关于对2013届毕业生进行职业技能鉴定的安排

第一篇：关于对2013届毕业生进行职业技能鉴定的安排

关于2013届毕业生职业技能鉴定报名给工作的安排

根据陕西省劳动和社会保障厅、陕西省教育厅联合下发的陕劳社发

[2005]50号文件要求，全面提升学校毕业生的综合素质、提高就业竞争能力，培训中心决定在学校2013届毕业生中开展职业技能鉴定工作。根据《陕西电力职工培训中心职业技能鉴定考试管理办法》（陕电培质[2008]1号），各系部认真组织学生报名，具体要求如下：

一、职业技能鉴定的对象：2013届全体毕业生

二、职业技能鉴定申报等级：中级工

三、职业技能鉴报名

（一）报名时间：2012年 9 月17日—9月21日；

（二）报名事项：

1、报名人员以班为单位分工种填写职业技能鉴定报名表电子版（样表见附件2）并打印签字，班主任审核并在报名表注明未报名人数情况。

2、系部以班为单位收集职业技能鉴定报名表及电子版汇总各工种报名人数，报质量管理工作部苏文俊处。

3、质量管理工作部审核各班报名资料，并将审核通过人员以班为单位返回各系部。

4、审核通过人员，以班为单位统一收齐后交培训中心财务部，收费票据复印件交质量管理工作部苏文俊老师备案，并由班长提供一份本班学生交费名单。

5、数据采集，职业技能鉴定报名数据采用二代身份证读卡器直接通

过本人二代身份证提取学生报名资料，请学生务必持本人二代身份证报名（数据采集顺序及各班采集时间另行通知）。

6、参加统一组织的理论知识和技能操作考核,理论考试时间另行通知 , 技能操作考核时间见各系部通知，理论考核及技能考核成绩均合格者颁发国家劳动部统一证书《国家职业资格证书》。

（三）报名收费标准：

收费标准按照陕西省劳动和社会保障厅转发陕价发[2007]172号文件执行，即中级每人每个工种每次考试收费200元。

（四）鉴定工种：

根据本人就业方向或职业目标在鉴定站得到许可的工种范围内选择鉴定工种（目录见附件1）。以下各专业推荐工种

电力系

1、发电专业推荐申报工种：电气运行值班员变电站值班员

2、继电专业推荐申报工种：继电保护工

3、供电专业推荐申报工种：变电站值班员

4、高压输配电推荐申报工种：配电线路工

5、应用电子技术推荐申报工种：电工

6、农村电气化推荐申报工种：变电站值班员

动力系

1、热动专业推荐申报工种：锅炉运行值班员汽轮机运行值班员

2、集控专业推荐申报工种：集控值班员

3、热工仪表专业推荐申报工种：热工仪表检修工

4、电厂化学推荐申报工种：电厂水处理值班员

管理系

1、会计专业推荐申报工种：计算机系统操作工

四、职业技能鉴定考核内容

（一）鉴定内容包括理论考核和技能操作考核两项。理论考核采取闭卷笔试方式进行，考试时间为120分钟；实际操作考核采用在现场实际操作的形式，运行工种以模拟操作为主（如仿真机、变电站仿真等）。

（二）理论知识和实际操作考核均采用百分制，60分及以上为合格，80分及以上为良好，90分及以上为优秀。

五、联系方式及联系人

电力系：王卫电话：81009299

动力系：孙文杰电话：81009338

管理系部：王蕾电话：81007372

技能办：苏文俊电话：81009096

六、技能鉴定中应注意事项：

（一）根据本人所学专业及就业方向在鉴定站许可的工种范围内选择鉴定工种（目录见附件1，每工种报考人数少于20人不能开考）。

（二）考虑到本学期教学工作非常紧张，请学生慎重选择工种，一般情况下，确定工种、收取费用后不再作更改，如有特殊情况，需先向系部、分部提出申请，经鉴定办公室审核批准后方可。

（三）未经鉴定办公室许可，不得参加校外鉴定机构组织的鉴定考试。

附件

1、西安电力高等专科学校职业鉴定站(工种)目录

2、职业技能鉴定报名表

西安电力高等专科学校职业技能鉴定站

2012年9月16日

第二篇：对职业技能鉴定的一些思考

对职业技能鉴定工作的一些思考

云南电网公司电力教育中心

蒋海明

【摘要】从职业技能鉴定的基础理论和指导框架出发，就职业技能鉴定工作进行了必要的思考，认为应将企业的生产培训与职业技能鉴定工作区分，“公正性”是职业技能鉴定工作的基础，对职业技能鉴定工作的评价应按客观、规范的要求进行评价。

【关键词】职业技能鉴定，国家职业标准，鉴定规范，公正，评价

职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动

[1]。

国家职业标准则是在职业分类的基础上，根据职业（工种）的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求[1]。国家职业标准的体现是“职业技能鉴定规范”，在此“规范”中对职业能力的知识要求和技能要求从国家层面上进行了规范。

从上述的定义可以看出，职业技能鉴定在本质上是一种国家层面上的规范的考试活动，考试的对象是劳动者及劳动者所具有的职业能力，考试的依据是国家职业标准对劳动者所提出的知识技和能要求，考试的目的则是对劳动者的职业技能进行科学、规范的评价，为国家的职业资格证制度的实施提供一种科学合理的基础。

基于上述观点，以下所论述的内容是值得思考的。

一、职业技能鉴定培训不同于企业的生产培训

从本质上考察，职业技能鉴定是一种特殊的标准参照性考试活动，也是一种社会化的考试活动。“标准参照系”就是国家颁布的职业标准及技能等级，“社会化”则是指技能鉴定是对某一行业全社会的从业人员均按此标准和等级进行职业能力的测评。

从这一角度出发应该可以看出，与职业技能鉴定相配套的培训在本质上与企业的生产培训是存在重大差别的，尽管二者之间可能有相通的部分。

首先，培训的目的和本质不相同。企业的生产培训是企业为了提高员工的 技术技能（为提高生产率）、或为了让员工适应生产的新工艺、新设备（企业上马了新的设备或新的生产线）而对生产人员进行的培训，目的是让企业的生产上一个新台阶或创造更多的利润；本质上是一种企业行为。职业技能鉴定的培训则是参照国际颁布的职业标准及相应的技能等级开展的培训，目的是对从业人员的职业技能进行科学、合理的测评，为社会（或企业）提供一种客观、公正的对技能人员的技能评价；本质上是一种社会行为。

其次，培训的内容不相同。企业的生产培训，其内容更多的是围绕企业现有的技术、设备、工艺、质量标准等方面展开，针对性强但技术知识的涵盖面相对比较窄。职业技能鉴定培训，更多的是、也必须是围绕国家的职业标准体系所规定的内容开展，相对而言，培训的针对性并不强但技术知识的涵盖面更广。也可以这样理解，技能鉴定是建立在“以职业活动为导向、以职业能力为核心”基础上的新型职业教育培训与考核体系，要求以国家颁布的职业技能需要为依据，其并不要求针对具体的哪一个企业的特点来开展培训，针对的只是国家职业标准体系对某一工种及相应的技能等级所要求必须熟悉和掌握的技术技能来开展培训工作。尽管在职业技能鉴定工作中也强调以“实际工作岗位的需求为依据”，也强调被鉴定人“需要什么就学（教）什么”，但这些都是在职业标准所规定框架内的需求和教学，突破了这种国家层面上的框架，技能鉴定活动将偏离其既定的原则和规范性的要求。

再次，培训的规范性不相同。企业的生产培训与企业的生产情况密切相关，存在较大的不确定性，这种不确定性体现在培训的课时、内容、手段等方面，且在很多程度上容易受企业的生产安排所影响。职业技能鉴定的培训，由于是一种社会化的培训活动，其培训的内容、培训的时间、培训的手段相对而言是按照国家颁布的“职业技能鉴定规范”的要求（培训内容、培训时间等）进行的，因此规范性要更强。

二、对“公正性”的理解与思考

职业技能鉴定活动的最终结果是劳动者获得职业资格证书，只有保证职业技能鉴定工作的质量，职业资格证书才能体现其应有的价值，职业资格证书才有可能成为社会从业人员的通行证，因此建立、完善和遵循一套职业技能鉴定工作质量标准就显得十分重要了。在我国的职业技能鉴定工作中，工作的质量标准就是“客观、公正、科学、规范”这八个字。由于职业技能鉴定是一种社会化的考 2 试，“公正”就显得特别重要；而在这一工作标准中，“公正”也是最难把握的。

那么，什么是“公正”和“公平性原则”呢？

“公正”就是公平正直、没有偏私。世上没有绝对的公正，但可以保证相对的公正。在笔者看来，保证相对公正的基本要求就是保证人格的平等和考评标准的平等，即平等地对待每一个被考评人员、尊重他们、不带“晕圈”效应对他们进行考评活动；同时在考评的评分标准上做到一视同仁。“公正性原则”是指在客观条件一致的前提下，使被考评人员公平地参与职业技能鉴定活动，这是保证“公正”的基本条件。

哪些情况是不公正的呢？撇开其它的原因，仅从技术层面上讲，笔者认为以下情形都属于不公正的范畴。

首先，对“职业技能鉴定规范”的不准确理解、不全面理解，以及不透彻的理解。由于职业技能鉴定是一种国家层面上的标准参照性考试，培训与考试的内容应参照国家职业标准进行，因此国家职业标准及等级标准就成为职业技能鉴定工作的唯一参照体系。对体现这一职业技术技能标准要求的“职业技能鉴定规范”的任何不准确、不全面、不透彻的理解，都会在指导思想上影响技能鉴定工作的开展，导致技能鉴定工作偏离了这一基本的国家层面上的规范性要求，其后果将是导致不公正的出现。这不难理解，若不准确、不全面和不透彻的对“鉴定规范”的理解主导了职业技能鉴定工作，将形成各鉴定中心各自为政的局面，各鉴定中心的考评标准将出现较大的差异；从大了说，这种局面将导致国家层面上的考试演变为没有统一标准的考试，其后果就是在国家层面（或类似高度的层面）出现了不公正的考评活动，考评结果在横向上也同样是不公正的，那么职业资格证的含金量将不再是一致的，对被考评的人员是极其不公正的。因此，正确、准确、全面、透彻地理解“职业技能鉴定规范”对于从事职业技能鉴定工作的单位和个人都是极其重要的一个工作环节，也是在国家层面保证考评结果公正性的基本条件。

其次，考试题目的内容涵盖面和难度的不稳定。既然职业技能鉴定活动是一种国家层面上的标准参照性考试，那么对同一个工种、同一个等级的培训与考评，其内容的涵盖面和难度上就应该是相对稳定的，否则在技能鉴定的活动过程中就必然会出现时间纵向的上不公正的现象。这一点是不难理解的，这种情况在本质上是考评标准的不统一；而考评标准的不统一，就必然导致部分被考评人员在某种程度上“受益”，而其它被考评人员则相对“受损”，其结果就是一种隐性 3 的不公正。一般来说，保持培训内容的稳定性是相对容易把握的，考评内容的稳定性则相对难于把握。保持这种稳定性需要注意的几点是：（1）这里所说的“内容涵盖面与难度的稳定”是基于对“鉴定规范”正确、准确、全面的理解的基础上而言的；不正确、不准确、不全面地理解“鉴定规范”对工种和等级的知识、技能要求，毋庸置疑地将无法做到“内容涵盖面与难度的稳定”。（2）保持稳定性并不是单纯地要求考试的题目保持稳定，相反地是，对“鉴定规范”中所要求的知识点和技能要求（这些是考评的重点）应该采取灵活的、多种类型的方式方法进行考评，以避免僵化，但对被考评人员所进行的考察要求必须按标准进行，而标准就是国家职业标准（请注意，是国家职业标准，而不是职业技能鉴定试题库）所要求的。（3）保持稳定性不是不提倡创新，创新是职业技能鉴定工种所必须的，但创新必须是在国家职业标准所规定的范围内的创新（如采用不突破职业标准要求的试题库之外的试题，可以自己编制试题），突破范围的创新可能会导致与预期相反的结果。

再次，职业技能鉴定工作中的不规范行为。所谓“规范”是指职业技能鉴定的所有活动必须按照相关的规范要求进行，这些规范要求在职业技能鉴定管理体系（政策法规、组织实施、质量保证、监督检查）、考评员管理体系、考务管理体系中都有明确规定。不规范行为可能在培训、组卷、考评、考务管理等环节出现，但无论在哪个环节出现都可能导致不公正的出现。因为不规范的行为，其后果是技能鉴定工作质量保证上的缺失，而质量的缺失就必然导致不公正的出现，且这种不公正在形式上还是隐蔽的不容易被察觉到的，因此对被考评人员和职业技能鉴定工作的影响是更加深远的。

诚然，企业的技术发展很快，国家职业标准不可能实时地跟上企业的技术发展，那么职业技能鉴定培训与考核内容是否应该以企业的技术发展为导向呢？笔者认为，以企业实际的技术发展情况、技术标准作为职业技能鉴定培训与考核的导向，是一种对职业技能鉴定工作的误解。既然职业技能鉴定是国家层面上的考试活动，是职业资格证颁发与使用的基础，就应该在国家层面上采用统一的标准，否则就将在国家的层面上失去“公正”。企业的技术发展和技术标准应该作为企业生产培训的标准，而不是职业技能鉴定的标准；除非国家实时修编了国家职业标准及相关的鉴定规范体系，否则任何突破国家职业标准要求的培训与考核内容都是产生“不公正”的因素。

三、对职业技能鉴定工作质量的评价

职业技能鉴定工作的评价是全方位的评价，其评价的范围应包括鉴定工作的全过程。在我国，职业技能鉴定工作的质量规范与控制原则是所谓的“五统一”原则，即统一鉴定所（站）条件、统一考评人员资格、统一命题管理、统一考务管理和统一证书管理 [2]。这个“五统一”原则应该作为对职业技能鉴定工作评价的唯一理论基础和评价依据。

由于技能鉴定质量是职业资格证制度的生命和核心，职业技能鉴定的工作质量就是对鉴定工作评价的一个重要方面；而保证鉴定质量的基础是培训与命题的质量，因此评价的重点应该放在职业技能鉴定的培训与命题考核环节。撇开其它方面的因素，仅从技术的角度出发，笔者认为以下几个方面的问题是值得思考的。

第一、培训与考核的内容范围。主要评价对被考评人员的培训与考核的知识技能其内容范围是否符合国家职业标准和职业技能鉴定规范的要求，难度是否适度；尤其是对命题质量的评价很重要，因为这关系到鉴定结果的公正性。针对某一具体的工种和等级，可以评价其命题的内容、范围、知识技能点的权重等要素是否与职业技能鉴定规范的要求相一致；这可以通过对考核试卷的分析而得到。认识到这一点十分重要，只要命题是与国家职业标准和职业技能鉴定规范的要求相吻合的、且培训的内容未突破或缺失这些技术规范的要求，那么鉴定考试的合格率就不能、也不应该成为对鉴定工作进行评价的指标，因为合格率与被考评对象的知识技能能力关系密切，不可能是评价鉴定工作进行的客观标准。

第二、评价是分层面的。一般而言，评价的层面可分为四个层面[1]，其层面与构成人员的关系是：反应层――培训教师与被考评人员，内容层面――命题专家（考评员），管理层面――鉴定管理机构的管理人员，分析层面――考试技术专家；且各层面的评价内容是不相同的。因此，仅仅靠所谓的学员满意度调查的结果就对鉴定工作的质量进行评价是不全面和不客观的。因为：学员对职业技能鉴定的目的和规范性要求可能是不清楚或不十分理解的，这可能导致对培训的内容和考核的范围与企业的技术标准不相同而不满意；学员满意度可能会掺杂个人的因素；最重要的一点是，学员的评价只是评价体系中的一个方面的内容，与整个评价体系相比较可谓“树叶与森林”的关系。笔者认为，以学员满意度调查的结果来考察评价培训教师的职业道德、业务能力等教师要素是可行的；但以此来评价整个职业技能鉴定工作的质量是有问题的。

第三、评价的目的是改进和规范职业技能鉴定工作，评价的对象应是整个工作过程而绝非个别的环节或参与人。评价应全面考察鉴定工作各环节的工作质量和规范性，考察的主要对象是工作的过程及工作质量；尽管工作是人来从事的，评价过程不可能不涉及到人，但应把握一个原则，即评价的最终目的是提高工作的质量，而不是从事工作的人。

参考文献：

［1］劳动与社会保障部培训就业司、职业技能鉴定中心编写．国家职业技能鉴定教程．北京广播学院出版社，2003年7月．

［2］劳社部发［2000］27号文．关于大力推进职业资格证书制度建设的若干意见．

第三篇：职业技能鉴定考核工作的安排

职业技能鉴定考核工作的安排

为了提高学生的技能鉴定能力，拓宽学生的就业渠道，根据我省2012年职业技能鉴定工作部署，按计划做好今年下半年各职业（工种）考核鉴定的宣传发动、组织报名工作，确保考核工作的顺利进行。现将技能鉴定考核工作安排如下：

一、鉴定工种：维修电工（中级）

计算机操作工（中级）

二、报名条件：大学三、四年级理工科学生

三、报名时间：10月25日至10月31日

四、报名要求：填写技能鉴定审批表2份

身份证复印证2份

2寸照片6张

五、报 名 费：480元/人，含资料、培训

六、培训时间：11月双休日

培训地点：电子信息楼2楼

七、考试时间：12月中旬双休日

八、报名地点：电子信息楼6207

联系人：赵老师（***）

何老师（***）

第四篇：关于2012年职业技能鉴定的安排意见

鲁能菏泽煤电公司关于2012

员工职业技能鉴定和技师考评工作的通知

各单位：

为充分调动员工学技术、学业务的积极性，加快技能人才开发步伐，积极开展员工职业技能鉴定与技师考评工作，不断提升员工技术素质和业务水平，为集团公司快速发展提供强有力人才支持，根据山东省煤炭工业局鉴定中心《关于印发2012年煤炭行业职业技能鉴定工作重点的通知》要求，结合职业技能鉴定与技师考评工作实际，就2012年员工职业技能鉴定和技师考评工作通知如下。

一、职业技能鉴定

（一）工种、等级、条件

1．工种、等级

采煤工、巷道掘砌工(含巷修工)鉴定等级为初、中、高级工；矿井维修电工、采掘电钳工、煤矿机械安装工、液压支架（柱）修理工、主提升机司机、电机车司机鉴定等级为中、高级工。

2．申报条件

(1)初级工

初、高中毕业文化程度，并通过初级技术培训合格的人员。

(2)中级工

①取得初级《职业资格证书》后，连续从事本工种工作满3年的人员；

②初、高中毕业文化程度，连续从事本工种工作满5年及以 1

上的人员；

③技校、中专毕业生，学用工种相近的工作满1年；学用工种不相近的从事本工种工作满2年的人员；

④参加集团公司职工技能大赛，理论和操作考核合格的人员。

(3)高级工

①取得中级《职业资格证书》后，连续从事本工种工作满5年的人员；

②初、高中毕业文化程度，连续从事本工种工作满8年及以上的人员；

③技校、中专毕业生，学用工种相近的工作满5年；学用工种不相近的从事本工种工作满7年的人员；

④在国家级职业技术竞赛中取得前六名、在省级职业技术竞赛中取得前三名，或被命名省级以上技术称号的人员；

⑤参加集团公司职工技能大赛，取得名次并受到表彰奖励的人员（按大赛文件规定执行）。

符合鉴定工种范围的人员，可对应上述条件进行申报相应的等级参加鉴定。

（二）报名

符合鉴定报名条件的人员，携带本人身份证、毕（结）业证书、职业资格证书等复印件、照片4张（近期同底版二寸免冠照片）等资料到矿经管科报名。矿经管科初审符合报名条件的，填写《 山东煤炭职业技能鉴定考评呈批表 》，并缴纳培训费、鉴定费。各单位于5月20日前携带申请鉴定人员材料到集团公司安全培训中心鉴定站报名。教材由鉴定站统一订购、集中发放。

（三）费用

培训、鉴定费用分别按鲁价费发„2003‟92号文和鲁价费发„2005‟174号文规定的标准收取（培训费：初级工和中级工、高级工分别为150元、300元；鉴定费：初级工、中级工、高级工分别为160元、180元、240元）。员工参加鉴定的培训费、鉴定费（高级工鉴定费由单位和个人各负担50%）、住宿费，单位报销列职教经费。

（四）培训

为确保鉴定质量，调动员工学技术、学业务的积极性，各单位要对参加技能鉴定的员工进行鉴定前培训。凡参加职业资格鉴定的员工，须参加鉴定辅导培训，鉴定前培训主要采取业余自学、脱产及岗位培训相结合的形式。培训时间：7月至9月业余自学。初级工、中级工、高级工的业余自学时间不低于300课时；初、中级工集中培训时间每周不少于6课时，高级工集中培训时间每周不少于8课时；集中培训时间培训由安培中心鉴定站统一安排,具体培训时间、另行通知。

为确保证培训效果，须编制各职业工种的教学计划、培训内容，组织专业教师按要求备课、授课，并制定详细的培训计划，做到培训时间、地点、内容、培训人员“四落实”。对培训班要加强管理，严格考勤制度，分工明确、落实责任，确保培训工作落到实处。

（五）鉴定

员工技能鉴定由安培中心鉴定站统一组织，具体鉴定时间初步安排在10月份。为确保员工鉴定考试、考核客观公平，公正，考试、考核结果进行公示，接受群众监督。

二、技师考评

（一）工种范围

巷道掘砌工、采煤工、矿山地质工、钢缆皮带操作工、煤质化验工。

（二）申报条件

1．遵守国家法律、法规、政策及企业的规章制度，具有良好的职业道德；

2．于2009年8月31日前取得本工种高级职业资格证书，现仍从事本工种岗位工作；

3．具有丰富的生产实践经验和高超技艺，能够独立解决本生产操作中的关键技术问题，在技术革新和技术攻关方面成绩显著；

4．具有传授技艺、培训中级以上技术工人的能力。

取得《高级职业资格证书》并具备下列条件之一者，经单位推荐，可不受工作年限限制，破格参加技师考评：

（1）在国家级技术比赛中取得前六名成绩或在省级技术比赛中取得前三名成绩或在集团公司举办的技能大赛中取得本工种第一名成绩的；

（2）被命名为省级及省级以上技术称号的；

（3）近两年来解决两项以上关键操作技术或生产工艺中重点难题，或对设备、工艺、工具设计等方面有所革新并取得技术革新成果和明显经济效益的；

（4）具有本工种（专业）较高技术理论水平或实际操作技能的论著，在省级及省级以上刊物上正式发表，并对本工种（专业）

生产或培训中级以上技术工人有指导作用。

凡破格参加技师任职资格考评的人员，必须提供能够证明其技术水平和操作技能的证书及相关资料（原件、复印件），并经职业技能鉴定机构核准。

（三）费用

参加技师考评人员的考评费，根据山东省物价局、山东省财政厅鲁价费发„2005‟174号文件规定的收费标准收取（培训费350元，考评费350元）；培训费、住宿费根据山东省物价局、山东省财政厅鲁价费发„2003‟92号的收费标准收取。考评费、教材费个人自负，培训费、住宿费由所在单位报销。

（四）程序与要求

凡符合技师申报工种范围、条件的人员，均可申请参加技师考评。各单位根据《技师任职资格考核、评聘工作管理办法》规定，严格按照技师考评程序要求，认真对申报技师考评人员做好考核、民主评议和推荐工作。集团公司安培中心鉴定站对申报者的学历、资历（力）技术等级和相关资料等进行严格审查，并根据各单位评议、考核情况提出审核意见。经审查对符合申报条件人员，鉴定站组织考评前培训。培训采取业余自学与集中脱产培训相结合的方式，业余自学时间不少于400学时，集中培训时间为120学时（具体培训时间、地点另行通知）。完成培训教学计划后，鉴定站组织实施专业理论考试和实际操作技能考核（理论考试、技能考核时间：2012年8月下旬，具体时间另行通知）。考核结束后，鉴定站将合格人员的成绩连同所有规定材料上报省煤炭职业技能鉴定中心参加评审。

三、有关要求

（一）各单位要对所列鉴定工种进行认真排查，对凡未持有相应职业资格证书的人员，必须按规定组织进行职业资格鉴定，逐步达到持证上岗的要求。

（二）单位新招聘人员按规定需持有资格证书的岗位，实行就业准入制度。严格落实先培训、后就业，先持证、后上岗制度，使新招聘人员具备一定的应知、应会知识和技能，实现素质就业。

（三）员工职业技能鉴定和技师考评工作是一项政策性很强的工作，上级已逐步把就业准入、持证上岗制度纳入监督检查的范围，集团公司也将员工技能培养、执行岗位准入标准作为考核的内容。为不断满足现代化矿井对员工技能的需求，逐步培养一职多能、一岗多技的“复合型”技能人才，积极鼓励员工技能多样化成才；同时，对员工潜能开发和技能水平的提升，是实现“一职多能、人机互补、人机制约”的必要手段。要求各单位要高度重视，精心组织，切实做好员工职业技能鉴定和技师考评工作。注：山东煤炭职业技能鉴定考评呈批表、技师职业技能鉴定审批表、山东煤炭特有工种推荐评审技师任职资格人员德勤绩能定量考核表、山东煤炭特有工种推荐评审技师任职资格人员民主评议表、山东煤炭特有工种推荐评审技师任职资格人员情况综合简表、山东煤炭特有工种推荐评审技师职务任职资格人员基本情况汇总表、山东煤炭特有工种技师任职资格人员考核及民主评议程序和要求、申报技师任职资格人员需要提交的材料和要求等可登陆邮箱jdz3126342@163.com（密码3126342）下载。

二〇一一年三月十日

第五篇：职业技能鉴定

深圳服装业经过二十年的发展，已形成相当的规模，深圳市现有纺织服装企业近3000多家，产值260亿元，出口值25.6亿美元。产品60％外销，而深圳女装更是在国内处于领先地位。而且世界60多个知名品牌都有在深圳生产，已形成品种齐全，以女装、丝绸、服装、西服、制服为主的产品特色。随着深圳服装行业的不断发展，企业生产技术含量的不断提高，技术人员的数量和质量已经很难跟上城市发展的步伐。加快职业教育改革和发展，提高劳动者素质，直接关系我国工业化、现代化的进程，关系我国第三步战略目标的实现。并强调加强职业教育与劳动就业的联系，要求严格执行就业准入制度和职业资格证书制度。目前，深圳有服装从业人员16万多人。企业要保持长期稳定发展必须要有大批合格的高素质专业人才作保证。深圳市工艺服装职业技能鉴定所的成立正是顺应这一发展需求，通过逐步推行服装行业职业持证上岗制度，建立新的人才职业技能鉴定、使用的运行机制客观公正的职业评价标准，提高深圳服装行业从业人员的整体水平，为我市服装业立足国内，走向国际起到促进作用。

出席挂牌仪式的除了深圳市劳动局有关负责人外，还有服装企业代表，如深圳市工艺服装工业公司甘平总经理，花田纺织有限公司刘起棠董事长，衡韵时装公司钱梦元总经理，梁子时装公司总设计师梁益红女士等。

深圳市工艺服装职业技能鉴定所主任由我校周世康校长担任。