2014年中总结

第一篇：2014年中总结

2014年年中总结

岁月流转，时光飞逝，转眼间2014年已经过半，回顾这半年来的工作，在公司领导及同事们的关心与帮助下，对公司的工作环境、管理模式、组织机构、规章制度有了更深刻的了解和认识，在思想意识、专业能力等各方面都取得了一定的进步，较好地完成了公司交给的各项工作任务。为了更好地做好自己今后的工作，总结经验、吸取教训，现将上半年来的工作情况总结如下：

一、上半年工作情况

公司上半年的工程较多，在部门经理及其他同事的帮助和配合下，参与完成了以下中标工程的预算和投标工作

1、参与了意欧斯新建厂房工程的预算和投标工作

2、完成了东升（南通）国际石材产业园有限公司东升产业园一期商业街的预算工作

3、完成了隆翠汽车有限公司年产5万套汽车冲压件、结构件投资项目车间一、二、辅助车间的预算工作

4、参与了江苏中陆航星航空工业有限公司1#总装厂房的预算和投标工作

5、完成了湖州圣龙汽车动力系统有限公司钢构工程的投标预算工作

6、参与了巨石仓储中心的预算投标工作

7、参与了滁州中联水泥项目的投标工作

8、完成了浙江豪情整体迁建项目交检间、小件车间钢结构工程的投标预算工作

二、上半年学习情况及下半年的规划

虽然上半年业务较繁忙，但是为了更高的提升自己的专业水平，在工作外的业余时间里，抽空学习，观看了一些有关自身专业的书籍，并积极报考了专业职称英语、造价员、二级建造师的考试。

在下半年的时间里我将注重搜寻学习与预算工作有关现行的定额资料文件及工程的计算规则等资料，并加强学习工程量计算的技巧等专业知识。努力学习认真学习工程预算软件，从而提高自己的工作效率，真正使自己达到事半功倍的效果。

虽然在工作中我获得了一定的进步，取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。在今后的工作中，我将更加努力工作，爱岗敬业，严格遵守公司的各项规章制度，本着对工作尽心尽责的工作态度，做好自己的本职工作，发挥出自己的最大能力，为公司的发展添砖加瓦。部门：商务部徐嫚2014年7月19日

第二篇：中五班总结

二0一二学年第一学期

中五班班总结

新春伊时，万象更新。伴随着兔年到来的脚步声，我们本学期的工作即将画上一个圆满的句号。在这半年中，我们中四班在各位园领导的热心支持与帮助以及三位教师团结协作、广大家长紧密配合下，认真圆满地完成了幼儿园的各项任务。我们中四班就像是一个大家庭，班中的孩子在我们三位“老师妈妈”的爱护下快乐成长。以下是本学期各项工作的具体情况。

一、抓好幼儿良好常规的培养，有条不紊地开展班级管理工作。

我们班上三位老师能创设一种和谐、民主、团结的育人环境，与幼儿共同创设富有美感的教育环境。平时，开好班后会，共同商讨保育工作、本班现阶段的主题活动、幼儿现状及如何合理、优化整日的生活等。在一日生活中，明确职责，分工合作，做到互相提醒，组织好幼儿开展各项活动。通过各种教育手段，培养幼儿良好的行为习惯、卫生习惯。培养幼儿良好的常规习惯。

我班的孩子，经历了一年的小班生活，可以说各方面都得到了很大的发展，形成了一定的行为习惯。但在中班这关键的一年，我们对孩子的习惯培养将常抓不懈，俗话说没有规矩不成方圆，你给他立个什么规矩，他就养成什么习惯，在生活卫生习惯中要不厌其烦的指点引导，怎么吃饭，午睡时安静入睡，怎么入厕、洗手等。

1、教育一致性。

在对班级幼儿的教育上要保持一致性，也许每个老师都有自己的教育方法，但在要求上必须是一致的，特别是幼儿的常规，班里老师的要求不能不一样，也不能一个紧一个松，以免使孩子形成两面性，甚至有些糊涂，从而不能将常规形成一种习惯。所以，我们班上三位老师都能做到对幼儿的教育要一致性，达成共识，同意要求幼儿，使班上幼儿形成良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。

2、榜样激励法

在活动的各环节中经常以摸一摸、牵牵手、蹲下来说话的态度与幼儿相处，让孩子感到教师的亲切与关爱。对回园有情绪的个别孩子仔细询问原因，了解幼儿心声，进行安慰与体谅；冬天到了，向迟回园的孩子了解迟到的原因，并对症下药。让幼儿在轻松愉快的环境下开心的度过在园的每一天。

三、抓住机会，培养幼儿语言的表达能力。

在语言活动中，《纲要》强调了“幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。”要使幼儿获得语言技能，不再是只重视在语言活动中灌输一定量的词汇和造句训练、复述几个故事和诗歌这些知识经验的教育，而是让孩子交流和表达，孩子的语言才得到良好的发展。我们认识到发展语言的关键“在于引导幼儿”。

老师在教育教学活动中注重“语言的艺术”，设计每个让幼儿的语言能带动发展的提问，引发幼儿大胆地运用学过的或生活中常见的动词、名词、形容词等词汇回答。我们努力为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。如：在户外散步时孩子们纷纷表达谈论自己的最新发现；角色游戏时引导幼儿用热情有礼的语言与别人交谈等。又如：在餐前活动中，我们组织幼儿玩语言类的智力游戏《不是吧，这么容易》、《说相反》、《好听的形容词》等。活动中，激发幼儿集体面前大胆说话的能力，增强幼儿的听辩能力，丰富了幼儿的词语量。这样，对每位幼儿的口语表达水平就作到心中有数。经过一个学期的学习实践幼儿的语言表达能力得到一定的提高。

四、日常生活中渗透环保教育。“冰冻三尺非一日之寒”，我们在对幼儿进行环保教育时，注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为进行环保教育时，更注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为加以强化，使幼儿从不自觉到为转化为自觉的行为。在课室、走廊张贴了相关垃圾分类的知识、标志、诗歌童谣，我们班的孩子对这些知识充满兴趣，每天课余活动会指指点点说着相关的内容，逗留在垃圾分类海报前认真阅读。除了平面的知识，我们还设置了几个废旧材料回收箱，老师、幼儿、家长等所有人，都自觉地从我做起，把各种废物积极主动地分类投放到“废物回收”站里，养成良好的卫生习惯和环保行为。看到每天孩子们投放废物的身影，我们感到欣慰。孩子收集废纸，易拉罐，玻璃瓶，果冻盒等废弃物品，把它们再生利用，做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具，既可以节省材料，又可以减少污染。各种纸盒、酸奶杯、牙膏合等物品外形、大小各异留给幼儿想象的空间极大。游戏中，孩子们会用牛奶盒、饼干盒向上垒高成各种房屋、用酸奶杯排成栏杆„游戏、制作中孩子们明白废物可以再利用的道理，并使幼儿的亲自然的情感转化为真正的保护性行为。

第三篇：中半期总结

个人半期总结

转眼间，中班下学期都已经过了半个学期，为了今后能够更好地投入到工作中去，做好份内的事情，因此进行一次半期总结。

一、班级基本情况。

本学期班上有41人（男29人，女12人)，男孩子偏多，并且男孩子相对来说，比较调皮，平时也很好动。特别是在排队方面，有小部分男孩子总在队伍后面玩闹，不自觉排好队，拖拖拉拉、跑跑跳跳、打打闹闹。为此，我们两位老师也畅想多种办法来教育引导，但其效果不佳，得不到进一步的改善，使得班班级管理沦入紧张状态，而幼儿园各项活动的开展，又与班级常规纪律紧密相连，所以在这方面，我还得要下功夫尝试以固定音乐来作为信号，要求幼儿听到相应的音乐做排队、喝水、休息等活动。其实施的整顿效果相当不错，改变了以前大吼大叫的教育方法，管理起来也不用那么辛苦。

二、教育教学工作。

本学期我们设计了一系列的主题活动，同时为了提高我们老师的教育教学水平，还成了教研组。平时，在不带班的情况下，我们要进行听课，评课活动，利用每周一下午进行集体备课。

三，卫生保健工作。

为了给孩子们营造一个卫生，舒适，健康的生活学习环境，我们中三班的两位老师都会坚持一下几点：

（1）把课室、睡室每天要拖地面、还要把幼儿的被枕铺开、有阳光时，拿出去暴晒。

（2）对课室、幼儿触到的物品用消毒水稀释擦拭，对玩具积木先用消毒水浸泡、再暴晒

（3）毛巾餐后使用，要专人专用一条，并做好毛巾消毒工作

（4）坚持每天带幼儿户外活动，并做好垫毛巾工作。

（5）督促提醒幼儿多喝水，特别是在活动后，及时补充水分，并要求幼儿要拿自己的杯子用不可乱拿别人的杯子用。

（6）有时天气时冷时热，注意提醒幼儿增减衣物。在天气较冷的情况下，引导幼儿要先穿衣服，再叠被子，最后穿鞋子排队上厕所。

（7）在离园前，要注意把幼儿的物品放回书包带回家，以免丢失找不到。

（8）教育幼儿不吃手指，讲究个人卫生、勤剪指甲、勤洗澡、洗头、勤换衣服等。

（9）按时给带药回园吃的幼儿服用，时刻捡到每位幼儿的睡眠情况。

四，安全工作。

注重班级常规管理，多开展一些有关安全方面的教育课题活动。对幼儿在生活中的不良行为危险动作和自我保护方法加以引导教育，以免发生意外。如：挖鼻孔、掏耳朵、咬手指、吃异物、玩失利物品和水火电等事件。对幼儿平时拉拉扯扯、打打闹闹、跑跑跳跳、推推撞撞等危险动作、要引起注意。在外出时，教育幼儿要紧跟着家人，不可一人到处乱跑、小心过马路。平时要记好家庭住址和家人电话号码，不吃陌生人给的东西，不乱捡地上的东西吃。对没吃完，没保存好已久的食物，建议幼儿不要食用，以免发生中毒事件。

五、存在的问题。

1．个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的进食注意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。

2．在学习上，有的幼儿开小差，搞小动作，注意力不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋；有的幼儿还爱插嘴，有的回答问题声音不响亮。

3．平时幼儿阅读习惯差，不爱护书本，书本破损严重。

4．本班还有个别幼儿及未养成良好的卫生生活习惯如：啜吸手指头，用手抓菜吃、摇椅子、跪地板等

5．大部分幼儿大方、活泼，乖巧，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则

6．幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强。如；入园时主动问好、主动与别人打招呼等。

7.与配班老师沟通方面、工作协助方面

六、对上半学期的这些情况，都有待我在下半学期的工作中，不断加强，不断改进、不断学习。因此今后努力的方向是：

1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.发挥本班2位老师的协作、奉献精神、全面提高班级工作质量

4.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

总之，本学期紧张而繁忙的工作已经过去一大半，让我们后半学期的工作中面对以上的种种不足，更深入学习，认真做好各项工作，以便我们的各方面更上一层楼！

第四篇：中医科总结

2013年中医科工作总结

2013年中医科在医院的领导与关心下，在医院各兄弟科室的大力支持及配合下，科室同志友好团结，努力而全面的做好各方面的工作。现就一年的工作总结如下：

一、继续坚持思想和理论知识的学习。

一年来，积极参加各项政治学习，更进一步加强了职业道德和医德医风的思想教育。遵守各项规章制度的管理，严格遵守治疗常规和操作规程，杜绝医疗事故的发生。改善服务态度、树立以病人为中心，为病人提供优质服务理念，对待病人热情、态度和蔼、礼貌服务。加强医疗质量管理，严格执行无菌技术操作和查对制度。积极参与院内外的各种学术活动，今年重点学习了老年人中医药健康管理服务技术规范，服务技术内容主要包括：①中医体质信息采集；②中医体质辨识；③中医药保健指导(老年人中医药健康管理服务根据老年人的体质特点从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健和穴位保健等方面进行相应的中医药保健指导)。向有经验的老中医学习，使我们的医疗水平不断提高，加强社会信任度和就医安全感。

二、我科今年工作指标完成情况。

中医科开展了针灸、拔火罐、推拿牵引的治疗，尽力开展三伏贴治疗小儿气管炎、上感咳嗽、风湿痹病等病的治疗。中医门诊及配方约三千五百人次，与中药房相互合作尽力满足群众配方需求，业务总

收入约平均二十二万左右，较去年有所提升。新农合中药结报率有明显增加，与科室同志努力宣传分不开。

三、我科工作中的不足及明年工作方向

一年来在中医用药和穴位贴敷方面开展不够，甚少与其它医院进行业务学习交流，一些新的技术和新的方法，在实践操作中难以展开，业务水平得不到进一步提高。对于中医宣传工作力度还不够，部分病人对疾病的认识性不足。对上述各方面工作在新的一年中要进一步完善落实提高。、中医科2013、12、24

第五篇：中诊总结

中诊总结

一、舌诊

（1）舌诊的内容①望舌质（舌体）；望舌神、舌色、舌形、舌态②望舌苔；望苔质、苔色。

（2）正常舌象：舌淡红，苔薄白，舌体柔软，活动自如，位置正中，台揩之不去，其下有根。

（3）望舌质（体）

1舌神：主要表现在舌质的荣枯和灵动方面。

①有神：舌色鲜明，舌质滋润，舌体活动自如－主病轻，预后良好。

②失神：舌色晦暗，舌质柘涩，舌体活动欠灵－主病理，预后较差。

2舌色：①淡白舌：虚证、寒证、气血两亏。

②红舌：热证。

③绛舌：外感温病热入营血，内伤阴虚火旺，血瘀。

④紫舌：热盛伤津，气血壅滞，寒凝血瘀。

⑤青舌：主寒凝阳郁，瘀血。

3、舌形：

老舌：实证

嫩舌：虚证。

胖大舌：因水淡痰饮，阻滞所致，舌淡白，胖嫩，苔水滑：脾胃湿盛虚浊相搏上渍。脾肾阳虚，舌质红，胖大，苔黄腻。

肿胀：a、心脾有热，气血上壅引起的－舌鲜红，伴疼痛，肿胀 b、邪热夹酒毒上壅－舌紫 c、中毒致血液凝滞－毒紫晦暗。

瘦薄：主气血两虚，阴虚火旺。

点舌：均为热毒炽盛，深入血点

a、红点－主温毒、热毒、湿热。

b、白点：主脾胃气虚而热毒入冲，将糜烂。

c、黑点：主血热而气血壅滞。

芒刺：热邪内结，邪热亢盛。

痰斑：外感热入营血，内伤引起血瘀。

裂纹：主热盛伤阴，血虚不润，脾虚湿侵。

光滑：胃气将绝之候，胃阴枯竭，胃气大伤。

齿痕：主脾虚、气虚、湿盛。

舌下络脉：将舌尖翘起，舌底脉细可见，舌系带两侧，当金津，玉液穴处，隐隐可见两条较粗的青紫色脉络。

正常：脉络不粗，不分枝、瘀点。

舌下紫或紫黑小疱：肝郁失疏，痰血阻络。

络脉青紫且粗张：寒凝血瘀or痰热内阻(意义与青紫舌相似)。

4、舌态：

①强硬：内伤痰吐内阻，中风先兆。

②颤动：虚损、动风。气血两虚、热极动风。

③歪斜：中风or中风先兆。风邪中络or风痰阻络。

④痿软：气血俱虚，热灼津伤，阴亏己极。

⑤吐舌：疫毒攻心或or正气己绝。

⑥弄舌：动风先兆或小儿智力障碍。

（4）望舌苔：

1、苔色：

白苔：表证、寒证。

黄苔：里证、热证

灰苔：里热证、寒湿证。

黑苔：里证，热极，寒盛。

2、苔质：

厚苔：邪盛入里，痰饮食湿积滞

薄苔：正常或主外感表证、内伤轻病。

润苔：正常，痰中津液未伤。

燥苔：热盛伤津或阴液亏耗，阳虚气不化津致燥气伤肺。

滑苔：寒，湿。

腐苔：食积，痰浊，内痈，湿热如糜。

腻苔：湿浊，痰饮，食积，湿热，顽痰。

①黄厚腻：痰热、湿热、暑湿、湿温、食滞、湿痰内、腑气不利。

②白滑腻：寒湿、湿浊。

③白腻：脾虚湿重。

④厚腻不滑：时邪夹湿。

⑤白腻不燥：自觉胸闷，脾虚湿重。

⑥白厚粘腻：口中发甜，脾虚湿热，所取上泛。

剥苔：①光剥苔：胃气将绝之候。

②地图舌：气阴不足，过敏体质

③花剥苔：胃之气阴两伤。

二、脉诊

1、诊脉方法

①诊脉之前，先让病人休息片刻，室诊也要保持安静。

②体位：让患者取坐位或正卧位，手臂放平和心脏近于同一水平，直脘（手腕伸直）手心向上，在脘关节下面垫与布棕。松软的脉枕。

③指法：医生和病人应侧向坐，用左手按诊病人的右手，首先用中指按在掌后高骨内侧

关脉部位，接着食指按关前的寸脉部位，无名指按关后的尺脉部位，三指应呈弓形，以指腹按触脉体，用指腹感觉灵敏。

（1）举按寻：①诊脉时运用指力的轻重，挪移，以探索脉象一种手法。

②轻手循之日举，阳、腑，心肺之应，重手取之曰按阴、脏、肝肾之应，不轻不重，委曲求之曰寻脾胃之候。

③医生呼吸自然。

④拳：用轻指力按在皮肤上又叫浮取，轻取。按：用轻指力按在筋骨间，沉取，重取。

寻：指力不轻不重，亦轻亦重，以委曲求。（寻者寻找之意，不是中耳之义）。

（2）五十动：每次诊脉，必满五十动。

每次按脉时间，每侧脉搏跳动不应少于五十次。诊脉时间，每次候脉2-3min宜。

意义：①防止漏诊（促、结、代脉），了解五脏，全部情况。②说明诊脉草率从事，辨清目的。if第一个五十辨不清，延至第二，三个五十动。

三、按诊：临床上以按肌肤，按手足，按胸膜等为常用。其外有按俞穴。

手法：触：了解浅部凉热，润燥情况。

摸：探明局部的感觉情况及肿物形态大小等。

按：了解深部有无压痛，肿块的形态、质地、肿胀的程度、性质。

1、按肌肤：为了探明全身肌表的寒热，润燥以及肿胀等情况。

①阳气盛－身多热

阳气衰－身多寒。

②软硬：肌肤濡软异喜按－虚证；

患处硬痛拒按－实证；

轻按即痛－病在表浅；

重按方痛－病在深部；

③润燥：皮肤湿润者－身己汗出；

皮肤干燥者－身未汗出；

皮肤甲错者－伤阴或内有瘀血；

皮肤干瘪者－津液不足。

④肿胀：按之凹陷，不能即起－水肿；

按之凹陷，举手即起－气肿。

2、按胸腹（按虚里/按胸胁/按腹部）

按虚里：虚里位于左乳下心搏动处为“诸脉所宗”，按索虚里搏动的情况可以了解宗气的强弱，病在虚实，预后之吉凶。

①正常：虚里按之应手，动而不紧，缓而不急

（宗气充盛）。

②虚里动微而不显为“不及”－宗气内虚。③动而应衣为“太过”－宗气外泄。

④按之弹手，洪大而搏－危重证候（注意：孕妇胎前产后，劳瘵病者）。

⑤动欲绝而无死候的－痰饮等证。

按腹部：

1）辨凉热①腹壁冷，喜暖，手按之抚者－虚寒证

②腹壁灼热，喜冷，勿按放者－实热证。

2）辨疼痛①腹痛喜按者－虚证

②腹痛拒按者－实证

③按之局部灼热，痛不可思－内痈。

3）辨腹胀①腹胀满，按充实，有压痛，叩之重浊－实满。

②腹膨满，按之不实，无压痛，叩之作空声－气胀，属虚满。

③腹部高度胀大，如鼓之状－膨胀。

4）辨痞满：（自觉心下或胃脘部痞寒不适，胀满症状）

①按之柔软，无压痛－虚证

②按之较硬，抵抗感、压痛－实证

③脘部按之有形胀痛，推之漉漉有声－冒中有水饮。

5）辨积聚（腹内结块）

①痛有定处，按之有形而不移者－积、属血分

②痛无定处，按之无形而聚散不定－聚，属气分。

6）辨结胸①胃脘胀闷，按之则痛－小结胸

②胸骨腹硬满疼痛且拒按者－大结胸。

7）①左少腹作痛，按之累累有硬块者－肠中有宿类

②右少腹作痛，按之疼痛，有包块应手者－肠痈。

3、按手足

1）①手足俱冷－阳虚阴盛，属寒；手足俱热－阳盛或阴虚，属热

(注意：内热炽盛，而阳郁于里不能外达的四肢厥冷，却是寒热实证)。

②手足的背部较热－外感发热；手足较热－内伤发热

③额上热手心热－表热；手心热额上热－里

热。

2）儿科：①小儿指尖冷－惊厥

②中指独热－外感风寒

③中指指尖独冷－麻痘将发之象。

3）阳虚之证，四肢犹温－阳气尚存，尚可治疗，若四肢厥冷－亡阳之证。

四、望小儿指纹（3岁以内小儿，代替脉诊一种辅助诊断方法）

1、指纹：即食指内侧络脉－手太阴之脉分支而来。

2、诊察：医生以食中两指夹住小儿指端从命关向风关轻轻推按，指纹容易显露。

3、风关：食指第一节。

气关：食指第二节。

命关：食指第三节。

4、正常：色泽浅红，红黄粗兼，隐隐可见。

5、病理：①浮沉分表里②红紫辨寒热③淡滞定虚实④三关测轻重。

舌诊总结

色：淡红常表白虚寒，红绛热证青紫瘀。

形：舌形荣枯吉凶辨，老嫩虚实胖瘦证。点剌热证脏腑候，裂纹血虚与伤津。

态：痿软阴虚气血虚，强硬热盛痰动风，歪斜肝风颤动风，吐弄内风短缩危。

质：厚薄进退润燥津，腐腻湿积剥脱虚。真假胃气偏全证。

小儿舌：白主表证黄里实，灰黑里实危重候。脉诊：

指力：轻举重按委求寻，动静结合候五十，正常脉：三部缓浮大疾除，不长不短应中各

和，鉴别：一比类脉：

1、脉位相似：1)脉位浅：洪、浮、濡、散、芤、革

2)脉位浮：沉、伏、牢、弱。

2、脉数相似：1)脉率快：数、疾2)脉率慢：迟、缓

3)律不齐：促、结、代、涩。

3、脉形相似：1)脉宽大：大、洪、芤。2)脉细小：细、微、濡、弱3)脉体长：长、弦

4)脉体短：短、动。5)脉紧张：弦、革、紧、牢。

4、脉势相似：1)脉动：濡、弱、软。2)脉有力：实、洪。

二、对举脉：

1、脉位：浮、沉。

2、脉数：迟、数。

3、脉形：滑涩、洪细、紧缓、长短。

4、脉势对举：虚实、微伏。

脉象主病：浮主表证洪热盛，濡虚湿证散脏绝。芤主失血与伤阴，革为亡血失精漏。沉里伏厥邪痛闭，弱虚牢疝寒积癥。迟寒缓脉脾虚湿。涩瘀气滞结痰淤。数热疾竭元气脱，促热淤积动痛惊，虚虚细湿劳损虚，微主暴脱阴阳虚，代痛损伤脏气衰，短与气郁与气损，实实滑实痰实热，弦痛痰饮肝胆病，紧寒痛证与宿食，长主热证阳有余，大脉健康与病进。