张长义报告心得体会

第一篇：张长义报告心得体会

听张长义报告心得

众所周知，区队既是安全生产的管理者，又是安全生产的执行者，区队管理是煤矿生产的中心环节，发挥着承上启下的关键作用。白云公司采一队队长张长义联系自身二十余年的一线工作经历，结合安全管理 “七字方针”，为我们阐述了排除隐患的方式和方法及现场预防、预控、整改方法。他总结出的“严、勤、实、硬、细”安全生产管理“五字诀”，使他所在的区队实现了连续多年安全生产。

通过对张长义同志报告的学习，让我认识到安全生产和区队的有效管理是密不可分的，我们运输队作为一个辅助区队，也是煤矿生产的重要组成部分，如何才能杜绝运输事故的发生，让我产生了深深的思考。我队要学习和借鉴白云公司采一队的管理经验，同时结合区队实际情况，汲取以往工作中的经验教训，通过以下几个方面加强对区队的建设：

一、创建有效的区队安全管理制度。

一个优秀的区队，必定有一套行之有效的制度来确保和推动区队不断的发展前进。我们要认真学习张长义同志总结的“严、勤、实、硬、细”安全生产管理“五字诀”，深入贯彻到平时工作中的每一个环节。区队一定要实现管理创新，不断地提出一些新观念，新措施，新方法，使区队具有一定的开创性和保持一定的先进性。以往，我们对白国周班组九法进行推广学习，最近我们认真贯彻集团公司的”012345”管理模式，十个“安全零理念”

“一线工作法”和区队管理管理十项制度等。现在，我们学习白

云公司采一队的安全管理经验。通过这些借鉴和学习，针对我矿

运输工作实际情况，我们要形成一套我们运输队自己的独特的并

且有效的管理方法，强化基层队伍建设，提升区队管理水平，确

保区队安全高效的发展。

二、深入贯彻和执行区队安全管理办法。

安全工作，重在落实。再好的制度，再有效的方法，都需要

在实际工作中认真的执行和落实。我们要把区队的管理方法深入

到工作的每一个环节，贯彻到每一个员工的思想中，在工作的时

候不违章指挥，不违章操作，充分认识到安全生产的重要性，充

分认识到事故的危害性和发生事故的严重后果落实制度。

同时还要抓好现场管理。对于我队安全运输生产的好坏关键

在于要有一名好的班组长，好的班组长就能用好的办法和正确的思想来指挥一线，这是区队最靠前的现场指挥员和战斗员，能正

确处理安全与工作的辩证关系，这样是职工有了一个安全后盾，一个良好的安全工作环境，职工也就能团结一心搞好安全运输工

作，因此好的班组长是抓好现场管理的前提，是保障区队安全运

输，达到及时供车供料的必要条件。

当前，我矿正在下液压支架进行11111安装，我队一定会配

合兄弟区队，及时供车，备好电机车，落实到位，保证11111安

装在运输的各个环节绝不出错。

三、加强员工安全培训和学习。

我队会坚定不移的狠抓员工培训。每周一的员工技能培训会和每周四的安全事故讨论会要保证每个员工都参加。针对不同的工种进行专门的技能培训和学习，牢记“两述法”和岗位应知应会内容，并深入到工作中去。使员工在工作的每个环节中都能直接想到正确的操作程序，牢记事故血的教训，避免事故的发生。通过班前会提问，月末考试来考评每个员工的学习情况，进行打分，直接和工资挂钩，调动员工的积极性，创造一个良好的学习氛围。

我相信，通过以上几个方面的改进和完善，我队会在以后的安全运输工作中，得到巨大的进步和提高，安全高效的完成领导安排的各项运输任务。

第二篇：小学三年级下学期语文述职报告 张长义

，三年级语文述职报告

张长义

各位领导，各位老师： 大家好！

时间过得真快，转眼，一个学期的教育教学工作又要开始了，回顾上一学期自己的教学工作思绪万千，现制定下一学期具体工作计划如下 ：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

三、加强学生的习作水平

（一）激发学生对生活的热爱。生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。文章是客观生活的反映，这种反映是以人的心理为中介的，对小学生来说，则主要是内心世界的种种心理表象。表象在小学生作文中起着巨大的作用。小学作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的发展，使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜明而深刻的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、鲜明度越高，就越利于加工，思维就越活跃，就越具有创造性，也就越有可能写出内容真实、形象具体的好文章。因首先教学生学会去“爱”。爱山，爱水，爱名胜古迹；爱父母，爱老师，爱周围的人；爱植物，爱动物，爱小物件；爱看书，爱收集，爱手工制作；还有爱种植，爱采摘，爱参观访问等等„„正是由于这些爱，孩子们的情感更丰富了，头

脑 中储存的东西更多了，他们会随笔写下精彩段落。

（二）作文训练形式的多样化。

1、扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动收集信息、处理信息的能力。

2、口头作文与即兴作文的训练合指导。

3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。

4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。

这多种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合能力。

本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但还有许多问题等待解决，今后我将继续加倍地努力工作，努力全面提高学生的语文素质。

谢谢大家！

张长义

2017.02、08

第三篇：张长周社会实践报告

社会实践报告张长周2011年寒假期间，在朋友的介绍下，我在xx市xx区xx小学附近的xx学习教室找到了一份家教工作，张长周社会实践报告。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感激。兴奋的是，自己得到了一个既能锻炼自己能力同时又能体现自身价值的机会；感激的是，朋友对我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中高中乃至大学的基础，朋友的介绍也是对我个人能力的一个肯定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经历对于我而言，可谓获益匪浅。刚开始的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验。不过这个疑虑并没有影响我的信心，毕竟学生只是小朋友，对我这个十六年寒窗苦读的研究生而言，只要找到正确的教学方法，应该不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到知识，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。我在xx学习教室负责的工作是语文教学。进行语文课外辅导，这是学习室老师的主要任务。一到五个年级中，我负责一二年级小朋友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。在从事这个岗位时，我很清楚地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对小学语文课本的记忆还停留在小学，很难再一两天的时间内迅速融入课本、组织串联这些知识。针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把小学的12册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的宝贵知识。在开始的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的知识，而是先和早一些教过他们的老师沟通了一番，大概了解了每个学生的学习情况和性格。因为学生很多，我便根据学生的不同情况制定了不同的教学计划。作业写的快又聪明的学生，我就给他们布置课外练习提升，顺便将书本上的内容挑重点讲，希望他们更够更上一层楼；作业写的慢且基础不扎实的学生，我就专攻他们每天的正确率，一步一步的纠正错误，然后再缩短时间，提高时间利用率，增加学习效率，还是以熟悉书本为主，社会实践报告《张长周社会实践报告》。在教小朋友的过程中，我慢慢发现很多文学常识都来自于小学课本，可我却一直没机会仔细研读，趁这次家教的机会，我也做了一次基本常识的充电，丰富了我的知识储存。在教学过程中，经教师们集体经验总结，学生最讨厌的教学方式主要有以下几种。第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵触，被动的接受知识，造成事倍功半的后果。第二是数落式，唠叨的同时就是数落。孩子在家里或者学校里总是不停地被数落：你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质，有些孩子经常因为家长或老师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了进而变得消极被动。第三是训斥式，动不动就训孩子，这也不好，那也不对。这种队孩子不客观不全面的评价容易使孩子失去自信甚至变得自卑。第四是打骂式，法律严格禁止教师体罚学生，这是严重伤害学生身心健康的行为，易对孩子身心造成恶劣影响，一定得取缔。第五，达标式。规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学等，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，教师和家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担和压力。第六，疲劳式。题海战术和延长学习时间是事倍功半的方，孩子的不充足的休息势必影响孩子的学习状态。第七，愁眉苦脸式。教师的面孔对孩子有很大的影响。一个很好的孩子面对的教育者是一张数落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张催促的脸，孩子立刻就会失去了学习的乐趣。教师的这张脸有时候决定了一切。因此，我的教学原则是：对待孩子要有耐心、有真心、有童心。有的老师不能体谅学生的难处，作业写错了就动辄大声呵斥，小孩子很容易有反抗情绪。就算学生屡次不改，我还是支持感化方式。比如说有的时候，讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是到了第二天，又犯了同样的错误。每每遇到这种情况就会觉得自己非常无力，但学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，而且小学生的理解能力还是有限的，不像我们大人一样一说就通，需要多练几遍才能记住跟理解。讲解一次两次不能理解，我可以再讲，或者尝试其他的沟通方式，这都不是问题。重要的是不能伤害学生的自信心和积极性，而是应该鼓励他们有勇气有兴趣有耐性的去解决更难的问题。另外我也给学生们总结了一些学习语文的经验和方法。语文学习需要培养语感，所谓语感是大量输入和输出，输入就是读，输出就是写，简单说就是多读多写。语文是慢工，积淀最重要，有了积累，再训练应试，应该效果好。坚持多读多写是学好语文的方法，重要的是要持之以恒，语文学习不是一蹴而就的事。孩子们小时候是黄金记忆期，记东西很快，多读多背诵经典，对语文学习很有帮助，海量阅读是学好语文最好的方法。对于快速应对考试来说，其实作文和阅读理解都是有套路的，把这些套路总结给孩子，精练几套语文水平就会提高的，比如告诉孩子作文的基本分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。其实中国的语文很多文章用来考试的，并不好，而且阅读理解所谓的标准答案，其实也不全面(我建议删。咱不能说坏话)。转眼到了开学的时间，我很怀念一个月来和孩子们相处的美好时光。我的第一次家教实践尽管结束了，却依旧给予着我许多影响。短暂的实践活动让我懂得了教书并不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好别人。谈到做家教的最大感受，就是它让我了解到作为一名教师是不容易的，让我更加珍惜自己的校园生活，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决。希望通过这次实战的社会实践活动，我能更加实践好我的梦想，将这些经验和收获用到生活的角角落落。MSN空间完美搬家到新浪博客！

第四篇：张学义先进事迹材料

愿化春雨随风落，润土浥尘育芳华

滏春中学 张学义

张学义，男，32岁，2003年6月毕业于河北师范大学中文系，并于同年7月到邯郸市滏春中学任教。现担任滏春中学高二年级主任助理，高二

（四）班班主任，工会组长及年级备课组组长，并承担高二（4）、（5）两个班的语文课。

参加工作九年来，该同志忠诚党的教育事业，思想上积极上进，业务上刻苦钻研，管理上大胆创新，锐意进取。从2003年开始先后担任三年初中班主任和六年高中班主任，在这期间该同志始终兢兢业业，任劳任怨，认真而富有成效地开展了各项工作，所带每届班级都是班风端正、学风浓厚、积极向上。即使程度最差的班级，在该同志的带领下，都能够脱胎换骨，焕然一新，成为别的班级学习的标杆。从参加工作至今，该同志所教的班级中有三十多名初中生升入市第一中学、第二中学、第三中学、第四中学等重点高中，有九十多名高中生考入大学本科院校。所带班级也多次获得学校“德育示范班”、“德育先进班”等荣誉。

该同志的努力工作，得到了领导的肯定，受到了同事、学生及学生家长的赞誉。

艰辛的付出换来丰厚的回报。该同志2004年7月带领学生参加由邯郸市语言文字工作委员会组织的首届邯郸市初中生普通话大赛，获团体二等奖；2007年11月参加邯郸邯郸市高中语文写作教学技能大赛获二等奖；2008年9月参加邯郸市高中语文教师优质课大赛获一等奖；在2007年考核中荣获邯郸市教育局嘉奖；2011年在邯郸市教师教学技能大赛中获“教学标兵”称号。2011年在考核中被授予“三等功”。多次获得学校“十佳班主任”和“先进教育工作者”称号。

自参加工作以来，他认真钻研、笔耕不辍，把自己的工作经验，教学感悟一一写下来，不断反思总结，撰写出了《从〈鲁提辖拳打镇关西〉看〈水浒〉的侠义精神》、《略说高中语文课堂导入》和《关于高中作文教学的几点体会》等论文，分别发表在《邯郸教育》（2007年7月版）、《学习方法报》（2008年9月6日）、《教苑荟萃》（2008年10月）等刊物上。他还参加了市级教研课题《中学生感戴教育的理论与实践模式的探究》的研究，并顺利结题。

让爱如水，润物无声

作为一名老师，他深刻地认识到这个职业的特殊性，他知道无论面对学生还是家长，自己肩上的责任都是沉甸甸的，在一名教师身上被寄托了那么多的信任、期待甚至依赖。他别的没有，只有一颗滚烫的爱心，一腔饱满的热忱，他甘愿把自己所有的青春和热情，洒在这些孩子身上。他深爱着教育事业，深爱着他的学生们。他认为，老师，就应当是爱的使者。一句话，一个眼神，一举手一投足，都应该洋溢着诚挚无私的爱。爱心促使他走进学生的心灵，也让许多学生刻在了 2

他的记忆当中。在所教过的学生中，有那么多的学生或让他欣慰，或让他骄傲，或让他感动。比如高2006级的学生张丽学习非常刻苦努力，可是由于学习方法不对路，成绩提高缓慢，渐渐变得烦躁不安，成绩甚至下滑，她都急得哭起来。作为老师，他了解这个情况以后，马上找这个孩子谈心，耐心细致地给孩子做思想工作，和孩子一起探讨适合她的学习方法，帮孩子制定学习计划，经常找孩子谈心聊天，定期给孩子进行心理辅导。鉴于这种情况，他成立了一个学习帮扶小组，每一星期都专门抽时间对班里的“学困生”进行交流辅导。后来张力等同学的成绩大幅度提高，甚至班里的“学困生”，高考中也全部上线。

在比如初2003级的学生苏畅，学习努力，勤学好问，他总是抽出时间，帮助这个爱动脑，爱学习的孩子学习功课，解决问题，经常抽出节假日到学校为孩子义务补课。最后苏畅同学顺利升入重点高中，三年后考入复旦大学。

还有高2008级的张晨，因为单亲家庭，学习成绩倒数，作为班主任，他总是每过一段时间，就要与家长孩子座谈，不厌其烦的说服家长，关心孩子，在2011年高考中杀出重围，成为班级正数前三，最终被河北大学录取。还有高2008级尚小蕾、任文强、沈雯雯等，这些学生都甚至把他看作自己的家庭成员，不仅学习上的事，就连生活上的事，也都要向他倾诉。同学们都亲切地称他为“义哥”，在同学们中一直流传着这样一句话“信义哥，上本科。”

坚如磐石，言传身教

教师无小节，处处为楷模。要求学生做到的，他自己必须先做到，要做好；要求学生不做的，自已带头不做。参加工作以来，每天早晨7：00他必定早早地站在教室门口，等学生的到来，督促值日生做好值日，然后带领全体学生晨读。看到地上留有学生不经意间留下的纸屑，他会捡起来。看到栏杆上有灰尘，他会擦掉它。他的行为不仅带动了他的班级，还影响着其他学生。他所带的班级的卫生工作可以说是全校做得最好的。

没有规矩，不成方圆。他引导学生参与制定出符合班级实际情况的《班级规范》、《班级公约》，作为班级学生在班级的行动指南。通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。这样，既能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。针对学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢说脏话，他就给他们讲关于文明礼貌的故事，让学生引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好。对那些迟交作业、抄袭作业的同学，他会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，杜绝不良的苗头出现。这样，不论是优秀学生还是学困生，同等对待，从不手软，他经常跟学生说：“我上课六亲不认，下课我们是好朋友，甚至可以是哥儿们。”使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提 4

供了基本的保障。

所带的班级连续多年被学校评为“德育先进班”、“德育示范班”。

潜心教研 屡创佳绩

除了搞好教学外，他特别注重以教研提高自己的水平。通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。经过踏实努力，提高了他的业务水平，取得了一系列成绩。

成绩只能说明过去，在教育改革的大潮中，不断提高师德水平，使之内化成教师发展品质；以科研为先导，更新教育理念，大胆实践，实现由骨干教师向学者型教师的转变，是他今后的奋斗目标。未来岁月里，他将继续忠诚于自己钟爱的教育事业，继续像春雨那样，默默无声却绵绵不断地用真诚的爱心去滋润自己所耕耘的每一片土地！

二〇一〇年十一月三日

第五篇：张洪义事迹材料

张洪义事迹材料

施工企业员工常年奔波在外地，基地留下的都是一些老人、妇女、小孩，虽然企业配备了管理人员进行日常管理，但为“死者”送别工作往往成为一件头疼的事。但市政分公司襄樊基地员工家属却不这么认为，因为有一位常年累月义务为大家服务的热心人，他就是市政分公司内退员工张洪义。

张洪义，男，56岁，中共党员，1971年参加工作，2003年内退，先后担任市政分公司段人事干事、人事主任、段工会主席等职务。内退8年来，他义务为死者穿衣送别，就连他自己也说不清楚送走了多少人。按大家说法，襄樊基地99％的死者都是他帮着送走的。

——看到悲恸的六神无主的死者家属，他默默的为死者穿衣……

人生在世，谁都会遭遇生老病死，在痛失亲人的那一刹那，往往大多数人慌了手脚，只剩下了痛哭和泪水，尤其是在施工单位，家里的男同志大都上一线去了，家里只有老人、妇女和孩子，面对家庭的变故，一般都无所适从，不知如何下手，俗话说“百事孝为先”，看着养育自己的父母、朝夕相处的亲人离去时，都不想留有遗憾，可是那个时候，往往都没有了主心骨，也不知道下一步该干些什么了。在一个相熟的老人去世时，张洪义看到哭作一团的死者家人、慌了手脚的死者亲属手足无措，方寸大乱，他凭着多年的工会工作经验，当即安排联系冰棺、太平间，在老人还没有完全僵硬的时候，他摒弃中国人传统的“怕沾上晦气”的思想，抱起死者为他穿上了老衣……，接下来火化、安葬，丧事就这样在他的指挥下有条不紊的进行完了，死者家属排成一排在张洪义面前深深的三鞠躬。他们感谢老张让他们的亲人安详的离去，感谢他帮他们尽了自己最后的孝心。就这样，张洪义会处理丧事的说法在市政公司也不胫而走。逐渐的，单位相熟的、认识的、不认识的遇到这种情况都会找到老张。“做人开口容易、闭口难，大家有了困难找到我，我不可能回绝，即便自己有再大的难处，也要克服”，张洪义谈到这个问题时，一改笑嘻嘻的面容，变得严肃和坚决。是啊，他内退的这8年多的时间里，已经不知道为大家处理了多少这样的事情了。不管是炎炎酷暑还是凛冽的冬日，不论是深更半夜还是吃饭睡觉，老张几乎是随叫随到，从开始时写写挽联到丧事主持甚至帮死者穿衣、化妆、抬棺木。这其中有年老的也有年轻的，有相熟的也有曾有些隔阂的，有家庭富裕的也有家境贫困一贫如洗的。无论是什么情况，老张都义不容辞的帮助大家完成生者的心愿，甚至提供经济上的赞助，曾经有个老职工因患肝癌死亡，他的三个儿子也早就因肝病早于他离开了人世，只有一个女儿也没有工作，他的病最后是靠单位的救助和卖房子的钱在医院度过的，在老人离去时，他女儿的手里只剩下了300多元钱，她找到张洪义商议要帮老人办好丧事时，此情此景，张洪义没有多说话，当即和单位工会联系，先行从单位借了些钱，与单位三休办的同志一起为她处理了丧事，老人的女儿在谢孝时，在他面前长跪不起。

——人活着不能没了人格。

给大家帮忙帮的多了，张洪义发现了一些商家抓住死者亲属的心理而大大赚上一笔的现象，有些商家甚至找到他，言明只要张洪义给他们拉来一桩生意，就给相应的提成；也有人建议张洪义办个专门承办白事的店铺，反正现在熟悉程序，是个无本万利的好生意，每每听到这样的说法，都会被张洪义板着脸严词拒绝，他最常说的一句话就是“人可以为情死，但不能为钱亡，人活着不能没了人格，我给大家帮忙是情分。”话是这么说，走进张洪义的家还是被深深的震撼和刺痛了，已经内退多年的他月收入只有几百元，两个女儿的孩子都跟随他生活，刚刚成家的儿子也没有房子，他家老幼三代六个人挤在两室一厅50多平米的房子里，拥挤而凌乱。说到自己的生活境况，张洪义很乐观也很知足，他说单位领导很关照他，每年都会来慰问，而且老婆做着一个小的服装生意，吃饭穿衣是没有问题的。给大家帮忙也有死者家属过意不去塞红包的，可他认为要了就丢了人格，一定退回去。

在单位主持“白事”多了，也有人在背后议论，说他是为利而做，面对这些微辞，他都一笑置之。直到有一次闲话传到了老伴的耳朵里，这个从不干涉张洪义做事的贤惠女人再也受不了了，她委屈的诉说老张为了这些闲事很少过问她的生意，有时连接送孩子的事情都耽误了，还求别人帮着带回来，更何况民间还有“白事沾多了，会有晦气的说法”，“我们不做了，不许再做了！”，老伴哭着要求他，看着老伴委屈的泪水，老张沉默无语，是啊，这些年为了处理这些事情，他牺牲了自己很多时间，没有帮着家属做生意，不仅如此，都是同事、邻居，那家的事情去帮忙自己也要掏上一份礼钱，有一年光这一项支出就3000多元，这个家要不是老伴支撑，经济上根本过不去，而且自己也是一个常人，面对死者，同样有一般人的生理反应，尤其是因内脏疾病去世的人，冰棺一打开那令人作呕的气息冲的他常常几日食不甘味，自己87年因腰椎间盘突出落下后遗症已经跛了的左腿也经常隐隐作痛，他真的有些累了。可是，当再一次接到求助的电话，听到死者家属无助的声音的时候，他又义无反顾的冲到了医院。“很简单，做人为了情分，大家开了口，我不能拒绝”，张洪义淡淡的说。

――热爱生活、多才多艺的张洪义

张洪义写得一手好字。做为“老政工”的他在工作岗位上练得了这个过硬的本领，局、公司的书法比赛几乎次次获奖，他写的行草颇有瘦蛟出海、大舸破浪之势，逢年过节，大家会不约而同的到他那里求上一幅对联，张洪义通常来者不拒的用自备的笔墨纸砚为大家献上自己的作品，很自然，也很随意，没有太多的客套和寒暄，在大家满意的捧着对联离去时，张洪义也会露出欣慰的笑容。

张洪义是个出色的“钓手”。每逢休息日，约上三五好友，骑上那辆陪伴自己多年的自行车，带上自制的钓具，到野外的湖泊、宁静的江岸钓鱼。

张洪义是个出色的厨师。普通的小白菜、初春的野腊菜在张洪义的眼里都是美食的原料，一群老乡每每喜欢聚在他那里，品尝他主厨的美味，即绿色又别有风味，说说你家的小子、谈谈他家的闺女，一帮老乡喝着醇香的白酒，聊着家里的话题，轻松、快乐。

我只是一个普通的内退职工，可是儿子结婚时，来了300多人前来祝贺，我很感动、很满足。张洪义的脸上写满了知足和感恩。

赠人玫瑰手有余香。生活得惬意而轻松的张洪义用自己对大家无私的帮助获得了尊敬，树立了可敬的人格形象，也再次诠释了我们中国“君子贵人贱己，先人而后己”的道德风尚。