德育主任工作常规

第一篇：德育主任工作常规

德育主任工作常规

一、周常规：

1、每周五确定下周升旗手人选，并训练升旗手，布置旗下讲话人和主题。

2、每周一组织全校师生参加的升旗仪式。

3、每周组织检查员的日常检查工作，周五汇总检查情况，并确定下周升旗班。

4、对违纪学生进行教育，教育方式方法要得当。

5、组织并检查各班的每周大清扫工作。

二、月常规：

1、每月天组织一次班主任工作会议，通报各班每月的基本情况，并研究布置下月德育工作的重点和措施。

2、检查各班板报情况。

3、检查各班家校联系情况，并出一期《涂庄教育知心家庭版》。

4、召开一次大队委员会议。

5、汇总月量化评比情况，并评出月优胜班。

6、根据季节和地区特点，对学生进行及时的安全教育，避免学生伤害事故的发生。

三、学期常规：

1、期初：

（1）提前写出本校本学期德育工作计划，并交校长及校务会审批。

（2）组织各班班干部改选工作，并进行班干部培训。

（3）检查各班情况一览表、班规、班训、学期奋斗目标的更换、制定情况。

（4）审核各班班级工作计划。

（5）制定下发德育工作有关表格。

2、期中：

（1）按情况组织布置知心家庭学校、家长座谈会，家访工作。

（2）结合重大节日、纪念日、组织布置德育常规教育活动，（按《德育常规教育制度》进行）。

（3）经常关心询问问题学生的情况，掌握问题学生的思想动向，适时地给予帮助。

每学期至少组织一次班主任工作交流会（或研讨会）。

3、期末：

（1）组织班级和学生的各项奖励工作。

（2）分析一学期的德育工作情况，写出反思型总结。

（3）汇总各班班主任的班级工作总结。

（4）布置学生假期社会实践活动。

（5）检查各班学生评语情况。

（6）分类整理各项德育工作资料，以备装订。

（7）汇总各班假期联络网。

德育工作岗位职责

校长：

全面贯彻教育方针，主持制定切实可行的德育工作计划，对德育工作全面负责和指导。

主管主任：

1、负责对德育工作的具体管理，制定详尽具体的德育工作计划，学期末撰写德育工作总结。

2、领导班主任做好班级管理工作，审核班主任工作计划、总结，检查指导班风建设。

3、指导少先队工作。

4、搞好家庭教育、社区教育工作，组织教师进行家访，召开家长座谈会，进行家校联系，争取社会力量对学校的支持和配合。

5、检查评估各班的德育工作，评选先进班级，对学生进行奖惩。

6、德育档案的收集、整理。

大队辅导员：

1、协助学校开展学生的思想教育工作，制定少队工作计划，撰写少队工作总结。指导各中队建立队组织机构。

2、组织开展各种体验教育教育活动，用新课程理念指导大中小队活动，结合重大节日组织开展各种活动。

3、织领导红领巾监督岗工作，监督检查各班日常管理工作。

班主任：

1、按《小学德育纲要》联系本班的实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质，学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

2、经常与任课教师取得联系，了解学生学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志。

3、关心学生的身体健康。加强对学生进行预防传染性疾病的教育，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的个人卫生习惯。

4、指导班委会和少先队工作。培养团结友爱、积极向上的班集体，做好问题学生的教育转化工作。

5、指导学生参加有益的社会实践活动，培养他们的社会实践能力。

6、做好班级的常规管理工作，对学生进行行为习惯训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

7、坚持“家校联系表”制度，与家长互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女。

任课教师：

1、在教学活动中，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和意志品质。

2、在任何时间、地点发现学生有不良行为，都要进行制止，及时纠正，促使学生养成文明行为习惯。

3、根据各科新课标中关于思想品德教育的要求和教材中的各种德育因素，按各科自身的教学特点，灵活巧妙地在课堂教学中渗透思想品德教育。

德育工作座谈会制度

一、每学期末召开一次学校德育工作座谈会，目的是为了征求学校班主任，任课教师、学生对学校德育工作的意见和建议，最终改善德育工作，使之不断进步。

二、会议召集人为主管德育的教导主任，参加人员有教导主任、大队辅导员、全体班主任、任课教师代表、学生代表。其他人员也可自愿参加会议。

三、开会前、会议召集人要确定会议主题。与会人员要畅所欲言。

四、会议要做详细记录。

五、对于会上

提出的建议和意见，会议召集人要进行整理，上报学校，并尽快向教师、学生反馈。

德育常规教育制度

为加强对教育活动的规范管理，使学校教育有计划、有组织、有落实，有针对性、时效性，切实为学生形成良好的思想道德品质、世界观、价值观服务，特制定此制度。

一、领导。

1、遇重大教育活动。由学校研究决定，组织全校师生集会，开展教育活动。具体活动由德育处、大队部联合完成，其他部门给与协调配合。

2、学校各班（中队）活动由德育处负责安排，由少先队大队部进行活动指导和检查。德育处、大队部要按照德育规划、上级教育部门的活动部署，结合重大节日和时事政治，设计部署班队活动。

3、各班（中队）组织召开班（队）会，由班主任（辅导员）带领班（队）委员会完成。

二、常规性活动安排：

1、每学期初，组织开学典礼，进行综合教育活动。

2、升旗仪式。每周一早晨举行升国旗仪式，全校师生必须参加。周二至周五每天升降旗但不举行仪式，升降国旗时凡经过现场的人员都必须肃立敬礼。

3、班队会活动。各班每周一节班队会课，每天下午放学前15分钟为夕会时间，这是班级德育工作的主要形式。大队部每学期至少要举行3次主题鲜明的大队活动。

4、结合五一、五四、六一、七一、十一、建队节等重大纪念日和节日，由教导处、大队部安排大队活动。

5、其他时间，由教导处按周统一设计主题，各班级、中队自主开展教育活动。

6、每学期末，有教导处组织举行结业式，对学生学期情况进行总结。

三、“四节活动”。

3月—4月：体育节 5月—6月：艺术节

9月—10月：科技节 读书读报节贯穿每学期

四、活动要求：

1、确定教育目标，优化活动方案，考察活动的时效性。

学校确定开展教育活动，必须充分考虑教育的价值、可操作性、时效性，在客观分析基础上制定优化活动方案，保证活动的目的。

2、进行充分的组织、计划，认真的落实，进行完整的记录。

活动前，必须安排活动的组织结构、人员职责，必须设计活动预案并演练，提前解决一切可能出现的问题。活动中进行全程记录，活动后及时进行总结，形成经验性的材料。

第二篇：德育主任工作职责

德育主任工作职责

学校德育处主任是党和国家教育方针、政策、法规得以贯彻的执行者，是沟通校长和班主任工作的桥梁，是学校德育工作的规划者和实施者，是班主任工作的组织者。德育处主任在校长的直接领导下，具体负责学校的德育工作。具体职责是：

1.制订、实施学校德育工作计划，检查、总结学校的思想政治工作。

2.加强德育队伍建设和德育科研，抓实常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化；定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育，培养学生自治、自理、自立能力。

3.认真搞好学校社会治安综合治理、普法工作和安全教育工作；定期召开安全、法制报告会。负责审阅各年级组工作计划，检查各年级组工作落实情况。经常深入各年级组检查工作进度和质量，就一些主要工作提出具体要求，指导各年级组开展工作。

4．有计划地组织、指导共青团、少先队开展工作。

5.认真贯彻《中小学班主任工作规定》，定期布置、检查班主任工作，总结交流经验，有计划组织教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。配合班主任有计划地对学生干部进行培训和教育。实施班主任考评奖励制度，定期开展评选优秀干部、先进班集体等评优评先活动。

6.有计划地组织学生参加劳动，参加社会调查和社会实践志愿服务队活动。开展心理辅导、健康教育活动，对学生进行心理教育和训练。

7.负责组织升国旗、重大节日的宣传教育活动；负责全校性的集会、活动的组织和安排，检查早操、课间操、集会等学生人数，检查课外活动的组织情况。

8.对全校学生进行思想教育和学风、校风、校纪的教育，处理违纪学生及学生中的偶发事件。抓好贫困学生的联系工作。认真做好住校生教育及管理的安排工作，定期开展评选文明寝室等评优评先活动。

9.负责学生评价教师工作。负责德育档案的管理。

10.做好教师计划生育工作,搞好卫生室的建设。

11.协助教导处抓好学校的体艺卫工作，尤其是文艺队、体训队的演出和比赛工作。

12.配合后勤处搞好校容校貌的管理，抓好校园文化建设。

13.蹲点九年级组，指导并确定九年级组的工作和奋斗目标。负责蹲点组流失学生的发动工作

14.完成学校安排的其他工作。

每周做好三件事：（1）.检查一位班主任的工作；（2）.参加一个班的班会或一个年级的思想教育活动；（3）.抽查一次学生打饭的秩序，统计升国旗时教师的到位情况。每日做好三件事：（1）.检查早操、课间操班主任的组织、到位情况；（2）.检查校园卫生；负责检查各办公室的卫生。（3）.检查住校生就寝时班主任到位情况，学生管理员的管理情况，督促学生按时休息。

第三篇：德育主任工作职责

德育主任工作职责

1、制定学校德育工作的计划，“以人为本”要凸现德育特色，突出各阶段德育中心，强化学生行为习惯、学习习惯、生活习惯培养与教育，提高德育工作实效。做到有检查、有落实、有总结。

2、聘任各班级的班主任，并审定班主任工作计划，定期召开班主任例会，交流工作情况，相互学习班级工作经验。加强班主任工作培训，负责对班集体的量化工作考核。

3、组织班主任写好学生操行评语，搞好学生操行评定。评选好达标班，先进班，优秀班主任，五星少年和优秀干部等。

4、建立健全社会、学校、家庭教育网络，负责家长学校、家长委员会工作。会同教导处加强学校心理健康教育和青春期教育。规范学生的日常行为，做好对学生的公民道德教育、劳动教育、遵纪守法教育和理想教育等，预防学生犯罪。

5、建立健全学校卫生机构和工作制度。对全校卫生与绿化工作有计划、有检查、有总结。建立每日卫生“三查制度”配合有关部门，组织教师学生做好学校、社区的创卫工作。对学生进行定期体检，建好学生健康卡和学生健康档案。经常深入医务室，指导、了解工作。

6、做好学校安全工作，开展安全教育、安全宣传、安全演练等工作，负责学校周边环境的管理。

7、组织协调好每年一次的体育节、艺术节与科技节活动，负责学校每年一次的体质健康达标运动会与秋季田径运动会，组织好“三节”各类活动的举行与比赛，选拔优秀学生参加上一级组织的各类竞赛与展示。

8、建立行为有偏差的学生档案，会同校长室、有关部门和家长做好违纪学生的处分、教育和转化工作。经常与法制副校长派出所、乡综治办联系，加强学生的法制教育与禁毒教育。深入年级组、班级了解教师、学生的思想和行为表现，开展有效的德育活动。

9、指导好少先队工作，积极抓好班主任队伍建设，以及卫生室工作管理。参与对全体教职工的教育工作的考评。

第四篇：德育主任工作职责

德育主任工作职责

1.协助主管副校长制订、实施学校德育工作计划，检查总结学校的思想政治工作。

2.在党总支领导下，加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育。

3.认真贯彻班主任工作职责条例，定期布置，检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任考评奖励制度。

4.完善、实施各项教育制度，实施常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化；培养学生自治、自理、自立能力。

5.有计划地组织、指导学生会、共青团开展工作；有计划地组织学生参加军政训练，参加学农劳动，参加社会调查和社会实践志愿服务队活动。

6.指导校心理辅导室，以班主任为骨干，班组为基本活动单位，对学生进行心理教育和训练。

7.定期组织重大节日的宣传教育活动；定期开展评选“三好”学生、优秀干部、先进班集体、文明寝室和其他评优评先活动。

8.协助主管副校长抓好学校的体、音、美及卫生等工作，尤其是文艺队、体训队的演出和比赛工作。

9.德育副主任协助主任做好上述各项工作。

第五篇：德育常规

三台县郪江镇中心小学校德育常规内容

一、学生校园行为规范(一)进校离校

1、着装整齐佩带校徽，步姿端正，精神饱满；上学、放学不骑自行车；

2、未经允许，不得带外人进校；

3、不到放学时间，不得离校。学生确需请假离校的,向班主任出具书面请假条，班主任应及时告知学生家长,学生离校时请假条需在门卫处备案；

4、有秩序出校门，遵守路队纪律，不追逐打闹；(二)教室活动

5、教室桌椅排列整齐，条幅、图画张贴美观，报纸、杂志、卫生用具归位摆放；

6、值日生要及时擦黑板、扫地、关闭电灯、关好门窗、锁好门；

7、保持教室干净，不随地吐痰，不乱扔纸屑等杂物；

8、不在课桌、门窗、墙壁、黑板等处乱涂乱画；

9、预备铃响后，坐在自己位置上，并做好课前准备，保持教室安静；

10、上课铃响后，教师进教室，值日生要喊“起立”，同学们向老师行礼、问好，动作迅速、整齐，待老师回礼后轻轻坐下，坐姿端正；

l1、专心听讲，发言要举手，回答问题要起立，声音要洪亮； l2、不迟到、不早退、不旷课；

13、不在教室、楼道追逐打闹；

l4、自习要专心，不做和学习无关的事，不影响他人；

15、不抄袭作业，考试不作弊；

16、进公共教室或实验室上课，要按位入座，遵守规定，保持整洁；(三)集会活动

17、升旗仪式要庄严肃穆，立正，行注目礼。迟到的同学，应就地立正，待升旗完毕，再归队；

18、参加会议、讲座、报告会等要适时鼓掌；来宾到来、离开，要起立鼓掌；

19、课间上下楼道自觉靠右行，在保证自身安全的前提下要做到安全、快速、安静、整齐；(四)校园卫生

20、保持走廊整洁、卫生、安静； 2l、不从楼上往楼下吐痰、倒水、扔杂物；

22、值周班级要认真监督公共区域的卫生保洁，做好包片公共区的卫生工作；

23、爱护校园环境，不乱扔杂物。纸巾、果皮、饮料瓶(盒)、食品包装袋等应扔到指定的垃圾箱里；

21、爱护学校设施设备，爱护校园内的花草树木；(五)文明礼貌

25、遇到师长和来宾要问好，回答师长、来宾的问话要起立，谦逊、大方、有礼貌；

26、习惯使用文明礼貌用语，如：谢谢、不客气、对不起、没关系、您好、再见；

27、尊敬师长，走路礼让师长先行，对师长的批评教育，要虚心听取，不争辩，不顶撞。有问题事后解释；

28、不随便进别班教室，进老师办公室要喊报告；

29、同学之间要团结友爱，不给同学起绰号，不欺侮小同学，同学之间有困难，要互相帮助；

30、同学之间发生矛盾，要严于律已，宽以待人，多做自我批评；(六)品德修养

31、男生不留长发、女生不烫发，不佩带首饰及小饰物；

32、不说脏话，粗话、不吸烟、不酗酒、不偷窃、不赌博：

33、不看黄色书刊、录像，不进营业性质的网吧，不访问不健康网址；

34、养成节约习惯，提倡艰苦朴素，不摆阔气，不攀比；

35、未经他人同意，不得动用他人的东西，借物要按时归还，损坏要赔偿，捡到东西要交公；

36、诚实，守信。承诺了而不能做到，要向对方道歉和解释，取得谅解；

二、学生社会行为规范

1、遵守交通规则，注意交通安全；不在公路上滑旱冰、滑滑板；

2、乘公共汽车，应主动给老、幼，病，残，孕妇及师长让座，不与人争抢座位；

3、公共场合(门口，电梯口等)，遵守秩序，对长辈及领导应礼让；

4、维护公共场所的卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑；

5、爱护公共设施，保护文物古迹。不乱刻、乱涂、乱画；

6、爱护庄稼，花草、树木。到公园游玩，不摘花折枝，也不在树干上刻字；不在名胜景观处或树干上乱刻乱画；

7、保护有益的动物，不虐待动物：

8、做文明观众。观看演出和比赛，不大声喧哗，不吹口哨，不喝倒彩。节目结束时要鼓掌致意；

9、与人发生摩擦时应谦恭礼让，以理服人，不骂人，更不出手伤人，必要时可请民警帮助，或设法通知学校；

10、不进网吧、舞厅、酒吧、电子游戏室等娱乐场所；

11、不轻易与不相识的人交朋友，不接受陌生人馈赠，增强自我保护意识，不聚众斗殴；

12、增强法制观念，自觉做到知法守法。

三、家庭行为规范

1、上学、放学要主动与家人打招呼，对长辈要问候；在家要孝敬父母、爱护兄妹;

2、帮助父母做力所能及的家务活，勤俭节约，不向家长提过分要求，养成良好的消费习惯；

3、来了客人要主动打招呼，热情招待；

4、要主动帮助邻里，积极参加社区活动，坚持经常做好事；

5、日常生活中不穿奇装异服，保持个人卫生。