班主任竞聘述职报告

第一篇：班主任竞聘述职报告

班主任竞聘述职报告

本人欧晓华，女，生于1985年11月，2001年考入福州幼儿师范学校，五年制大专。2006年6月毕业。毕业后加入厦门市日光幼儿园这个大家庭工作至今。今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件： 第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。

第二、我在幼教岗位上已有5年的工作经历，期间我努力工作，积累了一些自己的教学经验与方法。正如哲人所说经验就是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。我也曾经担任三年的班主任工作，具有一定的工作经验，让我更有信心做好这项工作。

第三、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。

以上几点就是我这次参加竞聘的条件，我今天是带着勇气与希望而来的，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。如果领导、同事们信任我，愿意让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来展开工作：

一、作为一个班级的组织者、领导者，首先班内三人要团结一致，相互配合，相互支持，共同进步。

二、我会围绕幼儿园工作计划，结合本班孩子实际情况，进行有计划、有目的的教育教学计划。按时完成周计划、备好课，并严格按照计划进行活动。另外，不断更新区域活动材料，室内环境布置根据主题及时进行更换，给孩子一个新的视觉刺激。在组织教学活动中，要学会创新，让孩子在每一个教学活动中都能得到收获，让每一位幼儿在各个方面都有明显的提高。

三、孩子的安全、健康，应是我们时刻关注的问题。在日常活动中，一如既往地关心每一位孩子生活中的点点滴滴，重视幼儿的安全防范和保护，及时发现各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导，培养他们良好的行为习惯和独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高质量，配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康快乐的成长。

四、保持经常与家长交流、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的朋友。”利用多种途径与家长沟通，鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动，充分利用家长资源等；另外，组织好家委会活动，让家园合作更加密切。

五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识，学习新《纲要》。今年本人已开始学前教育本科的远程学习；也深知写作水平不够好，因此还要多看书、多写，努力提高自己的写作水平。

以上就是我今天的述职报告，请领导给予考核。

第二篇：竞聘班主任述职报告

竞聘班主任述职报告

各位领导、同事：

大家好！很高兴得到这次竞聘班主任的机会。

虽然工作至今已六年，但因为任教化学学科，一直在初三教学，没有机会担任班主任工作。

看着所任教的一届又一届学生升学毕业，我已心满意足，但看到一直默默奉献的班主任们，又感觉缺了点什么。他们起早贪黑的奉献精神、他们协调处理繁杂工作的能力、他们忙碌身影后的工作热情、他们对学生严与爱的流露——这种兢兢业业、蜡烛燃烧般的精神感染了我，我默默想，一定也要像他们一样，给学生更多的指导和关爱，去感受奉献给予的幸福。

魏书生先生说“做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”所以，我也想借此机会去锻炼自己，提升自我，更好的为教育事业服务。

说不等于做，班主任工作是学校工作的重头戏，是维系社会、学校、家长、学生的纽带，做好不容易。

班主任的工作很碎、苦，它要求承担工作的老师有高度的敬业精神和责任心，有科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务精神。我已经准备好，我会用心去做好和处理好每一项工作。

假如给我一个班，我觉得有必要着手做好以下几个方面：

一、规范班级制度，抓好班干队伍，形成良好班风

一个好的班集体的成长，不是班主任一人孤军奋战，需要建立班级条例，既要关心学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。

二、丰富课余生活，提升班级文化，形成良好学习风气

班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。

三、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用

班级教育需要各科教师共同配合，所以做好班级任课教师的协调工作是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级发展的重要因素。在班级工作中，我会认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，让每位教师在班上上课感到轻松和谐，让每个学生在班级中感到民主自由。

四、具体分析学生年龄，抓好思想教育

不同年龄阶段的学生，思维想法不同。如果是初一的学生，班主任需要帮助学生尽快的进行角色转换，以更好的状态进入初中学习生活。我们可以尝试制定班规，规范学生的言行举止，进行小组、团队精神教育，建立班级的集体荣誉感。培养他们的集体主义精神。

五、做好家校联系工作

孩子是每个家庭的希望，让家长了解孩子的情况，及时与教师沟通、联系，将会促进学生更快、更好的发展。

当然，我的想法还很不全面，毕竟在班主任工作上我是一个新手，但我会学习，每一位老班主任都是我虚心请教的老师。我坚信：没有做过不等于不能做好，只要用心去做！

谢谢大家！

第三篇：班主任竞聘述职报告

班主任竞聘述职报告

本人，男，2009年6月毕业于。毕业后参加市教师招录考试被分配到。在组织的安排下，本人2009年7月被分配到支教，先后担任三、四年级班主任和教务主任；2011年3月，在全县集中办学的政策下，本人调到乡中心小学支教；2011年8月支教期满回中学工作至今。今天，我所竞聘的岗位是新一届初一班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈本人竞聘此岗位所具备的条件：

第一、本人在教师岗位上已有4年的工作经历，期间我努力工作，担任过班主任一职，积累了一些自己的教学与管理的经验与方法。带过一届学生的经验及与班主任教师的交流让我对班主任工作有了些了解也有了些构想。正如哲人所说经验就是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。第二、本人热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，愿意把我充沛的精力用在学生身上。

第三、本人有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。人生在世，踏踏实实过是一天，马马虎虎过也是一天，人生如白驹过隙，时间宝贵，容不得浪费，要做就好好做。我常告诉学生一句话：不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生五无味。

以上几点就是我这次参加竞聘的条件，我今天是带着勇气与希望而来的，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。如果领导、同事们信任我，愿意让我下学期初一年级班主任，我会从以下几个方面来展开工作：

一、作为一个班级的组织者、领导者，首先班内要团结一致，相互配合，相互支持，共同进步。我会积极保持与学生、任课教师的良好关系，并且努力调节好学生之间、任课老师之间的关系。和谐而又融洽的关系是成就一个优良班级的情感基础。

二、我会围绕班级工作计划，结合本班学生的实际情况，进行有计划、有目的的教育教学计划。按时完成周计划、备好课，并严格按照计划进行活动。不断关心学生，关注学生冷暖。我一直坚信学生没有好坏，每个学生都有一个让别人惊叹的地方，班主任的工作就是去发现，去培养，最终让每个学生的闪光点照亮别人。

三、学生的安全、健康，应是我们时刻关注的问题。在日常活动中，我会一如既往地关心每一位学生生活中的点点滴滴，重视学生的安全防范和保护，及时发现各种安全隐患，能够随时体察每位学生的身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导，培养他们良好的行为习惯和独立生活的能力。

四、保持经常与家长交流、沟通，做到我是“学生们的老师，家长们的朋友。”利用多

种途径与家长沟通，制定学习计划，努力学习藏文，在教授知识的同时，请教学生问题，教学相长，在相互学习中增长知识。

五、加强自身修养。不断地学习教育管理理论知识，学习先进教育教学管理经验，不断结合实际努力探索适合当地学生管理的方法。

以上就是我今天的述职报告，请领导给予考核。

第四篇：竞聘骨干班主任述职报告

竞聘骨干班主任述职报告

尊敬的学校领导和各位老师：

你们好！

我对照“沂堂镇首届骨干班主任”评选的条件，我基本符合。特此申请参加评选“沂堂镇首届骨干班主任”。

现将我工作至今的工作情况和获奖情况汇报如下：

一、个人简介

周广成，男，31岁，小学一级教师，大学学历，中共党员。2001年12月参加工作。

二、班主任经历：

2001年12月至今，已经担任13年的班主任，,并一直担任语文教学工作。在担任班主任过程中我为学生付出了很多，其实我付出再多的爱，都抵不过学生对我的汇报，不管是现在还是将来，我都会以一颗仁爱之心面对我的学生。

三、获奖情况： 2012：

一月罗庄区第三届骨干班主任、罗庄区优秀研修组长

二月罗庄区优秀德育工作者

四月学刊用刊优秀指导教师、三年级一班被评为学刊用刊优秀班级 五月罗庄区语文论文一等奖、罗庄区教学设计评比二等奖 八月罗庄区优秀教学奖 九月罗庄区教学能手

十月临沂市小学语文教学优秀教学奖 十二月沂堂镇优秀班主任、罗庄区优秀班主任 2013

三月罗庄区优秀德育工作者、沂堂镇小学语文优质课评选一等奖 四月沂堂镇书香家庭、沂堂镇师生经典诗文诵读比赛优秀辅导奖、沂堂镇第六届春季运动会优秀裁判员

五月沂堂镇第五届小学生书法比赛优秀辅导奖

八月参加了临沂市小学骨干班主任培训班学习、罗庄区小学生语文素养比赛优秀辅导奖 九月 沂堂镇优秀教师

十月沂堂镇第五届小学生艺术节评比一等奖、论文在山东青年报发表 十二月罗庄区优秀研修组长、山东省优秀研修组长 2014

二月 沂堂镇优秀读书反思一等奖、罗庄区优秀德育工作者 四月沂堂镇读书名师、罗庄区读书名师 六月罗庄区最美家庭

九月沂堂镇优秀教师、罗庄区优秀教师

以上就是我的班主任经历，请评审小组领导予以考核。谢谢！

第五篇：班主任竞聘报告

尊敬的校领导： 班主任竞聘报告

你好！去年7月，大学毕业，我很荣欣来到拉萨四中开始自己的教师生涯。这一年来，我认真听课评课，潜心钻研教学教改，积极参加课题研究。与此同时，我不忘关注学生的个人成长和发展，经过一学年的反思和总结，我学到了很多优秀的班级管理经验，加上大学丰富的理论基础，我觉得自己具备承担班主任工作的条件。因此，特向学校递交此报告，请领导斟酌回复。

班主任是一个学校中流砥柱的群体，需要具备各方面的素质和能力，班级管理的好坏直接影响学生的各种行为习惯，也决定一个学校的学风和校风。就目前我的了解，我们学校个别班级存在很大的问题，纪律散漫，学风不正，没有活力，这样的班级就像一盘散沙，没有凝聚力。看到这样的班级，我心里很着急，为学生担忧，为学校担忧，作为班级的任课老师，我不止一次把自己的课堂拿来做班会课，对学生进行思想教育，但是，毕竟不是班主任，过多的干涉班级管理不免会存在问题。很多次，我迫切地希望能用自己的方式教育学生，培养出德智并进的学生，让班级的任课教师喜欢来这个班上课。

“做学问之前必先学会做人”。这是我一贯坚持的教育理念，也是学生时代我的老师经常讲的一句话。而恰恰相反，在我们四中，有些学生连起码的礼貌都不懂，不尊重老师、家长、同学，我想这应该是班主任工作的缺失，也是我们教育的失败。

作为一名工作不满一年的年轻教师，我没有丰富的班级管理经验。但是，我觉得我有以下方面的优势：

1、有爱心。老师是一个良心活。我想一个好的老师，应该时刻为学生着想，为学生的发展呕心沥血，为学生的进步发自内心的高兴，把学生的成长当做自己的奋斗目标，我一直践行着这样的宗旨。

2、责任心强。我给学生说过这样一句话“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，一年来，我也是这样做的，没课的时候，我一般都会习惯性地到两个班级去转转，为学生答疑解惑。我相信我有足够的精力去管理好一个班级。

3、善于沟通。工作以来，在处理师生关系方面，我不断地探索，寻求和学生相处的最佳方式，取得了显著的成效，作为两个班级的数学老师，学生喜欢和

我交流思想，做到了“亲其师，信其道”。

4、勤于学习。活到老，学到老。作为教师，肩负着教育下一代的使命，需要不断地充实自我、完善自我。参加工作以来，我学习了大量班级管理方面的文章和视频，为承担班主任工作做了良好的知识储备。

5、组织管理能力强。大学期间，我长期担任班级的管理者，负责协调处理班级的各项事物，这样的经历，为我以后的班级管理工作奠定了基础。

作为拉萨四中的一名教师，我真切地希望学校能够越办越好，赢得社会的认可、家长的信赖、学生的向往，真正成为北郊一所名校。但是，要实现这样的目标，我们每个四中人任重而道远，需要付出更多的时间和精力啊，我想趁着年轻为四中多做一些事，为四中的发展贡献自己的力量。

如果这次能有机会，我一定会交出一份满意的答卷。请领导放心！

杜敏2013年7月1日