第一篇：红丰果业办公室主任张瑞红同志申报
红丰果业办公室主任张瑞红同志申报
“灵宝市新长征突击手”事迹材料
张瑞红，女，33岁，1979年2月出生，2000年参加工作，毕业于河南师范大学，大专学历，现红丰果业有限责任公司办公室主任、团支部书记。近几年来，张瑞红同志坚持以科学发展观为统领，与班子成员一道，团结和带领广大干部职工，不断创新安全、生产、销售、创新等管理，扎实推进和谐公司建设，促进了红丰果业有限责任公司持续健康发展。张瑞红同志多次被评为红丰果业有限责任公司劳动模范、创新之星、管理明星等。
一、努力加强政治学习，不断提高政治思想觉悟
作为团支部书记的张瑞红，她注重在思想政治工作中注重贴近时代，贴近生活，贴近青年，运用团员青年易于接受的方法，采取他们喜闻乐见的形式，把正确的思想灌输与积极的启发引导结合起来，切实加强了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”思想教育，帮助团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观。注重发挥各团支部以及全体团干部的集体力量，鼓励以支部为带头开展学习活动，基本做到了每周不少于一次的组织学习活动，在学习基础上组织员工青年进行交流，并结合实际工作谈心得、写体会，提高了广大员工的政治觉悟。
二、加强自身业务技能的培养，为工作的扎实开展奠定了坚实的基础 张瑞红同志自参加入红丰果业有限责任公司以来，积极钻研本职业务，努力学习我公司管理章程。积极帮助其它部门解决工作中出现的各种问题，对于不懂的问题和技能,能够积极认真虚心的学习，以自身良好的服务态度，扎实的政策基础，为公司的发展做了好后勤服务工作。赢得了公司上下的一致好评。
三、团结同志，关心集体，顾全大局，具有良好的职业修养和道德情操
张瑞红同志服从领导，团结同志，在两年多的工作中，她与同志们密切合作、相互帮助，别人不愿做的事他来承担，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作坚决服从，总是按质保量完成。在平时，她乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，工作中对不懂业务的同志也是毫无保留，积极主动地介绍自己的工作经验，顾全大局，不存一丝私心。
四、积极推行现代企业管理方式。
她深知管理创新是企业发展的不竭动力，因此注重系统思考，精心培育以“精细化，高绩效为核心”的管理模式。将成本经过严密、科学核算，分解到各系统、科室、区队、班组和个人，让压力和动力层层传递，全公司形成了“自上而下层层包，自上而下层层保”的良好格局，使管理的触角延伸到每一个岗位，精细到每一个环节。
五、坚持以人为本，和谐公司建设
她注重人本管理。始终把维护职工根本利益作为工作的出发点和落脚点，在提高企业经济效益的同时，不断提高职工收入，改善班中餐质量，配加通勤车辆，进行取暖系统改造，注重加强企业民主管理，切实维护职工群众的合法权益，努力营造和谐稳定的良好局面。
六、加强和改善领导班子建设，形成坚强的领导核心
在班子建设的实践中，她深刻体会到企业发展的关键在班子，领导班子的精神面貌、素质的高低、作风的好坏，直接关系到公司的各项方针、政策能否在实际工作中得到贯彻落实，关系到企业能否健康发展。坚持学习制度。除加强政治理论学习外，也非常重视业务知识的学习，倡导向书本学、向实践学、向他人学，强调学以致用，指导实践，通过坚持学习，的确解决了许多工作中的实际问题；坚持会议制度。公司领导班子坚持每天召开会、每周组织学习，通过这些会议，交流思想，沟通情况，布置任务，不拘形式，提高效率，注重效果；坚持作风建设。
她能够认真执行领导干部值班带班相关规定，盯在关键地点和薄弱环节，在生产质量的关键时间，能起带头表率监督作用。同时，她要求领导干部注重发挥
表率作用，要求员工做到的自己要首先做到，要求员工不做的自己首先不做。强调领导干部的行为要体现“待人要丰，自奉要约，责己要厚，责宽足以得人，身先足以率人”。在各个方面都要更加严格要求自己，做创新开拓、勤勉奉献的表率，做求真务实、真心为企的表率，做维护大局、增进团结的表率，做以身作则、清正廉洁的表率，恪尽职守，不负重托。
七、高度重视产品质量，积极推进科学生产
她始终把产品质量作为企业头等大事来抓。任办公室主任以来制定和完善了红丰果业有限责任公司《生产流程》《产品质量监督办法》《生产部人员作业要求》等十多项管理制度和办法，形成了比较完善的生产制度体系。
八、施展才华和报复，积极投身到社会各项事业中去。
张瑞红同志是一个有才华也有想法的有志青年，她把努力学习专业知道，对于不懂的问题，能认真钻研，遇到问题，能够认真的想办法、理思路。由于他工作认真，事业心强，在生活中，她也是乐于助人的楷模。张瑞红同志在自己的工作岗位上干一行、爱一行、专一行，在工作兢兢业业，她爱岗敬业的精神受到同志们的一致好评。她关心他人、无私奉献的感人事迹得到了社会的一致认同。
红丰果业有限责任公司
2011年4月20日
第二篇：张 红同志先进事迹材料doc
张红同志先进事迹材料
张红同志现任本溪溪源实业有限公司总经理。
2002年6月任本溪金属板材有限公司副总经理期间崭露峰芒，把现代经营理念有机地结合到市场的营销中，努力学习营销业务，事必躬亲，掌握第一手市场需求资料，以诚信经营占领市场，逐渐把本溪金属板材有限公司做强做实，成为本地区有影响力的实体公司。
经过几年的努力拼搏及资本积累，2006年8月，该同志带领几名大学毕业生组建了本溪溪源实业有限公司，主营物流运输、汽车销售、汽车维修、售后服务、信息咨询和金融服务等。成为辽宁地区物流运输、红岩、欧曼卡车销售及售后服务于一体的大型汽车网络运输单位，同时被上汽依维柯红岩商用车有限公司、北京福田欧曼公司授予一级经销商。
2007年张红同志凭借出色的自身素质和高度的社会责任感，本着“品质、诚信、贡献”的经营理念，带领公司员工勤奋务实、锐意进取、开拓创新，又成立了红岩、欧曼、解放、东风、斯太尔等国内知名品牌卡车及国内外多种品牌机械工程车的大型超市。先后成立了上海柴油机厂、潍坊柴油机厂、陕西齿轮厂特约服务商等。为辽宁地区重卡商用车提供了优质的售后服务，填补了辽宁地区售后服务的空白，受到了社会各界人士的一致好评。
张红同志在推动企业进步过程中，勇于探索、加强科学管理、努力提高服务质量，积极开拓物流市场。创新经营模式，以服务求生存，以质量谋发展，以效益促提高，实现了汽车销售和物流运输同步快速发展的良好局面。
2008年张红同志被市委宣传部和市工商行政管理局授予“光彩之星”荣誉称号。
2009年被团市委授予“优秀青年企业家”“。
2008年起连续三年被平山区人民政府评为“先进企业”、“文明纳税人”、“纳税先进单位”等荣誉称号。
张红同志经营的本溪溪源实业有限公司在企业创新和建立现代企业管理制度方面取得了发速发展，2008年起连续三年被辽宁省交通厅、市工商局、本溪市征稽局评为“全省缴纳养路费优秀单位”、“优秀汽车经销商”、“重合同、守信用先进单位”和“优秀缴费单位”等。
在“五.一二”汶川大地震时，该同志积极组织社会各界人士为受灾地区捐款、捐物，在汶川大地震中她本人捐款5万元。
在企业快速发展的同时，张红同志不忘社会责任感，安排社会待业、下岗人员近1000人次，解决了近千个家庭的就业问题，减轻国家和社会负担。
张红同志更注重企业管理和企业文化的建设，实践中逐渐摸索出一套完整的创新企业经营管理模式和适合企业发展的人性化的规章制度。为区域经济发展做出了较大贡献。
第三篇：张瑞红《草船借箭》教学设计
《草船借箭》教学设计
【教学目标】 知识与技能
1、学习本课的7个生字，能正确地读写下列词语：诸葛亮、妒忌、都督、惩罚、擂鼓、呐喊、丞相、神机妙算。
2、分角色朗读课文，复述课文。
3、理解课文内容，领悟诸葛亮的神机妙算。过程与方法
1、学生自己查找资料，自学课文，并提出自己不能解决的问题，带着问题读课文。
2、从问题入手，激发学生兴趣，同时交代背景，鼓励他们提出问题。
3、通过小组合作讨论，解决提出的问题。情感态度与价值观
1、感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情和创新意识。
2、了解事情的前因后果，克服妒忌心理。【重点】
了解“草船借箭”这件事情的前因后果和一步步的发展过程。
突破方法
学生通过多种方法的朗读，借课文中周瑜的话概括出诸葛亮的特点，然后引导出诸葛亮的所作所为，领悟课文发展经过。
【难点】
从“草船借箭”这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算和他的创新。
突破方法：通过小组讨论，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题。
【教法】 谈话法、演示法、导读法。【学法】自学讨论法。
【设计理念】培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。
课前导语：
听歌曲：
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中„„
一首脍炙人口的歌，又重新把我们带进了三国时代，那风起云涌、斗智斗勇、英雄辈出的时代。这节课我们要继续探究学习的课文，就是选自于《三国演义》的一段故事《草船借箭》。板书：草船借箭
一、回味课文，探究主题
经过上节课的学习，我们已经知道了故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战，诸葛亮“草船借箭”的故事就是孙、刘联合抗曹的时候发生的。故事的起因是——周瑜设计，要诸葛亮三天内造10万支箭；经过是——诸葛亮趁雾天，向曹操草船借箭；结果是——借箭成功，周瑜自叹不如。
这节课我们首先用学过的抓词语、抓句子的品读法来探究学习课文。请同学们翻开课文，边看边思考：你认为课文中哪个词语最有研究价值？
（生答：“神机妙算”。师：神机妙算是什么意思?生：惊人的智慧,巧妙的策划,形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略。师：谁能用这个词说句话？生：略）
二、精读课文，领悟探究。教师引入：
“请同学们齐读‘雾中借箭'这部分，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的地方找出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里？妙在何处？”
生：三天后江上出现了大雾，能体现诸葛亮的神机妙算。[
1、懂天文]
师：把你找的句子读一读，通过你的朗读体现雾的大。生：（读）“这时候，大雾漫天，江上连面对面都看不清楚。”
师：这雾大吗？大！
师范读：来，像老师这样读一读！（生自由感情朗读）师：你们的表情告诉我，雾很大，很浓。注意，这是一场大雾，一场浓雾！让我们再来读一读。（生齐读）师：这场大雾，鲁肃看到了，诸葛亮也看到了。坐在船上，靠近曹操水寨,鲁肃心里会怎么样？
生：害怕。
师：是啊, 鲁肃会感到很害怕。那么大的雾，船要是误进了曹军的水寨怎么办？你来当鲁肃读读这句话。
师：诸葛亮看到这场大雾，又是什么心情？
生：高兴！
师：你就是诸葛亮，请你带着高兴的心情读一读。
师：是呀！这场大雾我都盼了三天了！多让人高兴啊！我们一起读一读。（师生齐读本句）
但是，光读这句话，就能看出诸葛亮的神机妙算吗？不能！为什么？因为这场大雾也许是凑巧碰上的呢？所以，你得再往前面读一读，联系上文进一步理解。
“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把
鲁肃请到船里。”引导学生反复诵读此句，要读出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫。在读中悟到诸葛亮早在三天之前就已算准了这场大雾。
“不过，我觉得这个句子写得太啰嗦！前两天不是没动静嘛，没动静有什么可写的？完全可以写成这样嘛（出示句子）：第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这样写既清楚又简练，多好！改不改？为什么？“（组织学生比较讨论。）
过渡：
“只有这样写，我们才能真正体会到诸葛亮的胸有成竹。大家看，这就是神机妙算的诸葛亮！”
难怪周瑜会长叹一声“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(引导学生反复诵读周瑜的一声叹息)
三、回顾课文，探究体验
刚才，我们通过抓住前后句子之间的联系，真正体会到了诸葛亮的神机妙算。同学们，用下面用联系的方法来研究问题，这是一种非常重要的读书能力。请大家用这种方法，再次探究‘雾中借箭'这部分内容，看看你还能从哪些句子的联系中读懂诸葛亮的神机妙算。“
1、学生自己研读，教师巡视。读后分小组组织讨论交流。要求:小组长组织好,让每个小组成员都要发言说说自己的探究结果,最后由组长总结,派代表发言。
2、识人心。
（l）谁来说说，你从哪两个句子的联系中读懂了诸葛亮的神机妙算？
①诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
②曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
在文中，写诸葛亮说话的地方有11处之多，但只有这个地方写到了诸葛亮的笑。你们说，诸葛亮他在笑谁？”
生：笑曹操，注定失败。
师：你抓住文中哪一句话来体会？
生：雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
师：好，你能联系课文来体会。这是指出他在笑曹操的谨慎多疑、轻易中计，是一种讽刺的笑，轻蔑地笑。
师：还在笑谁？
生：笑周瑜，狂费心机。
师：你从诸葛亮说的什么话中体会到？（生：略）
师：这是笑周瑜的自不量力、阴谋落空，这是潇洒的笑、智慧的笑、胜利的笑。
师：还在笑谁？
生：笑鲁肃，老实胆小。
师：他在笑鲁肃的忠厚老实，这是宽厚的笑。师：这一笑，包含了多少内容呀！他这一笑，早就算准了曹操不敢派兵出来，只会放箭如雨；早就算准了周瑜狂费心机。这就是料事如神的诸葛亮，这就是神机妙算的诸葛亮，难怪周瑜听了鲁肃的话，说——生：诸葛亮神机妙算，我真不如他！
（2）老师我觉得诸葛亮这句（出示句子：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”）这是话中有话、话后有话呀！你是怎样理解诸葛亮的话，请写出来。学生练笔，写后组织全班交流。
学生交流例示（幻灯出示）：
雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，一定会叫弓弩手朝我们射箭。
雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，一定会叫弓弩手朝我们射箭，箭一定会像下雨一样。
雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，一定会叫弓弩手朝我们射箭，这10万枝箭我是借定了。......“你们真是诸葛亮的知音啊！既然如此，那课文为什么不把这些话写出来呢？”
（这样写，不仅使课文含蓄，而且给读者以思考回味的余地。）
3、知地理
引导学生（找出并齐读）：
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。教师追问：为什么要这样做？(两面受箭，既能多受箭，又可保持船体平衡)。(师生共同用简笔画钩画，再用小船表演。)可见，诸葛亮方方面面考虑得那么周密、那么成熟、那么滴水不漏，安排巧妙，你们说诸葛亮神不神？（生齐答：神。）妙不妙？（生齐答：妙。）
什么时候曹操才知道上当了？ 出示句子：
“天渐渐亮了，雾还没有散„„可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”（男生读）
看来诸葛亮也早已算准了借箭的地理位置。
难怪周瑜长叹一声，说：“（生读）诸葛亮神机妙算，我真不如他！”
出示讨论：那么，周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢？（提示后讨论交流）
生：我觉得周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。
生：周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局。
师：同学们，适当的嫉妒会带给你们上进、拼搏，但嫉妒心太强，就会扭曲我们的心灵，所以你们要把握好这个“度”，不要像周瑜那样。那么，在你们的成长道路乃至以后的人生道路上就会生活的很快乐！很幸福！
生：诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。
师提示：那么他们两个人的真正差距是什么？（生：略）
四、总结
随着探究步步深入，我们体会到了诸葛亮的神机妙算，那诸葛亮上知天文，下晓地理，（懂天时，知地理，识人心）足智多谋，智慧过人，你还知道他的哪些故事？（三顾茅庐、火烧赤壁、空城计、......）这些资料你是从哪里收集到的？
他的本事是天上掉下来的？是地上长出来的？那是怎么来的？想知道吗？真想知道吗？--课后请阅读《诸葛亮全传》、《三国演义》第４６回。
学了课文后，你认为诸葛亮借箭成功的原因有哪些？（生：略）
请同学们自己组织语言，要求用四个字来概括诸葛亮的才干。
足智多谋 智慧超群 精明能干 知识渊博 神机妙算
题目“草船借箭”，的歇后语是什么？（生讨论交流，师归纳：草船借箭----满载而归。）
箭是借来的吗？题目说“草船借箭”合适吗？你觉得应该用什么做题？
生：《草船骗箭》
师：请同学们看看这句：“谢谢曹丞相的箭。”这有个“谢谢”一词，“骗”箭会说“谢谢”吗?„„
后人借这件事赞美诸葛亮的一首小诗：（幻灯放出）
一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。
骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
这首诗是后人用来赞扬诸葛亮的智慧的。这首小诗精炼地概括了草船借箭的经过，其中的“骤雨飞蝗”用来比喻曹军射来那么多的箭。课后把这首诗背熟。
学了这篇文章，你从中得到什么启发？生讨论，师总结：
（1）要获得成功，必须掌握各种知识（天文地理......）（2）变“造箭 ”为“借箭”——解决问题的时候，可以换一个角度来想......五、研究其他人物
1、诸葛亮是那样的神机妙算，其他的人物又怎么样？ A、周瑜---阴险狡猾 你从哪里可以看出来？
课文第二自然段是一段诸葛亮和周瑜的精彩对白，把周瑜的阴险狡猾，诸葛亮的足智多谋，智慧过人，刻画得栩栩如生。
B、曹操----谨慎多疑 C、鲁肃----忠厚老实
2、课文就是这样，通过语言的描写把人物刻画得栩栩如生。在平时的写作上，我们也要学习刻画人物语言的写作方法。
五、课后延伸
同学们，我们中华民族的文化是灿烂辉煌的。这一节课我们更进一步了解到《三国演义》中的人物、诗词、成语、歇后语等，这只是沧海一粟，本单元我们还要学习从其他名著节选出来的片段，更进一步体会中华文化的博大精深。请同学们课后再读一读其他名著。相信通过学习，你们一定会有新的发现，新的收获。老师期待着大家再次走进我国的文化长河中，去寻找更多美丽、发光的贝壳!
课后小练笔：我心中的诸葛亮
【板书】
草船借箭
天时 大雾天
计
知人心 箭
箭
地利 周瑜 鲁肃 曹操 顺风顺水（忠）（疑）将计就借船求草船借（妒）
第四篇：张红亮同志先进事迹材料
张红亮同志先进事迹材料发布时间： 2009-08-05浏览次数： 241字体：大 中 小 st1:*{behavior:url(#ieooui)} /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:“";mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:”Times New Roman“;mso-fareast-font-family:”Times New Roman";mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}在人生的道路上，每个人都在用自己的足迹书写着自己的历史，张红亮同志先进事迹材料。在社会高速发展的今天，许多人正在以无私的工作态度和忘我的敬业精神在自己平凡的岗位上默默无闻、无声无息地奉献着，为自己所从事的事业付出了满腔热忱、捧出了全部真诚，这样的人值得我们去学习和赞扬。他的工作得到了社会各界充分肯定和高度评价，显然已经成为全省交通行业同行中的一个标杆，中原大地的一个亮点。
张红亮同志，男，汉族，1986年2月出生，河南省内黄县农民，初中文化程度，1997年到郑州交通运输集团有限责任公司从事驾驶员工作。2008年9月因工作突出，被集团公司吸收为正式合同工。
该同志在普通的驾驶员工作岗位上，始终严格要求自己，兢兢业业，早出晚归，较好的完成了各项安全、生产及经营任务，能自觉遵守公司的各项规章制度，始终坚持安全第一的思想。自驾驶车辆以来，从没有发生过任何事故和受到乘客的投诉，截止目前安全行车150万公里，多次被评为“优秀驾驶员”、“安全红旗车手”。
2006年，郑开城际公交车即将开通，一公司的司乘人员踊跃报名，经过严格的上岗培训，张红亮同志凭着精湛的驾驶技术，强烈的责任心，脱颖而出，成为了郑开城际公交车第一批驾驶员，事迹材料《张红亮同志先进事迹材料》。2006年11月19日，一个菊香飘逸的季节，全省第一条城际公交线路——郑开城际公交车开通。河南省省委书记徐光春、省长李成玉和郑州市委书记王文超、市长赵建才等领导以及集团公司领导亲身体验从郑州前往开封的城际公交之旅。集团公司领导任命驾驶技术好、认真负责的张红亮同志作为1号车的驾驶员，载着省市领导感受郑开城际公交车给郑开两地的市民带来的方便，一路上张红亮同志高超的驾驶技术以及真挚热情的服务得到了各级领导的一致好评。
张红亮同志工作中不叫苦不叫累，处处为同事着想，深受同事和领导的肯定和称赞。他在几年的行车中，始终作到随叫随到，不摆架子，不提条件，起早贪黑，总是能够安全的行车、优质的服务。张红亮同志在客运一公司组织的每季度评先擂台赛中，“随车收入”、“单车收入”、“维修费用”连续两个季度名列前茅；2005年被集团公司评为“优秀驾驶员”，并颁发奖金3000元；2007年三、四两个季度被客运一公司评为“安全红旗车”； 2007被评为“集团公司先进生产工作者”。
张红亮同志在工作期间，助人为乐、拾金不昧的事情层出不穷。2007年9月的一天，开封发往郑州的最后一班，张红亮同志在检查车内设施的时候，发现了一部手机，张红亮同志怕失主担心，及时向公司反映了情况，以便失主前来认领。第二天，那位丢手机的乘客找到了公司，说明了情况，认领了手机，感激之情无以言表，送了一面锦旗给张红亮同志。
驾驶员也属服务行业，宗旨就是全心全意为乘客服务。在张红亮同志行车工作中，阅人无数。面对乘客，他都热情服务，尽自己全力满足乘客的需要；面对有些无理乘客，他也耐心解释，使大事化小，小事化了。有些乘客，不听劝解，甚至会打骂驾驶员，张红亮同志都能忍辱负重，做到打不还手，骂不还口，并尽量保证其他乘客的安全，真诚地为乘客服务。
张红亮同志是一名普通的驾驶员，但他在工作中，始终以党员的标准严格要求自己，还经常参与一公司驾驶员的技术教育工作。车队上有几名年轻的驾驶员，由于驾车时间短，缺乏行车经验，总喜欢向张师傅请教问题，因为他总是有问必答，耐心细致的讲解，有时为了讲解清楚，还对着车辆现场比划。经过张师傅的讲解，使驾驶员的驾驶技巧普遍有所提高，并且得到了驾驶员的一致好评。
在工作之余，张红亮同志从未间断过学习，他经常阅读各种时事报刊和有关驾驶技术的书籍，在不断学习驾驶技术的同时，他不断增强自身的政治素质，经过他自已的不断努力，他的驾驶技术水平和政治素质都有了明显的提高。
2008年11月16日，张红亮同志出席了全国优秀农民工表彰大会，被授予“全国优秀农民工”称号，回到公司后，受到了集团公司领导的亲自接见。一粒砂中看世界，一滴水中见人生，张红亮同志觉得自己的价值取向是正确的，自己的职业是崇高的。几年来，他一直在自己平凡的岗位上忘我地工作着，虽然经常劳累过度，但能为自己所热爱和追求的事业默默奉献，再苦再累他也觉得心甘情愿。虽然默默无闻，但只要能把对事业的热情、对岗位的爱、奉献给党的事业，他已觉得心满意足了。使郑州蒸蒸日上，充满活力，是他最大的心愿。
郑州交通运输集团有限责任公司
2008年12月10日
第五篇：张秋红同志民主生活会发言材料
黎城县劳动和社会保障局
张秋红同志民主生活会发言材料
反腐倡廉、加强党风廉政建设是一项紧迫而严肃的政治任务，也是项长期而艰巨的工作，自己作为劳保局一名副职，我对照党风廉政要求，全面自律如下：
一、存在的问题
1、思想不解放、①表现在工作不主动、不积极。②怕惹人、怕是非。
2、工作因循守旧，无创新意识。习惯听一把手命令，听县里安排，我分管劳动仲裁监工作，尤其监督力度不大，得过扯过，支差应付。
3、学习政治理论少，存在形式主义，对业务知识学习也不够，往往是一知半解，遇到问题才搬书本找政策。
4、工作纪律松，总认为迟到早退无所谓，比如前几天县里开会就迟到，受到了应有的处罚。
5、生活上不太检点，没有树立起一个副职的形象，中午有渴酒现象，认为吃吃喝喝不是什么问题。
二、问题的根源
1、思想意识是主要根源，一是“三观”改造不彻底，二是对“三个代表”学习理解不够。
2、对国际、国内形势认识不足，几十年改革开放、社会政治、经济有了很大发展，但思想仍旧停留在几十年前。
3、制度约束不严，责任追究不力，造成平时纪律松懈，吃吃喝喝。
以上是自己在工作、思想、生活方面存在的问题及产生的根源、剖析的不深不透，请同志们给予指正，我本人虚心接受。
今后在工作上要积极主动，携助一把手把劳动工作推上一个新台阶，在思想上要认真贯彻学习“三个代表”，用“三个代表”思想精神武装头脑，认真学习劳动业务知识，做到有问必答不照搬照抄，要件件事有落实；在生活上要遵守一切规章制度，尤其做到周一至周五中午不喝酒(特殊情况除外)，总之要做一名合格的党员干部，做一名合格的副职领导。
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