第一篇：第一阶段总结
《农村初中学困生转化策略研究》
第一阶段总结
临城县郝庄中学课题组
我校自2010年12月15日申请立项“十二五”河北省教育学会规划课题《农村初中学困生转化策略研究》（省级课题），现已经走过了第一阶段工作。在这一阶段中，全体参与的实验教师能够根据各自承担的任务和所教学科的特点，从分析学生心理入手，切实研究，采取有效措施，取得了阶段成果，现做如下总结：
一、教委和学校有关领导对本课题开展给予高度重视与支持
学困生的存在长期困扰着许多学校整体教学质量的提高，各校都在积极想办法，但效果不是很明显，希望能进行专门的研究。教委和学校领导对本课题给予了高度的重视，并参与本课题的研究当中。毕昌杰主任多次对课题的研究方向和方法给予指导，王贵书校长亲自挂帅组建学困生帮扶团队，积极开展研究工作。各级领导的参与和支持给我们奠定了必胜的信心和决心。
二、“开题会”形成共识，纳入学校工作重要议程
我校王贵书校长有着极强的科研兴校意识和能力，思想观念新，自从调到我校，就思考着如何突破学校发展瓶颈现象，以指导学生的学习为突破口，所以我校连年中考和期末考试都在全县名列前茅。为了办出学校特色，王校长认准了目标，便在全校教师中进行广泛宣传、学习、讨论。成立课题研究小组，确定课题实验人员及职责并认真筹备举行了《农村初中学困生转化策略研究》课题开题会。全体老师也对“学困生”课题有了更深的认识，因此也就有了10余位教师要求并申请参与课题研究。这将对我校的可持续发展有着非常重要的意义，特别对我校教师队伍的建设、实现新课程“为了一切学生”（包括“学困生”）的理念，探索和研究新课程理念下农村初中“学困生”转化策略，这是一个重要的、科学的、有针对性的突破口。专家们对这一课题的充分肯定，更是坚定了学校领导要把该课题做大做强，更进一步深入“新课程理念下农村初中学困生转化策略的研究”教育实验的信心和决心，并把此项工作纳入了学校工作的重要议程，为便于课题的顺利开展学校还专门配备了新电脑，为课题购买相关书籍，也拉了因特网等，学校各部门也都配合课题的开展工作。
三、加强校园和班级文化建设，形成了良好的学习氛围。
如果你来到我们学校，一走近校门，首先映入你的眼帘的是位列两旁的寓言柱（简单明快的彩绘画辅以激励人心的小成语和寓言故事），让师生们一靠近校园就提醒自己要好好地工作、学习。进入校园便踏上了求知大道，环顾左右，名校长廊，名人一面墙，更是激励着广大师生上下求索。当你走进弘正楼的中厅，中华五千年文明正散发着诱人的光芒，激励着你奋发拼搏，去为中华的伟大复兴而读书。接着，1 如果你走进到教室走廊，你就会发现教学楼的墙壁上有一条条醒目的名人名言，这使校园更添加了几分书香气„„如果再走进一个个教室一个个班级，你就会惊奇的发现各个班级都是美观、大方、引人注目的，无不体现浓浓的读书氛围，真是一幅书香校园图。这一切，都是我们围绕“新课程理念下农村初中学困生转化策略的研究”的课题，在学校经费紧张的状况下，充分调动师生们的聪明才智和潜力，给自己营造的一个良好的工作和学习氛围。在这样的氛围里，老师和同学们受到的熏陶和感染是不言而喻的。
四、开展“新课程理念下农村初中学困生转化策略的研究”的课题的系列活动，转变教师和学生观念。
教师的教学实践必定受其教学理论与教学方法的限制和制约。现代教学理论的学习和教学观念的确立以及探讨一定的教学方法对转化“学困生”都是很重要的。因此，本学期，我们课题组把有关转化“学困生”的理论学习当做很重要的任务来抓。
1、做好课题的申请和制定课题实验计划
2、认真学习“学困生”课题开题报告。
3、购买相关“学困生”课题的理念书籍，并要求课题成员写心得体会。
4、定期召开“学困生”课题组会议，进行课题研讨。
5、开设教师论坛，研讨“学困生”课题资料和交流有关“学困生”转化的教育故事、教案、主题班会和案例等。
6、上网下载“学困生”课题学习有关的资料。
7、制定各种转化“学困生”课堂学习的激励机制（评比“学习进步奖”、课堂笔记优秀奖等）。
8、各班召开有关转化“学困生”课堂学习的的主题班会和成立“学困生” 课堂学习成长记录档案袋，物色转化对象并分别找“学困生”进行个别心理辅导，鼓励学生搞好学习„„
通过这一系列活动的开展，我们取得了以下成绩：
（一）统一了认识，转变了观念。
长期以来，学困生转化问题就是教育界的一大难题和研究热点，尽管不少专家提出了这样那样的观点，但实际教育工作中，学困生的转化工作仍是一项艰巨的工程，它需要教师付出大量的时间和更多的心血，且成效不明显。因此，有的教师认为教育转化学困生“费力不讨好”，不如培养优生“名利双收”。通过课题研究，学校教师认识到了转化学困生的重要性，统一了“素质教育的本质要求就是促进所有少年儿童全面发展”的思想。同时，学校对学困生转化工作进行具体部署，并制定了相应的激励措施，从而大大激发了教师做好学困生转化工作的自觉性和积极性。
（二）、创新了工作方法，提高了教师帮困能力。
为加大教育转化学困生的力度，除了以上所采取的方法外，我们创新工作方法，还向教师提出了学困生转化“七个一”的硬性要求，包括：每周班主任或责任教师必须找学生谈一次心，每科教师必须给学困生提供一次表现机会；每周发现并表扬学困生的一个优点；每月必须与学困生家长联系一次(最好是家访)，通报学困生进步的情况；每月教会学困生一个具体可行的学习方法；每班为学困生的转化提供一个良好的环境(将其座位由教室角落调至前排，取消惩罚性作业，禁止侮辱性绰号等)。在每学期末的帮困奖考核中，承担课题研究的教师普遍都能获奖。
五、工作不足及设想
1、加强参与课题实验教师队伍的建设，通过专家讲座、课题实验经验交流、典型课堂学习指导策略观摩、“学困生”开放日等活动，切实提高科研工作能力和水平，培养一支业务精、能力强的科研队伍；转化一批学生，竭尽全力全面提高教学质量。
2、认真学习开题报告，认真制定并实行课题实验计划，并注重课题的过程管理（注重“痕迹”管理）和指导监督工作。
3、明确分工和制定科研课题的奖罚条例。
4、增加课题资料。
5、继续深入开展“学困生”课题活动。
6、加强家、校、社区的沟通和联系，让家庭、学校、社会成为“学困生”转化策略发展的主要推动力。
7、系统地整理材料。
8、总结和推广成果。
第二篇：第一阶段总结
第一阶段总结
2月22日我市召开了认真落实省委“三自”、“六不”要求开展执行力亮剑行动广播电视大会其主要目的是整饬纪律、转变作风、提高效能、优化环境努力实现各项事业的新发展新跨越新辉煌。会议要求要统一思想充分认识开展执行力亮剑行动的重要性和必要性。“三自”是总体要求体现的是党性修养、思想境界、人格魅力。“六不”是具体规范涵盖了转变作风、提高效能、廉洁自律、服务群众、道德品行等各个方面的要求。他指出开展此次行动是保持党的纯洁性的需要是加快保定发展的需要是进一步优化发展
环境的需要是加强干部队伍自身建设的需要。“三自”自身正、自身净、自身硬。“六不”不让一天闲过不让一事拖拉不让一样恶习上身不让一笔赃款进家不让一个同自己接触过的群众不满不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。许书记强调开展好这次执行力亮剑行动关键在一个“严”字。
一、责任落实要从严。
二、整饬纪律要从严。
三、督导检查要从严。
四、实绩考核要从严。
五、结果运用要从严。会议指出各级各部门在精神状态工作作风上有一个大转变要换发激情敢于担当真抓实干勇于创新。在强化服务、优化环境上有一个大的改观。在体制机制上作文章在体制体校上下功夫在重塑形象上用心思。在促进工作、加快发展上有一个大提升增强压力感增强使命感对此指出要强化组织推动强化示范引导形成一级带一级一级抓一级的良好局面要强化监督评判坚持阳光操作充分发挥行政监督法律监督社会监督和舆论监督的作用要强化宣传引导深入开展大力度、大声势、大范围的宣传发动营造浓厚的氛围掀起行动热潮
第三篇：第一阶段总结（本站推荐）
三旦沟村干部进村入户百日宣传教育和服务基层活动第一阶段工作总结
根据《中共石门乡委员会关于开展干部进村入户百日宣传教育和服务基层活动实施意见》和《三旦沟村关于开展干部进村入户百日宣传教育和服务基层活动实施方案》的工作要求，现已完成了第一阶段工作，总结如下：
一、加强组织领导、扎实安排部署
乡上动员会召开后，我村支部就开始筹备全村“千名干部下乡进村入户”活动。并于10月14日召开了村千名干部进村入户百日宣传和服务基层活动动员会。成立了三旦沟村千名干部进村入户百日宣传和服务基层活动领导小组，讨论制定了符合我村实际的《三旦沟村关于开展干部进村入户百日宣传教育和服务基层活动实施方案》。明确了开展此项活动的工作原则、总体要求、目标任务、方法步骤。
二、强化舆论宣传、营造良好的舆论氛围
村活动领导小组通过编写简报、办学习园地、写标语横幅等形式加大了活动的宣传力度，营造了浓厚的舆论氛围。先后制作了学习园地一个，悬挂横幅4条，简报4期，发放各类宣传资料300多份。
三、扎实走访群众、严格干部纪律、记好民情日记
村支部制订了《干部进村入户制度》、《请销假制度》等。确保活动不搞形式、不走过场。严格要求下派干部吃在群众家、住在群众家。倾听群众心声、了解影响社会最突出的社会矛盾。截至目前工作组入户率达到了95%以上，撰写民情日记30篇。
四、深化理论宣讲、引导群众参与
针对当前影响和制约全乡经济社会发展和长治久安的突出问题以及群众反映的热点难点问题，紧紧围绕动员宣讲阶段的五大宣讲主题。村活动领导小组精心选编了宣讲提纲和辅导材料。组成了宣讲组对全村5个村民小组逐一进行了宣讲。通过摆事实、讲道理。向广大农民群众宣传中央第五次西藏工作座谈会精神、国家对藏区经济社会发展的关心和支持，党的利民惠民政策，民族团结进步的各项方针政策和法制宣传教育。讲清了藏区面临的机遇和挑战，让各族干部群众知道党中央、国务院以及省委、省政府的特殊关怀、社会主义制度的优越性和祖国大家庭的温暖，使之家喻户晓、深入人心。自活动开展以来，工作组开展宣讲十多次，参加群众达到280多人次。通过动员会、宣讲会、入户宣讲，发放宣传资料等措施，使广大农民群众了解了开展这次活动的意义所在。
五、密切联系实际、创新工作办法
我村在活动中紧扣主题，创新载体。把活动和当前开展的各项工作结合起来，坚持以活动成效推动工作，把活动不断引向深入。工作组成员主动掌握了解社情民意，认真记写民情日记，协调解决各种困难，及时化解矛盾纠纷，全面突出了活动的实践性和时效性。
虽然第一阶段工作一结束，但也存在一定的问题，主要是群众参与还有待提高。对“干部进村入户”活动的根本目的理解不深，片面重视了问题的查摆和程序性工作，忽视建了联系群众机制，倾听群众呼声。一是要继续开展大宣讲活动，把中央十七届五中全会精神和《村民委员会组织法》作为当前学习和宣讲的一项主要内容，切实宣讲好、贯彻好。二是认真开展大调研大排查活动；在大宣讲的基础上，针对社情民意和村社实际，深入群众扎实开展调研和走访活动，通过召开座谈会、个别谈话、设立意见箱、发放征求意见表等方式，广泛征求群众对本村经济社会发展方面的意见建议，找准存在的问题，把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，与理清发展思路结合起来，与排查化解矛盾纠纷结合起来，为群众做好事、办好事、解难题。
二O一O年十一月二十日
第四篇：第一阶段总结
“三项建设活动”动员部署阶段
工作总结
按照县纪委关于认真贯彻落实全省纪检监察系统《关于开展纪检监察系统“三项建设活动”的实施方案》的通知的统一安排和部署，“三项建设活动”从2012年6月28日全面启动，玉龙村在乡开展纪检监察系统“三项建设活动”领导小组办公室的领导和指导下,严格按照中共文井乡纪律检查委员会《关于开展 “三项建设活动”的实施意见》，紧紧围绕“能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设”三大主题认真开展活动，圆满完成了第一阶段的工作任务，达到了预期目的。现将工作开展情况总结如下：
一、主要做法
（一）思想重视，部署周密。按照纪委、监察局的总体部署和安排我村及时召开纪委专题会议，超前部署，尽早安排，成立了“三项建设活动”领导小组，领导小组下设办公室，并明确村党总支书记具体负责“三项建设活动”日常工作开展。制定了村《关于开展 “三项建设活动”的实施方案》及《关于“三项建设活动”动员部署阶段具体实施方案》。
（二）全面动员，深入学习。7月1日召开宣传动员大会，对开展“三项建设活动”进行了全面的动员部署。会议结束后，制定了《实施方案》，要求村委会全体成员及村（社区）纪检员认真自学《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、党的十七大报告、科学发展观等理论知识，撰写读书笔记和心得体会。由村（社区）纪检员召集村组干部、党员、议事会成员进行集体学习，对学习中存在的问题进行讨论总结，对今后工作提出了具体要求。
（三）领导带头，率先垂范。“三项建设活动”开始后，村党总支书记亲自抓，并率先以纪检战线普通成员的心态参加“三项建设活动”，按照要求认真学习，带头记写读书笔记，撰写心得体会。“双休日”期间还自我加压，率先垂范，以身作则，减少应酬，挤出时间，抓紧充电学习，对涉及能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设等三方面的重要理论进行了重点研读。
二、取得的成效
1、通过学习，提高了大家的理论水平。“三项建设活动”极大地激发了村纪检员和广大党员干部学习理论的积极性，对党的十七大报告的精神实质、科学内涵有了更进一步的认识和理解，个别干部身上存在的学理论“说起来重要，学起来次要，忙起来不要”的不良学风得到有效改变，大家自觉地、积极地投入到了“三项建设活动”之中。
2、干部作风有了明显转变。通过“三项建设活动”，规范了干部的工作行为，使干部作风有了新的改进。经过第一阶段活动的深入开展，全体人员的服务意识、发展意识、开放意识明显增强，工作作风有了新的变化和改进。
三、存在的问题
从总体上看，我村“三项建设活动”进展顺利，取得了初步成效，但也存在一些不足，主要有：一是学习形式比较单一，学习方法传统，缺乏创新意识，集体学习忽视理论的理解与融会贯通及探讨交流和转化运用，缺少一些具体、鲜活、生动的教育载体和素材。二是个别干部学习与工作结合不够紧密，习惯于就理论学习理论，空对空，不能与自己的工作特点和业务相联系相结合，只是泛泛而学，不能对照理论知识来查找问题和不足。
在下一步工作中我们将认真按照活动第二阶段（组织实施阶段）的要求，多种形式开展走访调研，深刻查找在发展意识、开放意识、服务意识、组织纪律、思想作风、发展环境和工作作风等方面存在的主要问题，深入剖析问题产生的根源，提出改进措施，努力强化创先争优、跨越式发展的思想意识，进一步焕发推动加快发展、实现跨越发展的工作热情，为建设“田园农乡 幸福文井”提供坚强保证。
第五篇：第一阶段总结
中心完小开展党的群众路线教育实践活动
第一阶段工作总结
自开展党的群众路线教育实践活动以来，我校严格执行上级的部署，扎实抓好实施方案的落实。在“开展学习讨论”第一环节，在督导组的指导下，学校实践活动领导小组高度重视，积极部署，精心组织，统筹安排，保质保量地完成了活动第一阶段的工作任务。现将我校开展群众路线教育实践活动的情况总结如下：
一、积极准备，有条不紊开展教育实践活动
一是高度重视，及时做好工作部署。按照月日区委党的群众路线教育实践活动推进会精神，我校于当天召开党的群众路线教育实践活动动员会。对深入开展教育实践活动进行了动员部署。及时学习传达了区委领导在教育系统党的群众路线教育实践活动会上讲话。在动员会上，李梦林校长作了动员讲话，对我校开展党的群众路线教育实践活动作了全面部署。动员会结束后，全体教师高度重视，认真准备，在学校掀起了开展群众路线教育实践活动的热潮。二是加强组织领导，制定活动方案。根据区教育局《党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我校实际，及时制定了《中心完小党的群众路线教育实践活动实施方案》，并下发到教师手中，要求全体教师按照方案要求，结合实际，精心组织党员干部开展好活动。同时，我校成立了由校长任组长、党员和骨干教师任成员的党的群众路线教育实践活动领导小组，负责对整个活动的组织领导、组织实施、组织落实，并确定专人承办活动相关工作。
二、学习内容丰富，形式多样
1、认真组织学习，确保学习质量
学习是首要任务，是搞好教育实践活动的基础环节。只有抓好这一环节，进一步提高思想认识，查摆问题才会有的放矢，整改落实才会积极自觉。根据学校工作的特点，我们创新学习方法，丰富学习内容，深化学习效果，为教育实践活动扎实开展奠定了坚实基础。
自活动开展以来，我校采取集中学习和自学相结合的形式，组织党员、教师们学习了区教育局和我校《党的群众路线教育实践活动实施方案》、《十八大、十八届三中全会报告》、《论群众路线─重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践
活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费─重要论述摘编》、《习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》、等内容。在组织集中学习的基础上，大家围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识；对新形势下群众路线时代内涵的认识；对“四风” 问题具体表现和危害的认识；如何按照为民务实清廉的要求，加强学校作风建设为主题，进行了自学，并认真做了学习笔记。
为充实党员教师的学习内容，学校要求每人准备统一的学习笔记本，并发放了有关书籍。使大家清醒认识到中央开展党的群众路线教育实践活动的重要性。
交流学习体会引深教育活动。全校党员认真撰写心得体会和学习笔记。大家联系工作实际，把学习内容与教育教学活动结合起来，每人撰写了学习心得体会和学习笔记。同时，组织全体教师进行了学习体会交流，与会人员结合自己岗位工作情况，积极发言，交流了开展群众路线的意义和体会，坚定了自觉践行群众路线的决心，达到了先学一步、学深一步的目的。
2、组织观看经典视频
组织全体在职党员观看了视频《周恩来的四个昼夜》，通过观看视频，学习周恩来同志艰苦奋斗的优良作风、求真务实的科学态度和进取精神，真正把群众精神落实到学校教学教育工作中去，争当一名优秀的共产党员。
3、召开“入党为什么，为党干什么”大家谈活动
会上，每位党员就“入党为什么、为党做什么”重温了自己的入党之路。“再回首”，通过看当年的入党动机、理想信念、政治觉悟，时至今日他们对“为什么入党”有了更深切的感受。从最初的懵懂憧憬到信仰在心中不断成长丰满起来的心路历程，党员们感叹一次申请需用一生践行！对于“入党干什么”，大家结合各自所在岗位的工作经历，一致认为坚守理想信念，在感恩与奉献中做好本职工作，修身立范，教书育人，做好良心工程，是每一位教工党员应该牢记的责任和义务。党支部书记李梦林对支部的座谈会进行了总结，他强调党员光环是一份荣誉，也是一份约束，作为一名共产党员需端正自己的入党动机，提升自身的党性修养，在各方面做好表率，带领身边的同事为学校的建设增光添彩。同时提醒所有党员在日常学习、生活及工作上认真剖析自己，以实际行动融入到群众中去，多与学生、家长交流沟通，真正做到从群众中来，到群众中去。
4、上专题党课
我校党支部书记李梦林，在大多媒体教室为我校全体党员上党课。李校长以“坚持党的群众路线，进一步加强干部作风建设”为题，从党的群众路线的发展历程、党群干群关系的现状分析，把党的群众路线教育实践活动落到实处等三个方面，运用大量历史文献资料深刻阐释了“什么是群众路线”、“为什么要坚持群众路线”、“怎样把群众路线落到实处”等重要问题。他强调，党的群众路线是我们党战无不胜的根本法宝，密切联系群众是我们党的优良传统、工作路线和生命线。他用鲜活的语言描绘了当前党群干群关系的“变味”，对那些现实生活中不符合“为民务实清廉”、脱离群众的党员干部进行了肖像白描。同时他还阐述了教育实践活动的总要求、主要目标、五个任务、做到“五个务必”等方面的学习内容，对区委和区教委群众教育实践活动要求和内容进行了解读。
5、开展了“群众路线教育实践活动”书面知识竞赛
为了检验学习效果，学校在全体党员中开展了“群众路线教育实践活动”书面知识竞赛活动。使大家的思想境界得到进一步提高，为我校教育活动的深入进行打下良好基础。
三、深入基层富有特色
紧紧围绕反对“四风”的重点，根据区教委工作部署，结合学校实际，党员领导干部深入基层，大力贯彻落实学校“三项制度”。
1、领导干部进课堂听课制度
领导干部进课堂听课、评课，此活动使党员、领导干部深入了解了课堂教学情况，营造了一个大家都关心教学、重视教学、支持教学、严格教学管理的良好氛围。
2、党员干部包保制度
实现了校长、主任包年级组、教研组；党员教师包班级、学生的服务格局。
3、领导班子巡查制度
为确保学校内部安全，加强学校作风效能建设，建立了领导班子巡查制度，对学校全部情况每周一次巡查，并每周公布一次。
总之，我校通过精心组织、全力实施、狠抓落实、宣传到位，确保了第一阶段群众路线教育实践活动开展得有形有色，有质有量，全面完成了群众路线教育
实践活动第一阶段的各项工作，达到了预期目标。下一步，我们要按照上级的部署，组织好教育实践活动，严格落实我校制定的《党的群众路线教育实践活动实施方案》，扎扎实实抓好每一个环节和每一项工作。
中心完小
2014.4.21
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