托班段年级组计划

第一篇：托班段年级组计划

紫郡幼儿园2011年第二学期托班年级组工作计划制定者：陈丽娜时间：2012.2

一、年级组情况分析

托段原有班级两个，这学期又新增一个，共有三个。保教老师9人，本科教师三名（其中一名为全日制本科在编教师），其余老师都是大专以上学历。老师都有幼师资格证，普通话都达标。本学期的托三班的两位教师都是经验丰富的教师，只有他们班的阿姨没有经验，所以原先老托班的阿姨会给予积极帮助，使每个班级都呈现良好的状态。

二、本学期工作目标

1．进一步加强教师和保育员的队伍建设，提高教师的保教能力和提高保育员组织幼儿活动的能力，加强教师的职业道德教育。

2．继续开展开展适合托班幼儿年龄特点的专题研究，提高教师的科研能力。

3.提升教师的课堂能力，尤其在教具与PPT的使用上。

3．稳定每班新入园幼儿情绪，使他们适应这个集体，喜爱幼儿园。

4．好家长工作，争取家长对我们工作的支持和帮助。向家长宣传幼教知识。提升我园的知名度。

三、具体措施

（一）认真学习，加强交流与合作。

1.上学期，我们的两个班级都是新班，班级与家长工作都存在许多缺点，而且教师班与班之间的交流与沟通也不够多。所以，这学期我们会较好利用每月一次的段务会议的开展，更好地学习与交流。来树立正确的幼儿教育观念，树立正确的职业道德教育观念。

2.上学期经过全体的老师的努力，我们成功的完成了省二级一类幼儿园的评定工作。所以，这学期我们更应该对照省级幼儿园的标准进行常规的培养和各方面工作的自查和实施。

3．增加年级组团队的凝聚力，更好地利用每周五的教具制作时段，做活动设计与执行能力的互相交流，使每位教师都能得到相应的进步。

（二）教育教学工作

1.本学期的工作重点是加强孩子们的自理能力的培养与知识内容的慢慢渗透，让孩子们玩的开心，学的开心，也争取让家长们都能放心。

2.根据幼儿年龄特点，以游戏为主。从注意力、观察力、记忆力、语言表达能力等方面着手。开展适合托班年龄特点的主题研究活动。及时记录幼儿的活动情况。组织教师进行分析，研究探讨好的教学方法，真正促进幼儿某一能力的发展。

3.搞好班级的特色教育，使班级的宝宝都能真正获得知识与经验的提升。

3.学习新的律动，尽快帮助孩子适应幼儿园的集体生活。争取3月初能把新操做熟练。

4.继续做好段里教师的“师徒结对”工作，使新教师有效的进行教学。

5.积极做好各种工作的检查与自查，备课、周计划、家园小报、晒晒新本领、各种教研资料等等都能按时保质保量完成。

（三）家长工作

1.对幼儿园组织的活动及早的向家长进行宣传，争取让每位家长与幼儿都能投入到幼儿园这个大家庭中来。特别是我们接下来的一系列活动的开展：环保小制作、义卖活动、亲子游、“六一”游园会等等都需要家长的积极支持与鼓励。

2.利用多种渠道向家长进行信息反馈，家园小报、周计划、晒晒新本领、家园联系册等都是很好的交流平台，让家长更深刻了解幼儿园，让教师也更加了解家长的想法和孩子们的发展。

3.班级要组织多种形式的亲子活动，加强与家长的交流、沟通。充分挖掘家长资源，让家长提供多层次的学习、游戏材料。丰富幼儿活动内容，分调动家长参与教育的积极性，同做好家园同步教育工作

（四）保育卫生工作

1.严格按照幼儿园的卫生保健要求，认真做好卫生保健工作。

2.加强幼儿园的生活护理工作，根据季节的变化，为幼儿增添衣物，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤及时更换，清洗干净。培养良好的、正确的生活卫生习惯。

3.坚持做好日常清洁、消毒工作，预防传染病的发生。

4.为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。

四、月份安排

二月份：

1.做好开学前的准备工作及安全自查工作。

2.配合上级部门做好调研、报表工作，完成各类计划的制定。

3.家长委员座谈及各班家长会。

4.稳定新生幼儿的情绪，加强常规。

5.做好律动的编排与学习工作。

6.园内教师新五项比赛的准备与开展工作

7.开展庆三八活动

三月份：

1.开展预防春季传染病的工作。

2.积极选取论文。

3.开展学雷锋日义卖活动。

4.继续做好新五项的准备与比赛。

5.配合幼儿园完成区基本功的比赛。

6.配合幼儿园完成社区早教班的招生工作。

7.建立网站。

四月份：

1.做好优质课的评比工作。

2.配合幼儿园完成保健讲座。

3.配合幼儿园进行幼教新星的选送工作。

4.做好班主任其中交流工作。

5.做好年段特色活动的开展。

6.保育员技能比赛。

五月份:

1.策划筹备“六一”。

2.配合幼儿园做好幼小衔接活动。

3.配合幼儿园进行家长学校的上课。

4.配合幼儿园做好瞎想送教活动。

5.教师课堂执行能力的培训。

六月份

1.六一庆祝。

2.配合幼儿园做好大班幼儿的毕业典礼工作。

3.配合幼儿园做好家长学校的结业工作。

4.进行端午相关活动。

5.写好总结，整理各种资料。

6.做好课题的阶段小结工作。

7.教师个人成长册的评比工作。

第二篇：托班年级组计划

托班年级组第二学期工作计划

2007．2——2007.7

随着班级规模的扩大，托班的队伍也渐渐壮大起来了，现有六个班级，四个中文班和两个双语班,在教育改革的步伐中我们托班年级将尽心尽力做好如下工作：

一、认真学习，不断交流与合作：

1、组织托班年级组全体教师认真、主动地学习，树立正确的幼儿教育观念，树立正确的职业道德教育观念，一切以幼儿的利益为优先的原则，让幼儿在园快乐、幸福、发展。

2、在园领导的指导下，不断更新教育观念，认真学习各种相关书籍，提高理论水平并能有效地实施到教育行为中。完成幼儿园的省一级评估工作，为完成幼儿园的“

三、三”发展规划而努力。

3、享受工作的快乐，加强年级组集体工作意识，互相之间通过合作、沟通、交流等方式，更好地完成年级组的工作。增强年级组集体的凝聚力，促进年级组成员的共同成长。

二、教育教学工作：

1、本学期重点工作是培养幼儿的生活能力、与人交往能力、自我保护能力、自我料理能力、辩别简单的是非能力等等。

2、根据幼儿年龄特点，以游戏为主，从注意力、观察力、记忆力、语言表达能力等方面着手，以预设活动为主，开展适合托班年龄特点的主题探究活动，用游戏等形式进行“计划——做——整理——回忆”的各个环节。了解和尊重幼儿，观察幼儿的言行，适时介入幼儿的游戏中，指导幼儿进行主题探究活动。

3、学习新的模仿操，新托班尽快帮助孩子们适应幼儿园的集体生活，争取一个月后到户外做操，托一托二争取第三周开始做新操。

4、引导幼儿主动学习，学会有序的学习，有序的生活，有序的观察，提供适合托班年龄特点的各种多样性的操作材料，满足幼儿自由选择进行操作，让幼儿主动地、创造性地探索。

5、在幼儿的每日生活中渗透简单的音乐、英语活动。让小朋友们的每日生活丰富多彩。

（一）认知：

语言：

1、能够比较安静倾听他人说话，不随便插嘴，且乐意说普通话。

2、学会使用日常生活的交往语言和礼貌用语。

3、尝试在教师的引导下围绕某一实物、图片进行谈话或讲述。

4、尝试阅读，能在教师的帮助下了解儿童图画书的主要内容，初步体验文学作品的美。科学：

1、愿意观察周围常见的自然物和自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验。

2、乐意感知和摆弄他们能够接触到的自然物和人造物，乐意参与简单的制作活动，体验活动的乐趣。

3、尝试用简单的语言描述事物的明显特征和自己的发现，与同伴、老师交流。

4、了解各种感官在感知中的作用，学习使用各种感知的方法，发展感知能力。社会：

1、更好地适应幼儿园的生活和游戏环境，能和同伴友好相处。

2、能够合理、清楚地表达自己的要求和愿望。

3、对周围的社会生活有好奇心，能够愉快地参与各项活动。

4、能够懂得并遵守一日生活中的各项规则，了解一些社会生活中最基本的规则。健康：

1、情绪愉快地进餐，正确使用小勺，保持桌面地面整洁，饭后擦嘴，养成主动喝水习惯。

2、掌握盥洗的顺序，学会洗手的基本方法，不玩水，会自己上厕所。

3、安静地就寝，睡姿正确，学习自己穿脱裤子和鞋子。保管好自己的随身衣物。

4、初步认识身体的主要器官，懂得简单的保护方法。

5、能够自然协调地走和跑，学习向前、向上、向下跳，坐、立、行姿势正确。艺术：

1、愿意参与各种形式的音乐活动，在活动中体验表达、创造、交流的快乐。

2、能以正确的姿势自然地歌唱，学习用表情、姿态、动作与同伴交流。

3、乐于参与欣赏、绘画及手工活动，愿意尝试各种手工工具和材料，掌握撕、贴、捏、搓的基本方法，初步形成良好的手工活动习惯。

4、尝试运用简单的线条表现日常生活中熟悉的简单物体。

（二）游戏活动：

1开始进行简单的角色游戏，尝试着用不同的角色规范、约束自己的行为。2 学习合理使用游戏区域中提供的材料，尝试同伴间的合作游戏。

3、能按自己的喜好选择桌面游戏的内容并安静游戏。

（三）保育工作：

1、继续养成良好的卫生习惯。

2、帮助孩子形成初步的自我保护意识和安全意识。

3、细心扎实地做好保育保健工作，提高幼儿的机体抗病能力。

4、管理好班级物品，教育宝宝爱护公物并保持环境整洁。

（四）家长工作：

1、进一步了解幼儿在园活动的一日流程和幼儿园课程的安排与设置，了解班级活动开展的情况。

2、能配合幼儿园对幼儿进行自理能力的培养、知识经验的丰富和物质材料的提供。

3、做好主题反馈工作。

三、每月工作安排：

二月份

1、稳定情绪，正常一日活动。

2、开始制订班务计划。

3、加强消毒，做好春季流行病的预防工作。

三月份

1、开展适合本班宝宝的“闹元宵”、“庆三八”、“植树节”活动。

2、开放家长半日活动。

3、对宝宝进行礼貌教育。

4、加强午餐管理，帮助宝宝形成良好的进餐习惯和卫生习惯。

四月份

1、开始“出去玩”和“香喷喷的食品”的主题活动，布置相应主题墙。

2、开展春游亲子同乐活动。

3、指导宝宝进行角色游戏，学习合理使用材料。

4、抓好常规教育，强化活动的规则意识。

5、提高宝宝的自我服务能力，学习自已的事情自己做。

五月份

1、开展“走走跑跑”和“过节了”主题活动，布置相应主题墙。

2、提高宝宝在活动中的安全意识，学习自我保护。

3、根据主题，丰富角色游戏的内容，学习合作游戏。

4、准备和开展“六一”儿童节系列活动。

六月份

1、开展“夏天到了”和“宝宝长大了”主题活动，进行成长教育。

2、做好夏季防暑防病工作。

3、评估宝宝发展情况，测查视力、身高、体重。

4、完成各类总结，资料整理归档。

第三篇：托班段计划

中心幼儿园一〇学年第一学期托班段工作计划

一、指导思想

以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心健康为中心，保教合一为原则，以培养宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，帮助宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的基本态度和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺利进入幼儿园学习奠定基本的、必要的身心基础。

二、情况分析

我们托班共有成员名，组内都是年龄大多以教师占多数，名教师为老教师，其中班的 老师有着丰富的带教经验，对幼儿的年龄特点比较了解，能较好地把握，可以起到引领作用。托班教师队伍年青占多数，这些教师资源还没有被充分挖掘，在全面了解每位教师自身特长后，充分调动教师的积极性，发挥其主观能动性。

三、工作重点

1．稳定新生入园情绪，使宝宝能逐渐适应幼儿园的集体生活。

2．综合利用环境资源实施教育。

3．深入开展区域游戏的研究。

4．家园共同创设平等、和谐、宽松的心理环境，使宝宝快乐地成长。

5．加强年级组内的交流与研讨，促进教师专业能力的成长。

四、具体工作目标和措施

（一）教师方面 目标一：加强理论学习，不断提高教师的理论知识水平和业务素质。

措施：

1.根据计划，在每月两次的小教研中组织教师以案例分析的形式学习新《纲要》及陈鹤琴教育思想，提高教师的理论水平。

2.结合班内情况，各班选择一切口点进行专题研究，作好“班班有专题”的工作，踏踏实实开展相关活动，并能在每次活动后做好反思工作，积极作好原始资料的保存。3结合教师实际情况，根据三大领域（艺术、语言、科学）的研究，以自己的特长开一节课，取长补短，提高教学实践的能力。

4.年级组长牵头在每次的小教研活动中进行艺术、语言、科学三大领域的深入学习和研究，共同讨论适合幼儿成长的各类活动，有目的的开展活动，达到有效的师生活动，同时完成活动反思记录，作好资料积累。

5.继续进行备课观念的转化，注重备课与课后效果分析，并在每周四及时进行检查，检查内容包括活动计划与效果分析等，每周针对备课情况进行及时反馈。

6.结合班内情况，捕捉热点，以艺术、语言、科学三大领域为前提，有计划的生成一个幼儿感兴趣的主题，积极有效的进行实施．认真钻研。

7.结合保育计划和段内幼儿的年龄特点，重视提高助教老师的理论水平，帮助助教老师有效地开展盥洗活动、过渡环节等，提高助教老师的组织活动能力。目标二：提高教师的工作积极性

措施：

1.开展段长一段时间的轮岗制，让别的教师有展现组织和领导的机会，具体为：主持段务会议、主持学习教育理论、参与段务管理等。

2.在组织开展段内活动之前，充分发挥团队的作用，群策群力，增强主人翁意识

3.创设民主、和谐的工作环境，以各种休闲娱乐活动的形式拉近教师之间的距离。

（二）幼儿方面 目标一：培养孩子良好的品质和行为习惯，进行常规教育。

措施：

1.根据班级的实际情况，统一班级的常规管理（包括教学常规、生活常规、户外活动常规、盥洗常规），让幼儿形成良好的生活习惯。

2.给予孩子充分的锻炼机会和时间，鼓励幼儿自己动手，培养生活自理能力。重点培养孩子正确进餐习惯和能力。目标二：加强主题教育，优化教育过程

措施：

1．了解幼儿，以幼儿的发展需求作为研究、选择教材的依据，并以符合幼儿的自身兴趣、本班幼儿的年龄特点、经验和需要为出发点，以班级为单位生成新的主题教学活动。

2．教学活动以主题活动为主，并结合优秀教材辅以必要的学科安排，如数学、音乐、体育等。

3．根据教学内容的需要把教学活动延伸到区域活动中和游戏活动中去，如：这个星期重点是在语言区，培养幼儿的语言表达能力等等。

4．结合主题的实施情况，开展各项社会实践活动，拓展幼儿的知识领域。并活动前作好社会调查，有选择地组织社会活动，并根据活动情况做好记录活动，反思活动中的不足，开展有效反思。

5．注重环境的创设，并要求能结合主题设置主题墙，可根据班级的需要分别设置现在进行主题和过去进行主题，不断调整、丰富活动区域。目标三：合理安排一日活动，促进幼儿身心和谐发展。

措施：

1.根据季节变化等，合理安排幼儿一日活动，要求集体活动与自选活动动静结合，室内和室外活动相结合。

2.保证幼儿一日3个小时的户外活动时间（晨间、中午、下午游戏等），并确保游戏内容的丰富性，段长做好提醒、监督工作。

3.充分利用饭前、饭后的空余时间，对幼儿进行良好生活习惯的培养。目标四：组织开展传统、特色教学，培养孩子各方面的能力

措施：

1.根据班内幼儿特点，要求开学初每班确立自己的班级特色，以纳入班务计划中。

2.根据幼儿情感特点，开展“我爱你”系列活动（如以段内美术特色，不定期的组织段内孩子给自己的亲人送副画，表达对亲人的关爱之心等），进行亲情教育。

（三）家长方面 目标一：加强家园联系

措施：

1.开学初进行新生的家访活动，熟悉幼儿和家长，建立初步的联系，并要求有记录，有小结。

2.开学前认真、有效地召开家长会，每月组织形式多种的家长助教，增强家长参与幼儿园和班级管理的意识。

3.丰富家园栏，并及时更新。

4.根据班级实际情况，开展丰富多样的家园活动。目标二：提高家长服务观念

1.开展微笑服务，对家长大方有礼。

2.细心服务，善于发现家长的需要，提前解决各种问题。

3.对班内缺席幼儿及时做好电话访问等，提高家长服务意识。

五、各月工作安排

九月份：

1.召开家长会。（交待新生入园的基本情况）

2.教研活动一：如何制定实施班级计划

3.教研活动二：新生入园如何尽快稳定情绪

十月份：

1.教研活动三：晨间游戏器械的制作与材料选择

2.教研活动四：研讨环境及主题墙的布置交流

3.亲子活动（各班自行安排）

4.新老教师的备课反思交流

十一月份：

1.教研活动五：从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”

2.教研活动六：如何开展托班幼儿的区域活动

3.总结期中工作及档案

4.班级日常常规交流

十二月份：

1.组织幼儿开展“元旦”庆祝活动

2.区域游戏材料投放交流

一月份：

1.学期结束进行家访

2.做好各项总结工作

第四篇：托班年段计划

泗门盛事达幼儿园芽芽班段年段计划

新的学年又将开始，本学期，我段将以《幼儿园教育指导纲要》《指南》为依据，遵循托班幼儿发展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系托班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学期我段共有2个班，62名幼儿。其中，大部分幼儿已经过了半年的托班集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养。我段4位教师将齐心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。本学期我们将重点开展以下几方面工作：

一、保教并重，培养幼儿良好的习惯。

1、托班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求。

2、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合托班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

3、加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

二、以研促教，培养幼儿健康的人格。

1、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。

2、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观察、记录和阶段性的反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。

3、各班根据托班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式，开

展“我爱××”活动，培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。

4、培养幼儿坚持说普通话，发展幼儿的口语表达能力。

5、重视对幼儿的观察、评价，建立幼儿个人成长档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。

6、重视幼儿体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。

三、家园共育，促进幼儿更好地发展。

1、各班完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过宣传栏、“家长开放日”、家长学校讲座及不定期的更换教室门口温馨提示信息，取得家园同步教育。

四、月工作安排二、三月份

1、幼儿报名注册。

2、制订各类计划。

3、开门红评比。

4、结合“三.八”妇女节，让幼儿能参与多种形式的活动，在活动中充分体验母子亲情。

5、班级常规管理。

6、一课三研活动开展

四月份

1、春季环境布置。

2、亲子春游活动。

3、园优质课开展。

4、开展《春天》的主题活动，创设相应的特色环境。

五月份

1、庆祝五一劳动节。

2、组织庆“六一”幼儿才艺比赛。

3、开展“五一”劳动节活动，让幼儿在劳动中获得快乐

4、逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。

5、加强幼儿自我服务能力的培养。

六月份

1、庆祝“六一”节，感受“六一”节日的快乐，知道儿童节是自己的节日。

2、感受夏季的特点。

七月份

1、举行幼儿休业式。

2、上交各类总结，整理教室。

3、做好防暑降温工作及安全工作

毛俞萍 2014年2月17日

二．本学期教育教学目标

健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能听懂和会说普通话。

社会领域

1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

4懂得欣赏音乐。

三、教育手段和具体措施：

1、班级特色

本学期以“巧手宝宝”为特色，开展适合托班年龄的特色活动，创设有班级特色的区角、主题墙及特色教学活动，继续培养幼儿的动手能力及对美术活动的兴趣。同时，采取集体活动、个别活动和小组活动相集合的方法，注重幼儿的个别差异，因材施教。

2、游戏

（1）创设角色区角《比尾巴》和《蚂蚁搬豆》，让幼儿进行角色游戏。

（2）创设良好的游戏环境，利用废旧材料制作教玩具，提供同一品种多数量的玩具材料，保证幼儿充足的游戏时间。

（3）鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。

（4）各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。

四．家长工作

1、利用新学期与家长沟通，让家长了解幼儿园的一日活动内容，了解教师的工作。使家长对幼儿园工作有一定的了解。

2、利用早晚接送孩子时间及时与家长沟通，了解介绍幼儿情况，相互提出建议。

3、利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

五、个别教育工作

做好班内新生的情绪稳定工作，初步建立与教师间的信任感；对特别调皮的幼儿加强引导、监督和个别教育，并做好其家长沟通工作。

六、每月工作重点。

第五篇：托班年级组工作总结

怡苑幼儿园托班年级组工作总结

2013-2014学年第二学期

撰写人：邹育红

时间过得真快，一学期匆匆而过。我们年级组有7名教师和3位保育员组成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据，严格遵守幼儿园教研组的指导思想，认真贯彻和执行园务工作精神，并结合当前的幼教形式，展开了各种活动，现总结如下：

一、教研工作开展情况

1、开学初“稳定幼儿情绪”方面的研讨

首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解，并对幼儿的家庭、教育方 法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论以及好的教学方法，调整教师的心理和实际操作的指引。

开学我们发动家长利用废旧材料制作体育器具，如：用奶瓶罐制作小推车、用旧报纸制作报纸球、用米、小铃铛、沙子制作沙袋等，每位幼儿有1—2样自制器械玩具，即丰富了幼儿的活动器械，又锻炼了幼儿的身体。

2、托班集体备课的研讨

本学期每逢双周周三为托班年级组会议，我们托班组按照进行的课程内容商定分享式备课及课件以轮流的方式进行。一学期下来，我们进行过了很多次的研讨，如：托班区域的开展、体育玩教具、一课三研等等。结合在备课中，大家存在的问题我们研讨，通过分析和讨论，结合大家的智慧寻求更好地解决方法。

3、托班环境布置的研讨

本学期我们托班组共分为五个主题：《高高兴兴上幼儿园》《春天来了》《春天的童话》《我爱玩游戏》《清凉一夏》我们托班组老师进行了多次的关于环境布置的研讨。

4、学期“托班展示”

本学期我们还进行了托班每月请家长来园分享活动展示：早操、律动展示；家长会；花花胸针；亲子春游；美术节暨六一画展。通过活动加强了幼儿之间、班级之间的交流，而且发展了幼儿的各种能力。

二、幼儿的发展情况

本年级组的幼儿都是2——3周岁，本学期新开了一个托班，他们从未离开过亲人，所以他(她)们刚来园时大哭大闹，什么都不会，但经过一学期的幼儿园的生活，在老师、阿姨的精心照顾与教育下，孩子们取得了很大的进步，笑声代替了哭声，老师的独角戏变成了师生共乐的游戏场面，“你争我抢”变成了“给我玩玩好吗?”幼儿园的玩具大家一起玩。三个托班的幼儿都养成了良好的常规，孩子们的自理能力得到了提升。会自己吃饭；自己会说“我要小便”；自己擦脸；自己托裤子；自己整理玩具，总之能够自己的事情能自己做了。而且，孩子们变得更开朗、更有礼貌、胆子也大了不少。可以说孩子们在各个方面都获得了一定的发展。

三、老师及保育员工作情况

我组每位教师都能严格要求自己，积极要求上进，认真完成各项本职工作。虽然组内年轻老师较多，但是新教师勇于承担任务，能虚心班级老师学习，老教师敢于出谋划策，互相帮助，总之，本年级组的所有老师都能尽心尽力完成各项任务，而且各位老师之间团结、互助，相亲相爱。保育员的工作是繁杂的、辛苦的，但我组的三位保育员能尽心尽力地做好本职工作，毫无怨言。除此之外，保育员还能够配合老师管理好班级、家长工作、配班工作，对孩子们更是无微不至的精心照顾，得到了家长的好评。

四、不足与展望

1、年级组研讨的特色没有较好地体现。

2、从幼儿的发展评估测试来看，大肌肉发展中的跑、爬较好，而在跳、玩球上虽然有在锻炼，但是还有待加强;小肌肉的动作发展相对较弱，为下学期的区域活动开展有了一个依据。

3、新学期我们组的幼儿会越来越多，如何让孩子尽快地溶入原班级集体及新班的开设，是我们下学期的工作重点。

以上是我组工作的部分总结，希望在新学期中更上一层楼。