德育主任职责

第一篇：德育主任职责

德育主任职责

一、协助校长制定学校“德育工作计划”。加强学生的思想政治教育和文明行为训练，建立良好的校风校纪。

二、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议，学习先进教育理论和经验，指导班级积极开展创建文明班的活动，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。建立后进生档案，加强后进生的管理。

三、指导少先队进行每周的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。

四、协助校长和班主任召开家长会，定期举办家庭教育讲座，使学校教育、社会教育、家庭教育结合起来，全方位地向学生进行教育。

五、好学生的日常行为教育管理，组织好先进集体和个人的评选工作，严格执行奖惩制度。

六、经常深入课堂、宿舍、食堂等学生活动场所，了解学生的思想、生活、学习情况，发现问题及时解决，重大问题要及时报告校长和有关处室。

七、协同教导处、共青团组织学生的社区教育、社会实践活动和课外活动。

八、抓好德育研究工作，组织实施德育科研计划，完成德育科研专题。

九、德育 副主任协助正主任工作，并做好自己分管的工作。

第二篇：德育主任职责

德育主任职责

学校德育主任在校长的领导下，具体负责计划、组织、检查全校学生思想政治工作、劳动卫生工作，协助校长完成领导管理教育任务。

1．协助校长制定和组织实施学校的德育工作计划，挑选班主任。

2．按照学校要求，指导班主任订好工作计划，并审阅班主任工作计划。

3．召开班主任工作会议，组织班主任工作经验交流。

4．组织班主任进行业务学习。

5．有计划每周听班课一次，同班主任个别谈话，了解班主任工作情况，研究工作中遇到的问题，关心班主任的思想、生活等。

6.协助校长建立班主任岗位责任制。

7．做好班主任考核工作。

8.根据学校计划，安排每周升旗仪式的内容及组织实施，做好每月思想政治教育工作的具体安排。

9．结合重大节日（如教师节、国庆、元旦、五·

一、五·

四、七·一等）对学生进行宣传教育活动。

10.定期召开各类型学生座谈会，了解学生思想等方面情况。

11．安排学生参加劳动，对学生进行劳动教育。

12．组织寄宿生的生活管理工作。

13．按“学生奖惩办法”做好学生的奖惩工作。

14．组织评选三好学生、各项积极分子和先进级组、先进班集体的工作。

15．指导学生会工作，注意全校性的学生干部培养。

16．寒暑假安排好学生的假期活动。

17．组织好新生教育及学前的学生思想教育。

18．每学年（期）末，做好工作总结和提出下学年(期)的工作设想。

19．定期收集学生思想动态，给校长决策提供信息数据资料。

20．协同家长搞好学校家长委员会工作，充分发挥家长委员会在办好学校中的积极作用，办好家长学校。

第三篇：德育主任职责

德育主任工作职责

一、德育主任在校长领导下，全面负责学校的德育工作，积极开展政治思想教育，提高学生的思想觉悟和道德品质，发展学校良好的校风学风和朝气蓬勃的局面，是德语主任的工作目标。

二、每学期制定学校德育工作计划，及时检查、总结学校德育工作，指导和检查年级组、班主任工作计划和执行情况。

三、充分发挥德育骨干队伍（年级组长、班主任、思品教师）的作用，定期召开校德育领导小组会议（每学期2次）和班主任会议。

四、加强对班级工作的指导，使班级能围绕学校阶段工作的主题，开展形式多样、富有实效的活动。

五、开展学校德育评比工作。

六、加强对行为偏差学生的帮教工作，建立行为偏差学生一人一卡和每月一次跟踪谈话、帮教制度。

七、指导各类学生组织的活动，特别要加强对志愿者服务队、卫生轮值岗等学生组织的指导。

八、负责学校的社区教育工作，办好家长学校，加强学校校外实践基地的建设。

九、研究提出表彰和处罚学生的意见。

十、德育主任在校长领导下，开展以上十项工作。

第四篇：德育主任职责

一、在校长的领导下，负责制定和组织实施学校德育工作计划，审定和督促实施年级工作计划、班主任计

划。

二、抓好班级管理工作，定期召开班主任会议，学习先进教育理论和经验，指导班级积极开展文明班的活

动，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。

三、抓好学生行为规范的养成教育，针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点，创造性开展学生德

育工作，扎扎实实抓好“困难生”的转化工作，建立后进生档案。

四、组织教职工政治学习，检查教职工齐抓共管的德育情况，考察年级主任、班主任和其他授课教师，对

他们的奖惩、考核、评职提出意见。

五、抓好学生干部工作，定期召开班干部会，大力培养学生干部，指导队活动，充分发挥学生干部在“自

我教育，自我管理”中的先锋作用。

六、抓好学生操行量化管理工作，建立学生德育档案，做好毕业生的政审工作；组织评选优秀学生干部和

“三好学生”。

七、组织、安排好行政领导、教师值日。

八、广泛联系家长和社会有关部门，充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。

九、抓好安全教育工作，开展交通、消防安全教育活动。

十、加强德育研讨、及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。

第五篇：德育主任工作职责

德育主任工作职责

学校德育处主任是党和国家教育方针、政策、法规得以贯彻的执行者，是沟通校长和班主任工作的桥梁，是学校德育工作的规划者和实施者，是班主任工作的组织者。德育处主任在校长的直接领导下，具体负责学校的德育工作。具体职责是：

1.制订、实施学校德育工作计划，检查、总结学校的思想政治工作。

2.加强德育队伍建设和德育科研，抓实常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化；定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育，培养学生自治、自理、自立能力。

3.认真搞好学校社会治安综合治理、普法工作和安全教育工作；定期召开安全、法制报告会。负责审阅各年级组工作计划，检查各年级组工作落实情况。经常深入各年级组检查工作进度和质量，就一些主要工作提出具体要求，指导各年级组开展工作。

4．有计划地组织、指导共青团、少先队开展工作。

5.认真贯彻《中小学班主任工作规定》，定期布置、检查班主任工作，总结交流经验，有计划组织教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。配合班主任有计划地对学生干部进行培训和教育。实施班主任考评奖励制度，定期开展评选优秀干部、先进班集体等评优评先活动。

6.有计划地组织学生参加劳动，参加社会调查和社会实践志愿服务队活动。开展心理辅导、健康教育活动，对学生进行心理教育和训练。

7.负责组织升国旗、重大节日的宣传教育活动；负责全校性的集会、活动的组织和安排，检查早操、课间操、集会等学生人数，检查课外活动的组织情况。

8.对全校学生进行思想教育和学风、校风、校纪的教育，处理违纪学生及学生中的偶发事件。抓好贫困学生的联系工作。认真做好住校生教育及管理的安排工作，定期开展评选文明寝室等评优评先活动。

9.负责学生评价教师工作。负责德育档案的管理。

10.做好教师计划生育工作,搞好卫生室的建设。

11.协助教导处抓好学校的体艺卫工作，尤其是文艺队、体训队的演出和比赛工作。

12.配合后勤处搞好校容校貌的管理，抓好校园文化建设。

13.蹲点九年级组，指导并确定九年级组的工作和奋斗目标。负责蹲点组流失学生的发动工作

14.完成学校安排的其他工作。

每周做好三件事：（1）.检查一位班主任的工作；（2）.参加一个班的班会或一个年级的思想教育活动；（3）.抽查一次学生打饭的秩序，统计升国旗时教师的到位情况。每日做好三件事：（1）.检查早操、课间操班主任的组织、到位情况；（2）.检查校园卫生；负责检查各办公室的卫生。（3）.检查住校生就寝时班主任到位情况，学生管理员的管理情况，督促学生按时休息。