第一篇：优秀党员参评
优秀党员参评
作为一名普通的党员能始终认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志三个代表的重要思想，以共产党员先进性教育的指示精神为指导，把所学的理论运用到实际工作中。勤奋敬业，积极进取来体现共产党员先进性的时代内涵，以充分起到党员的模范带头作用。
一、始终保持共产党的先进性，在保持共产党先进性教育中，积极参与，能按党委、支部要求，积极查不足，献计策，办实事，并曾被评为区级优秀共产党员。
二、热爱本职工作，对同志诚恳、热情，对工作严格、细致。在平凡的工
作中，能够兢兢业业，乐于奉献；即严格认真地做好每一件事情。工作中加班加点，以饱满的工作热情投入到采购工作中，协助部门经理圆满完成工作任务，以创造优秀的工作业绩为目标。在商厦的拓展过程中，坚守岗位忘我工作，与部门职工发扬主人翁精神，圆满完成了各新店的筹备工作。在商厦的“三个服好务”开展过程中积极参与，尽心为一线员工和供应商服好务，让“三个服好务”思想更加深入人心
三、自觉学习业务知识，工作能力逐步提高：作为一名采购人员深知本部
门的重担，在没有工作经验可借鉴的情况下，靠多方学习借鉴先进企业的工作方法和工作经验、和平时与本部门同事间的沟通，探索出工作的切入点，在不断的学习和摸索中逐步成熟。
四、在日常工作生活中关心同事的生活，与同事和睦相处，积极参加和组
织群众性活动，做到团结同事及部门员工，做好党员干部关心群众的模范带头作用。
在过去的一年里在大家的关心和支持下，工作有进展，但也存在着许多不足，我会在以后的工作中戒骄戒躁，不断创新，以三个服好务的标准来要求自己，若有欠缺还希望大家对我给予诚恳的批评和建议，我将虚心接受努力提高，做群众满意的共产党员。
第二篇：推荐##同志参评优秀党员的材料
推荐##同志参评优秀党员的材料
###同志，##岁，##年##月##工作，##学历。##年##月加入中国共产党。现任##。
该同志参加工作至今已在##战线上耕耘了##年。##多年来她时刻以全心全意为人民服务为宗旨，爱岗敬业，刻苦学习，勤奋工作，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。特别是担任检验科科长和党支部副书记以来，她一方面认真学习钻研业务知识和检验技能，一方面以高度负责的责任感和事业心，经常深入乡镇村开展疾病防控知识宣传和突发公共卫生事件应急处臵，得到广大群众的高度赞誉，各级领导的肯定和赞许。
一、爱岗敬业，勤奋学习，勇当学科领头羊
该同志每年都制订了政治和业务学习计划，除认真学习党的路线、方针和政策外，注重把学习“三个代表”重要思想和加强业务知识学习相结合，不断提高自身的政治素养和业务能力，努力使自己成为一个政治坚定、业务熟练、医德高尚的疾控工作者。并学以致用，将新知识、新技术、新方法传授给全中心医技人员，提高中心整体业务工作水平。
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二、坚持原则，不徇私情，视群众利益高于一切
从多年##事业第一线工作中，该同志深深感悟到##工作者肩负保护人民身体健康和生命安全的重任，始终坚持把人民群众的利益放在第一位。从走上检验工作岗位那天起，她就深刻地认识到检验工作直接关系到人民群众的健康和生命安全，尤其是食品卫生检验。#### 顶住了压力，抵住了诱惑，坚持住了党性和原则。
三、心系群众，乐于奉献，舍小家为大家
####正是因为她这种忘我工作的态度，正是她这种共产党员 的模范带头作用，才确保了道县的麻疹疫情得到了有效的控制。
##同志在平凡的工作岗位上兢兢业业默默地为人民健康事业、为她所热爱的疾病预防控制事业和所执着追求的检验检测工作奉献着，用扎扎实实的实际行动谱写了一曲曲动人心弦的爱与奉献之歌。她的付出，也得到社会和群众的一致肯定，她先后被######
##### 2013年6月8日
第三篇：林易同志优秀党员参评材料
林易同志六好党员参评材料
林易同志现年35岁，现任新品车间装配组组长。该同志1993年参加工作，在本公司工作的十多年中勤勤恳恳、任劳任怨，从一个电焊工开始，逐步发展成为一名集电气焊、铆工、装配钳工等技能于一身的高技能人才，为公司的发展做出了贡献。过硬的工作技能和对工作认真负责的态度，使其成为一名优秀的共产党员。
在2008年的工作中，林易同志充分发挥共产党员先锋模范的带头作用，带领班组同志在完成生产任务、关心职工生活提震班组斗志方面作了大量工作。
带领装配小组出色完成车间运架设备的总装任务。林易同志科学合理的组织安排小组的工作，使小组工作有条不紊：由于运架设备自身所具有的特点，产品总装过程很不均衡，为此，小组在前期先安排独立组件的安装并抓紧相关准备工作，这样大大缓解了每台生产周期后半段所常有的紧张状况，有效的保证了生产任务的完成。自身过硬的技术素质和积极苦干的优良品德，表现出突出的工作成绩：林易和装配小组成员一起，在短短的08年半年的时间共完成6台运梁车的总装和现场的安装调试任务。施工工地的安装调试最为艰苦，一般均按台分实施轮流赴施工现场的制度，而林易同志却不辞辛苦，完整地参加了5台最艰苦的现场安装工作。
08年是公司运架设备产量最大的一年，也是新品车间产能发挥最好的一年，半年时间完成运架设备6台，出色完成厂里下达的运架设备总装任务，林易所带领的装配小组高效、优质工作效果起到了关键的作用。
在新品车间，装配小组是一个特别能打硬仗的小组，这一点和林易同志吃苦在前的优秀共产党员的模范作用是密不可分的，他关心群众，面对有困难职工总是伸出帮助、友爱之手，极大地提高了小组的凝聚力、提震了同志们的工作积极性。
在党的组织生活上，林易同志能把党的领导放在首要位置，不断加强自己的世界观改造，积极参加党组织学习活动，敢于开展批评与自我批评虚心听取群众意见，对存在问题能及时改正。他为人正派，团结同志，做好群众思想工作，时时处处为党的利益着想，为车间的生产着想，充分调动员工的积极性，把小组的生产管理任务放在首位。
林易同志的表现得到了车间党员的充分肯定，大家一致推选他为08六好党员，希望他在今后的工作中加强理论业务学习，加大管理力度，不断提高自己的工作能力，为企业的发展贡献自己最大的能力。
新品支部 2009-3-10
第四篇：刘剑武同志参评全国优秀党员优秀事迹
刘剑武同志优秀事迹材料
光阴荏苒，刘剑武同志自中师毕业进入益阳市特殊教育学校工作已有20个年头。他从一个懵懂的热血青年，逐渐成长为一名有理想、有素养、有激情、有责任感的优秀教师，是学校领导的得力助手，是青年教师的榜样，更是学生的良师益友。
一、品德高尚正师身
一直以来，刘剑武同志都以一名优秀共产党员的标准要求自己、衡量自己。不管是在实践科学发展观的思想认识上，还是在创先争优的活动过程中，或是在党的群众路线实践活动中，还是在两学一做中，他都能主动学习，结合工作实际，做到有所学、有所思、有所行。生活中，他关心年轻教师，尊重老同志。工作中，他能坚守原则，自觉遵守学校的规章制度，以身作则，切实履行教师义务。
二、素养丰盈履师责
刘剑武同志担任班主任十一年（在担任教教务干事、教研干事、教导处副主任时兼任班主任），积累了丰富的班级管理经验。他所带的十三班高中毕业时，17个学生中8人升入大学（其中曾容、樊诚升入重点本科），9人顺利就业（现在月薪都在2000元以上）。在班级管理中，他实践以人为本，做到了班级管理的高效、务实、活泼。他所带的十三班学生有40多人次参加舞蹈、体育、美术、书法等各项比赛，均获国家、省、市级金、银、铜奖，其中省级奖达到20多人次。如夏珍、王凯参演的舞蹈《红雨伞》获省级金奖；郑奇多次获得省残联、省教育厅、省民政厅联合举办的美术、书法大赛银、铜奖；曾容、黎早、王明慧等同学则在省残运会上获得过三金四银三铜的优异成绩；曾容还曾获全国残运会1500米长跑第四名。大学毕业后，所有学生都顺利就业，其中曾容、樊诚进入长沙蓝思科技公司成为动漫设计师，王凯被母校聘为临时教师，郑奇在本市成立了个人画室，成为职业画家，黎早、王明慧等成了私人小业主，贺艳萍、谌智珍等成为企业的技术骨干。他所带的班级也成为了益阳特校最具榜样力量、最励志的班级。
工作20年，刘剑武同志任教语文14年，从小学一年级到高三；任教政治5年，从初三到高三；他还担任过学校启智部人性化课程的实践研究。无论是教什么，他都热爱他的学生，他也得到了学生的尊重，得到了家长的认同。如今，他已教过六届高中毕业班，教过的学生中共有20多人考入大学，其中本科10人。特别值得一提的是，在学校教学人员紧张的情况下，他服从学校工作大局，在他担任教科室主任的工作时，除了较好地完成行政工作，接受并较好地完成每周14课时的教学任务，可谓不辞辛劳，任劳任怨。
三、能力硬实尽师职
刘剑武同志担任过半年教务干事、一年教研干事、两年教导处副主任、六年教科室主任、一年政教主任，现任学校教学副校长。在教导处副主任、教科室主任岗位上，他认真学习教育教学管理的经验，夯实常规教研，完善校本研训制度。在做好常规教研的同时，大力推进学校的课题研究工作。期间，他主笔并组织实施了“十一五”规划省级重点资助课题《聋校班级教学与个性化教学互补协调的实践研究》（益阳唯一一个省级规划重点课题）和“十二五”规划省级课题《聋生职业技能与就业现状的调查研究》的研究。《聋校班级教学与个性化教学互补协调的实践研究》课题研究历时四年多，荣获省“十一五”基础教育成果三等奖（益阳仅两项获奖）。此外，他还组织了全国“十一五”重点课题《纵横信息数字化学习研究实验》总课题之子课题《纵横码输入法在聋哑学生中应用实践研究及评价指标研究》的研究工作并顺利结题。在此之前，他作为主研人员参加了学校“十五”省级规划课题《聋校发展性教学新模式之研究》的研究工作，此课题获省“十五”基础教育成果二等奖。就在今年，学校已申报市级规划课题两项（还未出评审结果），其中一项就是以刘剑武同志为主持人。另外，学校已准备好下半年省级规划课题申报材料一项。通过课题研究，学校业已形成一支有较高研究能力、较高教研素养的教师队伍，有200多件优秀教育教学成果在各级评比中获奖。几年来，刘剑武同志指导教师参加各级各类教学比赛或观摩活动，取得了很好的成绩。在全国首届康复教师技能大赛中，朱丹平老师获得三等奖；在全市特殊教育教学比武中，刘习红、曾丽分别获一、二等奖；在全市首届小学语文教师素养大赛中，曾敏获得二等奖等。为适应学校教育教学工作需要，刘剑武负责编辑了一至高二年级数学练习册，《服装设计与工艺》、《听障儿童听觉技巧训练教程》和《园林》校本教材，并编辑了《益阳特校教师论文集》。在任政教主任一年的时间里，他努力带好学生干部队伍，让学生干部真正成为学生自主管理的中坚力量，成为学校管理学生的得力助手。他牵头开展班级文化建设，在聋部创建“书香班级”，已经取得了初步成效。在分管的安全、创文创卫工作中，刘剑武同志细心、认真，尽职尽责，开创了新的工作局面。在任副校长后，兼管学校创文创卫和纪检工作，务实勤恳、科学探索，敢于担当，大胆启用新人，目前学校各部工作有条不紊，得到了学生、家长、老师的高度认同。
四、修炼不懈逞师豪
一是自我学习，刘剑武同志经常向同事们虚心请教，同时阅读大量书籍、杂志、文章。二是积极参加各种培训，近年来，他共参加国家级培训4次，省级培训10次，市级培训就更多了。三是注重把工作中的体会、思考形成文字，近年来共有30多篇论文获各级奖，有18篇论文发表在《现代特教研究》、《教师》、《课程.教材.教法》、《特殊教育》、《西部特殊教育》等杂志上。
五、业绩累累悦众人
由于扎实的工作，刘剑武同志先后四次获得市级优岗、两次省特殊教育系统先进工作者、一次全国教育科研活动先进个人，两次市教育系统优秀共产党员称号、市第三批名师。成为省基础教育研究专家库成员、省特殊教育研究专家库成员、省信息技术应用能力提升工程案例课专家。他还曾获得市“建党85周年知识抢答赛第一名”，市教育系统教育法律法规知识抢答赛一等奖，市“正师风、立师德、铸师魂”师德师风演讲比赛三等奖。在首届全市残疾儿童少年随班就读教师培训班中承担班主任工作，并承担相关教学工作。在2016年“国培计划”特殊教育种子教师工作坊研修班任主讲教师。在工作之余，刘剑武同志热心社会公益事业，从2014年到现在一直在益阳市正觉学院参与古诗词手语操的研发工作，现已录制，准备向全市小学公益推广。
从事特殊教育20载，刘剑武同志一直秉持兢兢业业的态度，努力用青春描绘特教色彩，用爱心温暖特殊儿童心灵，真诚服务于党的特殊教育事业。更难能可贵的是，虽已年近四十，但刘剑武同志仍坚持当初走上特教讲台的信念，勤奋学习，无怨无悔！
第五篇：德育论文参评
“七彩阳光”下的启示
一套极具感染力、震撼力和律动感的“七彩阳光”伴着晨曦于学校上空响起，宁静的校园似乎突然被唤醒，整个校园空间充满了愉悦的轻松味道，优美的节拍引领着全校学生快乐舞起，激情活力毫无掩饰地在这里四处飞扬——这就是学校早操锻炼的一幕。正是这场来自校园晨间锻炼的“七彩阳光”，使得传统的广播体操时间突然别具生命力，破天荒地成为学生每日到校后的第一个期待。也正是因为有了这套“七彩阳光”，学生一改往日萎靡厌倦的早操情绪，重新找回早操的激情，看，大家又一次尽情享受到了“阳光的魅力”。
从这套“七彩阳光”所带来的积极效应想开去，我得到了启示：
一、“七彩阳光”启示我们：德育也需要活力并重新注入新生命。长期以来，学校的德育存在雷打不动的传统区，比如，升国旗仪式、眼保健操等。学生日复一日地参与这些“传统项目”，似乎对于这些活动已经习以为常，用一种“习惯”的心态重复操作着，或多或少存在一种厌倦和排斥的成分，早已经失去了它应有的德育效应。“七彩阳光”完美地解释了这个“新鲜”的观点，从体育的角度看，传统的广播操具有一定的科学性和可操作性，但是对学生而言，天天重复的早操早已失去魅力，只有应付了事，甚至借故逃避。但是自从学起了“七彩阳光”，广播操也立即重新成为学生到校期盼的第一个项目。无形中，将传统的项目掀推出新的波澜，使之重新注入新生命，活力四射，效果可圈可点。那么以此想开去，我们的《国歌》过后，是否也可以注入点新鲜氛围，附一首《健康歌》、《吹起小喇叭》等学生喜欢唱的歌曲，甚至，还可以是朗朗上口配乐吟唱的古诗，比如配上《暮江吟》……如此“以新促旧”，创新与传统并进，说不定也能收到可观效果。因此说，德育教育作为塑造学生美好心灵的教育，应该站在学生的立场，想学生所想，尤其是其教育方式更不能落入俗套，要不断以新促旧。
二、“七彩阳光”启示我们：“生命在于运动”。
在学生的身边，只有真实的东西才容易信服，只有真实的东西才会使人产生真情实感，也只有亲身经历才令人有所感悟。就如这一场愉悦身心的“七彩阳光”，学生在运动的过程中得到快乐体验，在体验的过程中初步感悟到“生命在于运动”，1
由此，学生自然增添对各种体育锻炼的热情，更愿意以良好的状态参加到所有有益身心的运动中去，更进一步讲，学生的体魄也会由此而越来越强健。
三、“七彩阳光”揭示德育从学生身边的小细节做起。
作为一名教育之首的德育工作，正是由一个个极其细小的环节构成，小到学生的一言一行，大到学生的礼仪举止，健康文明，诚实守信等品质的养成。而学生每天经历着充满丰富细节的生活，甚至可以说是极其细小的生活细节，正是德育不可忽视的具体内容。一套“七彩阳光”，校园角角落落布置的“诗词壁挂”，活动虽小，学校都在营造一种“愉悦氛围”、“书香校园”、“人文气氛”，旨在为学生提供一个细节服务，环节虽小，却贴近学生实际，实实在在为学生的“健康和精神追求”提供养分。如我校的每个学期，学校都会设计一些富有实效、小型而又被学生喜闻乐见的活动，“感恩节活动”，“校园好人好事大家评”等，每天关注学生进出校门的路队纪律，关注学生课堂上的一举一动和情绪，关注学生课间是否文明活动，关注每个学生是否身心愉悦地生活学习，个性是否在健全地发展，努力使学生通过极为平常的小事，培养起各种良好的行为习惯和优秀品质，从小事做起，从眼前做起，一步一个“德育的脚印”。学校德育不是灌溉规范，只有从细节入手，不断设计有效德育活动，引领孩子走向真善美的境界，唯有这样的德育，才能润泽每一个成长中的生命。
一套身心舒畅愉悦的“七彩阳光”，引发一场早锻炼的激情风暴，更引起我的感悟，学生需要看得见、摸得着，生活化的德育教育形式，如春风细雨，润物细无声。最后我也想说：我们的教育是同我们的生命一起开始的……
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