2010年上半年结对互帮活动小结

第一篇：2010年上半年结对互帮活动小结

高台县友联水管所党支部

2010年上半年城乡党组织“1+1”结对

帮扶活动阶段小结

县水务局总支委员会：

按照县委、县直机关工委关于在全县开展城乡党组织“1+1”结对互帮活动的安排意见，我所党支部与巷道乡利沟村党支部结成互帮对子，党员与结对村的贫困党员群众以“1+2”的形式结成帮扶对子。水管所在前两年结对帮扶的基础上，继续丰富结对帮扶的内容和载体，扎实开展工作，进一步密切了党群、干群关系，结对帮扶工作取得了阶段性成效。现将上半年结对帮扶工作总结如下：

一、工作开展情况

1、水管所支部一班人深入结对村开展村级组织调研，与村两委会召开座谈会两次，组织党员深入利沟村村党员、农户家中进行调查研究，掌握结对帮扶户生产生活所需。为他们提供生产发展信息，理清结队党员发展思路。明确了帮扶目标。

2、扎实深入开展了第三批学习实践科学发展观活动的指导帮扶工作。帮助村委会开展了各项学习实践活动，完成了学习实践活动各阶段工作任务，已通过乡党委的验收。指导工作取得了阶段性成果。

3、加强村级组织建设。水管所支部针对利沟村“两委”班子现状，协助村“两委”召开班子会议和党员群众代表会议，广泛征求意见，完善有关党建工作制度，制作了村级组织建设展板。-1-

水管所为利沟村提供了4000元的村级发展资金。协助村党支部抓好党员的教育培训管理。健全、完善了村级各项规章制度，积极推行“党务、村务、财务、重大事务”公开，推行依法治村和实行民主选举，民主管理，民主决策，民主监督的“四民主”管理模式。加强了农村基层组织建设，增强了支部战斗力和凝聚力。

4、调整村级经济发展和增收致富的思路。以进村入户，实地调研，座谈讨论等方式，支部一班人结合春耕备耕生产，帮助帮扶村理清发展思路，落实发展计划，研讨种植结构调整、增收渠道、设施建设等方面的问题，了解在水利基础建设、灌溉运行中需解决的重点问题，对帮扶村的水利建设与管理初步制定了实施计划。积极帮助理清发展思路，选准发展路子，分别形成了符合实际的新农村建设规划和经济发展规划，为广大村民致富增收打好了基础。

5、加强水法规宣传教育。在帮扶村社出动宣传车一辆，利用两天时间，发放宣传单300多份，张贴标语50多张，播放水法及水价改革录音12多小时。重点宣传《水法》、《防洪法》、《行政许可法》、《取水许可和水资源费征收管理条例》等各项水法律法规；宣传水价改革政策依据、水管单位现行状况、水价改革的必要性和提高水价对节水型社会建设的作用等内容。增强了帮扶村广大广大群众的水忧患意识、水资源意识、水环境意识和水法制观念，提高了帮扶村参与、支持、发展水利事业积极性。

6、全体党员职工踊跃捐款两千多元，帮扶困难党员群众9户，为每户帮扶资金100元，面粉一袋和化肥一袋。帮助他们解决眼下春耕备耕难题。进一步密切了党群干群关系。

7、为帮扶村社架设温室低压管道3千米，对通村油路建设

进行了协调，通村油路建设正在筹备中。有力地推动了帮扶村社新农村建设步伐。

8、积极化解农村各类矛盾，做好农村稳定工作。深入农户家中，特别是热点、焦点、难点问题多的群众中去寻找问题的根源，寻找解决问题的途径和办法。协调解决遗留问题1个，化解矛盾纠纷3件，确保了农村稳定工作。

二、存在问题。

1、个别党员对帮村工作重视不够，和帮扶对子联系不够，帮扶工作开展较少，没有打开工作局面。

2、个别党员联系工作懈怠，缺乏工作责任心和使命感，影响了工作的正常开展。

3、帮扶工作停留在表面上的提供资金、物资方面，深层次为民谋发展方面有待加强。

三、下一阶段工作计划

坚持一切从实际、实效出发，紧紧围绕社会主义新农村建设的“十六字”方针和科学发展的总体要求，坚持“输血式”帮扶和“造血式”帮扶并重，实行扶贫与扶志相结合,物质帮助与观念转化相结合,解决临时性问题与健全完善长期性机制相结合,具体抓好以下工作:

1、坚持扶贫先扶志，引导村民积极转变思想观念，破除陈规陋习，树立自力更生，艰苦奋斗，不等不靠的思想理念。

2、帮助利沟村进一步理清发展思路，制作科技宣传展板，宣传村级重点主导产业，大力发展温室产业和畜牧业。

3、结合农场劳动力技能培训，做好帮扶村农业科技和农村劳动力技能培训，培养新型农民，提高农业生产的科技含量，发

挥好水利人才、知识、信息的优势，助农增收。

4、加强基础设施建设，改善生产生活条件，帮助推进通村道路，农村能源，人畜饮水，水利基础设施建设等工作。

5、加强村级组织建设，强化农村基层民主管理，帮助更新观念，理顺村级组织关系，充分发挥以村支部为核心的村级各个组织的积极作用，切实提高村级组织和农村基层干部抓发展的能力。

6、切实抓好党员帮扶工作，找准贫困原因，制定好脱贫规划，继续在经济物质上给予扶持。

二0一0年八月六日

第二篇：县城乡党组织结对互帮活动工作总结

××*县在全县城乡党组织中深入开展“1+1”结对互帮活动，通过以城带乡、优势互补、统筹发展，充分调动机关党员服务大局、服务发展、服务民生的主动性，力促机关党建工作规范化。

一是健全制度机制，在互联中提升党建工作水平。在互帮活动中，通过城乡党组织互联，机关党组织在帮助规范互联村党支部的制度机制建设的同时，健全完

善机关党建工作机制。先后制定了《党建责任制》《机关单位党员目标管理制度》、《述学、评学、督学制度》等。把制度建设作为衡量机关党建工作先进水平的重要依据，同时通过督查抓网好各项制度的落实，使机关党组织党建工作水平稳步提升。

二是构建服务体系，在互助中提升党员素质。在互帮活动中，通过城乡党员互助，机关党组织逐步构建起了联系服务群众长效机制。建立了领导干部挂乡包村制度，党组织办实事、解难题制度，服务承诺制，限时办结制等规章制度，帮助群众解决实际困难，方便群众生产生活。同时，以支部为单位组织开展了“五个一”活动，即每个党员年内读一本好书、创新一项工作、提一条合理化建议、联系一个贫困户、帮扶一个贫困学生，据统计，今年上半年1650名机关党员提合理化建议325条，联系贫困户2170户，帮扶贫困学生1260名。通过定期开展调研走访，拉近机关干部与群众间的距离，加强机关作风建设，提高党员综合素质。

三是搭建促动平台，在互动中强化基层组织建设。互帮活动中，通过城乡党员群众互动，搭建城乡党群互相学习、沟通、交流的平台，机关党组织从严要求，进一步完善党组织建制设置，尽量把支部设置在单位内，以便支部开展工作；进一步完善“三会一课”制度，高标准开好党员大会、支部委员会议和组织生活会；进一步完善党内民主公开制度，健全党的集体领导，逐步强化党内民主，加强党内监督，拓展党内公开的形式，尊重党员的民主权利，规范了党组织生活，使机关党组织的凝聚力，战斗力得到明显增强。

第三篇：师徒结对互帮学,携手并肩共发展

尊敬的各位领导，各位同事，大家好！

我是**生产厂生产车间四班班长。在2013年**生产厂举行的第二届“名师带徒”活动中，我有幸与**结为师徒对子，成为他的师傅。师徒结对两年来，我们师徒在生活中互相关心，在技术上互相探讨，在生产技术难点上共同钻研，师徒之间结下了深厚的感情，工作和生产技术操作都得到了质的提高。根据会议安排，我把与**结对以来工作的开展情况向各位领导和同仁进行汇报，如有不妥，请批评指正。我汇报的题目是《师徒结对互帮学，携手并肩共发展》。

我的做法一：“要给徒弟一碗水，自己必须要有一桶水”。我与**结对后，压力很大，常想平时自己干还行，要教别人，给**教什么，怎么教，心中没底。经过几天的思考，自己首先从理论上，结合岗位，翻阅了大量关于压缩机的结构原理，遇到紧急情况装置关停、启动的流程，然后把理论的东西同我平时在工作中积累的经验结合起来，编成培训计划和教案，并把计划报车间主任、厂领导，帮我审查把关，我想自己如果没有充分准备，没有扎实的知识功底，我就会误了徒弟，所以，我利用工作之余，查阅相关资料，询问和征求厂领导和总工的意见，形成了适合徒弟特点的学习培训计划，编写的教案力争达到系统化、层次化，由简到繁，由易到难，循序渐进的进行。

我的做法二：“教会徒弟，不怕饿死师傅”。树立牢固的安全观念，是生产工作的头等大事，按章操作是所有员工的必备条件，因此，我在教徒弟学习操作之前，先进行全面安全理论教育，用其他企业在生产运行中因违规操作所导致的典型事故案例来警示他，使**在懂得安全重要性的基础上，再逐步深入到液化天然气生产装置，以及在今后操作中如何避免出现的各类安全问题，特别是结合全厂开展5S管理的推进，我要求**从上班前的整理，物品的整顿，当班的清扫、清洁、素养做起，不断要求**熟背《人身安全十大禁令》《防火防爆十大禁令》《生产区“十四个不准”》《操作工“六严格”》《动火作业六大禁令》《进入容器设备的“八个必须”》等规定，要求他保证不但要会背，还要了解其含义，最重要的是要按这些规定去做好。有的同事开玩笑说，“*师傅，你把会的都交给了徒弟，小心饿死你这个当师傅的”，但我鼓励**：“我会毫无保留的教你，你要敢于超越我，要有超过师傅的想法，这样才是合格的徒弟。”

我的做法三：围绕技术改造，共同提高。徒弟的成长直接体现在操作水平，因此，我重视对**理论知识的培养。我先从与液化天然气相关生产的知识入手，将基础理论知识搞清楚，再进行装置流程图的学习，要求他勤动手，多画图，熟悉工艺流程，在生产装置操作规程学习上，从循环水系统、制氮系统的辅助工程到原料气压缩机、液化核心单元，逐行逐段进行学习，有不理解的地方，我会详细的讲解，特别是今年对两期装置进行50%扩能改造当中，针对改造中的新设备，新技术与徒弟共同学习，共同讨论，从而使**的操作技能飞速提升。

在师徒两年的“互帮学”中，我深深的体会到：徒弟和师傅的关系是平等的，应该摆在同一起跑线，相互学习，相互促进，徒弟在实际操作中遇到的问题应鼓励他大胆提出来，对于师傅讲错的内容，要鼓励他敢于表达，作为师傅也要虚心接受，不能认为自己是师傅，什么都对；其次，师徒结对的形式不应该是单一的，只有一个师傅，就会导致学习的内容不全面，不深刻，应该让其他班组成员参与进来，对技术问题大家相互讨论，徒弟也可以学到更多知识；最后一点，师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不意味着师傅就不用学习了，在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应该提高自身的素质，要比徒弟学习的更多，师徒共进。

通过两年来的师徒“互帮学”，**技术娴熟，车间将他提升为中控室主操，我因带徒的成绩突出，连续两年在年终被评为先进个人。但听了兄弟单位的发言，我认识到自己在带徒弟方面还存在着一定差距，在今后工作中我将继续努力。

谢谢大家！

第四篇：师徒结对活动小结范文

师徒结对活动小结

王琛

通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

1.就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对孩子的感染力就更大。

2.因为要向祝老师阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。

3.祝老师给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。

4.我听祝老师的课也会有很大收获。最大的特点就是教学有序，特别清晰。祝教师的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼。

大家都有体会，认真准备一节公开课会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，感谢我的师傅祝老师对我的关照与指导，感谢学校为我提供了这样的机会让我不断发展进步。

第五篇：师徒结对活动小结

师徒结对活动小结

新学年，师徒结对活动继续进行，我选择的是庞玉红老师，经过庞老师的指点，我的教学能力有了很大的提高，教学水平有了一定的进展，下面我就拜庞老师为师的过程谈谈我自己的体会。

作为一名青年教师，教学经验明显不足，对教材理解和把握不是很到位，对课标的要求不是很明确，课堂的驾驭的能力有限，在庞老师的指导下，以上的缺陷在慢慢的弥补；在平时的教学中，认真备课钻研教材、遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向庞老师请教，对教材的理解日益渗透，对知识的拓展也日益宽广；并与他共同钻研教材和备课，虚心接受老师的建议，修补不足，更好地吃透教材，进过一年的学习、实践、摸索、我的课堂也开始变得生机勃勃活泼生动。

其次，我更注重的是对知识的把握，而不注重对学生心理的把握，忽视了对学生身心的成长，通过听庞老师的课和课下庞老师对学生的谈心观察，我深深的感悟到教书育人的真谛；在教学中，我对学生学法的指导不是很重视，通过庞老师帮助我选择合适的教学方法，通过分析重难点，找到突出重点分散难点的方法。我知道课堂的任务就是让学生获得知识的途径和方法，对知识的体味和经验的过程；针对一节课，庞老师和我一起评课，就课堂规范的各个方面指出了成功及不足之处。从基础知识，基本技能到德育的渗透，从教学的语言到教态，从板书设计到多媒体运用等方方面面，毫无保留地给我传授经验，交给我方法，帮助我寻找教学中存在的问题，每次听课后给予我指导评议，指出我努力的方向，庞老师在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更体现在具体的每一个环节。同时，请他给我做示范，主动听庞老师的课，让我学会了讲课要思路清晰，重点突出，课堂的气氛要活跃，让学生在快乐的学习氛围中学习知识。

总的来说，这次师徒结对活动，使我受益匪浅。作为青年教师的我，深深知道自己在教学中存在一定的差距，只有虚心向老师学习，才能不断提高自己。今后，在工作中我不断学习，不断努力，使自己能独当一面，胜任教学工作，尽早向专业型教师发展，适应课课改的要求。