第一篇：培 训 学 习 体 会
培 训 学习体 会
培训的时间虽然不长，但是对我来说却很深刻，通过此次围绕政治建警要求，建设高素质领导班子和领导干部履职能力，推进三项重点工作和“三项建设”为主题的培训，使我得到了进一步的深刻认识，培训体会如下：
首先，在思想觉悟上，进一步端正了思想认识，明确了公安工作要对法律负责和对党负责，对人民负责的一致性，坚持专政职能和管理职能，服务职能的统一性。始终把维护和实现最广大人民的根本利益作为公安工作的根本出发点和落脚点。不断增强大局意识、政治意识、忧患意识、群众意识和法治意识，坚持与时俱进，坚持执法为民，切实担负起巩固共产党执政地位，维护国家长治久安，保障人民安居乐业的重大政治和社会责任。
其次，在技能的学习上，通过学习公安信息化建设、执法规范化建设、社会矛盾化解等业务知识学习，提高了自己正确把握当前国内外形势和社会经济的发展情况的能力，提高了思想政治觉悟，增强了做好警察工作的信心和工作责任感。正确掌握了必备的专业技能和法律法规，提高了业务工作能力。通过听取专家教授高层次的辅导课，学到了许多新的观点，拓宽了视野，培养了分析实际问题的能力，活跃了思维，加深了对地方社会经济发展的了解，政治理论和知识面得到进一步的提高。通过学习执法规范化建设、社会管理 1
创新、基层民警经常性政治思想工作如何抓、心里健康服务工作等专业知识和考试，加深了我对执法工作、社会管理工作的认识和理解，有力地提高了自身的业务素质。深刻理解法律法规的极端重要性，强化了自身的法律意识，提高了依法办事的能力，加强了廉正自律的意识。通过对警察业务综合课程的学习，我们初步掌握了工作的程序和方法，锻炼了身体，强健了体魄，也懂得了心里健康服务的重要性。
第三，在培训的日常生活中，我能严格遵守培训的纪律，能严格要求自己，课堂中，我们能认真听讲，刻苦学习，尊重教员。通过与其他公安干警的交流学习，此次培训不仅以广博的学习内容改变和完善了与会学员的知识结构，也为我们基层公安工作者提供了一个良好的交流平台。来自全市各地的学员在此欢聚一堂，大家严格遵守培训班纪律，争分夺秒，刻苦学习，表现了良好的素质，体现了人民警察的良好形象。培训期间，大家课余饭后聚在一起，畅谈宣传工作体会，交流宣传工作信息，解析宣传工作经验，无私奉献，互通有无。友谊在不断的升温，力量在不断的凝聚，使我信心在不断的增强，思路在不断的明晰。
第四，作为基层派出所自身而言，此次通过学习，我认为：
一是要进一步加强干警队伍建设，不断提高民警体能技能和执法能力等综合素质。在处置群体性事件问题上，既要严
格执法、维护社会治安和全区大局工作需要，又要坚持慎用警力，善用警力，做到合理用警，防止因用警不当激化矛盾。
二是要进一步完善社会治安防控体系，积极推进警务机制改革。在创新动态控制机制、信息警务机制和打防控一体化警务机制上下功夫，按照“警力跟着警情走”的要求，把警力部署在案件高发、防范薄弱、群众需求的重点时段和部位上，切实提高对动态社会环境下社会治安的防控能力。
三是认真总结三项重点工作和三项建设的成功经验，不断巩固和完善建设所形成的长效机制。继续在抓重点、抓关键、求实效、求突破上下功夫，把工作状态从“突击冲刺”转移到“常抓不懈”上来，把工作重点从“硬件建设”转移到“软件实力”上来，把工作思路从“强化创新”转移到“成果转化”上来，把工作方法从“人为推动”转移到“制度保障”上来，确保本辖区社会长治久安，为党的十八大献礼。
第二篇：培训学习体会（范文模版）
培训学习心得体会
2012年7月24日在*******公司参加了混凝土知识培训,经过一天的学习,我想我们每一位学员都有不同的并且有很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，对混凝土有了全面的认识，我的主要工作是水泥出库管理，主要是与混凝土搅拌站联系，而讲义里边的案例分析对我今后的工作帮助很大。以下是培训学习的几点概括总结：
一、混凝土的发展史
混凝土，简称“砼”。是指由胶凝材料将集料胶结成整体的工程复合材料的统称。通常讲的混凝土一词是指用水泥作胶凝材料，砂、石作集料；与水（加或不加外加剂和掺合料）按一定比例配合，经搅拌、成型、养护而得的水泥混凝土，也称普通混凝土。混凝土也可以看成一种人工石材，由于其原料丰富，造价低廉，工艺简单的特性使它在工程中游广泛的应。经过了J．Smeaton，J．Parker等人的试作阶段，1824年英国的烧瓦工人Joseph Aspdin调配石灰岩和粘土，首先烧成了人工的硅酸盐水泥，并取得专利，成为水泥工业的开端。随着混凝土结构在工程建设中的大量使用，我国在混凝土结构方面的科学研究工作已取得较大的发展。在混凝土结构基本理论与设计方法、可靠度与荷载分析、单层与多层厂房结构、大板与升板结构、高层、大跨、特种结构、工业化建筑体系、结构抗震及现代化测试技术等方面的研究工作都取得了很多新的成果，基本理论和设计工作的水平有了很大提高，已达到或接近国际水平。
混凝土在未来还会有不可替代的作用，了解他得历史和发展对我们的学习是很有帮助的。
二、影响水泥与外加剂相容性的因素包括：水泥、外加剂、环境等几方面。
1.减水剂自身特性对其塑化效果的影响。萘系减水剂合成时磺化程度、分子量大小、平衡离子（N a+、Ca2+、MgO2+、NH4+）、萘系减水剂的状态：在相同掺量的条件下，液态减水剂的减水率稍高于固态的减水剂。
2.水泥物理—化学性能的影响：水泥的矿物组成、水泥调凝剂石膏的状态、水泥中的混合材、含碱量、细度、陈放时间。
3.混凝土拌和物的性能：水胶比。
当性能不满足要求时停止使用（板结、气泡），与实验室和供货商沟通。
4.水：可以饮用的纯净水，目前没有发现存在什么问题，需要注意的是，所用水源及生产用水都不要受到污染。
以上几点，是自己在本次学习期间的总结和一些心得体会，思考得还不够深、不够细。做为水泥出库管理人员，我深知有些方面做的还不够，今后，我将结合自身工作，进一步加强对所学知识的理解和运用，积极探索，认真实践.
第三篇：培训学习体会
10月23日在丹江口学习的《信息工作概论》《应急管理概述》《公文写作知识》三门课，体会如下：
《信息工作概论》由程振彪老师讲授，程老1967年毕业于中山大学。现任东风汽车公司副总工程师、研究员级高级工程师，享受国务院特殊津贴专家。长期致力于国际国内汽车工业发展及技术情报研究，曾获国家级三等奖三项，省部级情报优秀成果奖及科技进步奖十八项，东风汽车公司科技进步奖九项。已出专著、译著数十部。代表作有：《世界汽车工业概览》、《WTO与中国汽车工业发展特点》、《国外汽车工业发展特点》等。曾先后被评为十堰市、东风汽车公司劳模、全国科技情报先进工作者、东风汽车公司杰出人才。
信息收集过程如下：
1、
2、设定收集提纲和表格。
3、明确收集方法。
4、提供信心收集成功。
信息主要从以下几个方面获得：现场信息、文献信息、电子信息、网络信息。
信息收集方法：
1、
2、观察法
3、实验法
4、文献检索
5、网络信息收集
信息加工内容有：
1、信息的筛选和判别
2、信息的分类排序
3、信息的分析研究。
培训体会：
1、综合管理科应该作为部内信息收集汇总的部门，负责部内所有生产物流文化等各方面信息的收集整理再加工。
2、综合管理科负责部内信息的传递发布审核。
3、有关弘扬供应链正气的信息在报纸杂志网络部内刊物上发表，建议给予一定的奖励。
4、综合管理科要有专人负责公司经营情况信息、行业信息的收集整理，为领导决策提供依据。
5、信息工作最关键在于积累，只有积累才有创新。
《应急管理概述》由装备管理部李军讲解，企业单位要成立应急救援组织机构、制定应急计划、更重要是是要组织培训与演练、做好善后处理。
学习体会：
1、应急管理不仅仅适用于企业，也适用于Gp。在交易前制定买卖计划，何时买何时卖过程如何持有，遇到危机亏损如何处理？要事前制定亏损应急计划，什么价位止损，要牢记吧亏损减低到最小程度。然后每天练习一次，坚持100天才能熟能生巧，不需要本能的反应。
2、很多人不仅是散户，包括专家不知道亏损的危害，比如李森向下摊平，越亏越买，结果搞垮百年老店巴林银行，要对愚痴者进行培训教育，让人人掌握正确的理念和方法。
3、应急要快，比如在火灾初期很容易灭火，后期也困难百倍。因此止损要快，绝对不可犹豫。Gp就是士兵，要确保士兵的安全。
4、要保证在Gp战争中获得胜利，就必须平时多练兵，平时多流汗战时少流血。
5、建议联合人事部共同组织办公楼预防火灾震灾演练。
第四篇：培训学习体会
培训心得体会
2013年3月23日——24日，我有幸到西安参加了“全国第十届小学课赛一等奖获得者精品课展示会”。通过短短两天时间的学习，使我从七位名师身上，学到了许多知识，让我受益匪浅，感受很多。现在谈谈我的几点感受：
一、回顾教师们的优秀课堂，我可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑重难点突出，还有的老师激-情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。从名师身上我就能感受到数学课教学模式的多样与精彩。
二、回顾教师们的优秀课堂，我可以看到每位老师都制作了精美的课件给学生创设良好的学习氛围。上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，它以图文并茂，优美的动画，动静皆宜的表现形式，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，从而取得良好的教学效果。
三、讲课教师的课堂教学理念都很新，都体现了新课改的精神。每一位老师的课都是实实在在的，讲课的教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获取新知的。不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异，让学生自主学习、主动参与，体验成功。学生在
教师的引导下主动探究、动手操作、动脑思考，在师生间合作交流下进行教学的。做到学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。
总之，这次外出培训学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，我要以他们为榜样，充分利用多媒体课件，鼓励学生大胆发言，质疑问难，充分调动学生的积极性，培养学生自主学习，动脑思考。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习教师们新的教学理念、教学思想，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的能力，使自己适应高新区教育的发展。
2013年3月25日
第五篇：2011培训学习体会
2011专业技术人员继续教育知识更新培训学习体会
根据黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2011专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知要求，为提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，以科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以能力建设为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际、按需施教、学用一致、讲究实效，着重提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，使各类专业技术人员了解本专业的科技发展动态，掌握本专业的最新科技理论和技术成果。提高个人素质，增强责任意识，确保我们能够以端正的态度，过硬的能力，良好的状态和饱满的热情投入到工作中，特参加了此次档案专业培训班。对我们进行了一次有组织、有计划、有针对的专业技术人员继续教育知识更新培训，指导我们怎样工作。通过本次学习使我感到收获颇丰，现从以下几个方面与大家分享一下我的培训学习心得体会：
本人从二0一一年五月起，按黑龙江大学的广播电视覆盖工程专业网络教学课程安排在网上在线学习了“黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训”广播电视覆盖工程专业课程的全部内容。其主要包括： 网络媒体与中国社会舆论格局、新媒体技术与传统报刊业发展、放开灾难报道后媒介权力的实现、广播专业化研究、中国广播联盟的建立与发展、整治广播虚假“医疗讲座”节目、电视节目的发展与创新、电视产业的整合与变革、电视媒介传播的主持人角色、新媒体发展以及广告营销新模式、影视植入广告的传播效果、中国文化与广告传播、“为消息来源保密”和记者的拒证权、新世纪十年突发事件新闻报道反思、虚假新闻的演变及治理。
本人认为，此次黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训课程内容丰富、涉及面广、理论性与应用性兼顾、时代性强，扩大了我的知识面，增长了我的见识，将与现实工作联系紧密的实际操作知识上升到了理论高度。总之受益匪浅。
通过这次专业技术人员继续教育知识更新培训课程的学习，通过学习这些新的知识理论，开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了知识。我们在今后工作中要使新的知识能够为我所用。“学历代表过去，能力代表现在，学习力才代表未来。”相信，只有通过不断地学习，我们才能不断地进步。我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们工作。
通过此次学习培训，我掌握了许多以往学习中所没有接触到的新知识，例如，网络媒体舆论的正效应和负效应、报刊业应对新媒体技术挑战的措施、媒体融合下广播专业化的未来发展、电视栏目的改版与创新中的主要问题、中国电视文化产业格局的发展功能、网络新媒体与传统媒体的比较、关于信息公开与信息管理的平衡等等，更是从理论的角度解决了我在实际工作中遇到的困惑许久的问题。实际工作中遇到的某些问题都得到了很好的解决。
通过系统地学习本次课程的全部内容，我觉得本次专业技术人员继续教育知识更新培训学习的教材中以下内容，对我来说是与日常工作联系比较紧密的。
一、课程中“新媒体特性”内容：
1、对于新媒体的界定，至今没有定论，我们认为所谓新媒体就是利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、液晶电视、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态。通过这次学习，我认为以报道效果上，新媒体较传统媒体在更新传播方工和传播布局中提升，新
闻理念，报道手法、传播工具走向成熟，这种进步体现在传播效果上就是节目的可看性增强、影响力提高、辐射力扩大了，这使我对新媒体传播有了更近一步的了解。
二、课程的“广告活动对新媒体发展的推动作用”内容：
通过这次学习我了解到新媒体技术发展带来了信息传播方式的多元化，而广告作为媒介经济发展的主要资金来源，在推动新媒体绿展方或也起到了重要作用。广告与新媒体二者相辅相成，互相促进。在新媒体的背景下，广告媒体也在不断的变换，在寻求新媒体下的最优状态，媒体广告的新形式、新内容层出不穷。
三、课程中的“关于宣传替代新闻的问题”内容
政府以及公共管理机构，不论在平时还是在应对突发公共事件过程中，都需要进行宣传活动，以达到特定的目标，这种现象也往往刺激某些人的冲动，投其所好借机获得一些名与利。对此，在公共危机事件的报道中，媒体也应保持清醒与专业，避免以虚假宣传代替新闻，影响新闻真实性和新闻媒体的社会形象。
四、课程的“媒体融合下广播专业化的未来发展”内容
广播正成为媒介融合中的主解与收益者。广播在经历了上世纪末期的分众化、专业化趋势后，在新媒体环境下，走向了全媒体发展的道路。近年来，我国广播改革在专业化的基础上朝着按不同类型听众的个性需求以及不同的收听时间来编排节目的为特征的“类型化”广播方向发展。
五、课程的“整治广播虚假医疗讲座节目”内容
随着社会的进步、科学的发展，随着民众生活水平的提高，人们对健康的关注程度也与日俱增。全国各地的电台、频率也在不断研究、策划，积极地推出各种形式的节目来满足人们的收听需求。一些较有特色的健康类节目渐渐在广播中崭露头角，得到广泛的好评，但是这其中也有不少的医疗讲座类节目存在着违规违法的现象，这不得不引起我们的重视。近年来，我国一些电台广告的增长主要依靠医疗、保健类软广告来完成，许多电台每天有近20栏“卖药热钱”节目，专业频成了名副其实的“卖药频率”。这种节目必将造成节目质量严重下滑，造成收听率下降，继而影响广告收的提升，长此以往，广播经营将陷入恶性循环。我认为，电台传播客观的、真实的、适度的医疗广告无可厚非，但泛医疗广告势必给电台带来负面影响，最为严重的便是虚假医疗广告。如何走出“泛医疗广告”的阴霾、摆脱“药匣子”的困犹，成为当下电台迫切需要解决的问题，这些将大量广告时段投放于医疗广告或虚假医疗讲座，将失去品牌广告听试播机会和示范能力，从而造成广告资源深层开发的严重滞后，乃至由此带来的生存危机，通过这次学习，使我们认识到了问题的严重性，在今后的工作中，也可以更加清楚的分析存在的问题，从而保证节目的品质。
六、课程的“电视栏目的改版与创新中的主要问题”内容
通过常见问题的学习，我们认识到，栏目改版挝于随意，过于频繁。改版行为本身没有任何错误，关键是有关问题没有解决，结果导致相当大量的改版并未达到预期效果，栏目形态不稳定。节目“克隆”严重，雷同率高。栏目改越趋同，内容相似，形态模仿，使节目的雷同率越来越高，出现了星期五晚上都娱乐，星期六晚上都速配找对象的现象，缺少电视栏目的独特性，只有具有独特魅力的栏目才有生命力，总之，我认为，电视栏目是电视媒介运作拭目以待最基本元素，而电视栏目本身的发展与创新则是电视从业人员永远面临的任务与挑战。
两个月的专业技术人员继续教育知识更新培训，我不但温习了以前学过的知识，又学习到了许多与工作有关的新的知识。学习成效显著，尽管这次培训时间不长，但学习内容丰富，时间安排紧凑，学习成果非常显著，主
要体现在以下四个方面：
（一）转变了学习观念。通过这次学习我深刻认识到自身的差距和不足，终身学习观念得到切实增强。
（二）拓宽了知识视野。
（三）提高了理论水平。
（四）增强了实践能力。通过授课老师的启发和引导，学员们进一步提高了认识问题、分析问题、解决问题的能力，为提高工作效能奠定了良好基础。
通过为期近两个月的学习，使我的理论水平、知识素养和精神面貌都大为改观。总的来说，通过本次系统的学习，要学以致用。使自己的专业基础知识得到了强化、视野得到了拓宽、为今后的技术工作奠定了坚实的基础，收到了较好的学习效果。
通过培训也使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识，培训是一种学习的方式，是提高我们素质的最有效手段。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。当今社会发展突飞猛进，作为一名技术工作者，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
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