德育主任工作职责

第一篇：德育主任工作职责

德育主任工作职责

1、制定学校德育工作的计划，“以人为本”要凸现德育特色，突出各阶段德育中心，强化学生行为习惯、学习习惯、生活习惯培养与教育，提高德育工作实效。做到有检查、有落实、有总结。

2、聘任各班级的班主任，并审定班主任工作计划，定期召开班主任例会，交流工作情况，相互学习班级工作经验。加强班主任工作培训，负责对班集体的量化工作考核。

3、组织班主任写好学生操行评语，搞好学生操行评定。评选好达标班，先进班，优秀班主任，五星少年和优秀干部等。

4、建立健全社会、学校、家庭教育网络，负责家长学校、家长委员会工作。会同教导处加强学校心理健康教育和青春期教育。规范学生的日常行为，做好对学生的公民道德教育、劳动教育、遵纪守法教育和理想教育等，预防学生犯罪。

5、建立健全学校卫生机构和工作制度。对全校卫生与绿化工作有计划、有检查、有总结。建立每日卫生“三查制度”配合有关部门，组织教师学生做好学校、社区的创卫工作。对学生进行定期体检，建好学生健康卡和学生健康档案。经常深入医务室，指导、了解工作。

6、做好学校安全工作，开展安全教育、安全宣传、安全演练等工作，负责学校周边环境的管理。

7、组织协调好每年一次的体育节、艺术节与科技节活动，负责学校每年一次的体质健康达标运动会与秋季田径运动会，组织好“三节”各类活动的举行与比赛，选拔优秀学生参加上一级组织的各类竞赛与展示。

8、建立行为有偏差的学生档案，会同校长室、有关部门和家长做好违纪学生的处分、教育和转化工作。经常与法制副校长派出所、乡综治办联系，加强学生的法制教育与禁毒教育。深入年级组、班级了解教师、学生的思想和行为表现，开展有效的德育活动。

9、指导好少先队工作，积极抓好班主任队伍建设，以及卫生室工作管理。参与对全体教职工的教育工作的年度考评。

第二篇：德育主任工作职责

德育主任工作职责

学校德育处主任是党和国家教育方针、政策、法规得以贯彻的执行者，是沟通校长和班主任工作的桥梁，是学校德育工作的规划者和实施者，是班主任工作的组织者。德育处主任在校长的直接领导下，具体负责学校的德育工作。具体职责是：

1.制订、实施学校德育工作计划，检查、总结学校的思想政治工作。

2.加强德育队伍建设和德育科研，抓实常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化；定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育，培养学生自治、自理、自立能力。

3.认真搞好学校社会治安综合治理、普法工作和安全教育工作；定期召开安全、法制报告会。负责审阅各年级组工作计划，检查各年级组工作落实情况。经常深入各年级组检查工作进度和质量，就一些主要工作提出具体要求，指导各年级组开展工作。

4．有计划地组织、指导共青团、少先队开展工作。

5.认真贯彻《中小学班主任工作规定》，定期布置、检查班主任工作，总结交流经验，有计划组织教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。配合班主任有计划地对学生干部进行培训和教育。实施班主任考评奖励制度，定期开展评选优秀干部、先进班集体等评优评先活动。

6.有计划地组织学生参加劳动，参加社会调查和社会实践志愿服务队活动。开展心理辅导、健康教育活动，对学生进行心理教育和训练。

7.负责组织升国旗、重大节日的宣传教育活动；负责全校性的集会、活动的组织和安排，检查早操、课间操、集会等学生人数，检查课外活动的组织情况。

8.对全校学生进行思想教育和学风、校风、校纪的教育，处理违纪学生及学生中的偶发事件。抓好贫困学生的联系工作。认真做好住校生教育及管理的安排工作，定期开展评选文明寝室等评优评先活动。

9.负责学生评价教师工作。负责德育档案的管理。

10.做好教师计划生育工作,搞好卫生室的建设。

11.协助教导处抓好学校的体艺卫工作，尤其是文艺队、体训队的演出和比赛工作。

12.配合后勤处搞好校容校貌的管理，抓好校园文化建设。

13.蹲点九年级组，指导并确定九年级组的工作和奋斗目标。负责蹲点组流失学生的发动工作

14.完成学校安排的其他工作。

每周做好三件事：（1）.检查一位班主任的工作；（2）.参加一个班的班会或一个年级的思想教育活动；（3）.抽查一次学生打饭的秩序，统计升国旗时教师的到位情况。每日做好三件事：（1）.检查早操、课间操班主任的组织、到位情况；（2）.检查校园卫生；负责检查各办公室的卫生。（3）.检查住校生就寝时班主任到位情况，学生管理员的管理情况，督促学生按时休息。

第三篇：德育主任工作职责

德育主任工作职责

1.协助主管副校长制订、实施学校德育工作计划，检查总结学校的思想政治工作。

2.在党总支领导下，加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育。

3.认真贯彻班主任工作职责条例，定期布置，检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任考评奖励制度。

4.完善、实施各项教育制度，实施常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化；培养学生自治、自理、自立能力。

5.有计划地组织、指导学生会、共青团开展工作；有计划地组织学生参加军政训练，参加学农劳动，参加社会调查和社会实践志愿服务队活动。

6.指导校心理辅导室，以班主任为骨干，班组为基本活动单位，对学生进行心理教育和训练。

7.定期组织重大节日的宣传教育活动；定期开展评选“三好”学生、优秀干部、先进班集体、文明寝室和其他评优评先活动。

8.协助主管副校长抓好学校的体、音、美及卫生等工作，尤其是文艺队、体训队的演出和比赛工作。

9.德育副主任协助主任做好上述各项工作。

第四篇：小学德育主任工作职责

小学德育主任工作职责

1、协助校长制订、实施学校德育工作计划，负责学校德育工作的日常事务管理，全面贯彻《中小学德育工作规程》。

2、在党支部指导下，加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育，强化学生“五爱”教育和理想、道德、纪律、法制教育，重视培养学生“五自”能力，教育学生勤俭节约、爱护公物。加强良好校风、学风的建设。

3、主持和组织好周一的升旗活动，组织好学生在国旗下的演讲，并对演讲内容、参加升旗的学生,教师的纪律进行严格的考核和评比。

4、认真贯彻班主任工作职责条例，及时向校长提出配备和调整班主任的积极建议或方案，落实教书育人工作，组织班主任业务学习和班级工作汇报交流，加强对班主任的培养,指导班主任做好班委会的组织建设工作,定期布置，检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任考评奖励制度。

5、贯彻《小学生日常行为规范》，检查落实各项教育管理常规。重视后进生转化工作，落实转化后进生的制度。抓好先进班级、优秀学生和各项积极分子的评选工作，对违纪学生进行教育帮助。

6、抓好新生入学和学生养成教育，采用多种形式和方法，以班主任为骨干，以班级和中队为基本活动单位对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫折、适应环境的能力。

7、协助校长做好学校少先大队的指导工作，充分发挥少先队的先进作用，办好广播站、板报，利用各种节日及有意义的活动对学生进行有效的教育，做好学校的宣传教育工作，组织好学校安排的各种庆祝活动，严格学生参会考评制度。

8、每月召开一次学生座谈会，了解学生的思路动态和教师教书育人等方面的情况，以及制定有效的措施进行补救。搞好家长学校、家长委员会等工作。

9、指导班主任写好学生评语，指导班主任开好学生家长会，推动班主任做好家访工作，密切家校联系。主动与家长及社会各方面密切合作，使学校教育、家庭教育、社会教育互为补充，形成合力。

10、有计划地组织学生参加社会调查和社会实践活动，培养学生良好的社会实践能力，培养学生自治、自理、自立能力。

11、定期开展好班级和学生的各种评优，办好校长交待的其它临时工作。

12、认真搞好本室档案的收集、整理、装订立卷，归档工作。

第五篇：德育主任安全工作职责

德育主任安全工作职责

1.结合学校安全工作目标和任务，开展学生德育工作，维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪。

2.组织落实学校安全工作领导小组安排部署的工作任务，依据部门安全岗位职责，对年级组长和班主任开展针对性的安全宣传教育和培训，指导年级和班级开展丰富多彩的安全教育和演练活动。

3.定期召开年级主任和班主任安全工作会议，组织年级部主任和班主任进行校园安全隐患自查互查活动，跟踪每节课学生异动情况，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。

4.在学生会和班委会设立安全委员，设班级安全员，协助做好学生安全工作。

5.学校组织大型集体活动时，做好教育活动安全预案和活动前师生安全教育工作。

6.利用升旗、广播操等时间，开展学生安全教育。

7.通过板报、橱窗、广播、网络等开展对师生安全宣传教育。

8.聘请消防、治安、交通、卫生等专家开展对师生的专题安全教育。

9.通过家长会、家长信、短信等多种形式向家长宣传安全知识，提出安全要求，发挥家长对学生安全工作的主体作用。

10.做好安全教育、家长接待、事故处理及相关材料的整理

归档。

11.负责住校生的教育和管理工作。

12.负责卫生、防疫安全工作。

13.完成领导小组交办的其他安全工作。

安徽省六安二中印制

2014年5月