杨和中学创建高明区2013年度文明单位自评报告(修正)（共5篇）

第一篇：杨和中学创建高明区2013年度文明单位自评报告(修正)

积极创建求真务实

——杨和中学创建高明区2013年度文明单位自评报告

杨和中学是由原杨梅中学和原人和中学于2011年9月整合而成的一间农村初级中学，现设28个教学班，学生1323人，教职员工101人。并校以来，在全体师生的共同努力下，学校取得了辉煌的成绩：2012年9月被评定为广东省安全教育基地，2012年12月被评定为高明区青少年法制教育基地，2013年1月被评定为佛山市德育示范学校，2013年9月被评定为高明区教育系统先进集体。

2013年，学校在各级政府、教育局的领导下，在区文明办的指导下，积极创建区文明单位，求真务实，促进学校文明建设再上新台阶。现将学校的创建情况汇报如下：

一、目标明确，领导重视，创建有力

（一）通过创建活动的开展，创造优美、整洁、有序的校园环境，全面提高教师的思想道德素质和业务技能，实现教学水平和社会形象的同步增长，全面达到区文明单位标准。

（二）学校领导高度重视文明单位创建工作，带头学习、宣讲，科学民主决策，密切联系群众，及时解决热点难点问题。成立了由梁泳初校长任组长，梁建波、吴兆雄、杜培德三位副校长任副组长，全体中层领导为成员的创建工作领导小组，制定了《杨和中学创建高明区2013年文明单位工作方案》，大力开展创建工作。

二、抓制度建立，确保创文有序推进

学校建立了政务公开制度，制订了《杨和中学信访制度》、《杨和中学教职工考勤制度》、《杨和中学议事制度》、《杨和中学校园突发事件应急处理预案》、《杨和中学绩效工资分配方案》等制度和方案，依法行政，内部管理和运行秩序良好，确保创文有序推进。

三、抓特色建设，育文明新风

（一）通过建设文化长廊和图书馆、开展经典诵读比赛等措施营造书香校园，培育师生文雅气质。

（二）通过加强训练、师生毽球赛、课题研究等措施培育毽球体-1-

育特色项目，展示学校体育精神。

（三）通过开展“一班一训”、黑板报、班容班貌评比等措施开展班级文化特色建设，形成良好的班风、学风。

（四）通过开展广播社团、礼仪社团、书法社团、合唱社团等多个特色社团的活动，培养师生的个性特长发展。

四、抓活动开展，提高文明素质

学校充分发挥各处室、级组、科组和党支部、工会、团委、少先队等组织的作用，倡导“活动引领，提高素质”，积极开展文艺晚会、师生篮球赛、教职工登山比赛等文体活动，大力开展文明级组评比、文明班评比、文明宿舍评比等各类创先争优活动，创建气氛浓郁，提高了师生的身体素质和文明素质。

五、抓环境改造，注重环境育人

学校积极开展环保教育，建设师生“开心菜园”，制定了多个环保、节约工作方案、植树活动方案、班容班貌评比方案、办公室评比方案、清洁保洁制度等，以评促管，提高了师生环保意识，使校园环境整洁优美。

六、抓思想道德教育，营造良好道德风尚

学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《进一步加强高明区教师职业道德建设的若干意见》，制订了《杨和中学2013年师德建设主题教育月活动方案》、《杨和中学道德讲堂建设实施方案》、《杨和中学明礼诚信教育实施方案》等，积极开展志愿服务和结对帮扶工作，使师生形成讲道德、讲文明的良好风尚。

总之，我校在创建活动中，虽然取得了成绩，但也存在不足，教师素质仍需继续提高，学生的文明行为仍需持之以恒的教育。在今后工作中，我们将再添措施，再想办法，力求使我校的文明建设工作再上新台阶。

佛山市高明区杨和镇杨和中学

2013年11月

第二篇：杨和中学创建高明区2013年文明单位工作方案

杨和中学创建高明区2013年文明单位工作方案

为进一步推进校园精神文明创建工作，不断提高创建水平，提高学校的整体素质和综合实力，为学校的稳定发展，提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持，学校党总支决定在积极推进现有工作的基础上，争创高明区2013年文明单位。为使工作健康开展，实现创建目标，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十八大精神，坚持落实科学发展观，促进精神文明、物质文明、政治文明的协调发展；坚持以人为本的思想，建设一支高素质的教职工队伍，树立我校良好的社会形象，按照区文明单位各项标准全面推进学校各项工作。

二、创建工作目标和任务

通过创建活动的开展，创造优美、整洁、有序的校园环境，全面提高教师的思想道德素质和业务技能，实现教学水平和社会形象的同步增长，全面达到区文明单位标准。

（一）组织领导有力，创建工作扎实

1、领导班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁自律，在创建活动中发挥模范带头作用。

2、校党支部把创建活动摆在重要议事日程，目标明确，责任落实，全员参与。

紧扣教育行业特点，加大宣传力度，在教职工中树立“奋力拼搏、勇于开拓、健康生活、超越自我、依法治校、廉洁从教、德艺双馨、为人师表”的杨和中学精神，进一步培育学校的核心价值观，形成有特色的校园文化。

2、以人为本，深入开展创建学习型校园，争做优秀教师活动。广泛开展创建学习型领导班子，学习型党支部，学习型处室活动，营造全员学习，终身学习的校园文化氛围，全面提高教职工素质，促进我校的不断进步。

3、加强科学文化知识和岗位技能培训。制定人才培训计划，结合教育教学的实际特点，搞好岗位培训、技能培训以及安全管理培训。加快人才队伍建设，加大教育培训力度，以授课、座谈以及安全知识讲座等形式实现全员培训的目标。

4、崇尚科学，反对迷信，形成健康向上的生活方式，结合“创一流”实施方案落实卫生责任制。

5、落实计划生育措施，计划生育率达100％。

6、坚持有计划的开展群众性的文体活动，营造健康向上的氛围，建好教工之家，通过开展各项活动，增强教职工的凝聚力。

（四）加强民主管理，严格遵纪守法

1、加强民主管理工作，保障员工合法权益，积极开展“合理化建设”活动。

2、学校教育是一项缜密有序、责任巨大的基础性工程，与民众的生活紧密相连，针对学校教育管理中出现的一些问题要认真

净、文明整洁、规范有序的教育环境、办公环境和生活环境。

三、保障措施

（一）加强领导，建立有效的工作机制，成立创建领导小组 组长：梁泳初

副组长：梁建波、吴兆雄、杜培德

成员：黄景辉、梁庆江、刘卫明、冯妙芬、梁友、李燕云、李丽丽、彭建乐、严程泽、叶志荣

领导小组全面负责对学校创建市文明单位的组织领导，宣传教育监督等工作。

领导小组下设办公室，办公室工作人员由学校相关处室人员组成，在领导小组领导下负责具体工作。

（二）广泛宣传，营造氛围，提高对创建工作的认识 创建文明单位是认真实践“三个代表”重要思想，加强校园管理，不断增强杨和中学综合实力，塑造良好校园形象的重要举措，是事关学校稳定发展的系统工程。各处室要充分利用各自宣传阵地和宣传工具，加大对创建文明单位的宣传力度，动员和引导广大师生参与文明创建活动，充分调动和发挥师生的积极性、创造性，提高师生的知晓率、支持率、参与率，为争创文明单位营造浓厚氛围，努力推动学校科学发展、跨越发展。

（三）明确责任，强化措施，形成创建工作新格局

根据区文明办有关创建工作的要求，各责任处室认真做好测评准备工作，强化工作措施，切实抓好工作责任分解的落实，积

第三篇：第一中学文明单位创建工作自评报告

积极开展文明创建活动 努力办人民满意的教育

——第一中学文明单位创建工作自评报告

**市第一中学前身是清雍正十二年（1734年）始建的“**书院”。学校1959年被确定为安徽省重点中学，2000年11月被评为安徽省示范高中，是合肥市第十二届文明单位，安徽省第十届、第十一届文明单位。近年来，学校认真贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”发展观，成立文明单位创建工作领导组，以学生思想道德教育、教师职业道德教育为主要内容，以丰富多彩的校园文化生活为载体，以构建和谐校园为条件，保障经费投入，积极开展文明单位创建活动，学校教育教学工作和师生精神风貌呈现出不断提升的良好局面。

一、领导班子建设好，形成创建的良好机制

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，通过“三会一课”制度，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和十九大精神；利用寒暑假把党员集中进行封闭式培训，请专家讲座，加强理论武装；在教学楼设立党员干部值班室，加强教学楼的巡查，建立一中干部工作微信群，强化问题意识，认真开展“党员先锋岗”活动，党员志愿服务队长期活跃，“一中名师讲坛”、“心理健康辅导站”已经成为一中党员志愿服务品牌，得到社会赞誉。将每周一设立为家长接待日，每学期设立家长开放日，教学和管理向家长开放，接受建议和意见；开办家长学校，加强先进教育理念的宣传和科学育人方法的指导。

二、思想道德教育好，坚持全员德育立德树人

学校围绕社会主义核心价值体系建设，开展了一系列主题教育，利用校园宣传橱窗、广播系统积极开展“中国梦”主题教育，开展弘扬社会主义核心价值观宣传教育活动，让社会主义核心价值观，进校园、进课堂。校团委在五四青年节、国庆节、春节等重要时间节点开展征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛等“我的中国梦”系列教育活动。学校开展学雷锋标兵评选活动，在师生中开展关爱他人送温暖活动，校志愿者服务队走出校园开展“扶残助残”、“义务献血”、“交通文明劝导员”、“清除牛皮癣”、“**环保一日行”、“弘扬宪法精神，创建文明城市”等公益活动。建立扁平化的德育网络，以校长为组长，各处室负责人为成员，建立了由校党委领导、校工会、团委、政教处、年级部、班主任、教代会代表、家长理事会成员、学生会干部组成的全员德育网络管理系统。将文明礼仪和规范融入经常、融入日常，要求学生人人背熟《中小学生守则》，积极开展文明班级、文明寝室和“新时代好少年”评选活动，在全体学生中开展“诚信”教育主题教育。

三、活动阵地好，满足学生全面发展和个性发展的需要

校园宣传橱窗每月一主题，班级板报定期评比，校园广播站每天按设定的栏目播音，校刊《湖韵》内容丰富，被评为合肥市十佳校刊。校史陈列室和荣誉室向学生全天开放，培养学生热爱学校、崇尚荣誉的精神。校园网板块丰富，各处室包干板块，上传最新活动开展、内容多姿。学校每年举办一次校园“艺术节”、“科技节”、“体育节”，积极开展学生体育达标活动。课余时间，学会可以根据个人兴趣自由参加各类社团活动、发展自身特长。

四、教师队伍好，全面提升广大师生员工综合素养

在校内开展“我是人民教师”读书交流活动，通过读书征文、读书沙龙、读书演讲等形式分享读书带来的成长与提升。强化师德教育，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。改革师德建设评价机制，引入学生评价、家长评价、教师互评、领导评价等多元手段，并及时反馈、交流，对少数同志采取训诫谈话等手段批评教育。学校高度重视学习培训成就教师，2018年以来先后组织教师参加了“合肥市骨干教师培训”、“合肥市骨干班主任培训”、“合肥市理化生实验操作培训”、“合肥市长三角跟岗研修培训”；学校专门为40周岁以下的教师在南师大开设了研修培训班。利用暑期外请专家对教师全员进行学科培训；举办干部暨班主任培训，邀请上海建平中学的校长介绍学校管理经验工作经验，邀请河北衡水中学主任来校作德育工作报告，邀请省教科院专家、合肥市教育局教研室来校做教学视导，利用专家资源加强对教师的专业引领。日常管理上强化集体备课、推门听课，以赛促研，通过各类比赛锻炼教师教学能力。每年进行“青年教师专业知识考核”，“青年教师优质课比赛”，极好地促进、锻炼、提高了年青教师的专业水平和职业素养。

五、校园文化好，丰富终身发展的生命底色

我校的校徽象征着莘莘学子努力学习，砥砺品格，犹如朝阳下的帆船，向着东方乘风破浪，进取搏击；校训“士品高处立，文风上游争”，激励学生们要在修身和求知等各方面追求卓越，不断向上；校歌激励无数学子立下鲲鹏志向、凌空飞翔！这些文化符号校园时时看到，经常听到，凝聚学生爱学校、爱学习、共建校园文明。坚持开展“劳动之星”评比，每学期评选出“扫地之星”、“擦黑板之星”、、“擦窗户之星”，推广创造性的高效劳动技能，鼓励学生自制劳动工具，培养爱岗敬业、精益求精的工匠精神。持续在高一新生中开展**岸边的远足毅行活动，磨练学生意志品质。我校学生共有30人次获安徽省、合肥市的青少年科技创新大赛一、二、三等奖；我校高二同学已经取得12项国家实用新型专利，在国家级专业期刊上发表科技论文7篇，学校获评合肥市科普示范单位；校乒乓球队在合肥市中小学乒乓球比赛中获高中男子团体第一名，女子团体第二名；校合唱队器乐队在**市中学生文艺调演中获特等奖；在**市首届美术教学成果展中我校9位同学获一等奖；在**市经典诵读比赛中我校节目获中学组一等奖。

六、创建优美环境，加大投入改善办学条件

**市一中是**市基础设施最好的办学单位，为营造校园安全环境，学校主动对接辖区街道、派出所、城管执法大队、市场监督所，整治校周边无证摊点，在公安部门的配合下，我们加强校园内外的治安巡逻，对校园实行封闭式管理，清查校园安全隐患。学校积极开展勤俭节约活动，制定了《**一中开展厉行节约实践活动方案》，号召学生积极行动起来，从我做起，从点滴做起，节约一点水、一度电、一粒粮；号召教职工养成良好的节约习惯，随手关灯、关水、节约使用空调和办公用品，做勤俭节约的楷模。制定出具有针对性的校园安全措施，如：春季加强预防传染病措施、食堂食品安全卫生措施，夏季加强防溺水措施，突出重点宣传交通安全、文明上网、远离毒品等。

2017年以来，**市第一中学先后荣获安徽省第十一届文明单位、合肥市文明校园、合肥市先进团组织，**市学生资助工作先进单位；连续4年获得合肥市教学质量综合评估一等奖，是**市唯一获此殊荣的省级示范高中；校心理健康教育中心获评合肥市心理健康教育先进表彰，下一步，我校将继续秉承勤奋、严谨、求实、创新的一贯校风，将学校打造成环境一流、师资一流、管理一流、质量一流的省级文明单位！

**市第一中学

2019年7月18日

第四篇：中学XX年创建市级文明单位自测自评报告

中学XX年创建市级文明单位自测自评

报告

根据县委文明办《关于做好第十三届合肥市文明单位、文明社区、文明乡镇、文明村评选活动有关工作的通知》精神，我校参照《XX市第十三届文明单位测评标准》进行了自测自评，现将我校创建市级文明单位的工作报告如下：

一、XX中学概况

XX省XX中学创办于1903年，XX省重点中学、示范高中。目前在校生XXXX余人，教职工270余人，高级教师93人，一级教师77人，有40多位教师获省特级教师、XX市教育家培养工程培养对象、市学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等称号。自1977年恢复高考制度以来，两次摘取全省高考文科状元桂冠，多次荣获巢湖市文、理科状元；学校先后为中科大输送少年大学生27名，为国家输送飞行员14名；在省级以上数、理、化、生、计算机等竞赛中，获奖1500多人次。

二、文明创建过程

成立了以校长为组长的创建领导小组，研究、制定创建工作方案，并且在教育教学工作中贯彻落实创建工作要求，总结创建文明学校各阶段的工作，引领全校教职员工同心同德，开拓进取，不断推进学校精神文明建设。

一、端正办学思想，规范办学行为，形成办学特色：

1、尊重教育规律，全面贯彻国家教育方针。

2、规范办学行为，建立科学合理评价机制。

二、规范管理，实现高效运行：

1、机构健全，分工明确。

2、制度完善，责任落实。

3、机制健全，运行高效。

4、加强党建工作及民主管理。

三、积极实施新课程改革，促进教学质量稳步提高：

1、重视教师配备和教师队伍专业发展能力。

2、深化教学改革。

3、积极开展教研工作。

4、积极开展各项体育卫生艺术活动。

四、加强思想道德教育，积极推进学校精神文明建设：

1、加强德育队伍建设。

2、加强师德师风教育。

3、加强和改进学生思想道德教育。

4、加强团队建设。

5、加强家校联系。

6、进一步做好文明创建工作。

五、校园环境良好：

1、强化校园设施建设。

2、加强校园文化建设。

3、做好公共环境卫生。

4、打造信息化校园文化。

5、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。

六、创建平安校园：

1、加强组织领导。

2、有切实可行的创建“平安校园”的工作规划和实施方案。

3、加强安全教育。

4、加强安全保卫工作。

三、近年学校荣誉

XX年以来文明创建已获得的县级以上荣誉主要有：XX、XX年XX县高中教学质量优胜奖一等奖、普通高中优异学生培养奖、非毕业班教学质量奖，XX县教育系统红旗团委，XX县高中生第三届男子篮球赛桂冠；合肥市第十二届文明单位，XX、XX年XX市普通高中教学质量综合评价一等奖，XX市卫生先进单位，XX市语言文字工作先进集体，XX市中小学德育工作先进集体，合肥市“平安校园”，XX市中小学生田径运动会高中组团体总分（省传校）第一名，合肥市校园青春健身操大赛中荣获二等奖；XX省第四届省级示范普通高中田径运动会男女团体总分第三名，安徽省田径传统学校锦标赛女子团体总分第四名、男子团体总分第八名，XX省田径传统学校锦标赛男、女子团体总分均获第四名；“国民语文应用能力实验校”称号，中小学心理健康教育示范校，全国教育课题先进实验学校，全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校，第三届中华百年名校。

三年来，我校围绕文明学校的测评标准，积极创造条件，做到以德育工作为首位，以教学工作为中心，以后勤工作为保障，以党建工作为动力，团结全体师生同心协力，取得了令人瞩目的业绩，已具备了市级文明单位的基本条件，为此特提出申报，请上级有关部门予以检查指导。我校将不断探索创新，继续努力争创一流业绩，共同构建平安和谐校园，促进我校各项工作跃上新台阶。

XX省XX中学

二〇一四年十一月

第五篇：杨坡中学实行星级创建自评报告

杨坡中学实行星级创建自评报告

根据县教育局「2011」127号文件精神，为全面提升我校义务教育办学质量和办学品位，突出我校办学特色，创建县级学校，我校在已顺利完成第一、第二阶段工作，现结合县教育局《创建细则》和《实施方案》，做出自评报告如下：

（一）贯彻精神，制定实施方案：

1、学校在12月18日学校例会上学习县教育局127号文件精神，贯彻教育局《通知》及《实施方案》要求各教师根据县教育局文件精神，围绕“星级学校创建”主题，进行讨论，并且每一位教师要写出“我为学校星级创建献一言”材料，使教师通过学习、讨论材料征集，使广大教师进一步统一思想，提高对学校星级创建的认识，明确星级创建的内涵和每一位教师的主要任务，切实增强广大师生参与星级创建的自觉性和主动性。

2、在广泛讨论、科学论证的基础上，成立以校长为组长的“星级学校创建工作领导小组”。进一步学习、研究县教育局的文件，结合我校实际，制定符合学校实际，凸显学校特色、科学合理的《杨坡中学星级创建实施方案》。

3、利用早集、班会等手段，宣传创建星级学校的紧迫性，在学校营造气氛，统一思想，统一认识，形成人人参与积极创建的氛围。

（二）、措施落实

1、德育工作：（95分）

（1）学校高度重视德育工作，学校建立由校长任组长、政教主任为副组长，领导班子成员和班主任为成员的德育工作，定期召开德育工作专题会议，安排布置学校近期的德育工作，会议有记录。

（2）学校以县教育局「2011」127号文件为指导，完善了各项规章制度荷德育工作考核制度，使学校德育工作努力有方向，奋斗有目标。

（3）学校建立了校内外结合的德育工作机构，有长期工作的家长学校，形成了学校、家庭和社会教育三结合的德育机制。

（4）学校制定了长期的德育工作规划，每学期、每学年学校按时制定《德育工作计划》《德育工作活动日程表》，对每学期的德育工作及时总结，并按时向教育局交各类材料。

（5）学校把德育教育渗透到教学过程之中，在教学过程中不断对学生进行人生观教育、诚信教育、法制教育，养成教育贯穿始终，各类教育有教学计划，有教案，有总结。

（6）学校聘请派出所副所长雷永波为法制副校长，每期对学生进行法制教育，进行法制征文比赛。

（7）坚持升国旗制度，利用五一、五四、七

一、国庆节等不断对学生进行爱国主义教育，教育学生读红色书籍，九月份学校确定为“民族精神教育月”进行相关活动，主题鲜明，活动有特色。

存在问题：学校创新性工作效果不明显。

二、体育卫生工作：（90分）

1、学校按上级要求开设、上足体育课。体育教师张平霞的体育教学论文获得市二等奖。每学年按时对学生进行体检，按时上传《国家学生体育体质健康标准》的学生有关数据。

2、特别是在本学期按要求、高标准开展阳光大课间活动，真正使学生动起来，受到领导的好评。

3、学校学生食堂操作人员都有《健康证》，办理有《餐饮服务许可证》，学校安排有管理经验的裴汉文同志专门管理学生食堂，使学生吃上放心饭菜。

4、学校建立有“电子琴培训班”、“绘画培训班”、“学校体育代表队”，给有体音美特长的学生提供发展和平台。

三、普及程度：（25分）

七年级新生学生入学率历年来都达到了95%以上，四、规范管理：（40分）

学校校长侯相交是洛宁县“优秀校长”，有着丰富的管理经验和工作思路，每年都能圆满完成教育局布置的各项教育教学任务。学校管理制度健全，并且做到了制度上墙，责任明确，分工具体。

学校制定有近、中、远期办学规划，有、学期月、周工作计划安排，各项工作做到有布置，有落实，有总结。

美中不足的是学校档案管理受条件限制，没有专门的档案室。

五、规范办学：（40分）

1、我校长期以来一直坚持就近、免试、招生制度，从不采取不正当手段招生。严格执行国家政策，从未向学生收取任何费用。

2、采取一定措施，减轻学生课业负担，从不随意改变教学计划，不随意放假、不提前开学和延长开学时间。

3、每期组织有班主任参加的学生综合素质评定工作，并且把A等B等C等D等严格控制，评定结果公开，实行阳光工程。

4、我校始终坚持以生为本的原则，一切为了学生发展，一切为了学生成长，从未举办重点班。

存在问题：学生辍学人数较多。

六、校园文化：（35分）

我校校园布局合理，校园文化浓郁，校园板报、班级学习园地、黑板报定时更换内容，能够突显办学特色和育人氛围。每班都张贴《中学生守则》。

学校发展有整体规划，教学区、生活区、运动区分区明确。

七、安全工作：（40分）

安全工作不仅是校长工程，更是教师工程，是学校工程。我校实行三级目标责任制，制定有各类安全工作制度、各类应急预案。根据不同的季节特点，对学生进行安全教育，每周一集会，都对学生进行专门的安全教育。

由于学校高度重视安全工作，多年来，我未发生一起学生安全事故，为办人民放心的学校奠定了基础。

八、教学常规落实：（175分）

1、学校一切工作，都围绕教学这个中心。每学期学校都根据学期特点，制定《教学工作计划》《周履活动表》以及相应的教学常规

管理制度，从备课、上课、作业布置与批改、学生实验、学科竞赛、教学评估、优质课赛讲、教学研究、教研组活动等进行具体的安排，保证学校教学工作有序开展。学校每期都安排教师参加县、市、省教师培训，不断提高教师的授课水平。

2、学校还根据形势的需要，按年级安装了电子白板，每个教师一周上一节公开课，打造高效课堂。

3、学校的仪器室管理规范，使用合理，有专人管理。图书室天天对学生开放，较大的提高了学生阅读的积极性，也为经典诵读活动起到了促进作用。

总之，我校各项工作取得了一定的成绩，综合评价为470分，达到二星级标准。我校要在现有工作的基础上，力争在本学期达到三星级标准。

河底镇杨坡中学

2012.3.10