学习“总干”精神心得体会

第一篇：学习“总干”精神心得体会

学习“总干”精神心得体会

内蒙古河套水利工程建设监理有限公司当前正处在发展的关键时期，面临着新形势、新任务、新要求，深入学习践行“总干”精神，对于全面推进公司建立智力服务平台有着十分重要的意义。“总干”精神内涵丰富，其核心就是一个“干”字，“就是敢想敢干、齐心真干、大干快干、苦干实干、会干巧干、干成干好”，这是社会主义核心价值观在我市的重要体现，是巴彦淖尔地区精神的突出代表，是河套人民的宝贵精神财富。

历史应该追溯到1959年，11月开挖总干渠，3万民工开挖一条人工大河——二黄河，出土1796万方。1976年11月，15万人上总排干，出土2500万方。“„„当时施工条件很差，没有机械，所有的土方都是用铁锹挖，用萝头担„„”“男女老少其参战，车载马拉，肩挑背扛”。而就是在这种情形下这种生产力的条件下完成4296万方土的工程！一万方土展开来相当于土层一米厚的1.4个足球场那么大，我们的父辈生生的用他们的肉身扛出了一米高的60148个足球场！读这些记录，看这些数字，我仿佛看到我们的父辈们那场浩浩荡荡气壮山河的会战；看到了总干渠总干排上的人山人海热火朝天，那种浩大、壮观、壮烈的气息扑面而来！

挖总干渠、挖总排干和兵团屯垦的历史壮举，是在巴彦

淖尔建设和发展的关键时期甚至是生死关头，改变发展现状和落后面貌的伟大的全民创业行动，是建国以来巴彦淖尔各级党委、政府为人民办成的功在当代、福泽后世的德政工程、民心工程，也是建国以来在中国一个地区发生的典型的艰苦创业、建设家园的历史壮举。正是有了这些历史性壮举，才造就了巴彦淖尔农业的辉煌，成为名副其实的“塞外江南”、“河套米粮川”。

结合公司与自身的实际，学习践行“总干”精神，就是要求我们：一是抓工作、做决策，一定要从本地区、本部门的实际出发，在纷繁复杂的矛盾中抓主要矛盾，科学果断决策，对决定的事情就要抓住不放，锲而不舍，一干到底，集中人力物力财力、集中时间和精力办大事；二是抓工作、做决策，一定要着力解决好思想认识问题，真正把干部群众的思想统一起来，做到说了就办，定了就干，上下一心，心往一处想，劲往一处使；三是抓工作、做决策、一定要领导带头，党员干部带头，真干、苦干、实干，激发广大群众跟着干的热情和动力；四是抓工作、做决策、一定要从人民群众的切身利益出发，多干群众赞成、群众盼望的实事，多干打基础、利长远的实事，真正让我们的工作经得起实践、历史和人民的检验；五是抓工作一定要有一股敢想敢干、艰苦创业、攻克艰难的精气神，坚持“干”字当头，打破常规，顶住压力，克服困难，有条件要干，没有条件创造条件也要干。

作为那一代人的后辈的我们只坐享其成吗？我们要接过先辈手中的火炬，继承他们的品质，弘扬他们的拼搏精神，实干精神，奉献精神，为当代为后代创造财富，为集体的发展，为巴彦淖尔的建设贡献我们生命的热爱和热情！

二〇一二年六月二十六日

第二篇：学习总干精神心得体会

学习“总干”精神心得体会

阴山下，黄河边，有一种精神几十年来在几代人心中默默流淌，至今仍在激励着巴彦淖尔的一代又一代人„当地人耳熟能详的“二黄河”（总干渠）和“五加河”（总排干）凝聚了一代人的心血和汗水，开挖总干渠、总排干已潜移默化地成为激励后人艰苦奋斗大干苦干的强大的精神动力

在近日召开的巴彦淖尔市迎接2013年全区第九次精神文明建设经验交流会电视电话动员大会上，我市市委书记何永林说，开挖总干渠和总排干两大艰苦创业、建设家园的历史壮举造就了巴彦淖尔农业的辉煌，是巴彦淖尔人民精神价值的现实体现，是最宝贵的精神财产，为把自己的家园建设得更加美好，“总干”精神值得当今巴彦淖尔人重温和弘扬。

五十多年前的河套大地，灌溉土地面积只有300多万亩。那时，由于河套地区的所有渠道都是直接从黄河上开口，靠自流引水来浇灌土地，没有调水闸门等水工设施，不能控制水量，所以，各渠道的引水常常受黄河水流大小变动的影响，黄河来水量少时，许多渠道难以进水，常常造成旱灾；黄河来水量大时，洪水又常常会漫过渠道淹没良田而形成洪涝灾害。此外，由于黄河行河主流常常迁徙不定，各渠道引水口常因此而淤积报废。

十年挖通灌区大动脉。为彻底解决困扰河套地区多年来

1的水患问题，1957年10月，水利电力部北京勘测设计院提出河套灌区总体规划方案，简称“五七”规划，决定在河套地区兴建黄河三盛公水利枢纽工程、总干渠水利枢纽工程等大型基建项目，将河套灌区的多口自流引水体系全面彻底地改造成为一首制有坝引水体系。

1958年11月15日，根据“五七”规划，总干渠土方工程开工，巴彦淖尔盟（时称，现巴彦淖尔市）2.3万劳动大军开到了总干渠的工地现场，开始了总干渠土方工程的施工。当时的民工在几乎没有任何机械作业的情况下，党员干部带头大干苦干，领导群众齐上阵，靠着人挖肩挑10年时间，终于开挖出了总长230公里的总干渠。从此，河套灌区结束了自流引水的历史，被群众称为“二黄河”的总干渠从此开始惠及世世代代的河套人民。

总干”精神的基本内涵应当包括以下几个方面的内容：一是“苦干实干”的吃苦精神。二是“以苦为乐，以苦为荣”的奉献精神。三是“敢想敢干”的大无畏精神。四是“齐心真干”的团结精神。五是“巧干会干”的创造精神。六是“干就要干好”的进取精神。

深入学习实践 “总干”精神，这是巴彦淖尔人民精神价值的现实体现，她已成为矗立在河套人民心中的一座永恒丰碑，在不同的历史时期激励着生活在这里的各族儿女不断前进。

今天，是巴彦淖尔市加快推进富民强市、赶超崛起的关键时期，如何破解发展难题，尽快赶上全区又好又快的发展步伐，是一个十分繁重而紧迫的任务。因此，这就需要170余万巴彦淖尔人大力弘扬“总干”精神，把“总干”精神当做发展经济社会强大的思想动力，团结一致，艰苦奋斗，苦干实干，敢于奉献，奋力向前。

二〇一二年六月二十六日

第三篇：学习三干会精神的心得体会

学习三干会心得体会正当2018年元宵来临之际，振奋人心的全县三级干部会议胜利召开了。这次会议是在全县上下深入学习贯彻市三次党代会和县十五次党代会精神，按照市委三届二次全委（扩大）会暨全市经济工作会议作出的各项决策部署，奋力推进富裕文明和谐秀美灵台建设的关键时刻召开的一次十分重要的会议，必将对于全县经济社会加快转型、推进跨越产生重大而深远的影响。全面总结了我县2017的工作，对我县十二五的发展的提出了明确的发展方向，强力推进我县建设的宏伟目标，为我们指明了方向，吹响了战斗的号角，可以说，这次大会是一次团结的大会，鼓劲的大会。我一定要深入学习-深刻领会会议精神，进一步坚定实现全县经济和社会各项事业又好又快发展的信心和决心。

坚定又好又快发展的信心和决心，必须找优势，抢抓机遇，树立优先发展的观念。过去的一年，我县工业结构进一步优化，新农村建设进展顺利，第三产业不断壮大，城镇开发建设成效明显，招商引资工作迈出新步，社会各项事业全面发展，党的建设和精神文明建设得到加强，为我们新一年又快又好发展提供了坚实的物质基础，同时，近年来，国家加大了对中西部地区能源化工基地的投入力度，为我们提供了难得的发展机遇，我们一定要乘势而上，充分挖掘潜力优势，抓住当前面临的大好机遇和有利条件，奋力赶超，为实现又好又快发展注入新的活力。

坚定又好又快发展的信心和决心，必须认清形势，找出差距，切实增强赶超发展的责任感和紧迫感，要高效快捷抓落实，要进一步改进工作作风，强化时间观念和效率意识，要立说立行，加快推进，做到见事早、出手快，达到第一时间到位、第一时间办结、第一时间反馈的“三个一”标准。对一些重点工作、重大项目要倒排行事历，按天抠进度，确保快节奏、高效率落实到位。对一些特别紧急的任务，要以落实起来不过夜的精神，主动扑下身子，自觉加班加点，做到完不成任务不罢休。对于每一项工作都要明确责任主体是谁，什么时间该干什么、什么时间该怎么干、什么时间干到什么程度，干好干坏都要有说法。要坚定又好又快发展的信心和决心，必须以科学发展观统领全局，审时度势，放眼长远，坚持和谐发展，可持续发展，避免短期行为。事实上，建设“新型工业强县”、“特色农业大县”、“商贸物流重县”、“文化旅游名县”正是县委、县政府高瞻远瞩，立足于平定资源和区位优势以及平定传统产业和文化特色现状，把推进“新型工业强县”作为增强综合实力、实现富民强县的突破口，把推进“特色农业大县”作为解决三农问题的切入点，把推进“商贸物流重县”和“文化旅游名县”作为构建和谐的着力点，四位一体构成的推动平定全面、协调、可持续发展的系统工程，体现了又好又快越常规，跨越式发展的主题，其目的就是要把全县上下的注意力和兴奋点、着力点进一步引导到加快发展上来，引导到上项目、调结构上来，引导到转变经济增长方式上来，引导到构建和谐社会、加快改革开放、促进全面发展上来。必须深刻领会其科学内涵，充分把握其精神实质，善于抓住当前优势，用新的发展思路提高经济增长的质量和效益。

号角已经吹响，战鼓已经擂鸣，让我们乘风破浪，开拓进取，以百倍的信心和勇气投入到加快四县建设进程的伟大事业中去，再创我县经济和社会各项事业又好又快发展的新的辉煌！在工作中，要树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事决不拖到明天，严格遵守局内的各项规章制度，积极参见每一项有益活动，认真打扫卫生，热爱劳动团结同志，爱岗敬业、乐于奉献，尽职尽责，认真扎实的干好今年的各项工作。

第四篇：学习三干会精神的心得体会

三级干部会议心得体会

“高标定位、主动作为、务实求进，力争走在郑州都市区建设前列”坚定又好又快发展的信心和决心——一

振奋人心的三级干部会议胜利召开了。这次会议提出了全市上下，要以更大的决心，更足的干劲，更实的举措，立足新起点，瞄准新目标，抢抓新机遇，谋求新跨越，为打造“喀什地区新组团，建设宜业宜居宜游喀什地区”再立新功。这次会议为我们指明了方向，吹响了战斗的号角，可以说，这次大会是一次团结的大会，鼓劲的大会。各级各部门都在深入学习、深刻领会会议精神，为我们树立了坚定实现我市经济和社会各项事业又好又快发展的信心和决心。

坚定又好又快发展的信心和决心，必须找优势，抢抓机遇，树立科学发展的观念。过去的一年，全市生产总值、财政收入，一般预算收入分别突破400亿元、20亿元、14亿元，农民人均纯收入首破万元；27个重点项目竣工投产；26个超亿元项目引进落户；产业集聚区营业收入近400亿元。文博中心、热源厂等一批重大市政工程建成投用。并成功通过国家卫生城市复审，创成全国科技进步县（市）、全国科普示范县（市）和全省优秀金融生态县（市），创成省级文明城市，再次荣获中华慈善奖，城市环境综合整治定量考核继续保持全省县（市）第一，城市名片更加闪亮，知名度和美誉度得到新的提升。我市工业结构进一步优化，新农村建设进展顺利，第三产业不断壮大，城镇开发建设成效明显，招商引资工作迈出新步，社会各项事业全面发展，党的建设和精神文明建设得到加强，为我们新一年又快又好发展提供了坚实的物质基础，同时，近年来，国家中原经济区和喀什地区市区建设全面启动，国家赋予了喀什地区经济区建设“先行先试”的重要支持，喀什地区市委、市政府正在积极争取在重点领域和关键环节“先行先试”。作为喀什地区经济区、喀什地区区建设的重要组成部分，喀什地区面临着千载难逢、走在前列的“天时”机遇，拥有着无比坚实，走在前列的“地利”基础，拥有着动力空前强大，敢打硬仗、能打胜仗的干部队伍，走在前列的“人和”保障。逢天时、占地利、得人和，未来一个时期，必将是喀什地区大提升、大发展、大跨越的重要时期。

这些都为我们提供了难得的发展机遇，我们一定要乘势而上，充分挖掘潜力优势，抓住当前面临的大好机遇和有利条件，奋力赶超，为实现又好又快发展注入新的活力 坚定又好又快发展的信心和决心，必须认清形势，找出差距，切实增强赶超发展的责任感和紧迫感。过去的一年，我市经济虽然呈现出平稳增长、协调发展的态势，但是我们必须清醒地看到，在纵向上，我们离中央、省、市的要求还相距甚远，思想不够解放，发展潜力不足，因此面临的建设任务还十分艰巨和繁重；从横向上，和发展较快地区相比我市还存在一定的差距。因此，必须充分认识当前面临的严峻形势，进一步增强危机意识和忧患意识，全面树立不进则退、小进即退的观念，振奋精神，坚定信心，创造性地开展工作，为实现又好又快发展奠定坚实的思想基础。

坚定又好又快发展的信心和决心，必须以科学发展观统领全局，审时度势，放眼长远，坚持和谐发展，可持续发展，避免短期行为。事实上，“高标定位、主动作为、务实求进，力争走在喀什地区区建设前列”正是市委，市政府高瞻远瞩，立足于我市资源和区位优势以及我市传统产业和文化特色现状，提出的跨越式发展的主题，其目的就是要把全市上下的注意力和兴奋点、着力点进一步引导到加快发展上来，引导到上项目、调结构上来，引导到转变经济增长方式上来，引导到构建和谐社会、加快改革开放、促进全面发展上来。各级各部门必须深刻领会其科学内涵，充分把握其精神实质，善于抓住当前优势，用新的发展思路提高经济增长的质量和效益。号角已经吹响，战鼓已经擂鸣，让我们乘风破浪，开拓进取，以百倍的信心和勇气投入到加快喀什地区区建设进程的伟大事业中去，再创经济和社会各项事业又好又快发展的新的辉煌！

第五篇：干训学习心得体会

干训学习心得体会

长春市双阳区五家子小学曹玉

2017年5月3日，本人参加了双阳区中小学校长全员培训，虽然是短短一个上午，但我感觉收获颇丰。说实话真的要感谢一下区进修学校干训部的领导及老师们，是他们为我们提供了一次极好的学习与提升的机会。这次培训，有幸聆听了黄宝国教授《新时期中小学校长核心素养提升策略研究》的专题报告，使我们更清醒地认识到一校之长提升核心素养的重要性以及如何提升校长的核心素养，对于我们能够更好地引领学校更好、更快地发展无疑是有很大的帮助的。

一、提升校长核心素养的重要性

1.核心素养提升是校长职业成长与发展的需要。作为学校工作的组织者、领导者，作为学校发展的引领者，要在工作实践中，不断丰富自己，不断完善自己，使自己能够不断进步，不断提高，不断发展，不断提升核心素养，更好地适应教育新形势发展的需要，才能不辱使命，才能对我们深深热爱着的事业有所贡献。

2.核心素养提升是学校发展的需要。

“一个好校长，就是一所好学校”。足见校长在学校生存与发展中的重要作用。一个具有良好职业素养、道德素养、心理素养的好校长，一定可以带出一个志同道合、具有崇高 职业精神的领导团队；一定可以带出一批爱岗敬业、教技高超的好教师；一定可以影响到学校发展的质量跟进程。

3.核心素养提升是事业发展的需要。

“十三五”规划建议把提高教育质量作为教育发展的主题，李克强总理在政府工作报告中提出要发展更高质量更加公平的教育。2014年，教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，正式提出“核心素养”概念。有专家说：“核心素养的提出是素质教育的具体化，是素质教育再出发的起点”。因此可以说，教育部的《意见》早已经为发展更高质量的教育做好了顶层设计，那就是以“核心素养”来统领新的质量时代的转型。毫无疑问，在推进素质教育这个新的节点上，校长起着举足轻重的作用。

那么，校长应该如何有效适应教育发展的新形势，完成从办学思想到办学实践的华丽转身呢？

二、校长核心素养的提升 1.政治素养的提升。

发展学生核心素养不同于微观层次的教育理念，它是国家进一步深化素质教育的重大举措，要解决的是中国教育“培养什么人，怎样培养人”的重大问题，体现的是国家意志，关系的是民族未来。所以“核心素养”既是教育概念，又具有政治属性。《教育法》第二十九条第二款规定，学校应当履行“贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量”的义务。教育发展新形势要求校长必须“坚持社会主义办学方向和党对教育工作的领导，贯彻党和国家的教育方针政策。”作为校长，任何时候都必须保持政治上的清醒，具有政治上的担当，确保办学不致偏离正确的路线。因此，能否围绕教育部《意见》要求，迅速统一思想，及时调整办学思路，体现的是一个校长的政治敏锐性和政治决断力。一个校长如果只懂埋头拉车，不知抬头看路，是政治上不成熟的表现，要么就会掉队，要么就会误入歧途，与国家教育方针政策渐行渐远。发展学生核心素养，不能仅仅基于校长对教育思想认识的高低，还应当从政治上考量，用政治纪律作保障。

2.理论素养的提升。

苏霍姆林斯基说：“校长对学校的领导，首先是思想的领导，其次才是行政的领导。”校长第一位的职责就是把党的教育思想融入到自己的办学思想和办学实践当中。校长怎么透彻地理解和领悟党的教育思想，怎么形成自己的办学思想，都得要靠深厚的理论素养做支撑。《意见》强调要“将教育教学的行为统一到育人目标上来”，核心素养注重的不是知识和技能，而是获取知识的能力。从知识导向到能力导向，再到素养导向，核心素养教育模式取代知识传授体系，这是学校教育对“立德树人”根本任务的回归。说到底，核心素养模式就是一种育人模式，而不是教书模式。那么，到 底什么是核心素养？提出核心素养概念到底有什么特殊意义？核心素养概念提出后，各学科的质量标准会有什么变化？如果校长不懂教育学、心理学、哲学，不懂教育管理和学校管理，对教育的本质规律缺乏深度的研究和认识，对新时期教育的不同要求和特点缺乏深刻的思考和把握，就会导致对国家发展学生核心素养战略出现认知偏差，同样会犯方向性错误。

3.决策素养的提升。

如果校长具备足够的政治素养和理论素养，能够把党的教育思想和自己的办学思想融会贯通，剩下的就是如何把核心素养理念落实到学校的办学实践当中了。这里的关键无疑就是校长的决策力。陶行知先生说：“做一个学校的校长谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系到国家与学术的兴衰。”做校长的不易主要就是体现在决策上，不仅要保证决策大方向上的正确，而且在布局谋篇、具体实施上必须科学有效。“核心素养”实际上还是一个顶层概念，必须通过校长的顶层设计，明确行走的路径，才能在学校落地生根。比如如何将“核心素养”思想转变为学校的办学理念、办学目标，成为全校师生共同的价值追求；如何将“核心素养”思想物化为学校的管理制度，通过制度来规范和激发教师合乎期望的教育行为；如何将“核心素养”思想传递给教师，通过外出参观学习、校内学习培训等途径，让教师 转变思想、更新观念，逐步把教师引入预设的发展状态等等，这一切都需要通过顶层设计来完成。校长如果被动应付，坐等上级指示，上面怎么动作，学校就怎么运作，往往会脱离实际，接不上“地气”。这就等于没有决策，其结果只能是无所作为。校长如果缺乏全局观念，缺乏系统设计的习惯，即使具有发展学生核心素养的意识，并且也做出了工作部署和要求，但在操作层面上仍然会陷入茫然和无序状态。这就等于草率决策，其结果只能是作为不当。校长决策素养的水平，在很大程度上决定了学校发展学生核心素养的水平。