师德月活动安排表

第一篇：师德月活动安排表

师德月活动安排表

一、学习提高（4月11－30日）

教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《国家、湖北省、襄阳市、枣阳市中长期教育改革和发展规划纲要》等教育法律法规。通过学习，每位教师都能全面理解依法治教的时代内涵，掌握教师职业道德规范的基本要求，引导广大教师向先进教师看齐，统一思想，规范自己从教行为。

二、撰写反思材料（教师写），在深入学习和讨论的基础上，全体教职工要对照《中小学教师职业道德规范》，以“喜迎十八大，争创新业绩，做德艺双馨的人民教师”的主题要求，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行全面反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、分析原因、整改方向四个方面。主要成绩要全而实，存在问题要找准，分析原因要深刻，整改措施要到位。（本周五放学前交4月13下午）

三、开展师德征文活动。教师要围绕“喜迎十八大，争创新业绩，做德艺双馨的人民教师”这一主题撰写师德征文，抒发教书育人的真情实感，展示忠诚人民教育事业的精神风貌。征文题目自拟，文字2000字以内。征文内容要联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。学校将组织评审。（本周五放学前交4月13下午）

四、师德承诺

开展教师师德承诺宣誓活动。（下周一4月16日升旗仪式时举行）为强化师德师风建设，进一步规范教师教育教学行为，提高教师职业道德水平，学校在自查反思基础上，实行师德承诺制度，组织全体教职工面向国旗集体宣誓，班主任及任课教师向学生及学生家长进行公开承诺签名，教师与学校签订师德承诺书。承诺书一式三份，本人一份，学校一份，学生及家长留存一份，请学校、学生、家长和社会共同监督。承诺书装订成册存档。（本周五发到教师手里，签好字后于下周一交起来）

五、师德演讲

开展师德演讲比赛活动。学校开展以“喜迎十八大，争创新业绩，做德艺双馨人民教师”为主题的师德演讲比赛活动。（本周五4月13下午第一节课开始）

第二篇：文明礼仪月活动安排表

2012学第一学期文明礼仪月活动方案

为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

三、文明礼仪教育月活动的内容：

第二周活动（9.10-9.14）

1.发放《文明礼仪倡议书》，时间：周一。

2.文明礼仪宣誓大会，结合“三轻”（说话轻、走路轻、取放物品轻）、“三不”（不损坏公物、不追逐打闹、不说脏话取绰号）、“三随手”（随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾废纸）、时间：周二大课间。

3.“我文明，我承诺”签名活动，时间：周一中午12:05，组织：七年级—八年级—九年级（班主任带队）。

4.成立文明监督岗（团委落实）。检查结果纳入三项竞赛考核。

第三周活动（9.17-9.21）

1.组织七年级《中学生日常行为规范》测试。

2.推普周活动（团委）。

第四周活动（9.24-9.28）

1.组织一次“文明礼仪”主题班会，时间：9月25日。

2.利用校园广播，讲述文明礼仪故事。

3.组织全体住校生观看文明礼仪电影。

第六周活动（10.8-10.12）

1.出一期“文明礼仪”为主题的黑板报，团委组织评比（评比时间：10月11日中午）第七周活动（10.15-10.19）

2.组织“让文明延续”的国旗下讲话（团委），时间：10月15日

3.各班级组织“文明礼仪”为主题的手抄简报征集活动，每班挑选5份上交，学校组织评比，以年级为单位凭一、二、三等奖。时间：10月18日

附：每天大课间活动，进行“文明礼貌用语”集体练活动。

四、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。

2012.9

第三篇：2013-2014学年语文教研活动月活动安排表（定稿）

2013-2014学年上学期

册山中心小学语文教研活动安排

九月：

1．传达区语文教研工作思路。

2．制定教研计划。

3．传达教学进度、备课、作业布批方案和个性化作业设置方案。

4．第一次集体备课、通研教材。

5．师生暑假优秀读书笔记评选。

6.主题教研：如何编写、使用自主预习案。

7.开展新岗教师“入门课”，去年参加工作教师“出师课”。

8.开展课堂教学活动月活动。

十月

1．迎接上级教学调研。

2．开展学生读书演讲比赛。

3．主题教研：识字写字教学的具体目标、一般流程和常用方法。

4．全处教师单元集体备课。

十一月

1．学生读书主题征文。

2．主题教研：阅读教学的具体目标、一般流程和常用方法。

3．三小(小书架、小书房、小书桌)评比。

4．期中调研。

十二月

1．教师书法比赛。

2．学生个性化作业展评。

3．主题教研：习作教学的具体目标、一般流程和常用方法。

4．学生书写练字卡展评。

5.迎接区教学评估。

一月

1．复习课研讨。

2．毕业班复习研讨会。

3．期末调研。

4.安排假期培训。

2013.9.6

第四篇：师德月活动总结

XX小学师德建设月活动总结

为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师队伍素质，切实增强提高教师队伍的师德修养和师德水平，努力办人民满意学校，按照上级教育主管部门师德建设活动月通知要求，学校组织广大教师认真学习领会通知精神，扎实开展师德月活动，师德行风建设取得明显成效，广大教师爱岗敬业、奉献育人、干事创业的激情得到进一步激发。为总结经验，深入推进师德行风建设，现将前段工作总结如下：

一、加强组织领导，确保活动实效。

学校成立师德月活动领导小组，校长任组长，教务处、德育处具体负责师德月活动的开展，建立师德建设活动的长效机制，密切关注群众关心的热点焦点问题，制定有效对策，针对存在问题，采取有效措施，“一事一议、一事一策”，确保了活动实效。

组长： 成员：

二、活动内容

进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展教书育人、管理育人、结服务育人的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施。以“立师德，铸师魂”为中心工作任务，通过学习、自查、互查、整改等活动，激发广大教

师爱岗敬业，无私奉献的精神，努力打造一支道德高尚、业务精良、服务优良的教师队伍。

三、活动措施

认真组织广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、教育法律法规和文件规定。师德建设月活动期间，通过报纸、广播、电视、学校电子显示屏等大力宣传优秀教师的事迹，大力弘扬高尚师德，进一步激励教师明确岗位职责，增强爱岗敬业、奉献事业、教书育人的责任心和事业感。

组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题，在全体教师中广泛开展师德大讨论，通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，实行师德承诺制度。把师德建设与开展创先争优活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。

开展丰富多彩的师德教育活动，通过在全校教职工中开展师德承诺，组织师德演讲比赛、征文比赛、学生最满意的

教师评选、我说我的教育故事等活动，教育激励广大教师爱岗敬业、廉洁从教，树立良好教育形象。

四、成效及存在的问题

教师队伍整体素质明显提高。教师团队的研究意识、创新意识、奉献意识、服务意识进一步树立，立德树人的育人理念得到有效渗透和积极落实，教师队伍的凝聚力向心力得到进一步激发，学校形成干事创业、服务群众的浓厚氛围。

通过活动开展，我们认识到，要积极探索和建立师德建设的长效工作机制，确保师德主题教育深入有效开展，要不断完善健全师德建设机制，探索实践师德考核的方法，开展形式多样的师德师风教育活动，着力把队伍建设好，把作风整顿好，要通过不断完善办学满意度评价实施方案和操作步骤，切实提高评价的实效性和可信度，并科学合理地运用很好评价结果，进一步树立起干部教师的良好形象。

XX小学

二〇一四年九月二十八日

第五篇：师德月活动方案

龙泉街道中心小学 2014年师德教育月 活动实施方案

即墨市龙泉街道中心小学

2014年9月

龙泉街道中心小学

2014年师德教育月活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻《教育规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》。坚持育人为本，以“立德树人，做德艺双馨的人民教师”为主题，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，引导全市广大教师以师德楷模为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，端正工作态度，规范从教行为，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当人民满意教师，办好人民满意教育。

二、领导小组 组 长：陈学路 副组长：宋文明

成 员：孙显卓 李显国 李莎莎 孙鲁娜 唐育科

三、活动主题

立德树人，做德艺双馨的人民教师。

四、活动时间

2014年9月2日—9月30日。

五、活动目标

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，自觉抵制社会拜金主义等不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。

六、活动方法

（一）宣传发动阶段

1、结合校情，制定方案。学校依依据市教育局、市教育工会文件要求，通过召开座谈会、走访家长等形式，广泛征求并梳理教师、学生家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议，制定活动方案。

2、宣传动员，营造氛围。9月10日前，学校组织召开全体教职工参加的师德建设主题教育月活动动员大会，由校长作动员报告，明确师德建设主题教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过宣传橱窗、简报刊物等形式，加强舆论引导，营造师德教育月的良好氛围，使广大教师参与到活动中。

3、学习提高，加强修养。组织全校教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（重点学习第七章加强教师队伍建设）、《教师法》（重点学习第二章权利和义务）、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件和师德楷模先进事迹，重点学习教育部会同中央媒体推出的2013“学生最喜爱的教师”先进事迹。不断增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。

4、承诺宣誓，接受监督。按照省教育工会全省万名教师师德承诺活动的要求，结合本校实际，科学制定师德承诺活动的内容。通过签订《师德承诺书》、师德承诺宣誓等形式，向学校、学生和社会作出公开承诺，并将《师德承诺书》张贴在学校校务公开栏内，自觉遵守师德承诺内容，自觉接受学生、家长和社会的监督，形成师德建设的合力。

（二）查摆剖析阶段

1、查摆剖析问题。学校以年级组、教研组为单位组织召开教师座谈会，对照《中小学教师职业道德规范》要求和师德楷模先进事迹，谈体会、查不足、定措施、促提高，深入细致的进行思想剖析。认真开展“八查八看”活动： 一查教书育人情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。

二查爱岗敬业情况，看是否有不思进取、得过且过的思想和敷衍塞责、马虎应付教学工作的现象。

三查关爱学生情况，看是否尊重学生人格，有没有讽刺、挖苦、歧视和侮辱学生、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为。

四查为人师表情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题，特别是有没有上课接打手机、会客、抽烟的现象。

五查遵守社会公德情况，看是否有参与黄、赌、毒、酗酒及在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的行为。

六查廉洁从教情况，结合治庸问责活动，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和乱收费、乱补课、或诱导、强迫学生进行有偿补习和有偿家教，强制学生在校就餐、强制学生订购“学生饮用奶”、强制学生统一着装收费、强制学生投保等以教谋私的现象和行为。

七查终身学习情况，看是否有厌烦学习、知识结构更新缓慢、教育观念落后、教学方法陈旧、工作效率低下的问题。八查学生安全教育情况，看是否贯彻学生安全第一的思想，是否经常对学生进行安全教育，看有没有对学生安全漠然置之，不管不顾的现象。

对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题，学校班子要召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实；对于个性问题，班子成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，并明确今后努力的方向。

2、撰写反思材料

在深入学习和讨论的基础上，全体教职工要对照《中小学教师职业道德规范》，以及师德教育主题实践活动的具体要求，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3.开展师德征文活动。全校教师要围绕“做学生最喜爱的教师”这一主题撰写师德征文，抒发教书育人的真情实感，展示忠诚人民教育事业的精神风貌。征文题目自拟，文字2000字以内。征文内容要联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创。

4、开展师德演讲比赛。开展以“立德树人、做德艺双馨的人民教师”为主题的演讲比赛活动。分别评选出一、二、三等奖。

（三）整改提高阶段

1、制定整改方案。我校将召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

2、健全规章制度。通过师德教育月活动，在整改的基础上，结合本校实际建立健全师德建设长效机制，完善师德档案制度，建立师德建设目标管理责任制、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度等。

3、解决突出问题。学校领导班子要着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，解决好本校在师德活动月中暴露出的问题，办人民满意的学校。

龙泉中心小学

2014.9