如何做好学校安全工作

第一篇：如何做好学校安全工作

如何做好学校安全工作

安全历来被人们所重视，尤其是学校安全及学校文化建设更是被国人所关注！作为一个学校，肩负着千钧重担，如何做好学校的安全工作，配合学校安全文化建设，让学校满意，让学生满意，让家长满意，更让社会满意,形成一个学校安全“场”，谈谈安全工作的一点体会。

一、思想重视，出台相应措施，责任到人

1．成立安全领导小组。校长亲自担任安全领导小组组长，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。

2．明确学校安全工作领导小组的职责。领导小组的全面负责协调统筹学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。学校安全工作领导小组下设办公室、后勤组等，对安全工作进行层层分解，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。为了加强对安全工作的领导，学校增设了安全工作办公室，由校长兼安全工作办公室主任。

3．完善学校各类安全工作责任书。安全工作责任书包括：《班主任安全工作责任书》、《科任教师安全工作责任书》等。以上责任

书的签订，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。

二、“防”字当头，多与班主任沟通，及时纠正偏差，防患未然有了组织机构，规章制度，这是远远不够的。因为学校安全工作牵涉到学校的方方面面，可以说无处不在，无时不在。主要还是个“防”字。

1．与班主任多沟通。学校安全工作说到底还要各班主任密切配合才能见成效的，如果没有他们的配合，你就是“三头六臂”也于事无补。因此，为将学生中的安全问题扼杀在“萌芽”状态或从根本上消除安全问题，只有多与班主任沟通，那怕是“小事”或“无事”，某些偏差将就得到了及时的纠正。

2．学校的安全当然还包括设施等的硬件安全。对于这些，主要做法是：定期检查、及时更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括消防栓、应急灯、灭火器、实验室、食堂、图书室、体育场地、会议室、教室等。做到校内没有易燃易爆物品。实验室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。上下楼梯有明确的指示牌和班级学生分流指示。

3．实行安全月报制。每个月至少是每周一小报，每月一总报。将各个时期的安全工作情况及时地向学校及上级主管部门汇报。这样便于及时查找问题排除隐患。各班副班长兼任安全信息员，畅通反馈渠道；每月各班要填写并上交安全月报表，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。

三、“宣”“讲”并举，从思想上根植安全意识，从根本上消除安全隐患

真正的学校安全文化必须根植于大脑，然后内化为外部行为，方能显示其真正的效能。

1．学校安全工作是一种文化。要构建真正的学校安全体系，必须先构建学校安全文化“场”，这就必须从思想上根植安全意识！学校通过各种有效途径：从环境的布置到实施的添置，从路牌的设置到墙壁的设计，从用电安全到普及家用电器的正确使用操作方法，从发生火灾险情时的自救到如何应对“不测风云”，从责任的落实到及时的反馈，从有形实体的影响到思想意识的根植„„无一不围绕学校安全文化建设的进行。这才是安全文化教育的根本！

2．借助外部优势，巩固安全意识。除了学校内部的自身建设外，借助外部优势来巩固安全意识不惜为一种有效方法。学校每学年要邀请派出所领导作法制讲座，通过电视学习消防知识讲座。班主任介绍交通安全知识。这是巩固安全意识的非常有效的“快捷键”！

3．通过内部和外部的“施压”，再配合以下一些“构件”，再次巩固安全意只，形成安全文化场的辐射。

――召开安全教育的主题班会课。由政教处统一印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

――认真抓好“安全教育月”的各项工作。根据教育局对安全工作的要求，经常检查消防设施，明确实验室、教室、体育场、各办公室管理人员的工作职责。

――学生签订《学生安全责任状》。主要内容有：不私自游泳，以防溺水事故；不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所；不骑摩托车和驾驶其他机动车辆；外出告知父母，不在外住宿；注意饮食卫生以防传染病；注意用电、用水安全，防火防盗等。

――认真做好预防各种疾病工作。积极做好卫生知识宣传教育，使学生养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。

四、家校联系，以辐射社会的每一个细胞，实行群防群治

学校安全文化的建设并非一个学校所能为，必须依靠全社会共同协作，这里古且不论国家的政策法规，上级教育部门如何督查，只说一说构成社会的家庭与学校安全工作如何地配合，才能取得更有效的成果。

1．对安全教育工作实行群防群治。定期召开家长会，借机对学生家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。

2．定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。暑假、寒假和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

3．探索安全工作的规律规则。对安全隐患较多的时段加强管理，及时疏导，强化措施。

五、安全工作的主要存在问题及今后努力方向

1．校园安全文化建设不能单凭一个学校就能建好，要依靠全社会共同协作，齐心协力。

2．安全工作亟待科学化、现代化。各项安全工作数字化、信息化、网络化。当然这需要学校投入一定的经费。

安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现。

第二篇：如何做好学校安全工作

贵州省百万职工安全生产出谋划策：

如何做好学校安全工作

合马小学校本部赵汝学

一、安全教育常态化。学校要制定安全教育学习制度，根据学校所在地的实际情况及季节变化，对师生进行安全教育，使全体教职工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，强化师生的安全意识，并使安全教育常态化。

二、注重隐患排查、切实搞好整改工作。学校要定期对学校的全部设施进行隐患排查，可以邀请镇政府分管安全工作的人员进行现场指导，从而做到及时发现隐患，同时请专业人员及时修复，切实做好整改工作，为师生营造良好的学习氛围。

三、每学期进行一次以上的避险逃生训练。学校要根据教学楼及场地情况，制定避险逃生预案，同时请专家制定逃生的最佳路线，开展演练工作，使师生掌握避险、逃生、自护自救的方法，使师生在灾难发生时能顺利逃生。

四、加强食品卫生安全的管理。这些年随着经济的快速发展，人们群众的生活水平得到了大幅度提高，使得学生手里常常拿着零用钱去购买小吃，但学生对“三无食品”了解不多，从严重危害学生的身心健康。因此，学校要联系卫生部门对校园周边的商店进行全面检查，销毁“三无食品”，同时要以“爱心午餐”为契机，教育学生不要到外购买零食，使学生养成良好的生活习惯。

2011年11月10日

第三篇：浅谈如何做好学校安全工作

浅谈如何做好学校安全工作

酉阳三中—田勇

“安全无小事，安全责任重于泰山”，做好学校安全管理工作，必须坚持“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”为方针，以“抓防范，保安全”为重点，以创建“平安校园”为目标，提高广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设学校良好的育人环境，保障学校各项工作正常开展，促进教育教学质量的提高。具体的从几个方面做好：

一、建立健全安全工作机构和工作制度。

即是学校安全工作的建章立制。学校要建立学校安全工作领导机构，成立学校安全工作领导小组。按照《中小学校岗位安全工作指南》要求，把安全责任分解落实到人，就是说“安全工作，人人有责”。校长是学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的副校长，对学校安全工作负直接领导责任，其他的领导、班主任、科任老师、其他管理人员等均有明确的职责，实行“一岗双责”制度，同时根据《中小学幼儿园安全管理办法》，学校要制定安全工作各项管理制度、安全工作措施和安全应急预案，落实工作责任。

二、加强对师生的安全教育。

贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，将安全教育纳入教学内容，要经常对师生进行防溺水、防交通事故、防火、防盗、防毒、防地质自然灾害、防校园伤害、防传染病、防食物中毒、防踩踏事故等教育，培养师生的安全意识。学校要结合本校实际，在制定本安全工作计划时，突出上述重点工作，精心部署，落实责任，强化措施，切实抓好学校安全稳定工作。针对部分学校发生学生打架斗殴和涉毒现象的情况，学校要将学生矛盾纠纷调处、管制刀具收缴管控、法制禁毒教育等工作，纳入学校安全工作重点内容。每学期至少开展一次灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生的自救自护能力。

三、做好安全防范工作。

“抓防范、保安全”是学校安全工作的重点。学校要建立好门卫值班制度和巡逻制度，落实值班人员，加强巡逻。落实各项安全防范措施，未经县级以上教育行政部门批准，学校不得组织学生到外地参观游览。实行寄宿制的学校加强和改进学生宿舍管理，建立健全学生宿舍的值班、会客、安全等管理制度，并有专人管理。严禁学生携带易燃易爆物品、管制刀具进校园。坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺。学生宿舍内不准随意乱接电源和使用电器。加强对校舍、设备设施和实验室的药品安全管理，定期检查，及时发现和排除安全隐患。每次检查均应有记录。学校严禁使用d级危房。

四、建立安全隐患排查整治常态机制。

安全检查是搞好学校安全工作的重要形式，也是消除安全隐患的重要手段。学校要建立和完善安全隐患排查常态机制，做到全面排查与专项检查结合、定期与不定期检查结合、自查互查与抽查结合、明查与暗查结合。对检查、排查和督查中发现的安全隐患和突出问题，要建立风险台账，并做到“五落实”：落实整改内容、落实整改标准、落实整改措施、落实时间进度、落实责任人。

五、积极开展安全管理人员培训。《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部令23号）明确要求，“学校应当制定教职工安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段进一步加强校园安全管理，提高师生应对各类突发事件的能力，预防和减少各类事故的发生”。学校要认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》规定，多和公安、司法、安监、卫生等部门联系，聘请相关专家、学者到校开展安全培训。

六、实行事故报告制度。

学校要制定好事故报告工作规程，发生重大事故，要及时处理，保护现场，及时组织抢救受伤人员，并及时向医疗部门、公安机关、主管教育行政部门和当地党政部门报告。

七、加强学校卫生工作。

贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立学校卫生工作制度，完善卫生设备设施。学校卫生保健工作要面向全体学生，要向学生供应安全卫生的饮用水，培养良好的卫生习惯。严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规定》、《餐饮服务食品安全操作规程》，办理餐饮服务许可等相关证件，建立食品卫生管理制度，设立食品卫生监督员，每天供应给学生的食物都要进行严格的卫生检查。严禁将学校食堂对外承包。学校食堂必须要取得餐饮服务许证，做到分区明确，防蝇、防鼠、防尘设施齐全，严格把好食品的采购、验收、储存、清洗、制作、留样和分餐关，食堂工人要取得卫生知识培训合格证和健康证方能上岗，并定期进行体检。要建立学生健康档案，每学年对学生进行一次体检。要把健康教育纳入教学计划，积极做好常见病、传染病和食物中毒预防工作。建立学校卫生清洁制度，校园、教室、学生宿舍要坚持每天打扫，公共地区有相应的分班、分区保洁措施。

安全工作只有起点，没有终点！生命不保，谈何教育？大家要牢记、强化安全责任，切实抓好学校的安全管理工作，为我们的师生构建起一道安全、牢固的防护墙！为建设“平安和谐校园”做出新的更大的贡献

第四篇：如何做好学校安全工作

如何做好学校安全工作

内容摘要：

一、领导重视，健全机构。规范管理，完善制度。

二、制度落实，加强领导，居安思危。

三、强化宣传，深入人心。

四、群策群力，齐抓共管。

主题词：安全落实宣传齐抓共管

儿童少年是祖国的花朵和未来的希望，学校要为他们提供安全生存的空间建立一个安全的生活、学习环境，使他们能健康幸福的成长。虽然不能个个成才，但是人人要有娇健的体魄。儿女是父母的心头肉，时下独生子女居多，俗话说：“天上掉不下来，地上长不出来，”堪称宝贝，即使孩子智商不高，谁也不愿意看到自己的子女有半点身体缺陷。可谓以人为本与时而来。生命诚可贵，健康价更高，责任重于泰山，安全关乎人命。学校安全工作是关系到人民生命财产的大事。学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，通过学习我觉得要做好学校的安全工作，要从下面几个方面入手：

一、领导重视，健全机构。规范管理，完善制度。

学校安全教育管理工作，一把手必须高度重视，绝不能列为形式，切忌讲得多、落实少，制度多、兑现差。安全摆到了第一、是否做到具体，安全提到重要、是否有预防成效。分管学校安全工作的干部，要得力和胜任。一定要安排责任心强、办法多、有经验，工作细致、管理有方的领导去分管安全工作。由校长任组长，总务主任任副组长，各年级组长任组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级、部门负责人签订好《学校安全责任书》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证学校安全工作扎扎实实地开展。

二、制度落实，加强领导，居安思危。安全事故发生在意料之外，但安全事故可以通过预防来减少和避免，安全责任事故则应该完全可以杜绝。防微杜渐，防患于未然。学校领导本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严

格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。每月定期召开一次安全工作会议，布置下一月安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。

三、强化宣传，深入人心。

“安全工作无小事”，“安全责任重于泰山”，“时刻不忘安全工作”。学校领导始终把安全工作放在首位，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。

首先，要加强教师的安全法规教育。其实，我们的有些教师和管理人员，安全意识淡薄，掉以轻心，存在侥幸心理和麻痹大意，疏于安全管理和政策法规的学习。

其次，就是特别要强化学生的安全意识教育，一定要深入人心，做到安全工作大会讲、小会讲、天天讲、处处讲、时时讲。通过安全教育，达到的不是老师要学生讲安全，而是学生自己要讲安全。不出安全事故不一定算安全，师生有了浓厚的安全意识，掌握了一定的安全常识安全才有保证。使学生学会和增强自我保护、自我呵护的能力。

必须值得一提的是：我们安全工作有一个教育方面的漏洞，那就是忽略了学生的安全法规教育、生存教育、应急教育、自救互救教育、自我防身及有关安全常识的教育，一味采用封闭式的、捆绑式的、人盯人式的管理，大量地讲安全，却忽视了学生的心理健康和思想动向，图片少，演示安全情景少，防范事例少。今年四川5.12大地震灾难从学校伤亡的残状来看，北京青年报对此发表了：中小学理所当然把危急情况下的逃生教育作为一项重要工作来抓。有这样一句话让人醒悟，“将学生的逃生速度列入中考、高考体育项目进行测试，将逃生知识列入相关科目的书面考试。”因此，今后要重视学生的心理健康教育，安全情景教育，逃生教育。

四、群策群力，齐抓共管。

学校安全涉及面广，安全利益涉及到千家万户，安全责任关系到方方面面，可以说，安全工作人人有责。学校安全教育管理工作，不仅仅是学校领导、老师的事，而应该是全社会每个公民、各个部门共同的事。因此，我们要向家长、社会、相关部门大力宣传，争取形成人人关心学校安全教育、个个重视学校安全工作，努力构建社会、学校、家庭三结合的大安全教育网络。

只有这样，坚持不懈，绐终如一地抓实安全教育管理工作，才能使学校秩序稳定、正常，才能抓好教学质量。安全工作，坚决杜绝“一阵风”。要不遗余力，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创学校安全工作的新局面。

参考书目：

1、北京青年报

第五篇：浅谈如何做好特殊教育学校安全工作

浅谈如何做好特殊教育学校安全工作

近几年来，党和政府非常重视特殊教育事业。安全教育工作也取得显著的成效。但由于各种因素，特殊学生伤亡事故屡次发生，走丢现象接连不断，给特殊学生家庭带来了无穷的灾难，对社会造成不良影响，严重扰乱了正常的教育教学秩序。

特殊学生与健全学生同样是祖国的未来和希望。他们的健康成长关系中华民族整体素质的提高，关系国家前途和民族命运，也关系成千上万个残疾学生的家庭利益。特殊教育学校的一切任务就是为了特殊学生的健康成长。保护好每一个特殊学生，让他们平安健康的成长，是党和人民对我们的重托，是特殊教育学校及其每一个特殊教育工作者义不容辞的责任。我们要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，牢固树立“责任大于天，重于山”的政治责任意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。没有安全就没有一切。

“以人为本，安全第一”要把特殊学生的安全放到第一位。人人讲安全，事事讲安全。特殊学生是弱势群体中的弱势群体，由于生理、心理的缺陷，给学生的学习、生活带来不同程度的困难，更容易发生各种安全事故。因此，保证学生安全成为特殊教育学校的头等大事。

根据特殊教育学校的安全工作要求和残疾学生的特点，就如何做好安全工作谈几点认识。

1、健全安全组织机构，实行目标责任制。

学校建立安全工作领导小组，确定分管安全工作的领导、机构和人员，负责本部门、本处室的安全教育和安全管理工作，学校安全工作实行目标责任制，校长是学校的法人代表，是学校安全工作的第一责任人，负责学校日常安全管理与监督。分管领导、各处室负责人是具体责任人，负责本处室的安全措施的落实与督察。班主任、课任教师承担对学生进行日常安全教育和管理的责任，职工均有维护学校安全和保护学生的责任和义务，他们是学校安全工作的直接责任人，具体落实每个残疾学生的安全工作。学校建立起校领导、中层干部、教职员工“三位一体”的安全工作管理体制。实行一岗双责。

2、建立健全安全制度，强化安全意识，层层落实安全责任

健全安全制度是安全工作的重要保证，对规范师生行为，提高安全防范能力起到重要作用。学校、部门、班级要层层签订安全责任书，特殊教育学校要设立专门的安全科，负责日常安全管理工作，具体对全校的安全工作进行督察、指导。安全工作要事无巨细、层层落实，把安全落实到每件事、每个人，成为教育管理的一项经常性工作。值班干部、班主任、生活指导教师、值勤教师、值日学生密切联系，相互配合，实行无缝隙衔接，做到安全无“盲区”、“盲点”。

3、健全学生健康档案，及时了解每一个特殊学生的身心发展。

特殊学生由于种种原因，身体素质较差，往往身体伴随着多种疾病：如癫痫病、精神病、心脏病、多种残疾、肝炎、肺结核等，潜在着各种隐患，稍不慎重就会造成严重的安全后果。所以新生入学时，一定要进行安全查体，对有传染病、其他疾病的学生一定要到医院就诊，对不符合入学条件的一律不准入学。待达到入学要求后，方可入学，并登记造册，建立相关的健康挡案。还要对每个学生的致残原因、家庭病史、家庭状况、联系方式、学生身体状况等，进行详细了解、如实评价，并写入健康挡案。相关领导、班主任、课任教师及有关人员必须了解情况，以确保今后有针对性地开展教育教学活动。学校每年对学生至少要组织一次查体，全面了解学生的发展状况。

4、加强心理健康指导，让学生健康成长。

特殊学生与正常儿童的心理发展有很大差异。盲生自卑心理较严重，好固执，爱面子;智障学生身体发展与心理发展矛盾突出带来许多教育方面的困难。聋生心理发展较为简单，但爱发脾气，弄不好就出现“过火现象”。学校建立“咨询服务机构”，开展学生心理健康教育，排除各种困难，疏导心理障碍，培养特殊学生健全的人格和良好的心理品质，防止和减少学生因心理问题而导致的他伤、自伤、自残等事故。

5、加强体育锻炼，进行缺陷补偿，提高身体素质。

加强体育锻炼，对特殊学生进行缺陷补偿，提高身体素质特别重要，但要注意体育安全。体育练习场地、器械应当符合体育活动安全和体育卫生标准，适合各类残疾学生的实际。体育教师在加强运动技术要领和准备、整理活动的指导时，作好学生活动中的安全保护。在开展活动时注意每个残疾学生身体状况，遵循量力而行、循序渐进的原则。在组织学生体育竞赛、军训、运动会等较为剧烈的活动时，要特别注意，严禁有病、体弱及身体不适者参加，预防突发事件的发生。

学校要将安全教育列为素质教育的重要内容。通过校会、班会、团队会、黑板报、宣传栏、等多种形式，向师生宣传有关的安全法律法规。调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，充分利用各种宣传教育资料向学生传授系统的安全知识。

学校根据特殊学生实际研发校本课程，开设安全教育课，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活、节假日及各种大型活动中。要积极争取消防、公安、公交、社区等有关部门配合，根据残疾学生的生理缺陷、年龄特点和不同地域环境、季节特点定期按照安全教育的内容进行集中教育。学校根据实际情况，针对性地制定各种安全预案，组织全体师生进行安全演练（如消防火灾疏散演练、利用灭火器进行灭火演练等），使师生员工了解掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法、技巧。学校可以利用每年的全国中小学生“安全教育日”，也可自定3月份为本校的“安全月”，围绕确定的活动主题，集中对师生和社会开展安全宣传教育活动，以提高师生的安全意识和防范能力。学校也可以组织安全知识竞赛、集训、看录像、请专家或专业人员搞讲座等对学生集中进行安全教育。对特殊学生进行安全教育要有针对性、实效性、连续性，要当成经常性工作来抓。每学期至少在开学后、期中、放假前要进行三次大的集中安全教育，平时要经常对学生进行宣传教育，使安全工作深入学生实际，真正落实到每一个特殊学生身上。例如：逃生训练，利用平时课间操、大型集会等一切机会进行反复学习训练，既提高了学生的安全意识又使学生养成了好行为的习惯，真正遇到灾害事故，就会达到良好的避险自救效果。

总之，特殊教育学校安全工作任重道远、责任重大。特殊教育学校要高度重视、依法管理，要常抓不懈、警钟长鸣，要齐抓共管，紧密配合。采取有效措施，切实把安全工作落到实处，不断提升安全管理水平，才能确保校园平安，确保师生安全。为建设平安、和谐的社会主义社会做出积极贡献。