储运部副经理帮带计划和内容

第一篇：储运部副经理帮带计划和内容

储运部副经理（魏常宇）帮带计划和内容

自5月20始8月20日止，为期三个月

帮带计划共计四个部分

第一部分：

时间5月20日至6月10日

内容：工作流程培训

一、日常工作流程

1、总结

前日工作完成情况，包括已完成工作，未完成工作，做出总结，反省工作中出现的问题和解决问题的方式方法。

当日工作计划，跟踪安排前日未完成工作，日常工作及上级领导安排、其他部门需要协调的工作，早会上提出的相关问题。

2、部门工作安排

检查人员签到和交接班以及员工穿着、工作状态等情况，发现问题及时处理

主持召开部门例会，安排当日工作计划内容，对前日出现的问题做出总结，宣布奖惩决定，宣贯下发部门相关的文件规定等。

3、检查负责区域卫生及设备运行情况，消防安全设备设施完备情况，并填写巡检记录。

4、检查核实油品出入库情况，填写油品存储报表。

5、临时性工作安排

6、巡视检查人员工作完成情况，设备运行情况，发现问题及时处理。

7、填写早会一览表，对当日工作完成情况做出总结，未完成工作内容及原因，次日工作计划安排，部门出现的问题，以及需要其他部门协调帮助的事项。

8、对铁路货运处上报油品罐存数量类别情况

9、参加业务协调会，协调相关部门相关工作，以便安排次日工作计划内容。

10、日常工作完成。

二、部门相关工作流程

1、公司内各部门协调工作，包括采购设施设备，办公用品，财务报销票据，协调车辆等等。

2、临时性人员调配，包括服务区，加油站等单位部门临时需要相关人员的支援调配。

3、火车接卸，接卸前的准备工作，包括人员，设备，罐存油品种类等内容，需要协调相关部门及时协调解决。联系铁路部门确定推进时间，以便安排相关工作。阀门，管线，储油罐开关情况，确保正常，有效，安全的接卸油品。开启油泵前确认油品数质量，无差异和领导批示后方可开始接卸。接卸过程中检查巡视人员工作流程执行情况，设备设施运行情况。与铁路部门协调作业时间，以便其安排牵出槽车计划。

接卸完成后协调相关部门清扫槽车内残油，检查油槽车，待全部完成后封车，通知铁路部门，接卸完成。

第二部分

时间：6月11日至6月20日

内容：业务培训

1、油品知识 包括现存油品种类，型号，分储罐号，储存区域等

2、油库知识 包括占地面积，油罐知识等

3、容积计算 包括车辆容积计算，立式储罐容积计算，卧式储罐容积计算等

4、账务处理 油品进销存入账及账务差异处理

5、按要求时限上报考核结果，工作总结，工作计划等 第三部分

时间：6月21日至7月20日

内容：管理培训

一、设备设施管理

1、生产设备 建立健全设备台帐，设备设施维护保养台帐，设备设施维修台帐等

2、消防设备 确保消防设备器材完备有效，及时维护保养，及时更新。

二、人员管理

1、监督和管理

监督和管理人员在岗和工作状态

监督和管理工作人员的思想动态

监督和管理各岗位职责和流程执行情况

监督和管理各岗位工作人员科学合理分配

监督和管理日常工作计划和临时性工作安排完成情况

以此来确保安全、合理、稳步、高效的完成各项工作任务。

2、培训相关

针对新老员工的各岗位操作流程

生产设备设施的使用维护和保养

计量器具的使用维护和保养

消防设施器材的操作维护和保养

应急事件处理

公司制度，下发文件及部门相关规定等

3、考核相关

日常考核

周考核及上传

月考核及上传

培训考核存档备案

第四部分

时间：7月21日至8月20日

内容：安全管理

一、生产安全

1、人员安全

日常工作中必须穿着佩戴劳保防护用品，如安全帽，安全带，安全绳等

特殊环境作业时佩戴空气过滤器，防毒面具等

2、设备安全

机械设备在操作使用时用水用电安全，施行专人专管原则 及时掌握设备运行动态信息。

二、消防安全

1、执行设施器材层层负责，专人专管，及时整改维护更新。

2、执行定点存放，严禁私自挪作他用。

3、督促和检查设施器材管理责任人检查和维护情况，放心问题立即解决。

4、做好消防安全相关知识培训，且有考核。

储运部：刘海波2014年5月19日

第二篇：储运部副经理工作总结

储运部副经理工作总结

各位领导，各位同事： 大家好！

自从接到新的任职储运部副经理那一刻起，我始终处于思考状态中，肩上的担子重了，我如何来应对？又如何能把工作做得更完美？未来的工作又如何来开展？

这一个月来，我始终把责任放在首位，用忠诚作为筹码，以原则作为标尺，来衡量走过的时间！

这一个月来，在油库工作，最大的感慨是有领导的支持，还有同甘共苦的同事，衷心感谢他们，从他们身上我读懂了什么是坚持，从他们身上我学会了什么是理解，从他们身上我学会了什么是管理，从他们身上我更深深体会到面对以后的工作，我还需要准备什么。

在这一个月里通过自身的不懈努力，在工作中慢慢的成长取的一定成果，但是存在了许多的不足，现将工作总结如下：

一、工作总结：

在从一名储运班长到储运副经理的时间里，共做了以下几项工作：

1.在工作中学会了安排日工作计划，填写每日工作票，并严格按照工作计划执行。

2.认真总结每天的工作，主要寻找存在的不足，并在第

二天的工作计划中给与改进和补足。

3.认真整理相关日报表，其中包括每日油品核对表、新老员工培训记录，交接班登记，付卸油工作票等，取得了一定的效果。

4.认真组织参加铁路接卸油方案制定，并亲力亲为，即指导又操作，确保油品安全入库。

5.每日巡检，杜绝和防范危险事故的发生，确保日常生产安全、稳步有序的进行。

二、在工作中主要存在的问题有：

1.除油品配送与接卸外，对其他工作还不是很了解。2.在工作中由于接触的新东西比较多，不能马上解决，但是工作过程也是学习的过程，通过不断的学习和总结，遇到的问题也能很好的解决。

3.在工作初期，对工作认识不够，对工作认识定位不足，对本部门员工有姑息态度，对储运各操作流程监督不到位。

三、工作心得：

1、工作每一步都要细心冷静，沉着思考的这种心态下，在工作中的任务完成使自己比较满意的结果，使自己的心态在这一个月能够积极自信的行动起来，现在的我常冷静下来分析自己，遇到风险要即时避免解决，出现问题要勇于承担。

2.在这一个月的工作中，经过实际的教训，深刻了解自己的工作性质，在工作中多辛苦一点可以减少因为自己的疏

忽大意而产生的事故和损失。

四、工作计划：

随着工作性质的改变，工作压力的提高，我会吃苦耐劳，勤勤恳恳踏踏实实的做好上级领导安排的每一项工作，处理好每一个细节，努力提高自己的工作能力，尽快的成长和进步。

其中以下几点是我在以后一个月内的工作计划和目标 1.完善油库人员编制，通过网络和社会渠道，寻找合适的人员充实进来。2.新老员工培训，端正老员工的思想认识，熟悉和理解并执行公司下发的相关规章制度与流程。由我和老员工对新员工进行帮带培训，让新员工在最短时间内熟悉操作流程，并能独立操作。3.做好日常和周期盘点工作，做到透彻明了，即时掌握油品每日出入库及库存动态信息。4.提高自己工作的积极性和主动性，果断完成每一项上级领导交办的工作任务，做事不拖泥带水。5.工作注重效果，细节和结果，一切工作围绕目标的完成。6.把握一切机会提升自己工作能力水平，加强平时的知识和总结工作。7.精细量化工作方式的思考的实践，努力改善自己的工作中的一些存在的问题。

其实作为一名员工，所有的地方都是要学习的，多听多看多想多做多沟通，向每一位领导和同事学习他们身上的优点优秀的工作习惯，配合实际工作不断进步，才能让自己更快更好的成长。

在参加工作的一个月，深刻体会到要把自己所有的精力投入进去，虽然不可以做到完美程度，但是多付出一些工作就会优化一些，这也就需要认认真真沉下心去做事情，来回报公司领导对我的栽培和信任！

第三篇：帮带计划

2010-2011学第二学期 骨干教师与帮扶教师牵手活动计划

陈娜

作为一名骨干教师我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安，我应该继续不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的传帮带作用。根据我校骨干教师与帮扶教师牵手活动安排，本学期我关翠翠老师结成帮带小组，实际也是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！

在结成帮带小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开动：

一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。

二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步

三、具体措施：

1、开展导课、评课、做课活动。通过听结对教师的课，可以对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。而作为指导老师，我会根据结对教师的需求进行示范教学，并进行相互听课、评课，对在教学中出现的问题和不足及时指出，共同改进，共同进步。

2、与结对老师进行交流。与我结对的老师是责任心与进取心很强的老师, 针对结对教师提出的问题进行交流，不断自我反省，共同提高。

具体活动安排如下：

4月份：第二周：指导关翠翠老师进行七年级生物第四单元第二章《消化和吸收》的备课。

第三周：听关翠翠老师讲授《消化和吸收》一课，并进行课后研讨。

针对教学中出现的问题随时进行交流。

5月份：第二周：给结对教师上一节示范课。

6月份：第二周：交流怎样进行期末复习。第四周：对本学期的活动进行总结，形成文字材料。2011、3、2011——2012第一学期

帮扶青年教师工作计划

陈娜

新学期开始了，结合学校新老帮扶结对子的教育教学指导思想，我和关翠翠教师结成帮扶对子。为了更好地互帮互学、取长补短、共同进步，我将从以下几个方面对她进行指导。

一、思想方面。通过谈心，使她树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。在交谈中研究处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使她成为学校生物教学的骨干力量。

二、教学方面。

1、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将经常和关翠翠老师一起钻研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和关翠翠老师分享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。

2、备课上课。我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。在每周二第七节定为交流研讨时间。在教法上要注意指导关老师教学过程的条理性、层次性；知识传授应由浅入深、由少至多；能力培养上应循序渐进。在教学语言上做到生物语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。

3、相互听课。为了共同进步，要和其相互听课。具体方式：（1）共同备课—我先讲—关老师听—共同讨论研究—关老师讲—小结。（2）共同备课—我和关老师同时讲同一内容—对比小结。（3）相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期力争两周互听一节。

4、教研方面。共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。

相信，通过这样的帮扶活动，我俩在教学的各方面都会有进步。学校教育教学和管理工作因有我们积极全情的投入，将发展得更快、更好。2011、9、2009——2010第二学期 教师结对帮扶计划

陈娜

教师是学校教育教学改革的主力军，教师的素质水平的高低直接决定着教育教学改革的成败，因此，为了相互促进教师的教育教学能力，更新教师的教育教学观念，我校决定继续实施教师结对帮扶工程，从班级管理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面，对自己的帮扶对象进行指导，从而调动教师的积极性。我有幸成为了一名光荣的生物骨干教师，现在针对我的帮扶对象，特制定以下的计划。

1、强化帮扶对象的学习，更新教育教学观念，不断提高自身理论水平。坚持与“结对子”对象齐练基本功，学好三本书，即课标、教材、教参，为今后的教学提供依据。

2、坚持积极听课制度，深入帮扶对象的课堂，进行不定时的随堂听课，使青年教师迅速成长，尽快适应教学需要，成为真正的教育教学骨干。

3、担任帮扶对象的“师傅”，除负责平时对其进行教育、教学指导，还要在思想上、生活上给予关怀、帮助。做好对帮扶对象的考查记实工作。

4、多提供机会让帮扶对象参加校外培训，听课，比赛等活动，提供更多展示平台。

5、帮扶工作要坚持长久，经常接触，每学期总结一次，多角度吸收营养。

6、要求帮扶对象每学期至少精读一本教育专著，交一份读书心得体会。

青年教师的稳定、持续发展，对我校的快速发展起着巨大的推动作用。扎实抓好教师队伍建设，做学生满意的教师，是我们作为教师的不懈追求。2010、3、2010——201

1第一学期

教师结对子活动计划

陈娜

教师结对子工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。本学年，我有幸和本校关翠翠老师结对子，为了扎实有效做好工作，我们将本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。我们拟制定如下工作计划：

一、对象分析: 关翠翠老师爱岗敬业，能够较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，有一定的开拓进取精神。关老师虚心好学，积极上进；承担了初中两个年级四个班的生物教学任务，工作却从不落下。

二、具体步骤：

1、集体备课。

集体备课是发挥集体智慧和作用，提高教学效率和效果，资源共享合作互动的有效途径。我和关老师都是担任初中生物教学，所以我们每周都利用空堂时间进行集体备课，认真钻研教材，找出每节课的重、难点及突破方法。

2、互相听课、评课。

听课、评课是教师课堂教学水平提高的重要桥梁。本学期，我每周至少听郭老师一节课，并做好听课记录以便课后讨论，并给出肯定的导评，帮助其提高课堂教学能力。以及指导关老师上好校内一人一课。在教学中帮助关老师设计教学方案，指导关老师顺利完成上课任务。为了达到共同学习共同促进的目的，我争取每学期上两次示范课。平时，关老师也争取空堂时间多听其他有经验教师的课，吸取经验，提高课堂教学水平。

3、及时写好反思。

要求关老师在每堂课后能及时写好教学反思及课后体会，使关老师对于自己的每堂课也进行及时的分析，相信经过一次次的尝试，就会有点滴的进步。

4、认真阅读教育书刊。

本学期，在关老师熟悉生物课程标准的基础上，认真阅读两本教育刊物，并写一篇读书笔记或教育教学论文。

5、学年结束时写好一份工作、学习的汇报总结。

总之，为了促进两个人的共同发展，努力实现教育资源的均衡发展，我们一定会与时俱进,共同打造美好的未来。2010、9、2009——20110第一学期

骨干教师帮扶计划

陈娜

为使年轻教师尽快适应教学，更快更好地在互帮互学的氛围中迅速成长。按照学校以老带新、以熟带生的帮扶安排，由我与生物教师组成师关翠翠继续进行师徒结对，围绕本学科课堂教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面进行共同的探索。希望通过一系列的活动达到互学共进，进一步提高我校的生物学科课堂教学质量的目的，特制定如下计划。帮扶对象：关翠翠老师

对象分析：关翠翠老师是今年新分配到我校的生物专业的本科毕业生，担任本校七年级两个班的生物教学工作。从这几周时间的接触与观察中发现：关翠翠老师具有较好的现代教育的基本素质，拥有较强的生物专业知识,对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的好老师。但是，由于关老师刚走上教学工作岗位，难免对教学目标、教学重点与难点、对本课知识与前后知识之间的内在联系和学生练习的难易搭配等方面未能准确把握。另外，关老师可能觉得七年级的孩子是大学生了，想凭借自己的能力把教学重难点“化难为易”，过于信任学生，大胆放手让学生参与课堂、体验课堂，让学生们去探究，去发现，去大胆质疑，展现学生身上蕴藏着的不可低估的创造潜能，使之成为学习的真正主人。预期目标：

1、长期目标：一年合格上岗，两年胜任教学，三年成为教学骨干，五年成为教学能手。

2、近期目标：本学期结束前，关燕老师对教材把握较准，能够自如地根据教材内容选择适合的教法；完成一篇质量较高的教学论文；上一节较成功的校级公开课。帮扶措施：

1、集体备课： 在每一个新的章节开始时，我们对本章节的教学目标、教学的重点与难点以及教学方法进行讨论研究，理清了解、理解、掌握和运用四个层次的具体要求。通过集体备课，优势互补，使我们制定的教学目标和教学方法既能反映课标的精神，又切合学生实际，充分突显学生在课堂上的主体地位。

2、听课：我和关翠翠老师建立一个不定期互相听课的制度。关老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听关老师的课，了解其最真实的课堂行为，发掘其课堂教学的优劣所在。同时我也会带领关老师听其他老师的课，让她多感受不同年级、不同学科、不同教学内容所对应不同的教学方法。

3、评课：每一次听课，我们一定会组织评课（有时可能是随机评课）。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教态、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，直陈得失，畅所欲言。通过说课、评课，力求让关老师学会如何组织课堂教学，启发学生的思维，如何突破重点和难点，如何调节课堂气氛和教学节奏。每次听她的课，我会重点指出其课堂中存在的一个突出问题，让罗老师循序渐进地改正教学缺点，走向教学规范。

4、课后反思：要求关老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张以实用为原则，不搞形式化；要从实际出发，追求实效，不讲究表现手法和表达形式；要对当天教学过程进行深刻思考，认真总结，着重针对教学中荐在的问题和成功的教学方法，写成一小段文字，哪怕写一名话也行；要善于从教学现象中研究其本质，发掘其中蕴含的教学规律，有效地研究出解决问题的方法。

5、上汇报课：每个学期，关老师都要上一节至少是面向全学年组的汇报课。课前我会和关老师共同研究教材教法，指导其写出最适合她本人实施的教学设计，经过试教和修正，让其上一节课堂目标达成度高的优秀课。通过课堂教学的展示，让其体验成功，增强自信，促使其快速成长。2009、9、2011——2012第二学期

骨干教师帮扶计划 陈娜

为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进年轻教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校将继续实行教师之间帮扶的方法，确定一对一的以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。

一、帮扶对象： 生物教师关翠翠

二、帮扶形式：采取“一对一”结对帮扶形式。

三、工作目标

1、努力克服教育教学中的低效行为。

2、快速提高自身的教学技能和教育综合能力。

3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践活动中积极探索专业发展的新途径。

四、帮扶措施

1、全面关心关老师的成长，带思想、带作风、带业务。

2、多与关老师一起备课，指导她上课，从备课、讲课等教学环节对其进全面细致的指导。多对她进行课堂教学技巧的指导，如何驾驭课堂教学，如何运用好课堂语言等。

3、采取“走出去、引进来”的办法，多为关老师争取听取优秀教师的示范课，加强与学科骨干教师的教学方法、教学经验交流活动。

4、鼓励关老师多听课，多上公开课，以课促学促教，从而切实提高自身教育教学质量。在这一年内要求每月至少听课一节，并认真写好听课记录，课后及时认真评好课，互相交换意见，对课堂教学效果进行认真评价，加强课堂教学的反馈交流，必将对教师的快速成长起到良好的积极作用。

5、要求关老师本学期至少举行试验课、汇报课各一节，向教研组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等。

6、不定期地检查关老师的作业批改情况并及时给予必要的指导。

7、指导关教师多学习课件制作、多利用网上的教学资源，尽快使自己的各项工作规范化、精细化、争先创优。

8、指导关老师开展教育教学研究，撰写教研论文。要求每学期指导关老师写一篇教学设计、一份案例分析、教育教学反思或体会一篇，在实践中不断总结、积累经验，改进优化教育教学。2012、3、

第四篇：3月份储运部副经理制度

TO：解广辉CC：人资部CC：管总P1-1

2013年3月份储运部副经理暨车队队长考核制度

1、负责车队的日常管理及考核工作，如实记录每日出车次数汇总上报，发现弄虚作假现象处罚50元/次。发现三次，直接撤销职务，严重者解除劳动合同。

2、组织员工学习交通法规及业务技能培训，不断提高安全行车水平和技术水平，每月至少一次（时间安排在储运部经理工作周报中体现备查）。当月车队所有车辆无任何交通事故及刮擦伤，奖励车队队长100元/月。

3、负责制定、上报车辆维修、保养计划，需详细说明所需配件及保养项目、金额、店家等并附上联络方式等，经批准后方可执行，一经查出弄虚作假现象处罚200元/次，严重者降职降薪直至公司与其解除劳动关系。

4、负责督促检查司机每日清洁所有车辆。每月公司总部指定人员抽查所有车辆清洁情况较差者≥5次，处罚车队队长50元/月。

5、服务奖考核：（1）当月服务奖得分≥90分，奖励储运部副经理300元/人；（2）当月服务奖得分≥80分，奖励储运部副经理200元/人；（3）当月服务奖得分＜70分，处罚储运部副经理100元/人。

6、一经采纳给予储运部副经理奖励50元/次。

7、通过各种方式提升车队员工士气、加强部门凝聚力，较之前有明显改善（精神面貌、车辆安全、卫生情况等，以总部人资部民意调查或检查结果通告为准），则奖励储运部副经理暨车队队长50元/次。

8、长50元/次。

9、收集物流信息及动向，避免公司出现风险及损失。如有损失，要尽最大限度的挽回损失，并视损失情况予以承担责任。

10、①该考核制度自2013年3月1日起执行。

②2012年10月24日下发的《储运部副经理暨车队队长考核制度（试行）》在11月份有效，自12月份起作废。

11、如下月未出台新制度，则延用上月制度。

济南金志成通讯办公设备有限公司2013.2.28

第五篇：班主任帮带计划

班主任帮带计划

班主任工作是一项很具有技巧性和艺术性的工作，特别是一个新班的成立，“万事开头难”，很多方面可能都会顾此失彼。有时顾及班级工作会在教学备课时间紧缩。幸好学校进行这一对一的活动。李小波老师是一位智慧型的班主任，处理班级事务灵巧而缜密，正因为有这样一位老师的指导，我相信我在班主任工作中会得到更快的成长。下面我具体介绍一下我和我师傅李小波老师的帮带计划：

一、帮带目标：

通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展；使年轻班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提升班级文化建设水平。

二、帮带措施：

1．在师德修养上树立典范。教育被帮带班主任爱护学生，热爱班主任工作，促进他们在思想上健康成长。

2、指导被帮带班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。

3．指导被帮带班主任进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系。

4．协助、指导被帮带班主任做好后进学生的思想转化

工作

5．指导被帮带班主任积极做好家校联系工作，取得家长的配合。

6．引导被帮带班主任努力学习德育理论，探索德育规律和德育法。指导被帮带班主任撰写期末班级工作总结。

三、小结

在这段“拜师学艺”的时间中，我努力向李小波师傅请教，争取做到实现在班级事务处理中班主任工作的预见性；我细心观察师傅处理班级甚至和学生谈话的各个细节，适当记录，并结合个人和具体事件，综合运用。李小波老师很乐意帮助我这个徒弟，不但教会我怎样具体解决实际的问题，还教会我解决学生问题的原则；不但主动关心我所在班级的班级整体活动，还细致而及时的提醒我班级工作中被我疏忽的地方，有如此细心而聪颖的班主任工作指导师傅，我只有更努力更专心的学习，并将所学用在日常班级管理中。

李小波老师用自己的行动树立了班主任工作当以“勤”字开头的榜样，“良好的开头是成功的一半”，因此，在起始年段应加强班级管理，培养学生的良好品质，树立学生的集体意识，形成一个良好的学习氛围，建立良好的学习秩序，以及培养一支得力的班干部队伍。

在各项开学工作以及班级班委的拟定过程中，我仔细分析观察，主动邀请李小波老师给出参考意见。在得到充分的

建议和准备后，我拿出了更稳定的班级工作进展计划，和目前良好的班级班委组织队伍。从这样一点上，我感到了有这样一对一师傅的指点，会使得自己在班主任工作中有更多的收获，避免少走弯路。

学习是没有止境的，班主任工作的“勤”与“细”还需要自己在日常工作中落到实处。有徐雯老师这样细心耐心的师傅的指导，我将更虚心学习，努力踏实工作。