第一篇：中学德育主任职责
中学德育处主任职责
一、在分管副校长的领导下，主持德育处全面工作，负责制订德育处工作管理目标和计划，并检查督促实施。
二、负责班主任工作安排，检查班主任双周记，审查班主任工作计划，负责班主任业绩考核工作。
三、定期召开班主任工作会议，及时研究掌握学生思想教育动态。重视后进学生的思想转化工作，提出对犯错误学生的处理意见。
四、负责文明校园的创建，文明班、文明寝室的评比工作，负责学生考勤、三好生、优秀学生干部等的推荐评选工作。
五、分管学校文体、卫生、治安保卫和门卫工作。
六、负责抓好学校校风、校纪、校容与班风建设。
七、组织教师撰写教育论文。
八、完成校长及分管副校长交办的教育工作。
九、德育副主任协助德育主任开展工作。
第二篇：新兴中学德育主任工作职责
新兴中学德育处主任工作职责
1．拟定学校德育工作计划，总结。
2．加强教师师德师风建设，抓好师德测评和定期开展师德调查。
3．加强班主任队伍建设，指导班主任工作和培训作好考评工作。
4．抓好校风学风建设，制定相关错施和管理制度。
5．指导学生会、团支部工作，培训干部。指导广播站，文学社体艺队工作。
6．抓好日常学生出勤、校园清洁卫生、学生纪律、升旗、自行车停放、板报、两操、住校生管理等的评比工作。
7．抓好运动会、艺术周工作。
8．抓好优秀班集体、优秀学生干部，三好生评选和各种学生表彰工作。
9．抓好学生安全工作，组织法制宣传工作。
10．妥善处理学生日常突发事件。（打群架、出走）
11．抓好家长座谈会，办好家长学校，指导员家长搞好家庭教育。
12．抓好学生心理健康教育，开展心理咨询工作。
13．作她部门分配的各项迎检资料。
14．组织好学生的操行评定及学生综合评定。
15．组织开展好“五讲、四美、三热爱”活动，开展积极向上的社会实践活动（植树、学英雄学模范学雷锋、看爱国影片、做好人好事，敬老爱老活动，互帮互学活动，献爱心活动等），组织开展好活动月工作。
第三篇：德育主任职责
德育主任职责
学校德育主任在校长的领导下，具体负责计划、组织、检查全校学生思想政治工作、劳动卫生工作，协助校长完成领导管理教育任务。
1．协助校长制定和组织实施学校的德育工作计划，挑选班主任。
2．按照学校要求，指导班主任订好工作计划，并审阅班主任工作计划。
3．召开班主任工作会议，组织班主任工作经验交流。
4．组织班主任进行业务学习。
5．有计划每周听班课一次，同班主任个别谈话，了解班主任工作情况，研究工作中遇到的问题，关心班主任的思想、生活等。
6.协助校长建立班主任岗位责任制。
7．做好班主任考核工作。
8.根据学校计划，安排每周升旗仪式的内容及组织实施，做好每月思想政治教育工作的具体安排。
9．结合重大节日（如教师节、国庆、元旦、五·
一、五·
四、七·一等）对学生进行宣传教育活动。
10.定期召开各类型学生座谈会，了解学生思想等方面情况。
11．安排学生参加劳动，对学生进行劳动教育。
12．组织寄宿生的生活管理工作。
13．按“学生奖惩办法”做好学生的奖惩工作。
14．组织评选三好学生、各项积极分子和先进级组、先进班集体的工作。
15．指导学生会工作，注意全校性的学生干部培养。
16．寒暑假安排好学生的假期活动。
17．组织好新生教育及学前的学生思想教育。
18．每学年（期）末，做好工作总结和提出下学年(期)的工作设想。
19．定期收集学生思想动态，给校长决策提供信息数据资料。
20．协同家长搞好学校家长委员会工作，充分发挥家长委员会在办好学校中的积极作用，办好家长学校。
第四篇：德育主任职责
德育主任职责
一、协助校长制定学校“德育工作计划”。加强学生的思想政治教育和文明行为训练，建立良好的校风校纪。
二、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议，学习先进教育理论和经验，指导班级积极开展创建文明班的活动，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。建立后进生档案，加强后进生的管理。
三、指导少先队进行每周的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。
四、协助校长和班主任召开家长会，定期举办家庭教育讲座，使学校教育、社会教育、家庭教育结合起来，全方位地向学生进行教育。
五、好学生的日常行为教育管理，组织好先进集体和个人的评选工作，严格执行奖惩制度。
六、经常深入课堂、宿舍、食堂等学生活动场所，了解学生的思想、生活、学习情况，发现问题及时解决，重大问题要及时报告校长和有关处室。
七、协同教导处、共青团组织学生的社区教育、社会实践活动和课外活动。
八、抓好德育研究工作，组织实施德育科研计划，完成德育科研专题。
九、德育 副主任协助正主任工作，并做好自己分管的工作。
第五篇：德育主任职责
德育主任工作职责
一、德育主任在校长领导下，全面负责学校的德育工作，积极开展政治思想教育，提高学生的思想觉悟和道德品质，发展学校良好的校风学风和朝气蓬勃的局面，是德语主任的工作目标。
二、每学期制定学校德育工作计划，及时检查、总结学校德育工作，指导和检查年级组、班主任工作计划和执行情况。
三、充分发挥德育骨干队伍（年级组长、班主任、思品教师）的作用，定期召开校德育领导小组会议（每学期2次）和班主任会议。
四、加强对班级工作的指导，使班级能围绕学校阶段工作的主题，开展形式多样、富有实效的活动。
五、开展学校德育评比工作。
六、加强对行为偏差学生的帮教工作，建立行为偏差学生一人一卡和每月一次跟踪谈话、帮教制度。
七、指导各类学生组织的活动，特别要加强对志愿者服务队、卫生轮值岗等学生组织的指导。
八、负责学校的社区教育工作，办好家长学校，加强学校校外实践基地的建设。
九、研究提出表彰和处罚学生的意见。
十、德育主任在校长领导下，开展以上十项工作。
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