理事会三月份工作总结[精选多篇]

第一篇：理事会三月份工作总结

理事会三月份工作总结

今年的工作已经开始了一个多月了，回顾上个月的工作主要有以下几点：

一：我们完成了本部门的年度工作总结和工作计划，并参加了今年的茶话会，对自己的工作进行了汇报。

二：我们文明监督小组积极的履行好了值班工作，为维护校园校貌做出了一定的贡献。

三：我们与排名后八位的社团进行了沟通，希望他们能够改善方法，促进社团更好的发展。

四：我们开展了第三次会长交流会，并对一些意见和建议进行了解决。

五：我们与其他的部门共同配合，为艺术节取得圆满成功做出了一定的贡献。

以上内容就是我们上个月的工作，在后面的日子里我们会更加的各司其职做好工作，为社团联做出最后的努力！

第二篇：理事会工作总结

家长理事会工作总结

我班自从家长理事会成立以来，众多家长们为了学校的未来发展，为了班级的不断奋进，为了学生的健康成长，他们纷纷踊跃加入到理事会这个温暖的大家庭里，他们为理事会出谋划策，奉献出自己的片片爱心，给理事会注入了一股清新、明净的甘泉，让理事会的队伍越来越成熟，越来越壮大。现对理事会成立以来的工作总结如下：

积极参加学校的义工执勤，努力做到不迟到，不早退。认真维护好学生的路队秩序，负责指挥机动车辆不进巷，摩托车、电动车、自行车有序停放，保证了交通的秩序井然，也保证了孩子们的正常上下学。

家长理事会总会利用空余的时间，自愿组织一伙去探望生活上有困难的学生，如班级里有许多孩子家长，他们常年居住在船上，以捕鱼为生，生活过得较为拮据。当听到这些消息的时候，他们立刻带上了一些生活用品，如大米、盐醋、糖果及一些衣物等，亲自到家中，给家长及孩子们送去了一份爱心，送去了一份温暖，这小小的举动，不仅促进了班级的团结友善，而且增进了家长们之间和睦、友爱、互帮互助的真挚感情。

还有一次，学校召开家长理事会，我班一个家长不小心摔倒受伤，理事会代表们纷纷带上慰问品，连忙赶去医院看望，虽然只是小小的一份礼物，一耳光举动，但表达的却是全体理事会的一点爱心，一份温情。病人也因此感受到了家庭外的温暖，那丝丝情意，带给病人的却是永恒的感动。只听他不停地说“理事会真好，大家真好”。内心的感动裸露无遗，让在场的家长们泪影涟涟，几乎落泪。

我班的陈清珠家长，还勇于接受学校的邀请，自觉承担学校社团活动的美术教学，她利用自身学到的专业知识，充分发挥自身的业务能力，让孩子们感受到学习美术的乐趣，对美术愈发喜爱，愈发投入，从而丰富了学生的课余生活，也促进了学生的能力发展。

为了让孩子们读到更多的好书，学到更多的知识，懂得更深刻的生活体验与人生道理，理事会又积极号召家长们踊跃捐赠书刊，仅仅第一次，理事会就捐赠了上百册的图书，种类繁多，内容丰富，让孩子们品尝到了一次最知足的书籍大餐。几年过去了，家长们对班级的捐赠从没间断过，屈指数数，捐赠的图书不下上千册。

也许，家长理事会还存在一些不足，如制度的不完善，管理、执行的不到位，但相信在全体理事会的共同配合、努力下，这个温馨的大家庭一定会更加温暖、更加有激情，有战斗力！

四年（3）班

2012年2月22日

第三篇：理事会工作总结

杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院 青年志愿者协会第一届理事会工作报告

各位老师、志愿者代表、同学们：

大家好！今天在此隆重召开杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院第二次青年志愿者代表大会，首先欢迎各位的到来。在过去一年中，生仪青协在学院领导、老师和同学的关心和支持下，在协会所有成员的共同努力下，开展出了许许多多喜闻乐见的志愿活动，并取得了一定的成绩。协会一直以建设成为一支强战斗力的温馨团队为目标，以“立足校园,服务社会”为宗旨，将我院青协工作在原有的基础上继续前进，追求卓越。

受杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院青年志愿者协会第一届理事会委托，现在，我向本次大会做工作报告，请各位代表予以审议。

一、特色活动，打造精品

生命信息与仪器工程学院青年志愿者协会历经一年多的发展，逐渐成长为一支有思想有特色有战斗力的团队。

在基地服务中，从2011年4月至今,协会在白杨街道下沙社区的支持下，组织大学生志愿者在周末对下沙社区基地过渡房中的小朋友

进行爱心义务家教，并组织参与活动的小朋友集体活动，寓教于乐。“同心童行”爱心家教已经历经了两期，其中还带领小朋友们前来杭电参观，受到了当地居民和小朋友们的欢迎。还有社区人口普查统计，社区黑板报文化等等，基地活动内容精彩纷呈，推陈出新，服务社区，锻炼了大学生志愿者。

在项目活动“志愿消防”中，我院青协联合理学院青协组织招募志愿消防队伍，共计220人，并在学校消防文化节期间，开展了“志愿在行动”系列活动，包括消防培训，消防器材展，参观消防主题公园以及志愿消防队伍选拔等活动，培养出志愿消防员基本的消防技能，为校园内的消防安全做好宣传和排查，共计志愿消防服务时间270个小时，并最终在闭幕式上汇报演出。

还有协会自行策划组织的“军服捐赠”活动，“315消费者维权活动”，学雷锋“爱心爱信”活动，校运动会上均活跃着志愿者的身影，贯彻着服务于同学的理念。我院志愿者不仅立足于学院，也积极参与到兄弟青协的各色活动中，以及第八届残疾人运动会，我院有11人参与志愿服务，共计服务时数743个小时，他们都表现出色，充分展现出了大学生志愿者的独特风采。

二、制度优化，团队建设

“没有规矩，不成方圆”，协会自成立以来就不断在协会制度上做足功夫，《青年志愿者协会例会制度》、《学院青年志愿者协会干事考核制度》等等都逐步从文字带我们协会走向正轨，由志管部进行志

愿者服务时间统计和反馈，并进行了正规公示，为进行公正公平的评优表彰做准备，也是对优秀青年志愿者给予一定鼓励支持，更好地推动志愿者服务事业。

同时协会内部紧抓学风建设，成员间相互促进交流，以部长带动各部门干事，形成良好的学习氛围，让青协人不仅在工作更在个人发展有所成就，打造出我们生仪青协人强有力的战斗团体。

三、走入社会，亲历实践

2011年暑假的7月7日至7月14日，我院的青协代表队伍十二红人小分队前往慈溪市古塘街道担山跟社区，挨家挨户探访需要加入我们的“小候鸟”和农民工子女，我们开展的暑期欢乐营主要对他们进行了一周课内课外的学习指导，在课余时间对一些小朋友进行家访，并组织举办课堂的汇报演出，邀请了同志们的家长及其他乡民前来观赏，最后还发展了基地授牌，引起了钱报网以及当地十多次电视台、报刊社和网络论坛的报道关注，获得了社区及居民的支持好评。此次我们十二红人实践队伍也在2011年9月被评为学院暑期社会实践团队一等奖，获得杭州电子科技大学暑期社会实践“优秀服务团队”的荣誉，我们获得更多的，是在筹备活动前遭遇辗转失败的经验，是十二颗红人团结一致的心，是青协人因着那份归属感迸发出的凝聚力。

四、未来展望

协会在过去一年多中，从无到有，踏实地走下每一步，开辟出属于自己的特色。

也希望随着我们的志愿者脚步范围的不断扩大和深入，能将基地项目的活动做到更实处，做得更贴心更有创意，拼搏出我们的优秀基地和优秀项目；希望协会内部进一步完善和提升自身建设，加强部门间的合作，建立起一个更稳固的团队，提高每一个人的自身素质，使协会与个人达到共同发展，更加优秀的团队；希望协会多和青协同仁们合作交流，协助学院活动，服务大众；希望看到生仪青协真正为同学为社会办出有意义有利益的活动，产生广泛的影响力，能走得更远。

各位代表，同学们，生命信息与仪器工程学院青年志愿者协会第一届理事会的工作即将宣告结束，也让我们期待第二届理事会带给我们大家更精彩的表现，走向一个更高的高度！

最后，预祝本次大会取得圆满成功！谢谢!

杭州电子科技大学

生命信息与仪器工程学院青年志愿者协会

2012年5月16日

第四篇：三月份工作总结

三月份工作总结

一、教育教学方面：

1、老师能根据中班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力，如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。主助教老师既分工又合作，改变以往的教学模式，以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。

2、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。

3、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的东西不能吃;不要用脏手揉眼睛;不可以将脏物和手放到嘴里

二、安全方面：

切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位，因为我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。

三、家长工作：

及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育;定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，及时与家长沟通;让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。

工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感和成就感！

中四班

第五篇：三月份工作总结

三月份工作总结

1、营造积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班级活动

确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。

3、指导培养小干部

精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。（注：班干部每周开一次总结交流会，会议的重点找出问题及解决问题，会议做记录，期末评优秀班干时参用。）

“养成教育”工作小结

首先，我班认真学习了“干干净净迎接每一天”的养成教”活动方案，把贯彻实施“养成教育”摆在首要位置，深入细致地开展了养成教育工作。下面就我班在日常行为规范中养成教育工作总结如下：

一、养成教育，始于细节

“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。就是从小处着眼，从细节入手，实抓细节教育。让每个学生，心如明镜，勤扫小屋；关注生活中的每一细节，做好身边的任何一件小事；追求细心、细行和细德。

二、养成教育，成于细节

小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。著名的教育学家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”良好的学习习惯对小学生来说能为终身学习打下良好的基础，使人终身受益。我围绕求真目标，实抓细节养成。

“辅导差生”不是老师的“专利”

一次，其中两个同学的作业全错，我很恼火，想狠狠训他们一顿。上课铃响了，“我该怎么办?可不能伤了孩子!”我压住火，但脸色不好看，走进教室，学生们立刻鸦雀无声，等我发话。

“这次的作业大家做得不错!许多同学都得‘A’，还加了‘☆’，有的还加了两个‘☆’。”同学们变得放松些。“不过，老师有点难过，也不知道该怎么办?”我接着说，“老师这儿有两本作业，”我举起作业本，“没做对一题!全错！”同学们“啊!”的一声，乱了起来，有的东张西望、有的乱猜、有的若无其事、有的盯着我。“周文宇!杨凯!”“站起来!”我压在心里的火想冒出来，我按捺住。我大声问：“谁愿意帮助他们?”同学们纷纷举手，连叫“我!我!”。

“周文宇，你想让谁当你的小老师?”我问。周文宇红着脸，咬着嘴唇，眼圈里好像有泪，回头看了看，说：“陈欣。”陈欣顿时笑了，脸红了红，或许是如愿以偿的激动吧!“杨凯，你呢?”同学们热情又高涨起来。杨凯环顾四周说：“张颖。” 张颖平时就乐于助人，这次她也很高兴。同学们安静下来，我说：“我们大家都来作证明，看看陈欣和张颖谁教得好，再比一比周文宇和杨凯他们俩谁进步快!”就这样，建立了他们“一帮一”的关系。当天的作业，果然没有出错，第二天仍没有出错。第三天上课时，我用了近3分钟的时间，特别表扬了他们，看得出他们四个人都很高兴。过了一周，举行了一次小测验，结果周文宇和杨凯两人，不但正确率高，而且速度还快了许多，真是大有进步!于是，总结时，我又大力表扬了他们。

给学生提供卫生的精神食粮

张友渔写的《三只小老鼠的惊奇之旅》中，一只小老鼠（绿油油）说的：“同样是磨牙，我们可以把木头磨成一件漂亮的艺术品；同样是过日子，我们也可以把日子过得更精彩一些。”这句话使我感受颇多。是啊，同样是教书，我们也可以把书教的快乐一点。做到“快乐”，我想除了教学方式灵活多样外，教学内容也是很重要的因素。一次我上到“综合性学习：遨游汉字王国”时让学生们开展活动，学生在交流查找到的笑话时，整个教室里笑声不断，下课铃响，他们好像都没听到。我说下课，可全班同学异口同声地叫“老师——”，都不让我下课。因为他们还想继续开展活动，还沉浸在笑声当中，还享受着笑话给他们带来的快乐，居然强烈地请求我下一节也上语文课，这在我十几年的教学生活中是少有的，我在想，我作为小学语文教师兼班主任，我有责任给学生提供卫生的精神食粮，尽力避免让学生触及一些带有负面影响的书籍，帮助他们提高免疫力，自觉抵制不健康内容的侵蚀，让学生的心灵保留一方净土。我把充满童真、童趣，富于欢愉变幻的经典童话故事、神话故事介绍给学生，让他们在故事中找到乐趣，提高学生综合素质，增强班级的凝聚力。