左手责任心右手执行力

第一篇：左手责任心右手执行力

读责任心和执行力的心得体会

通过书本的学习，使我认识到什么是责任心什么是执行力，简单的定义是：按质按量、不折不扣的完成工作。对待工作，不找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出诚实、负责、敬业的精神。结合到我们平时工作中，我认为要提高自己的责任心和执行力，必须解决好责任和执行的问题，把责任和执行变自动自发自觉的行动，下面就此谈一点个人在此学习中的认识。

努力提升业务素质和解决问题的能力，做到加强学习，更新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发的做好本职工作，我们在执行某些任务时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题。提高执行力就要做到面对困难、勇往直前，唯物辩证法认为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，以工作实际出发，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富和做好本职工作的知识武装和知识储备，做到学以致用，用有所成，在发现问题中主动思考，最终把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题，世上无难事，只怕有心人。

提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事，做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则，但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章，究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实，做事是否认真的问题，联系到我们平时，对待每一位前来购书的顾客，要用一颗感恩的心，像对待自己的父母一样对待，这样才会有一种良好的心态，才会有一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好领导的每一项决策，要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德，工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情，带着情感去做，而且要竭尽全力，尽职尽责地做好，对待工作，不要说不行，有时困难重重，也要坚决去执行，别人不会干的，自己要能干，别人会干的，自己要更会干。

通过书本的学习，我深深地懂得了在日常工作中，一定要认真履行各项规章制度，严格遵守职业道德。在今后的工作中，本人将不断提高执行力和学习各项规章制度、法律法规，自觉遵守职业道德，用规章制度来约束自己，规范自己的行为。工作中，努力学习新业务、新知识，积极参加公司开展的各类业务学习，在不断提高自身文化素质的同时，苦练基本功，提高自身的业务素质和业务水平，为公司的兴望发展贡献自己的力量。

第二篇：左手执行力右手领导力读后感

左手执行力右手领导力读后感

左手执行力右手领导力读后感

管理知识培训心得

随着公司不断的发展，人们的思维也在不断转变，为了让公司能够高速、稳定地发展，输出更好的服务和创造更多的价值，不断的寻找适合自身的管理方式和发展方向，通过一次次的培训，特别是通过对《左手执行力右手领导力》一书的学习使我受益匪浅，深深体会到自己的不足。

(一)执行力的理解。字面理解为：执行并完成任务的能力，众所周知，再好的战略和再科学管理措施都需要有效的执行才能实现。若没有执行，则一切皆为空谈。我们都知道执行的实质就是让既定的目标通过有效的落实来实现。一个企业整体的执行力如何，一是在于企业自身的环境，因为企业要给企业管理者提供行使执行力的保证，也就是说，一个企业要想发展，必须具备完善的管理制度和实用的人才管理机制，让员工知道该怎么做，怎么去完成领导分配的任务，促使员工适应企业的管理方式，并养成习惯，给企业执行力的落实带来很大推动。二是中层管理者的能力和对于执行角色的认知程度。在能力上，相信大家都没有什么问题。在多年兢兢业业的工作当中早已经获得了大家的认同和肯定。只是在认知程度上可能会产生一些不同从而影响执行力，比如不学习，不上进，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于现状；还有把能力摆错了方向，提拔能力不强的人和拉帮结派，想保住自己的位置等等。其实中层管理者肩负着辅助高层管理者决策、传达上级指示和收集反馈意见、缓冲各方面压力、协调沟通各方关系等重要任务。他们的工作在纵向与横向上都有着密切的联系，是任何企业得意成功的关键。三是基层员工的自身素质。员工素质低下在每个企业都有，要想让他们遵守公司>规章制度，除了中层领导要以身作则，公司还要组织对员工进行培训和引导，使其尽快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于切实有效的落实执行力。

(二)领导力的理解。所谓领导，就是听过对人员和其他方面的资源进行整合管理，从而用最低的成本实现最高的效益。现代企业讲的都是团队协作，而不是个人英雄主义。每一个员工都要有团队意识和集体荣誉感。作为企业首先要培养忠诚度，要想员工对公司忠诚，公司必须对员工诚信，要履行对员工的每一个承诺，关心员工，增加员工对公司的信任感。充分发挥公司的激励机制，对表现优秀的员工给予奖励，并根据实际情况提供一定平台让他发挥，使其他热爱这份工作，全心全意为公司工作。公司在组织培训时要给员工经常灌输“坚决服从”意识，当然这个服从不是强迫的、抵制的，因为服从决策的内容是在决策前，就与员工沟通交流过，并且认可，觉得这些是自己应该做好的。但一旦作出决策，就应坚决执行，对于不服从者，要给予严厉惩罚，否则执行力空谈。团队的凝聚力肯定与组成这个团队的成员有关，还有一个最重要的因素就是这个团队的核心负责人，在于一个大的企业来说就是部门负责人即中层领导者，他的组织能力及人格魅力都能影响他带领的团队，因此作为一个团队的负责人必须要有卓越远见，将各种心态不一的众人引向统一的目标，通过沟通协作和合作来建立共识，对每个成员充分了解，设法使之发挥所长，以达到分工专业的效果；通过理念的灌输，目标的设计等促使每个成员彼此相互配合，同心协力，从而更好的提升团队的战斗力。总之，领导力的最好体现就是人尽其才、才尽其用，最大限度地为总体目标贡献自己的力量。

(三)我知道在很多企业，有很多员工，他们在为自己工资太低而呐喊，为自己总是加班而抱怨，但很少甚至没有一个对自己的工作能力和工作效率不高而较真。随着社会的进步和科学的发达，企业越来越注重人才，也就是具备创新能力和创造效益的人。如果要你在一个企业里占有一席之地，只要不停的学习，不停的吸收新鲜的东西来充实自己的大脑，才能改变自己的观念和思维，与企业一同成长。

第三篇：《左手责任心力右手执行力》读后感

《左手责任心力右手执行力》读后感(薛兴财)

之前也常闻且亲自宣贯责任感、执行力等之类的东西，感受过其意义所在。而今一读《左手责任心力右手执行力》一书，其感触便更显深刻。

对于此书谈不上研读，也仅一般理解而已，但有一点使我感触极深：责任是一种品质、是一种美德。也使我思考了很多：一个人的责任心与它有无受过教育和受了多少教育有关系吗？与它有无工作经验有关系吗？它跟什么有关系？带着这些问题，我回到了现实我们的工作中。想在我们的实际工作中去寻找答案。

责任感的强与否，会直接左右你的人生。因为责任感可以说是一个人的思维惯性，责任感这种良好的思维惯性将促使你对工作、对任务的有效实施，也就是说有效执行。常听有人说一句很有哲理的话：你的思维在变，你的行为就在变，你的行为在变你的人生就在变。的确很有道理，人的思想影响人的行为，进而决定你的人生。同样，人的责任感决定人的执行力，执行力决定成败。有责任感你才会积极地主动的去承担责任，去勇敢的面对自身的不足，进而努力的提升自己。这样你才能有强有力的执行力，反过来这同时也是对自己，对工作，对企业，对社会的负责。

譬如：在每个公司都存在这样的现象，并且让我们身为公司员工很值得反思：某个同事整天想着早点下班、下班后去吃什么东西或去哪里玩;每次有事请假也从来不向他人交待自己剩下的未完成的工作;上级交待的工作总是不能在规定的时间内完成;工作中经常犯同样的错误等等。

试想：如果该同事每次休假前都能将自己的工作包括未来得及完成的工作交待清楚给其他同事的话，我想该同事在休假期间不但不会接到任何关于工作上的电话，而且还可以安安心心地抛开工作好好放松放松，更不会因工作的情绪影响它的休假计划。否则，不但使接手它工作的同事不停地打电话找它或对其后续工作寻根问底，无法找到要用的文件而对它的文件翻个天翻地覆！而且还影响他人原本的工作计划无法完成！再进而言之，打电话与它联系还会影响它休假的心情。。。

我们很多人都有一个坏习惯：缺乏自我批评意识，喜欢拿着镜子去照别人，去找别人的缺点，无形的拿别人的缺点以掩盖自身的不足。这是明显的无责任感的表现，无论是对个人、对工作、对企业、对社会也好，都是一种不负责任的表现，可想而知，在这种思维的指导下去付诸你的行为，是无效的，甚至是一种危害的产生。所以正如此书所说的：“没有责任感就没有执行力”。

上级交待的工作总是不能在规定的时间内完成，宁愿早点下班等

第四篇：左手执行力右手领导力读后感

左手执行力右手领导力读后感

篇一：读《左右执行力 右手领导力》有感

读《左手执行力 右手领导力》有感

任何一本好书都能使我们眼前一亮，都能有效地指导我们的行为。《左手执行力 右手领导力》就是这样的一本好书。

在任何一个企事业单位中，中层干部都是一个骨干力量，起着承上启下的作用。能不能准确领会领导意图，贯彻全局性的方针与计划，能不能带好手下这帮人，把自己的团队打造成团结、高效的队伍，体现出一位中层领导的综合水平，这就要求中层领导必须以更高的标准要求自己，既要有执行力，又要具备领导力。《左手执行力 右手领导力》这本书清楚地向我们阐述了这一观点，也使我对中层干部的职责有了更深一步的了解。

对于一名中层干部来说，主要工作可以概括成九个字“做什么，怎么做，谁来做”。前六个字体现了执行力，后三个字体现了领导力。

要知道“做什么”，首先要端正自己的心态，认同企业的价值观，树立全局观念的意识；其次要准确理解并能充分了解公司的各项预期目标；第三要与上级领导保持顺畅的沟通，领会上级的意图。比如近期公司正在开展“学习实践活动整改落实工作‘回头看’”活动，此项活动的战略意义在于通过对前阶段学习实践活动中积累的经验的总结，为下一阶段的党建工作和创先争优活动奠定了基础。围绕这一思想，我们必须清楚了解活动的主要内容各阶段的主要工作；而部门近期工作重点是围绕公司7大战略中我部的工作要求制定相应的行动计划。

“怎么做”就是要做到行事干练果断、有令必行、善于协调、分清轻重缓急。中层领导的执行力是管理成败的关键，“有令必行”是执行工作的通则，善于协调是强化执行力的重要保障，分清轻重缓急是落实执行力的前提。

一、在“回头看”活动中，作为公司组织机构的基层单位，我们应从工作本位出发，以“自己看”为主要形式开展自查，认真梳理在学习实践活动中取得的成效和存在的不足，对已完成的项目要继续巩固和深化，对于未完成的项目采取多项措施加大整改力度。善始善终的抓好整改措施的落实。

二、在部门根据公司7大战略中午不工作要求制定的IT行动计划中，严格按照要求拟定个人绩效合约。

对于“谁来做”，是个最为复杂的问题，它是中层干部的领导力的体现。什么是领导力？就是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率。它包括领导干部的专业知识、管理技巧及领导能力。在它的概念中有几个关键的词：充分利用，最小的成本。我们都希望每件事在被执行的时候能有执行力强的人来完成，这是一种理想状态。而在现实工作中，我们往往不可能事事都找到执行力强的人，而执行力强得人也不见得事事都能完成的很好。那么，怎样把不合适的人培养成合适的人，如何提高下属员工的执行力，如何让每件事情能快速有效的执行完成，如何为所有员工营造一种充满激情和创新的环境，都是对中层干部是否具有领导力的表现。

这是一个变的时代，速度致胜的商业时代，唯一不变的就是变，速度成为商业的第一核心竞争力。无论是企业还是个人都在强调:快…快点…再快点…。这个时代的特点可以概括：快得始料未及、变得超出想象。速度的时代，企业不仅仅要技术的创新，更要管理的创新。作为一个21世纪的中层干部，不仅要不断完善自身修养，更要体现出骨干作用，左手执行力，右手领导力。

篇二：左手执行力右手领导力读后感

左手执行力右手领导力读后感

左手执行力右手领导力读后感

管理知识培训心得

随着公司不断的发展，人们的思维也在不断转变，为了让公司能够高速、稳定地发展，输出更好的服务和创造更多的价值，不断的寻找适合自身的管理方式和发展方向，通过一次次的培训，特别是通过对《左手执行力右手领导力》一书的学习使我受益匪浅，深深体会到自己的不足。

(一)执行力的理解。字面理解为：执行并完成任务的能力，众所周知，再好的战略和再科学管理措施都需要有效的执行才能实现。若没有执行，则一切皆为空谈。我们都知道执行的实质就是让既定的目标通过有效的落实来实现。一个企业整体的执行力如何，一是在于企业自身的环境，因为企业要给企业管理者提供行使执行力的保证，也就是说，一个企业要想发展，必须具备完善的管理制度和实用的人才管理机制，让员工知道该怎么做，怎么去完成领导分配的任务，促使员工适应企业的管理方式，并养成习惯，给企业执行力的落实带来很大推动。二是中层管理者的能力和对于执行角色的认知程度。在能力上，相信大家都没有什么问题。在多年兢兢业业的工作当中早已经获得了大家的认同和肯定。只是在认知程度上可能会产生一些不同从而影响执行力，比如不学习，不上进，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于现状；还有把能力摆错了方向，提拔能力不强的人和拉帮结派，想保住自己的位置等等。其实中层管理者肩负着辅助高层管理者决策、传达上级指示和收集反馈意见、缓冲各方面压力、协调沟通各方关系等重要任务。他们的工作在纵向与横向上都有着密切的联系，是任何企业得意成功的关键。三是基层员工的自身素质。员工素质低下在每个企业都有，要想让他们遵守公司>规章制度，除了中层领导要以身作则，公司还要组织对员工进行培训和引导，使其尽快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于切实有效的落实执行力。

(二)领导力的理解。所谓领导，就是听过对人员和其他方面的资源进行整合管理，从而用最低的成本实现最高的效益。现代企业讲的都是团队协作，而不是个人英雄主义。每一个员工都要有团队意识和集体荣誉感。作为企业首先要培养忠诚度，要想员工对公司忠诚，公司必须对员工诚信，要履行对员工的每一个承诺，关心员工，增加员工对公司的信任感。充分发挥公司的激励机制，对表现优秀的员工给予奖励，并根据实际情况提供一定平台让他发挥，使其他热爱这份工作，全心全意为公司工作。公司在组织培训时要给员工经常灌输“坚决服从”意识，当然这个服从不是强迫的、抵制的，因为服从决策的内容是在决策前，就与员工沟通交流过，并且认可，觉得这些是自己应该做好的。但一旦作出决策，就应坚决执行，对于不服从者，要给予严厉惩罚，否则执行力空谈。团队的凝聚力肯定与组成这个团队的成员有关，还有一个最重要的因素就是这个团队的核心负责人，在于一个大的企业来说就是部门负责人即中层领导者，他的组织能力及人格魅力都能影响他带领的团队，因此作为一个团队的负责人必须要有卓越远见，将各种

心态不一的众人引向统一的目标，通过沟通协作和合作来建立共识，对每个成员充分了解，设法使之发挥所长，以达到分工专业的效果；通过理念的灌输，目标的设计等促使每个成员彼此相互配合，同心协力，从而更好的提升团队的战斗力。总之，领导力的最好体现就是人尽其才、才尽其用，最大限度地为总体目标贡献自己的力量。

(三)我知道在很多企业，有很多员工，他们在为自己工资太低而呐喊，为自己总是加班而抱怨，但很少甚至没有一个对自己的工作能力和工作效率不高而较真。随着社会的进步和科学的发达，企业越来越注重人才，也就是具备创新能力和创造效益的人。如果要你在一个企业里占有一席之地，只要不停的学习，不停的吸收新鲜的东西来充实自己的大脑，才能改变自己的观念和思维，与企业一同成长。篇三：读左右执行力右手领导力有感

读《左手执行力，右手领导力》有感 投资公司6月份在神木分公司组织开展了读书学习活动，为了响应这一号召，我最近读了《左右执行力，右手领导力》这本人力资源管理方面的书。这本书讲的是企业中层领导干部耳熟能详的执行理念和领导心经，执行力让人成为企业坚实的中流砥柱，领导力让人成为企业出色的管理精英。里面系统的讲述了中层领导必须驾驭的45种人际关系和62种管理策略，读完之后感受颇深，对我在个人工作方面有醍醐灌顶、发人深省的启示。

俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，只有各方面的实力都能满足实际的需求，才能把手中的“瓷器活”做好。中层领导所面临的处境和挑战也是如此，要想圆满地完成上级下达的任务指标，要想有效统率下属，最大限度地发挥下属的积极性，若没有实实在在的“几把刷子”是无法想象的，这其中最为重要的“两把刷子”就是执行力和领导力。

中层领导在单位中具有重要的承上启下作用，是单位中上传下达的重要环节，单位的战略目标和计划，单位计划的执行情况，员工对单位计划的意见，单位所面临的社会环境的变化等，都需要中层领导来传达。中层领导在单位中，一方面起到向基层管理者推行高层决策的作用；另一方面也负有将基层管理者在实施过程中发现的问题向高层管理者进行反馈的职责。中层领导是高层管理者和基层管理者之间进行沟通的重要桥梁，在上传下达的过程中起着“二传手”的作用。左手执行力，执行力就是把想法变成行动,把行动变成

结果的能力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。执行力：对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力。而衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务；对企业而言就是在预定的时间内完成企业的战略目标。现代组织的最大问题就是没有执行力。无论多么宏伟的蓝图，多么正确的决策，多少严谨的计划，如果没有高效的执行，最终的结果都是纸上谈兵。没有执行力就没有成功，执行才是硬道理。毕竟，构想再伟大，也要有人将它实践出来，这一切，靠的就是执行力。执行力决定企业的成败，任何企业的成功必然都是执行的成功，没有执行力，哪有竞争力。右手领导，领导力其实是分三个层面，首先是领导自己，其次是领导他人，还有就是领导组织，指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率。可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。领导力是一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。那么什么是“领导”呢?我觉得这两个字拆开来说，“领”代表着引领和拉动，要用力完成，要用很多管理的技巧，领着一群人能够实现一个目标。“导”就是说尤其当这个目标是比较高远的，比较虚的，不太容易看到的，前面那个地方是大家

没有去过的一个地方，这个时候需要做一些激发、推动和导向工作的沟通，这是需要用心完成的，包括你影响的也是员工的心。

总之，我在这本书中读到的了中层干部是一个单位里的骨干力量，起着承上启下的作用。能不能准确领会领导意图，贯彻全局性的方针与计划，能不能带好手下这帮人，把自己的团队打造成团结、高效的队伍，体现出一位中层领导的综合水平，这就要求中层领导必须以更高的标准要求自己，既要有执行力，又要具备领导力。

张宇

安全生产技术部

2015年7月

第五篇：《左手和右手》教案

《左手和右手》教案

教学目标：

1、通过歌曲的学习，巩固mi（3）、sol（5）和la（6）三个音的手号和音高。

2、能在教师的帮助下，视唱歌曲《左手和右手》的旋律。

3、学会演唱歌曲《左手和右手》，并能根据歌曲内容进行唱游活动，培养学生互相合作、协同表演的能力。

教学重点：

学会歌曲，并参加唱游活动。

教学过程：

一、巩固复习mi、sol、la三个音的手号和音高。

1、你能把3、5、6三个音的音高边唱边做手号表现出来吗？（教师引导学生进行练习，弹琴边做手号边练习，熟悉音高。）

2、小游戏：当你听到“mi”坐下，听到“sol”站起来，听到“la”举起右手站起来，请听好。

3、旋律视唱练习： 2/4 3 5|6 5|| 2/4 5 3|5 6|| 2/4 6 5|5 3|| 2/4 5 3|6 3||

二、歌曲学唱

1、小小游戏，听口令：

老师知道你们都有一双灵巧的小手，请你加上聪明的头脑来参加一个小小的游戏，请听口令：（老师用响板边拍节奏边朗诵，学生按口令做相对应的动作。）2/4 X X X X | X X | X X X X | X —|| 左手 摸摸 左 耳，右手 摸右 耳

左手 摸摸 右 耳，右手 摸左 耳

左手 拍拍 左 腿，右手 拍右 腿

左手 拍拍 左 腿，右手 拍右 腿

2、听音乐，回答：歌曲中唱了些什么？是几拍子的乐曲？歌曲是由几个音组成的？能不能用手号表示呢？

3、听歌曲录音范唱，分析歌曲的情趣和速度。

4、教师范唱歌曲（表演唱），按节奏朗读歌词。

5、演唱歌曲，解决歌曲中唱不对的乐句。

三、编创

1、同学们，请你们动动脑筋想一想，这首歌除了用歌声来表现以外，还可以用什么方法来表现呢？

2、为歌曲设计表演唱。

3、展示。

四、小结

今天的这节课我们一起学习了《左手和右手》这首歌曲，懂得了左手和右手的重要性，在今后的学习生活中，老师希望同学们之间的感情像左手和右手一样团结和睦、互相帮助，一起学习，共同进步。