建筑工程学院专业技术岗位及教辅人员岗位职责

第一篇：建筑工程学院专业技术岗位及教辅人员岗位职责

建筑工程学院专业技术岗位及教辅人员岗位职责

一、教学科研岗位职责

1、助教职务的岗位职责

（1）承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导实习、毕业论文、毕业设计，完成助教所应承担的教学任务和每年280学时的标准教学工作量。

（2）担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。

（3）参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，完成科研基本工作量。

（4）任期内各年度考核合格。

（5）完成学院交办的其他任务。

2、讲师职务的岗位职责

（1）系统地担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计，完成讲师应承担的教学任务和工作量，具有熟练的授课技巧。

（2）参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，参加教学法研究，参加编写、审议教材和教学参考书。

（3）根据工作需要协助教授、副教授指导研究生、进修教师等。

（4）担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。

（5）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作，每年完成280学时基本教学工作量。

（6）每年完成40分科研基本工作量。

（7）任期内各年度考核合格。

（8）完成学院交办的其他任务。

3、副教授职务的岗位职责

（1）担任一门主干基础课或者两门及以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计，完成副教授所应承担的教学任务和教学工作量（280学时）。

（2）掌握本学科范围内的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。

（3）主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究。

（4）根据需要，指导硕士研究生，协助教授指导博士研究生，指导进修教师。

（5）担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。

（6）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

（7）具有娴熟的授课技巧，较高的专业理论造诣，有指导青年教师的能力。

（8）完成科研基本工作量（60分），每年至少要向师生作一次学术报告或讲座。

（9）任期内各年度考核合格。

（10）完成学院交办的其他任务。

4、教授职务的岗位职责

（1）除担任副教授职责范围内的工作外，应承担比副教授职责要求更高的工作。领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导硕士、博士研究生。

（2）承担3-4门主干课程教学工作，完成教授所应承担的教学任务和教学工作量，每年完成280学时基本教学工作量。

（3）在教学法研究上有较深的造诣,对本学科有系统、坚实的理论知识，较深的学术造诣。

（4）培养或全过程联合培养过合格硕士生或者指导过青年教师、进修教师，有显著的成效。

（5）完成科研基本工作量(80分),每年至少要向师生作二次学术报告或讲座。

（6）担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。

（7）任期内各年度考核合格。

（8）完成学院交办的其他任务。

二、实验技术系列各级岗位职责:

1、助理实验师职务的岗位职责

基本掌握本实验室有关实验原理和实验技术，较熟练地掌握本实验室各种仪器设备，能对一般仪器设备的故障进行诊断和维修，承担比较复杂精密仪器设备的技术管理，负责承担并较好地完成实验任务，写出实验报告。承担实验室某一方面的管理工作。

2、实验师职务的岗位职责

掌握本实验室有关的专业知识和技术，独立地创造或改善某些实验技术条件，根据学术负责人的设想和要求，设计、加工特殊的实验装置或零部件，改进有关仪器设备的性能指标，负责精密仪器大型设备的调试、维护、检修和故障的排除，写出较高水平的实验报告，指导和培养初级实验技术人员的工作。

3、高级实验师职务的岗位职责

熟悉本学科领域国内外实验技术动态，组织和领导本学科的重大实验工作，写出高水平的实验报告或论文，解决实验工作中出现的着关键技术问题，指导和培养中、初级实验技术人员。

三、工程技术系列各级岗位职责:

1、技术员职务的岗位职责

（1）了解专业基本的研究、设计方法和技术

（2）在有关技术人员的指导下，按时完成一般的技术工作任务及辅助性工作任务。

2、助理工程师职务的岗位职责

（1）了解本专业科技工作的基本环节，掌握本专业的基本工作方法。

（2）在高、中级技术人员的指导下，完成具体的技术工作任务，在具体工程任务中起技术骨干作用。

3、工程师职务的岗位职责

（1）独立承担较复杂项目的研究、设计工作或生产、技术管理工作，解决本专业较复杂的技术问题，在具体工程任务中起技术指导等作用。

（2）了解本专业有关的国内外科技发展动向，提出有关提高专业技术水平的意见和建议。

（3）指导初级技术人员的工作和学习。

4、高级工程师职务的岗位职责

（1）独立承担重要研究课程或主持、组织重大工程项目设计工作或组织、主持生产、技术管理工作，解决本专业关键技术问题。

（2）掌握本专业有关的国内外科技发展动向和信息，提出本专业发展方向、人才培训、实验基地建设等方面的意见和建议。

（3）指导中、初级技术人员的工作和学习。

第二篇：教辅人员岗位职责

教辅人员岗位职责

遵守各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加各项活动。爱岗敬业，为人师表。积极配合分管校长，教导主任做好招生、学籍管理及各种上报工作和教学常规管理工作。

承担图书等教辅工作，做为教学辅助者要有良好的服务态度和热情的工作作风，一切为教学服务，为一线教学服务，开学初要按时发放学生课本和教学用书，并做好循环用书的发放和回收工作。图书管理人员定期对图书进行整理登记，负责一般图书的维修和新图书的验收登记，按照规定及时向师生开放阅览室和图书室，并做好登记，完成好自己的本职工作。

承担实验教学辅助工作，有良好的服务态度和工作作风，为一线教学服务。认真准备学生实验和演示实验，并做好仪器的保管和维修工作，协助任课教师组织学生实验，同时按规定做好危险药品的管理和实验药品的购置、存放和使用。如需购置应及时上报，以免耽误正常实验教学。仪器使用登记、实验通知单和学生报告单要及时整理归档，并保持相关实验、仪器室的整洁卫生，做好学校交给的临时性工作。

承担信息技术等辅助教学，有良好的服务态度和工作作风，一切为一线教学服务。学期初按时检修校园网相关设备，确保校园网及多媒体教学设备的正常运行，并做好设备的日常养护和管理，如有损坏要及时上报。做好自己的本职工作，完成好分管领导布置的任务，配合任课教师完成教学任务。

第三篇：建筑工程学院2006

建筑工程学院2006—2007学年暑假社会实践安排 为提高我院同学假期生活质量，使同学们的暑假生活更加丰富，且有意义，也为切实搞好我系同学社会实践活动。保证活动质量，并且受到实效。根据校团委下发的《暑假社会实践活动的通知》，制定了《建筑工程学院2006-2007学年暑假社会实践安排》，现将有关事宜安排如下:

一、指导思想

认真贯彻落实上级团组织精神和我院建设科技大学的总体方针，各支部组织广大团员青年，采取多样的形式，在社会实践中提高创新能力，在投入社会工作前，循序渐进地培养职业道德，增强服务社会、锻炼自我的创业观念，将理论知识用于实践中，增长才干，提高大学生综合素质。

二、活动内容及安排

04级：由于这个年级的同学将要进行生产实习，因此，此次实践的内容将围绕如何才能找到适合自己专业的工作，如何才能融入社会，如何凭自己的知识和能力找到满意的就业岗位以及在求职过程中所获得的经验展开。要求每人撰写一份社会实践报告，需原创作品（假期回来后将举办一次交流会，优秀的将做为主要参考材料）。

05级：（这个年级将分为两个部分选择）

（1）由于部分专业将进行认知实习，因此，此次社会实践将以认知实习的实践感受以及在实

践中的心得体会为主题，写一篇论文（需在论文中附加照片）。

（2）对于其他专业，此次社会实践将需要同学们深入到社会中，对所学专业进行市场调研，通过此次调研将使同学了解市场就业需求以及本身专业的就业前景如何。要求每人写一份以“社会需要何种人才”为主题的调研报告，需有市场分析或就业前景分析。

06级：本年级同学此次社会实践的内容为：对自己家乡的著名建筑或风景名胜进行采景拍摄，并要求集相成册（需对照片进行附加文字说明）。假期回来后将举办一次交流会，进行评奖！

注：以上作业要求字数不得少于2000字，用稿纸手写或打印，并要求班级统一装订。

三、具体要求及活动评选

1、各个支部必须认真组织，全面及时落实系里安排，根据下达的实践内容。广大同学必须高度重视，保质保量完成。各班团支书收齐作品后必须于8月17日21：00前交到导办（E0914）

2、上交时写清专业、班级、应交份数、实交份数（未交者学号），并按学号排列。对优秀集体和个人以及不按时完成实践的集体和个人，将分别给予综和测评加减分处理。分团委将在开学初召开表彰大会对优秀作品予以奖励。

最后，祝同学们假期愉快！

建筑工程学院团委

2007-7-1

第四篇：专业技术岗位人员聘用工作实施细则

****************学校

专业技术岗位人员聘用工作实施细则

第一章 总 则

第一条 为做好学校专业技术岗位的聘用工作，根据《*****************岗位设置管理实施方案》，制定本细则。

第二条 专业技术岗位的聘用工作坚持公开、平等、择优的原则。

第二章 聘用范围

第三条 学校专业技术岗位人员聘用范围是正式在编的专业技术人员，包括双肩挑人员。2006年7月1日后在专业技术岗位退休的人员按照此实施细则评议定级。

第三章 岗位基本职责

第四条 专业技术岗位基本职责是学校对受聘到某一级别岗位上的专技人员所规定的应承担责任的基本要求。设岗部门应根据具体岗位的工作性质、特点，在专业技术岗位基本职责的基础上，制定具体的岗位任务和工作目标。不能履行专业技术岗位基本职责的，不能被聘用到相应的专业技术岗位。

第五条 高级讲师、高级实习指导教师岗位基本职责是

1、系统地承担2门（个）以上课程（工种）的讲授（实习实训指导）工作(担任公共课的教师除外)，完成额定的教学工作量，教学评价良好；承担本专业实习实训（实验）室建设工作。

2、潜心教育教学和学科研究，聘期内完成教科研工作量。在以下几项工作上起带头作用，做出突出成绩：

（1）积极申报并主持省部级以上教学、科研项目；

（2）主动探究本专业及相关专业领域的发展趋势，面向科学技

术前沿，组织省级以上品牌专业或精品课程或重点实习实训工场建设；

（3）担任本专业的学术带头人，积极带领或参与优秀教学团队的建设工作，对初、中级职务的教师进行业务指导；

（4）积极承担教学、科研和专业建设等方面的管理工作，根据需要担任教研室主任。

其他系列的高级专业技术岗位的基本职责比照此条要求。第六条 讲师、一级实习指导教师岗位基本职责是

1、系统地承担2门（个）以上课程（工种）的讲授（实习指导）工作(担任公共课的教师除外)，完成额定的教学工作量。协助本专业实习实训（实验）室建设工作。

2、积极参加教育教学和学科研究，聘期内完成教科研工作量。在以下几项工作上做出突出成绩：

（1）参加编写教材或教学参考书等工作，编写校本实验实训课程教材或实验指导书等工作；

（2）发表教学研究论文或学科学术论文；

（3）积极参加实验实训场地的建设工作，充实实验实训内容或革新实验手段；

（4）积极参与教学、科研等方面的管理工作，根据需要担任兼职班主任。

其他系列的中级专业技术岗位的基本职责比照此条要求。第七条 助理讲师、二级实习指导教师岗位基本职责是

1、承担1门（个）以上课程（工种）的讲授（实习实训指导）工作(担任公共课的教师除外)，完成额定的教学工作量，教学评价 2

较好。

2、积极参加教研教改活动，撰写教研论文或学科学术论文,聘期内完成教科研工作量。

3、参加实习实训工场建设，参与开展教学科研管理等方面的工作。

4、根据需要担任兼职班主任。

其他系列的初级专业技术岗位的基本职责比照此条要求。

第四章 首次岗位聘用条件

第八条 专业技术岗位聘用的基本条件是

1、遵守国家法律和学校的各项规章制度，具有良好的职业道德。

2、具有技工院校或高中教师资格和相应专业技术职务资格，具有与履行岗位职责相适应的学识水平和专业实践能力。

3、具备适应岗位要求的身体条件。第九条 申报高五级岗位条件是：

1、受聘高级专业技术职务满10年，获得省级及以上人民政府立功奖励者，受聘年限可以放宽。

2、任现职期间，考核称职以上，完成规定的教研和教学工作量，无重大教学事故。如果在任现职期间，其教学或教学管理行为引发重大教学责任事故，给学校造成重大经济损失，损害学校办学声誉，一票否决，不能申报此等级岗位。

3、任现职期间满足下列任意两个条件者，（1）获省级以上优秀教师荣誉称号；

（2）担任省级以上教育科研“十一五”、“十二五”规划课题主持人；

（3）省级以上教育行政部门或人社部门组织的教育教学科研成果（论文、教案、课件、示范课、课程方案等）评审中，获得国家级二等奖以上，省级一等奖；

（4）主持开发新专业培养方案，获得省级以上教育行政部门或人社部门批准；

（5）在中文核心期刊发表专业学术论文2篇（包括被SCI、EI、ISTP三大索引或CSSCI、ISSHP、A&HCI 收录的专业学术论文）；

（6）主编省级以上“十一五”、“十二五”规划技工院校教材；（7）主持开发校本教材并被批准替代某一课程的国家统编教材；（8）省级以上教育行政部门或人社部门或其他政府部门组织的技能（作品）竞赛中，获得国家级二等奖以上，省级一等奖；

（9）省级及以上技能大师或品牌教师；（10）校级领导；

（11）省级以上品牌专业开发负责人，或精品课程建设主持人；（12）指导学生参加省级以上教育行政部门或人社部门或其他政府部门组织的技能（艺术作品、体育运动、研究性学习）竞赛，获得国家级二等奖以上，省级一等奖；

（13）引进并主持校企合作项目，校企合作项目到校设备价值或培训费额达50万元。

（14）不足1个聘期退休的。第十条 申报高六级岗位条件是：

1、受聘高级专业技术职务满5年，获得地级市及以上人民政府立功奖励者，受聘年限可以放宽。

2、任现职期间，考核称职以上，完成规定的教研和教学工作 4

量，无重大教学事故。如果在任现职期间，其教学或教学管理行为引发重大教学责任事故，给学校造成重大经济损失，损害学校办学声誉，一票否决，不能申报此等级岗位。

3、任现职期间满足下列任意两个条件者，（1）获地区级以上优秀教师荣誉称号；

（2）担任地区级教育科研“十一五”、“十二五”规划课题主持人，或省级以上教育科研“十一五”、“十二五”规划课题参与人并独立承担其中一项子课题研究任务；

（3）地区级以上教育行政部门或人社部门组织的教育教学科研成果（论文、教案、课件、示范课、课程方案等）评审中，获得国家级三等奖以上，省级二等奖以上；地区级一等奖；

（4）参加开发新专业培养方案并独立承担其中一项工作任务，获得省级以上教育行政部门或人社部门批准；

（5）在中文核心期刊发表专业学术论文1篇（包括被SCI、EI、ISTP三大索引或CSSCI、ISSHP、A&HCI 收录的专业学术论文）；

（6）地区级以上教育行政部门或人社部门或其他政府部门组织的技能（作品）竞赛中，获得国家级三等奖以上，省级二等奖以上；地区级一等奖；

（7）地区级品牌专业开发负责人，或精品课程建设主持人，或省级以上品牌专业开发参与人，或精品课程建设参与人；

（8）开发校本教材并被批准使用；

（9）指导学生参加地区级以上教育行政部门或人社部门或其他政府部门组织的技能（艺术作品、体育运动、研究性学习）竞赛，获得国家级三等奖以上，省级二等奖以上，地区级一等奖；

（10）地市级品牌教师；

（11）引进并主持校企合作项目，校企合作项目到校设备价值或培训费额达30万元；

（12）部门正职以上领导或负责人；（13）专业（学科）教研室主任；（14）不足1个聘期退休的。

第十一条 申报高七级岗位条件是：具备高级专业技术任职资格，承担培养指导新教师的任务，考核称职以上，教学工作量饱满，教学效果好，完成规定的教科研工作量。

第十二条 申报中八级岗位的基本条件是：

1、受聘中级专业技术职务原则上满5年。工作业绩突出的，受聘年限可以适度放宽。

2、任现职期间，考核称职以上，完成规定的教研和教学工作量，无重大教学事故。如果在任现职期间，其教学或教学管理行为引发重大教学责任事故，给学校造成重大经济损失，损害学校办学声誉，一票否决，不能申报此等级岗位。

第十三条 申报中九级岗位的基本条件是：

1、受聘中级专业技术职务原则上满3年。工作业绩突出的，受聘年限可以适度放宽。

2、任现职期间，考核称职以上，完成规定的教科研工作量和教学工作量，无重大教学事故。如果在任现职期间，其教学或教学管理行为引发重大教学责任事故，给学校造成重大经济损失，损害学校办学声誉，一票否决，不能申报此等级岗位。

第十四条 申报中十级岗位的条件是：具备中级专业技术任职资格，6

考核称职以上，教学工作量饱满，教学效果好，完成规定的教科研工作量。

第十五条 申报初十一级岗位的基本条件是：

1、受聘助理讲师、二级实习指导教师（含其他系列初级）专业技术职务原则上满2年，或者获得硕士学位。

2、任现职期间，考核称职以上，完成规定的教研和教学工作量，无重大教学事故。

第十六条 申报初十二级级岗位的条件是：具备助理级专业技术任职资格，考核称职以上，教学工作量饱满，教学效果较好。

第十七条 申报中八级、中九级、初十一级岗位的具体条件由各专技岗位聘用工作组在综合考虑所管辖范围内的人员结构和分配的职数基础上制定，报学校岗位聘用工作领导小组办公室备案后实行。

第五章 岗位聘用程序

第十八条 岗位聘用按下列程序进行：

1、个人申报。符合聘用条件的各类人员，由个人提出申请，附相关证明材料，交给所属专技岗位聘用工作组。

2、资格审查。专技岗位聘用工作组对应聘人员的材料进行审查。

3、评议定级。专技岗位聘用工作组对申报人员进行岗位定级初审，报学校岗位聘用工作领导小组审定。

4、公示。将学校审定的岗位拟聘结果，在全校范围进行公示，公示期限为3个工作日。对公示结果有异议的，可向学校岗位聘用工作领导小组办公室提出申诉。

5、核批。岗位拟聘人选公示无异议后，报主管单位、省人社厅核批。

6、签订事业单位人事聘用合同。

第六章 岗位管理

第十九条 学校对受聘人员实行合同化管理。一个聘期为三年。受聘人员按照聘用合同的规定，履行岗位职责，完成岗位工作任务，享受相应工资福利待遇。如果工作岗位发生变化，聘用合同的内容将进行相应调整。

第二十条 岗位考核采用绩效考核和聘期考核相结合的形式。考核是对个人工作任务和目标的完成情况进行考核。聘期考核是对合同聘期内履职情况进行综合考核。岗位考核结果是续聘、岗位调整或解聘的依据。相关考核办法另行制定。

第七章 附则

第二十一条 本细则由学校党政办公室负责解释。第二十二条 本细则自公布之日起生效。

第五篇：建筑安装公司经理岗位岗位职责

1．在集团总经理领导下，根据学校全年的维修工程计划，及时掌握信息，主动与甲方和有关部门沟通，争取更多的项目，完成集团下达的各项经济指标。

2．给项目经理下达任务。协调各种关系，为项目经理创造良好的工作环境，分别与各项目经理签订各项经济指标。

3．对施工过程中项目经理的计划、进度、质量、资金方面等进行督促、检查。

4．组织对大宗材料采购的定点招标，对采购员的工作进行监督、对采购计划和资金使用进行审批。

5．组织本部门的政治学习，关心员工的学习、工作和生活。加强思想政治工作，加强制度建设、健全监控机制，搞好协作关系，不断提高经济效益。

6．完成集团下达的其它任务。