谁来帮忙？凑数来帮忙，下珠不够减五，加凑减5.课后作业：第24页课堂训练。

7的满五加

教学内容：

7的满五加。教学目标：

1，7的认识与分成。4，满5加口诀。3，拨珠方法。教学重点：

7的分解，满5加口诀。教学难点：

加1的拨珠方法。教学准备：

大算盘，1-99的珠像图，6支铅笔。教学过程：

一，复习：

1，练习1-99的拨珠。2，步数练习。3，珠数互译。4，空拨。5，心算。

9-4-5=0，2+6-2=6，5+3-2=6，7-2+3=8，6+1-2=5 三，新授：

1，武老师今天带来3支铅笔，周老师又送给武老师4支，问武老师现在有几支铅笔？ 2，3+4=？

先拨入3，加4，下珠不够加4，怎么办？ 3，大家来想一想，7可以分成几加几？（伸出手来数）1+6，2+5, 3+4，4+3，5+2，6+1。前面我们学过直加的算法，1+6, 2+5, 5+2，6+1.4，那么3+4，4+3,在算盘上我们怎么来算呢？ 7，3+4=？

先拨入3，加4，可是下珠宝宝不够加了，怎么办呢？老师告诉你，算盘是很聪明的，下珠不够加的时候就请大王5来帮忙。现在武老师先拨入5。可是，这道题只让我们加4，现在老师加了5，多加了几个啊？ 答：1个。

对了，多加了1个，可不可以多加呀？ 答：不可以。

所以现在要减掉多加的1。所以3+4=7.8，所以我们的口诀是：先拨入3，加4，下珠不够加4，（想4的凑数1），加5减1，等于7，拨去7.三,课堂延伸：

1，4+3，先拨入4，加3，下珠不够加3，（想3的凑数2），加5减凑2，等于7，拨去7.课堂小结：今天我们学习了7的满五加，下珠不够加，要找凑数来帮忙。

课后作业：第27页课堂训练。

7的破五减 教学内容：

7的破五减。教学目标：

1，7的认识，2，巩固口诀，3，拨珠方法。教学重点：

记背满五破五的口诀。教学难点：

7的破五减的拨珠方法。教学准备：

课件，7支铅笔，大算盘。教学过程：

一，复习：

1，练习1-99的拨珠。2，步数练习。3，珠数互译。4，空拨。5，心算。

9-4-5=0，2+6-2=6，5+3-2=6，6，凑数练习。三，新授：

7-2+3=8，6+1-2=5 1，武老师今天带来7支铅笔，周老师拿走3支，问武老师现在剩几支铅笔？怎么算？ 2，7-3=？

先拨入7，减3.下珠不够减3，怎么办？

3，今天老师就来教小朋友们一道题，7-3在算盘上怎么算？ 4，现在7-3，只有一个上珠，两个下珠，下珠不够减，那我们只能减掉大王5了，可是，大王5不同意我们就这样随便把它减掉，怎么办呢？

5，大王说：“只要找出3的凑数就可以了，找找看，3的凑数是几？”

答:2 6,对了，3的凑数是2，只要你把凑数请出来，就可以把我减掉了。

也就是说，7-3=4.7，我们的口诀是：先拨入7，减3，下珠不够减3，（想3的凑数2）加2减5，等于4，拨去4.三,课堂延伸： 1，7-4，先拨入7，减4，下珠不够减4，（想4的凑数1）加1减5，等于3，拨去3.课堂小结：今天我们学习了破五减，下珠不够减的时候要找谁来帮忙？凑数来帮忙，下珠不够减五，加凑减5.课后作业：第27页课堂训练。

8的满五加

教学内容：

8的满五加。教学目标：

1，8的认识与分成。2，满5加口诀。3，拨珠方法。教学重点：

8的分解，满5加口诀。教学难点：

加1的拨珠方法。教学准备：

大算盘，1-99的珠像图，教学过程：

一，复习：

1，练习1-99的拨珠。2，步数练习。3，珠数互译。4，空拨。5，心算。

9-4-5=0，2+6-2=6，6支铅笔。5+3-2=6，7-2+3=8，6+1-2=5

四，新授：

1，武老师今天带来4支铅笔，周老师又送给武老师4支，问武老师现在有几支铅笔？ 2，4+4=？

先拨入4，加4，下珠不够加4，怎么办？ 3，我们先来看看数字8的分解。

4，大家来想一想，8可以分成几加几？（伸出手来数）

1+7, 2+6, 3+5, 4+4, 5+3，6+2.7+1.5，前面我们学过直加的算法，1+7, 2+6, 3+5, 1+7，2+6, 3+5，6，那么4+4，在算盘上我们怎么来算呢？ 7，4+4=？

先拨入4，加4，可是下珠宝宝不够加了，怎么办呢？老师告诉你，算盘是很聪明的，下珠不够加的时候就请大王5来帮忙。现在武老师先拨入5。可是，这道题只让我们加4，现在老师加了5，多加了几个啊？ 答：1个。

对了，多加了1个，可不可以多加呀？ 答：不可以。

所以现在要减掉多加的1。所以4+4=8.8，所以我们的口诀是：先拨入4，加4，下珠不够加4，（想4的凑数1），加5减1，等于8，拨去8.课堂小结：今天我们学习了8的满五加，下珠不够加，要找凑数来帮忙。

课后作业：第28页课堂训练。

8教学内容：

8的破五减。教学目标：

4，8的认识，5，巩固口诀，3，拨珠方法。教学重点：

记背满五破五的口诀。教学难点：

5的破五减的拨珠方法。教学准备：

课件，6支铅笔，大算盘。教学过程：

一，复习：

1，练习1-99的拨珠。2，步数练习。3，珠数互译。4，空拨。的破五减 5，心算。

9-4-5=0，2+6-2=6，5+3-2=6，7-2+3=8，6+1-2=5 6，凑数练习。四，新授：

1，武老师今天带来8支铅笔，周老师拿走4支，问武老师现在剩几支铅笔？怎么算？ 2，8-4=？

先拨入8，减4.下珠不够减4，怎么办？

3，今天老师就来教小朋友们一道题，8-4在算盘上怎么算？ 4，现在8-4，只有一个上珠，三个下珠，下珠不够减，那我们只能减掉大王5了，可是，大王5不同意我们就这样随便把它减掉，怎么办呢？

5，大王说：“只要找出4的凑数就可以了，找找看，4的凑数是几？”

答:1 6,对了，4的凑数是1，只要你把凑数请出来，就可以把我减掉了。

也就是说，8-4=4.7，我们的口诀是：先拨入8，减4，下珠不够减4，（想4的凑数1）加1减5，等于4，拨去4.课堂小结：今天我们学习了破五减，下珠不够减的时候要找谁来帮忙？凑数来帮忙，下珠不够减五，加凑减5.课后作业：第28页课堂训练。

第五篇：垦鑫达员工手册准侧

目 录

第一章：

总则 第二章： 企业综述 第三章： 服务精神守则 第四章： 招聘录用规定 第五章： 离职管理规定 第六章： 异动调迁管理规定 第七章： 商业秘密管理规定 第八章： 办公用品管理规定 第九章： 办公室日常管理规定 第十章： 考勤管理制度 第十一章：用餐管理制度 第十二章：车辆管理制度 第十三章：档案管理制度 第十四章：奖惩管理制度 第十五章：薪资福利和晋升 第十六章：禁止事项

第十七章：附则第一章：总则 一.目的

为规范公司各部门的管理和员工的作业行为，争创优良绩效，根据《中华人民共和国劳动法》及相关法令的规定，制定本规则。二.适用范围

1.凡与本公司形成劳动用工关系的员工，除遵守国家法令外，悉应接受本规则条款的约束。

2.本规则所指员工不包括公司临时雇佣的人员和受外单位指派来公司的其他人员。3.本规则适用于本公司及所属分支机构，禁止外借。三.实施及修订

1.本规则经批准后印制成册，凡公司员工每人一册，须员工本人签字方可领取。2.员工领取手册后不可在手册上签名、涂划或作其它印记，必须保持手册完整、整洁，在离职时应无损退回公司。

3.本规则不尽之处，另以补充说明。第二章 企业综述 一.公司简介

深圳垦鑫达科技有限公司是由深圳垦鑫达科技有限公司、深圳垦鑫达福田分公司、垦鑫达上海分公司、深圳垦鑫达宝安分公司（工厂）组成，公司成立于2003年7月，专门从事移动通讯终端设备的研发、生产、营销，是一家极具雄厚实力的高新科技企业，立志发展成为专业化、国际化、最具影响力的民族通信品牌。

垦鑫达总部公司位于深圳市福田区，现有两百多人，主要从事移动电话的研发、销售、综合管理等。深圳垦鑫达宝安分公司拥有配套齐全的屏蔽室、无尘车间和各种先进 的芯片、手机测试设备现有10条手机、小灵通生产线，年产量达1000万台以上。

垦鑫达公司--团队：非常注重人才和技术引进，坚持以技术制胜，拥有业界顶尖的芯片研发及成品开发团队。目前拥有研发工程师40余人，与世界各著名电讯公司及芯片开发商保持高度紧密的合作，所有项目产品的基带和射频、软件等原始技术来自德州仪器方案、台湾MTK方案及英国ADI方案等。

垦鑫达公司--服务团队：公司拥有成熟的销售团队及完善的销售服务网络，在全国三十一个省、市、自治区设立了销售代理队伍。公司设总经理、人力资源部、战略资源部、财务中心、物流部、国内销售部、国外销售部、产品研发中心（研发管理部、硬件部、软件部、测试部、结构部、计划采购部、生产部、质量部）售后客服中心（售后检测部、维修部）。公司实行人性国际化管理，给每个成员创造自我实现价值的平台，还一个家的温馨！目前公司正通过参与国际竞争来提升自身实力，加大力度开拓海外市场，特别是在东南亚，相继打入当地市场并迅速取得认同。

垦鑫达公司--市场：将进军印度、韩国、德国、美国、欧洲、非洲、中美洲、南美洲等市场，国际市场的开拓将为垦鑫达提供更为广阔的发展空间。

垦鑫达公司--文化：精英团队，执行细节。坚持以创新、高效、卓越为经营理念，以做大、做精、做强为目标，以振兴民族通讯产业为己任，为海内外客户提供一流的通讯产品和优质的产品服务，成为世界通讯产业顶尖移动电话制造商。

目前公司正处于快速发展壮大阶段，公司将为员工提供广阔的晋升、发展、创业平台，通过健全的、科学的管理制度，完善、公平、最具竞争力的薪酬福利制度，诚邀社会各界英才加盟！与垦鑫达共创美好未来！二．公司宗旨

企业使命：振兴民族通讯产业为己任 企业愿景：做大、做精、做强 企业理念：创新、高效、卓越 企业价值观：精英团队、执行细节 三.公司行动纲领

一个中心：以品质为中心。

二个基本点：态度端正，可塑性强；行动迅速，执行力强。

三个不放过：找出原因不放过；找出责任人不放过；问题不解决不放过。四个关系：信任关系；协作关系；沟通关系；服务关系。

五个要不得：小聪明要不得；吃里扒外要不得；扯皮推诿要不得；老好人要不得；粗枝大叶要不得。

六个工作要素：有创新；有目标；有计划；有行动；有结果；有信誉。

四.公司组织架构：

第三章：服务精神守则 我们每一位员工，均代表公司在外的形象，都应致力于达到以下的素质要求： 一．礼貌：待客已敬为本，言谈举止彬彬有礼。二．仪容仪表：仪容整洁，态度大方。

三．热情：服务时有朝气，态度和蔼，表现出亲和力。

四．主动：勤快诚恳，工作中眼勤、手勤、腿勤，能领会客户尚未提出之要求。五．周到：观察细致，思虑全面，设身处地的为客户着想。六．耐心：百事不厌，百问不烦。

七．推销：熟知公司业务项目，主动向客户作有效地推销。八．公德：爱护公司公物，维护公共卫生。

九．服从与合作：完全服从上级的指示，同事间互相帮助，紧密配合。

十．诚信守时：对答应客户或同事的事，应尽力而为。上班不迟到，不早退，不缺席。十一．效率：办事迅速，符合要求。

十二．责任：热爱本岗位工作，杜绝意外事故。

十三．应变：处理事件要沉着冷静，维护公司利益，让客户有所保障。

十四．全体员工必须时刻加强锻炼自己的工作技能，以达到工作上精益求精，以期提高工作效率与品质。

十五．全体员工务必严格遵守安全操作规程，以防意外事故的发生。

十六．全体员工应牢记并积极践行“八荣八耻”，努力提升自身素质及涵养；各级管理人员更应以身作则遵守公司各项规章制度，做员工之楷模。

八荣八耻是“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违 法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。” 第四章 招聘录用规定 一.招聘申请

各部门如因业务所需，必须增加人员时，应依员工招聘流程的规定提出申请，由部门经理提出申请并填写“人员需求申请表”报总经理批准后，交由人事部存档，并办理招聘事宜。二.招聘

1.招聘员工应具备以下条件：

（1）年满十八周岁，持有合法的身份证明；（2）适合本公司岗位的要求，无精神类疾病；（3）具备相应劳动技能，持合法学历证书；

（4）无犯罪、通缉、现役及与其它单位存在劳动关系的情形；（5）应具备的其它条件。

2.受聘人员经人事部初试合格，由部门主管或经理对其专业知识和能力进行考核，再交由总经理复试合格后，由人事部负责通知受聘人入职日期，及办理入职登记的相关手续。3.入职人员应提供以下资料：（1）身份证原件；

（2）近期免冠一寸照片三张；

（3）毕业证、学位证书及相关证书原件等；（4）交通银行卡复印件。三.录用

1.公司实行劳动合同管理制度，员工入职前必须与公司签订劳动合同。未能在入职前签订劳动合同的员工，必须在入职后一个月内签订，员工拒绝签订的，公司可提前三日通知员工终止劳动关系，发放应得工资，不作其他任何补偿，面试中会约定考察期，考察期一般为1-2个月。正式员工的劳动合同期为2年，连续签订两次以后，若第三次双方同意续签，则需签订无固定期劳动合同。劳动合同需由员工本人签字和本公司盖章方可生效，为保证劳动合同的有效性，在必要时可要求员工签订原合同的修改、补充文件或签订一份新的劳动合同。

一般员工由人事部及员工所在部门负责人予以跟踪考察；部门负责人由总经理负责考察；技术师以上职位员工由部门负责人报总经理核准；经考察评定为合格后，由所属部门填写员工加薪申请单；成绩优良者或对公司有突出贡献者经相关考核人员核准，可适当缩短考察期。

2.经考察证明的确不符合聘用条件的员工，公司有权立即解除劳动关系。第五章 离职管理规定

一.符合下列情形之一的，员工可予办理离职手续： 1.考察期未满，员工请辞或公司予以解除劳动关系的； 2.劳动合同期满，未续签劳动合同的；

3.因严重违反劳动纪律或劳动法规，公司决定予以辞退的或解除劳动关系的； 4.员工请求辞职，获公司批准的； 5.符合法令的其它情形。

1>.员工辞职，须提前30天（特殊情况提前15天）提出申请，书写辞职报告单，逐级上报经部门经理--人事部--总经理批准后生效，并于核准的离职日办妥工作交接手续。

2>.重要岗位管理人员、技术员、销售离职须提前90天提出辞职申请，经部门负责人审核后报总经理审批，获批准后方可办理离职手续。

3>.公司因故需辞退普通员工及普通文员可由部门提出申请，经部门负责人批准后转人事部处理；辞退高级管理人员及高级技术人员由员工所在部门提出申请，报总经理审批，批准后转人事部处理。

4>.领取工作移交单的员工，应按公司规定办妥代管财物及资料的交接手续后，将工作移交单送人事部备档，由人事部开具考勤通知单转交财务部，财务部核发当月工资。5>.员工因紧急事件须办理急辞工的，应向公司提供相关事件的证明，经批准后方可办理离职手续。

6>.员工未经公司批准擅自离职的，属违约行为，公司有权通知财务部门扣发所有工资作为向公司的违约补偿。第六章 异动调迁管理规定

1.调迁分为：（1）平调（2）升职（3）其它情形。

2.公司因生产、业务等方面的需要，须调动任一员工的职务或部门和服务地点的，被调员工应积极予以配合。

3.各部门经理应本着因才而用的原则，合理调配工作，以做到人力资源的优化组合。4.异动调迁由员工所在部门经理申报并填写人事异动单，人事部审核，给到总经理批准，交员工签名后发给《转岗工作交接单》，员工凭工作交接单在原部门办理交接手续。5.员工交接完毕须将《转岗工作交接单》交回人事部存档后，方可到新的部门报到。第七章 商业秘密管理规定

1、员工有保守公司商业秘密的义务，切忌与本职工作无关的人员谈论公司机密。公司重要的资料和文件，应保证整洁，严禁私自涂改，在使用过程中应注意安全和保密，不得 私自复印、抄录、转借公司资料和文件。如因工作需要摘录和复制的，对于保密级文件，需经公司总经理批准。

2、凡是在外出时有带文件资料的，必须用档案袋或文件夹夹起来带出去，不能直接把暴露在外面的文件资料拿在手上带出去（特别是在电梯里）。如有造成公司重要资料外泄的，一经发现，一律按辞退的方式处理，同时公司保留追究其法律责任的权利。第八章

办公用品管理规定

办公用品申领：公司的办公用品统一由人事部管控，领用时间在下午四点至五点。

1、所有需要申领办公用品的员工，必须以旧换新（如：以旧笔记本更换新笔记本，以用完的笔芯更换新笔芯等。第一次申领办公用品的员工除外）

2、每人每月仅限申领三次办公用品。

3、领取办公用品的员工必须在“领取登记表”上登记领取物品、领取时间、领取人姓名、领取人部门、办公用途等。

4、领取的非消耗性办公用品（如：订书机，计算器，剪刀等）必须列入移交，若重复申领，必须说明原因且凭已损坏的原物以旧换新。

5、办公用品应为办公所用，不得据为已有，挪作私用；不得用办公设备干私活，谋私利；不许将办公用品随意丢弃废置。

6、精心使用办公设备，认真遵守操作规程，及时关闭电源。定期维护保养，最大限度的延长办公设备使用寿命。

7、办公用品使用要物有所值，物尽其用，不要大材小用．贵材贱用。复印纸应用于复印，不得用做草纸、包装纸；大头针、曲别针等要反复使用；纸张可双面利用，修改校对稿可先用废旧纸张打印等，充分发挥各种办公用品的最大使用效率。

8、印制文件材料要有科学性和计划性。要根据文件材料印制要求及数量选择合适的印制 方式，既要方便快捷，又要使成本最低。并力求使印制数与需用数基本相符，略有余富，避免不必要的浪费。

9、对于高档耐用办公用品，部门间应尽量协调相互借用，一般不得重复购置。使用中办公设备出现故障，由行政人员负责协调和联系退换、保修、维修、配件事宜；因使用不当，人为造成设备损坏的，直接责任人应负赔偿责任。第九章 办公室日常管理规定

办公室是从事经营活动的劳动场所，公司努力创造一个安全、舒适、健康的办公环境，员工应自觉维护良好的办公环境。一．员工行为规范 1.形象规范

1>.着装：整洁、大方、得体，严禁赤脚、拖鞋、背心、短裤。为了维护公司的形象，要求员工上班期间着统一的工作服(衬衣+西裤/工裙+西装），穿着标准为男士衬衣下摆束入裤腰，女士衬衣盖住裙腰；裙子里只能搭配裤袜类，不能穿牛仔裤或是亮色打底裤；外套必须是深色正装。同时鞋袜保持干净卫生，在工作场所做到不打赤脚、不穿短裤、不穿拖鞋，女士不得穿高于3公分以及行走中会发出较明显响声的鞋子。

2>仪容：以清新、自然、大方、端庄为原则，头发须梳理整齐,不染过于艳丽的颜色,不戴夸张或发出较大声音的饰物。女员工的长发须扎把成束,不允许披头散发。同时须保持个人口腔的清洁,上班前不要吃葱、蒜等散发特殊气味的食物。

3>.举止：文雅、礼貌、精神、大方。坐姿标准——上身自然挺直,两肩平衡放松,后背与椅背保持一定间隙。不用手托腮，不翘二郎腿,不抖动腿, 避免在他人面前有打哈欠、伸懒腰、打喷嚏、抠鼻孔、挖耳朵等不雅行为。和他人交流时切忌双手抱胸,同时应尽量减少不必要的手势动作。走路时保持步伐有力，步幅适当。2.职业道德:忠诚、守纪、勤勉、尽职、敬业。

1>.遵守考勤制度，准时上班、下班，不迟到、早退。病假、事假及时申请或通知本部门负责人，填报请假单。

2>.上班时间保持良好的精神状态，精力充沛，精神饱满，乐观进取。

3>.对待上司要尊重，对待同事要热情，处理工作保持头脑冷静，提倡微笑待人，微笑服务。

4>.开诚布公，坦诚待人，平等尊重，团结协作，不将个人喜好带进工作中，不拉帮结派、党同伐异。

5>.热情接待每一位客人，不以貌取人，不盛气凌人，与客人约见要准时，如有客人来访需等待时，应主动端茶道歉。

6>.保持良好坐姿、行姿，切勿高声呼叫他人。

7>.出入会议室或上司办公室，注意敲门示意，进入房间随手关门。3.语言规范

1>.会话：亲切、诚恳、谦虚。

2>.语言清晰、语气诚恳、语速适中、语调平和、语意明确言简。3>.与他人交谈，要专心致至，面带微笑，不能心不在焉，反应冷漠。4>.严禁说脏话、忌语，使用文明用语。

5>.同事之间沟通问题时，应本着“换位思考、解决问题”的原则，语言应礼貌，委婉。6>.见到领导时应主动打招呼，向上级汇报工作时应简洁、明确。二．员工日常工作行为规范

1.上班前员工应穿着好工作服，戴好工号牌。应提前到自己的办公座位，做好工作前的准备。不得在走廊游荡和做与工作无关的事情。2.工作期间：非本部门人员未经许可不得随意进入其他部门办公室，维护办公室的权威。3.工作期间为保证公司员工按质按量完成不得使用公司电话打私人电话。

4.下班前：每日工作完成后需填写《工作总结与汇报》，得到上级的签字确认后方可下班。若因工作原因当日无法返回公司需电话汇报，返回公司后需在第二天上午10:00之前将填写好的《工作汇报与总结》交到人事部，人事部将会定期对工作汇报与总结进行检查。5.公司属于无烟区，禁止吸烟（包括洗手间）。

6.前台、各独立办公室应保持安静，禁止高声喧哗、打闹、玩游戏、看视频、下载电影及做与工作无关之事。

7.电话禁止使用免提，个人手机的铃声不应过于响亮和刺耳。上班时间不允许打私人电话聊天，或玩手机等，做其它与工作无关的事情。

8.禁止喧哗，禁止三五人扎堆聊天，不得私下议论，禁止辱骂同事。9.保持个人办公桌面的整洁美观，物品摆放整齐。

10.员工个人使用电脑应注意保养，下班时间检查所有的电脑电源是否关闭，上班时间不应使用网络做与工作无关的事情。

11.关于外发的邮件由公司的文控统一转发，员工不允许外插U盘等移动硬盘拷贝电脑内的资料。如有员工私自将公司重要资料外泄，一经发现，一律按辞退的方式处理，同时公司保留追究其法律责任的权利。

12.办公区域内不得吃零食，早餐或气味重的食物不得带进办公室。13.饮水机处不允许放杯子，杯子可放在饮水机下消毒柜。

14.空调的管控统一由行政主管负责，其他人员不得私自进行空调的操作。

15.办公区域内的办公桌椅和机器设备不得私自挪动，员工因工作需挪动个人办公桌时须经人事行政部的同意后作统筹安排。办公区域内不得摆放杂物。16.上班时间严禁打瞌睡或趴在桌面上。

17.打印资料：打印机处的打印文件长时间无人领取现象和打印废纸较多，人事部会监督检查长时间未领取和打印废纸的电脑IP。

18.工作时间对待领导、同事、来访者等应热情、有礼貌。保持良好的工作情绪，禁止将私人情绪带入工作当中。

19.员工不得携带违禁品、危险品、枪支、管制刀具等进入办公场所。20.不得擅自翻阅他人的文件、资料、报告等材料。

21.办公桌应整净，各类文件存放应注意保密，不得随意摆放，资料堆砌高度须低于办公桌隔板立面高度。

22.桌面和室内办公设备摆放整齐，保持外表干净。23.室内文件柜文件摆放科学有序，外观整洁。

24.办公室墙面除了张贴必要的文件或图标外，应保持墙面清洁。25.办公座椅不能随意摆放，离座后要将座椅在桌前摆正。

26.保证所属办公区域的设备设施完好，做到人走关停所有设备电源。27.要节约用电，下班后及时关闭计算机；长时间离开办公室时应关闭空调。

28.会议桌、沙发、茶几上不允许放杂志和报纸；办公室内不允许长期存放与工作无关的私人物品。

29.工作中同事之间应本着以公司利益为重、团结合作、快捷高效为原则，应及时解决可能存在的矛盾和问题。

30.未经行政部同意，禁止私自调换工作位置或挪动工作台、文件柜等办公家具、办公设备。

31.公司的电脑、传真机、复印机原则上不能用于私人用途，若有特殊原因，须事先提出 申请，经批准后方可使用。

32.不得泄漏公司资料，管理模式、客户资源等商业秘密；不得假借职务之便徇私舞弊、贪污受贿、侵占挪用或以公司名义招摇撞骗。

33.员工工作时间内未经允许不得随意外出或办理私事，如确有必要外出时，应填写《外出申请单》并经部门经理审批、报人事部审核、总经理核准方可执行。34.不得私自携带公司物品或产品出公司。

35.不得携带管制刀具、违禁品、危险品及与生产、工作无关的物品进入工作场所。36.工作时间不准任意离开岗位，未经允许不准随意进入财务室、仓库等慎入地区。37.未经主管或部门负责人允许，不得随意操作机械、设备。严禁在上班时间或利用公司资源干私活。

38.全体员工应注意保持工作地点及公共区域的清洁卫生，不得有乱吐乱抛等不文明行为。

39.员工在作业时不得怠慢拖延，作业中应全神贯注，严禁上班时看报或杂志，上网聊天、闲谈、睡觉、抽烟、下棋、听音乐、赌博等不良行为。三.办公现场管理

1.工作时间内，严禁无关人员无故在前台逗留。2.工作时间内，严禁串岗聊天及从事与工作无关的活动。

3.员工应自觉维护办公场所清洁卫生，严禁堆放杂物、随意丢弃废物，严禁随地吐痰、倾倒污水和茶渣，保持地面、门窗、办公家具、办公设备等清洁整齐。4.下班时要做好办工桌面及办公场所的5S工作后方可离开办公现场。

5.在使用传真机或复印机后，所产生的错误报告或废纸等，须及时处理，重要文件应予以粉碎，非重要文件应回收再利用。传真后的稿件，应立即拿走，禁止堆放在传真机或 复印机上。四．爱护财产

1.每位员工应爱护公司的财产，如有损坏，照价维修或赔偿。公司发放的办公用品，员工须妥善保管，如有遗失，自行负责。

2.复印机、打印机和传真机的日常管理由行政部负责，每位员工都必须按照操作规程正确使用。

3.电脑的日常维护由使用人负责，如遇故障影响正常使用的情况，将由网络部专业人员对电脑进行维修，不得擅自处理。

4.发现设备、设施有问题时，及时通知行政部，由行政部向维修单位说明情况，并协调好维修时间，然后根据设备、设施的损害情况做相应处理。

5.为了维护公司正常的工作秩序，保证公司公共设备和设施正常运转，提高维修的时效性，每位员工都赋有在第一时间内将发现的公共设备、设施受损情况及时向行政部报告的责任。

第十章 考勤管理制度

1.公司员工必须自觉遵守作息时间，按时上、下班，不得迟到、早退。2.上班时间

周一至周五：8:50——11:45 12:45——18:00 周 六：9:50——11:45 12:45——17:00 3.打卡：每天早晚两次打卡或签到

早上：上班之前（主管级以上开大会人员需提前十分钟打卡）

晚上：下班以后半个小时之内，若错过打卡时间，可去前台签到（指纹异常登记表）4.漏卡：早上漏卡，算无考勤记录，扣半天工资；晚上漏卡，可在人事部领取《考勤异 常单》进行补考。

5.请假流程：请假人填写《请假申请单》——部门负责人同意——人事部复核——总经理审批。

对于可预计的事假，请假人提前7天填写《请假申请单》；对于一些突发性状况的请假，可以当天请假但必须在3个工作日内补办请假手续。（病假需附上病历证明，没有病历证明的按旷工处理），没有及时补交请假单的一律按旷工处理。

未经总经理批准的请假一律无效，逾期不予审批。打电话、发短信请假一律无效。对于请小时假的员工需在规定的时间内返回公司，否则将按迟到处理。

6.外出：因工作原因需外出人员需填写《外出申请单》，经部门负责人批准、人事部同意后方可。外出人员需将外出申请单填写完整并交与前台，以便前台进行跟踪和回访。同时登记好外出及返回的正确时间。

中午休息时间需因私外出者，也需按照以上方式进行，且需在13:00之前返回公司，否则将按迟到进行处理。

7.考察期：员工考察期限为1—3个月。在考察期间，表现特别优秀的，经领导批准后，可以申请加薪。

8.离职：员工入职后有1-4日的试工期，在试工期内离职，无工资。通过考察期的员工离职，须提前30天告知本部门和人事部。离职须填写《离职申请单》,经部门负责人同意后将离职单交与人事部审核后，由人事部呈至总经理处审批。总经理审批完后，离职者方可办理离职手续，归还公司物品。

9.事假，员工遇到必须在工作时间亲自办理的事需请假时，应事先填写《请假申请表》。经部门经理批准后，报人事部核准后，交总经理审批准予请假。未经审批同意而自行请假者，按旷工处理。10.病假，因病或非因公受伤，凭医院病休证明，予以休病假。11.其他未提到的假期均按照国家相关规定予以执行。

第十一章

用餐管理制度

1、用餐人员：公司员工。

2、用餐地点：公司C接待区及花厅。

3、用餐形式：分批用餐。

4、要求：

（1）员工用餐后须将残物倒入垃圾桶内，不得放在餐桌上。

（2）由于人员多，吃饭场所小，先来的人员用餐后为后来用餐人员让座位，以防拥挤，要保持室内卫生，文明用餐。

（3）用餐人员须服从管理和监督，爱护公物，不得挪动桌椅板凳。（4）员工用餐时须井然有序，保持安静，不得大声喧哗影响他人用餐。

5、晚餐用餐时间是（18:00---19:00），用餐人员应尽量在规定的时间内用完餐。

第十二章

车辆管理制度

1.公司车辆的证照办理及其稽核等事务统一由总经办负责管理，由总经办负责人指派专人负责驾驶、维修、检验、清洁等工作。

2.本公司员工因公用车应事前向部门负责人申请，详细填写《派车申请单》，再交到总经办统一安排用车，总经办依事务的重要性顺序、事情的轻重缓急派车，不按规定申请者，不得派车；本公司员工向总经办借车，必须详细填写《车辆借用申请单》，不按规定申请者，不得借车。

3.公共用车应设置《车辆行驶记录表》，在使用前应该对车辆里程表与记录表上前一次用车的记载是否相符，使用后应记载行驶里程、时间、地点、用途等。总经办每 月抽查一次，发现记载不实、不全或末记载者应上报部门负责人，并对相关责任人提出警告，对不听劝阻、屡教屡犯者应给予通报批评。

4.每辆车设置《车辆保养维修记录表》，由总经办安排每次加油及保养、维修并做好记录，以便了解车辆使用状况。

5.车辆的调度

5.1.车辆的调度应根据车辆使用管理制度和当天的用车量大小，包括乘车人数、次数、行车线路和急缓程度，有计划地安排车辆使用。5.2.车辆调度的原则

5.2.1.原则性强，即坚持按制度办事，按车辆使用的范围和对象派车，不派人情车。5.2.2.调度合理，即要按照用车的行驶方向，选择最佳行车线路，不跑弯路和绕道行驶，不在一条线路上重复派车。在一般情况下，车辆不能一次派完，要留备用车辆，以应急需。

5.2.3.灵活机动，就是对于制度没有明确规定而确实有需要的、紧急的用车情况，要从实际出发，灵活机动，恰当处理，不能误时、误事。6.车辆调度的程序

6.1.做好用车申请。凡公务出车都应由申请人本人填写《派车申请单》，应当坚持做到当班用车1小时前申请，下午用车上午申请，次日用车当日申请，夜间用车下班前申请。6.2.做好派车计划。根据掌握的用车时间、等车地点、乘车人单位和姓名、乘车人数、行车路线等情况，做出计划安排，并将执行任务的司机姓名、车牌号、出车地点等提前通知到司机本人。

6.3.做好解决工作。对于未能安排上车辆的，或变更出车时间的用车人员，应及时说明情况，做好解释，以减少误会，避免造成误车、误事。7.车辆的使用。

7.1.驾驶人员必须持有驾照。

7.2.公务车不得借给非本公司人员使用。

7.3.公务车出车都应由申请人本人填写申请单，部门经理批准，交总经办审核，司机凭单出车，如情况紧急，可待返回后补交申请单并说明情况。

7.4.驾驶人员在使用车辆前应对车辆做基本检查（如检查水箱、油量、机油、刹车油、电瓶、轮胎、外观等）。如发现车辆有故障、配件失窃或损坏等现象，应立即报告，否则最后使用人要对由此引发的后果负责并给予相应的行政惩罚。

7.5.驾驶人员须严守交通规则，违反交通规则并被交管部门处罚的，由驾驶人员自行承担。

7.6.员工借用公务车时，应先填《车辆借用申请单》，注明借用用途及借用时间，并经总经办审核方可借车。

7.7.员工借用公务车若发生事故、车辆违规、损毁、失窃等，扣掉保险赔额后其余额度全部由车辆借用人承担。

7.8.车辆驾驶人应爱护车辆，保证机件、外观良好，使用后并应将车辆清洗干净。8.车辆的保养与维修

8.1车辆保养与维修是保证车辆完好率的重要措施，其目的就是及时消除故障，修复损伤，恢复车辆的使用性能，保证车辆正常安全地运行。

8.2.车辆保养与维修工作，要有计划有目的地进行，要按月编制保养计划，按车况分清缓急，有秩序地进行保养与维修。

8.3.及时、有计划地安排车辆的保养和维修，以保证车辆的完好率，进而提高车辆的使用率。8.4.车辆的保养与维修必须在车辆生产厂家指定的维修点进行。9.车辆安全管理

9.1.加强对车辆安全管理工作组织领导，制定具体措施，并指定专人负责。

9.2.车辆管理部门要定期对司机进行事故预防教育，运用正反两方面的事例，反复讲明事故的危害性和事故预防的重要性。

9.3.要宣传和定期组织全体人员学习国家安全法规，尤其要对公司进行交通法律教育，使他们熟悉并自觉遵守交通规则，自觉做到思想集中不麻痹，谨慎行车不急躁，中途行车不冒险，礼让三先（让小车先行、客车先行、重车先行）不抢道，不开斗气车，不开“英雄”车，不酒后开车。9.4.定期进行车辆安全检查。10.车辆费用报销

10.1.车辆加油、过路费及保养、维修等费用以相关凭证实报实销。10.2.有产生的费用由借车人自理。第十三章 档案管理制度

1、建立、健全立卷归档制度，确立归档范围、归档时间、保管期限。

2、对遗缺不全的文件资料，采取不同措施，积极收集齐全。

3、及时催办完毕的文件上交回收，在检查齐全后整理立卷归档。

4、对所有公司文件资料系统排列，确定保管期限，编制文件资料目录，按一定次序排列和存放。

5、每年对文件资料进行一次清理，清除不必要保存的材料；对破损和褪色的材料进行修补和复制。

6、对文件资料的收进和移出、案卷数量、利用等情况进行统计，并定期上报主管部门。

7、公司文件资料保管期限分永久、长期、短期三种。介于两种保管期限的，保管期限从长。对保管期限已满的文件资料依据有关规定进行鉴定销毁。

8、公司应采取严密管理措施，防止文件资料失密和泄密。

9、防止文件资料的损坏，延长资料的寿命，维护资料的安全。

10、公司设立专门地点或专用文件库保存文件资料。

11、公司任何个人或部门非经允许不得销毁公司文件资料。当某些文件资料到了销毁期时，由文件资料管理员填写《公司文件资料销毁审批表》交部门主管人员、人力资源部经理审核，经总经理批准后执行。销毁时，必须由总经理或分管副总经理指定专人监督销毁，并在销毁清单上签字。对已失效的、经批准销毁的公司文件资料，文控中心管理员须认真核对，编制《销毁清单》，将批准的《公司文件资料销毁审批表》和销毁的文件清单一起归档，并永久保存。

第十四章 奖惩管理制度

为了加强管理，教育员工遵守社会公德、职业道德以及公司各项规章制度，维护正常工作秩序，根据国家有关规定并结合公司实际情况，制订本制度，本制度的制订原则是：有章可依，有章必依，违章必惩，有奖有惩，奖惩严明，赏罚分明；奖励与惩罚相结合，精神与物质相结合；本制度适用于垦鑫达公司所有员工。一.奖惩种类

（1）奖励：嘉奖、通报嘉奖、记功、记大功（奖励额度由总经理批准）、升职加薪（另议）；

（2）惩罚：口头警告、书面警告、通报批评、记过、记大过、调职降薪（另议）、辞退。两次通报批评作一次记过，两次记过作一次记大过，两次记大过就安排调职降薪，如果还是不能悔改立即辞退。2.奖惩情形

（1）员工符合下列情形之一者予以适当奖励：

1>.及时报告异常，或有效处理突发事件，避免公司损失者； 2>.勤俭节约、合理利用资源，为公司形成效益者； 3>.工作务实上进，积极提出改进方案并为公司采纳者； 4>.见义勇为、拾金不昧，为公司争得荣誉者；

5>.工作努力，肯干脏活、累活者，能出色完成交办的重大或特殊任务者；6>.检举、揭发他人违法、违纪行为，维护公司利益经查证属实者； 7>.有效制止公司商业秘密泄漏，避免公司重大利益损失者； 8>.维护公司利益和荣誉的其它情形者。（2）员工符合下列情形之一者予以适当惩罚： 1>.玩忽职守,工作马虎,做事拖拉,不尽责者； 2>.假借职权，营私舞弊者；

3>.盗窃、侵占公司财物，挪用公款，或故意毁损公司财物者； 4>.在工作场所喧哗、口角、打闹、斗殴者； 5>.不服从上级合理的工作安排,造成恶劣影响者； 6>.上班时间，擅自外出者； 7>.工作移交逾期且移交不清者；

8>.泄漏公司机密、品行不端或捏造谣言者； 9>.随意修改和删除公司文档、文件、单据者；

10>.向外人或与本岗位无关的人员泄露或提供信息、文档、文件、单据者；11>.仿效上级主管人签字、盗用印信者或擅用公司名义者；

12>.明知营私舞弊有据，而予以隐瞒庇护或不予举报者； 13>.浪费公司财物或办事疏忽大意者；

14>.上班时间，利用公司的网络或设备从事与工作无关的活动者； 15>.未经授权私自翻阅公司或他人物品者； 16>.未经授权私自修拆公司办公设备、仪器者； 17>.未经授权私自将公司财物带出公司者；

18>.在各部门办公室、过道、前台、休息区等公共办公或活动场所吸烟者； 19>.下班未关个人电脑及其它用电设备,最后一个离开未关空调者；

20>.上班时间串岗聊天、嬉戏、打嗑睡/睡觉,以及从事与工作无关的活动者； 21>.违反公司制度或禁令的其它情形者。(3)奖惩管理

1.员工的奖惩，应叙明事实以书面形式通知公布，并做好奖惩记录。2.员工具备本制度规定的奖励或惩罚的：

1>.由所在部门负责人提报的，人事部作出相应决定前应征询部门负责人意见； 2>.由人事部发出的，人事部作出相应决定前应通知部门负责人及当事人，并讲明原由； 3>.由总经理发出的，人事部落实原由后可直接发布通知；(4).关联事项

1．考察期员工受到嘉奖或嘉奖以上奖励的，可缩短考察期时间，提前加薪；考察期员工累计受到3次口头警告或1次警告或警告以上惩罚的，公司有权延长该员工考察期或辞退该员工。

2.正式员工半年以内累计受到2次嘉奖、1次通报嘉奖或通报嘉奖以上奖励的，公司将优先考虑为该员工升职加薪；正式员工半年以累计内受到6次口头警告、4次警告、2次通报批评、1次记过或记过以上惩罚的，该员工将在之后的一年内不被纳入公司加薪名单。第十五章 薪资、福利和晋升 1.薪资、奖金

（1）薪资：公司实行工时计薪，公司将根据员工出勤工时等制定薪资表。

（2）薪资的计算方法：入职当月的工资计算：月工资总额/当月的实际天数*入职当天至月底的天数（周日包含在内）若员工某月上班日每天都出勤，实发工资为该月的应发工资。

（3）年终奖：公司视盈利状况及员工绩效、职位等考核情况发。

（4）工资发放：每月30号之前发工资，工资统一存入员工个人的交通储蓄卡中。（5）社保公积金：员工在入职后，公司统一为其购买社保和公积金。2.员工升职、特别调薪

（1）公司建立激励机制，所有员工均有升职及特别调薪的机会。

晋升及特别调薪资格是根据员工的工作业绩、工作责任心、主动性、工作效率和团队精神等因素综合考评而定。

（2）员工升职及特别调薪由员工的直属上级或部门负责人考核业绩后推荐上报，人事部审核后交公司领导批准。如有需要时，必须经过测试及考核程序才能进行。第十六章：禁止事项 1.欺骗公司和同事的行为。2.同事之间互相谈恋爱的行为 3.夫妻任职重要的不同岗位 4.泄露公司机密，歪曲事实，散布流言蜚语，以公司的名义在外招摇撞骗。

5.工作懈怠，违反工作规定，无正当理由不服从上级指示，越权行事，独断专行，搞小团体，无事生非，扰乱工作秩序。

6.未经许可，在工作时间接见私人来客，或带私客在公司活动。

7.在上班时间做与工作无关的事情，包括利用公司电脑上网、打游戏、聊天、收发个人邮件等。

8.未经许可，从事其他职业。

9.利用公司设施进行与公司无关的活动，侵占、挪用公司财产。10.假借职权营私舞弊。

11.携带危险品、违禁品或与业务无关的物品进入工作场所。12.利用公司电话、电脑进行私人用途的行为。第十七章 附则

本手册中所涉及的事项如与相关制度冲突，以相关制度为准。

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2014-03-28