第一阶段活动总结

第一篇：第一阶段活动总结

宝丰县第一高级中学

“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动

学习动员阶段工作总结

在县活动办的指导下，我校“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动按预定的方案有条不紊地进行，为下一步的工作打下坚实的基础。总结第一阶段工作，主要有如下几方面：

一、加强领导，成立机构

为加强此次活动的领导，我校成立了“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动工作领导小组，领导小组下设办公室，将集中教育实践活动工作的全部任务层层细化分解，做到统一协调，分工明确，责任清楚，任务具体，切实做到了“六有”：即有领导、有机构、有专室、有人员、有责任、有协调。确保了日常工作有人管，具体事务有人办，初步形成了党委统一领导，“一把手”负总责，班子成员分工负责，党员、教职员工广泛参与，全校上下齐抓共管的集中教育实践活动领导机制和工作格局。

二、悉心研究，制订方案

为了“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动有条不紊地开展，我们按照上级的要求，结合我校的实际，研究制定了《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动实施方案》和《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动学习动员阶段实施方案》，明确工作的指导思想、工作目标、组织领导、活动内容、活动方法步骤和要求，确保此次活动取得成效。

三、广泛动员，营造氛围

为了做好“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动的宣传发动工作，全校上下高度重视，深入发动，大造声势，切实做到“人人参加学习，人人提高认识。人人了解活动，人人参与活动”。

召开动员大会，广泛发动。5月24日，召开了全校学习动员阶段工作动员大会，对集中教育实践活动工作提出了明确要求。会上，校长陈青莲和党委书记王宝山分别作了重要讲话。陈青莲校长号召全体党员干部和教职员工，提高认识，深入学习，把“树正气、转作风、促发展”落实到实际工作中去，做好两个校区无缝对接和高考准备等工作，真正做到“一切为了学生、为了学生的一切”，要求党员干部要发挥好先锋模范作用，要求教师“学为人师，行为示范”。王宝山书记要求全体党员和教职工充分认识到，当前，我县正处在科学发展、稳中求进的关键时期和机遇挑战并存、矛盾问题增多的特殊阶段，在全县开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动意义重大，影响深远。一高人要进一步统一思想，凝聚力量，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，确保圆满完成学校的各项目标任务，努力实现“瞄准第一，确保先进”奋斗目标，为早日把我校建设成为中原名校而努力奋斗。

采取多种形式、广泛宣传、扩大影响。在电子显示屏等开设集中教育实践活动的宣传专栏，通过校信通向全体教职员工发送有关学习内容。全校上下行动起来，弘扬宝丰一高主动落实的精神，全体党员干部和教职员工积极参与到集中教育实践活动中，并把学习精神落实到实际的教育教学中，努力为学生创设一个良好的学习和生活氛围。

四、强化教育，注重实效

认真组织，严格管理，我们始终把学习教育贯穿于学习动员阶段的全过程、确保质量、注重实效。首先是制定出学习时间表，领学内容责任到人，学习时间具体到天。在第一阶段采取个人自学、专题辅导、座谈讨论等形式，深入学习《反对自由主义》等文章和各种重要讲话。抓好中心组学习和党员集中学习，中心组学习由书记召集，每位班子成员选3-4篇学习书目并结合工作实际进行领学，集中学习时间在20学时以上；班子成员每人做专题辅导报告1次，每次都在1小时左右，报告内容结合学校实际，报告深入浅出，收到良好效果。对于个别要上课未能参加组织学习的职工，要求下课班后补课，详细阅读会议记录并签名。

措施具体，方式灵活。积极开展领导辅导、集中学习和个人自学等方式，时间安排上充分照顾到党员干部和教职员工的实际情况，做到学习与工作两不误。认真贯彻“四个结合”，即“做到个人自学与集中学习相结合、领导辅导与个人自学相结合、正面教育与反面典型教育相结合、学习教育与实践运用相结合”。

联系实际，针对性强，撰写个人学习心得体会。围绕本次主题教育实践活动主题，全面贯彻落实党的十八大精神，通过集中教育实践活动，以“平稳高考，实现新老校区‘无缝’整合”为抓手，进一步加强党的建设和干部队伍建设，解决突出问题。

在学习动员阶段，由于各项工作扎实到位，我校集中教育实践活

动工作取得了很好成效，广大党员干部和教职员工转变观念，强化了服务意识；增强了动力，改进了服务作风。通过开展集中教育实践活动工作，调动了干部职工的主观能动性，提高了他们的责任感和使命感，干部职工中“想干事，为学生干实事，干好事”的动力进一步增强，为推进学校各项工作的发展发挥了实质性作用。

第二篇：活动第一阶段 总结专题

濉溪县中医医院

党的群众路线教育实践活动 第一阶段情况总结

按照现县委、县卫生局“党的群众路线教育实践活动”的统一部署，我院领导高度重视，认真研究部署，周密组织实施，较好地完成了第一阶段深入学习、征求意见环节的各项活动内容，取得了初步效果，呈现出较好的发展态势，现将具体情况报告如下：

一是认识到位、启动迅速。

这项活动，我院从2月上旬开始统一部署，为了切实搞好这项活动，专门成立了活动领导小组和办公室，党委书记、院长赵世齐同志担任组长，党委副书记孙玲同志担任副组长，办公室负责活动的具体落实。认真研究制定了教育实践活动实施方案，专门组织召开了教育活动动员大会，在动员大会上县卫生系统第4指导组组长赵磊同志作重要讲话并鼓励我院职工广泛深入到活动中去，进一步提高党员对这项活动的认识。我院结合实际，制定了教育活动实施方案。通过层层教育动员，全体党员特别是党员领导干部充分认识到党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。

二是重点突出，措施有力。

这次教育实践活动，重点是党员领导干部，关键是第一阶段，即深入学习，征求意见。为此，我们紧紧围绕这两个重点，一方面抓好中心组的学习教育，以此带动党员的学习。院班子成员专门拿出时

间，集中学习，提高认识。为了确保学习时间、效果和内容的落实，我们采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的办法。在学习中，我们采取领读的方式，通读《论群众路线-重要论述选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费-重要论述选编》。目前已经学习完《厉行勤俭节约、反对铺张浪费-重要论述选编》。

三是形式多样，征求意见。

按照教育实践活动要求，为第二阶段查摆问题、开展批评奠定基础，院领导班子成员要深入科室调查研究，把“走基层、转作风、办实事”贯彻始终，准确掌握干部职工的思想脉博，增强职工对医院各项制度的改革的承受能力和参与意识。广开言路，按“为民、务实、清廉”的主题，畅通收集意见的渠道，做好意见、建议的收集和整改工作，并进行汇总梳理，为对照检查、开展批评、解决问题打好基础。

四是稳步推进，注重实效。

从党委到各支部，对这次活动认识高度统一，确保活动不走过场、不流于形式，各支部认真组织学习教育，深入开展批评和自我批评，召开支部会议，相互帮助，征求意见。同时，紧紧围绕主要职责和中心工作，结合自己科室的实际情况，把强化服务意识、端正服务态度、改进服务作风、提高服务质量作为活动的主线，贯穿始终。把活动的出发点和落脚点放在搞好医疗服务保障上，认认真真开展活动。

第三篇：活动第一阶段总结

拜城县审计局“长治久安大宣教活动”

第一阶段工作总结

按照县委的统一部署和安排，县审计局从12月15日开始，在局机关深入开展“长治久安大宣教活动”。做到了行动迅速，部署周密，措施得力，保证了活动的扎实深入开展。经过努力工作，目前，我局深入开展“长治久安大宣教活动”各项工作进展顺利，态势良好，氛围浓厚，较好完成了第一阶段的工作任务。现将工作情况汇报如下:

一、统一思想，强化领导，周密部署，实现了大力开展“长治久安大宣教”的良好开局

（一）召开动员会，确保思想到位

按照县委的要求，县审计局深入开展“长治久安大宣教活动”动员大会，对“长治久安大宣教活动”进行专题动员部署,全体机关干部参加此次会议。会议传达精神，部署了深入开展“长治久安大宣教活动”的各项工作，要求开展学习讨论活动，从领导做起，带头学习宣传，带头学习，带头推动工作落实。会议还下发了《拜城县审计局开展“长治久安大宣教活动”的实施方案》，明确了各阶段的工作目标和任务要求。

（二）成立组织领导机构，确保活动顺利开展

按照上级文件精神，县审计局高度重视，成立了深入开展“长 治久安大宣教活动”领导小组。由严碧同志担任组长，余杰、申秀兰、卡合曼卡迪尔同志任副组长，各股室负责人为成员的领导机构，同时明确了权责，形成了自上而下配合，整体联动的大宣教活动组织网络，确保活动顺利开展。

（三）周密制定工作方案，确保活动稳步推进

县审计局通过研究，制定深入开展“长治久安大宣教活动”的实施方案。根据上级有关文件要求，结合工作实际，迅速研究制定活动实施方案，将大宣教活动分为4个阶段，为动员部署阶段、学习教育阶段、整顿提高阶段、检查验收阶段。对活动提出了具体明确的要求，保证此次活动高起点、严要求、高标准，努力取得实效。

二、严格要求，有序落实活动内容

（一）积极举办“长治久安大宣教活动”培训班。于12月20日，在局会议室举办了 “长治久安大宣教活动”培训班，由严碧同志主持，主要学习了党的十七届六中全会和自治区第八次党代会精神、普法学习教育、党的民族宗教政策和相关法律法规、新疆“三史”（新疆历史、民族发展史、宗教演变史）、新疆精神的学习讨论、地委、县委扩大会议精神。通过学习，使得参训人员储备了丰富的知识，提高了理论修养，为确保大宣教活动的顺利开展打下了坚实的理论基础。

（二）认真组织县审计党支部成员开展“长治久安大宣教活动”学习。从12月20日开始，县审计局利用每天下午2个小时开 展大宣教理论学习，同时要求每人撰写3000字的心得体会2篇，通过开展学习，切实转变了领导和党员干部的工作和思想作风。

三、存在不足

1、大宣教活动氛围不够浓厚，宣传方式、方法有待提高；

2、工作创新力度不够，活动特色不明显。

四、下一步打算

通过第一阶段动员部署工作顺利完成，基本达到预期效果，但与上级领导的要求还有一定差距，县审计局将积极按照县委的要求及时转入第二节点，在接下来的工作中，边学边改、以解决问题推动全县审计工作落实，把“长治久安大宣教活动”贯穿始终，确保活动取得实效。

拜 城 县 审 计 局

二〇一一年十二月二十六日

第四篇：第一阶段活动总结

机关效能建设年第一阶段活动小结

根据市委、市政府和市效能办的统一部署和要求，我中心认真抓好学习动员阶段各项工作，着力在宣传发动、学习提高、统一思想、营造氛围上下功夫，扎实推进机关效能建设年活动不断向前发展。现将我中心机关效能建设年活动学习动员阶段工作小结如下：

一、统一思想、精心组织

3月23日，我中心立即召开会议，研究制定实施方案，成立组织机构，落实责任，部署开展机关效能建设的各项工作。明确要求了要深化思想认识，自觉克服厌烦思想和畏难情绪,进一步保持先进的压力,不断提高调研水平,提高思想素质,建立长效管理机制,从而确保活动的顺利有效开展。

二、突出重点、深入学习

为进一步解放思想、更新观念，改进机关工作作风，转变机关职能，强化服务意识，提高机关工作效率，我中心结合工作实际，按照机关效能建设活动的实施方案，组织干部开展个人自学，认真学习上级领导在“机关效能建设年”动员大会上的重要讲话精神和有关的法律法规、工作制度、工作纪律等。通过学习教育，我中心干部统一了思想，端正了态度，努力营造“处处抓效能，事事创效能”的浓厚氛围,为机关效能年建设的开展打下了扎实的思想基础。

三、扎实开展、取得实效

结合我中心实际情况,通过个人自学、广泛宣传等措施，机关效能年建设学习动员阶段进展顺利，初有成效。通过学习，干部明确了开展机关效能建设活动的重要意义和主要内容，严格了工作作风,规范了工作纪律,有了新的认识，加强制度建设和转变工作作风有了新的理解;通过学习，对开展机关效能年建设认识更加统一，目标更加明确，信心更加坚定，形成了浓厚的思想氛围、舆论氛围，掀起了解放思想新的高潮。

二0一二年四月十二日

第五篇：师德活动第一阶段总结

南盛街道中心学校

开展“忠诚人民教育事业，争做四有教师专题师德师风教育活动第一阶段情况小结

为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，我校结合茂名市教育局，化州教育局的文件精神，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德教育活动情况总结如下：

一、加强对师德教育活动的组织领导

我校将师德教育活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立师德教育活动领导小组：

组长：李国锐（中心学校校长）组员：中心学校成员 及面上小学校长。

领导小组负责制订活动计划、实施方案，细化方案切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师德教育活动抓实抓好。也要求各校成立相应的领导小组，制定实施方案，细化方案。

二、以此次师德教育活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动。

我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在2015年4月14日召开动员会。在4月16至4月29日分别召开三次校长会议，向各校发放实施方案，细化方案及学习资料，和教育局的相关 文件通过学习总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。等有关文件法规为主要内容。通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和开发街道教育系统“六条禁令”等师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容。随后各学校回去再召开动员会，组织教师学习文件。签订承诺书。各校通过广播，黑板报，教师例会等形式形成氛围。要求每位教师都要有一本笔记本用来记录集中学习和自学的内容。

三、扎实开展师德建设主题活动

为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作者的良好形象，促进教育行风建设，落实教育局《关于开展“忠诚人民教育事业，争做四有教师”专题师德师风教育活动》的文件精神，在我校教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次，并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹，学习阶段，采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会。等 多种形式，每位教师都撰写了1000字以上的心得体会，设立师德师风意见箱。

我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。