读三个故事有感

第一篇：读三个故事有感

感悟《校长必须给教师讲的三个故事》

六道河小学 王腊梅

老师是一个学校的支柱，他们支起了学校的整片天空，怎样让学校成为一所好学校，把学生教育成为优秀学生，这都是在于老师的引领和教导。那么我们在工作中应该有怎样的工作态度，应该有怎样的工作方法，这是所有教育者都一直在探讨的，而作为一名新老师，学习了校长必须给老师讲的三个故事，我受到了启发，它的意义将对我今后的工作指明了方向。

一．我们骄傲，我们在培养祖国的未来。

哈里什国王真是一位有智慧的明君，他从三个泥瓦匠对工作的态度，看出他们未来的发展。第一个泥瓦匠粗暴的态度,表明他对自己工作的极端厌烦和不满。是啊，如果他满眼都是垒不完的砖头，满脑子还是垒不完的砖头，从来都不想像一下垒砖头之后的美好结果:一座美丽的宫殿，哪怕是一堵漂亮的墙。那么厌烦和不满充斥于心，粗暴行为表露于外，是理所当然的了。第二个泥瓦匠有气无力的态度显示了他对自己工作的冷漠，在他看来，他的工作是永远也砌不完的墙，他脑子里当然也没有美丽宫殿构想，所以工作对他来说，毫无热情可言。第三个泥瓦匠对自己的工作充满热情和自豪感，因为有美丽的梦想在召唤，才使他抛却恐惧、懒惰、无望、冷漠，全身心投入到在别人看来简单乏味而自己看来则乐趣无穷的工作中去，所以他肯定会成功的。干什么工作都会成功的。作为教师，我们同样面临着那样的情况，你是不是整天抱怨学生太差，工作辛苦，甘愿做一名普通的教书匠，还是每天开心的设计你的每一堂课，欣赏你的每一个学生，想到祖国的未来在你的课堂上茁壮成长？我们每天默默无闻的进课堂，出课堂，写教案，批作业。为什么多少年后，有些老师是桃李满天下，成为优秀教师。哲人们说，态度决定一切；先贤们说，态度决定高度。良好积极的心态可以使人心底洒满阳光，踏踏实实享受生活工作的每一个过程，快快乐乐接近幸福的目标。相反以厌烦消极的心态对待生活工

作，内心就会阴霾密布，看不到希望，就没有生活的乐趣、工作的激情，那么也就更没有成功的希望了。

一花一世界，一叶一菩提。一个学生就是一个世界，一个班级，就是一个复杂、纷繁的世界。如果要想把这个世界打扮得色彩纷呈就需要老师的心像第三个泥瓦匠一样，每天喜气洋洋，对工作充满爱心、耐心和细心，并为自己从事的职业感到骄傲。

二．教学细节决定课堂成败。

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”我想这里的细节就是教学上要注重细节，教育中要细心。作为教师要成就一番事业，就应该作教育的有心人，作为教师“生活既是教育，教育既是生活”。

一个铁钉决定了一个国家的命运，让人感悟到细节决定成败的深刻教训。但是从“铁钉”与“国家”这一小一大两个事物的关系而言，人们很难预见到小铁钉的状况会影响到国家的命运，这正印证了老子所说的一句话：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”能够认识到小中见大的人一定是远见卓识之人，教育是培养人的事业，小中见大的累积力量更加强大，孩子在生活中的细节行为不到位，同样会影响他长久的进步与发展。老师在教学中不注意到细节，不但是影响教学成绩，更影响你的成就。细节分出名师与庸师。他凭什么晋级，他凭什么教学水平名列前？他得学生凭什么次次取得好的成绩？这就要求我们老师更应该在教学中注重细节，推敲好每一节课。程序的选择、环节的处理，还有课堂中的动态生成，预设的与随机发生的，处理的方式不同，效果就会不一样。老师的课就是雕塑家手里的作品，怎么设计，怎么雕琢，直接影响到作品的质量，要想制作出一件精美的艺术品，艺术家往往要花费毕生的精力，而我们教师又不同于艺术家，我们的艺术品是学生，是鲜活的人，一但培养出来，就不能再毁掉重塑。由此可见，细节可以决定了一个国家的命运，细节同样决定一个学生的命运。

三．教师用心成就教育完美。

优秀老师就是那些懂得用心去工作的人。用心工作的老师是学校的财富，也是教育界真正需要的人。一个用力工作的人（琼斯就是用力做事的人），只能做到称职；只有用心工作的人，才能达到优秀。用心工作是一种工作态度，更是一种工作方法和工作哲学。从平凡到优秀，其实只有一个秘诀，那就是工作上要用心一点，再用心一点。只要用心去做，每个人都能成为最优秀的。对教师来讲,教师的用心就是对学生一生的发展和幸福负责。！曾经我也问过自己，作为教师，特别是年轻的教师，在自己的工作岗位上站住脚靠的是什么?学习了第二个故事我知道了，靠的应该就是用心去履行自己的使命和责任，不断的努力，不断的超越自己，当你用心做每一件事了，你就超越了别人，同时也成就了自己，这就是做教师的幸福。也只有经历这样的过程，教师才有战胜挑战的成长经验，才有真正的教学生活，这才是我们作教师的所应该追求的职业感受。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，用心做教育，在教育的路上，我们总能找到自我，找到价值体现之所在。我们的精神生活中将会有一份其它职业无法比拟的欢愉。

第二篇：读《三个虎崽的故事》有感

读《三个虎崽的故事》有感

读完某一作品后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的读《三个虎崽的故事》有感，希望能够帮助到大家。

“没想到这一辈的人虎会结下这么大的冤仇。其实，人们给虎只要留一点地盘，留点食物，我们也就不会下山来了，我只希望你们和我们下一辈人虎能够和睦相处，互不伤害，就像你和小虎崽现在这样。你长大以后，要记住。请留给我们一点食物。”这段话是我在《三个“虎崽”的故事》中感悟最深的一句话。

三个“虎崽”的故事发生在20世纪50年代湖南的一个小山村。“虎崽”原来是一个胆小、瘦弱的孩子，他家的猎犬也叫“虎崽”。当时湖南全省在开展一场猎杀华南虎的行动，这两个“虎崽”一次偶然的机会遇见了一只真小虎崽，他们在山村小学明旺老师的指导下，决定采取“丩厂卩”行动，救这只小虎崽，虽然到最后小虎崽和狗虎崽都死了，但是，经过这些事情，小朋友虎崽懂得了尊重生命，敬畏生命，成为了一个勇敢、善良的小朋友。

其实这个故事是为了纪念已经被我们灭绝了的华南虎。读完了这个故事我一直不明白，为什么人类要捕杀动物？难道是动物惹到人类了吗？为什么人和动物不能和睦相处？为什么大家都是地球上的生灵，动物却不能像人类一样的自由生活？-人类为了吃到动物、捕杀动物伤害了多少无辜动物脆弱的心灵。他们吃动物时有没有想过小动物的感受。动物也有父母，也有自己的家，为什么人类不能换位思考、将心比心呢？如果你是动物，猎食回家后发现自己的孩子不见了，后来知道已经被人类猎杀了，你会怎么想？肯定是会很伤心的。但是，动物们经过多少次伤心，我们人类有想过吗？有收过手吗？因为他们只是知道满足自己的私欲。据说某一个地方有一句“豪言壮语”：天上飞的，除了飞机，什么都敢吃；地上四条腿的，除了板凳，什么没吃过？”更过分的是：活猴的脑浆，刚出生的老鼠；也不管是否会染上病毒，更加不会考虑是不是生命的生灵。什么娃娃鱼、青蛙、孔雀、果子狸、、巨蜥……任何东西，只要逮到，就吃！即使是国家一、二级的`保护动物，也不能避免。这些动物，小到中国白臀叶猴，大到亚洲狮，现在的科学家猜想可能连憨厚的北极熊都会因为人类的捕杀而灭绝。这些无辜的动物仿佛像一张张的骨牌，一个接着一个，或许到最后，倒下的骨牌会成为我们人类！

不仅仅只有这些，还有一些实例更加离谱：在某地有一个最大的野生动物交易市场——“新源野生动物交易综合市场”。其规模恐怕是世界之最（除中国之外，世界上没有其他的国家有野生动物交易市场），占地17000平方米，市场上各种野生动物，小到鸟类，大到野猪应有尽有。一天仅蛇的交易就高达10吨，每天可交易190万元，年交易高达七八亿元。想象一下，这么地大物博的中国，在这样把动物吃下去，那中国还会存在野生动物吗？

请大家记住，地球不是人类私有的财产，它是生活在这颗很脆弱的星球上所有生命共同的家园。所以我们要珍惜生命，敬畏生命，不要让小虎崽和华南虎的悲剧重演。

书是知识的源泉，书是跨越新时代。追住科学脚步的桥梁。书是人类最坦诚的朋友，是我们最忠诚的伙伴。然而，我从小就沉浸在书的海洋之中。我读过四大名著，安徒生童话等，而《三个“虎崽”的故事》在我的脑海里留下了深刻的烙印，把我深深的吸引住了。——是这本书让我意识到了保护地球，倡议人们保护地球，爱护大自然。这是一本我最喜爱的书，每次看见它都爱不释手。因为这本书的内容很吸引我。

这一本书讲述了一个叫虎崽的男孩和他家的猎犬，和一只小老虎的动人故事。小男孩虎崽的爸爸是个猎人，他的家里养了一只小狗也叫虎崽，男孩和小狗非常要好，小狗还几次救了小男孩的命。这年，村里成立了打虎队。小男孩和小狗上山玩，遇到了一只失去母亲的小老虎。小男孩一心决定要把小老虎就出来，在老师的指导下，决定采取行动救这一个小虎崽。小老虎被他们救到了，小老虎被带回了家，小男孩知道了它的妈妈就是被打虎队打死的。小男孩决定把小老虎送回山里，于是带着小狗去一起放生。他们遇见了虎王，把小虎崽给了它。过了几个月，秋收了，男孩上山去玩遇到了小虎崽，正当他们在一起玩得非常开心时一个男人来了并持枪打死了狗虎崽和小老虎。

读了这个故事，我感到了地球不是人类的私有财产，是生活在这颗已经很脆弱的星球上所有的生命的共同家园。对，我们要珍惜生命，敬畏生命，不要让包括小虎崽在内的华南虎的悲剧重演。还要有勇气和力量去战胜自我。所以，我们应该保护动物，一起去装扮这个美好家园！对，生命是一点一滴流去的，就像河水是向一个正面流去的，再不会流向另一个方向；也像是时间，时间是不会倒流的，过了这一天，到了明天。再也不能回到昨天了。所以，我们必须得珍惜生命！我们的身边也有非常多关于珍惜生命的例子，例如：张海迪吧！她虽然5岁就患了脊髓病，胸以下全部瘫痪。可是，她并没有因此而放弃她自己的生命，用勇气和力量去战胜自我，挑战残酷的命运。一个女孩也能够这样去面对命运的挑战，这说明了什么？说明张海迪就是一个珍惜生命，敬畏生命的人。

一个人懂得生命的意义了，他就会具有生命最伟大的意义——无私奉献。生命给他一个宝贵的机会，而他又给予生命一个伟大的意义！他的事迹会被人们所传颂，他的思想值得人们学习，他的精神将会在人们的心中播种，生根，发芽，成长一棵参天大树。

是啊！生命那个就是一种无穷的力量！

生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的愤世嫉俗。

生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的组合体。

生命是夕阳衬落日，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪，是宝刀快马，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。

生命是不倦的舞者，即使身戴镣铐，也要舞出生命的绚丽与悲壮。

生命是最可贵的，要学会保护自己，珍惜自己的生命，用有限的一生去为我们的祖国作出贡献！

这个故事讲了在湖南省的一个小山村里有两个虎崽，一个是小朋友虎崽，另一个是一条很棒的猎犬，大家都叫它虎崽，虎崽和狗虎崽形影不离，狗虎崽还多次救了虎崽的命呢。有一次虎崽不小心掉进陷阱，头撞到了石头之后便能听懂动物说的话。有一次村子里闹虎患，后来便杀死了一只大老虎，之后两个“虎崽”遇见了一只真小虎崽，小虎崽的妈妈被人杀死，成了一个“孤儿”。他们在山村小学明旺老师的指导下，决定采取“收厂了”行动，救这只小虎崽，后来他们遇见了两只大老虎，虎崽和它们谈完话后把小虎崽交给了大老虎。后来小虎崽来找虎崽玩，却被人类杀死了。狗虎崽在和猎犬对决中也不幸身亡了。

我可以想象得到，那个野蛮的人将小虎崽和狗虎崽打死时，虎崽是多么伤心啊！

所以，我明白了不能随意捕杀野生动物，因为地球不是人类的私有财产，是生活在这颗已经很脆弱的星上所有生命的共同家园。如今，渐渐富裕起来的中国人，以吃野味为时尚，不管野生动物是否有更丰富的营养，也不管是否属国家保护动物，什么孔雀、蛇、娃娃鱼、穿山，只要逮得到，就吃！使野生保护动物的数量愈加减少，从而使到野生保护动物们渐渐灭绝。据数量统计，在一野生交易市场里，一日仅蛇的交易就高达10吨。看到那些可怜巴巴的待出售野生动物，看到那些血淋淋被肢解的野生动物，真是触目惊心。所以,我们要尊重生命,敬畏生命,不要让华南虎的悲剧重演。

第三篇：读《三个“虎崽”的故事》有感

读《三个“虎崽”的故事》有感

番禺区市桥左边小学六年2班陈泽明

这本书讲述了一个叫虎崽的男孩、他家的猎犬和一只小老虎的动人故事。虎崽很胆小，他爸爸是个猎人，他家里养了一只猎犬也叫虎崽。虎崽和狗崽非常要好，狗虎崽还几次救了虎崽的命。这年，因为华南虎经常下山吃人，所以村里成立了打虎队。虎崽和狗虎崽有一次上山玩，遇到了一只失去母亲的小老虎，虎崽一心决定要把小老虎救出来，在明旺老师的指导下，决定采取行动救小老虎。小老虎被他们救到了，带到虎崽家，虎崽知道小老虎的妈妈就是被打虎队打死的。虎崽决定小老虎送回山里。虎崽在山里遇见了虎王，虎王把小老虎带走了。过了几个月，虎崽和狗虎崽上山玩又了小虎崽，正当他们玩得很开心时，一个男人持枪打死了狗虎崽和小老虎。

读了这个故事，我感到了地球不是人类的私有财产，是生活在这颗已经很脆弱的星球上，所有的生命，我们要珍惜生命、敬畏生命，不要让包括小老虎在内的华南虎的悲剧重演。所以，我们应该保护动物，珍惜生命。对，生命在一点一滴地流去，犹如滚滚海水，去而不返；也犹如时间不会倒流，过了今天，到了明天，就不会回到昨天。所以，我们要珍惜生命！我一想到珍惜生命就想到张海迪，她虽然5岁就患了脊髓病，胸以下全部瘫痪。可是，她并没有因此而放弃她自己的生命，用勇气和力量去战胜自我，挑战残酷的命运。一个女孩也能够这样去面对命运的挑战，这说明了什么？说明张海迪就是一个珍惜生命，敬畏生命的人。

我们要珍惜生命，敬畏生命！

第四篇：听三个故事有感[范文]

听三个故事有感

六道河中心小学崔志星

听了校长给我们全体教师讲的三个故事：《三个泥瓦匠的故事》、《他凭什么升职》、《一个马掌钉的故事》，让我颇有感慨，分别让我明白了三个道理：心态决定结果、用心成就未来、细节决定成败。

对于同样一件事，用不同的态度去对待，就会有不同的结果。比如劳动，认为是吃苦受罪，就不会好好对待，偷懒耍奸很正常，结果可想而知，活没干好，人还挺累。如果是抱着一种锻炼或感恩的态度去对待，那么就会全身心投入，结果令人满意。又比如失恋，如果是认为被抛弃、被伤害，那就会痛不欲生；如果认为分手说明缘份已尽，强求可能会造成更大的伤害，现在分手总比结婚以后再离婚要好，那么就会坦然面对，互道尊重。

很多事情，不在于其本身的好坏，而在于你对她的态度，态度决定取舍，态度决定结果。对于命运也是如此。命运难以改变，但我们可以改变对命运的态度。这是智者的箴言，是每个人成功快乐的秘诀。

我喜欢担任班主任工作，源于我喜欢孩子。我喜欢孩子们的纯真与可爱，喜欢孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。日子久了，我想，我一定被打上了特殊的烙印，不论在什么地方，只要我一开口和小朋友交谈，旁边就会有人问：“你是老师吧？” 记得有人戏称：班主任全世界最小的官儿。可这个官儿恐怕是全世界最没有功利心的官儿。官职不大，所处理的事物之繁杂、之琐碎，可不算少。要想做好，真的很难，是需要一定的艺术和技巧的。

一花一世界，一叶一菩提。一个学生就是一个世界，一个班级，33个孩子就是一个复杂、纷繁的世界。如果要想把这个世界打扮得色彩纷呈就需要老师的爱心、耐心和细心。

时间总是过得这么快，我接手三年（2）班也半个多学期了。在这段时间里，虽然我们的进步不是很大，但是这些小小的进步也是我们共同努力的结果。于是，我发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多，那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

二、细心成就完美

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”在足球界不是有一句：细节决定一切吗？我想这里的细节就是细心，作为教师要成就一番事业，就应该作教育的有心人，“生活既是教育，教育既是生活”。

对于班主任来说，关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，我做到了“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？每节课下课回到班级都要与任课教师交流孩子们一节课上的表现，发现问题及时解决；随时注意孩子课间活动的变化；中午就餐细心观察孩子们的就餐情况，对每个孩子的饭量、喜好了如指掌，哪个孩子吃得少了，了解吃得少的原因。

总之，班主任的工作的内容是复杂的，任务是繁重的。我坚信：只要我们用心教育，孩子的生命之花将会开得更加灿烂。

重细节就是求创新。创新是一个民族永葆青春的不竭动力，也是我们工作推陈出新、展现亮点的不二法门。我们天天讲创新，但是创新是凭空想出来的吗？恐怕没有几个人会赞同。创新无非是在原有经验的基础上加以改良，如果没有发现细节的缺陷，又何谈“改良”，又何谈“创新”呢？正如彼得·杜拉克所说：“行之有效的创新，在一开始可能并不起眼。”政府机关工作也较繁杂，没有工作创新，效率就难以提高，效果也难以达到最佳。平时工作中需要我们留意细节，用心观察，唯如此，我们的工作才可能出新出彩。

总而言之，用心才能发现细节，细节决定成败，成功源于细节。我和我的同事们必须要时刻牢记“细节”，把小事做细，“勿以事大而为之，勿以事小而不为”。这不仅仅是汪中求先生对我们的告诫，领导对我们的嘱托，更应该是我们自己要给自己灌输的理念。只有这样，才能做好本职工作，才能更好地为教育服务。

细节来自制度：我曾经听了这样得一个故事，中国有个有名气的建筑家，搞了一辈子的房屋设计，让他最头疼的就是“香山宾馆”。他在设计的时候非常注重细节。哪个地方种什么树、什么花；哪个地方放石头，放什么样的石头，式样都有标明，但工人在施工的时候，完全没有按照设计方案，因为他们认为这也不是盖房子，完全没有必要，于是建筑时随心所欲，怎样施工方便怎么作，其结果可想而知。因此我认为要有好的细节管理，首先要有严格的管理制度的管理细节来保障。

细节来自用心：美国现任国务卿鲍尔其出身学历仪表均极为平凡，但在国

内却倍受美国民众推崇，成就了一番显赫事业，探究其源头，与他本人注意细节的领导风格也不无关系。成功的领袖或管理大师多半认为：大礼不辞小让，大行不顾细谨。身为领导人眼光要远、注意大事、少管细节。但是鲍尔却要求领导人一定要注意细节，并充分掌握信息的进出。他在担任参谋首长联席会议主席时，期间数次鹰派想发动战争，都因为他能够提出详实而精确的伤亡数字和代价而作罢。他认为如果能掌握细节，就会做出截然不同的决定。他说主管一定要清楚部门的状况，并安排掌握这些信息的管理，他认为领导人若消息灵通就可以事前化解致命的伤害。我们只要用心留意我们工作的每一处细节，用心一一做好。

细节来自于创新：着名管理学家德鲁克认为，现代企业管理的一项基本职能就是创新。创新是知识经济的本质特征，也是企业生存和持续发展的灵魂，我曾经看到过一个鲜活的报纸营销创新案例，在某市有四种报纸（A晚报，B日报，C时报，D商报），在以往的竞争过程中，只是在版面的一扩再扩，赠版一张又一张，价格能不涨就不涨，但都没有在整个流程的终端——街头报摊方面做文章，于无声处是惊雷！竞争会带来变化，A晚报使报摊一改多年的沉默形象，一夜之内，将几百个喇叭发到每个路口的报摊上，播放人们熟知的《卖报歌》：卖报，卖报，新闻早知道！A晚报，今日新闻真不少，生活离不了。交通、股市、时事我来报！A晚报，A晚报，老百姓的知心报„„播放的乐曲，当日新闻提要，很是吸引上班族，纷纷停车购买，A晚报销量在四种报纸中突破重围，销量大增！一个花费不多的营销策略，却有着出奇兵之效，不得不使人暗自感叹，商界如此，教育界更是如此。

细节来自于习惯：一位名人说得好：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。人的习惯就是一种潜意识。“如果让你的手下去送货，你必须考虑5个细节，必须打7个电话；你的业务人员访问经销商，未开口说话之前，必须做5件事；一个戒烟规定，要经历5个阶段，做了一年的细节，顺理成章地全部实现戒烟；„„”这是说书中的一些案例，这些案例充分说明了当人做一件事情达到一定熟练程度后，就会变成一种潜意识，变成一种习惯。任何一项工程，都可以分解成为无数个细节，无数个细节严格执行，使其变成一种习惯。细节就是习惯，优秀也是一种习惯！

在以后的教学工作和班级管理工作中，我一定要从这三个故事中学习精髓，以更高的工作热情、更科学的工作方法，努力提高自己的业务水平，提高学生的整体素质。

第五篇：读《三个和尚》有感

读《三个和尚》有感

《三个和尚》真是一个生动有趣而富有教育意义的好故事。

故事开头就把握吸引住了，开头是“咚，咚，咚……”几个字，故事就这样发展下去了，在一间寺庙里，有一个小和尚，生活没什么依靠，需要自己去挑水，后来又来了一个和尚，他们两开始斤斤计较，后来只好两个人去抬水，谁也不肯多出力，都想占点小便宜，后来又来了个老和尚，三个人你推我，我推你，宁可坐也不去挑水吃，吃东西不断打“咯咯”。

后来有一天晚上，一只老鼠咬坏了蜡烛，寺庙里起了大火，这下，三个和尚慌得不知所措，要救火，缸里没水，他们最后顾不上计较，都抢着去挑水，由于他们齐心协力，大火被扑灭了，这回他们受到了教训，开始共同合作，想出了一个好办法，用滑轮提水，结果再也不愁没水吃了。

这个故事，是通过这样一个既简单又有趣的故事，告诉我们应该克服自私自利的坏思想，从小培养人与人之间互相合作的好品德，我们不要学和尚怕吃亏的思想，我们要互相帮助关心。