章丘七中2010年暑期班主任培训安排

第一篇：章丘七中2010年暑期班主任培训安排

章丘七中2010年暑期班主任培训安排

培训时间：8月3日—22日，分5期，每期4天。

培训地点：章丘市教师进修学校。培训费：每人每天10元，共52×10×4=2080元，学校报销。

车辆安排：带队人员核准从学校乘车人数后，提前两天报杨殿家主任安排车辆。

第一期10人，时间8月3日—6日，8月3日上午7:40前赶到进修，带队：张绍坤。成员：张成国赵太林 王启贵赵士华 巩超柏立业张建孙凤阳王兵

第二期10人，时间：8月7日—10日，8月7日上午7:40前赶

到进修，带队：李越。成员：刘恩波王璞李梅玉刘俊玲郑学超陈元昌文立刚刘德新高峰祥

第三期11人，时间8月11日—14日，8月11日上午7:40前赶到进修，带队：靖永国。成员：孔令滨李群燕张继伟毕秀丽李国辉王志强冯爱国高威蒋文学 许艳红

第四期11人，时间8月15日—18日，8月18日上午7:40前赶到进修，带队：蒋卫星。成员：高健翟俊虎王昆许长青程刚齐强王维宝徐德超于强

第五期11人，时间8月19日—22日，8月19日上午7:40前赶到进修，带队：李荣绩。成员：李光刘峰聂玉林李松亓俊远许奎廷赵虎周波李延滨李春奎

第二篇：阳泉七中班主任培训讲话稿

阳泉七中班主任培训讲话稿

（一）——爱在行动

任润所

我好像不应在这里讲，权当是抛砖引玉了。

一、提出问题：我问过好多教师这样一个问题，什么样的学生才是好学生？很多人都无从谈起，聪明的、记心好的、反应快的、有特长的等，有位长者这样回答，有个好班主任老师的学生才是好学生。我很赞成这样的回答，名师出高徒。从这次观看奥运会我深有感触，每位金牌的运动员的背后都有一个伟大的主教练。《恰同学少年》湖南第一师范培养出毛泽东、蔡和森等一批优秀革命家，也可以有肯定的回答，有个好班主任老师的学生才是好学生。所以我们的培训，我们的校本培训就是要使我们自己成为一个好班主任，一个好老师。我多年来和大家的教学当中，我感觉到大家对教育事业的追求，以及强烈的热情和激情，还感觉到了大家都在追求着做一名好老师，向蒿占魁、李旭彬、郝素萍、冯卫红、张春利等那样的好老师。而且都在追求着做一个有思想的好老师。这就是七中的希望，也是七中成功的基石。

二、怎样做一个好的班主任，好的教师？方面太多，他应该是礼仪示范者，知识引领者，爱的使者，守法的典范，道德的楷模。我今天想说的是“赏识教育”多年的工作中，大家已经感受到了当好教师

就要尊重学生，要多鼓励，多表扬，少批评，到看学生的长处，这样的教育方法都去的成功。大家也都有这样成功的事例。“赏识教育”这个新的教育理念便诞生了。如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会自尊，如果一个孩子生活在肯定中，他就学会自爱。作为一个班主任，每天和学生朝夕相处，每天都在观察活生生的60个人，我们必须坚信每一人都有某方面的才能，坚信每一个人都会在某一方面能获得成功的理念。孩子们特别在乎班主任的鼓励，赞美，认同，肯定。只要你去鼓励，赞美，认同，肯定你的学生，一定能形成了自信、自尊、自爱、欣赏和开放的心态，一定能懂得了自重和自律，并能够确定自己的目标。没有不成功的班级。所以，我们不妨给学生多一点赏识和赞美，让学生体验到成功的快乐，喜悦和欣慰。

我看到我们校园不少的班主任和教师，看到那些不爱学习的学生，不完成作业的学生，不听讲的学生，经常打架闹事，常惹老师生气的学生就来气，或者说连正眼看他们都不想，更希望他们马上从眼前消失。这是普通人正常的反应但不时教育工作者的正常反应。孩子毕竟还是孩子，他们不犯错误还真不正常，如果他们是循规蹈矩的人，而且特别有约束力的人，那还需要我们老师，我们学校干什么。这或许正是他们性格的体现。遇事要站在学生的角度去考虑，孩子们对事物的认识不够多，不够深，就需要我们培养学生的正确的认识。我们不想理睬的学生，在我们的眼里或许也都是缺点，我们的任务就是帮

助学生发现自己的优点，放大优点，减少缺点，增加学生的自信，使优点由小变大，达到成功；将学生的缺点缩小缩小，再缩小。

一个小学生从入学到中学甚至到大学，因为她时常生活在家长的表扬，老师的夸奖，同龄人的羡慕中，所以他们才会获得一次又一次的成功。对于班里的差生，我们为何不去为他们创造一个机会，铺设一条走向成功的道路，这一条道路对我们来说确实很艰难，虽然我们给他们平时有一些点滴的鼓励，但我们缺乏的是一种永恒的坚持。给他们一块石头，他们可以铺成一条五彩路，给他们一丝织线，他们能织出一片彩虹。让这些学生从成功走向成功。

三、“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”，我们知道，这是国家级教育专家丁有宽的教育思想体系。确实，我们作为一个教育工作者，如果对学生没有爱心，不可能教育出一个优秀的学生，爱孩子是教育好孩子的前提，在贯穿于整个班主任工作过程，把微笑带进课堂，学生才能言听计从。班主任善于驾驭爱心作为贯串班主任各种的主线。例：我替一个班主任处理两个打架的学生。

当然，在平时教学中，不能为了表扬而表扬，鼓励而鼓励，赏识而赏识，而要用教育家的眼光认真观察，切入到真正点

阳泉七中班主任培训讲话稿

（一）注重赏识，还要不要惩罚？我说要。在赏识的同时，还要惩罚。

教育是一个系统，表扬、批评、惩罚、评价一个也不能少，适度的惩罚也是教育。适度惩罚有利于培养学生对自己的行为的负责，一个对自己的行为不负责的人，不能成为社会的人；有利于培养学生坚强的品格与挫折感，承受得起批评也是一种素质。所谓惩罚是让学生对自己的过失承担责任。教育意义上的惩罚有几个观点，第一、惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待，歧视，让你觉得难堪，打击你的自信心。惩罚是一种危险的高难度的教育技巧。这一点必须意识到必须因人而异适度。第二要惩罚越要尊重，并不只有赞赏才能给予孩子自尊和自信，惩罚更需要尊重与自信，要特别小心地为对方着想，要顾及对方的承受力，尊严，不要让对方难堪，教育的前提是了解，了解的前提是尊重。适当的惩罚，不仅能教育人，帮助人，更能警示人，激励人，从而造就人。

我们校园爬在墙上，惩罚学生写作业，绝对是错误的。

赏识需要艺术，惩罚也需要艺术。赏识和惩罚并非一个矛盾体，他们的共同点就是用爱去赏识，用爱去惩罚。爱是最好的教育。精诚所至，金石为开。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

人无完人，金无足赤。毛泽东的功过还三七开，※何况我们的学生呢？教师既要允许学生犯错误，这不是正是我们教育的时机吗？完善学生人格的时机吗？接到一个新的班级，要想从最简单的事情中让学生转变过来，当然可以。不过那只是一时的转变，几天以后，还会出现的情况就是还会犯同样的错误，也就是还会反弹。我觉得这也是

正常的，因为他们毕竟还是孩子吗？不要奢望一次或者两次就能让学生转变成我们所期望的程度。教育是有规律的，因材施教，遵循学生的心理特点，个性特征，遵循教育规律，才能获得教育的成功。就需要教师有耐心、恒心、爱心，多与学生主动沟通，千万不要放弃我们的每一个学生，学会冷静的处理问题，多给学生改过自新的机会，不要急于求成。

不是老师的人都说，老师很神经，为学生的喜而幸福，为学生的想而感动。教育本身就是意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。没有爱就没有教育。爱是滴水，可以穿石。只要我们面临着我们的学生，以爱育爱。好学生是有一个好老师，那么好老师就是走进学生心灵，拥有好学生。希望我们每一个班主任都能够成为好教师、好班主任。

第三篇：章丘七中第三届优秀学生名单及获奖感言

章丘七中第三届优秀学生名单及获奖感言

高一级部 一班 孟文硕

对于失败切莫一蹶不振，对于成功学会一笑而过，胜利属于勇者！二班 李明珠

当一个小小的心念成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定一生的成败。三班 赵渔悦

所谓非凡，就是把平凡的事情做到极致。超人的付出，才会有骄人的成绩。梦想就像空中的流云，总是让我执着后又放弃，放弃后又执着。梦想的翅膀永远不会折断，只有勇敢地面对风雨，才会高高地翱翔在蓝天之上！四班 王可

我愿化作一只海燕，奔向浩瀚的天空，在那狂风暴雨中勇敢地前行！五班 张琨

微笑之中创造美好，点滴之中积累进步，做最好的自己，做最真的自己！六班 李雪梅

每次努力不一定都有收获，但每一点收获都必须付出努力。成功总属于那些有准备的人。七班 时阳 人生的意义在于不断追求梦想，站在一个成功的山头，憧憬着下一座山的景象，坚持心中的梦想，乘着青春的翅膀翱翔。八班 刘印田

一直坚信：有付出才会有回报，谁笑到最后谁笑得最好！高一九班 王正科

坚定自己的理想，把握自己的方向，不断超越，实现自我！十班 李道钰

不会因一时的胜利，喜极而泣；也不会因一时的失败，垂头丧气。因为只有坚持不懈的努力，才能取得最后的成功。十一班 李云霞

阳光总在风雨后，努力才会有成功。绝不轻易言放弃，拼搏进取展风采！十二班 魏泽丰

不要害怕失败，不要想那么多如果，心中只需坚持一个信念：Just Do It！十三班 高印婷

生命在闪光中迸发绚烂，在平凡中展现真实。十四班 杨奇

人不能挽留过去，就像当初不能预知今天，但可以创造未来。十五班 苏晓波

努力不一定成功，但放弃一定会失败。十六班 郭娜 用勤能补拙的心态来笑对每一天。夯实基础，才能营造明天的琼楼玉宇！高二级部 一班

朱立先

无论何时都要保持自信！人的潜能是无限的，往往到了紧急关头就能一点一点开发出来。相信高中的学习、人生的道路也都是这样。二班 潘秀娇：

效苏秦之刺骨折桂还需苦战，学调侃之惜时付出必有回报，鞭策我遥望象牙塔，走过独木桥。三班 万源

学习不是人生的全部。但是人生的一部分——学习都不能做好，还能做什么呢？ 四班 商悦晨

人总要仰望点什么，那就是梦想。努力了，无论成功与否，回首时会骄傲的说：“我无悔” 五班 韩梦雨

全力适应，努力改变；活出精彩，创造辉煌；生命不息，奋斗不止。

六班

姜珊

每个人都要坚信，挫折会使人生更加美丽，因为彩虹就是受了挫折而折射的阳光。七班 李浩天 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。前进的道路是曲折的，但前途是光明的！八班 王婷

以乐观的态度，永不言弃的信念面对每天的学习与生活，相信自己，超越自己！九班 于广乐

飞翔不是翅膀的专利，拼搏让一切皆有可能，努力就有收获，人人都能成功！十班 王业强

晨曦光辉，点燃希望之火；满天星辰，见证躬行苦读；六月烈日，谱写凯旋之歌。十一班 张佳丽

“无论何时都要保持自信！人的潜能是无限的，往往到了紧急关头就能一点一点开发出来。相信高中的学习、人生的道路也都是这样。”

十二班 马立尧

为了感谢大家对我的信任，为了回报父母、老师对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，勤奋学习，激情逐梦，在人生和学习的道路上执着前行，努力做到更好。十三班 景袭俊

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。十四班 郭浩

优秀，从心态开始，把优秀变成习惯,习惯性地思考，学习，做事。十五班 李爽

天道酬勤，学不能已；逆水行舟，永不言弃。漫漫人生路，在哪里中跌倒，就从哪里爬起。相信一句话：执着未必能感动上苍，坚持一定能创造奇迹。十六班 王迪

在我心灵的朝圣之路上，不必嗒然若丧。在路的尽头，我们殊途而同归。我，并不孤独。十七班 陈玲洁

成绩印证过去，拼搏成就未来。吹响青春嘹亮的号角，走出人生动人的舞步！十八班 张其宁

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。小的积累实现质的飞越，坚持就是胜利。高三级部： 一班 张川

一个刻苦努力、潜心读书的学生才是有希望的，一个学有所长、全面发展的人才是社会需要的！二班 郑娟

无论自己处于多么严酷的境遇之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕。三班 苏金娣

人生免不了失败，失败降临时，最好的办法是克服它，在失败中寻找成功。四班 景杰

怀揣着梦想，瞭望远方，我时刻坚守一个信仰：“花开不是为了花落，而是为了更美的绽放”。五班 张福

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。六班 刘月娥

临渊羡鱼，不如退而结网。只有心动支配行动、全力拼搏的人，才会铸就辉煌！七班 刘鹏

不为失败找原因，多为成功找方法，用自己的行动证明自己的价值。

八班 巩阅瑄

一份耕耘，一份收获。今天努力地付出，定会成就明天的辉煌。九班 王昌

一个人如果不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。十班 张硕

一花独放不是春，万紫千红春满园。只有付出才会有回报。十一班 王文秀

面对学习，要脚踏实地，像蝶泳那样积蓄力量，破茧成蝶，翩翩飞舞。

十二班 王海英

生活中，我们不妨做一个聋子，抛开一切杂念，只为理想、为未来拼搏。十三班 王婷

每朵花都有自己的美丽，要坚信总有一个春天属于自己，总有一把钥匙能将智慧之门悄悄开启！十四班 刘娣

快乐的活在当下，尽心就是完美。十五班 刘格冬

闻鸡起舞，刻苦勤奋为成功；枕戈待旦，时刻准备赴战场 十六班 杨昊卿

一个人可以被打败，但是不可以被打倒。当我坚定了成功的信念所有的失败都将成为我成功路上的垫脚石。十七班 申静

天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光，坚定信念，成功就在眼前。

十八班 柏鑫艳 街上的灯忽明突暗，我背着行囊迎难前进，我知道，这条路不是我一个人走过。

第四篇：启明中学2018年暑期班主任培训安排

启明中学2018年暑期班主任培训安排

一、培训时间：8月30日下午14：00

二、培训地点：综合楼五楼

三、参与人：全体校务人员、各班班主任

四、培训内容：

1、主持人发言：阐明培训意义、介绍培训会议流程

2、上期优秀班主任颁奖

3、主讲人交流班级管理工作经验 吴素娥 优秀班集体的创建 李白玉 思想、学习、活动

4、喻校长作总结发言

5、丁主任就分班、报到、领书等开学相关事项作布置

6、张主任就入学教育、军训、班级教室环境等方面工作作布置

第五篇：暑期班主任培训.doc

班主任培训总结

当班主任虽然已经一年了，但是平时仍然有很多事情不会处理，有学生的也有家长的，一度感觉很迷茫，自从参加了今年滨海区的班主任培训，感觉自己有了很大的进步，相信自己今后再遇到类似的事情的时候，处理起来肯定会比以前大有长进的。

就在8月13号这天，我有幸聆听了国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所研究员翟召博教授的报告。翟老师渊博的知识并结合自身丰富的教育教学经验和心理咨询的案例，从自己独到的见解，给我们进行了深入浅出的讲解。我感到受益匪浅。

一开始，翟老师就给我上了生动的一课：在一个嘈杂的环境里，一味的用“镇压”或者“吼”的手段，短时间可能取得了一定的效果，但是时间长了就不管用了。翟老师是怎么做的呢？他不是用“暴力”的手段，而是让人们尽情的说上十分钟，不仅自己说。还要对前后左右都要“问候”到。采取这种方式之后，原本嘈杂的环境，立刻静了下来。人们都被翟老师的诙谐幽默的语言吸引住了。本身，这算不上是什么“好事”，可是，这与我们的教学太息息相关了。上课的时候，我们经常会遇到这样的情景，思量一下我们的做法，真是自愧不如，照翟老师的话说就是：这就是人们的心理活动，无论是小学生还是中学生都是这样，只有把握住根本，才能控制好全局。紧接着过渡到了了我们今天的话题：从心理问题来谈班主任工作。

按照埃里克森的人格发展八个阶段理论，翟老师结合着案例给我们讲解了这八个阶段的人的各自的心理特点，与此同时，我们也知道了该怎样教育这些阶段的孩子，该怎样和父母一起联手来教育孩子。这就要求我们不仅要掌握好自己的专业知识，还要掌握好必要的心理知识。做班主任，当孩子犯了错误的时候，并不是一味的“训”孩子，而要让孩子意识到自己的错误，并且能够主动的改正，从而帮助孩子养成一个健全的人格。

相对于翟老师的从心理上谈班主任工作，8月14号的班主任培训是从另一个角度——实际经验来谈的。

在14号的班主任工作培训中，相继有多位优秀班主任进行了发言，有高中的、初中的，还有小学和幼儿园的，非常全面。“学生要先学会做人，再学好习”我感觉这句话简直说到了我的心坎里，结合着我平时的做法，再聆听着优秀班主任们的讲解，感觉自己如沐春风，意识到了自己的不足，也增长了经验。在孩子的教育中如何批评学生才能让学生虚心接受批评、如何营造良好的班级氛围、如何建设良好的班级文化、如何培养一支高效率的班干部队伍，这些平时一直困扰我的问题，一下子得到了解决，感觉真是太好了。

短短的两天培训，我学到了很多的知识，它让我知道，要想把孩子们教育好，仅凭自己的专业知识是远远不够的，不仅需要你扎扎实实的掌握好必要的心理学知识，还要求你与多方进行沟通，特别是家长和身边的老师，要虚心，要有爱心。从内心里深深的感到，要做好一名班主任，这两天的培训真是太短了，我们要学习的东西还有很多很多。今后，我将努力学习，将实践与理论相结合，做一名称职、合格的班主任。