第一篇：鉴定书
鉴定书
托合提艾拜同志自2008年11份被招录公务员分到沙雅县工商局英买力工商所工作以来，一直服从县局党组和所长工作安排，思想上能够积极要求自己，十分重视自身的思想政治建设，在工作和生活中严格要求自己，努力学习，在工作之余通过各种渠道及时了解党和国家的各项政策法规，在思想更加着重政治素质和道德水平的提高，同时抓好业务学习，在提高自身综合业务素质上下功夫，在业余时间不放松业务学习，每日下班后留在办公室学习工商综合软件系统和工商行政管理方面的各种相关知识，提高了自己的业务水平，基本熟悉了工商所的相关工作，虚心向我所有丰富工作经验老干部学习，在工作中积极肯干，努力学习提高自己的综合业务水平和业务水平，明确了解工商工作既要为经济发展服务，为人民服务，牢固树立了全心全意为人民服务的意识，在思想上对自己严格要求，自觉遵守和维护国家法律法规政策，遵章守纪，积极服从上级的工作安排部署，能积极团结广大私营业主，团结同事，搞好民族团结，树立“三个离不开”思想，站在维护祖国统一，反对民族分裂的政治高度，自觉维护民族团结大局、在日常市场监管中非常着重自己言行，在思想和行动上和党中央、自治区党委和政府保持高度一致，积极参与县局、工商所组织的各种学习，不断增强了民族团结观念，牢固树立稳定压倒一切的思想，提高了反对民族分裂主义和非法宗教活动的自觉性，使自己在政治思想上更加成熟，政治素质和道德水平有了很大的提高。总之，托合提艾拜同志跟我们上班的一年多时间里跟我所干部积极配合工作，尊重我们，团结我们，无论在那个方面积极努力的学习，积极努力的干工作，我所干部都给他好的评价。
沙雅县工商局英买力工商所
年月日
第二篇：大学生鉴定书
大学生鉴定书
通过四年的大学生活，我成长了很多，大学生鉴定书。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个自我鉴定。以下是大学生个人鉴定书，有关大学生个人鉴定范文的内容如下。
通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的***员，思想觉悟有了很大的进步。我热爱祖国,热爱人民,果断拥护***领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加进中国***的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清楚的熟悉。
学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我脚踏实地，一点也不放松。我以为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的，大学生自我鉴定《大学生鉴定书》。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我以为学习是学生的职业，这份职业同样需要有聪明、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。
学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情假如尝试了，成功的机会就有一半，假如不往尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握祝
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动往体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。碰到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力往兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
图片下载
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝看曾经的岁月。
第三篇：自我鉴定书
自我鉴定书
回首四年来的大学生涯，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信：用心就一定能赢得精彩！这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会.在思想上：我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。在学习上，我十分热爱自己的专业，在历次的考试中都取得了优异的成绩。
我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人.若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的2007年应届金融专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，同时希望贵单位领导能够给我一个发展的空间，去实现我人生的价值。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。.......人,总是在学习中进步,在工作中得到锻炼.四年的大学生涯多姿态多彩!刻苦的学习,丰富的活动造就了充实的生活;同时,这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生,一个对未来充满憧憬的青年.大学是育人培才的摇篮,身处其中,我不知不觉慢慢成长起来.不但知识丰富了,能力提高了,而且人生观,世界观也得到了更好的锤炼.在这四个里,我的综合素质得到了大大提高.学习上,我勤奋认真,不但掌握了本专业知识,还常在图书馆阅读课外书,开阔视野;生活中,我乐观向上,积极进取,待人真诚,多次代表学院参加各种活动、竞赛；工作中，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。
此外，我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、导师和睦相处。走向社会，迎接挑战，我将不断学习进取，完善自己的人生。
自我鉴定书
我于2003年8月以优异的成绩考入宁夏大学。通过四年紧张而艰苦的本科阶段学习，我在思想、学习、科研、社会实践等诸方面都有了很大的进展。
在思想上，我追求进步，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，总书记的重要讲话精神，并在实践中贯彻运用。树立高尚的世界观，人生观，掌握马克思主义的立场、观点和方法，用先进的思想武装自己，用“八荣八耻”的指针严格要求自己，抵制错误消极的思想和行为，使自己一步步地向着先进前行。
在学术科研方面，我始终本着知之为知之，不知为不知的精神进行科学研究工作，以博学，审问，慎思，明辨，笃行的态度对待一个个的科研问题，将君子乃器的思想贯彻执行之，在导师和先行者们的指导下，取得了一定的成绩。我于2003年8月入学开始就注重密码学基础理论的研究，先后选修了有限域及其应用，代数编码理论，密码理论专题讨论等课程，为后来的研究打下了坚实的基础。本人学习勤奋，认真刻苦。而且，在硕士阶段的研究基础上，我结合自己现在的专业进行交叉学科的研究，力求开创新的研究方向。利用半群作用这个代数工具，对密码学中的若干困难性问题进行了抽象研究，并加以合理的推广，找到了一系列新的重要的困难性问题。基于这些新的困难性问题，我设计了新的公钥密码体制和伪随机函数，这些新的方案弥补了原来一些方案不能采用双线性群的缺点，而且安全性归约界也要更紧。这些方案在实际中有着十分广阔的应用前景。对半群上的共轭问题，我也进行了深入的研究，利用某类特殊半群的共轭问题设计了密钥建立协议代数模型。这些工作填补了国内密码学界在这个研究领域的空白。积极参与信息保密研究所的科研项目研究，先后参与了密码新理论，新算法研究（“十五”国防科技预先研究项目：4100104002）；流密码中若干重要问题的研究（国家自然科学基金项目：60473028）伪；随机序列构造及其随机性分析研究（国家自然科学基金项目：60773003）；非线性序列的设计和分析（国防科技预研项目：4050101010104）；序列密码设计理论研究和生物技术在密码学中的应用（“十一五”国家密码发展基金密码理论课题）。通过参与这些项目，我将自己的研究方向与项目研究结合起来，取得了一定成果，对格归约与乘法噪声多项式插值算法进行了改进，构造了新的伪随机函数。
在校期间，团结同学，友爱助人，见义勇为，周而不比，以君子不器的精神指导自己，培养自己。
经过国家和学校多年的栽培，特别是在宁夏大学各位老师和同学的关心下，我已经成长为一名合格的本科毕业生。
第四篇：自我鉴定书
自我鉴定书
在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的假期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持学习了“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表”重要思想概论、市场营销等多种选修课程。学习之余，我还参加各种社团活动与社交活动。
在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务，在思想品德上，我人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识并参加了2010入党积极分子培训班的培训。在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间学习计算机方面的知识；在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外，我对时间观念性十分重视.并且平易近人待人友好；在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，所以连续三年在班级担任班干部，并在2008-2010学年连续获得院级优秀学生干部 优秀团员等荣誉，我注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评而且成为班主任的得力助手。而且我通过加入院学学生会宣传部，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务。
作为一名2011年电子商务专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
现在我还存在着不足。虽然在学校学习了理论知识，但实践锻炼的机会很少。现在即将毕业，我想最主要的是能多学点知识，多吸收点经验。我觉得自己思想还不够成熟，还缺少为人处世的经验，因此以后应向别人多多学习。
第五篇：项目鉴定书
项目鉴定书
沈阳市教育科学规划课题 成果验收申请•鉴定书 沈教科鉴字 号 课题名称： 校本课程的开发与应用研究 承担单位： 沈河区育鹏小学 课题主持人： 徐爱军 组织鉴定单位：沈阳市教育科学规划领导小组办公室 填表日期： 2008年9月26日 沈阳市教育科学规划领导小组办公室制2007年12月 申 请 者 的 声 明
一、本人认可所填写的《沈阳市教育科学规划课题成果验收申请•鉴定书》(以下简称为《验收申请•鉴定书》)为有约束力的协议，并承诺对所填写的《验收申请•鉴定书》所涉及各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议，项目鉴定书。同意沈阳市教育科学规划领导小组办公室(以下简称为“市规划办”)有权使用《验收申请•鉴定书》所有数据和资料。并信守了以下承诺：1.遵守了国家《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，遵守了《沈阳市教育科学规划课题管理办法》的规定。2.遵循了科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。3.恪守了学术道德。研究过程-真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者的在课题研究及研究成果中的各自贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。
二、本人完全了解市规划办有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权市规划办，有权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布本研究成果的全部或部分内容，以影英缩英扫描、出版等形式复制、保存、汇编本研究成果，允许本研究成果被他人查阅和借阅;有权推广本研究成果，允许将本研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。特此声明。申请者(签名)：__________2008年 9 月 26 日 填 表 说 明
一、本表仅适用于列入沈阳市教育科学规划立项的课题结题申请。
二、认真、如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白。本《验收申请•鉴定书》一式3份(均为原件)及电子版1份。打印与复印请用A4纸并于左侧装订。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。
三、封面中“沈教科鉴字 号”由市规划办统一填写。
四、“工作报告”、“研究报告”的写作要求见该栏目的“内容提示”。
五、申请书须经课题主持人所在单位领导与科研管理部门审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
八、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。若有其他不明问题，请与沈阳市教育科学规划领导小组办公室联系咨询。通讯地址：沈阳市教育科学规划领导小组办公室(沈阳市教育研究室204房间，沈阳市和平区民-主南街61巷1号，邮编110001);联系电话(传真)：024 — 23508563;电子邮箱：sy_ghb@www.xiexiebang.com。
一、基本情况 课题名称 校本课程的开发与应用研究 课题主持人 徐爱军 申请鉴定形式 通讯评议()，会议评议()课题研究单位 沈河区育鹏小学 联系电话 24820918课 题 组 主 要 成 员 姓 名 年龄 职称、职称 工作单位 承担任务 郭利 37 小学高级 沈河区育鹏小学 统筹研究 吕珊 35 小学高级 沈河区育鹏小学 低年校本课研究 高艳 35 小学高级 沈河区育鹏小学 低年校本课研究 王文君 44 小学高级 沈河区育鹏小学 中年校本课研究 符玉 30 小学高级 沈河区育鹏小学 中年校本课研究 田莉丽 27 小学高级 沈河区育鹏小学 高年校本课研究 殷彩彬 42 小学高级 沈河区育鹏小学 高年校本课研究 提交鉴定的成果 成果主件
1、课题研究方案;
2、课题研究工作报告
3、课题研究报告 成果附件
1、《沈阳市教育科学“十一五”规划课题申请•评审书》复印件
2、育鹏小学校本课程教材
3、校本课程研究相关资料
二、工作报告(不超过1500字)内容提示：研究的主要过程和活动;研究计划执行情况;研究变更情况(课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等);成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况;成果的代表作等。
一、本课题主要的研究过程与活动2005年11月，我们申请的市级课题“校本课程的开发与应用研究”，正式立项，自此开始了课题研究工作，鉴定书《项目鉴定书》。本课题研究经历了三个阶段：第一阶段是酝酿准备阶段(2005.11——2006.2)是实验研究的准备阶段。这一阶段的主要内容是成立课题组，确定研究人员，拟定实验方案。成立了课题领导小组;第二阶段是启动实施阶段(2006.3 ——2008.3)是实验研究的主要阶段。我们对学校的校本课程进行严格规范，通过深入开展研究工作，进行了一系列符合学校实际的校本课程开发与应用的实践活动。在实验过程中，我们在“古诗文诵读”方面进行了充分的研究和探索，通过组织教师深入学习研究和上研讨课的形式，积极探索总结经验，结合各个学年学生的年龄特点，通过上校本课、课前练习、开展课后学习活动等多种方式开展了校本课程活动。在评价方面我们通过各种形式的抽查、主题活动、自主汇报等形式评价课程的效果。在实施过程中进一步深化理论研究，完善评价体系，使之不断深入发展。并在2006年10月进行了课题中期成果总结，召开了研讨会，征集论文，提出新的要求，在前一段研究成果的基础上，进一步做好课题研究的各项工作。第三阶段：总结阶段(2008.3 ——2008.7)本阶段为实验总结阶段。课题组搜集完善各种资料，撰写论文及研究报告，进行结题评审。
二、本课题研究计划执行情况与变更情况 本课题“校本课程的开发与应用研究”是由沈阳市教育科学规划领导小组的批准，于2006年1月正式立项的课题，原课题主持人是高占友，因为工作调动，在2006年9月，由学校副校长徐爱军担任主持人。在两年多的研究过程中，我们进行了如下研究(研究内容)：
1、构筑校本课程的内容体系 确立本课题后，我们根据学校的实际情况，确立了以“弘扬传统文化、塑造道德修养”为主旨的校本课程开发方案，开发了《三字经》和《古代诗词一百首》两种校本课程。我们希望我们的孩子从小感受传统文化的魅力，受到高尚道德的熏陶，培养良好的学习习惯，进而增强文化素养，促进健全人格的全面发展。从2006年3月开始，我们在全校又开展了新一轮校本课程的尝试。一二年级学习三字经，主要以诵读为主。三——六年主要学习《古代诗词一百首》，以诵读、感悟、怡情为主要教学目的，重点在于让学生体验诗词歌赋的意境，领略古典文化的魅力，从而完善自己的道德观念，理解历史所承载的文化，并升华对生命理想的深层感悟。
2、完善校本课程开发的组织建设 为了更好的开展校本课程的研究工作，我们成立了以校长为首，包括学校各部门的负责人及学年组长在内的校本课程领导小组。小组成员定期开会，汇报校本课程的学习进展情况，研究出现的问题，安排下一步的工作任务。在每学期开学初，我们都组织参加校本课程的教师召开会议，明确实验工作。要求每位任课教师不断学习钻研，进一步提高认识，并结合学生的特点开展切实有效的学习活动。同时保证学习时间和学习效果，校本课不准随意停占，每位教师上课要有教案，学校每天检查学生学习诵读的情况，在期末将进行统一验收。
3、主要工作和取得的成绩2005年12月获得沈河区校本课程开发先进集体;2006年12月，学校举办了“诗迎新年”古诗文诵读比赛;2007年11月，学校举办了“品读文化，诗赋千年”的古诗文诵读展示活动，家长、大学区内的领导老师共同欣赏了我们孩子的汇报。弟-子规里明道理，三字经中日月长，千字宏篇诵文章，孩子们在国学精粹中知荣明理。璀璨唐诗领风骚，华美宋词传四方，千年文化正辉煌，孩子们在诗词歌赋中品读文化，不断升华着对中华文明的理解和感悟。
三、研究成果的代表作1、2005.11 课题实验方案2、2006.7 校本教材《三字经》、《古代诗词》
3、2007.1 校刊《新育鹏》
4、2008.9 课题研究报告
三、研究报告(不少于6000字)内容提示：研究的主要结论与观点;研究方法的主要特色与创新;研究的突破性进展;学术价值的的自我评价;成果的社会影响;研究中存在的问题;今后的研究设想。我们的课题《校本课程的开发与应用研究》是经沈阳市教育科学规划领导小组批准从2005年12月正式立项以来，在课题精神的引领下，在市区科研部领导的指导关注下，在我们课题组全体教师的共同努力下，我们开展了近三年实实在在的实验，取得了了一个又一个收获。
点击咨询 