2014年9月份考试人力资源管理第二次作业

第一篇：2014年9月份考试人力资源管理第二次作业

2014年9月份考试人力资源管理第二次作业

一、单项选择题（本大题共40分，共 20 小题，每小题 2 分）

1.下列选项中哪一个不适用于人力资源需求的短期预测方法？（）A.现状规划法 B.经验预测法 C.综合分析法 D.回归分析法

2.人力资源是由（）首先正式提出来的？ A.舒勒 B.彼得•德鲁克 C.沃克

D.科迈斯-麦吉阿

3.构成因素比较标尺一般需要（）个关键职位。A.5～10个 B.10～15个 C.15～20个 D.20～25个

4.以下哪一个是薪酬设计的前提条件（）。A.制定薪酬原则和战略 B.进行工作分析 C.市场薪酬调查 D.进行工作评价

5.影响组织人力资源流动的内部因素中的个人因素主要指（）。A.年龄因素、学历因素 B.爱好因素、气质因素 C.年龄因素、个性因素 D.能力因素、个性因素

6.目标设定基于正确的（）的基础上，设立更加具体明确的职业目标。A.自我定位 B.目标实现 C.目标修正 D.以上都不是

7.要做到人尽其才，用其所长是（）原则中的内容。A.效率优先 B.公开 C.择优原则 D.能级对应原则

8.（）指出：在国际人力资源管理方面，没有哪一个问题能像薪酬问题那样引起高层管理人员的注意。A.韦恩•卡肖 B.彼得•德鲁克 C.戴维•诺顿 D.罗伯特•卡普兰

9.（）是面谈法的改进，优点在于不必和每个员工逐个面谈，花费的时间和费用比面谈法要少得多。A.工作任务分析法 B.观察法 C.重点团队分析法 D.调查问卷

10.培训和开发对于一个企业而言，首要的意义是（）A.可以提高员工的能力 B.增强企业对优秀人才的吸引力 C.增强企业的竞争优势 D.改善企业的工作质量

11.（）类型的人在做出职业选择和决策时的主要精力放在自己正在干的实际技术内容或职业内容上。A.技术/职能能力型“职业锚” B.管理能力型“职业锚” C.安全/稳定型“职业锚” D.创造型“职业锚”

12.要素计点法主要是根据各个职位在薪酬要素上的得分来确定它们的相对价值的一种方法。以下那一项不是要素计点法的具体步骤（）。A.确定薪酬要素，并划分每个薪酬要素的等级 B.确定每个薪酬要素及其等级的点值 C.确定组织内每个职位的点值 D.以薪酬因素为基础，选择关键职位并为其排序

13.美国微软公司采用了双重职业途径属于企业留住核心员工的措施中的（）。A.安排富有挑战性的工作 B.建立职业管理机制 C.关心健康和日常生活 D.提供和谐的人文环境

14.下列工作设计方法中哪一个是纵向工作扩展？（）A.工作专业化 B.工作扩大化 C.工作轮换 D.工作丰富化

15.（）是考评员工在职务工作中发挥出来的能力。根据被考评者在工作中表现出来的能力，参照标准或要求对被考评者所担当的职务与其能力是否匹配进行评定。A.工作业绩考评 B.工作行为考评 C.工作能力考评 D.工作态度考评

16.绩效考核的结果首先应用于（）。A.工资等级晋升 B.改善员工工作绩效 C.职位晋升的依据 D.调整工作岗位

17.下列哪一个战略指令式管理与高压式管理并用？（）A.家长式战略 B.发展式战略 C.任务式战略 D.转型式战略

18.下面选项中，（）是组织职责阶段的现象。A.雇主对雇员关心的程度增加了 B.政府介入和法律规定开始在各个方面影响就业 C.企业的高层领导人仍认为人力资源管理不过是为了应付政府不得以而为之的事情 D.把人当做特殊的资源加以开发和利用

19.关于问卷方法的优点，以下表述不正确的是（）A.手续简便，可以节省时间和人力 B.不必亲临工作现场，调查表可以在工作之余填写 C.可以对很多工作者进行调查，调查速度慢 D.可以由计算机进行数据处理，资料整理方便

20.如果被考评者的人数不多，且工作性质相近的话，可采用（）。A.因素评分法 B.相互比较法 C.查核表法 D.考核清单

二、多项选择题（本大题共40分，共 10 小题，每小题 4 分）

1.职业管理中建立职业通道的内容包括（）A.沿着不同的职业道路转移或流动的人数、具体的工种和工作职务 B.发生职业流动或转移的原因及处理办法

C.雇员职业转移或流动预计发生的时间和安置去向 D.具体实施的方案与政策、措施

2.技能薪酬的结构设计的重点恰恰在于限制它的灵活性，以保证组织运行的平稳性。技能薪酬结构的模型主要有以下哪（）种。A.阶梯模型 B.技能模块模型 C.积分累计模型 D.职位模块模型

3.下述选项中哪些是问卷法的缺点？（）A.设计调查表要花费很多时间 B.不适用于以脑力为主的活动 C.被调查者的主观态度对调查结果的干扰性较大

D.费用比较高

4.我国社会保险的三大支柱是（）A.国家基本保险 B.医疗保险 C.企业补充保险 D.个人储蓄保险

5.人力资源的质量与构成人力资源的单个劳动力的素质有关。劳动力的素质由以下哪些素质构成？（）A.体能素质 B.智能素质 C.知识和技能素质 D.非智力心理素质

6.工作设计的作用有哪些？（）A.工作设计改变了员工和职务之间的基本关系，使工作由高度专一化向多样化和丰富性发展 B.工作设计推进了员工工作的积极态度 C.工作设计重新赋予员工工作的乐趣，在一定程度上避免了员工对单一工作的厌倦感 D.工作设计有利于改善人际关系，扩大员工的人际交往范围

7.以下哪几项是人力资源的培训方法（）。A.现场培训方法 B.课堂培训法

C.户外锻炼法 D.自学法

8.要素比较法的实施步骤主要有（）。A.以薪酬因素为基础，选择关键职位并为其排序 B.为每个关键职位分配工资 C.建立因素比较标尺 D.评价其他所有职位

9.在以下四类绩效考评标准中，（）是“硬指标”。A.工作业绩考评

B.工作行为考评 C.工作能力考评 D.工作态度考评

10.工作说明书包括哪些内容？（）A.工作描述 B.工作设计 C.工作分析

D.工作规范

三、判断题（本大题共20分，共 10 小题，每小题 2 分）

1.一个人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为常见。

2.重点团队分析法一般只是在非常重要的一些培训项目中才会运用。

3.我国《劳动法》承认口头劳动合同，劳动合同的形式有书面劳动合同和口头劳动合同。

4.资金平衡法是一种将外派人员的基本工资与所在国的工资结构挂钩的做法。

5.游戏法一般不作为单独的培训方法，总是被穿插在其他培训方法中进行。

6.解决工作量的短期波动最常用的方法是加班加点。

7.与个人奖励制度不同，团队奖励制度不是根据实物产出来衡量绩效的，而是整体效益。

8.目标管理法的创造者是戴维•诺顿。

9.职业生涯设计的四方面内容主要体现在选择工作组织与工作种类中。

10.运用经验预测方法的前提条件是：假设一个组织目前各种人员的配备比例和人员的总数将完全能适应预测规划期内的人力资源的需要。

答案：

一、单项选择题（40分，共 20 题，每小题 2 分）

1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.D 8.A 9.C 10.A 11.A 12.D 13.B

14.D 15.C 16.B 17.D 18.D 19.C 20.B

二、多项选择题（40分，共 10 题，每小题 4 分）

1.ABCD 2.ABC 3.ACD 4.ACD 5.ABCD 6.ABCD 7.ABD 8.ABCD 9.AB 10.AD

三、判断题（20分，共 10 题，每小题 2 分）

1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.×

第二篇：2013年9月份考试人力资源管理第二次作业

2013年9月份考试人力资源管理第二次作业

一、单项选择题（本大题共50分，共 25 小题，每小题 2 分）

1.外派人员出发前的培训主要包括哪些？（）A.文化意识培训 B.初步访问

C.语言培训 D.以上都是

2.拉克计划，是由（）于1933年提出的一种收益分享计划。A.斯坎伦 B.艾伦•W.拉克 C.米歇尔•费恩 D.都不是

3.下面选项中，职业管理的基本内容是（）。A.设定目标任务 B.建立职业通道 C.制定职业发展的教育培训措施 D.以上都是

4.（）是指员工掌握的与某项具体工作相关的技能种类。员工掌握多种技能，就可以在多个职位上进行轮换，同时可以帮助其他员工完成工作。那些能够掌握多种技能的员工通常被称为通才。A.技能宽度 B.技能深度 C.技能垂度

D.技能维度

5.（）将劳动者分为六种基本类型：实际型（R）、调研型（I）、艺术型

（A）、社会型（S）、企业型（E）及常规型（C）。A.帕森斯的人职匹配理论 B.霍兰德的职业性向理论 C.职业锚理论 D.以上都不是

6.（）包括该工作的主要工作职责、业绩标准、工作条件和任职资格要求等。

A.工作评价 B.工作说明书 C.工作分析 D.岗位价值评价

7.企业内部对人力资源流动的规章管理具体可以从哪些方面入手？ A.企业与员工签订缜密的劳动用工合同 B.企业应对员工的教育培训进行投入—产出分析 C.企业与员工签订核心技术保密协议 D.以上都是

8.收益分享总额=（基期或目标的斯坎伦比率－当期的斯坎伦比率）×当期的产品销售价值，这属于收益分享计划中的（）计划。A.斯坎伦计划 B.拉克计划 C.分享生产率计划 D.长期奖励计划

9.以下不属于奖励设计的原则的是（）。A.目标原则 B.激励原则 C.公平、科学、合理的原则 D.经济原则

10.影响人员流动的外部因素主要是指（）A.工作特性 B.组织管理 C.社会经济发展程度 D.组织变更

11.下面选项中，（）差异决定了人们需求与动机的不同。A.年龄、性别 B.教育程度 C.家庭环境、个性 D.以上都是

12.()是对员工杰出的表现或卓越的贡献所支付的除员工工资以外的奖励性报酬，也是企业为了鼓励员工提高劳动效率和工作质量付给员工的货币奖励。A.工资 B.津贴 C.奖金 D.福利

13.（）原则是指企业的薪酬标准在人才市场甚至全社会中要有吸引力，以战胜竞争对手，招聘到宝贵的人才，并长久地留住他们。在此原则下，尤其是对于本企业较关键人才的薪酬标准，至少也要等于甚至略高于市场行情。A.公平原则 B.竞争原则 C.激励原则 D.经济原则

14.企业的薪酬水平与相关劳动力市场的平均水平大致相当，指的是以下哪种说法（）。A.企业薪酬政策线要高于市场薪酬线 B.薪酬政策线与市场薪酬线重合 C.薪酬政策线要低于市场薪酬线 D.以上说法都不对

15.每个劳动者的学历、年龄、工作经验、性格、健康状况和工作业绩不可能都完全相同。由于他们过去投入的人力资本不同，以及现在实际工作的努力程度和收效不同，就决定了他们的薪酬水平不可能完全一致。这属于影响薪酬的哪一个因素（）。A.劳动者所处的岗位和等级 B.福利待遇的差别 C.企业雇员的配置 D.劳动者个体的差别

16.影响组织人力资源流动的内部因素主要包括（）A.组织管理 B.工作特性 C.员工个人 D.以上都是

17.（）成为世界上最早实行现代社会保障制度的国家。A.日本 B.中国 C.英国 D.美国

18.具有通过说服教育、培训等方式，帮助、教育、服务人等职业特点的人在霍兰德的职业性向理论中属于（）型。A.实际型 B.调研型 C.艺术型 D.社会型

19.在现代社会保障制度中，（）占据着核心和主体地位。A.社会保险 B.社会救助 C.社会福利 D.优抚安置

20.以下哪项不是劳动合同的法律特征。（）A.劳动合同是以实现劳动过程为目的的合同 B.劳动合同的主体双方具有平等性和隶属性 C.劳动为间断性合同 D.劳动合同具有以国家意志为主导、以当事人意志为主体的特征

21.每一个技能模块一般由三种技能要素构成，包括基础技能、核心技能和选择技能。下列表述中（）是有关基础技能的表述。A.基础技能是为完成特定的工作任务所必须达到的关键性技能要求 B.基础技能是特定技能模块的入门技能，是员工获得该技能模块的核心技能前所必须具备的技能 C.基础技能是附加的某些管理技能，如判断能力、应变能力和沟通能力等 D.基础技能是指管理技能，包括时间规划、领导、协调和控制等，具有较高程度垂直技能的员工能够更好地从事团队任务

22.影响组织人力资源流动的内部因素中的个人因素主要指（）。A.年龄因素、学历因素 B.爱好因素、气质因素 C.年龄因素、个性因素 D.能力因素、个性因素

23.目标设定基于正确的（）的基础上，设立更加具体明确的职业目标。A.自我定位 B.目标实现 C.目标修正 D.以上都不是

24.美国微软公司采用了双重职业途径属于企业留住核心员工的措施中的（）。A.安排富有挑战性的工作 B.建立职业管理机制 C.关心健康和日常生活 D.提供和谐的人文环境

25.（）是跨国公司有别于一般企业的最基本特征。A.规模大 B.势力雄厚

C.管理水平先进 D.跨文化和多元文化

二、多项选择题（本大题共40分，共 10 小题，每小题 4 分）

1.以下哪些说法是我国社会保障制度改革的发展目标。（）A.应建立一个覆盖广泛的社会保险制度 B.实行责任分担。建立起国家、企业和个人合理负担社会保障资金的制度 C.将社会保障引入激励机制 D.建立统一规范，分类管理的体制。社会保障是一项庞大的社会系统工程，政策性强，涉及面广

2.以下是劳动关系管理的主体的有（）。A.雇主或雇主协会 B.工会 C.政府 D.雇员

3.职业管理具有哪些重要作用？（）A.有利于实现劳动力与生产资料的最佳结合 B.有利于员工社会化的顺利进行与实现 C.可以达到多方面的社会效益

D.可以促进人的全面发展

4.在现代企业中，福利在整个薪酬中的比重已经越来越大，对企业的人工成本产生了十分重要的影响。以下哪些属于福利的功能（）。A.传递企业的文化和价值观 B.吸引和保留人才 C.税收减免 D.以上都是

5.福利的管理的具体内容主要包括以下那几个方面（）。A.福利的目标 B.福利的成本核算 C.福利的沟通 D.福利的调查与福利的实施

6.人力资源内部流动管理都有哪些方法？（）A.平级调动 B.岗位轮换 C.提升 D.降级

7.跨国公司人力资源的类型按照员工所在国家可以分为（）A.母国员工 B.东道国员工 C.所在国员工 D.第三国员工

8.以下哪几项是社会保障的特征。（）A.明显的政府行为，带有明显的强制性 B.社会保障制度的建立是工人长期斗争、资本主义经济面临困境被迫采取整改措施的结果 C.社会保障的生产性 D.社会保障的利益均沾性

9.对外派人员的培训可以分为哪几个阶段？（）A.出发前的培训 B.抵达后的培训 C.归国培训 D.国内培训

10.要素计点法主要是根据各个职位在薪酬要素上的得分来确定它们的相对价值的一种方法。具体步骤有哪些（）。A.确定薪酬要素，并划分每个薪酬要素的等级 B.确定每个薪酬要素及其等级的点值 C.确定组织内每个职位的点值 D.以薪酬因素为基础，选择关键职位并为其排序

三、判断题（本大题共10分，共 5 小题，每小题 2 分）

1.有效的多元化管理有助于跨国公司获得更多的竞争优势。

2.核心员工更多地忠诚于他们的组织而非他们所在的专业。

3.柔性管理是一种以人为本的管理思想和管理方式，即对员工进行人格化管理。

4.职业—人匹配分既为条件匹配。

5.根据国内外一些企业的经验，影响企业奖励制度实施好坏效果的因素是制度的科学性和奖金分配过程决定的。

答案：

一、单项选择题（50分，共 25 题，每小题 2 分）

1.D 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B 7.D 8.A 9.D 10.C 11.D 12.C 13.B

14.B 15.D 16.D 17.C 18.D 19.A 20.C 21.B 22.C 23.A 24.B 25.D

二、多项选择题（40分，共 10 题，每小题 4 分）

1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 6.ABCD 7.ABCD 8.ABCD 9.ABC 10.ABC

三、判断题（10分，共 5 题，每小题 2 分）

1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×

第三篇：北京交通大学人力资源管理第二次作业

《人力资源管理》第二次离线作业

（04.05-04.30）

一、简答题

1．什么是结构化面谈

答：指依照预先确定的内容、程序、分值结构进行的面试形式。或者说，是对同类应聘者，用同样的语气和措辞，按同样得顺序，问同样得问题，按同样得标准评分。结构化面试具有规范性、客观性、相对准确性、便于掌握评分尺度等优点。2．什么是压力面谈？

答：压力面谈的目标是确定求职者应对工作压力的能力。对于需要有较强压力承受力的岗位而言，这种面试形式十分必要也很有效。在典型的压力面试中，主试者会提出一系列直率（甚至不够礼貌、找茬儿、挑错）的问题，置应试者于囧境，使其不舒服或者感动压力，然后观察其在压力下的反应。

3.什么是学习效果曲线？

答：学习效果曲线又称经验曲线，是指在大量生产周期中，随着生产产量的增加单件产量的增加，单间产品的制造工时逐渐减少的一种变化曲线。狭义的学习曲线指操作人员个人的学习曲线，反映个人技术熟练程度的提高。广义的学习曲线指一个集体生产较多数量的某产品时的学习曲线，它除了反映操作者个人技术的熟练程度以外，还包含了生产方式、设备、管理的改善、技术的革新以及群体共同努力的结果。因此，学习曲线又称为制造进步函数、经验曲线，效率曲线，成本曲线，改进曲线等。

4.什么是工作盘点法

答：对现有的人力资源数量、质量、结构进行核查，掌握目前拥有的人力资源状况，对短期内人力资源供给作出预测。这种方法主要是确定目前的人力资源状况，颇有盘点的意味

5．简述在职培训的特点

答：在这种培训方法中，员工的工作不受影响，培训的内容实用性较强，培训的效果反馈及时，培训费用也较低。但这种方法容易受到外界因素干扰，可能导致工作效率降低，而且有些工作不能采用这种方法进行培训。

6．简述绩效信息的收集方法。

答：1.目标考评 2.自评 3.互评 4.上级考评 5.书面评价

7．员工考评指标设计有哪些原则? 答：考评内容主要是以岗位的工作职责为基础来确定，但要注意遵循下述三个原则：

（1）要有侧重（2）不考评无光内容

（3）与企业文化和管理理念相一致

二、论述题

1.企业在招聘中应该注意哪些问题？

答：（1）简历并不能代表本人；（2）工作经历比学历重要；（3）不要忽视求职者的个性特征；（4）让应聘者更多地了解公司；（5）给应聘者更多的表现机会；（6）面试安排要周到；（7）注意自身面试时的形象。

2.员工使用有何重要意义？

答：（1）决定了企业人力资源管理活动的成败；（2）对实现组织目标起着举足轻重的作用；（3）有利于减少企业的内耗。

3.什么是绩效考评？绩效考评的目的是什么？ 答：绩效考评是一种正式的员工评估制度，它是采用科学的方法，检查和评定企业员工对职务所规定的职责的履行程度，以确定其工作成绩的管理方法。绩效评价的主要目的在于通过对员工全面综合的评价，判断他们是否称职，并以此作为企业人力资源管理的基本依据，切实保证员工的报酬、晋升、调动、职业技能开发、激励、辞退等工作的科学性。

4.绩效考评制度，应如何设计？

答：人力资源部门在完成考评内容选取、考评题目编写、考评方法选择及其它一些相关工作之后，就可以将这些工作成果汇总在一起，来制定企业的“绩效考评制度”，该制度是企业人力资源管理关于绩效考评政策文件。“ 绩效考评制度 ”应该包括考评的目的和用途、考评的原则、考评的一般程序等方面的内容。

第四篇：人力资源管理实务第二次作业

人力资源管理实务第二次作业

题目1

用人单位直接涉及劳动者切身利益的规章制度违反法律、法规规定的，由劳动行政部门（）；给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。

选择一项：

a.停业整顿 b.处以罚款

c.责令改正，给予警告 d.吊销营业执照

反馈

你的回答正确

正确答案是：责令改正，给予警告

题目2

在解除或者终止劳动合同后，竞业限制的人员到与本单位生产或者经营同类产品的有竞争关系的其用人单位的竞业限制期限，不得超过（）。选择一项：

a.二年 b.一年 c.三年

d.两年零六个月

反馈

你的回答正确 正确答案是：二年

题目3 用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付_______倍的工资。选择一项：

a.2 b.3 c.1 d.4 反馈

你的回答正确 正确答案是：2

题目4

企业对新员工上岗前进行的培训称为（）选择一项：

a.轮岗培训 b.岗前培训 c.脱产培训 d.在职培训

反馈

你的回答正确

正确答案是：岗前培训

题目5

企业与劳动者订立劳动合同的前提是合法原则，其所订立的劳动合同不得与法律、法规相抵触。（）

选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目6

只要固定期限劳动合同到达终止期限，用人单位无意于续签劳动合同的，无须支付经济补偿金。（）

选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目7

劳动者提前三十日以各种形式通知用人单位，可以解除劳动合同。（）选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目8

培训是企业提供给员工的学习机会，只要员工觉得有收获即可，不需要评估培训的有效性，以及是否对企业的业绩有所提升。（）

选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

第五篇：公共部门人力资源管理第二次作业

大家提出的促进我国公共部门人力资源流动的措施主要包括以下几个方面：

1、要注意现代市场经济条件下人力资源的流动性。人才流动有三个方向：一是开放地区和城市，其开放与改革的程度越大越深，人才流动的向心力越大；二是外向企业，其外向性越强，对人才流动的吸引力越大；三是德才兼备的领导者，确实能任人唯贤的领导者，其周围必然会汇集越来越多的人才。

2、要注意现代化市场经济条件下人力资源的竞争性。人才流动必然带来竞争，竞争可以导致人力资源的合理分配，但是，盲目的竞争却会带来人力资源的浪费,要对人力资源的流动做出正确的引导，避免无谓的竞争所导致的不合理的人力流动。

3、要注意区分普通人力资源和高素质人才资源。人才是人类的精华，是人群中先进的部分。人才集德、识、才、学、体于一体，特别是高级人才，在创造物质财富和精神财富方面比一般劳动者的贡献更大得多。

4、应该确立大的人才战略。应该认识到人才是国家人力资源的精华部分，人才是为经济建设服务的，国家经济发展的总战略和人力资源开发战略是人才管理战略的基础。

合理的人力资源流动有利于提高公职人员的素质和能力。公共部门通过有计划的人员流动，可以使公职人员在不同的岗位上丰富管理经验和知识，增长阅历和才干，达到锻炼干部，提高干部素质和能力的目的。同时通过人员流动，可以从其他组织向公共部门输送新鲜血液，带来新的管理理念和管理思想，激发公职人员在新的岗位上努力学习，培养开拓进取的精神，从而防止公共部门及公职人员因循守旧、不思进取、封闭僵化的现象，保持和发展整个公职系统的朝气和活力，实现稳定与流动、维持与发展之间的平衡。