初三工作会Microsoft Word 文档

第一篇：初三工作会Microsoft Word 文档

玉溪十中召开初三毕业班领导小组会

2012年12月5日，玉溪十中召开初三毕业班领导小组会，郭云涛校长、初三全体班主任、年级主任参加会议。会议由教务副主任李云福主持。

会议先由李主任对期中考试的情况进行分析，前期的教学工作进行分析和总结。就新学年如何进一步提升教学质量的问题，李所长提出了以下六点要求：1．打造一支高素质的教师队伍。办学质量的高低取决于是否有一支高素质的教师队伍，班主任作为校长的助手和参谋，要为提高教师队伍的素质建言献策勇挑担子。

2．坚持课堂教学改革。3．要形成良好的教育科研氛围。让教师在教科研实践中提高把握教材、分析学情、自我反思、互助合作的能力。4．提高学生的学习兴趣和积极性。5．建立公平合理的激励机制。

会上，郭云涛长对新学年的工作作了以下安排：一是安全工作是核心，要天天讲，时时讲；二是坚持教学中心不动摇，教学工作永远是学校的中心工作，质量永远是学校的生命线；三是坚持不懈的深化课堂教学改革，进一步从面上、量上、质上把这项工作抓实抓好；四是抓好控辍保学工作和社团活动；五是在教育科研课题的申报和研究工作中，要在面、量、实效性和深度上有所突破；六是加强进行教学常规督导检查。

年级主任讲话，强调常规工作的管理，希望大家再接再厉，勇创辉煌。

第二篇：初三教学工作会发言稿

在疃里镇初三教学工作会议上的发言

尊敬的各位领导、尊敬的老师们：

大家上午好！

2014年，我镇中考又取得了令人瞩目的成绩，赢得了社会各界的一致赞誉。这既增强了我们新一届初三年级全体师生的信心，同时也给我们以巨大的挑战和前所未有的压力。能否继续保持良好的发展态势，寻找新的增长点，是我们新一届初三必须认真思考更要积极面对的问题。我们相信，有镇教办、学校各级领导的强有力支持，有上届初三的光辉榜样，有新一届初三年级团队的奋力拼搏，我们新一届初三一定能瞄准目标、坚定信心、迎难而上，自我加压，全力以赴。

今天在这里我针对疃里三中的一些具体情况向各位领导、老师做一下汇报。

面对今年的新初三，我们最初也是怀着饱满的热情、充沛的信心积极面对的，但是在正常教学工作中，冷酷的现实却给了我们当头一棒。诸多因素不得不使我们静下心来，认真思考到底以后的路该怎么走。

内部原因：

1、班级人数骤然增多，从原来的40多人激增到70人左右。开始很不适应，辅导难度加大，时间感觉不够用，精力跟不上。

2、尖子生数量与往年相比更少了；中等生基础不扎实；学困生大量增多。不同层次的学生如何兼顾，辅导的侧重点在哪里，我们感到很困惑。

3、随着生活水平的不断提高，很多学生或多或少的受到社会不良习气的影响，上网、早恋、喝酒玩乐等比率比往年都有大幅度的提高，学习缺乏目标和动力。

4、学生娇生惯养现象严重，缺乏吃苦耐劳精神。表现为上课精神不集中，不能正确面对学习中遇到的困难，不能认真、保质保量的完成作业；

外部原因：全县各中学除了疃里外，几乎都有晚自习。更有甚者，越来越多的学校利用寒假、暑假、双休日补课。这种客观现实的存在，更让我们面临着更大的压力。时间上的不公平，让我们从一开始就输在起跑线上。

面对以上种种不利因素，我们曾经迷茫过、困惑过。但是“教师”这两个字既然赋予了我们神圣的使命，我们就不能把它抹黑，不能让它沾上污点；既然把初三交给我们，我们就一定能负起重担，排除万难，创造条件，迎难而上，积极完成领导安排的任务，积极完成我们应有的使命。

箭在弦上我们已别无选择，走进初三，我们只有变压力为动力。我们的队伍中有经验丰富的老教师，也有富有青春活力的年轻教师，我们将紧密团结，在剩下的时间里将在班级管理和学科教学中做到以下几点。

首先，在教学管理上，1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任，年级对各个班级、班级对每个学生都提出了努力的目标，我们坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展初三教学和管理工作。

要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，我们老师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有中考的总分和人头目标，又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的终极目标，还要有初三的阶段性目标。

2、充分发挥班主任的管理作用 班主任平时做到了“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括任课教师上课的时候）掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。加强对班级任课老师的联系，及时的了解和协助各科老师完成教学。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，其他教师也做到了及时跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。各任课教师平时与每一位学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。

其次，在学科教学上

1、我们平时多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加县、镇级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题，提高学生的学习效率。在训练的内容安排上，我们时刻把握好以下几个方面：

（1）、知识的覆盖面要广，思维的空间要广（2）、在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度”。

（3）、不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在复习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题。

2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。我们年级崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”，这话基本是贬义，但不无道理，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。另外要求每一个毕业班学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为初三学习中最重要的的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。

乔羽老先生曾经说过“不为积习所蔽，不为时尚所惑”。社会的不断进步也使教育理念不断更新；学生的特点也会随着社会的变化而变化。因此我们也没有因循守旧，在学校的大力支持下，我们得到了许多次外出学习的机会，远到烟台、济南，近到嘉祥、济宁。特别是刚刚结束中考研讨会，初三每一位教师都参加各自学科的会议。通过每一次学习，我们都得到了锻炼，增长了见识，开阔了眼界。在教学中，我们痛定思痛，不破不立，打破旧观念，与时俱进，完善自己，以更好的状态投入到教学中去。

同样社会的进步，也会给我们带来一定的冲击，但是繁华的世界并没有迷惑我们的双眼。我们会一如既往的继续保持本分，继续保持我们教师的本色，力争成为一个“胸有丘壑，腹有诗书，肩有担当，术有专攻”的四有新型教师；我们会继续秉承“黄牛爬坡的精神”，坚持不懈，持之以恒；继续秉承“燕子垒窝的精神”，注重细节，从点滴做起；继续秉承“蜜蜂采蜜的精神”，勤奋刻苦，兢兢业业；继续秉承“春笋冒尖的精神”，敢于争先，勇于创先。以我们饱满的热情，必胜的信念，积极的投身于教育事业中去。

敬爱的同仁们，毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。同仁们，领导把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级领导对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。同仁们，三年辛苦耕耘，为求一朝闻达。面对全县初中教学的激烈竞争，我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，一定能再铸疃里教育事业的新辉煌！

最后衷心祝愿各位老师家庭幸福，工作顺利，身体健康，万事如意！

谢谢大家

第三篇：初三体育工作会发言稿

初三体育工作会发言稿

体育中考牵动着各方的神经，受到各级教育行政部门、千万家庭、学校和学生的重视，那么，如何有效地进行体育中考备考，取得理想的成绩呢？现结合我 校多年初三毕业班的经验，把自己的一些想法提供给广大同仁参考。

一、要制定了体育中考强化训练方案在学校领导的大力支持和协调下,全体九年级体育教师通力协作，认真组织 九年级学生进行体育强化训练。针对九年级各班学生的具体情况，结合学校现有 的体育活动场地、器材等现状，学校教导处和体育教研组共同制定体育中考强化训练方案，确保学生的身体素质和体育成绩能有显著提高。

方案内容包括：

1、成立九年级体育中考强化训练领导小组，2、工作要求：分工到人、明确职责、落实到班、落实到每一个学生。

3、训练目标：通过训练，增强学生的体能，提高身体素质，力争在 2015 年体育中考中取得优异成绩，4、具体实施：利用体育课、大课间体育活动、课外活动课分三个时间段重点展开，确保九年级所有班级的学生每天都能接受到体育强化训练。

二、科学训练做到事半功培。首先，要抓起跑，起跑节奏不合理等造成学生起跑速度过慢。因此建议多跑 100 米，加强学生的身体素质和耐力训练。这样对学生的体能储备 会很有好处。其次，仰卧起坐各俯卧撑项目：首先，要抓动作的规范，也就是学生的态度。由于平时不抓动作，到考试时会很吃亏，学生不适应。再次，大课间和课外训练由以前的分散式变成集中式，这样更方便检查和督促，同学训练的积极性会高，效果更好。最后，限时间（从 20 秒到 30 秒再到 50 秒不等）和达目标结合在一起激励同学，对不达标的采用加练的方法。上体育课时可采用背屈身（负重）和斜波仰卧起坐练习。

5、立定跳远项目：立定跳远练习对学生的短跑帮助是最大的，其动作技术要领 也是最难的。

三、抓好学生的适应性训练

1、抓好平日的心理辅导：心理素质是运动场上的灵魂，没有好的心理素质就没 有学生在考场上的良好发挥。学生一般心理素质不稳定，比赛经验少，自信心不足，因此要经常和学生谈心，使其提高自信心，增强求胜的欲望和不服输的精神； 要多安排学生参加一些体育竞赛，增加比赛经验；要增强学生临场兴奋性，消除 心理的紧张情绪；在摸拟考试中虚拟考试的场景、气氛,如邀请父母、同学到场 观看。

2、抓好考前的心理疏导：教师要把考试中可能会出现的问题，提前想到，要有 应急预案，要教会学生，对那些成绩不太理想的学生要鼓励他们。临场考试前，体育教师应向考生进行心理战术布置，使其采用自我暗示的方式进行有效的心理 调控。

3、抓好考前的模拟考试：4 月初进行第一次模拟测验，月底再进行第二次测验。在模拟考试过程中一定要严格按照考试的程序来操作，从队伍的集合、热身活动、检录、入场、测验到成绩当场公布等整个过程严格按体育中考的模式进行，这样能给学生创设一种逼真的氛围，以更好提高学生的适应能力，不至于到真考时产生怯场的心理现象。

总之，体育中考备考是一项系统工程，平时不练到考试前再急是不可能获得 好成绩的。认真进行总结和大胆创新并持之以恒开展好各种体育活动，定能取得 中考体育的佳绩。最后祝我校 2015年中考取的好的成绩！

第四篇：初三年级工作会发言

尊敬的各位领导、初三年级的老师们、同学们：

大家下午好！

阳春三月，春寒料峭，憧憬六月，激情满怀。今天是2013年3月4日，距离中考整整100天。100天是梦想，我们在早春的三月播下金榜题名的种子；100天是力量。我们要用自信的利剑去开拓精彩的六月。我宣布，广益中学“百日冲刺战中考，一鼓作气创辉煌”初2013级初三百日誓师大会现在开始。

老师们、同学们，百日会战，学校领导对我们寄予了厚望，有许多肺腑之言要鼓励大家，让我们用热烈的掌声有请章校长讲话。

让我们再一次用热烈的掌声感谢章校长对我们的关怀与鼓励。

亲爱的初三学子们，在你们成长的春夏秋冬里，在你们进步的点点滴滴中，看看前面的老师们，他们一直在陪伴着你。你们可以看到，可以体会到他们夜以继日，早出晚归，视你们取得的成绩为他们最大的荣耀，现在，当你们走到中考前的100天，他们会用更多的关心和爱护来支持你们！请听老师们的铮铮誓言，有请初三年级教师代表于丽华老师发言，大家欢迎。

听见了吗？同学们。老师在为你们摇旗呐喊，保驾护航，我们相信六月的你们会笑得最灿烂。让我们再一次用热烈的掌声感谢于老师激情洋溢的发言。

亲爱的同学们，中考你们是主角，梦想要靠你们自己去实现，请你们用铮铮的誓言向中考发出挑战吧！下面有请学生代表7班的何珏琪同学发言，大家欢迎。

感谢何珏琪同学，下面有请一直以来关心、帮助我们初三年级的郑主席发言。

感谢郑主席对我们的嘱托与鼓励，也感谢郑主席一直以来对我们初三年级的辛勤付出，让我们把热烈的掌声送给郑主席。同学们，请牢记“宁吃百日苦，不留终身憾”，让我们用豪迈的誓言表达我们必胜的决心。请年级组长刘老师带领大家宣读誓言，全体同学举起你的右手宣誓：

我们不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨 珍惜百天，拼搏百天，让父母为我骄傲，让广益为我自豪 坚持到底，永不言弃。

2013年中考大捷：我们志在必得 宣誓完毕，请放下。

100天，是冲刺的一百天，是造就人生辉煌的一百天；“勤在寒窗苦读时，乐在金榜提名后”，拼搏吧，同学们，一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实，一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。让我们全体师生饱含激情共同唱响《我相信》。

最后举行初三年级全体师生百日誓师大会签字仪式，请各班同学和老师们依次来到前面，在激昂的音乐声中在横幅上签上你的名字，表达你的中考斗志与决心。（人生不拼不精彩，中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。我们全体师生必定斗志昂扬，用智慧和勇气，用一颗永不服输的心，带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们一起挑战2013年的中考，开创广益中学新的辉煌！加油，初三，拼搏，初三，奋斗，初三！）（放背景音乐）签完名后请老师和同学们依次退场。初2013级初三“百日冲刺战中考，一鼓作气创辉煌”百日誓师大会到此结束。

第五篇：初三年段年段工作会

初三年段会

各位老师，晚上好。回首刚刚过去的半学期，我们初三年段在平稳中不断进步着，这与我们所有老师共同的努力息息相关的，所以我在这向我们初三年的全体老师和下年段领导说声谢谢。感谢我们所有老师和领导的支持和帮助。俗话说行百里者半九十，我们初三年现在进入了最关键的阶段。我们老师已经辛苦了两年半，为我们的学生付出了很多。我想在剩下的不到半年的时间，我们共同努力辛苦下，争取让我们中考能取得较好的成绩。不要让我们两年多的付出的浪费掉。说句实在的，考好了我们也才好向董事会多要点奖金吧。接下来我把本学期要做的事情说下。

本学期我们最重要的就是中考，所以我们的工作都围绕的这个中心还开展。

在教学方面：

1、开展体锻课，力争让每位学生体育中考都能顺利通过。这项工作我们已经在进行了。经过两次的训练，我们发现还是有相当一部分的学生在长跑这项不及格。希望班主任能给学生动员下，让学生多重视体育考试。还有就是学生在长跑时，班主任多鼓励加油，我想学生的成绩应该提高一些。另外一个就是看看，我们的班主任能不能提前5、6分钟到，不要等上课了在来，因为我们一节课才40分钟，要练长跑又要练其他项目，时间很紧，所以我们的准备活动要在上课前完成。单单靠我一个学生准备活动就没有做好，我们班主任在应该会好很多。

2、高度重视培优工作，加大培优力度。根据校长室的决定，本学期的实验班照常进行，语文、数学、英语各只开设一个班，每班人数60左右，分别由丽荫、伟峰、惠芳三位老师来上课。这次学生的名单由我们的语数英三科的科任

老师来决定，一个班级10名左右。请我们语数英的科任老师辛苦一下，在下周例会交给我，然后我在和班主任商量共同把名单确定下来。

3、加强考试，以考来促进成绩的提高。本学期我们将进行四次的大型的考试，分别是3月的月考，第10周的晋江质检，第14周的泉州质检，还有6月的晋江第二次质检。另外一个就是根据学校决定，本学期的周日我们将用来考试，实行周小测。我们每位老师手上都有一份周小测的安排表。我把周小测的安排说下。

1、考试科目老师必须到位监考。

2、考卷由各备课组统一出，容量在40分钟左右，分值100分。

3、每周考试的试卷在前一周四早上下课前交到伟峰老师处。由年段统一到文印室进行复印。

4、各科任老师要对试卷进行批改、讲评。年段每个月进行一次检查并把结果报送校长室。

4、关注初三中考动态及最新信息，做好跟中考有关的信息收集。

在德育方面：

1、抓常规教育，强化道德品质教育。毕业班虽学习繁忙，但不能因此而放松对学生的常规管理，良好的班风，安静整洁的学习环境，将更有利于学习效果的提高。

2、营造紧张的学习氛围。年段将通过年段集会、百日誓师大会营造紧张的学习气氛。百日倒计时马上就要到了。所以班主任收集下学生的座右铭、中考目标学校及班级口号在下周班会课下课前交到我这边。

3、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力较重，年段将请天开老师给学生做考前心理辅导讲座。

4、重视安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有，再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，年段将通过周集会、班会、等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、公物的安全、上下楼的安全、课间和上下学路上的安全等，并拿出相应的措施。

毕业班工作是学校工作的重中之重，是学校整体工作的一个检验，为此，我校制定了本学期初三毕业班的目标是：力争中考成绩较去年有所突破和提高。为落实目标，我校毕业班工作的重点是：

1．加强对学生的指导

2．提高课堂教学质量

3．抓好培优补差工作

二、加强学生思想工作。

’随着中考的临近，学生们的思想压力越来越大，心理也越来越脆弱，容易与老师产生逆反或出现情绪波动现象。班主任、科任教师及相关领导，应及时召开了各类学生座谈会，了解学生的思想动态，一方面做学生的思想工作，另一方面应提醒老师们采取有效方式与学生沟通，使师生之间产生亲和力。还可聘请心理咨询员进行辅导讲座，帮助学生克服紧张情绪。

在后进生的教育上，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；有病家访，缺课家访，有困难家访；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不准歧视，不准体罚和变相体罚，不准赶出教室，不准踢出校门，保证有效地促进后进生成绩的提高，使他们顺利完成学业。

一、教学工作

本学期时间短（到中考大概只有15周左右有效的教学时间，除了化学科目以外，大部分课程在三月份结束）。第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基；第二轮复习为专题讲座和知识综合训练为主，做完部分中考模拟试卷；第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回归书本，以梳理归纳，查缺补漏为主。

1、加强协作，优化教师集体备课制度。要求老师们要团结协作，加强对教材、教法、学法以及练习的研究，提高每次集体备课的质量，落实好备课的专题，力争有效地把备课内容转化到课堂教学实践中去。备课组要做到‘统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。使教学工作方向明确、优质高效。

2、加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。

3．关注初三中考动态及最新信息，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，结合学生特点，及早做好部署，作出科学、实际的应对措施。重视平时的专题复习考试，及时分析，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。

4．高度重视培优工作，加大培优力度，对前30名学生要加大力度，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培养上有所突破。

5、实行章节过关考查试制度和学月工作总结制度，做好学生考试成绩的分析和反馈。在平时教学中要注意加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题的习惯。要把练习当考试，训练学生良好的心理适应能力。

6、做好学生体育技能的训练，把中考体育测试的必考项目作为重中之重，做好计划，落实在体育课，课余时间训练上，做好三月份的中考体育项目的模拟测试，力争体育中考成绩达到较好水平。

二、德育工作

1．抓常规教育，强化道德品质教育。毕业班虽学习繁忙，但不能因此而放松对学生的常规管理，良好的班风，安静整洁的学习环境，将更有利于学习效果的提高。另外注重培养学生的集体荣誉感和自信心，鼓励他们积极参加学校组织的各项活动，在活动中培养能力，锻炼自己，在一个舒畅的生活环境和良好的学习氛围中，有张有驰的学习。

2．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力较重，班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，帮助学生分析自己的学习现状，制定出切实可行的目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。任课老师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，增强与家长的沟通，帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

3．关注后进生，要求年段教师在情感教育上多下功夫，对后进生要有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，把握反复点，对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

4．要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。

5．每天安排年段教师值班，特别对午间和放学时段要加强巡视，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。及时了解各班学生动态，商量办法，制订措施，解决问题。

6、重视安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有，再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，年段将通过黑板报、周集会、班会、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、公物的安全、上下楼的安全、课间和上下学路上的安全等，并拿出相应的措施。