效能风暴在身边

第一篇：效能风暴在身边

浅谈“如何加强单位作风，提高工作效率”

川郑小学蔡富贵

为切实转变学校工作作风，优化发展环境，提高教师队伍素质和执行力，提高工作效率和服务水平，我校根据区委、区政府《关于在全区各级机关开展效能风暴行动的实施方案》和《效能建设六大行动2012年度重点工作安排》精神以及区教委《关于开展效能风暴的实施方案》安排，结合我校教育工作实际，集中开展了以治理“庸、懒、散、软”为主要内容的“效能风暴自查活动”，为我校高素质教师队伍建设有很大的帮助。

在这次“效能风暴自查活动”中，经过学习教育和深入思考，我个人对加强单位作风，提高工作效率有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。对照现在工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、思想认识存在偏差。自认为工作好、表现好，没有什么问题要自查纠正。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对效能风暴行动的责任感、危机感认识片面。

2、创新精神意识欠缺。虽然，过去在本质工作中做的也不错，但为大局工作做得较少，有很多工作都是想做而又不敢做，缺乏果断和胆量。没有针对实际情况主动寻找出路，因此，工作上没有大的起色。

3、业务知识钻研不深。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成日常教学工作，不注重业务知识的全面性。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，在工作中遇到难题，有时存在“船到桥头自然直”的思想，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的主要原因

在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的原因和危害，从主观上查找原因，概括起来有以下几个方面：

1、重事务，轻学习。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，存在“工作第一，学习第二”的错误思想，造成自身理论学习水平得不到提高，没能把理论学习和改造自己的主观世界结合起来。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量决定作用，业务水平要有提高，需要对业务钻研，而自己在这方面存在依赖性。自身存在的作风不够扎实，工作不够深入，缺乏深入实践考察研究。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情的方法简单，没有创新意识，工作作风还不够扎实，对问题不做深层次的分析，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1加强政治理论学习，不断提供自身的政治素质。今后我不但要学习专业知识，更要学习党的重要思想等科学理论知识，精度有关重点文章，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强法律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己教学的本领；要讲究方法，注重结合学生的实际情况做到因材施教，加强自己的工作能力和修养；要开拓进取，积极创新，把工作提高到一个新的水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分利用闲余时间，加强业务知识的学习，尤其是电脑网络和信息知识的学习掌握，利用资源共享为教学服务。要热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多想周围的同志请教。

4、热爱学生。教师对待学生的原则是要有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生，做到严而有教。

5、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重，不能带着情绪工作，不能存在漠视规章制度，随意性强等问题。

以上是我通过这次学习的心得体会。总之，教师最重要的素质是师德，这也是我们必须具备的。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真做事，不仅要教书，还要育人，处处都要做到为人师表，努力做一名人民满意的教师

第二篇：效能风暴

对照“五项改革”内容真学、真动、真改

学校召开推进廉政风险防控工作暨开展效能风暴行动动员会议，专题传达学习了省、市推进廉政风险防控工作暨开展效能风暴行动视频动员大会精神，并对全校推进廉政风险防控工作暨开展效能风暴行动进行了安排部署。

根据安排，开展整改推进，将解决实际问题贯穿于行动始终，对关系大局、影响发展的突出问题优先整改，对学生及家长反映强烈的问题及时进行整改，并坚持边查边改。学校效能风暴行动领导小组将组织全校效能建设进行民主测评，并进行总结。结果纳入全年目标责任制考核之中，作为评先评优的依据之一。

会议要求，全校要按照县上统一要求认真扎实贯彻落实省、市会议精神，对照“五项改革”的内容真学、真动、真改。要立足工作实际，结合当前重点工作全面开展效能风暴行动。

天仓小学

李彦鹏报道

2013年3月11日

靠工作强效能以效能促工作

学校召开教职工大会，传达关于坚决整治不作为、慢作为、乱作为，开展效能风暴行动重要精神。会议要求，要靠工作强效能，以效能促工作，在全校内营造出人人讲效能、人人促效能、人人抓效能的浓厚效能建设氛围，进一步提升效能建设水平，扎实推进各项工作。

对于全校开展效能风暴活动，会议要求，一是要严格遵章守纪，认真落实各项制度规定。要切实履行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、公开公示制、首问负责制、效能考评制、综合监察制及行政问责制等八项行政效能建设制度，做到自省、自警、自律。二是要加强队伍建设，大力营造开展效能风暴的良好氛围。班子成员要带头搞好团结、带头抓好学习、带头做好工作、带头树立正气，积极调动全体人员的工作积极性，靠工作强效能，以效能促工作，在全校营造出人人讲效能、人人促效能、人人抓效能的浓厚效能建设氛围。三是要狠抓三项指标，确保目标任务顺利完成。

天仓小学

李彦鹏报道

2013年6月10日

明察暗访 促整抓改

找准问题、解决问题是效能风暴行动取得实效的关键。从该行动一开始，学校就明确提出要深入查摆问题，全面进行整改，多渠道征求意见建议。学校就党风党纪方面存在的突出问题，广泛征求广大教职工意见建议；学校对征求到的意见建议及时归纳梳理，制定整改方案，明确整改时限，主动接受社会各界监督；学校组织开展以转变“机关作风、机关形象、机关效能”为主要内容的明察暗访活动，对劳动纪律、精神面貌、工作态度、教学质量等情况进行督查，发现问题及时纠正、重大问题限时整改。学校效能办，采取不打招呼、不听汇报、随机查访等方式，对广大教职工进行明察暗访，重点对教学常规、教学质量、工作效率、工作纪律和制度建设等方面情况进行了督促检查，并将发现的问题当场予以反馈，要求限时整改。

天仓小学

李彦鹏报道

2013年9月2日

第三篇：效能风暴

“效能风暴”行动心得体会

在全县开展的效能风暴行动，是针对当前机关效能建设中存在一些“庸、懒、散、慢、乱”等现象，掀起效能风暴行动，依据《成县国土资源系统开展效能风暴行动实施方案》要求，以提高行政效能、改善发展环境为核心，以解决群众反映强烈的突出问题为重点，以提高服务能力和行业管理水平为目标，着力推进国土资源系统职能转变，着力精简审批事项，坚决整治“庸、懒、散、慢、乱”等现象，坚决整治不作为、乱作为行为，破除一切阻碍发展的思想观念和体制机制，优化服务环境，严格责任追究，强化工作落实，切实加强作风与机关效能建设，为全县经济社会转型跨越发展提供坚强有力的保障。

这次进行的“效能风暴”活动在全省都引起了强烈的反响，为何一次整治工作风气的活动会受到外界如此多的关注？究其原因，有相当的部分人在自己的工作岗位上没有尽其责，做其事，正常的工作时间干着与工作无关的事。在这个世界上，没有不需承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。每一个岗位所规定的工作内容就是一份责任，你做了这份工作就应该担负起这份责任，并对所担负的责任充满责任感。无论你的岗位是卑微的还是重要的，都要持有负责、敬业的精神。只要在岗位上一天，就应当负起一天的责任来。这次风暴行动是给那些推天度日“混点”人的一记当头棒，让他们从新认识自己的工作责任，认识自己的社会责任，只有真正将责任放在心中，才能更积极的认识这次治庸的众多益处，才会用一种更积极的心态迎接它，面对它，接纳它。不需要他人的监管，而是大家都自觉的各尽其职的完成自己的工作任务，尽到自己的工作责任。我们整个社会的工作效率将有大跨越式的提高，我们的社会进步也将是令人惊奇地。

拥有了这一份责任心，不管是不是自己的“分内”事，只要与单位的工作有关，都能够认真负责地去对待。不仅要对自己的“分内”事高度负责，甚至要将“分外”事也当做“分内”事，义不容辞地承担起来，而且能够尽一切可能地将工作出色地完成。如果每一个人都对各自的工作有一颗强烈的工作责任心，就能更好地做好本职工作。具体来说，以我的理解责任心的加强应该从如下几个方面入手：第一，要认清自己的岗位职责。第二，就是端正工作态度，激发工作热情从而激发潜能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是没有借口，勇于承担责任。第五，对单位要衷心，对事业要忠诚。第六、摆脱依赖、加强沟通，体现完美执行力。人没有能力大小之分，只有做与不做，能不能勇于承担责任之分，只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强，责任更是我们工作人员的准则。

总之，我们在完善、提高个人素质的同时，都应当牢牢记住“工作就是责任，责任重于泰山！”因为，只有这样，才是真正值得大家信任、领导赞赏的好同志，也只有这样，才能真正担当起党和人民赋予我们的责任。

第四篇：效能风暴

“效能风暴”心得体会

王永锋

汤浴温泉联合党支部开展的“效能风暴”行动，是针对当前“效能风暴”建设中党员教师存在的一些“庸、懒、散、慢、乱”等现象，掀起“效能风暴”行动。这项活动的开展，能够使我们每一个党员教师保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列。经过学习教育和深入思考，我个人对开展“效能风暴”这一活动有了更深的理解，深刻地认识到党员教师开展“效能风暴”的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、存在的主要问题

（一）政治、业务学习有待加强，理论水平有待进步。

平时只注重教学工作，抓理论学习少，师生关系处理不得当。工作重、事情多时，经常把理论学习看成是软任务、虚工作，可学可不学；有实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统、不全面、不广泛、不深进。有时满足于现有的工作水平，缺少新思惟，碰到困难和题目主动性不够，领导不安排就不知道怎样办，存在一定的依靠思想。

（二）学习积极性不高，平时拘于平常工作琐事，有时学校工作多时，就对本职工作有些放松，主动学习的自觉性不高，特别是在教学研究上不能够认真的学习和分析，查找漏洞，及时整改。以致在实

际工作中经常碰到辣手的事情，没有自觉地把理论和实践结合起来，给自己的工作带来很大阻力。

（三）工作方法上，碰到困难有急躁情绪。没有认真学习，仔细思考，把学习知识灵活应用到教育教学中去。

（四）创造性展开工作的能力有待进步。有时只是为了工作而工作，只能满足干手头上领导交办的工作完成，不能开辟性的展开工作，缺少工作主动性和能动性。

二、缘由分析

经过剖析归纳，自己存在的诸多问题主要有以下几个方面的缘由：

一是客观的政策束缚，工作循规蹈矩，依照政务政策循序渐进多，缺少主动性和创造性，还不能用全新的思惟和方式往做首创性的工作。

二是主观上的宗旨意识、学校领导和群众意识、服务意识不够强烈，与领导和群众的要求还有一定的间隔，在处理横向和纵向关系上存在缺失，表现在思想上对大办人民满意的教育要求有一定差距。三是在业务学习上存在松懈思想。自我要求不严，缺少“挤”和“钻”的刻苦精神，缺少深学苦读的恒心忍劲，缺少把研究业务当作一种责任、一种境地的自觉行动，没有制定一整套学习政治、业务知识的计划，有时在展开

四是有时有惰性，安于现状。处理事情方法比较简单，没有创新精神，对题目不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未留意到工

作方法的完善会给自己的工作带来动力；有时以为领导会有安排，不用先急着干，怕做错了要承当责任，放松了对自我的要求。

三、整改措施

（一）加强学习。要建立“毕生学习”的观念，进步对学习政治、业务知识重要性和迫切性的熟悉，自觉、刻苦地研究业务，夯实基础。

（二）要在强化服务意识上下工夫。要进一步建立大局意识、服务意识。通过与学生家长的沟通，了解学生在家学习的状态，热情为其提供帮助和指导。加强与家长联系，了解学生在学习中存在的困难，并及时解决处理学生中的矛盾。加强与同道间的思想交换，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

（三）积极开辟进取，进步工作水平。要不断加强锻炼，努力进步自己处理实际题目的能力；要讲求方法，重视实际，加强自己工作能力和修养；要开辟创新，要认清自己的岗位职责。端正工作态度，激起工作热情从而激起潜能。把每件事特别是小事都做好。就是没有借口，勇于承当责任。对单位要衷心，对事业要虔诚。摆脱依靠、加强沟通。自我完善，努力进步综合素质，特别要加强业务知识的学习。进步本身素质。酷爱本职工作，不管组织上叫我干甚么样的工作，都要力争干好、争当第一，创造一流。

要处处严格要求自己，事事以身作则，起带头模范作用。要求他人做到的，自己首先要做到，引导大家自我改造积极进取、努力向上的工作作风。进步自己的综合素质适应时代的发展和队伍建设的需要。

在这次活动中，通过查找不足，使我进一步熟悉了效能风暴的深刻内涵，开阔了眼界，针对自己存在的不足，决心从细节进手，加强学习理论和业务知识，不断进步自己的政治素质、业务素质，和道德素质。做一个受领导认可，人民满意的党员教师是我毕生的追求，我将会不断的完善自我，爱岗敬业，以身作则，为人师表。进一步完善提高，努力探索新方法，总结新经验，强化新措施，提高创新能力，实现工作的新进展、新突破，创造出一流的业绩。

第五篇：效能风暴汇报材料（定稿）

市种子管理站“效能风暴”汇报材料

近期来，在县联社党组织的正确领导下，我们认真学习贯彻省第十二次党代会精神，切实提高全县农村信用社系统效能和服务水平，优化服务环境、机关效能等方面的会议精神，紧紧围绕农村信用社系统的中心工作，严格落实廉政建设责任制，狠抓作风效能建设，推动了各项工作的开展。在代表市东坝信用社将我社在“加强作风效能、优化发展环境”及党风廉政建设等方面的工作做一个简单的汇报，请领导小组给予监督指导。

一、提高认识，加强领导，落实责任

效能作风建设和党风廉政建设，是一个需要常抓不懈的问题。开展作风效能建设和党风廉政建设，有利于转变基层行社的服务理念，有利于优化发展环境，有利于增强服务功能，有利于密切联系与广大农户，意义十分重大。有签于此，我社把贯彻落实效能风暴，进一步提高服务效能工作作为促进我社发展前进的一项大事来抓，责任到人。加强作风效能、优化发展环境，组织我社职工开展会议精神资料的学习，以更加明确的目的和清晰的思路来进一步提高对开展效能风暴行动的重大意义。

二、立足教育、狠抓业务技能学习，提升服务档次 基层的个别职工认为我们是小小的基层工作者，手中没权、没钱，谈不上腐败，工作作风涣散，效能低下也没关系。而在这种思想的潜移默化下，时间一长，就出现出现工作没干劲，推日子，面对服务对象脸难看，事难办，工作局面僵化停滞。而实际上思想变质是贪欲之源，不思进取是作风懒散之始。预防腐败，增强工作责任意识，提高作风效能，教育是大前提。在这次效能风暴行动中，要彻底改变这种观念，就要从根本认识开始。

三、落实效能风暴行动重点，着力解决工作中存在的问题。

在加强组织领导和学习教育的同时，狠抓对效能风暴行动的重点排查工作，以确保活动不走过场，落到实处。

1、努力提高服务水平以应对今后日益激烈的竞争环境。由于长期以来信用社在农村基层处于独占一方的状态，没有其他金融机构的竞争，在这种特殊的环境下，我们的服务水平因为没有得到合理的历练而与“顾客就是上帝”的基本理念渐渐出现了偏差，出现了态度差，口气硬，解释不到位，业务办理缓慢等问题。出现此类问题，主要还是因为我们没有足够的忧患意识，现在金融业竞争日益激烈，农行、邮储等几家金融单位也在筹备进驻基层，而如果我们还是以这样的态度去面对顾客，那么将来走下台来的必将是我们，因为从现在开始，就应该把狠抓服务放在一个新的高度，不能只是口头说说，对于顾客投诉等问题，要严格按照制度严惩不怠，以严格的要求来换取优质的服务。

2、强化业务技能，树立高效优质的良好形象。由于基层网点业务相对单一，客流量相对较少，在长期业务办理过程中，忽略的对新业务的学习，面对收入日渐增多的广大农户，偶尔询问我们的理财产品，却很难为客户详细讲解，面对这种局面，不能因为我们没有接触过为理由而推诿责任，对于信合的员工，不论在哪个岗位都要熟知并掌握应有的业务技能以面对广大客户。面对这种情形，一要苦练内功，树立以人为本观念。基层行、社在服务上要取得质的飞跃，关键在人。因此，对广大员工要有效加业务技能的培训，使之懂得高效是市场竞争的需要，是业务发展的需要。二要加强培训，切实提高服务技能。一方面要有效加强业务知识培训，提高广大员工对新制度、新业务吸收，苦练岗位基本功，熟练掌握每项业务流程，临柜业务办理做到热情周到、快捷准确，在文明规范服务上实现又快又好的高效率；另一方面要有针对性开展专业服务技能训练。积极把服务技能、服务水平迈向新的层次。

四、转变经营理念，将被动销售转为主动营销。贷款是兴社之源，农户是衣食服务，以前的模式就是等着农户上门，营销人员缺乏主动的营销理念，没有长远打算，只是把满足日常工作推着走，没有深入研究如何营销和扩展业务渠道，如此一来，在新形势下很难走出一条主动营销的道路去创造更多利润，对此，应该开展形式多样的贷款营销培训和学习，加强社会关系，提高员工营销技能，主动下村下队，了解农户的资金需求从根本上去除等靠思想，变被动做事为主动营销，提高工作主动性和创造性，同事要鼓励信贷员利用业余时间学习相关风险掌控的只是，以适应新时期贷款营销工作的需要，增强信贷人员整体的业务素质和管控风险的能力。

五、加强团队协作，改变思想认识。

信用社的各项工作是环环相扣紧密相连的，任何环节都缺一不可，少了其中任何一步都会无法进行后续的工作，在工作中，要彻底摒弃各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜的心态，在提高个人的同时，提高团队整体能力，各个成员之间能够相互协作，才能营造出一个良好的气氛。在这种氛围中团队的整体效率才能提升。

执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立其强力的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取。得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬务实、勤勉刻苦的精神，每个人都要变庸、懒、散为勤、快、实，围绕此次活动，务实高效，欧化作风，不断加强学习，不断完善。以作风的大转变推动效能的大提升，以效能的大提升促进经营环境的大改善，奋力推动信用社转型跨越科学发展。

2012年7月1日