第一阶段总结

第一篇：第一阶段总结

《学校生命与安全教育综合实践研究》

第一阶段总结

浩特芒哈乡中学课题组

安全教育课题确定下来之后，我们学校领导班子成员就召开了课题开展动员会，经过一段时间的紧锣密鼓的研究我们完成了准备阶段的工作。现总结如下：

一、建立了课题研究的领导与管理的制度

为加强对课题实验研究工作的领导与管理，确保研究任务如期完成，制定了如下系列制度：

（一）课题组管理制度

1.课题组成员务必从实际出发，理论联系实际，大胆创新，勇于探索的原则，始终保持高度的热情，积极参与本课题的各项活动。

2.课题组成员要根据课题小组的计划和分工安排，配合主持人对所研究的课题进行扎扎实实的研究，及时沟通实验研究情况。

3.课题组成员要准时参加各项课题活动，及时探讨课题研究中出现的问题，交流研究经验。

4.课题组老师在平时的教育、教学中应充分渗入课题研究的内容，密切联系自己的教教育、教学工作，坚持研、教结合，学以致用。

5.课题组成员平时注意学习和收集有关课题研究方面的书籍、杂志、文献和国内外有关课题研究方面的最新资料，并保存好收集的资料。

6．要注意及时总结研究的成果，保管好研究资料。7．课题小组负责人对科研课题，要负责论证、指导（包括：课题发展方向、解决研究过程中遇到的问题），提交本阶段度研究工作报告和下个阶段研究工作计划，督促科研工作的开展。

8．各课题成员应根据上述制度规范本人的课题实施计划，争取在课题研究周期内实现目标，力争出成果。

（二）课题组成员职责 1．课题组组长职责：

（1）负责整个课题研究的策划、组织、协调、目标考核工作，及时了解课题研究的进展，解决课题研究中存在的问题。

（2）邀请课题专家组专家对研究工作进行指导，确保课题研究沿着正确的方向、按正常的进度进行。

（3）及时提交本阶段度研究工作报告和下阶段研究工作计划，并且做好兼职的资料员，以确保研究档案的完整、有序。

（4）落实课题研究计划，组织开展课题组成员的理论学习、专题研讨、教学观摩、经验交流等集体研究学习活动，并作好记录。

2．课题组组员职责：

（1）遵守课题研究管理制度，按时按质完成承担的研究任务。高级教师、骨干教师和主研人员要发挥带头示范作用。

（2）认真学习领会《开题报告》、《课题实施方案》和课题阶段研究方案，明确研究的目标、任务、方案和内容，领会其实质。

（3）主动开展理论学习，了解与本课题研究相关的理论和已有成果，提高研究的科学性。积极参加学校和学科课题组组织的集体研究学习活动，接受课题领导小组指导、检查和考核。

（4）课题研究常态化。在教育教学各环节，特别是课堂教学实践中，勤于思考，努力探索，不断总结，作好记录，为课题研究积累大量翔实的素材。

（三）课题组例会制度

为了更好地推动课题研究工作的开展，充分发挥课题组全体教师的力量，整体提高课题研究水平，建立课题组例会制度。请课题全成员严格执行制度，认真履行职责。

1．例会内容 ①有关课题的理论学习、培训 ②总结前段工作，布臵下段工作。

③交流教学和研究方法，解决研究中的问题。2．例会要求

①每月一次，课题组长具体协调，确保例会时间和地点，严格考勤纪律，组织课题组成员按时参加课题组的学习、研讨活动和会议。

②课题组成员汇报各自的工作进展情况，交流所收集和整理的资料，及时反馈研究实验进程中存在的问题。

③根据具体情况调整课题实践实施方案，并由课题组长布臵下一段时间具体的研究任务。

④注重会议的内容与质量，学习研讨都要作好记载，不能流于形式

二、初步确立了研究目标和主要内容

（一）课题概况

1．课题名称：《学校生命与安全教育综合实践研究》 2.主研人员：魏建峰 李亚东 姚春风 邢洪山 武晓丹 杨洪臣 刘洪远 崔立平刘福玉 冯金成

具体分工：

课题负责人：魏建峰 负责课题研究的组织协调工作、负责课题研究的理论学习、负责撰写各个阶段的研究报告。

课题组副组长：李亚东 负责协助负责人开展课题研究管理工作及资料收集工作。

课题组骨干成员：姚春风 邢洪山 武晓丹 杨洪臣 刘洪远 崔立平刘福玉 冯金成负责课题研究及资料收集工作。

3.研究周期四年，即2009年9月至2013年6月 4.研究步骤分四个阶段

第一阶段为课题的启动阶段，2009年9月至2010年1月，主要工作包括课题方案的设计，研究人员的组建，实验年级的选择，组织和管理机构的建立，有关资料的收集、整理、有关人员的培训等。

第二阶段为课题的实施和实验阶段，2010年2月至2011年1月，主要工作是根全面实施研究方案，召开学术研讨会、经验交流会、师资培训会、开展生命教育活动。以课堂教学为主线，总结经验，构建适合农村小学生命教育的有效途径和方法等。

第三阶段为课题的实施和实验阶段，2011年2月至2012年1月，主要工作是根全面实施研究方案，召开学术研讨会、经验交流会、师资培训会、开展生命教育活动。以课堂教学为主线，总结经验，构建适合农村小学生命教育的有效途径和方法等。

第四阶段为课题的验收和总结阶段，2012年2月至2013年6月，主要工作是验收课题，总结和评定实验成果，发布研究报告，推广科研成果等。

（二）研究目标和主要内容 1.研究目标

（1）总体目标：认识生命现象、激发生命潜能、提升生命品质、捍卫生命尊严、实现生命价值。

借鉴国内外生命教育的相关理论和实践经验，结合我校实际，积极探索具有学校特色的生命教育课程体系，从生理、心理和伦理等方面引导学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量，从而完善学生的人格，促使他们身心健康、和谐发展，为正确的世界观、人生观、价值观的形成奠定坚实的基础。

（2）具体目标 ①学生层面

引导学生认识自己生命的独特性、生命的可贵，正确处理个人与自我、个人与他人、个人与环境、个人与社会的关系。使学生正确认识生死悲欢，珍爱生命，感受生命的喜悦，体验生命的意义，树立正确的人生观和价值观。

②教师层面

教师能够将生命教育融入各科课程，并通过教育教学研究，主动探讨生命教育的方式、方法与策略，与学生建立“民主、和谐、合作”的师生关系。

③学校层面

构建以生命关怀为核心的教育理念，使生命教育成为学校文化建设的重要内容，建设关怀生命的校园环境和校园文化。

2.课题研究的内容

从生命教育研究的现状来看，我国大陆学者立足于生命观对教育的价值观、教育目的及课堂教学作了多层次、多维度的探讨，偏重于某一侧面的理性思辨。本课题所探讨的生命教育是对国内外研究成果的借鉴，结合我校农村小学的特点开展的活动。我们认为，对中学而言生命教育的核心内容应教会学生树立生命的保护意识和生命的保护能力。但我们在实施生命教育时，在对学生进行自我保护教育的基础上，也重视对学生进行与他人和谐共处，学会尊重、同情、宽容他人的教育，最终扩展到善待自然万物生命的教育。用专家的理论来说，我们的教育是引导“教育学生尊重、热爱生命的教育”。

（三）预期成果

1.农村小学生命教育的现状调查报告 2.实施过程的阶段性成果报告 3.课题的研究报告和成果报告

三、下一步研究计划

1.对生命教育特色案例进行研究，汇编成册 2.开发生命教育校本教材。3.对生命教育课型进行研讨。

四、存在的问题

1.学校还缺少比较系统的生命教育教材，也没有成套的生命教育教案。

2.在生命教育的课型研究上还有待深入探索，形成符合学生实际、符合课堂规律的生命教育课型。

第二篇：第一阶段总结

第一阶段总结

2月22日我市召开了认真落实省委“三自”、“六不”要求开展执行力亮剑行动广播电视大会其主要目的是整饬纪律、转变作风、提高效能、优化环境努力实现各项事业的新发展新跨越新辉煌。会议要求要统一思想充分认识开展执行力亮剑行动的重要性和必要性。“三自”是总体要求体现的是党性修养、思想境界、人格魅力。“六不”是具体规范涵盖了转变作风、提高效能、廉洁自律、服务群众、道德品行等各个方面的要求。他指出开展此次行动是保持党的纯洁性的需要是加快保定发展的需要是进一步优化发展

环境的需要是加强干部队伍自身建设的需要。“三自”自身正、自身净、自身硬。“六不”不让一天闲过不让一事拖拉不让一样恶习上身不让一笔赃款进家不让一个同自己接触过的群众不满不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。许书记强调开展好这次执行力亮剑行动关键在一个“严”字。

一、责任落实要从严。

二、整饬纪律要从严。

三、督导检查要从严。

四、实绩考核要从严。

五、结果运用要从严。会议指出各级各部门在精神状态工作作风上有一个大转变要换发激情敢于担当真抓实干勇于创新。在强化服务、优化环境上有一个大的改观。在体制机制上作文章在体制体校上下功夫在重塑形象上用心思。在促进工作、加快发展上有一个大提升增强压力感增强使命感对此指出要强化组织推动强化示范引导形成一级带一级一级抓一级的良好局面要强化监督评判坚持阳光操作充分发挥行政监督法律监督社会监督和舆论监督的作用要强化宣传引导深入开展大力度、大声势、大范围的宣传发动营造浓厚的氛围掀起行动热潮

第三篇：第一阶段总结（本站推荐）

三旦沟村干部进村入户百日宣传教育和服务基层活动第一阶段工作总结

根据《中共石门乡委员会关于开展干部进村入户百日宣传教育和服务基层活动实施意见》和《三旦沟村关于开展干部进村入户百日宣传教育和服务基层活动实施方案》的工作要求，现已完成了第一阶段工作，总结如下：

一、加强组织领导、扎实安排部署

乡上动员会召开后，我村支部就开始筹备全村“千名干部下乡进村入户”活动。并于10月14日召开了村千名干部进村入户百日宣传和服务基层活动动员会。成立了三旦沟村千名干部进村入户百日宣传和服务基层活动领导小组，讨论制定了符合我村实际的《三旦沟村关于开展干部进村入户百日宣传教育和服务基层活动实施方案》。明确了开展此项活动的工作原则、总体要求、目标任务、方法步骤。

二、强化舆论宣传、营造良好的舆论氛围

村活动领导小组通过编写简报、办学习园地、写标语横幅等形式加大了活动的宣传力度，营造了浓厚的舆论氛围。先后制作了学习园地一个，悬挂横幅4条，简报4期，发放各类宣传资料300多份。

三、扎实走访群众、严格干部纪律、记好民情日记

村支部制订了《干部进村入户制度》、《请销假制度》等。确保活动不搞形式、不走过场。严格要求下派干部吃在群众家、住在群众家。倾听群众心声、了解影响社会最突出的社会矛盾。截至目前工作组入户率达到了95%以上，撰写民情日记30篇。

四、深化理论宣讲、引导群众参与

针对当前影响和制约全乡经济社会发展和长治久安的突出问题以及群众反映的热点难点问题，紧紧围绕动员宣讲阶段的五大宣讲主题。村活动领导小组精心选编了宣讲提纲和辅导材料。组成了宣讲组对全村5个村民小组逐一进行了宣讲。通过摆事实、讲道理。向广大农民群众宣传中央第五次西藏工作座谈会精神、国家对藏区经济社会发展的关心和支持，党的利民惠民政策，民族团结进步的各项方针政策和法制宣传教育。讲清了藏区面临的机遇和挑战，让各族干部群众知道党中央、国务院以及省委、省政府的特殊关怀、社会主义制度的优越性和祖国大家庭的温暖，使之家喻户晓、深入人心。自活动开展以来，工作组开展宣讲十多次，参加群众达到280多人次。通过动员会、宣讲会、入户宣讲，发放宣传资料等措施，使广大农民群众了解了开展这次活动的意义所在。

五、密切联系实际、创新工作办法

我村在活动中紧扣主题，创新载体。把活动和当前开展的各项工作结合起来，坚持以活动成效推动工作，把活动不断引向深入。工作组成员主动掌握了解社情民意，认真记写民情日记，协调解决各种困难，及时化解矛盾纠纷，全面突出了活动的实践性和时效性。

虽然第一阶段工作一结束，但也存在一定的问题，主要是群众参与还有待提高。对“干部进村入户”活动的根本目的理解不深，片面重视了问题的查摆和程序性工作，忽视建了联系群众机制，倾听群众呼声。一是要继续开展大宣讲活动，把中央十七届五中全会精神和《村民委员会组织法》作为当前学习和宣讲的一项主要内容，切实宣讲好、贯彻好。二是认真开展大调研大排查活动；在大宣讲的基础上，针对社情民意和村社实际，深入群众扎实开展调研和走访活动，通过召开座谈会、个别谈话、设立意见箱、发放征求意见表等方式，广泛征求群众对本村经济社会发展方面的意见建议，找准存在的问题，把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，与理清发展思路结合起来，与排查化解矛盾纠纷结合起来，为群众做好事、办好事、解难题。

二O一O年十一月二十日

第四篇：第一阶段总结

“三项建设活动”动员部署阶段

工作总结

按照县纪委关于认真贯彻落实全省纪检监察系统《关于开展纪检监察系统“三项建设活动”的实施方案》的通知的统一安排和部署，“三项建设活动”从2012年6月28日全面启动，玉龙村在乡开展纪检监察系统“三项建设活动”领导小组办公室的领导和指导下,严格按照中共文井乡纪律检查委员会《关于开展 “三项建设活动”的实施意见》，紧紧围绕“能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设”三大主题认真开展活动，圆满完成了第一阶段的工作任务，达到了预期目的。现将工作开展情况总结如下：

一、主要做法

（一）思想重视，部署周密。按照纪委、监察局的总体部署和安排我村及时召开纪委专题会议，超前部署，尽早安排，成立了“三项建设活动”领导小组，领导小组下设办公室，并明确村党总支书记具体负责“三项建设活动”日常工作开展。制定了村《关于开展 “三项建设活动”的实施方案》及《关于“三项建设活动”动员部署阶段具体实施方案》。

（二）全面动员，深入学习。7月1日召开宣传动员大会，对开展“三项建设活动”进行了全面的动员部署。会议结束后，制定了《实施方案》，要求村委会全体成员及村（社区）纪检员认真自学《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、党的十七大报告、科学发展观等理论知识，撰写读书笔记和心得体会。由村（社区）纪检员召集村组干部、党员、议事会成员进行集体学习，对学习中存在的问题进行讨论总结，对今后工作提出了具体要求。

（三）领导带头，率先垂范。“三项建设活动”开始后，村党总支书记亲自抓，并率先以纪检战线普通成员的心态参加“三项建设活动”，按照要求认真学习，带头记写读书笔记，撰写心得体会。“双休日”期间还自我加压，率先垂范，以身作则，减少应酬，挤出时间，抓紧充电学习，对涉及能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设等三方面的重要理论进行了重点研读。

二、取得的成效

1、通过学习，提高了大家的理论水平。“三项建设活动”极大地激发了村纪检员和广大党员干部学习理论的积极性，对党的十七大报告的精神实质、科学内涵有了更进一步的认识和理解，个别干部身上存在的学理论“说起来重要，学起来次要，忙起来不要”的不良学风得到有效改变，大家自觉地、积极地投入到了“三项建设活动”之中。

2、干部作风有了明显转变。通过“三项建设活动”，规范了干部的工作行为，使干部作风有了新的改进。经过第一阶段活动的深入开展，全体人员的服务意识、发展意识、开放意识明显增强，工作作风有了新的变化和改进。

三、存在的问题

从总体上看，我村“三项建设活动”进展顺利，取得了初步成效，但也存在一些不足，主要有：一是学习形式比较单一，学习方法传统，缺乏创新意识，集体学习忽视理论的理解与融会贯通及探讨交流和转化运用，缺少一些具体、鲜活、生动的教育载体和素材。二是个别干部学习与工作结合不够紧密，习惯于就理论学习理论，空对空，不能与自己的工作特点和业务相联系相结合，只是泛泛而学，不能对照理论知识来查找问题和不足。

在下一步工作中我们将认真按照活动第二阶段（组织实施阶段）的要求，多种形式开展走访调研，深刻查找在发展意识、开放意识、服务意识、组织纪律、思想作风、发展环境和工作作风等方面存在的主要问题，深入剖析问题产生的根源，提出改进措施，努力强化创先争优、跨越式发展的思想意识，进一步焕发推动加快发展、实现跨越发展的工作热情，为建设“田园农乡 幸福文井”提供坚强保证。

第五篇：第一阶段总结

中心完小开展党的群众路线教育实践活动

第一阶段工作总结

自开展党的群众路线教育实践活动以来，我校严格执行上级的部署，扎实抓好实施方案的落实。在“开展学习讨论”第一环节，在督导组的指导下，学校实践活动领导小组高度重视，积极部署，精心组织，统筹安排，保质保量地完成了活动第一阶段的工作任务。现将我校开展群众路线教育实践活动的情况总结如下：

一、积极准备，有条不紊开展教育实践活动

一是高度重视，及时做好工作部署。按照月日区委党的群众路线教育实践活动推进会精神，我校于当天召开党的群众路线教育实践活动动员会。对深入开展教育实践活动进行了动员部署。及时学习传达了区委领导在教育系统党的群众路线教育实践活动会上讲话。在动员会上，李梦林校长作了动员讲话，对我校开展党的群众路线教育实践活动作了全面部署。动员会结束后，全体教师高度重视，认真准备，在学校掀起了开展群众路线教育实践活动的热潮。二是加强组织领导，制定活动方案。根据区教育局《党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我校实际，及时制定了《中心完小党的群众路线教育实践活动实施方案》，并下发到教师手中，要求全体教师按照方案要求，结合实际，精心组织党员干部开展好活动。同时，我校成立了由校长任组长、党员和骨干教师任成员的党的群众路线教育实践活动领导小组，负责对整个活动的组织领导、组织实施、组织落实，并确定专人承办活动相关工作。

二、学习内容丰富，形式多样

1、认真组织学习，确保学习质量

学习是首要任务，是搞好教育实践活动的基础环节。只有抓好这一环节，进一步提高思想认识，查摆问题才会有的放矢，整改落实才会积极自觉。根据学校工作的特点，我们创新学习方法，丰富学习内容，深化学习效果，为教育实践活动扎实开展奠定了坚实基础。

自活动开展以来，我校采取集中学习和自学相结合的形式，组织党员、教师们学习了区教育局和我校《党的群众路线教育实践活动实施方案》、《十八大、十八届三中全会报告》、《论群众路线─重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践

活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费─重要论述摘编》、《习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》、等内容。在组织集中学习的基础上，大家围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识；对新形势下群众路线时代内涵的认识；对“四风” 问题具体表现和危害的认识；如何按照为民务实清廉的要求，加强学校作风建设为主题，进行了自学，并认真做了学习笔记。

为充实党员教师的学习内容，学校要求每人准备统一的学习笔记本，并发放了有关书籍。使大家清醒认识到中央开展党的群众路线教育实践活动的重要性。

交流学习体会引深教育活动。全校党员认真撰写心得体会和学习笔记。大家联系工作实际，把学习内容与教育教学活动结合起来，每人撰写了学习心得体会和学习笔记。同时，组织全体教师进行了学习体会交流，与会人员结合自己岗位工作情况，积极发言，交流了开展群众路线的意义和体会，坚定了自觉践行群众路线的决心，达到了先学一步、学深一步的目的。

2、组织观看经典视频

组织全体在职党员观看了视频《周恩来的四个昼夜》，通过观看视频，学习周恩来同志艰苦奋斗的优良作风、求真务实的科学态度和进取精神，真正把群众精神落实到学校教学教育工作中去，争当一名优秀的共产党员。

3、召开“入党为什么，为党干什么”大家谈活动

会上，每位党员就“入党为什么、为党做什么”重温了自己的入党之路。“再回首”，通过看当年的入党动机、理想信念、政治觉悟，时至今日他们对“为什么入党”有了更深切的感受。从最初的懵懂憧憬到信仰在心中不断成长丰满起来的心路历程，党员们感叹一次申请需用一生践行！对于“入党干什么”，大家结合各自所在岗位的工作经历，一致认为坚守理想信念，在感恩与奉献中做好本职工作，修身立范，教书育人，做好良心工程，是每一位教工党员应该牢记的责任和义务。党支部书记李梦林对支部的座谈会进行了总结，他强调党员光环是一份荣誉，也是一份约束，作为一名共产党员需端正自己的入党动机，提升自身的党性修养，在各方面做好表率，带领身边的同事为学校的建设增光添彩。同时提醒所有党员在日常学习、生活及工作上认真剖析自己，以实际行动融入到群众中去，多与学生、家长交流沟通，真正做到从群众中来，到群众中去。

4、上专题党课

我校党支部书记李梦林，在大多媒体教室为我校全体党员上党课。李校长以“坚持党的群众路线，进一步加强干部作风建设”为题，从党的群众路线的发展历程、党群干群关系的现状分析，把党的群众路线教育实践活动落到实处等三个方面，运用大量历史文献资料深刻阐释了“什么是群众路线”、“为什么要坚持群众路线”、“怎样把群众路线落到实处”等重要问题。他强调，党的群众路线是我们党战无不胜的根本法宝，密切联系群众是我们党的优良传统、工作路线和生命线。他用鲜活的语言描绘了当前党群干群关系的“变味”，对那些现实生活中不符合“为民务实清廉”、脱离群众的党员干部进行了肖像白描。同时他还阐述了教育实践活动的总要求、主要目标、五个任务、做到“五个务必”等方面的学习内容，对区委和区教委群众教育实践活动要求和内容进行了解读。

5、开展了“群众路线教育实践活动”书面知识竞赛

为了检验学习效果，学校在全体党员中开展了“群众路线教育实践活动”书面知识竞赛活动。使大家的思想境界得到进一步提高，为我校教育活动的深入进行打下良好基础。

三、深入基层富有特色

紧紧围绕反对“四风”的重点，根据区教委工作部署，结合学校实际，党员领导干部深入基层，大力贯彻落实学校“三项制度”。

1、领导干部进课堂听课制度

领导干部进课堂听课、评课，此活动使党员、领导干部深入了解了课堂教学情况，营造了一个大家都关心教学、重视教学、支持教学、严格教学管理的良好氛围。

2、党员干部包保制度

实现了校长、主任包年级组、教研组；党员教师包班级、学生的服务格局。

3、领导班子巡查制度

为确保学校内部安全，加强学校作风效能建设，建立了领导班子巡查制度，对学校全部情况每周一次巡查，并每周公布一次。

总之，我校通过精心组织、全力实施、狠抓落实、宣传到位，确保了第一阶段群众路线教育实践活动开展得有形有色，有质有量，全面完成了群众路线教育

实践活动第一阶段的各项工作，达到了预期目标。下一步，我们要按照上级的部署，组织好教育实践活动，严格落实我校制定的《党的群众路线教育实践活动实施方案》，扎扎实实抓好每一个环节和每一项工作。

中心完小

2014.4.21