7号集中教育活动第一阶段总结通知专题

第一篇：7号集中教育活动第一阶段总结通知专题

舞集教办„2012‟7号

关于做好“讲党性、树正气、创新业”

集中教育活动学习动员阶段总结验收工作的通知

各乡镇党委，县委各部委，县直及驻舞各单位党组（党委），各人民团体党组：

按照县委要求，根据《“讲党性、树正气、创新业”集中教育活动实施方案》，现就学习动员阶段总结验收工作有关事宜通知如下：

一、参加对象

1.县直科级领导班子。根据单位主要工作职能，参照市考绩办对市直单位的分类，将75个县直单位划分为经济类、社会类、综合类。

2.乡镇领导班子。

3.各乡镇、各单位科级领导干部。

4.其他党员干部。

二、总结验收内容

参加对象重点从以下六个方面进行认真总结。

1.思想认识是否深刻到位。对县委组织开展“讲树创”集中教育活动的目的意义、指导思想、工作原则、方法步骤是否清楚明了、认识到位，能否克服应付、敷衍心理，积极主动投入。

2.组织领导是否坚强有力。本乡镇、本单位活动领导小组统筹计划、督查指导、协调推进的作用发挥情况，能否做到领导重视、带头参与、指导到位、保障有力。

3.学习计划是否科学周密。学习培训的内容安排、方式方法是否结合实际、科学严谨、方式灵活，能否做到有效管理、贯彻始终。

4.学习效果是否扎实明显。学习计划是否落实有力，要求的调研文章、工作建议是否高质量完成，通过学习，党员干部的精神面貌、道德修养、工作作风、纪律观念、业务水平等方面存在的问题是否得到有效改进，推动工作的能力和素质是否得到有效提高。

5.工作推进是否持续有力。能否做到把活动推进与工作开展统筹安排，业务工作、“三夏”生产、招商引资和项目建设、城乡一体化建设等重点中心工作成效是否显著，群众满意度是否提高。

6.特色亮点是否鲜明突出。在学习动员阶段，本乡镇、本单位以及活动对象个人创造积累的经验和做法，是否具有示范性、实用性、鲜明性和持久性，能否持续推动创先争优。

三、工作程序和方法

1.自我总结。活动对象对照总结验收内容进行阶段总结，总结内容通过单位学习园地、公示栏等进行公示。科级领导班子工作总结字数一般不少于2000字，个人工作总结一般不少于1000字。

2.大会陈述。各乡镇、各单位党组织负责召开集中教育活动学习动员阶段工作会议，参会范围参照干部年度考核，重点是本乡镇、本单位机关党员干部。主要负责同志代表领导班子进行陈述，科级领导干部逐一公开陈述。届时，县活动办公室派出督导组，进行现场督导。

科级领导干部以外其他党员干部等活动对象的陈述，由各单位自行安排。

3.民主测评、民意调查。陈述结束后，督导组负责组织进行民主测评和民意调查，与会人员以无记名方式填写相关表格。

4.个别座谈、查阅资料。在民主测评和民意调查的基础上，根据工作需要，组织部分党员干部进行个别座谈，查阅单位开展集中教育活动相关资料。

5.汇总分析。县派督导组负责对民主测评、民意调查情况进行梳理汇总，量化评分。县活动办公室进行汇总分析，分类排序。

6.组织点评、反馈整改。县活动办公室组织对全县活动开展情况进行总结讲评，对各单位、活动对象的测评评议结果以适当形式进行反馈、通报。各单位、活动对象要结合反馈情况，在下一步活动中进行针对性工作，有效整改。

四、有关要求

各单位党组织负责组织活动对象客观公正、实事求是的总结集中教育活动学习动员阶段工作完成情况，存在问题及原因分析，提出下步工作初步打算。科级领导班子工作总结经主要负责同志签字并加盖公章后，于6月21日（星期四）前报县活动办公室。

结合“三夏”生产工作，集中教育活动学习动员阶段总结验收工作顺延一周。各乡镇、各单位科级领导班子、科级领导干部总结时间定于6月19日到6月21日集中进行，具体时间由县派督导组另行通知。

做好集中教育活动学习动员阶段总结验收工作是落实活动要求，确保集中教育活动扎实推进的重要步骤。全县各级党组织和党员干部要高度重视，切实做好各项准备工作。各乡镇、各单位活动办公室要精心组织，强化措施，狠抓落实，处理好总结验收工作和其他工作的关系，确保总结验收工作顺利进行。

舞阳县“讲党性、树正气、创新业”集中教育活动领导小组办公室2012年6月18日

舞阳县“讲党性、树正气、创新业”集中教育活动领导小组办公室2012年6月18日印发

第二篇：集中教育活动总结

宝丰一高

“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动

总 结

我校始建于1956年，现总占地471亩，83个教学班，在校学生6428人，教职工297人，其中高级教师56名,党员94人，党支部3个。学校秉承“以人为本，主动和谐”的办学理念，教育教学质量连续12年位居全市前列，先后被评为“河南省示范性普通高中”、“河南省教育系统先进集体”、“省级卫生先进单位”、“河南省园林单位”、“河南十大名校”、“市文明单位”等。自“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动开展以来，我校继续发扬艰苦实干精神，上下共同努力，真抓实干，2013年高考我校再创佳绩，一本上线人数为336人，二本上线为1025人，三本上线人数为1688人。目前，两个校区的资源整合工作也取得了重大进展。现将集中教育实践活动开展以来的主要工作总结如下：

一、第一阶段主要工作：

（一）加强领导，成立机构。为加强此次活动的领导，我校成立了树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动工作领导小组，由党委书记王宝山任组长，其他班子成员为成员，领导小组下设办公室，由校纪检书记张国要同志兼任，赵宇杰同志任办公室副主任，形成了党委统一领导，“一把手”负总责，班子成员分工负责，职能科室组织协调，其他科室各负其责，群众广泛参与，全校上下齐抓共管的集中教育实践活动领导机制和工作格局。

（二）悉心研究，制订方案。研究制定了《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动实施方案》和《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动学习动员阶段实施方案》，明确工作的指导思想、工作目标、组织领导、活动内容、活动方法步骤和要求，确保此次活动取得成效。

（三）大力宣传，广泛动员，营造氛围。一是召开动员大会，广泛发动。5月24日，召开了全校学习动员阶段工作动员大会。二是全校上下行动起来，弘扬宝丰一高主动落实的文化。三是采取校级领导领学的方式，积极开展学习。三是采取多种形式、广泛宣传、扩大影响。充分利用黑板报、宣传栏、电子屏、校信通等宣传媒介，大力宣传活动的指导思想、目标意义和先进典型，营造了浓厚的活动氛围。在宣传发动阶段，共印发宣传资料多份，及时反映了全校集中教育实践活动的动态。四是组织了集中教育活动知识考试。

（四）强化教育，注重实效。首先是制定出学习时间表，领学内容责任到人，学习时间具体到天。在第一阶段采取个人自学、专题辅导、座谈讨论等形式，深入学习《反对自由主义》等文章和各种重要讲话。抓好中心组学习和党员集中学习，中心组学习由书记召集，每位班子成员选3-4篇学习书目并结合工作实际进行领学，集中学习时间在20学时以上；班子成员每人做专题辅导报告1次，每次都在1小时左右。党员干部认真做好读书笔记，撰写各种心得体会70余篇。

二、第二阶段主要工作：

（一）、做到“两个结合”，突出教育实践活动的实效性。

首先，把教育实践活动与庆祝建党92周年系列活动相结合。一是召开迎七一表彰大会，对学校18名优秀共产党员进行表彰，同时把他们的 先进事迹制成宣传版面，树立先进典型，激励全体教职员工加快发展、服务学生、促进学校健康发展的积极性、主动性和创造性。二是组织党员重温誓词，进一步增强了广大党员和党员发展对象的党性观念、纪律观念和宗旨意识；组织新党章知识测试，提高了党员干部遵守党章、维护党章、贯彻执行党章的自觉性；制作党史知识宣传教育版面，大力宣传党的历史和光辉业绩，大力营造了“知党、爱党、信党、跟党走”的浓厚氛围。三是开展了困难党员关爱帮扶基金捐献和慰问困难党员活动，全校党员共捐款1200多元，为两名家庭特别困难的党员分别送去了慰问金500元，把党的关怀和温暖送到群众中间。

其次，把教育实践活动与学校的中心工作相结合。一是结合两个校区的资源整合，召开了6场专题报告会，深入研究学校发展中的实际问题，调动广大教职工的积极性，统一认识，群策群力。在全体师生员工的共同努力下，两个校区的资源整合工作有条不紊进行，实现了无缝对接。二是精心组织了中招考试、高招的相关工作、本学年的收尾工作和下学期的开学有关准备工作，加大了教师的培训力度，确保学校的和谐稳定发展。

（二）、广泛征求意见,认真剖析查摆问题。一是设立征求意见箱、开通征求意见电话、召开不同层次的座谈会，广泛征求听取各方面的意见和建议。二是定期召开集中教育实践活动专题会议认真查摆问题，提出要在树立正气，转变工作作风、上下功夫、促进学校快速发展上下功夫，增强大局意识，服务意识，切实提高党员干部和教职员工的思想业务素质，使我们的队伍不断有新的变化，经受锻炼，振奋精神，作出成绩。三是发放征求意见表。四是召开全校查摆问题专题会议，全校教职工结合自身工作实际，总紧紧围绕《“树正气，转作 风，促发展”集中教育实践活动查摆问题阶段实施方案》的要求，认真仔细地查摆了自身和单位存在的问题和不足，总结出来有以下几点：

1、内部运转还不够协调，两个校区客观上处于分散管理状态，老校区、新校区存在管理上的分歧。

2、部分老师工作上追求的境界不高，部分中层干部不能独当一面。

3、教育教学质量管理偏重，维护教职工权益不足。

4、党员干部综合素质有待提高。

5、一些党员干部和教职工思想观念落后，工作作风有待进一步加强，缺乏创新意识在一定程度上影响了处工作效率。

6、一些人员工作纪律性不强。主要是个别人员还不能适应当前学校发展的新要求。

7、服务意识不够，还不能够全面为学生服务、为学生家长服务、为社会服务。主动沟通意识不强，一些做法得不到学生、家长的理解与支持。

针对查摆出来的问题，我们确立整改目标，强化整改措施，提出以下整改措施：

1、加强学习，力促全员综合素质的提高。

2、强化创新意识，力促激励创新成效制度的形成。增强创新意识、提高创新能力。

3、立足“三个服务”，强化宗旨意识和群众观念，力促工作作风的转变。进一步完善和改进工作协调制度，随时了解和掌握人员的思想、工作状况。从两个方面入手加强制度建设和落实：一方面从建章立制入手。根据集中教育实践活动要求，以规范化、科学化、制度化为目标，对学校发展的各个环节和各项工作作出详细的规定，统一运转程序和操作规程；另一方面从健全监督制约机制入手。在建立健全各项制度的基础上，加强监督，狠抓制度的落实，修订完善效能监察的系列制度，从制度上保证效能建设的有效性、规范性、长期性和各项工作的顺利完成。

三、第三阶段主要工作：

（一）、加强学习，提高认识，树立正气，转变作风，促进发展。7月14日--17日，学校集中对中层和党员干部进行培训，结合学校发展中的实际问题和查摆阶段查摆出的问题，进行专题研究。

（二）、整合学校管理体系，提高运转效率。根据新形势新变化，我们把科研办、综治办分别从教务处和办公室中分离出来，以进一步提高教育教学的科研力度和学校的综合治理工作水平。

（三）、加强党支部建设，构建更为合理的基层党组织。根据两个校区的资源整合情况和新学年党员教师分工的变化，我们改选了新的党支部，使党支部更为贴近学校的实际工作。

（四）完善门卫管理制度和物业管理制度，促进校园安全和环境整洁。在原有相对成熟的门卫管理制度和物业管理制度的基础上，我们根据广大师生员工对门卫和物业提出的问题和要求，进一步完善门卫管理制度和物业管理制度。

（五）加强假期值班力度，确保学校假期安全。放假期间，我们每天安排一名班子成员和两名中层干部24小时不间断值班，以保障学校假期的安全。

（六）提高教师职业道德意识，大力整治暑期有偿家教和校外办班问题。为减轻学生负担，我们积极响应上级号召，学校下发了专门的文件，并在7月12日，召开全体教师会议，签订承诺书，整治暑期有偿家教和校外办班等问题。假期中，我们还通过校信通的形式，多次向全体教师传达上级和学校的有关精神，明察暗访，严禁有偿家教和暑期办班。

百年大计，教育为本。作为宝丰教育的一面旗帜，一高的发展倍 受全县人民的关注。一高人也深知责任之重大，在“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动中，我校党员干部认真学习，深入查摆，积极整改，效果明显。党员干部的大局意识和责任意识明显增强，思想认识和工作作风明显转变，分析问题和解决问题的能力明显提高。我们要以集中教育实践活动为推力，进一步提高认识，解放思想，真抓实干，为办好人民满意的高中，为我县“建五宝，争百强，三化协调发展奔小康”总体目标的早日实现做出应有的贡献。

第三篇：集中教育活动总结

宝丰一高

“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动

阶段性总结

我校始建于1956年，现总占地471亩，83个教学班，在校学生6428人，教职工297人，其中高级教师48名,党员94人，党支部3个。学校秉承“以人为本，主动和谐”的办学理念，教育教学质量连续12年位居全市前列，先后被评为“河南省示范性普通高中”、“河南省教育系统先进集体”、“省级卫生先进单位”、“河南省园林单位”、“河南十大名校”、“市文明单位”等。自“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动开展以来，我校继续发扬艰苦实干精神，上下共同努力，真抓实干，2013年高考我校再创佳绩，一本上线人数为336人，二本上线为1025人，三本上线人数为1688人。目前，两个校区的资源整合工作也取得了重大进展。现将集中教育实践活动开展以来的主要工作汇报如下：

一、第一阶段主要工作：

（一）加强领导，成立机构。

为加强此次活动的领导，我校成立了树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动工作领导小组，由党委书记王宝山任组长，其他班子成员为成员，领导小组下设办公室，由校纪检书记张国要同志兼任，赵宇杰同志任办公室副主任，形成了党委统一领导，“一把手”负总责，班子成员分工负责，职能科室组织协调，其他科室各负其责，群众广泛参与，全校上下齐抓共管的集中教育实践活动领导机制和工作格局。

（二）悉心研究，制订方案。研究制定了《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动实施方案》和《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动学习动员阶段实施方案》，明确工作的指导思想、工作目标、组织领导、活动内容、活动方法步骤和要求，确保此次活动取得成效。

（三）大力宣传，广泛动员，营造氛围。

一是召开动员大会，广泛发动。5月24日，召开了全校学习动员阶段工作动员大会。二是全校上下行动起来，弘扬宝丰一高主动落实的文化。三是采取校级领导领学的方式，积极开展学习。三是采取多种形式、广泛宣传、扩大影响。充分利用黑板报、宣传栏、电子屏、校信通等宣传媒介，大力宣传活动的指导思想、目标意义和先进典型，营造了浓厚的活动氛围。在宣传发动阶段，共印发宣传资料多份，及时反映了全校集中教育实践活动的动态。四是组织了集中教育活动知识考试。

（四）强化教育，注重实效

首先是制定出学习时间表，领学内容责任到人，学习时间具体

到天。在第一阶段采取个人自学、专题辅导、座谈讨论等形式，深入学习《反对自由主义》等文章和各种重要讲话。抓好中心组学习和党员集中学习，中心组学习由书记召集，每位班子成员选3-4篇学习书目并结合工作实际进行领学，集中学习时间在20学时以上；班子成员每人做专题辅导报告1次，每次都在1小时左右。党员干部认真做好读书笔记，撰写各种心得体会70余篇。

第二阶段主要工作：

一、做到“两个结合”，突出教育实践活动的实效性

（一）把教育实践活动与庆祝建党92周年系列活动相结合。一是召开迎七一表彰大会，对学校18名优秀共产党员进行表彰，同时把他们的先进事迹制成宣传版面，树立先进典型，激励全体教职员工加快发展、服务学生、促进学校健康发展的积极性、主动性和创造性。二是组织党员重温誓词，进一步增强了广大党员和党员发展对象的党性观念、纪律观念和宗旨意识；组织新党章知识测试，提高了党员干部遵守党章、维护党章、贯彻执行党章的自觉性；制作党史知识宣传教育版面，大力宣传党的历史和光辉业绩，大力营造了“知党、爱党、信党、跟党走”的浓厚氛围。三是开展了困难党员关爱帮扶基金捐献和慰问困难党员活动，全校党员共捐款1200多元，为两名家庭特别困难的党员分别送去了慰问金500元，把党的关怀和温暖送到群众中间。

（二）把教育实践活动与学校的中心工作相结合。一是结合两个校区的资源整合，召开了6场专题报告会，深入研究学校发展中的实际问题，调动广大教职工的积极性，统一认识，群策群力。在全体师生员工的共同努力下，两个校区的资源整合工作有条不紊进行，实现了无缝对接。二是精心组织了中招考试、高招的相关工作、本学年的收尾工作和下学期的开学有关准备工作，加大了教师的培训力度，确保学校的和谐稳定发展。

（三）、广泛征求意见,认真剖析查摆问题

一是设立征求意见箱、开通征求意见电话、召开不同层次的座谈会，广泛征求听取各方面的意见和建议。二是定期召开集中教育实践活动专题会议认真查摆问题，提出要在树立正气，转变工作作风、上下功夫、促进学校快速发展上下功夫，增强大局意识，服务意识，切实提高党员干部和教职员工的思想业务素质，使我们的队伍不断有新的变化，经受锻炼，振奋精神，作出成绩。三是发放征求意见表。四是召开全校查摆问题专题会议，全校教职工结合自身工作实际，总紧紧围绕《“树正气，转作风，促发展”集中教育实践活动查摆问题阶段实施方案》的要求，认真仔细地查摆了自身和单位存在的问题和不足，总结出来有以下几点：

1、内部运转还不够协调，两个校区客观上处于分散管理状态，老校区、新校区存在管理上的分歧。

2、部分老师工作上追求的境界不高，部分中层干部不能独当一面。

3、教育教学质量管理偏重，维护教职工权益不足。

4、党员干部综合素质有待提高。

5、一些党员干部和教职工思想观念落后，工作作风有待进一步加强，缺乏创新意识在一定程度上影响了处工作效率。

6、一些人员工作纪律性不强。主要是个别人员还不能适应当前学校发展的新要求。

7、服务意识不够，还不能够全面为学生服务、为学生家长服务、为社会服务。主动沟通意识不强，一些做法得不到学生、家长的理解与支持。

针对查摆出来的问题，我们确立整改目标，强化整改措施，提出以下整改措施：

1、加强学习，力促全员综合素质的提高。

2、强化创新意识，力促激励创新成效制度的形成。增强创新意识、提高创新能力。

3、立足“三个服务”，强化宗旨意识和群众观念，力促工作作风的转变。进一步完善和改进工作协调制度，随时了解和掌握人员的思想、工作状况。从两个方面入手加强制度建设和落实：一方面从建章立制入手。根据集中教育实践活动要求，以规范化、科学化、制度化为目标，对学校发展的各个环节和各项工作作出详细的规定，统一运转程序和操作规程；另一方面从健全监督制约机制入手。在建立健全各项制度的基础上，加强监督，狠抓制度的落实，修订完善效能监

察的系列制度，从制度上保证效能建设的有效性、规范性、长期性和各项工作的顺利完成。

我们要通过集中“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动达到“提高一个认识，实现两个转变，增强三种能力，力争四个满意”，即提高大局和责任意识，思想认识有所转变，工作作风有所转变，切实增强个人分析问题的能力，努力提升个人的创新能力，全面提高个人履职的能力，以新的姿态、高的标准、严的要求、实的作风去要求自己，创佳绩、争一流，力争达到组织满意、领导满意、群众满意和自己满意。

第四篇：集中教育活动总结

2011年水利与土木工程学院春季大学生集

中教育学习总结

在中央新疆工作座谈会召开一周年及19省市援疆工作正式开展之际，根据新农大党学发【2011】1号文件的要求，在院领导的统一指导下，我院结合自身实际，开展了“水利与土木工程学院2011年春季开学集中教育”的学习。

2月28日至3月31日，我院进行了为期近30天的集中教育学习，院领导先后举办了从上到下覆盖所有人的动员大会4场，各年级各班团支部召开的主题班会总计200余次。对大一所有学生进行了关于集学习资料、实事政治、校史、院史的能力测试，并对卷面做出了详细的汇总分析，挖掘现如今大学生的心理思维方式。且针对大

一、大二各年级进行了书记在我身边征文比赛，以“抢抓机遇、立志成才、和谐校园”为主题，活跃同学们积极的思想，畅谈学习感悟。此次集中教育学习围绕张春贤书记在自治区党委七届九次全委（扩大）会议上的讲话，张春贤书记在自治区党委七届十次全委（扩大）会议上的讲话，《新疆维吾尔自治区农牧业现代化建设规划实施纲要》（节选）、中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十二五年规划的建议（节选）、自治区党委书记张春贤一行寒假来校慰问师生员工的专题报道及自治区安全稳定的有关文件精神展开。主在引导学生抓住新疆跨式发展的重大历史机遇，努力学习，好好积蓄力量，提升竞争能力，牢牢把握发展的主动权，锻炼好本领报效祖国。

一、领导高度重视，安排细致，确保教育活动顺利完成为做好此次集中教育活动，我院根据农大党学发【2011】1号相关文件精神和要求专门修订了《2011年春季大学生集中教育活动实施方案》、《2011年春季大学生集中教育活动管理办法》等一系列管理考核办法，分配领导小组，有院党总支副书记李莉担任组长，成员由哈力克、李灵、海拉提等辅导员及各党支部成员组成。多次召开各级老师、班委、学生动员大会，增加各级重视程度，宣讲学习实施方案，专题研究集中学习经验，并就此次教育活动认真的讨论和详细的部署，进明确了学习指导思想，确立了学习总体规划和方式。逐步形成了全院上下高度重视，组织完善，统一领导，真正做到了组织得当，井然有序的局面。

二、精心准备，细致部署为集中教育活动奠定基础

集中教育学习的顺利进行与充分准备和细致部署密不可分。领导小组精心准备。给本次活动制定了详细的关于集中教育学习的时间安排，形成按每个时间段学习习惯，确保学习进度。安排形式多样的学习方式，保证学习的娱乐性，不至疲劳。召开多次动员大会，学习小组会议，保证学习状况全面发展。给各个班级统一发放集中学习的相关资料、学习进度安排表、学习汇总文件夹，以保证学习内容、学习记录的统一完整性。要求每周学习记录、总结集中上报，及时发放，并把每周学习情况在班团例会上及时讨论分析，总结经验，确保学习效果。

三、组织方法得当，管理秩序井然

在集中教育活动的开展过程中，遇到了很多困难。从刚开始时的手忙脚乱到最后的学习秩序井然，不得不说是得利于学习小组能主动发现问题、及时制定解决方法，并且广泛接受师生们提出的各项意见，并及时作出适当修改。领导小组的反应迅速及决策到位，可以说是保证此次学习活动开展的重要条件。

四、各班积极配合，师生步调统一形成有力学习氛围

领导小组尽量将每项环节考虑到位,注意每次学习情况，积极按照学校相关文件要求。各班班主任、班委积极按照学习安排表按时间段进行学习，有力保证学习情况。各班班长、团支书积极参与各项会议，统一步调，规划学习进度，使学习内容按时按量的完成。各班班主任积极参与并将学习内容给全班讲解分析。班委记录学习情况，总结学习成果。各班级交上的学习汇报200余篇，学习心得500余篇，能正面反映此次学习的情况。

五、学习形式多样，增强学习针对性。

在学习中，采取集中学习、专题讲座、主题班会、知识竞赛、征文比赛、专题讨论、展板比赛等多种形式，有针对性地开展教育活动。2月27日，召开所有班长和团支书会议。学院党总支副书记李莉向同学们讲述自治区党委书记张春贤同志来我校视察工作的具体情况。并且讲述今年国家一号文件关于进一步发展水利事业的指示。班长、团支书积极参与此次学习，并自由讨论积极配合，以将此次学习的活动更好的传达到各个班级。3月13日下午，在校会堂学术报告厅举办了2011年中央一号文件《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》专题讲座，唐新军院长为三百余名新生带来一场精彩讲座，增加同学们的使命感以及让同学们看到水利的大好发展机遇；要求3月15日主题班会上集中学习张春贤书记在自治区党委七届九次全委（扩大）会议上的讲话，了解新疆发展境遇。为集中监测学生集中教育学习效果，提高学生思想觉悟，深化学生素质教育，营造特色校园文化，3月16日晚，在二号教学楼举办春季大学生集中教育学习能力测试，学院400余名新生分12个考场参加了此次测试。水利学院党总支书记塔义尔，党委宣传部副部长马志强莅临考场巡查指导考试。2月26日举行“书记在我身边”征文比赛，畅谈学习感受，感悟人生哲理，总结此次活动。

五、本次集中教育的困难与不足

由于此次活动时间紧、任务重、学习量大，加上我们学院的课业繁重，同学们对此次集中教育内容领会的深度有些欠缺。学习期间各班学习情况不能及时的上交。

通过实践证明，开展此次集中教育活动对学生进行思想政治教育的成效是明显的，收获是巨大的。一是通过此次的教育学习，提高了学生政治素养与感悟能力，树立了爱党、爱国、关心时事的良好品质，培养了学生关注国家、关心时事、关心身边的兴趣，增强了大学生学会关心他人、关爱社会的意识；二是通过开展集中教育活动，丰富了政治思想教学的途径。通过集中教育，加深了学生对“十二五”规划、“新疆工作座谈会”的认识，全面了解政治学习内容，提高了政治素养的能力和兴趣。三是通过开展集中教育活动，通过知识竞赛，卷面分析，了解大学生的思想动态，调动广大学生自主学习的积极性，提高他们了解时事政治的意识，促进学院的精神文明建设，完善学生综

合素质。四是通过开展本次集中教育活动，提高了大学生服务社会、服务人民的责任感。因此，可以相信，此次集中教育是开辟了大学生了解时事情况，增加社会认识的有力途径。在以后的教学内容中，我们可以多多开展此类活动，以曾加新的教学模式。

水利与土木工程学院党总支2011年3月31日

第五篇：干部作风集中整顿第一阶段总结（推荐）

XX干部作风集中整顿第一阶段 工作总结

根据教育局《关于认真做好教育系统干部作风集中整顿第一阶段工作总结的通知》的要求，我校认真总结了学校在干部作风整顿第一阶段的工作，现将工作总结汇报如下：

一、深入研究，广泛动员。校党支部以“抓作风、强队伍、保稳定、促发展”干部作风集中整顿展开讨论，并召开了动员大会，经过广泛征求校内外意见，制定了《盖孜库木乡中心校“抓作风、强队伍、保稳定、促发展”干部作风集中整顿实施方案》，成立了领导小组下发了《关于成立盖孜库木乡中心校干部作风整顿活动领导小组通知》。

二、领导干部带头整顿。自通知以后学校主要领导班子进行了自我分析，就工作生活中出现的问题走出了自我批评，制定个人整改方案和计划。

三、积极组织参加各种活动。我校党支部根据学校实际以及在具体工作中出现的问题，制定了符合学校的干部作风整顿措施：

（一）、加强学校教师日常管理

1、进一步严格了考勤考核制度，在签到是杜绝代签，杜绝上班不签到，有事、有病不请假，抓住一例严肃处理一例。

2、杜绝上班期间干私活，串岗私聊与工作无关的事，尤其使用电脑人员，上班期间不能做与工作无关的事，发现一起处理一起。

３、杜绝上课期间接打电话，坐着上课，有课不上或不按课表上课，不写教案，不批改作业或让学生批改作业等现象，发现一起严肃处理一起。

４、杜绝体罚学生、辱骂学生等不文明执教现象的发生，发现一例严肃处理一例。

（二）、认真备课、用心教学

１、提高课堂质量是提高学生学习的主要途径，教师要备好课，上好课，老教师要带新教师，实行“一帮一”教学工程，让一名老教师指导一名新教师上课备课批改作业，新教师要向老教师多请教多学习，形成良好的学风，把教师之间的学风带到学生中。

２、改变学风求发展。由于知识的更新也需要教师观念及思想的更新，教师学风的改变，使学校不断发展的血液，所以学校把教师学风的转变列上了议程，要求教师要从以前的被动转入到现在的主动，主动学习思想政治理论和业务理论知识，不断的充实自己。

（三）、提高素质，转变思想，深入群众。党支部通过校委会制定了学校教师思想政治考核办法，把教师的服务态度和帮扶群众计划列入了思想政治考核中，促使教师进一步改变自己的作风。

四、存在问题和不足

通过学校党支部领导的重视，虽然我校的干部作风问题有了很大的提高，当夜或多或少的出现了一些不足，现将不足总结如下：

（一）、个别教师认识不够。有的教师对文件精神认识不够，认为教师就是教好书，上好课，其他工作与自己无关，所以在行动上与党支部要求步骤不一致。

（二）、对学生教育管理不到位。１、有的教师认为在学校是上班，下班后学生犯错误与自己无关，所以认为下班之后学生的教育管理不是自己管的。

２、有的教师认为，其他班的学生犯错误，应该由他们班主任管，与自己无关，所以发现犯错误的学生不管理。

五、今后工作的目标

根据第一阶段开展活动的情况，现将以后具体工作进行一下安排：

（一）、继续按照学校《盖孜库木乡中心校“抓作风、强队伍、保稳定、促发展”干部作风集中整顿实施方案》开展第二阶段工作。

（二）、按照第一阶段工作中出现的问题，积极制定整改措施和整改方案。进一步提高教师的政治思想素质。

XX党支部

2011年11月

干部作风集中整顿第一阶段

工 作 总 结

盖孜库木乡中心校 2011年11月